幼兒園健康教育工作計劃合集(15篇)
時(shí)間流逝得如此之快，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的幼兒園健康教育工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園健康教育工作計劃1
�。ㄒ唬┮幏稇�(hù)外活動(dòng)及體育鍛煉管理體育鍛煉是增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育有最效的方法，我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常逃生演練相結合，為各班級規定出操路線(xiàn)、出操時(shí)間，要求各班級在規定時(shí)間內按規定路線(xiàn)到達集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散路線(xiàn)。
戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間規定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，我園以培養幼兒活潑、健康為主要目標，讓幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習生活中學(xué)會(huì )必要的衛生、健康知識，逐漸學(xué)會(huì )保護自己。
�。ǘ┓e極預防傳染病
根據《幼兒園工作規程》對衛生消毒工作的要求，制定嚴格的衛生消毒制度，并按制度、按規定、按程序對幼兒各類(lèi)用品進(jìn)行相應的清潔消毒、殺菌；幼兒物品專(zhuān)用并定期消毒�？上赐婢�、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動(dòng)室、寢室定時(shí)通風(fēng)，每天在幼兒離園之后用紫外線(xiàn)燈照射消毒1小時(shí)；幼兒的水杯、餐具用消毒柜進(jìn)行消毒，幼兒的毛巾用蒸箱消毒等。
建立衛生檢查制度，實(shí)行量化管理，定時(shí)檢查；與防疫站聯(lián)系，定期篩查幼兒預防接種情況，督促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，立即向區疾病控制中心和上級主管部門(mén)報告，以便及時(shí)調查處理。
�。ㄈ┍ＷC幼兒食品安全
工作中嚴把食品質(zhì)量關(guān)，積極預防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生。把好進(jìn)貨關(guān)，各類(lèi)食品嚴格遵守食品索證制度，食品留樣制度，保證所購食品均符合衛生要求。把好保管關(guān)，倉庫保管員認真負責及時(shí)檢查，防止食物腐爛變質(zhì)及過(guò)期失效，并不得發(fā)放出庫。把好制作關(guān)，制定食品加工管理辦法，嚴格遵循生熟分開(kāi)制度，熟食制作專(zhuān)人、專(zhuān)工具、專(zhuān)用容器，工具容器隨時(shí)清洗消毒。把好入口關(guān)，教師提飯及分飯過(guò)程中，仔細辨別飯菜質(zhì)量是否合格，不得讓變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒口中。各類(lèi)人員嚴格認真執行，各負其責，層層把關(guān)，使工作更加細致化、合理化，保證幼兒的飲食安全。
�。ㄋ模┳龊糜變航】刁w檢工作
《幼兒園工作規程》要求幼兒入園必須持有衛生部門(mén)出具的健康證明。新生入園必須到婦幼保健站進(jìn)行體檢，并持婦幼保健站出具的體檢證明及肝功化驗單、幼兒預防接種證到幼兒園登記報名，確保新生入園檢率達100％。
幼兒入園后，每學(xué)期有計劃地對他們進(jìn)行身高、體重、視力等進(jìn)行檢查，并做好記錄，以便對每個(gè)孩子進(jìn)行評價(jià)、分析，了解每個(gè)幼兒的身體情況。每年與婦幼保健站聯(lián)合對幼兒進(jìn)行全面體檢一次，體檢結束后，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒體檢情況，作好記錄并寫(xiě)出分析報告，相關(guān)資料整理入檔。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展吸煙有害健康宣傳活動(dòng)
結合5月31日“世界無(wú)煙日"，開(kāi)展創(chuàng )建“無(wú)吸煙單位”活動(dòng)，在公共區域設置醒目的`禁止吸煙標志，組織開(kāi)展吸煙有害身體健康宣傳活動(dòng)，在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍。
具體工作安排如下：
一、教師的消毒預防工作和保育工作
1、每天來(lái)園后及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通。
2、每周清洗玩具一次，曬圖書(shū)一次。
3、有太陽(yáng)的日子為孩子晾曬被褥等，減少交叉感染。做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換，每月清洗被褥一次。
4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。
5、增加戶(hù)外活動(dòng)的次數，以確保兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
6、要求幼兒運動(dòng)前后喝水。及時(shí)為孩子擦汗。
7、加強午睡管理，注意隨時(shí)糾正幼兒的不良睡姿。
8、注意觀(guān)察幼兒情緒，發(fā)現幼兒身體不適，及時(shí)通知家長(cháng)并配合保健醫生做好疾病處理工作。加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。隨時(shí)清點(diǎn)人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現情況及時(shí)妥善處理。
二、幼兒健康目標
1、讓幼兒愉快入園，能盡快適應集體生活，喜歡幼兒園。
2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴(lài)感。 3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，能說(shuō)出家長(cháng)的電話(huà)號碼，并能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的和衛生的提示。了解一些簡(jiǎn)單的自我保護方法。
4、能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)，遵守集 體規則。
5、樂(lè )意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要 求。
6、在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然 入睡。培養良好的進(jìn)餐習慣，逐步養成不剩飯菜、不偏食，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，并嘗試學(xué)習穿、脫衣服，疊被子、整理床鋪的方法。
7、樂(lè )意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅持走完力所能及的 短途路程。
8、嘗試借助各種器械和玩具來(lái)運動(dòng)自己的身體，樂(lè )意參與收 拾體育用具。
9、學(xué)習模仿各種適合的動(dòng)作。
灞橋區十里鋪街辦愛(ài)心幼兒園
xx年02月
幼兒園健康教育工作計劃2
一、幼兒情況分析
我們班一部分幼兒沒(méi)有上過(guò)小班，直接進(jìn)入中班，另一部分幼兒剛從小班升入中班,都需一定的時(shí)間適應,因此,在九月要注意幼兒的常規的培養。冬季即將到來(lái),室內外溫差較大，要多讓幼兒進(jìn)行體育鍛煉,增強體質(zhì),增加幼兒抗寒、抗病能力。班內幼兒整體身體素質(zhì)情況不錯,喜歡參加體育活動(dòng)。但有個(gè)別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長(cháng)的觀(guān)念問(wèn)題,身體不是很好,出勤率不是很高。孩子們的體質(zhì)好,但對體育動(dòng)作和技能的掌握不是很好。競爭意識強,喜歡競賽類(lèi)的活動(dòng)�；玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規,自理能力較強。
二、制定教研目標
針對我們中班的情況分析和我們本學(xué)期的目標,我們準備在健康領(lǐng)域開(kāi)展有針對性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng),讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展,讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。
正確洗手,并自覺(jué)在餐前便后洗手。在老師提示下，按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。養成良好、有序的生活衛生習慣,鍛煉孩子的自理能力,對有困難的事情能想方設法的去自己解決,從心理上減少孩子對他人幫助的依賴(lài)性,不以孩子最后問(wèn)題解決的`結果為評價(jià),關(guān)注孩子解決問(wèn)題的主動(dòng)意識。
培養孩子喜歡體育活動(dòng)的意識,培養幼兒對環(huán)境和天氣的適應性,提高出勤率。加強體育活動(dòng)技能技巧的練習,掌握單雙腳跳、手腳著(zhù)地爬、單雙手拍球50以上,能按口令上下肢協(xié)調輕松地走跑。有自我保護意識。
能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動(dòng)自己的身體,并能在短時(shí)間內保持身體姿勢。喜歡探究跳躍動(dòng)作的變化形式,能主動(dòng)而較正確玩小型運動(dòng)器械及學(xué)習新操,并在活動(dòng)中獲得樂(lè )趣。能去探究一個(gè)物體的多種玩法。
了解蔬菜水果的營(yíng)養成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,喜歡吃各種食物,不偏食、不挑食,飲食均衡。
三、具體措施
首先:在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣�？梢杂秘S富的知識、動(dòng)作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進(jìn)行。
