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大班幼兒園主題活動(dòng)設計方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的大班幼兒園主題活動(dòng)設計方案，歡迎閱讀與收藏。
大班幼兒園主題活動(dòng)設計方案1
一、活動(dòng)目標：
1、讓孩子們親近自然，開(kāi)闊眼界，發(fā)現春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、在幼兒、家長(cháng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，讓大家體驗快樂(lè )，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增強孩子們的團隊意識。
3、給孩子表現自我的機會(huì )，培養孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)準備：
1、發(fā)布活動(dòng)方案給所有家長(cháng)知曉活動(dòng)內容;(周一發(fā)放紙質(zhì)方案)
2、接受報名，盡量所有小朋友都能參加;(周三放學(xué)時(shí)接受現場(chǎng)登記)
3、由家委會(huì )成員負責組織活動(dòng)籌劃及后勤準備工作;
三、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx3月28日上午(周六)
2、活動(dòng)地點(diǎn)：xx新城公園
3、集中時(shí)間與地點(diǎn)：xx幼兒園門(mén)口，08:30集中，拼車(chē)前行
4、活動(dòng)策劃：xx班家委
5、活動(dòng)主持：xx媽媽?zhuān)瑓f(xié)助人員：xx班家委
6、參與人員：xx班小朋友及家長(cháng)(邀請園領(lǐng)導)
四、物品準備：
1、家長(cháng)們給寶寶穿合適運動(dòng)的衣服，準備更換的衣物，遮陽(yáng)帽等防曬用品;
2、防蚊用品;跌打油、創(chuàng )口貼等防意外的用品，家委會(huì )適當準備，家里有的'可以自己準備;
3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;
4、寶寶的腳踏車(chē)、風(fēng)箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上;
5、幼兒家長(cháng)聯(lián)系電話(huà)通訊錄;
6、家長(cháng)們有專(zhuān)業(yè)相機的可以帶上。
五、活動(dòng)內容：
1、安全教育：多次對孩子進(jìn)行安全教育，指導孩子們聽(tīng)從老師和家長(cháng)的指揮，不隨意離開(kāi)集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時(shí)報告老師和家長(cháng);
2、尋找，觀(guān)察春天的景色：到達目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有“君蘭幼兒園”的小紅旗，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行步行游園活動(dòng)。
3、親子游戲：
(1)破冰游戲(讓大家迅速熟悉起來(lái)的游戲)：將所有人排成相對的兩個(gè)同心圓，邊唱歌邊走動(dòng)轉圈，內外圈的旋轉方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并向對方介紹自我，歌聲再起時(shí)，游戲繼續進(jìn)行;
(2)找孩子：家長(cháng)和孩子隔離一定距離站成兩行，家長(cháng)蒙上眼睛，原地轉三圈后，走到對面找到自己的孩子再返回，用時(shí)少者勝利;
(3)老狼老狼幾點(diǎn)鐘
(4)彩虹傘
4、瘋狂趣味拍照：
(1)、請家長(cháng)擔任專(zhuān)業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛(ài)好的家長(cháng)報名;
(2)、在游園的時(shí)候，親子們可以各種搞怪拍照;
(3)、捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶;
(4)、親子游戲結束后，各種趣味造型拍照;
(5)、單人的照片上傳到Q群，自行下載;趣味集體照，將沖洗出來(lái)后派發(fā)給每一位參與的小朋友。
5、集體休息、品嘗分享食物，分享春游的感受，自發(fā)表演節目;
6、清理場(chǎng)地，整理幼兒物品，返程。
六、溫馨提示：
1、本次活動(dòng)屬于非官方組織，自愿參與原則，請各位家長(cháng)確保自身及孩子的人身財物安全;
2、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長(cháng)陪同;
3、小紅旗要回收，方便下次活動(dòng)使用;
4、歡迎各位家長(cháng)對春游方案提出寶貴建議和意見(jiàn)。
大班幼兒園主題活動(dòng)設計方案2
