親子讀書(shū)活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-05-19 08:45:20 親子 我要投稿

親子讀書(shū)活動(dòng)方案

  為保障事情或工作順利開(kāi)展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是書(shū)面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么應當如何制定方案呢?下面是小編為大家整理的親子讀書(shū)活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

親子讀書(shū)活動(dòng)方案

親子讀書(shū)活動(dòng)方案1

  一、指導思想

  在為孩子營(yíng)造良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),還要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境。著(zhù)眼于孩子的終身發(fā)展,激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣,讓孩子想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū),在理解、鑒賞文學(xué)作品的同時(shí),陶冶情操,樹(shù)立理想。

  二、計劃目標

  1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。

  2、通過(guò)閱讀,使孩子增長(cháng)知識,拓展視野。

  3、讓孩子在閱讀中養成良好的閱讀習慣。

  4、讓孩子透過(guò)書(shū)本,探究生活,完善人格。

  5、通過(guò)親子共讀,增進(jìn)父母與孩子的.情感交流。

  三、實(shí)施方案

  (一)家校聯(lián)系,指導“親子共讀”活動(dòng)

  1、三月七日邀請四年級家長(cháng)進(jìn)校園,與孩子共同聽(tīng)課。由林娜老師執教課外閱讀指導課《我的爸爸叫焦尼》。

  2、邀請章淑勇老師開(kāi)設“親子共讀書(shū)籍”的講座,邀請家長(cháng)、學(xué)校語(yǔ)文老師聽(tīng)取講座。

  3、請四年級家長(cháng)代表講述養成孩子愛(ài)看書(shū),看好書(shū)習慣的經(jīng)驗心得,與聽(tīng)課家長(cháng)形成互動(dòng)。

  4、邀請肖月珍老師與家長(cháng)交流學(xué)校讀書(shū)方案,指導家長(cháng)如何在家與孩子共讀一本書(shū)。

  (二)家中親子共讀活動(dòng)

  1、每天晚上進(jìn)行20分鐘的親子共讀,雙休日、節假日每天最少30分鐘,做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習慣。

  2、引導孩子提高閱讀效率,采用精讀與速度相結合的方式進(jìn)行閱讀。

  3、積累好詞好句,最重要的是活學(xué)活用,引導孩子從書(shū)中提取精華,理解精辟語(yǔ)句的精妙之處,并記在心頭,轉化為自己的語(yǔ)言

  4、引導孩子背誦經(jīng)典段落和篇目。

親子讀書(shū)活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)目的:

  學(xué)校是孩子學(xué)習成長(cháng)的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手,開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè )”親子讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,培養孩子讀書(shū)習慣,促進(jìn)孩子全面健康地成長(cháng)。建設“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”。

  二、活動(dòng)口號:

  1、我讀書(shū),我快樂(lè ),我讀書(shū),我美麗。

  2、讓學(xué)習成為習慣,讓讀書(shū)成為樂(lè )趣。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月——20xx年9月

  四、活動(dòng)準備:

  A、校園

  1.校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語(yǔ)、名人名言等,營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍,讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。

  2.學(xué)校圖書(shū)保證做到全天開(kāi)放,每班設有圖書(shū)角,為學(xué)生借閱圖書(shū)提供方便。

  3.各班級開(kāi)展“書(shū)香園地”活動(dòng),介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事,推廣優(yōu)秀書(shū)目,交流學(xué)生和家長(cháng)的讀書(shū)心得,讓學(xué)生好讀書(shū),讀好書(shū),在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。

  B、家庭

  1.每個(gè)家庭為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的閱讀環(huán)境,建立家庭小書(shū)庫。

  2.家長(cháng)帶孩子購買(mǎi)一些必讀書(shū)目。

  五、活動(dòng)過(guò)程

  第一階段:宣傳動(dòng)員

  1.發(fā)放《親子讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)》,倡導親子讀書(shū)活動(dòng)的理念。家長(cháng)和孩子每天堅持一起分享20分鐘左右的閱讀時(shí)光;定每周星期天利用一小時(shí)的時(shí)間為“讀書(shū)時(shí)間”,和孩子一起閱讀。家長(cháng)和孩子互相監督各自的閱讀情況,達到共同提高的目的。形成家校讀書(shū)合力,引導家長(cháng)為孩子營(yíng)造書(shū)香家庭的`氛圍。

  2.通過(guò)班會(huì )、廣播等窗口,對該活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣傳。

