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昆蟲(chóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的昆蟲(chóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
昆蟲(chóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得1
時(shí)光飛逝，轉眼間本學(xué)期的昆蟲(chóng)實(shí)習已經(jīng)快要結束了。一切盡在恍惚間，總就得都是空空如也，就好像根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)�？傆X(jué)得會(huì )有一番體驗，總覺(jué)得會(huì )有諸多的快樂(lè )，但是匆忙間只覺(jué)得事事匆忙，真是有些傷感。
不過(guò)，有位哲人曾說(shuō)過(guò)：揭開(kāi)一切看本質(zhì)，這樣才不會(huì )被表相所迷惑。細細想來(lái)，在這短短的幾天里雖然比較累，但是不得不說(shuō)我們的辛苦是值得的、沒(méi)有白費，這最起碼沒(méi)有讓我們在考試完以后過(guò)度的放縱自己，沒(méi)有讓我們再松散的大學(xué)生活中沉淪；在這短短的幾天里雖然工作比較單調、無(wú)味，但是不得不說(shuō)我們從中獲得了很多的知識，每次都會(huì )有新的知識等待填充；在這短短的幾天里雖然外出天氣很熱，但是不得不說(shuō)在外出時(shí)我們不僅得到許多課堂上得不到的知識，而且在農場(chǎng)和山間我們也進(jìn)一步親近了大自然，放松了我們久久壓抑的心靈�？偟�.來(lái)所，這次的實(shí)習還是很貼近我們的生活的。在外出實(shí)習期間，無(wú)論是行進(jìn)在森林公園，還是游戲在毛莊農場(chǎng)，或是嬉戲在浮戲山間。這些都讓我們這些長(cháng)期呆在鋼筋混凝土中的人在身體和心靈上得到了一次前所未有的放松。而且，也在捕捉或觀(guān)察那些昆蟲(chóng)的時(shí)候學(xué)到了許多知識。比如：不同的蝶類(lèi)總是會(huì )在不同的時(shí)間段出現，可以根據它們出現的時(shí)間不同來(lái)對它們進(jìn)行初步判斷，同時(shí)也可以了解到一些它們的生活習性等等。不僅如此，昆蟲(chóng)身上有許多值得我們學(xué)習和效仿的精神品質(zhì)和習性。比如：蜜蜂告訴我們要團結，要勤勞，要早睡早起；蒼蠅告訴我們不要抱怨你周?chē)沫h(huán)境，試著(zhù)去融入它，一切都會(huì )好起來(lái)的……
在實(shí)驗室期間，我們對捕捉回來(lái)的昆蟲(chóng)進(jìn)行了進(jìn)一步的確認和研究，在查找的過(guò)程中我們遇到了許多難題，也解決了許多難題。這是我們最值得慶幸的。同時(shí)我們也學(xué)習到一些操作方法。比如，鱗翅目昆蟲(chóng)翅標本的制作，小體昆蟲(chóng)標本的制作等。而且還學(xué)到了一些關(guān)于畫(huà)圖方面的方法、技巧和注意事項。這些都是我們的視野和知識得到了進(jìn)一步的拓寬。
感謝翟老師在整個(gè)實(shí)習期間的盡心指導和貼切關(guān)心。這次實(shí)習我學(xué)到了，好多東西，不僅僅是知識，還有對人對事態(tài)度。再次感謝翟老師的盡心指導。
昆蟲(chóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得2