一、主題的產(chǎn)生：冬去春來(lái)，小朋友在一次餐后散步時(shí)驚喜的發(fā)現幼兒園櫻花林里的櫻花樹(shù)一改冬季光禿禿的模樣，不知什么時(shí)候已經(jīng)悄悄地萌出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，可在它旁邊的法國梧桐樹(shù)還是枝光葉禿，一片沉寂。于是，孩子們饒有興致地開(kāi)始討論并比較各種樹(shù)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，生成了一個(gè)新的主題——樹(shù)。
二、主題的價(jià)值：
1、結合綠色環(huán)保教育，幼兒了解樹(shù)給我們人類(lèi)帶來(lái)的益處以及樹(shù)與人類(lèi)的`關(guān)系，懂得樹(shù)是人類(lèi)的好朋友，小朋友應該從小愛(ài)護樹(shù)木。
2、樹(shù)在日常生活中隨處可見(jiàn)，幼兒園內外有不同種類(lèi)的樹(shù)達幾十種，幼兒在研究的過(guò)程中便于就地取材。
3、教師可以組織幼兒對樹(shù)的變化隨時(shí)進(jìn)行觀(guān)察、記錄、研究，可以激發(fā)幼兒對周?chē)挛锏暮闷嫘�，提高幼兒的觀(guān)察力以及研究的持續性。
三、主題總目標：
1、幼兒通過(guò)觀(guān)察、比較、分類(lèi)等方法了解樹(shù)的不同名稱(chēng)、種類(lèi)、外形特征及作用，了解樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系。
2、認識常綠樹(shù)和落葉樹(shù)，通過(guò)對比樹(shù)葉，初步了解秋天落葉樹(shù)要落葉，常綠樹(shù)不落葉的簡(jiǎn)單道理。
3、幼兒能具體認識柳樹(shù)、馬尾松等常見(jiàn)樹(shù)種及其各部分的名稱(chēng)及特征，培養幼兒觀(guān)察的興趣及觀(guān)察的順序性。
4、幼兒能用多種美術(shù)技能，利用廢舊材料制作出不同樹(shù)的形態(tài)及特征。
四、活動(dòng)準備及提供活動(dòng)的幫助：
1、活動(dòng)區提供材料：
(1)美工制作區：易拉罐、各色皺紋紙、鐵絲、彩帶、瓦楞紙、廢舊報紙等廢舊材料。
(2)圖書(shū)區：有關(guān)樹(shù)的圖書(shū)、圖片。
(3)益智區：樹(shù)的迷宮、1——10的大樹(shù)圖卡及10以?xún)鹊募訙p法算式。
(4)表演區：柳條、樹(shù)的模型。
(5)建構區：廢舊紙盒
2、家長(cháng)提供的幫助：
(1)上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)樹(shù)的資料。
(2)協(xié)助幼兒尋找搜集樹(shù)的圖書(shū)、圖卡。
(3)引導孩子隨時(shí)觀(guān)察身邊的樹(shù)的變化。
五、圍繞主題進(jìn)行的活動(dòng)：
活動(dòng)一：樹(shù)的種類(lèi)
1、討論：千奇百怪的樹(shù)
2、戶(hù)外觀(guān)察：常綠樹(shù)和落葉樹(shù)
3、常識活動(dòng)：認識馬尾松
4、音樂(lè )活動(dòng)：柳樹(shù)姑娘
5、古詩(shī)：《詠柳》、《大林寺桃花》
6、美工活動(dòng)：布置綠色樹(shù)林
7、手工制作：我喜歡的樹(shù)
活動(dòng)二：樹(shù)的變化
1、小組觀(guān)察討論：下雪了，樹(shù)變了
2、觀(guān)察記錄：紅葉碧桃和毛桃的變化
3、戶(hù)外寫(xiě)生：柳樹(shù)桃樹(shù)
4、故事《小桃仁》
5、游戲：有趣的木樁
6、分組討論：
(1)樹(shù)沒(méi)有了皮能不能活
(2)樹(shù)干為什么都是圓柱形的
(3)大樹(shù)的年輪
7、美術(shù)活動(dòng)：四季的樹(shù)
活動(dòng)三：樹(shù)的用途
1、認知活動(dòng)：樹(shù)給我們帶來(lái)的方便
2、集體談話(huà)：多種多樣的木頭制品
3、小組討論：紙是由樹(shù)做成的嗎
4、勞動(dòng)實(shí)踐：大家一起來(lái)植樹(shù)
5、表征活動(dòng)：我們這樣愛(ài)護樹(shù)木
6、故事《猴山》
7、體育游戲：小猴摘桃
大班幼兒園主題活動(dòng)設計方案3
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月14日(星期六)
活動(dòng)地點(diǎn)：xx休閑山莊
參加對象：大一班的幼兒
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察春天里的花、草、樹(shù)木等的變化，感受春天的季節特征，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
2、給孩子表現自我的機會(huì )，培養孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子及幼兒園教育活動(dòng)的開(kāi)展情況，促進(jìn)家園同步教育。
4、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，營(yíng)造孩子和家長(cháng)們交往游樂(lè )的機會(huì )，增加家長(cháng)和幼兒之間的交流，從而促進(jìn)孩子、家長(cháng)、教師的良好關(guān)系。
