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是什么作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的是什么作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
是什么作文1
不知媽媽又是從哪張可惡報紙上看到，說(shuō)吃枸杞芽對視力有幫助。于是家里又立即以迅雷不及掩耳之勢掀起了一陣“枸杞熱”。
這東西要是什么一般菜嘛倒也沒(méi)什么，可是那苦勁簡(jiǎn)直和黃連一模一樣；這東西要是可以放點(diǎn)糖嘛倒也沒(méi)什么，可是媽媽卻說(shuō)不加糖效果才好；這東西要是偶爾吃一次嘛倒也沒(méi)什么，可是媽媽又說(shuō)了，要像吃藥一樣日日吃，月月吃，年年吃！
早上一碗枸杞芽面，中午一碗枸杞芽湯，晚上一碗炒枸杞芽，我越吃越惡心，一見(jiàn)到枸杞芽，就想上去把它踩個(gè)稀巴爛。
今天，媽媽又陪我吃枸杞芽了，而且吃得比我還多，看著(zhù)她那吃得津津有味樣子，我忍不住問(wèn)：“你怎么這么愛(ài)這東西？”媽媽擰著(zhù)眉毛，使勁咽下一口，然后猛扒了一口飯說(shuō)：“我才不愛(ài)吃呢！”我更加不解了，忙問(wèn)：“你不愛(ài)吃，還吃得這么帶勁？”“只不過(guò)怕我不以身作則，你要提意見(jiàn)而已�！眿寢屝趴谡f(shuō)道。
突然，她好像意識到了什么似，閉上了嘴，良久才說(shuō)：“吃枸杞芽好處很多，這點(diǎn)苦算什么，我才不怕呢”！說(shuō)完她又夾起一大筷枸杞芽塞進(jìn)嘴里，這時(shí)她眉毛沒(méi)有皺，臉上甚至還露出絲絲笑容，仿佛在品嘗人間最美味食物。我愣住了，心里“咯噔”了一下，隨即便什么都明白了。
我?jiàn)A起一大筷枸杞芽，咀嚼著(zhù)，品嘗著(zhù)這苦苦味道，這母愛(ài)味道。
是什么作文2
“涵涵，你在干什么？”“等過(guò)一會(huì )兒你就知道了�！蔽也唤闹邪蛋蹈`喜：媽媽一會(huì )兒肯定會(huì )把我夸獎一番的。
放學(xué)回家的路上，我看到別的小朋友都在幫媽媽做力所能及的事情，于是我也想幫媽媽做一些事情。
我能為媽媽做些什么呢？對了，前幾天我看到媽媽的手機都臟的看不清屏幕了，就想幫媽媽“洗”手機，沒(méi)想到卻被媽媽訓斥了一頓，到底什么原因也沒(méi)有告訴我，難道是怕我“洗”的不干凈嗎？那我今天就好好表現一下，洗的干干凈凈的，一定會(huì )讓媽媽滿(mǎn)意的。
說(shuō)干就干，嗯，不能讓媽媽知道。
“你在干什么？怎么還不出來(lái)？”我一邊回答媽媽?zhuān)贿叀跋础笔謾C。上一秒我還在心中竊喜，但下一秒卻迅速反轉。
“你干什么呢？你不知道這樣做很危險嗎？你為什么要這樣干呢？”媽媽訓斥到。我滿(mǎn)臉委屈，眼眶濕潤著(zhù)，好心幫媽媽卻反被說(shuō)了一頓，我好無(wú)辜��！媽媽繼續訓斥著(zhù)我，根本不聽(tīng)我解釋?zhuān)以较朐轿�，最后�?shí)在忍不住了，“哇”的一聲，眼淚落到我腳下瞬間成了一條小溪。
“寶貝，對不起，今天是媽媽的態(tài)度不好，不應該訓斥你。其實(shí)你也是想幫媽媽的忙，只是不知道那樣做是不對的�？吹侥憧薜�'那么傷心，媽媽很后悔，請你原諒我吧�！�
悄悄合上那本媽媽在幾年前寫(xiě)的日記，才憶起還有這么一段讓人“啼笑皆非”的往事。
原來(lái)，那些溫暖的回憶，那些被我流放的回憶，從不曾在媽媽的世界里荒涼，它們一直被媽媽精心收藏著(zhù)，呵護著(zhù)。
是什么作文3
快樂(lè )是什么？這個(gè)話(huà)題是每個(gè)人都喜歡討論的。
我去問(wèn)媽媽?zhuān)鞓?lè )是什么？媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“傻孩子，快樂(lè )當然是能給家人做好吃的飯菜啦！能看著(zhù)家人吃著(zhù)香香的飯菜、笑著(zhù)聊天，多么美好呀！這就是我眼中的'快樂(lè )！呵呵”。