昆蟲(chóng)屬于動(dòng)物界Animalia節肢動(dòng)物門(mén)Arthropoda昆蟲(chóng)綱Insecta。由于適應環(huán)境和進(jìn)化過(guò)程中的自然選擇，其種類(lèi)多種多樣，形態(tài)也各不相同。但是，不管昆蟲(chóng)的形態(tài)如何變化，其基本結構具有一致性，形態(tài)上的差異只不過(guò)是基本結構的特化，形態(tài)結構的特化和多樣性是適應環(huán)境與生理機能需要的結果。因此，掌握昆蟲(chóng)的外部形態(tài)特征和基本結構，對于識別昆蟲(chóng)，了解昆蟲(chóng)的生活習性、生態(tài)環(huán)境和害蟲(chóng)防治，都具有極其重要作用。
一、實(shí)習目的與要求
教學(xué)實(shí)習是繼理論教學(xué)之后，集中進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)習掌握昆蟲(chóng)的捕捉、鑒定和標本保存的方法和步驟，了解昆蟲(chóng)的種類(lèi)和形態(tài)結構，達到理論與實(shí)踐相結合的目的.。
二、實(shí)習時(shí)間與地點(diǎn)
本次實(shí)習為期四天，第一天上午理論教學(xué)，下午校園內小組自由活動(dòng)；第二天上午8點(diǎn)半學(xué)校大禮堂前集合，在老師的帶領(lǐng)下奔赴農大后山風(fēng)景水庫源區沿途捕捉昆蟲(chóng)，下午3點(diǎn)返校；第三天上午8點(diǎn)二號門(mén)集合，坐面包車(chē)到梅嶺腳，下車(chē)步行上山，途中下雨只好中斷該次梅嶺昆蟲(chóng)捕捉任務(wù)，于上午11點(diǎn)左右在梅嶺山腰旅游區飯館解決中餐，然后坐車(chē)返校，下午整理所捕的昆蟲(chóng)，并制作成標本；第四天上午在院辦昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗室鑒定標本，下午昆蟲(chóng)識別考試。
三、實(shí)習內容與方法
1、昆蟲(chóng)標本的采集
目的：熟悉各類(lèi)昆蟲(chóng)的生活環(huán)境；掌握標本采集的常用方法。
�。�1）采集用具的準備：主要包括捕蟲(chóng)網(wǎng)、三角紙袋、毒瓶、鑷子
�。�2）采集方法的應用：網(wǎng)捕、掃捕、振落、搜索、燈光誘集
2、昆蟲(chóng)標本的制作
目的：掌握各種標本的針插部位和翅展、整姿的要求及方法。
�。�1）用具的準備：主要包括展翅板、整姿臺、昆蟲(chóng)針等。
�。�2）干制標本的制作方法：根據昆蟲(chóng)標本針插部位的要求及昆
蟲(chóng)標本大小，應用不同型號昆蟲(chóng)針針插后整姿、展翅，干燥后按類(lèi)群裝入昆蟲(chóng)標本盒保存。
�。�3）各科目昆蟲(chóng)的針插部位昆蟲(chóng)針插前除鱗翅目與蜻蜓目不
用毒瓶毒殺外，其余均要先放到毒瓶中毒殺，以防止針插時(shí)昆蟲(chóng)掙扎受損影響標本價(jià)值。各目昆蟲(chóng)針插要點(diǎn)如下：
鞘翅目：右側鞘翅左上角，使昆蟲(chóng)針穿過(guò)腹面中后足之間，避免破壞該目的分類(lèi)特征——基節窩
半翅目：小盾片中央偏右，這樣就可以完整保留腹面的口器槽螳螂目、直翅目：中胸基部上方偏右
鱗翅目、蜻蜓目、雙翅目：中胸背板中央稍偏右，以留出完整的背中線(xiàn)膜翅目、等翅目、同翅目：中胸中央部位
3、昆蟲(chóng)標本的鑒定
目的：掌握檢索表的使用方法，能正確識別農林昆蟲(chóng)的主要科目。
4、標本整理與分類(lèi)
本次實(shí)習過(guò)程中，本組成員均積極參與，善于發(fā)現，捕捉到昆蟲(chóng)共8目35科55種。經(jīng)整理，如下：
5、優(yōu)勢害蟲(chóng)及防控