二、活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前教師提前查看地點(diǎn)。
2、提前查詢(xún)星期六的`天氣預報，請家長(cháng)給幼兒穿上適宜的服裝。
3、事先通知家長(cháng)做好相應的準備，并請家長(cháng)在家對幼兒進(jìn)行安全教育。
4、教師帶好照相機，創(chuàng )口貼、濕毛巾、衛生紙。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、活動(dòng)前一天班級教師對幼兒進(jìn)行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。
2、本班三位老師全面負責組織好出游的安全工作，上車(chē)之前點(diǎn)名,每個(gè)環(huán)節前檢查有沒(méi)有落隊的家長(cháng)和確保幼兒安全。
3、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，帶隊教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車(chē)有序。
4、游戲時(shí)督促家長(cháng)和孩子遵守游戲規則。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、穩定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)，家長(cháng)簽點(diǎn)名。
(二)、帶領(lǐng)家長(cháng)和幼兒上車(chē)，安排座位，提醒幼兒注意安全。
(三)、到達目的地后帶隊老師組織自家長(cháng)和幼兒一起進(jìn)行律動(dòng)熱身。
(四)、律動(dòng)完后，帶對教師帶領(lǐng)家長(cháng)和幼兒進(jìn)行游戲。
1、游戲：搶板凳。
2、游戲：兩人三足。
3、玩幼兒自帶的玩具，如：皮球、風(fēng)箏等。
4、教師帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察周邊的花、草、樹(shù)、木，讓幼兒感受春天的變化。開(kāi)拓幼兒視野，增長(cháng)知識，親近自然。
五、午餐。
六、下午時(shí)間幼兒自由活動(dòng)，教師和家長(cháng)負責幼兒的安全。
大班幼兒園主題活動(dòng)設計方案4
主題的由來(lái)：在日常生活中，我發(fā)現孩子們對音樂(lè )區的“小樂(lè )器”很感興趣，很多小朋友天天帶有關(guān)樂(lè )器的圖書(shū)、光盤(pán)、還有各種小樂(lè )器玩具等等�；顒�(dòng)區時(shí)候他們到音樂(lè )區來(lái)開(kāi)個(gè)人的“音樂(lè )會(huì )”，還有很多捧場(chǎng)的小觀(guān)眾呢，很是熱鬧!最近他們談?wù)摰脑?huà)題大多也是“小樂(lè )器”。于是，我就以幼兒的興趣為主，開(kāi)展了以下的主題活動(dòng)——樂(lè )器。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)幼兒對樂(lè )器的興趣，引發(fā)幼兒求知探索的欲望。
2、培養幼兒用完整話(huà)表達自己的想法，鼓勵幼兒大膽表達。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力，動(dòng)手能力，和協(xié)調的能力。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
問(wèn)題板塊：
幼兒：
xx：笛子有多少的小孔?
xx：古箏有多少根弦?
xx：古箏和古琴有什么不同?他們一樣嗎?
xx：二胡為什么就兩根弦?
教師：你們知道樂(lè )器包括幾種嗎?他們都是什么?你們知道他們是怎么演奏出好聽(tīng)的聲音的嗎?他們是從哪里發(fā)出聲音的?
主題墻板：
主題墻板分為：
1、問(wèn)題板
對幼兒所提出的問(wèn)題進(jìn)行公開(kāi)。
2、展示板
隨時(shí)對幼兒學(xué)到的知識經(jīng)驗加以展示(如：幼兒制作的小樂(lè )器，活動(dòng)中幼兒的一些語(yǔ)言，家長(cháng)的及時(shí)反饋)
3、成果板
讓幼兒自己談?wù)勛约憾紝W(xué)習到了什么知識經(jīng)驗，教師和家長(cháng)可以幫助記錄，并加以展示。
區域游戲相關(guān)內容：
圖書(shū)區：投放有關(guān)樂(lè )器的書(shū)，圖片，供幼兒閱讀或欣賞。
電腦區：投放有關(guān)樂(lè )器的盤(pán)，VCD，供幼兒觀(guān)看和傾聽(tīng)。
美工區：投放各種適合做樂(lè )器的不同質(zhì)地的材料，及廢舊材料等等，供幼兒選擇制作。
音樂(lè )區：投放樂(lè )器演奏的磁帶，各種種類(lèi)的`樂(lè )器，供幼兒有不同的選擇。
家園合作：請家長(cháng)在家中幫幼兒尋找一些有關(guān)樂(lè )器的資料，可以上網(wǎng)查詢(xún)，并給幼兒講述，使幼兒基本了解，能給其他幼兒講述。請家長(cháng)有時(shí)間可帶幼兒到音樂(lè )廳去欣賞樂(lè )器演奏，豐富幼兒的已有經(jīng)驗，親自感受一下，樂(lè )器是怎么演奏的!