我跑去問(wèn)爸爸，快樂(lè )是什么？爸爸抽著(zhù)煙，對我說(shuō)：“快樂(lè )是什么？呵，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好！我想想，快樂(lè )就是每天清清爽爽地去上班，再平平安安地回到家，吃上媽媽做的香噴噴的、美味的飯，這就是我眼中的快樂(lè )！去吧，你這個(gè)年齡，玩兒才是快樂(lè )的事”。
快樂(lè )，是無(wú)處不在的。
小草說(shuō)：“快樂(lè )就是盡我的力量給大地媽媽換上綠裝�！�
花兒說(shuō)：“快樂(lè )就是為人們張開(kāi)燦爛的笑臉，釋放宜人的香氣�！�
大樹(shù)說(shuō)：“快樂(lè )就是為人們遮陽(yáng)擋雨�！�
太陽(yáng)公公笑著(zhù)說(shuō)：“呵呵，快樂(lè )就是我看著(zhù)大家開(kāi)開(kāi)心心地茁壯成長(cháng)呀！”
快樂(lè )是什么？這個(gè)問(wèn)題……
懂得快樂(lè )、善于快樂(lè )實(shí)在是一種智慧、一種氣度、一種氣魄。
快樂(lè )有時(shí)就像在天上飛的風(fēng)箏一樣，雖然有時(shí)你看不見(jiàn)它，但卻在你手中，它不會(huì )飛走，只要你愿意，快樂(lè )就會(huì )隨時(shí)圍繞著(zhù)你，直到永遠。
有人說(shuō)痛苦，自己很痛苦。其實(shí)，快樂(lè )和痛苦是一對孿生兄弟，不同的只在于你的選擇。就像冬和夏一樣，如果你選擇夏天，認為它會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )，可是冬天一定會(huì )來(lái)臨，它并不會(huì )給你帶來(lái)不幸和痛苦，只是你選擇了夏天而拒絕了冬天，所以才會(huì )有不幸和痛苦產(chǎn)生。
快樂(lè )是什么?
快樂(lè )就是無(wú)私的奉獻、盡情地享受��！
是什么作文4
湛藍的天空，燦爛的陽(yáng)光，行走在路上，攬清風(fēng)以盈袖，飲清泉以開(kāi)懷，到期盼的黃金海岸走一遭。
清新自然的空氣注入體內，頓覺(jué)神清氣爽。迎春花開(kāi)在太陽(yáng)下，風(fēng)輕輕地拂過(guò)，露出嬌嫩的微笑，隨風(fēng)不知將要去何方，只留給自然美麗一場(chǎng)。當然，這里不僅是飛舞的聲音。在清水平臺，陽(yáng)光下的紫薇在微風(fēng)中輕舞旋轉，最是它那溫柔的回頭，讓我想起那熟悉的溫暖。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！蹦憧梢栽谶@里感受到這種隱逸�！半x離原上草，一歲一枯榮�！蹦憧梢栽谶@里體會(huì )到這種頑強的生命�！安恢毴~誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蹦憧梢栽谶@里深受這樣的溫柔。
法國的冬青，加大利海的棗樹(shù)，日本魚(yú)景鯉，華盛頓的棕櫚，在這里匯聚一堂。這兒的魚(yú)不是朱耷《安晚帖》的`魚(yú)，這里的竹子卻有鄭板橋《叢竹》和文同《竹子》的韻味。
噴泉的水珠撒在人們的心田。每逢金色的秋天，桂花淡淡的幽香飄逸在空氣中�！皶詠�(lái)誰(shuí)染霜林醉總是離人淚”。杜英，美得可以和楓葉媲美。
落葉隨風(fēng)將要去何方，曾經(jīng)飛舞的聲音，像天使的翅膀�！坝盐骱任髯�，淡妝濃抹總相宜�！惫湃擞衙谰氨茸髅廊�，也有人把美景比作一首最溫柔的曲子。
親愛(ài)的朋友，你愿意去傷害一個(gè)柔弱如水一般的女子嗎？你愿意將一首唯美曲調的音符打散嗎？我想，你們是不愿意的。