本組所捕昆蟲(chóng)占優(yōu)勢的為鞘翅目天�？�。天牛是重要的林業(yè)害蟲(chóng)，猶以幼蟲(chóng)危害嚴重。幼蟲(chóng)蛀食主干和根，使樹(shù)木生長(cháng)不良，樹(shù)勢衰弱，枝枯折斷，經(jīng)數年連續危害后，嚴重的造成全林枯死，成蟲(chóng)咬食嫩枝皮層，造成枝梢枯萎。因此，如何有效防治天牛對森林發(fā)展有重要作用。對天牛的防控策略有這些：
林業(yè)措施防治：①營(yíng)造抗蟲(chóng)林②加強林分管理③人工防治
利用天敵防治：招引啄木鳥(niǎo)、馴養大山雀可控制天牛的危害，利用寄生性天敵減少天牛幼蟲(chóng)的危害
化學(xué)藥劑防治：①藥劑噴涂枝干②注孔、堵孔法③防治成蟲(chóng)④蟲(chóng)害木處理
四、實(shí)習心得與體會(huì )
通過(guò)為期3天的昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習。我掌握了昆蟲(chóng)捕捉工具的使用方法和昆蟲(chóng)的捕捉方法，熟悉了各種昆蟲(chóng)標本的制作方法，基本掌握了昆蟲(chóng)科以上分類(lèi)的要點(diǎn)，加深對課本理論知識的理解。
本次實(shí)習成果斐然離不開(kāi)小組成員的團結努力，通過(guò)與其他小組的對比，我發(fā)現，小組成員間的分工合作與相互配合直接關(guān)系到所捕捉到的昆蟲(chóng)數量和質(zhì)量，在此，深深地感謝第五組其他組員（熊慶華、吳松海、甘維仕、朱蓉），你們辛苦了！
昆蟲(chóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得3
一、前所未有的“游戲”
第一堂課朱老師就把昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習的昆蟲(chóng)捕捉任務(wù)布置了下來(lái)，當時(shí)只覺(jué)得一幫大學(xué)生在一起捉蟲(chóng)時(shí)一定會(huì )像小孩子一樣。也是因為第一次課我才第一次知道昆蟲(chóng)是六條腿。因為從小就在城市中，周?chē)椴脊S(chǎng)，小時(shí)候幾乎沒(méi)有什么到野外去抓蟲(chóng)子的經(jīng)歷，所以對于我來(lái)說(shuō)，一是興奮，二是也算對于童年樂(lè )趣的一種彌補。但是正是因為從小從未與蟲(chóng)子有過(guò)“親密接觸”也就自然有點(diǎn)害怕蟲(chóng)子，或多或少也是有些擔心的。這對于我來(lái)說(shuō)真的是一場(chǎng)前所未有的“游戲”。于是我們馬上分好了組，緊鑼密鼓的好好準備這次蟲(chóng)害實(shí)習。
二、工欲善其事必先利其器
古人說(shuō)“工欲善其事必先利其器”也就是說(shuō)方法和工具對于從事一項活動(dòng)的成敗起到了非常關(guān)鍵的作用。到了實(shí)驗樓領(lǐng)到了瓶裝的酒精和捕蟲(chóng)網(wǎng)的時(shí)候大家還都是挺興奮的，畢竟從來(lái)沒(méi)有用過(guò)工具對蟲(chóng)進(jìn)行捕捉。有了捕蟲(chóng)網(wǎng)和酒精的時(shí)候我就在思考，如果單純的用一個(gè)酒精水瓶裝蟲(chóng)子攜帶會(huì )不方便，分離會(huì )造成較大的問(wèn)題，觀(guān)察起來(lái)也是會(huì )有很大的難度。所以，這時(shí)候需要用一種方法改進(jìn)它，讓昆蟲(chóng)的捕捉存放便捷，高效，整齊。
這時(shí)我想起了曾經(jīng)才生物化學(xué)實(shí)驗室做實(shí)驗的時(shí)候用過(guò)的小型離心管，用它可以將酒精分裝到每一個(gè)小管，節省了酒精的用量，同時(shí)昆蟲(chóng)的捕捉也變的簡(jiǎn)便，每個(gè)昆蟲(chóng)分裝入瓶省去了日后的分離歸類(lèi)的繁瑣，此外小巧便于野外攜帶，也利于捕捉后的觀(guān)察和進(jìn)一步的學(xué)習。