其次:在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。結合日常生活進(jìn)行日常生活每一個(gè)環(huán)節都有可以用來(lái)對幼兒進(jìn)行健康教育。例如:怎樣上廁所，就可以隨機進(jìn)行;又例如:自我保護意識和方法可通過(guò)戶(hù)外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運動(dòng)器材等進(jìn)行。與其他學(xué)科結合進(jìn)行使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如:將健康知識用兒歌形式傳授等。
最后:在培養幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛生習慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
幼兒園健康教育工作計劃3
一、指導思想
堅持以“預防為主”的.工作方針，牢固樹(shù)立“健康第一”的觀(guān)念，認真貫徹落實(shí)《幼兒園衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》、《公共場(chǎng)所衛生管理條例》等相關(guān)法律法規，規范幼兒園衛生、健康教育工作，加強幼兒常見(jiàn)病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。
二、主要工作目標
1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。
2、幼兒園衛生創(chuàng )建工作再創(chuàng )佳績(jì)，得分99分以上。
3、加大健康知識宣傳力度，健康教育開(kāi)課率達100%，幼兒健康知識考核知曉率達100%。
4、幼兒年度健康體檢率達100%。
5、及時(shí)控制園內傳染病疫情，杜絕二代病例出現。
三、具體措施
1、加強健康教育工作。
(1)上好健康教育課：嚴格執行國家標準，全面按照“五有要求”(有專(zhuān)職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價(jià))上好健康教育課。健康教師要認真備課，寫(xiě)好教案。
(2)開(kāi)展好健康教育傳播活動(dòng)：各種健康教育宣傳活動(dòng)要根據時(shí)間安排組織好，如開(kāi)學(xué)第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛生宣傳月”活動(dòng)、“520”營(yíng)養日活動(dòng)、“920”愛(ài)牙日活動(dòng)、 “121”艾滋病防治宣傳日專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。
2、加強幼兒園衛生工作
(1)規范管理幼兒園衛生：建立健全衛生管理制度，責任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作計劃，按時(shí)完成各項工作任務(wù)。
(2)做好衛生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要及時(shí)收集、整理、分類(lèi)歸檔，做到建檔項目齊全、內容準確無(wú)誤。
3、做好常見(jiàn)病防治工作
嚴格按照有關(guān)要求開(kāi)展“六病”防治工作，重點(diǎn)做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲(chóng)病防治工作，落實(shí)好監測和防治手段。
4、傳染病控制工作
要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制，落實(shí)好幼兒園消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾病控制中心和上級主管部門(mén)報告，以便及時(shí)調查處理。
5、幼兒年度健康體檢工作
要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達100%，體檢結束后，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒體檢情況，寫(xiě)出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結束后半月內將體檢統計分析上報市婦保所。
幼兒園健康教育工作計劃4
當今社會(huì ),大多數家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，必須從小做起，養成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先:在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣�？梢杂秘S富的知識、動(dòng)作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進(jìn)行。
其次:在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如:結合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結合進(jìn)行最后:在培養幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛生習慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
經(jīng)過(guò)兩年半的幼兒園生活，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。因此制定以下計劃:
一、 總目標:
1、會(huì )聽(tīng)信號變速跑或改變方向跑，在20"30米距離內快跑，在200"300米距離內走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前后自然擺動(dòng)，前腳掌著(zhù)地。
2、跳躍姿勢正確:曲膝擺臂，四肢協(xié)調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。
3、能保持自身動(dòng)作平衡，會(huì )兩臂側平舉，單腿站立5"10秒鐘，能在有間隔的`物體上行走。
4、喜歡投擲。會(huì )兩人相距2"4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(3米左右)。
5、能協(xié)調靈敏地鉆爬和攀登障礙物。
6、會(huì )聽(tīng)口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉彎走，會(huì )聽(tīng)信號左右分隊走。
二、 具體措施:
1、動(dòng)作與行為練習，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過(guò)的基本動(dòng)作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復練習。
2、見(jiàn)解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結合身體動(dòng)作或實(shí)物、模型加以示范。
3、情境表演。就特定的生活情景加以表現，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問(wèn)題。
三、 逐月目標:
9月、10月:
1、幫助幼兒了解安全使用電器。
2、懂得保護視力的的基本常識和方法。
3、初步學(xué)習整理自己的房間。
4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的預防感冒的知識。
5、發(fā)展幼兒側步走的能力及動(dòng)作的協(xié)調性。
6、進(jìn)行球的各種玩法。
11月:
1、激發(fā)幼兒探索人體的興趣。
2、讓幼兒初步了解大腦的主要功能。
3、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性。
4、學(xué)習助跑跨跳。
5、練習頭頂沙袋走平行線(xiàn)。發(fā)展平衡能力。
12月:
1、培養幼兒的獨立能力和勇敢的品質(zhì)。
2、幫助幼兒了解雷電的形式和危害年。
3、練習側身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。
1月:
1、學(xué)習側身鉆過(guò)直徑60厘米的竹圈。
2、練習立定跳遠的動(dòng)作。
4、繼續教幼兒上揮臂投擲的動(dòng)作，提高幼兒投擲的準確性。
幼兒園健康教育工作計劃5
一、班級情況分析
1、班級概況：
本學(xué)期班級幼兒的人數沒(méi)有變化,仍然是男孩18人,女孩13人。半個(gè)多月在家的自由生活導致多數幼兒可能對在幼兒園里的生活作息時(shí)間有點(diǎn)生疏，新學(xué)期開(kāi)始，幼兒在入園時(shí)情緒愉快，只有個(gè)別幼兒對上幼兒園有一些排斥的現象，不過(guò)在老師的安撫下很快進(jìn)入狀態(tài)，我們在這學(xué)期的開(kāi)學(xué)初還需加強對孩子們的常規及禮貌教育。本學(xué)期顧清心小朋友重新回到我們小二班，上學(xué)期由于生病原因來(lái)園時(shí)間比較短，希望能盡快適應幼兒園生活，盡快融入我們班集體。
2、優(yōu)勢分析：
(1)學(xué)習活動(dòng)認真專(zhuān)注，求知欲強
我班幼兒的好奇心強，遇到事情喜歡問(wèn)為什么。特別是在集體教學(xué)活動(dòng)，當老師向幼兒介紹一些新事物的時(shí)候，我班幼兒總能保持安靜，集中注意力。
(2)參與游戲的積極性比較高
在幼兒園的一日活動(dòng)中，幼兒能積極參加游戲活動(dòng)，有初步的角色意識。幼兒在游戲的過(guò)程中能體現一些初步的交往情節，不僅僅局限于某一個(gè)角色游戲，各個(gè)區域的游戲之間也有初步的交往和互動(dòng)。
(3)運動(dòng)能力比較強
幼兒能情緒愉悅地積極參加運動(dòng)活動(dòng)，在爬、跳、鉆等動(dòng)作技能發(fā)展方面進(jìn)步較大。能自主選擇自己喜歡的運動(dòng)器械，對于球等運動(dòng)小器械的一物多玩方面方式比較多樣。
大部分幼兒有一定的運動(dòng)意識，并且在教師的引導下能運用器械充分活動(dòng)自己的身體。運動(dòng)中在保教人員的提醒下愿意休息、脫衣、喝水。
弱項情況及形成因素分析：
(1)使用禮貌用語(yǔ)的意識比較薄弱
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的引導和培養，幼兒在早上入園時(shí)能主動(dòng)和老師打招呼，碰到其他班級幼兒打招呼的積極性也很高，并且在遇到其他班級的老師時(shí)在本班老師的提醒下也能積極打招呼。但本班孩子在入園和放學(xué)時(shí)不太能主動(dòng)和保健醫生和保安叔叔打招呼。特別是在放學(xué)時(shí)急于找家長(cháng)要卡，往往忽略排隊和打招呼。另外在日常交往活動(dòng)中，使用“請”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)的意識還不夠。這些還需要老師進(jìn)一步的引導，所以本學(xué)期我們要繼續加強幼兒文明禮貌方面的培養。