而它們在這里沒(méi)有煙塵繚繞，沒(méi)有汽車(chē)穿行，也沒(méi)有鋸子從它們身上劃過(guò)。在這里的是悠揚的音樂(lè )，是清新的空氣，是無(wú)數雙欣賞的眼光，它們不會(huì )有呼吸時(shí)的痛，也不會(huì )在夜里偷偷哭泣。
在這里有天使保護它們。每個(gè)人的心中都有一個(gè)純潔的天使，我們應該給予它們更多關(guān)愛(ài)。愿你們是天使永遠守護著(zhù)這大地上的綠意。
是什么作文5
早晨，我還在夢(mèng)里，朦朧中聽(tīng)到媽媽對爸爸說(shuō)：“我去買(mǎi)菜，你趕快起床，教教女兒寫(xiě)作文�！蔽曳藗�(gè)身，又睡著(zhù)了。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸硬把我從床上拖下來(lái)。我匆匆忙忙地洗漱完，草草地吃了早餐，爸爸就把我拉到寫(xiě)字桌前，開(kāi)始教我寫(xiě)作文。
我最怕的就是作文了，所以我的作文一直沒(méi)什么長(cháng)進(jìn)，媽媽也常說(shuō)我作文得加把勁。
因為我覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)，就從書(shū)柜里拿出幾本作文參考書(shū)，隨便看看，可都沒(méi)有用。
寫(xiě)什么好呢？我呆坐著(zhù)，雙手摸著(zhù)白紙，兩眼望著(zhù)青天。爸爸見(jiàn)我這個(gè)樣子，也非常著(zhù)急，就幫我想出許多作文題：《第一次打電話(huà)》、《逛街》、《游公園》、《第一次做飯》……這些題目有的不是自己親身經(jīng)歷的事情，有的雖是身邊發(fā)生的事，可寫(xiě)起來(lái)又覺(jué)得太抽象，無(wú)話(huà)可說(shuō)。爸爸在房間里走來(lái)走去，我更是急得像熱鍋上的螞蟻。
爸爸雙手一攤，無(wú)可奈何地對著(zhù)我苦笑�？粗�(zhù)爸爸滑稽的樣子，我靈機一動(dòng)，這不就是一個(gè)很好的寫(xiě)作材料嗎？我像發(fā)現了新大陸似的.，大聲叫起來(lái)：“爸爸我知道寫(xiě)什么了！”爸爸問(wèn)我：“什么題目？”我故意拉長(cháng)聲音說(shuō)：“‘爸—爸—教—我—寫(xiě)—作—文’，怎么樣？剛經(jīng)歷過(guò)的，有話(huà)可說(shuō)�！卑职挚洫勎艺f(shuō)：“想得真好！”我心里美滋滋的。頓時(shí)爸爸動(dòng)作神態(tài)，我的動(dòng)作、語(yǔ)言以及寫(xiě)作后的心理活動(dòng)，一起涌入筆端，滔滔不絕，一氣呵成。
這次作文，我的感觸很深。難怪平時(shí)老師說(shuō)：“作文材料是從生活中來(lái)，要仔細觀(guān)察身邊的人和事，這樣，就有取之不盡，用之不竭的材料�！蔽覍�(xiě)這篇作文的經(jīng)過(guò)，就是一個(gè)很好的例子。
是什么作文6
那是一個(gè)炎熱的下午，體育課上，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，操場(chǎng)上剛剛跑好步的我們嗓子都要冒煙了。同學(xué)們都想回去喝水，在這樣的時(shí)候喝上一口冰涼的水，那該是多么開(kāi)心的一件事��！
正想著(zhù)，下課鈴響了，大家像離弦的箭一樣，沖上了樓，爭先恐后地去飲水機那灌水。我翻遍了書(shū)包也不見(jiàn)自己的水杯，一定是落在了家里，我該怎么辦呢？正在我左顧右盼很為難的時(shí)候，看見(jiàn)我們班的一位同學(xué)正向飲水機跑去，我眼前一亮，飛快地跑去追上他，說(shuō)：“我很渴，我幫你灌水，順便讓我喝口水行嗎？”他回答說(shuō)：“不行！”看他那干脆的樣子，我也不愿再多問(wèn)幾句。哼！幫你灌水，連喝口水都不行，太不夠意思了！