思考過(guò)之后我就在網(wǎng)上預訂了一袋的離心管備用。但是問(wèn)題又來(lái)了，離心管散裝起到了分離但是歸類(lèi)并不直觀(guān)較凌亂。于是我們找到了若干塊泡沫薄板，按照離心管的直徑大小打孔，將小管依次放入孔內，編號，這樣就便于查找和分類(lèi)，外觀(guān)上也整齊美觀(guān)。工具和方法的問(wèn)題解決了下面就開(kāi)始了昆蟲(chóng)的捕捉。
三、最美好的回憶
符老師對我們說(shuō)；“你們以后想想，大學(xué)的這次抓蟲(chóng)一定是你們在大學(xué)生活中的一次最美好的回憶，以后再也不會(huì )有了�！钡拇_對我們來(lái)說(shuō)是大學(xué)期間最美好的一件事。
第一次小組集體去捕蟲(chóng)的時(shí)候大家都很興奮，用盡了各種方法。我們先到了一片雜草茂密的場(chǎng)地，先用捕蟲(chóng)網(wǎng)大面積的揮掃，然后將
口扎住用鑷子一點(diǎn)一點(diǎn)去除雜草，將昆蟲(chóng)夾住，拿出裝上酒精的離心管，將昆蟲(chóng)放進(jìn)去。大面積的揮掃可以捕獲較多而且一般較難捕捉的昆蟲(chóng)，但是品種卻略顯單一，都集中在蝗科，葉蟬，蝽科。在大面積的捕捉之后我們更換了場(chǎng)地，選擇了作物果樹(shù)蔬菜較多的農學(xué)基地，果樹(shù)上有很多不同昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)，有的很艷麗，有的卻偽裝的不仔細看就根本無(wú)法分辨，但是這些幼蟲(chóng)都很容易捕捉，拿鑷子輕輕一夾然后送入管中就可以了果樹(shù)葉和蔬菜葉上發(fā)現了很多，這時(shí)就很納悶為什么平時(shí)經(jīng)過(guò)都沒(méi)有注意過(guò)呢，這次才真正找到了讓菜葉上出現一個(gè)有一個(gè)洞的“元兇”的真面目了。有的十字花科的蔬菜已經(jīng)開(kāi)花了，就會(huì )見(jiàn)到有蛾子和蝴蝶在上面飛舞，用捕蟲(chóng)網(wǎng)輕輕揮幾下，就能夠捉到幾只菜粉蝶之類(lèi)的蝴蝶，用手捏住翅膀手指就布滿(mǎn)了黃色的鱗粉。掃蕩過(guò)菜地和果園我們就來(lái)到了水稻田，大家也不顧淤泥，脫了鞋提褲管就下田抓蟲(chóng)，因為北方的水稻田我很少見(jiàn)，所以抓到的一些昆蟲(chóng)都是我不曾見(jiàn)到的`成蟲(chóng)幼蟲(chóng)都有。玉米地里的昆蟲(chóng)也是五花八門(mén)，各種瓢蟲(chóng)、螞蟻、蚜蟲(chóng)和一些不知名的幼蟲(chóng)。第一次全組的捕蟲(chóng)就收到了很好的效果，一共捕了將近有80多只，大家都沒(méi)想到一個(gè)下午就能捕到這么多的昆蟲(chóng)，意外而興奮。
但是隨后的捕蟲(chóng)活動(dòng)中，雖然數量上依然很多但是重復的量也同樣很多，想找到不同的種類(lèi)變得越來(lái)越難。這讓我們從葉上轉移到了地上，又從地上轉到了地下，也終于捕到了大家一直想抓到的昆蟲(chóng)。
往后的日子大家的書(shū)包里面都會(huì )放著(zhù)這樣的幾個(gè)小管，無(wú)論走到哪里都會(huì )留意身邊有沒(méi)有沒(méi)有捕到的昆蟲(chóng)，然后晚上回到寢室的時(shí)候大家一起拿出今天的成果分享交流。
四、收獲與反思
1、團隊協(xié)作。在這次蟲(chóng)害實(shí)習中大家充分發(fā)揮了團隊協(xié)作互幫互助，各自發(fā)揮自己所長(cháng)為小組盡到了自己最大的努力，在實(shí)習中加深了同學(xué)之間的友誼，留下了一段美好的時(shí)光。