(2)能力發(fā)展差異大
上學(xué)期，發(fā)現我班幼兒語(yǔ)言能力個(gè)體差異很大，雖然大部分幼兒在語(yǔ)言表述方面比較清晰，口齒也比較清楚，但是也有個(gè)別幼兒在活動(dòng)中回答老師的問(wèn)題時(shí)，語(yǔ)句比較簡(jiǎn)短，有的幼兒口音也比較重。語(yǔ)言表達能力比較弱的這些幼兒平時(shí)開(kāi)口表述的積極性不是很高，口音比較重的幼兒來(lái)自外地，有時(shí)候家庭成員之間溝通也是用自己的方言，而不是用普通話(huà)進(jìn)行溝通。能力的差異還體現在幼兒的生活自理能力，部分幼兒能在午睡之后獨立穿衣但個(gè)別孩子任不能自己穿鞋子。并且在吃飯方面，大部分幼兒能自主就餐，并且就餐速度較快，但個(gè)別孩子人需要老師喂飯，并且有挑食現象。所以，在這學(xué)期的工作中，我們要有重點(diǎn)，分對象對幼兒進(jìn)行引導，同時(shí)家園聯(lián)系共同促進(jìn)孩子能力的提高。
3、個(gè)別幼兒情況分析：
本學(xué)期將繼續加強特殊幼兒的護理工作，例如：牛姝雅小朋友、蔣明謙小朋友胃口好，每次就餐速度快，但由于自身偏肥胖，所以在午餐分飯時(shí)，注意少飯多湯。同時(shí)在戶(hù)外運動(dòng)時(shí)，適量加強運動(dòng)量。同時(shí)蔡景軒、胡志瑞、朱穎雯、周靖捷小朋友就餐習慣較差，就餐中容易出現挑食，不愿自己吃飯的情況，老師在隨后的工作中加強對這幾位幼兒的關(guān)注。
4、家長(cháng)情況：
我班的家長(cháng)文化水平基本上都是專(zhuān)科以上，通過(guò)一學(xué)期對家長(cháng)的熟悉和了解，發(fā)現大多數家長(cháng)對于孩子的教育觀(guān)念方面也比較正確。而家長(cháng)們對我們這個(gè)班級集體基本熟悉，對幼兒園的活動(dòng)、班級情況比較了解，對孩子的發(fā)展體驗頗深。因此他們越來(lái)越支持我們教師的'工作，使得我們進(jìn)行的各種教育活動(dòng)能順利開(kāi)展。當然我們也看到，由于獨生子女對孩子難免出現溺愛(ài)的情況，如周靖捷家長(cháng)面對孩子出現的問(wèn)題總是替孩子辯解，不能從解決問(wèn)題的角度和老師溝通。另外，由于工作原因不少父母對孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教養孩子的經(jīng)驗，更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道，深入做好家教指導工作，使各位家長(cháng)積極發(fā)揮自身的教育作用。本學(xué)期，我們通過(guò)家訪(fǎng)、飛信、電話(huà)、班級網(wǎng)頁(yè)等多種渠道和途徑積極的和家長(cháng)進(jìn)行溝通，把孩子的在園情況跟家長(cháng)及時(shí)做好反饋。讓家長(cháng)能及時(shí)地了解孩子的發(fā)展，并且與老師達成共同的教育目標。
二、學(xué)期保教目標
1、能正確洗手、自己穿脫衣服、正確用餐及喝水。
2、培養幼兒語(yǔ)言能力，懂得遵守集體生活中的基本規則。
3、學(xué)習使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，會(huì )主動(dòng)與老師同伴打招呼。
4、懂得愛(ài)護玩具及其他物品，嘗試學(xué)習整理玩具及物品。
5、會(huì )使用各種材料和器械活動(dòng)身體，提高爬、走、跑等動(dòng)作的協(xié)調性，獲得身體基本動(dòng)作的發(fā)展。
6、能用普通話(huà)大膽表達自己的需求和想法，培養幼兒安靜傾聽(tīng)故事，認真觀(guān)察畫(huà)面、翻閱圖書(shū)等初步閱讀能力
7、引導幼兒大膽使用一些替代物以滿(mǎn)足幼兒游戲的需要，培養幼兒思維的抽象性和變通性。
8、引導幼兒對音樂(lè )游戲的興趣，引導其感受游戲中節奏、旋律的顯著(zhù)變化，并鼓勵其隨著(zhù)節奏的變化變換動(dòng)作。
9、引導幼兒嘗試使用各種材料和工具，運用畫(huà)、折、撕、粘等不同方法進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾，表現熟悉物體的粗略特征，并作簡(jiǎn)單想象，體驗美工活動(dòng)的樂(lè )趣。
10、引導幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境中的不同物品，并嘗試對其進(jìn)行分類(lèi)、對應、排序及發(fā)現其不同的差異。
三、本班專(zhuān)題研究：小班角色游戲分享交流的有效性的探究
四、本學(xué)期幼兒自主游戲期望目標：
1、幼兒能運用生活經(jīng)驗，模仿、扮演角色。
2、幼兒在游戲過(guò)程中能與同伴有一定的交往行為。
3、幼兒能，喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會(huì )分享、等待與輪流。
4、幼兒能初步學(xué)習整理物品，養成物歸原處的習慣。
5、在游戲中，能有自己的想法，對玩法有自己的創(chuàng )新。
五、每月班級重點(diǎn)保教工作：
二月份：
1、制定班級計劃、開(kāi)學(xué)典禮、開(kāi)展元宵節活動(dòng)
2、穩定幼兒情緒，幫助幼兒回憶班級的同學(xué)，認識幼兒園的各個(gè)功能室還有認識老師阿姨們。
3、利用兒歌、故事等形式，使幼兒學(xué)習正確洗手、吃飯、睡覺(jué)等生活常規。
4、開(kāi)展主題活動(dòng)“我的幼兒園”和“好朋友”。
5、月末家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
三月份：
1、全園幼兒慶“三八”節主題親子活
2、幼兒戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)評比交流。
3、開(kāi)展主題活動(dòng):“白天和黑夜”。
4、月末家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
四月份：
1、布置主題環(huán)境，添置個(gè)別化
2、開(kāi)展“小花園、雨天”系列主題活動(dòng)
3、月末家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)
4、開(kāi)展安全周活動(dòng)。
五月份：
1、布置環(huán)境
2、安全周活動(dòng)
3、開(kāi)展主題活動(dòng):“動(dòng)物的花花衣”和“熊的故事”。
4、月末家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
六月份：
1、開(kāi)展六一親子活動(dòng)
2、布置教師環(huán)境
3、開(kāi)展主題活動(dòng):“夏天真熱啊”和“好玩的水”。
4、期末家長(cháng)會(huì )。
5、家長(cháng)月末進(jìn)課堂
6、班級工作總結，學(xué)期工作總結。
幼兒園健康教育工作計劃6
（一）、 總目標：
1、會(huì )聽(tīng)信號變速跑或改變方向跑，在20至30米距離內快跑，在200至300米距離內走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前后自然擺動(dòng)，前腳掌著(zhù)地。
2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。
3、能保持自身動(dòng)作平衡，會(huì )兩臂側平舉，單腿站立5至10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。
4、喜歡投擲。會(huì )兩人相距2至4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準（3米左右）。
5、能協(xié)調靈敏地鉆爬和攀登障礙物。
6、會(huì )聽(tīng)口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉彎走，會(huì )聽(tīng)信號左右分隊走。
（二）、 具體措施：
1、動(dòng)作與行為練習，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過(guò)的基本動(dòng)作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復練習。
2、見(jiàn)解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結合身體動(dòng)作或實(shí)物、模型加以示范。
3、情境表演。就特定的生活情景加以表現，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問(wèn)題。
（三）、 逐月目標：
二月、三月：
1、發(fā)展幼兒側步走的能力及動(dòng)作的協(xié)調性。
2、進(jìn)行球的各種玩法。
四月：
1、學(xué)習助跑跨跳。
2、練習頭頂沙袋走平行線(xiàn)。發(fā)展平衡能力。
五月：
練習側身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。
六月：
1、學(xué)習側身鉆過(guò)直徑60厘米的竹圈。
2、練習立定跳遠的動(dòng)作。
3、繼續教 幼兒上揮臂投擲的動(dòng)作，提高幼兒投擲的準確性。
（四）、課程安排：
詳見(jiàn)各主題安排。
心理健康
心理健康是兒童期人的生理、心理發(fā)展的關(guān)鍵期，積極健康的人際關(guān)系是幼兒心理健康發(fā)展的基礎。幼兒早期的人際關(guān)系不僅影響兒時(shí)的心理健康，也會(huì )影響一生的幸福和成就。社會(huì )領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會(huì )態(tài)度和社會(huì )情感的培養尤應滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節之中，要創(chuàng )設一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的'言語(yǔ)說(shuō)教。社會(huì )學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的積累過(guò)程，需要幼兒園、家庭和社會(huì )密切合作，協(xié)調一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì )品質(zhì)的形成。因此，本學(xué)期我們在加強幼兒身體鍛煉的同時(shí)，注重幼兒心理健康的教育
總目標：心理健康是適應社會(huì )環(huán)境的要求，心理健康的孩子應該不怕困難，不怕挫折，勇敢堅強，敢于維護自己的正當利益，我們將從以下五個(gè)方面來(lái)培養：
二、三月：
1、培養幼兒的愉快的情緒。
2、培養幼兒的自我控制能力。
四月：培養幼兒抗挫折能力。
五月：培養幼兒自信心。
六月：培養幼兒的獨立性。