我垂頭喪氣地回到教室，趴在桌子上，渴得與傳說(shuō)中的夸父一樣，覺(jué)得嗓子里已經(jīng)快要冒煙了。我感到委屈極了，在我最困難的時(shí)候，你們竟然沒(méi)有一個(gè)愿意幫我。我的眼淚在我的眼眶里不停地打轉。這時(shí)，我的好朋友沫沫走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我很不開(kāi)心，好像要哭了似的，關(guān)切地問(wèn)我怎么了。得知了事情的`原委，他毫不猶豫地拿出了自己的水杯，說(shuō)：“喝吧，盡管喝！”一瞬間，所有的不滿(mǎn)、委屈都煙消云散，心里快樂(lè )得像一只飛翔的鳥(niǎo)兒，一把接過(guò)水杯大口大口地喝了起來(lái)。水，真甜，真爽��！這友誼的滋味比水更甜更爽！喝飽了水，我把杯子還給沫沫，心中的感激之情卻無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。
謝謝我的好朋友，解決了我的燃眉之急。以后，無(wú)論遇到什么事我會(huì )記得，在別人最需要的時(shí)候，毫不猶豫地給予，像我的好朋友一樣，贈人玫瑰，手有余香。
是什么作文7
一艘船在海上航行了許久，總會(huì )靠岸，總會(huì )停下來(lái)休息，那最溫暖的地方無(wú)疑就是港灣。每逢星期天回到家，心里總十分高興那就像船靠岸那種喜悅。
回家的途中不免哼幾首歌，回到家下那重重的包袱，第一件事就是見(jiàn)見(jiàn)家里的人，心情是喜悅的，臉上是笑容的，就是像三月的春風(fēng)，五月的陽(yáng)光。
船靠岸了，它得到了休息，得到了食物，它可以養精畜銳，再次揚帆而起，這都歸功于這溫暖的港灣��！我看見(jiàn)媽的頭上多了些白發(fā)，臉上多了些皺紋，心卻多了幾分喜悅。誰(shuí)都喜歡自己的家，誰(shuí)都不怨離天自己的家，星期天總是很快就溜走了，那無(wú)情的溜走，讓船再次揚帆出走，再次在那知識的海岸上遨游。每一次的離開(kāi)，總是讓我哭干，心是沉重的。包袱也是沉重的。一步步走進(jìn)門(mén)口，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得多么快啊，媽走過(guò)來(lái)，叫住我，整了整我的衣服，叮囑的話(huà)語(yǔ)句句入耳，句句入心。
我走了，重新離開(kāi)這個(gè)溫暖的港灣，記得臨走時(shí)，媽媽臉上那個(gè)憂(yōu)愁的'眼神，那顆帶著(zhù)幾分憂(yōu)愁的心一直伴著(zhù)我離開(kāi)，伴著(zhù)我學(xué)習。
沒(méi)有離開(kāi)的憂(yōu)愁，哪有相聚的喜悅。在那海岸中，媽媽的叮囑成為了揚帆的動(dòng)力，媽媽的眼神成了船上的油。不管遇到大風(fēng)大浪，總是能平穩過(guò)關(guān)，這都歸功于那個(gè)港灣��！
家是溫暖的港灣，而我則是知識海洋上的一艘船，永遠孤立前進(jìn)，永遠記得港灣的溫暖。
是什么作文8
在諾謠的記憶中，有一件事像一塊閃亮的金子一樣，讓她記憶猶新。
那天，太陽(yáng)毫不留情地炙烤著(zhù)大地，使道路發(fā)出白光，刺得人睜不開(kāi)眼。馬路邊的一棵大樹(shù)底下，停著(zhù)一輛賣(mài)花車(chē)�！百u(mài)花，賣(mài)花……”這吆喝聲音從諾謠口中傳出。
突然，諾謠在對面發(fā)現了一個(gè)熟悉的身影，“啊，是小學(xué)的同桌少捷！”她還發(fā)現他手里拿著(zhù)雪糕，身旁放著(zhù)一個(gè)大冰柜，他正忙著(zhù)收錢(qián)，找錢(qián)。這不禁使諾謠想起少捷小學(xué)時(shí)說(shuō)的話(huà)：“如果我考不上初中，就去賣(mài)雪糕�！碑敃r(shí)以為他是開(kāi)玩笑的，諾謠就不假思索地回了一句：“如果我考不上初中，我就去當賣(mài)花女�！爆F在，諾謠搖了搖頭，沒(méi)想到，小學(xué)時(shí)的玩笑話(huà)居然變成“事實(shí)”了。想到這些，諾謠不禁落下了苦澀的淚水，如果這次不跟他碰面，有可能再也沒(méi)機會(huì )了。她望了望自己的�；�，背過(guò)身，偷偷地摘下�；�，放在自己的手心里，悄悄走過(guò)去，打了一個(gè)招呼問(wèn)道：“生意好嗎？”“很好，靠自己吃飯，也沒(méi)什么丟臉的�！�
“對，對，靠自己的`雙手吃飯，也沒(méi)什么丟臉的��！”少捷急忙附和道，心想：絕對不能讓他傷心。他們聊了很多往事。
“啊，聊了這么久，都忘了請你吃飯了�！鄙俳菽弥�(zhù)雪糕遞給諾謠，“這根免費�！�
“不！”諾謠急忙說(shuō)，“我要給你錢(qián)�！鄙俳輬猿植灰�。他們就在“要”與“不要”中相互客氣推讓�！斑恕�，伴著(zhù)這一陣聲響，兩個(gè)�；胀瑫r(shí)掉落在地板上。他們不約而同地愣了一下，轉而哈哈大笑，原來(lái)他們在上不同的中學(xué)，現在他們是用放假的時(shí)間出來(lái)打工，體驗生活。
這次的路遇讓諾謠明白了，凡事不能被表面所迷惑。
是什么作文9
仙居古鎮的路是泥濘的，雨天幾乎難走人；仙居古鎮的路是狹窄的，小車(chē)幾乎難�？�；仙居古鎮的路是冷清的，行路幾乎難遇人。
我獨自在古鎮走著(zhù)，一座高大寬闊的古園吸引了我�？邕^(guò)半膝高的門(mén)檻，展現在我眼前的是一別致的`戲臺�！芭�，是戲院�！�
五丈高的戲臺，散發(fā)著(zhù)神秘而古樸的氣息，我忍不住東張西望，左摸右敲。
“喂，你干什么？！”
“鏘鏘鏘鏘—嘈—”全場(chǎng)驟然鴉雀無(wú)聲。我也慌忙后退了幾步，想探個(gè)究竟。只見(jiàn)一個(gè)“紅眼”俏女邁著(zhù)扭泥的碎步出場(chǎng)了。著(zhù)裝很是簡(jiǎn)單，陳舊破爛的戲服、臉上幾抹淡淡的妝便繪成了一個(gè)角色。她先是用手在臉上遮遮掩掩的，之后竟然在原地兜起了圈子，白色的大褂，跟著(zhù)她飄。耳邊響起一陣如雷掌聲。臺下一人大吼：“祝英臺，好！”
原來(lái)是《梁�！�，我擦亮了眼。
祝英臺蹺著(zhù)蘭花指左一點(diǎn)，右一指，那表情極為夸張，紅色的粉底反襯著(zhù)柳般細目，櫻桃小嘴念著(zhù)歌樣的戲詞，慢慢吟唱著(zhù)，一個(gè)字似乎要唱上幾分鐘。那永遠也捉不到的眼珠子羞答答地轉著(zhù)。
許久，“藍袍”俊生大模大樣從后臺繞出來(lái)，和著(zhù)祝英臺的曲調唱起來(lái)，唱得剛強有力。想必此人就是梁山伯。
若祝英臺是柔美，他則是剛毅，兩者結合就是纏綿。場(chǎng)下幾十個(gè)人都激動(dòng)地吼起來(lái)，掌聲似乎從未停過(guò)。
“喂，孩子你在干什么呢？發(fā)什么呆呀？”
我恍惚了一下，驟驚。戲曲聲停了，掌聲停了。臺上臺下所有人都似乎與梁祝一同“化蝶”了，就連那位大媽吐得一地的瓜子殼都不翼而飛了。
是什么作文10
奶奶家的那里，是個(gè)美麗的地方，在鄉間的小路上，你會(huì )聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會(huì )聽(tīng)到青蛙的歌唱；在廣闊的草地上，你會(huì )看到成群的牛羊。春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天碩果累累，冬天白雪一片。
春姑娘叫醒萬(wàn)物，冰雪融化，花兒開(kāi)了、樹(shù)綠了，大雁飛來(lái)了。一場(chǎng)春雨過(guò)后，成群的小草們探出了頭，農民伯伯們又開(kāi)始春耕，到處都是忙碌，一片生機勃勃，有時(shí)還能聞到泥土中摻著(zhù)淡淡的清香。
夏天一到，到處都是綠蔭，可是還是那樣的熱，狗不時(shí)的吐出舌頭，躲到陰涼的地方，豬、牛、羊們都回到它們各自的“房間”里不肯出來(lái)。但農民伯伯們沒(méi)有被炎熱嚇倒，他們堅持下地干活，這時(shí)讓我想起‘鋤禾日當午，汗滴禾下土’這句詩(shī)句，豐收真是來(lái)之不易呀！