2、在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中實(shí)踐。紙上得來(lái)終覺(jué)淺絕知此事要躬行，凡事要親身體驗才會(huì )真切。每天我們將捕到的昆蟲(chóng)結合老師上課所講的知識和網(wǎng)上的圖片加以對照，加深了我們對于課堂知識的理解也擴充了我們的知識體系。把這些知識再在昆蟲(chóng)的捕捉觀(guān)察上運用是我們可以學(xué)會(huì )如何運用知識。
3、發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。在這次實(shí)習中真的遇到了很多問(wèn)題，但是這更激發(fā)了我們解決問(wèn)題的能力。對于時(shí)間的安排還是種類(lèi)的存
放歸類(lèi)，我們一直在運用生活或學(xué)術(shù)知識進(jìn)行思考，發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，增強了我們的分析能力。
4、但是在實(shí)習過(guò)程中由于我們的行為方式或有不當，可能對果樹(shù)或蔬菜造成了一定程度的踐踏或者破壞，這是我們應當極力避免的。
在捉蟲(chóng)過(guò)程中我們在親身經(jīng)歷中學(xué)習了到各種昆蟲(chóng)的生活習性和棲息規律，加深了對這些昆蟲(chóng)形態(tài)特征的認識，認識到一部分昆蟲(chóng)對農業(yè)造成的危害。這些在實(shí)習中獲得的認識是無(wú)法從書(shū)本上獲取的，這對日后的農業(yè)生產(chǎn)大有幫助，也提高了我是識別蟲(chóng)害的能力，這是一次特別有意義的實(shí)習。
昆蟲(chóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得4
在這個(gè)學(xué)期里，我們上了《普通昆蟲(chóng)學(xué)》。昆蟲(chóng)學(xué)是一門(mén)與大自然息息相關(guān)的學(xué)科，當然與我們專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)。學(xué)校提供了一次與昆蟲(chóng)們的親密接觸的機會(huì )，讓我們更深入了解它們。所以我很珍惜這次實(shí)習的機會(huì )并很認真的去做。體會(huì )頗多：
1、專(zhuān)業(yè)知識的增長(cháng)。原來(lái)只學(xué)理論知識真的不夠的，只有在實(shí)際中的認識才深刻，才更容易掌握。正所謂理論結合實(shí)際。沒(méi)有實(shí)際上的應用，一切的理論都只是空話(huà)。所以很感激老師給了我們這一次這么好的實(shí)習。讓我的專(zhuān)業(yè)知識得到了提高，是意識中的提高，不再是死記硬背。開(kāi)拓了我的視野，對昆蟲(chóng)有了更深的'認識，跟以往有了不同的注解。對昆蟲(chóng)形態(tài)、棲息地、生活習慣都了解了不少。不再是文字上的描述，而是視覺(jué)上的印象。
2、思想上的收獲。通過(guò)這次實(shí)習，使我對昆蟲(chóng)學(xué)有了更高的興趣，看書(shū)不在那么乏味。還有改變了我談"蟲(chóng)"色變的習慣。知道蟲(chóng)子們的厲害，以后種植物也會(huì )對付了。這所謂學(xué)以致用嘛。也對自身的專(zhuān)業(yè)多了些信心。感覺(jué)自己已經(jīng)是大三了，那就是說(shuō)大學(xué)的時(shí)光已不多了，剩下的時(shí)光要好好把握，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，以便以后找工作。
還有通過(guò)與同學(xué)一起捉蟲(chóng)，明白了同心協(xié)力的力量。與同學(xué)一起出去的機會(huì )也不多了，那是快樂(lè )的時(shí)光，是以后的一段美好回憶。這次實(shí)習雖然已經(jīng)結束了，但我還是回味無(wú)窮。