幼兒園健康教育工作計劃7
健康是幼兒的幸福之源;離開(kāi)健康，幼兒就不可能縱情游戲，也不能專(zhuān)心學(xué)習，乃至沒(méi)法正常生活;幼兒時(shí)代的健康為一生的健康贏(yíng)得了時(shí)間。因此，健康教育不但要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，還要改善幼兒的四周環(huán)境，為他們提供良好的保育和教育則有益于幼兒構成有益終生的健康行為方式。
一、體能方面
1.能利用各項基本動(dòng)作做游戲。指定范圍內走和跑;四散走和跑;在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2.體育器械的利用及操縱。會(huì )玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會(huì )滾球、傳球;會(huì )騎三輪車(chē)等。
3.愿意參加各項體育活動(dòng)及游戲。
二、良好生活、衛生習慣、生活自理能力的培養。
1、會(huì )愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養良好進(jìn)餐習慣;會(huì )主動(dòng)喝水，知道不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等;不畏懼健康檢查和預防接種，生病時(shí)愿意接受治療。
2、生活衛生習慣的培養。
3、會(huì )保持身體各部位的清潔衛生、學(xué)會(huì )盥洗方法;會(huì )使用自己的毛巾、杯子;能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;熟習身體器官的名稱(chēng)及作用，初步了解保護方法;養成良好的生活作息時(shí)間。
三、自我保護
了解過(guò)馬路、坐車(chē)、玩戶(hù)外活動(dòng)器材時(shí)要留意安全;了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放進(jìn)耳、鼻、口內;知道不輕信陌生人的道理。
具體目標：
1.用幼兒感愛(ài)好的方式發(fā)展基本動(dòng)作，進(jìn)步動(dòng)作的調和性、靈活性。
2.養成幼兒主動(dòng)參與體育運動(dòng)的習慣，使幼兒喜歡到大自然中往鍛煉身體。
3.幫助和改進(jìn)幼兒的走、跑、跳、平投擲衡、鉆爬、動(dòng)作，攀登等基本幫助幼兒掌控有關(guān)的粗淺知識，使其動(dòng)作靈敏、調和、姿勢正確。
4.幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質(zhì);幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效控制體重的增加。
5.保持個(gè)人衛生，培養獨立生活能力和良好的學(xué)習習慣。
6.指導幼兒使用筷子就餐，培養良好的飲食習慣;知道不同的食品有不同的營(yíng)養，養成不挑食的習慣。
7.熟習身體的主要器官及功能，了解簡(jiǎn)單的保護方法;了解防蛀牙及換牙的有關(guān)知識。
8.熟習有關(guān)安全標識，遵守交通規則，留意避免意外事故，培養自我保護能力。
9.能立定跳遠，雙腳站立從高35CM處往下跳，助跑跨跳50C首先，在幼兒健康教育的過(guò)程當中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣�？梢杂秘S富的知識、動(dòng)作和行為練習、講授示范、體育游戲，練習行為，培養習慣等方式進(jìn)行。
10.能走，跑交替300米，快跑30米，連續跑1分鐘。
其次，在幼兒健康教育的過(guò)程當中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。
1.與其他學(xué)科結合進(jìn)行。使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識用童謠情勢傳授等……最后，在培養幼兒健康行為過(guò)程當中，要集體與個(gè)別教育相結合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛生習慣，從而來(lái)影響個(gè)體行為的構成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個(gè)別特殊幼兒多提示、多關(guān)心、多指導，使所有大班幼兒獲得全面的健康教育。
2.結合平常生活進(jìn)行。平常生活每一個(gè)環(huán)節都有可以用來(lái)對幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以夠隨機進(jìn)行;又例如：自我保護意識和方法可通過(guò)戶(hù)外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過(guò)早操、運動(dòng)器材等進(jìn)行……
�。ㄒ唬┮幏扼w育鍛煉管理。
體育鍛煉是增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育有X效的方法。我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有體育活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常體育鍛煉相結合，為各班級規定出操路線(xiàn)、出操時(shí)間，要求各班級在規定時(shí)間內按規定路線(xiàn)到達集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散路線(xiàn)。
活動(dòng)時(shí)間規定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計劃、有活動(dòng)效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進(jìn)行評比，學(xué)期末根據《國發(fā)體質(zhì)測定標準手冊（幼兒部分）》對幼兒體質(zhì)進(jìn)行測量，并把成績(jì)記入幼兒成長(cháng)檔案。
�。ǘ┓e極預防傳染病。
根據《幼兒園工作規程》對衛生消毒工作的.要求，制定嚴格的衛生消毒制度，并按制度、按規定、按程序對幼兒各類(lèi)用品進(jìn)行相應的清潔消毒、殺菌。幼兒物品專(zhuān)用并定期消毒�？上赐婢�、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動(dòng)室、寢室定時(shí)通風(fēng)，每天在幼兒離園之后用紫外線(xiàn)燈照射消毒半小時(shí)。幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等。
�。ㄈ┍ＷC幼兒食品安全。
工作中嚴把食品質(zhì)量關(guān)，積極預防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生。把好進(jìn)貨關(guān)，各類(lèi)食品嚴格遵守食品索證制度，食品留樣制度，保證所購食品均符合衛生要求。把好保管關(guān)，保管員認真負責及時(shí)檢查，防止食物腐爛變質(zhì)及過(guò)期失效。把好入口關(guān)，教師提飯及分飯過(guò)程中，仔細辨別飯菜質(zhì)量是否合格，不得讓變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒口中。各類(lèi)人員嚴格認真執行，各負其責，層層把關(guān)，使工作更加細致化、合理化，保證幼兒的飲食安全。
�。ㄋ模┳龊糜變航】刁w檢工作。
幼兒入園后，每學(xué)期有計劃地對他們進(jìn)行身高、體重、視力等進(jìn)行檢查，并做好記錄，以便對每個(gè)孩子進(jìn)行評價(jià)、分析，了解每個(gè)幼兒的身體情況，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展保健知識宣傳欄。
每學(xué)期開(kāi)展健康快車(chē)、育兒知識宣傳欄，把每個(gè)季節常見(jiàn)疾病的預防及治療措施，及時(shí)傳達給家長(cháng)。還有各年齡階段幼兒適宜的運動(dòng)，幼兒感冒期間的飲食等育兒知識。
除開(kāi)宣傳欄等，我們還將在各種育兒報刊中看到X新育兒知識復印發(fā)給各班張貼，與家長(cháng)共同成長(cháng)。
�。╅_(kāi)展吸煙有害健康宣傳活動(dòng)。
結合5月31日“世界無(wú)煙日”，開(kāi)展創(chuàng )建“無(wú)吸煙單位”活動(dòng)，在公共區域設置醒目的禁止吸煙標志，組織開(kāi)展吸煙有害身體健康宣傳活動(dòng)，在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍。
�。ㄒ唬┮幏稇�(hù)外活動(dòng)及體育鍛煉管理
體育鍛煉是增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育有最效的方法，我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常逃生演練相結合，為各班級規定出操路線(xiàn)、出操時(shí)間，要求各班級在規定時(shí)間內按規定路張到達集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散路線(xiàn)。
戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間規定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計劃、有活動(dòng)效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進(jìn)行評比，學(xué)期末根據《國發(fā)體質(zhì)測定標準手冊（幼兒部分）》對幼兒體質(zhì)進(jìn)行測量，并把成績(jì)記入幼兒成長(cháng)檔案。
�。ǘ┓e極預防傳染病
根據《幼兒園工作規程》對衛生消毒工作的要求，制定嚴格的衛生消毒制度，并按制度、按規定、按程序對幼兒各類(lèi)用品進(jìn)行相應的清潔消毒、殺菌；幼兒物品專(zhuān)用并定期消毒，可洗玩具、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動(dòng)室、寢室定時(shí)通風(fēng)，每天在幼兒離園之后用紫外線(xiàn)燈照射消毒半小時(shí)；幼兒的水杯、餐具用蒸飯車(chē)消毒等。
�。ㄈ┍ＷC幼兒食品安全
工作中嚴把食品質(zhì)量關(guān)，積極預防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生，把好進(jìn)貨關(guān)，各類(lèi)食品嚴格遵守食品索證制度，食品留樣制度，保證所購食品均符合衛生要求，把好保管關(guān)，倉庫保管員認真負責及時(shí)檢查，防止食物腐爛變質(zhì)及過(guò)期失效，并不得發(fā)放出庫，把好制作關(guān)，制定食品加工管理辦法，嚴格遵循生熟分開(kāi)制度，熟食制作專(zhuān)人、專(zhuān)工具、專(zhuān)用容器，工具容器隨時(shí)清洗消毒，把好入口關(guān)，教師提飯及分飯過(guò)程中，仔細辨別飯菜質(zhì)量是否合格，不得讓變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒口中，各類(lèi)人員嚴格認真執行，各負其責，層層把關(guān)，使工作更加細致化、合理化，保證幼兒的飲食安全。