資源利用：xx
家長(cháng)資源：請家長(cháng)幫助幼兒了解有關(guān)樂(lè )器的知識。請會(huì )樂(lè )器的家長(cháng)可以到班中為幼兒演出。
園所資源：從園資料室找來(lái)一些關(guān)于樂(lè )器的書(shū)籍和圖片等。
教師：把自己家中的樂(lè )器帶到幼兒園中，為幼兒現場(chǎng)演奏。引起幼兒的興趣。
活動(dòng)反思：通過(guò)輕松活潑的律動(dòng)形式把孩子帶到音樂(lè )的殿堂，調動(dòng)孩子學(xué)習音樂(lè )的積極性和情感，在學(xué)習歌曲時(shí)教師先范唱讓孩子體會(huì )歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感，這樣孩子在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )歌曲并能很好的演唱。為了發(fā)揮孩子創(chuàng )造力讓孩子自編動(dòng)作，使活動(dòng)氣氛達到高潮。在不知不覺(jué)中掌握了歌曲，也發(fā)揮了孩子的創(chuàng )造能力，真正的達到了教學(xué)目的。
大班幼兒園主題活動(dòng)設計方案5
活動(dòng)目的：
1.激發(fā)幼兒熱愛(ài)花卉的情感。
2.要求幼兒在較長(cháng)時(shí)間觀(guān)察春季花卉的基礎上，用語(yǔ)言描述花的名稱(chēng)、顏色及特征，培養幼兒口語(yǔ)表達力及細致觀(guān)察的能力。
3.通過(guò)學(xué)習用圓形紙、折疊粘貼的方法、創(chuàng )作美麗的花朵，共同布置“春季花卉”圖，進(jìn)一步讓幼兒感受大自然的美。
活動(dòng)準備：
1.利用散步時(shí)間帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察春天的花，認識它們的名稱(chēng)及特征，并用彩筆畫(huà)下來(lái)。
2.各色彩紙、彩筆、剪刀、膠水、大小不同的瓶蓋等圓形物;范例一份。
教學(xué)流程：
活動(dòng)一：科學(xué)——春天的花卉
(一)教師啟發(fā)談話(huà)。
師：“前幾天我們在幼兒園里欣賞了許多春天開(kāi)放的花，還把它們畫(huà)了下來(lái)，現在請小朋友們把自己的畫(huà)和別的小朋友交換看，并互相交流：你找到了春天的什么花?它是什么形狀、什么顏色的?有香味嗎?
(二)互相交流自己找到的春天的花。
1.讓幼兒互相交換看畫(huà)，并把自己的發(fā)現告訴同伴。
2.教師引導幼兒用完整的話(huà)描述花的名稱(chēng)、顏色及特征，鼓勵能力強的幼兒用上好聽(tīng)的詞(如：散發(fā)淡淡的清香等)。
(三)個(gè)別講述。
1.請個(gè)別幼兒示范講述：展示自己的畫(huà)，并對大家說(shuō)說(shuō)自己找到了春天的什么花?它是什么顏色、什么形狀的?聞起來(lái)有什么感覺(jué)?
2.重點(diǎn)指導能力弱的幼兒較完整地講述。
(四)請幼兒給自己的畫(huà)上彩，并剪下
活動(dòng)二：手工——花開(kāi)了
(一)出示范例“美麗的花”讓幼兒自由欣賞，引起幼兒制作的興趣。
(二)組織幼兒研究怎樣制作美麗的花。
1.請幼兒認真觀(guān)察，這朵花用什么做的?數數看一共用了多少個(gè)圓形組成的?
2.你想用什么方法剪圓形紙?
3.教師補充并示范粘貼花和葉的'方法：漿糊只要涂一半就可以。
(三)交代要求：將剪下的紙扔在指定的籃子，及時(shí)收放好工具材料，注意安全和衛生。
(四)幼兒制作、教師巡回指導。
1、鼓勵幼兒多做幾朵不同色彩的花，提醒幼兒多貼一點(diǎn)花瓣。
2、鼓勵能力強的幼兒創(chuàng )造各種形狀的花瓣組合成各種美麗的花。
3、提醒幼兒制作時(shí)注意良好的操作常規。
(五)活動(dòng)結束。
1.請幼兒互相欣賞作品，并交流制作心得。
2.將幼兒制作的“美麗的花”與布置春天相結合。
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