  第二階段:組織實(shí)施

  1.向家長(cháng)宣布必讀的書(shū)目,結合學(xué)校的活動(dòng)和語(yǔ)文課文開(kāi)展拓展閱讀。

  2.每一位同學(xué)要在班主任的具體指導下制訂閱讀計劃,教師要教會(huì )學(xué)生掌握正確的閱讀方法。

  3.班主任定期向學(xué)生及家長(cháng)了解讀書(shū)情況,填寫(xiě)《親子讀書(shū)反饋表》。

  4.根據《親子讀書(shū)反饋表》,評選讀書(shū)之星,并向各位家長(cháng)通報,讓家長(cháng)充分重視,并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

  5.各班級設計一個(gè)班級“書(shū)香園地”,由班級定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”、“我最喜歡的___” “我的日記”等文章、由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。

  第三階段:成果匯報

  1.20xx年3月:開(kāi)展“小書(shū)房評比”活動(dòng),數一數我有幾本藏書(shū),比一比誰(shuí)讀過(guò)的書(shū)多,評比之最,向家長(cháng)們告知。

  2.20xx年4月:開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)小書(shū)簽”、“ 親子讀書(shū)摘要”的卡片制作征集活動(dòng)。 可以自己創(chuàng )作的讀書(shū)名言制作成小書(shū)簽。將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)制作卡片,要求人人參與,內容與課外閱讀有關(guān),每個(gè)班級裝訂一本。

  3.20xx年5月—6月:開(kāi)展“班級親子讀書(shū)交流會(huì )”,各班組織5—8個(gè)家庭,以家長(cháng)和孩子合作的形式,通過(guò)個(gè)性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長(cháng)與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流材料各班擇優(yōu)上交3篇。

  4.20xx年9月進(jìn)行“書(shū)香家庭”評比。評比的內容:家庭藏書(shū)量、親子共讀經(jīng)驗交流材料,親子讀書(shū)筆記、日記等文字資料及相關(guān)的音像資料。

親子讀書(shū)活動(dòng)方案3

  為了響應學(xué)校書(shū)香家庭讀書(shū)活動(dòng),培養孩子讀書(shū)興趣,擴大孩子視野,促進(jìn)孩子各方面的健康成長(cháng),特制定以下親子共讀計劃:

  一、計劃目標

  1、通過(guò)與孩子共讀,讓孩子更加熱愛(ài)書(shū)籍,養成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習慣。

  2、在閱讀中提高孩子的綜合素質(zhì),增長(cháng)知識,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長(cháng)。

  3、通過(guò)親子閱讀,提高孩子讀書(shū)的興趣,增強自主閱讀的能力,慢慢從親子讀為主轉變?yōu)樽约鹤x為主。

  4、通過(guò)讀書(shū),為孩子語(yǔ)文學(xué)習打基礎,以讀促寫(xiě),提高語(yǔ)言表達能力和插圖繪畫(huà)的欣賞能力。

  二、實(shí)施方法

  1、時(shí)間安排:每天早晨飯前二十分鐘為早讀時(shí)間,常用詩(shī)詞為主。每天每晚睡前半小時(shí),父母與孩子一起親子閱讀孩子喜歡的書(shū)。做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習慣,一種樂(lè )趣。

  2、閱讀方式:讓孩子獨立閱讀后講給家長(cháng)聽(tīng)聽(tīng),家長(cháng)再根據內容提出相關(guān)問(wèn)題,以交流的方式幫助孩子加深印象。

  3、讀書(shū)效率:引導孩子學(xué)會(huì )積累,教會(huì )孩子從書(shū)中提取精華,理解精辟語(yǔ)句的精妙之處,并轉為自己的語(yǔ)言,以背誦優(yōu)美句段為主。

  三、讀書(shū)書(shū)目

  主要利用現有的`書(shū)目,根據需要及時(shí)補充!短圃(shī)三百首》、《小學(xué)生必讀古詩(shī)七十首》、《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《童年》、《愛(ài)的教育》、《第二次握手》、《智慧故事》、《勵志故事》、《親情故事》、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話(huà)》、《寓言故事》、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《影響孩子一生的101個(gè)親情故事》、《腦子急轉彎》,以及各種童話(huà)、睡前故事、學(xué)校統發(fā)的課外讀物等。爸爸媽媽以自己專(zhuān)業(yè)書(shū)籍學(xué)習為主,兼讀經(jīng)典、有益的課外書(shū)目。

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