�。ㄋ模┳龊糜變航】刁w檢工作
《幼兒園工作規程》要求幼兒入園必須持有衛生部門(mén)出具的健康證明，新生入園必須到婦幼保健站進(jìn)行體檢，并持婦幼保健站出具的體檢證明及肝功化驗單、幼兒預防接種證到幼兒園登記報名，確保新生入園參檢率達100%。
幼兒園健康教育工作計劃8
一、指導目標：
1、根據各班級幼兒年齡特征及實(shí)際情況，設計心理活動(dòng)，并按計劃分班開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)及心理輔導活動(dòng)，使不同年齡階段的幼兒得到相應的發(fā)展，各方面能獲得不同的進(jìn)步，確保幼兒身心健康發(fā)展，愉快成長(cháng)。
2、針對各班特殊幼兒(如：較差的行為習慣、性格孤僻、留守兒童、離異兒童等)，給予科學(xué)有效的心理輔導，通過(guò)多種形式的個(gè)別輔導活動(dòng)，使他們盡快擺脫障礙，改善自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。
3、繼續以面向全園幼兒為主，個(gè)別輔導為輔，讓心理健康教育及心理輔導真正進(jìn)入課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過(guò)活動(dòng)讓幼兒獲得心理體驗來(lái)改變自己。
4、對全園教師進(jìn)行團體心理輔導活動(dòng)，減輕教師來(lái)自各方面的壓力，關(guān)愛(ài)自我，提升教師們的快樂(lè )指數!
二、具體工作：
1、加強團隊凝聚力；
2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享；
3、實(shí)施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個(gè)別輔導為輔。
4、做好“心聯(lián)小屋”的工作、幼兒園博客的更新、教師與家長(cháng)的培訓工作，為孩子的身心健康做出努力。
三、具體實(shí)施：
1、教師方面：
(1)、對教師進(jìn)行一次團體心理輔導的培訓。
(2)、為每個(gè)班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案，并請各班的老師隨堂聽(tīng)課。
2、幼兒方面：
(1)、通過(guò)心理活動(dòng)，幼兒掌握尋找快樂(lè )的方法，學(xué)會(huì )自我調適。
(2)、讓幼兒學(xué)會(huì )變得堅強，勇敢的面對一切困難。
(3)、讓幼兒學(xué)會(huì )感恩，知道自己的事情自己做，愿意為他人服務(wù)。
3、家長(cháng)方面：與家長(cháng)多溝通；為全園家長(cháng)組織一次培訓。(以家長(cháng)會(huì )的形式)
四、具體工作安排：
(活動(dòng)從第三周開(kāi)始，若因幼兒園有其他活動(dòng)，活動(dòng)將會(huì )做臨時(shí)的'調整。) 3月份、6月份分別進(jìn)行一次班級家長(cháng)講座，4月底或5月初進(jìn)行一次教師團體心理輔導培訓。
1、幼兒認知培養過(guò)程中的心理健康教育
大班幼兒在認識過(guò)程中對事物的感知逐步脫離了具體條件，對事物的性質(zhì)進(jìn)行分析和綜合有時(shí)只需在視覺(jué)范圍內進(jìn)行，無(wú)需用手操作、探索。他們對事物的認識不再局限于表面現象，更加注意于對事物本質(zhì)的認識。所以家長(cháng)同樣需要保護幼兒的感覺(jué)器官，對幼兒的注意、記憶、思維、想象進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養。
2、幼兒情感培養過(guò)程中的心理健康教育
大班幼兒的情感較外露，他們對什么是好的、什么是壞的、誰(shuí)是好人、誰(shuí)是壞人等在愛(ài)和憎的感情上是分明的。在一些場(chǎng)合也能調節自己的情感及表現，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)孩子的情感逐漸趨于穩定。家長(cháng)對孩子進(jìn)行關(guān)心愛(ài)撫，使孩子的精神需要得到滿(mǎn)足，就會(huì )引起愉快的情緒反映，相反，家長(cháng)對孩子經(jīng)常訓斥，就會(huì )引起不愉快的情緒反映。經(jīng)過(guò)日久重復，孩子對經(jīng)常關(guān)心愛(ài)撫他的人有好感，對經(jīng)常訓斥他的人有惡感，這是孩子在家庭和社會(huì )環(huán)境中經(jīng)過(guò)長(cháng)期潛移默化的影響而逐漸形成的。
3、幼兒意志培養過(guò)程中的心理健康教育
大班的孩子已經(jīng)能夠有目的地提出自己行動(dòng)的目的和行動(dòng)的方法，隨意行動(dòng)比以前較為穩定和長(cháng)久，對自己不感興趣或較困難的任務(wù)有時(shí)也能在較長(cháng)的時(shí)間內堅持完成。如果行為目的為孩子所理解并感興趣，堅持的時(shí)間就長(cháng)，反之就差。孩子的意志是在正確的教育影響下發(fā)展起來(lái)的。家長(cháng)要注意引導孩子意志行動(dòng)的獨立性和自覺(jué)性，有目的、有計劃地培養孩子優(yōu)良的意志品質(zhì)，同時(shí)還要發(fā)展孩子的自制能力，使其能逐漸調節自己的心理活動(dòng)，克制自己的欲望，約束自己的言語(yǔ)行動(dòng)和情感。
4、幼兒個(gè)性培養的心理健康教育
大班幼兒是個(gè)性初步形成的時(shí)期。孩子的個(gè)性一旦形成就比較穩定，這就是人們所說(shuō)的“本性難移”。但是，孩子個(gè)性的穩定性是相對的，在教育影響下、在社會(huì )環(huán)境發(fā)生改變或受到重大事件的刺激等都有可能使人的個(gè)性發(fā)生改變。因此家長(cháng)要給予孩子適度的愛(ài)，逐步形成孩子活潑開(kāi)朗的個(gè)性。
幼兒園健康教育工作計劃9
一、指導思想：
幼兒健康教育是以健康為目標，以衛生科學(xué)、體育科學(xué)為內容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。
小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(cháng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
二、工作重點(diǎn)：
首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣，可以用豐富的知識、動(dòng)作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進(jìn)行。
其次：在幼兒健康教育的'過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。
1、結合日常生活進(jìn)行日常生活每一個(gè)環(huán)節都有可以用來(lái)對幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進(jìn)行；又例如：自我保護意識和方法可通過(guò)戶(hù)外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運動(dòng)器材等進(jìn)行……
2、與其他學(xué)科結合進(jìn)行使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……最后：在培養幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛生習慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。
在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
三、附具體的健康教育內容如下：
�。ㄒ唬w能
1、能運用各項基本動(dòng)作做游戲指定范圍內走和跑；四散走和跑；在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2、基本體操會(huì )聽(tīng)音樂(lè )做模仿操；會(huì )一個(gè)跟一個(gè)排隊；會(huì )一個(gè)跟一個(gè)走圈。
3、體育器械的運用及操作會(huì )玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會(huì )滾球、傳球；會(huì )騎三輪車(chē)等。
4、愿意參加兩�。ㄏ丛�。洗頭）
5、愿意參加各項體育活動(dòng)及游戲
�。ǘ┝己蒙�、衛生習慣
1、生活自理能力的培養會(huì )愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養良好進(jìn)餐習慣；會(huì )主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等；不害怕健康檢查和預防接種，生病時(shí)愿意接受治療。
2、生活衛生習慣的培養會(huì )保持身體各部位的清潔衛生、學(xué)會(huì )盥洗方法；會(huì )使用自己的毛巾、杯子；能保持周?chē)h(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認識身體器官的名稱(chēng)及作用，初步了解保護方法；養成良好的生活作息時(shí)間。
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了解過(guò)馬路、坐車(chē)、玩戶(hù)外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內；知道不輕信陌生人的道理。在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
幼兒園健康教育工作計劃10
一、指導思想
我園堅持“預防為主”的工作方針，牢固樹(shù)立“健康第一”的觀(guān)念，認真貫徹落實(shí)《幼兒園衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》等相關(guān)法律法規，規范幼兒園衛生、健康教育工作，加強幼兒常見(jiàn)病和傳染病防治、宣傳力度，努力提高幼兒健康水平。
二、工作目標
我園以培養幼兒活潑、健康為主要目標，是幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習生活中學(xué)會(huì )必要的衛生、健康知識，逐漸學(xué)會(huì )保護自己。制定了本園各年級組衛生、健康教育的內容和要求.