秋天，千里飄香，一望無(wú)際的金色田野里，種著(zhù)一籠籠茴香，各個(gè)農民家里都有濃濃的茴香香氣。秋季時(shí)節，樹(shù)葉有的黃了，有的紅了，有的半紅半綠，還有的……一陣陣微風(fēng)迎撲面而來(lái)，非常的爽快。
冬天的'時(shí)候，白雪給大地了披上了銀裝，給房屋穿起了棉衣，給大樹(shù)戴上了帽子，大人們坐在暖暖的火爐旁邊，用被子把下半身蓋上，繡著(zhù)花，納著(zhù)鞋底，談笑風(fēng)生，顯得一片祥和。小孩們可不怕冷，在院子里堆雪人，打雪仗，臉蛋凍得紅紅的，手凍得僵硬，但他們好像忘記了疼痛似的，歡天喜地的玩得不亦樂(lè )乎。
鄉下人家不論什么時(shí)候，不論什么季節，都有一道獨特的、迷人的風(fēng)景，讓人深思向往。
是什么作文11
開(kāi)了學(xué)，我始終過(guò)著(zhù)家與學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，回家的第一件事，那必然是寫(xiě)作業(yè)了。
我是在客廳里寫(xiě)作業(yè)的，所以家里來(lái)的什么人必定會(huì )從我面前經(jīng)過(guò)。瞧！弟弟回來(lái)了。我邊寫(xiě)著(zhù)作業(yè)邊與他搭話(huà)：今天作業(yè)多不多？他斜眼瞟了下我的作業(yè)，似是驕傲地說(shuō)：寫(xiě)完了！說(shuō)完，小腦袋還向后仰了仰。哦，那你在學(xué)校里吃了什么？沒(méi)什么，和平常一樣。我和他有一搭沒(méi)一搭地聊著(zhù)這些沒(méi)營(yíng)養的話(huà)，我知道這會(huì )兒讓我分心，但我控制不住。過(guò)了幾分鐘，媽媽從廚房里出來(lái)，見(jiàn)我和弟弟閑聊，似是有些不滿(mǎn)，但仍是柔聲說(shuō)道：去外面玩，別打擾你姐姐學(xué)習。說(shuō)完，拉著(zhù)弟弟的手出去了。那天她似乎很忙，走進(jìn)走出了幾次，而我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)竟有些餓了，于是去樓下拿了盒餅干，吃了起來(lái)。吃了餅干后，她剛開(kāi)始沒(méi)注意，但當看見(jiàn)我吃一塊餅干寫(xiě)一個(gè)字時(shí)，怒氣好像有些壓不住了。她快步走到我面前，拿走了餅干盒，見(jiàn)我有些不滿(mǎn)，沒(méi)好氣地說(shuō)道：你寫(xiě)作業(yè)吃什么東西！你吃飽了還能思考嗎？你難道想像我一樣整天忙忙碌碌的！學(xué)習是你自己的，隨你！說(shuō)完，竟賭氣地把餅干放在柜子上，怒氣沖沖地走了。聽(tīng)完媽媽的'話(huà)，我也有些內疚，這件事本身就是我錯了。而這種情感在聽(tīng)到那震耳欲聾的機器聲時(shí)，達到了頂峰。
媽媽終日在里面工作，一年除了春節沒(méi)什么假期，她一直對我寄予厚望，就是不愿我像她那般為生活不斷奔忙，我必須努力！
聽(tīng)聞青春，十言九妄。我一直比其他孩子成熟，因為我有這么一顆帶我前行的星，我要把青春的肆意，全部用在構建我的未來(lái)生活的每一步上！
是什么作文12
在我們每天的生活中，愛(ài)就像陽(yáng)光一樣向我們散射，哺育我們成長(cháng)，他們源自于家庭、學(xué)校。
和社會(huì )，但最令我難忘的還是小學(xué)老師給予我的那份愛(ài)~