三、具體工作要求
(一)全園
1、把好新生體檢關(guān)，做到入園幼兒健康合格率為00%。
2、上好衛生、健康教育課，開(kāi)課率達00%，教師有計劃、有教案、期末有評價(jià)上好健康教育課。
3、加大衛生、健康知識宣傳力度。組織各種健康教育活動(dòng)，如：小班的“的小手小腳”、中班的“我的身體”、大班的“保護視力”讓幼兒遠離疾病、告別陋習，從小培養養良好的生活衛生習慣。
4、以多種形式如板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等向家長(cháng)宣傳衛生健康知識。
5、開(kāi)展豐富多彩的衛生、健康教育宣傳活動(dòng)，如：9月20日是愛(ài)牙日、9月最后周日是世界心臟日、 0月5日是國際盲人節、月第一周全國食品衛生宣傳周、每年4月是全國愛(ài)國衛生月、4月7日是世界衛生日、4月22日是世界地球日、05月20日全國學(xué)生營(yíng)養日、5月3日是世界無(wú)煙日、6月6日是全國愛(ài)眼日、9月20日是全國愛(ài)牙日等宣傳活動(dòng)。
(三)大班組
9月：開(kāi)學(xué)常規教育、認識安全標志、保護視力;
0月：預防蛔蟲(chóng)病、怎么吃最營(yíng)養、小小消防隊員;
月：換牙衛生、交通安全知識、馬路上的車(chē)、保護嗓子;
2月：預防蛀牙、衛生拍手歌、吃下去的東西到哪里去了;
元月：冬季的'運動(dòng)、假前安全教育。
(四)中班組
9月：你睡了嗎、認識左右手、我長(cháng)高了、給小椅子洗澡;
0月：胖和瘦、可愛(ài)的小腳、學(xué)做小主人、勤剪指甲;
月：眼睛里的世界、禮貌用語(yǔ)、垃圾箱皮皮、學(xué)習自我保護;
2月：安全用水、節水寶寶、環(huán)保和機動(dòng)車(chē)尾氣;
元月：人與樹(shù)、環(huán)保知識。
(五)小班組
9月：阿文的小毯子、一對好朋友、我愛(ài)幼兒園、橡皮膏小熊;
0月：咕嚕嚕、香的和臭的、進(jìn)餐好習慣、小吃零食;
月：我的小手勞動(dòng)、明亮的眼睛、保護好牙齒、感冒了;
2月：汽車(chē)轱轆轉呀轉、紅燈綠燈轉呀轉、認識人體、我多能干;
元月：陽(yáng)光抱抱你、掃雪多快樂(lè )。
(六)小小班組
9月：小手真干凈、寶寶自己吃飯、寶寶午睡了、我會(huì )擦小嘴;
0月：廢物箱、我會(huì )脫褲子、我會(huì )穿褲子;
月：學(xué)習穿脫鞋子、我會(huì )擦鼻涕、學(xué)習扣扣子、蓋好小被子;
2月：擦擦潤膚霜、小肚皮藏起來(lái)、學(xué)會(huì )漱口;
元月：我不挑食、洗手卷袖子、回家過(guò)年了。
幼兒園健康教育工作計劃11
(一)規范鍛煉管理
體育鍛煉是增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育有最效的方法。我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有體育活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常體育鍛煉相結合，為各班級規定出操路線(xiàn)、出操時(shí)間，要求各班級在規定時(shí)間內按規定路線(xiàn)到達集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散路線(xiàn)。
活動(dòng)時(shí)間規定為有組織的體育鍛煉或者體育，要有教案、有計劃、有活動(dòng)效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進(jìn)行評比，學(xué)期末根據《國發(fā)體質(zhì)測定標準手冊(幼兒部分)》對幼兒體質(zhì)進(jìn)行測量，并把成績(jì)記入幼兒成長(cháng)檔案。
(二)積極預防傳染病
根據《幼兒園工作規程》對衛生消毒工作的要求，制定嚴格的衛生消毒制度，并按制度、按規定、按程序對幼兒各類(lèi)用品進(jìn)行相應的清潔消毒、殺菌;幼兒專(zhuān)用并定期消毒�？上赐婢�、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動(dòng)室、寢室定時(shí)通風(fēng)，每天在幼兒離園之后用紫外線(xiàn)燈照射消毒半小時(shí);幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等。
建立每日巡查制度，規定每日、每周必做必查必填的內容，實(shí)行量化管理，定時(shí)檢查評比;與防疫站聯(lián)系，定期篩查幼兒預防接種情況，督促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，立即向疾病控制中心和上級主管部門(mén)報告，以便及時(shí)調查處理。
(三)保證幼兒食品安全
工作中嚴把食品質(zhì)量關(guān)，積極預防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生。把好進(jìn)貨關(guān)，各類(lèi)食品嚴格遵守食品索證制度，食品留樣制度，保證所購食品均符合衛生要求。把好保管關(guān)，保管員認真負責及時(shí)檢查，防止食物腐爛變質(zhì)及過(guò)期失效。把好入口關(guān)，教師提飯及分飯過(guò)程中，仔細辨別飯菜質(zhì)量是否合格，不得讓變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒口中。各類(lèi)人員嚴格認真執行，各負其責，層層把關(guān)，使工作更加細致化、合理化，保證幼兒的飲食安全。
(四)做好幼兒健康體檢工作
幼兒入園后，每學(xué)期有計劃地對他們進(jìn)行身高、體重、視力等進(jìn)行檢查，并做好記錄，以便對每個(gè)孩子進(jìn)行評價(jià)、分析，了解每個(gè)幼兒的身體情況，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。
(五)開(kāi)展知識宣傳欄。
每學(xué)期開(kāi)展健康快車(chē)、知識宣傳欄，把每個(gè)季節常見(jiàn)疾病的.預防及治療措施，及時(shí)傳達給家長(cháng)。還有各年齡階段幼兒適宜的運動(dòng)，幼兒期間的飲食等育兒知識。
除開(kāi)宣傳欄等，我們還將在各種育兒報刊中看到最新育兒知識復印發(fā)給各班張貼，與家長(cháng)共同成長(cháng)。
(六)開(kāi)展吸煙有害健康宣傳活動(dòng)
結合5月31日，開(kāi)展創(chuàng )建“無(wú)吸煙單位”活動(dòng)，在公共區域設置醒目的禁止吸煙標志，組織開(kāi)展吸煙有害身體健康宣傳活動(dòng)，在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍。
幼兒園健康教育工作計劃12
一、指導思想
《綱要》明確指出："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。"為此，我們必須高度重視將促進(jìn)幼兒健康視為直接目的的幼兒健康教育，切實(shí)貫徹《綱要》的幼兒健康教育思想。幼兒正處于迅速的生長(cháng)發(fā)育時(shí)期，由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善，對于各種自然環(huán)境和社會(huì )環(huán)境的適應能力較差，對疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱，因此，對他們施行保育和教育，不僅關(guān)系到他們現時(shí)的`健康成長(cháng)，而且會(huì )對他們一生的身心健康產(chǎn)生持續的影響。保證幼兒身體正常地生長(cháng)發(fā)育和心理健全地發(fā)展，是保護和增進(jìn)幼兒健康的重要方面。
二、階段目標
1、愉快地參加集體活動(dòng)，積極主動(dòng)和同伴交往，表現自己的興趣和愛(ài)好。
2、對周?chē)氖虑楦信d趣，大膽表現自己的見(jiàn)解。
3、在成人的指導、幫助下，養成良好的生活、學(xué)習、作息習慣，愿意和大家一起做一些力所能及的事情。
4、了解身體各器官的功能及保護方法，學(xué)習意外受傷的基本處理方法，增強自我保護能力。
5、保持旺盛的食欲，養成良好的生活、衛生習慣，知道應攝取一定數量的熱能和多種營(yíng)養素，滿(mǎn)足生長(cháng)發(fā)育的需要，否則會(huì )給生長(cháng)發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響。
6、認識安全標志，理解其含義，并能根據情景自己設計安全標志。
7、愿意學(xué)習同伴的優(yōu)點(diǎn)，能體諒、原諒別人的缺點(diǎn)和錯誤，不恥笑別人的缺陷，富有同情心。
8、能想辦法排除心理的不快，經(jīng)常保持樂(lè )觀(guān)、向上的情緒，養成活潑開(kāi)朗的性格。
三、具體措施
1、樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。對情緒控制、積極宣泄情緒等需要進(jìn)一步加強教育。
2、將幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節視為培養幼兒良好的衛生習慣、生活自理能力、獨立自主的有效途徑。因此，我們將在日常生活中積極探尋日常生活中的幼兒健康教育的特點(diǎn)和規律，抓住健康教育的契機真正落實(shí)健康教育目的。
3、采用多種方法和手段提高幼兒學(xué)習的興趣和效果，如直觀(guān)教具、模型、掛圖、幻燈和影視手段。
4、結合游戲、其它活動(dòng)或知識，綜合性的進(jìn)行教育�；顒�(dòng)安排靈活，加強隨機教育。
5、在學(xué)習方面讓家長(cháng)了解幼兒園健康教育的內容目標，取得家長(cháng)的配合和支持，做到幼兒園健康教育與家庭教育同步。
幼兒園健康教育工作計劃13
一、指導思想
堅持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、藝術(shù)性的健康教育基本原則，通過(guò)多種傳播途徑和手段，在廣大師生中深入開(kāi)展健康教育工作，培養幼兒的各種有益于自身、社會(huì )和全民族健康的行為和習慣，普及衛生科學(xué)知識，倡導文明、健康、科學(xué)的生活方式，不斷提高全體師生的衛生知識水平和自我保健能力，從而達到預防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習質(zhì)量的目的。
二、工作目標
1、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，保證幼兒們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習，養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
2、培養幼兒正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓幼兒知道暴飲暴食的危害。
3、圍繞重點(diǎn)疾病防治，進(jìn)一步建立、健全健康教育網(wǎng)絡(luò )，廣泛開(kāi)展形式多樣的健康教育活動(dòng)。滿(mǎn)足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系，提高維護健康的意識，掌握維護健康的知識、技能，養成良好的衛生行為習慣和生活方式，促進(jìn)師生健康水平不斷提高。
三、建立健全健康教育組織機構
為加強對辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導，成立幼兒園健康教育工作領(lǐng)導小組，負責健康教育工作的組織、領(lǐng)導和協(xié)調。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx
四、主要工作措施
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1、以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。
同時(shí)開(kāi)發(fā)園本課程，開(kāi)設心理健康課就心理知識傳授而言，主要實(shí)質(zhì)是根據幼兒年齡特點(diǎn)和心理實(shí)際需要，適當介紹與心理健康發(fā)展密切相關(guān)的常識、自我進(jìn)行心理訓練的方法和自我心理保健的知識。
這種課上傳授的.不是心理科學(xué)的系統知識體系，而是將有關(guān)心理科學(xué)的理論和技術(shù)化為幼兒自我教育的理論和自我心理訓練的可操作的方法，幫助幼兒更好地認識、把握自己的心理更自覺(jué)的維護和增進(jìn)自己的心理健康。
2、專(zhuān)題的心理講座
結合幼兒園的教育主題以及幼兒學(xué)習生活的實(shí)際情況，進(jìn)行定期和不定期的專(zhuān)題心理講座，傳授心理學(xué)知識和心理調試的方法的運用，增進(jìn)幼兒對自我心理健康的關(guān)注，促進(jìn)幼兒健全人格的形成，教育幼兒不僅要成材而且要成人。
3、開(kāi)展心理咨詢(xún)和心理輔導，加快心理檔案建立
通過(guò)觀(guān)察和一系列地心理測試，幫助幼兒建立心理檔案，這不僅有助于班主任地班級管理工作以及各科教師根據幼兒地心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，還有助于家長(cháng)的家庭教育。
為幼兒提供一個(gè)化解心理疑惑和解決心理問(wèn)題的場(chǎng)所，要鼓勵幼兒有問(wèn)題和困惑的要向心理老師請求幫助，要知道走進(jìn)‘心理咨詢(xún)室’不是一種見(jiàn)不得人的事情，而是一件快樂(lè )的事情，也是一種難得的享受？
4、各班級選擇心理委員配合幼兒園的心理健康教育工作
心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進(jìn)取心等特點(diǎn)地幼兒來(lái)承擔，一班選兩名（男女生各一名），這些幼兒要觀(guān)察實(shí)際情況并且及時(shí)地向幼兒園地心理教育人員反映這些情況，有助于班級心理教育個(gè)別進(jìn)行和集體進(jìn)行，是心理工作人員和幼兒保持密切地聯(lián)系，更有利于心理教育工作地更好地實(shí)施和順利發(fā)展。
5、心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設立和全面開(kāi)放
心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設立和全面開(kāi)放，這為幼兒進(jìn)行自我心理教育提供有利地場(chǎng)所，也是擴大幼兒地閱讀范圍和增強幼兒學(xué)習興趣的途徑之一。
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1、加大力度做好宣傳工作
及時(shí)把上級對健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達，做到人人皆知；動(dòng)員全體全體師生積極參與雙創(chuàng )工作宣傳欄、黑板報、健康教育專(zhuān)欄的資料收集，利用各種宣傳方式對廣大老百姓進(jìn)行雙創(chuàng )工作重要意義的宣傳以及健康知識的教育。
2、繼續開(kāi)展衛生創(chuàng )建與檢查評比活動(dòng)
開(kāi)展各類(lèi)衛生創(chuàng )建活動(dòng)，組織德育處每天對各班級的衛生工作進(jìn)行檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，月月獎懲，不斷提高環(huán)境衛生質(zhì)量。做好總結材料。
3、持續加強健康教育工
利用世界衛生日、世界無(wú)煙日、愛(ài)國衛生月等時(shí)機，組織開(kāi)展不同專(zhuān)題的愛(ài)國衛生宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳衛生創(chuàng )建及衛生防病常識和保健知識等，提高廣大觀(guān)大師生的衛生意識和自我保健能力。組織好愛(ài)國衛生月活動(dòng)，掀起愛(ài)國衛生運動(dòng)的高潮，使愛(ài)國衛生工作深入民心、家喻戶(hù)曉。