剛上小學(xué)時(shí)，由于年齡太小的問(wèn)題我什么都不懂，不知道為什么上學(xué)，上學(xué)要干嗎，老師是干什么的，這一大堆的問(wèn)題總是纏繞著(zhù)我，當老師走進(jìn)我們教室時(shí)，班里很靜，好像害怕站在我們面前的這個(gè)人，她做了自我介紹并且還說(shuō)如果有什么不懂的問(wèn)題就可以問(wèn)她，于是我帶著(zhù)我一肚子的.疑問(wèn)去找了老師，“老師，您知道我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)，上學(xué)要干嗎，您是干什么的？''老師望著(zhù)我不解的目光笑了，“老師是干什么的這得你自己去體會(huì )呀！”
說(shuō)著(zhù)她抱起了我，親吻了我的額頭，在那時(shí)，一股暖流流入了我的身體，我感到一種不同的感覺(jué)但卻說(shuō)不出，以后的日子老師總是面帶著(zhù)微笑給我們講課，我們不開(kāi)心時(shí)她會(huì )安慰我們，我們開(kāi)心時(shí)她會(huì )和我們一起開(kāi)心，對我也是相當照顧，一天，她突然問(wèn)我“怎么樣，還記得你入學(xué)時(shí)的那個(gè)問(wèn)題嗎？”
我笑了"當然記得”“噢~那找到答案了嗎？”“老師就像媽媽?zhuān) 崩蠋熴蹲×�，我看得出她的眼角有些濕潤，她抱住了我，久久沒(méi)有分開(kāi)，時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)生活很快就過(guò)去了，我考上了我理想的中學(xué)，這因該全部歸功于老師，當我背起書(shū)包邁向另一所學(xué)校時(shí)我看著(zhù)老師，我的啟蒙老師，她的臉上布滿(mǎn)了皺紋，濃密的黑發(fā)里暗藏著(zhù)許多銀絲，她為我們實(shí)在是操勞太多了，我們怎么能忘了她呢
“孩子，走吧，前面的路還很漫長(cháng)，希望你能成功，加油！老師相信你”我抱住了老師，也是久久不能放開(kāi)。
雖然我現在上了初中，但我仍不能忘記我的啟蒙老師給予我的那份刻骨銘心的愛(ài)！
是什么作文13
別人常說(shuō)：“父親是船，母親是帆，我們就像是船中的人兒�！�
那一天，吃晚飯的時(shí)候，我吃得太多了，整個(gè)晚上，我的肚子都不舒服。我想只要硬撐著(zhù)，就一定會(huì )好起來(lái)的，可是，無(wú)論我怎么努力，肚子都還是痛得越來(lái)越厲害。我只好選擇上床乖乖睡覺(jué)�？墒堑搅松钜�12點(diǎn)時(shí)，我忽然覺(jué)得胃里一陣翻山倒海，“嘩啦”一聲，我吐了，一大堆臟兮兮的東西從我的肚子里跑到床上，緊接著(zhù)，父親聽(tīng)到了我的嘔吐聲，連忙跑過(guò)來(lái)一看，見(jiàn)我嘔吐了，他便像一支離弦的箭似的，飛快地跑進(jìn)了他的房間，換好衣服，便又只兔子似的沖進(jìn)我的房間，扶我走到衛生間，托著(zhù)我的腰，等我吐得沒(méi)那么的嚴重的時(shí)候，父親雙手抱起我，飛快地跑到樓下，來(lái)到他自己的小車(chē)面前，打開(kāi)了車(chē)門(mén)，把我抱了進(jìn)去，然后自己跑到駕駛室，打開(kāi)車(chē)門(mén)，也飛快的鉆了進(jìn)去。忽然，我覺(jué)得這車(chē)有父愛(ài)的味道。到了醫院，父親背起了我，到了掛號處掛號，再一步一步地把我背到了診室，醫生說(shuō)：“沒(méi)什么大礙，只是晚上吃的東西太多了�！备赣H聽(tīng)了后長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，那張嚴肅的臉上頓時(shí)多了一絲微笑。
取了藥，回到家，母親連忙過(guò)走到我身邊，親切地問(wèn)道：“怎么樣？沒(méi)什么大礙吧？”“沒(méi)什么，吃的`東西多了點(diǎn)�！备赣H答道。這時(shí)，母親端著(zhù)她親手煮的白粥，她拿起裝滿(mǎn)粥的湯匙，吹了吹，遞到了我的嘴邊，說(shuō)：“吃吧，這是專(zhuān)門(mén)為你而準備的。乖，別挑剔，這是白粥，沒(méi)有味道，但對你的身體有好處�！蔽覐堥_(kāi)了嘴，喝下了粥，忽然，我感到這粥有母愛(ài)的味道。