4、加強反吸煙宣傳活動(dòng)。
積極開(kāi)展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害宣傳。積極開(kāi)展無(wú)煙家庭、無(wú)煙單位創(chuàng )建評選活動(dòng)，張貼禁煙標志。
5、加強對重大傳染病防治知識的教育活動(dòng)。
積極開(kāi)展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的健康宣傳。深入開(kāi)展預防艾滋病宣傳教育工作。發(fā)現疫情及時(shí)上報。
6、開(kāi)設健康教育課，注重培養幼兒養成良好的衛生行為。
幼兒健康知識知曉率≥90%，健康行為形成率≥80%。要結合幼兒心理和生理特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的健教活動(dòng)，設立衛生監督崗，實(shí)行衛生流動(dòng)紅旗評比等，促進(jìn)幼兒健康意識的提高，使幼兒養成良好的個(gè)人衛生意識行為、習慣。
幼兒園健康教育工作計劃14
一、對幼兒認知培養過(guò)程中的心理健康教育
中班幼兒的教師應保護好孩子生理器官，有意識的訓練幼兒視覺(jué)、觸摸覺(jué)、空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)。
�。�1）可有意識、有計劃地訓練幼兒的聽(tīng)力，平時(shí)要定期測量幼兒聽(tīng)力情況，及早治療和防范。
�。�2）讓孩子逐步辨認：紅、黃、橙、綠、天藍、藍、紫等色，并逐步按名稱(chēng)選色及按色講名稱(chēng)。
�。�3）教孩子用手摸，辨別物體的粗細、軟硬、輕重、粗糙、光滑。
�。�4）用捉迷藏或找物的游戲培養孩子逐漸辨別上下、前后、左右。如用同類(lèi)物體擺成不同的空間位置，讓幼兒指出方位。又如用物體擺成一上一下、一前一后、一左一右等。
�。�5）可以通過(guò)帶領(lǐng)孩子做一些觀(guān)察記錄來(lái)培養孩子的時(shí)間知覺(jué)。如帶孩子觀(guān)察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后順序。還可以通過(guò)故事、童話(huà)等幫助幼兒掌握“從前”、“很久很久”、“后來(lái)”、“開(kāi)始”、“結束”等詞匯。
2，對中班幼兒注意培養中的心理健康教育
中班幼兒的無(wú)意注意高度發(fā)展，對周?chē)挛飿O感興趣，到處看、聽(tīng)、聞、說(shuō)。因此，活動(dòng)能力、生活范圍、知識量都增長(cháng)、擴大、增多了。中班孩子有意注意得以發(fā)展，如果我們做到使幼兒明確觀(guān)察任務(wù)，選材又適合幼兒知識水平，利用有趣的聲音、動(dòng)作、鮮明的顏色，必定能把幼兒的注意力集中到預定的觀(guān)察目標上。
3，對中班幼兒記憶培養中的心理健康教育
中班幼兒有意記憶逐步增長(cháng)，能記住情節和有關(guān)詞句，復述故事，描述自己所經(jīng)歷的事情。他們的理解記憶比機械記憶效果好，即記憶自己所熟悉的、所理解的比不熟悉的不理解的內容效果好，理解對幼兒有很大作用。
4，對中班幼兒思維培養中的心理健康教育
中班幼兒感知動(dòng)作思維水平很高，他們可邊動(dòng)作邊說(shuō)邊記，形象思維占主導地位，但邏輯思維水平差，處于萌芽狀態(tài)。他們掌握實(shí)物概念時(shí)能概括出實(shí)物主要特征，特別是功用特征。家長(cháng)可以經(jīng)常與孩子玩“找錯”的游戲，如家長(cháng)講“馬是拉車(chē)的”幼兒講“對，馬是拉車(chē)的”，“水果是扔掉的”，“錯，水果是吃的”。中班的數概念可掌握到“10”，詞匯的掌握也隨著(zhù)年齡增加，這為幼兒口頭語(yǔ)言書(shū)面語(yǔ)言的發(fā)展創(chuàng )造了條件，有條件的家長(cháng)可以讓幼兒學(xué)書(shū)法、學(xué)繪畫(huà)、學(xué)語(yǔ)言。
4、對全園教師進(jìn)行團體心理輔導活動(dòng)，減輕教師來(lái)自各方面的壓力，能夠相互理解、真誠合作、釋放自我，在有助教師工作效率的`同時(shí)也能提升快樂(lè )指數!
二、具體工作：
1、加強高素質(zhì)教師群體的培養;
2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享;
3、實(shí)施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個(gè)別輔導為輔。
4、做好“心聯(lián)小屋”的工作、幼兒園博客的更新、教師與家長(cháng)的培訓工作，為孩子的身心健康做出努力。
三、具體實(shí)施：
1、教師方面：
(1)、對教師進(jìn)行一次團體心理輔導的培訓。
(2)、為幼兒上好心理健康教育課，備好心理健康教育課教案，并請各班的老師隨堂聽(tīng)課。
2、幼兒方面：
(1)、通過(guò)心理活動(dòng)，幼兒知道情緒的變化，掌握自樂(lè )助樂(lè )的妙方。
(2)、讓幼兒懂得互幫互助，愿與他人合作，知道團結力量大。
(3)、讓幼兒學(xué)會(huì )控制自我，知道怎樣可以做的更好。
3、家長(cháng)方面：
與家長(cháng)多溝通;為全園家長(cháng)組織兩次培訓(以家長(cháng)會(huì )的形式)，并舉行一次全園家長(cháng)講座。
幼兒園健康教育工作計劃15
學(xué)齡前的兒童處于迅速的生長(cháng)發(fā)育時(shí)期，由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善，對于各種自然環(huán)境和社會(huì )環(huán)境的適應能力較差，對疾病的`抵抗力和心理壓力的承受力弱，因此，對他們施行保育和教育，不僅關(guān)系到他們現時(shí)的健康成長(cháng)，而且會(huì )對他們一生的身心健康產(chǎn)生持續的影響。保證兒童身體正常地生長(cháng)發(fā)育和心理健全地發(fā)展，是保護和增進(jìn)兒童健康的重要方面。
一、指導思想：
根據《園務(wù)計劃》精神，以《綱要》為工作指南，圍繞幼兒園中心工作。認真貫徹落實(shí)《幼兒園衛生工作條例》、《傳染病防治法》等法律法規，貫徹執行幼兒園各項衛生保健制度，堅持以人為本，提倡化管理，提高保教質(zhì)量。
二、工作目標：
1、把安全衛生工作放在首位，強化安全防范意識，確保幼兒安全。
2、抓好食品衛生工作，加強食堂管理工作，把好食品衛生關(guān)、進(jìn)貨驗收關(guān)。
3、根據幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，加強安全健康教育，提高幼兒對安全健康的認識，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。
4、嚴格按照《幼托機構衛生保健工作標準》的要求，規范各項衛生保健工作，建立健全衛生保健制度和各項臺帳。
三、具體工作要求：
1、把好新生體檢關(guān)，做到入園幼兒健康合格率為100％。
2、做好六一體檢工作，為幼兒測身高、體重，做好評價(jià)、分析、匯總，公布體弱兒、肥胖兒的名單，抄送各班，加強管理。
3、加強對師生的安全教育，利用游戲和各種活動(dòng)教給幼兒一些安全知識和技能，保健老師利用晨檢和講座有關(guān)安全知識。
4、以多種形式如板報、宣傳窗、講座等向家長(cháng)宣傳衛生健康知識。
5、抓好安全工作的日常管理，嚴格執行門(mén)衛制度和幼兒接送制度，保證幼兒安全、有序地離開(kāi)幼兒園，防止幼兒走失。
6、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生，及時(shí)控制園內傳染病疫情。
7、堅持執行安全衛生檢查制度，發(fā)現隱患，及時(shí)處理。
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