望著(zhù)爸爸和媽媽忙里忙外的身影，我想起了“父親是船，母親是帆”這句話(huà)，是啊，父母的愛(ài)永遠是最偉大的，做兒女的，什么時(shí)候也償還不了父母親對孩子的愛(ài)！
是什么作文14
生命是什么?生命是在你奄奄一息時(shí)讓你存活下來(lái)的那一口氣;生命是努力享受自然，珍惜每一分每一秒;生命是惡劣的環(huán)境下茁壯生長(cháng)、不屈向上的小苗。生命，在自己的掌握之中。
記得有一次：在一個(gè)寒冷的冬天，我和一群小伙伴在河邊開(kāi)心地玩著(zhù)冰塊，大大小小的冰塊把地面搞得滑溜溜的.，一踩上去就令人心驚膽戰的。不知怎么的，我今天好像挺倒霉的，踩到了掉在路地的冰塊，一咕嚕掉到了河中心，我心想，這下準完蛋了，眼淚便不由自主地滴落下來(lái)。這時(shí)耳邊傳來(lái)了媽媽焦急的呼喊聲：“快，兒子，快拉住媽媽的手�！薄翱焓箘呕�，你可以的�！薄凹佑�，就差一點(diǎn)了�！眿寢尣煌５亟o我鼓勁，我瞧見(jiàn)媽媽手中還捏著(zhù)肥皂與刷子，想必她是沒(méi)洗完衣服就趕來(lái)了，她焦急的面容印入我的眼簾。我用盡全力滑下岸邊，水里很冷，刺骨的寒讓我快要堅持不住了，可是我不能放棄啊，我還想好好生活呢，還想和爸爸媽媽一起看遍祖國的山水呢!在上岸的那一剎那，我小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)媸怯畜@無(wú)險�！本蜁灹诉^(guò)去。
醒來(lái)后想起這件事，還感到心有余悸，如果不是媽媽來(lái)得及時(shí)，恐怕現在我就在另外一個(gè)世界了。生命真的好脆弱，生還是死，僅僅只是一瞬間。我想，人的生命是有限的，但我們應該讓有限的生命發(fā)揮最大的價(jià)值，好好珍惜每一天，好好使用我們的生命，熱愛(ài)生命吧!
是什么作文15
一年級的時(shí)候，我總感覺(jué)寫(xiě)作文是件很麻煩的事！唉！可語(yǔ)文老師一個(gè)星期就讓我們寫(xiě)兩篇作文。區區兩篇作文雖然很少，對我們來(lái)講可是比如來(lái)佛的“五指山”還重。真是苦不堪言。
一天，老師心血來(lái)潮，讓我們去找靈感，并寫(xiě)一篇作文。聽(tīng)到這個(gè)消息，班里炸開(kāi)了鍋，誰(shuí)也不知道靈感是什么東西，貪吃的張通說(shuō)：“靈感是不是某某牌食品的名字吧？”愛(ài)美的王雪文說(shuō)：“肯定是靈感牌衣服！”調皮的斯建聰說(shuō)：“不，是靈感牌玩具！”……我饒了饒后鬧勺很是傷腦筋。
回家以后，我左思右想就是想不出靈感是什么。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，經(jīng)過(guò)我大腦的'苦思凝想，終于想到靈感是什么了。你猜一猜吧，是文具？很遺憾，猜錯了。我想到的是999牌感冒靈，只要把“冒”去掉，再把“感靈”反一反不就是“靈感”了嗎？絕了吧！
我沖進(jìn)客廳，催促媽媽把感冒靈拿給我。媽媽奇怪地問(wèn)：“騰騰你又沒(méi)感冒拿這干什么？”我望了望感冒靈：“老師要用，快拿給我吧！”“老師干什么用的？”媽媽再一次問(wèn)。我有點(diǎn)兒不耐煩了：“老師要讓我們找‘靈感’！它就是我的靈感�！眿寢屄�(tīng)了開(kāi)懷大笑起來(lái)，我二丈和尚摸不著(zhù)后腦勺，不知道媽媽為什么笑我。
晚飯過(guò)后，爸爸把我叫到書(shū)房里，爸爸翻了翻字典，像政治家一樣嚴肅地對我說(shuō)：“靈感什么也不是，是一種從思想中得出了一種可靠的思路！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭……
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