昆蟲(chóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得5
經(jīng)過(guò)兩天半的普通昆蟲(chóng)學(xué)教學(xué)實(shí)習，真是感受很多，收獲頗大。
算是天公作美，這幾天的天氣都不錯，但是由于季節關(guān)系，昆蟲(chóng)出現得并不頻繁。所以我們小組決定利用午休的時(shí)間去收集昆蟲(chóng)，因為老師講過(guò)午休時(shí)氣溫較高，昆蟲(chóng)活動(dòng)會(huì )較為大些。從這我知道了昆蟲(chóng)的活動(dòng)受時(shí)間地點(diǎn)、季節天氣的影響很大。在采集昆蟲(chóng)的時(shí)候，還要求我們對昆蟲(chóng)的習性有一定的了解，方便我們知道在不同的植物上的不同部位會(huì )存在些什么昆蟲(chóng)。
通過(guò)本次實(shí)習，還鍛煉了實(shí)際動(dòng)手能力，學(xué)會(huì )了各種采集工具的使用方法，更重要的是學(xué)會(huì )了標本的制作和對昆蟲(chóng)的分類(lèi)檢索。我做的標本可分為兩種，一種是普通的針插標本，一種須展翅的標本。兩種都對針插的位置很講究，不是隨便找個(gè)位置就下手的。展翅的時(shí)候，一定要小心，翅膀都很脆弱。而且應該使用鑷子，避免翅膀上的鱗片被弄掉。制作昆蟲(chóng)標本一定要小心翼翼。
對昆蟲(chóng)的分類(lèi)檢索是對昆蟲(chóng)加深認識的一個(gè)過(guò)程。一些昆蟲(chóng)的基本特征，外表的比較大的特征，在捉昆蟲(chóng)的時(shí)候已經(jīng)可以了解到了。而對昆蟲(chóng)的分類(lèi)檢索，則需要我們更加深入地去了解昆蟲(chóng)各部分的'特征。同時(shí)還要注意比較，有些種類(lèi)之間的差別是十分小的，須要細心地觀(guān)察才能找出它們的不同點(diǎn)。
分類(lèi)檢索不僅僅是為了知道昆蟲(chóng)的類(lèi)別，更是為了去更好地認識昆蟲(chóng)，更重要的是檢索的過(guò)程，而不是結果。通過(guò)檢索，還可以學(xué)習到檢索表的使用方法，并了解到檢索表的編寫(xiě)依據。
總之，這次的教學(xué)實(shí)習讓我受益很多，希望能多多參與這類(lèi)很有意義的實(shí)習活動(dòng)。
昆蟲(chóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得6
20xx年7月2日，今天下午陽(yáng)光明媚，期待已久的《農業(yè)昆蟲(chóng)學(xué)》課外實(shí)習終于開(kāi)始了，下午15：30我們準時(shí)到實(shí)驗室集合，經(jīng)過(guò)張長(cháng)禹老師簡(jiǎn)短的實(shí)習動(dòng)員，分發(fā)完實(shí)習用具后，我們初步踏上了實(shí)習的路程，我們組尋遍校園，抓到幾只昆蟲(chóng)。
今天是實(shí)習的第一天，沒(méi)有老師的帶領(lǐng)教導，所以感到生疏，很多用具都不知道怎么用，當然抓的昆蟲(chóng)當然會(huì )很吃力，抓了很長(cháng)時(shí)間也不抓到幾個(gè)蟲(chóng)子。
20xx年7月3日上午我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到花溪平橋，不同的地點(diǎn)，正確的方式，我們掃蕩著(zhù)平橋的昆蟲(chóng)。中午時(shí)我們滿(mǎn)載而歸。
20xx年7月3日下午，我們在宋老師的帶領(lǐng)下，頂著(zhù)毒辣的太陽(yáng)，我們向蟲(chóng)學(xué)實(shí)習日志
十里河灘進(jìn)軍。雖然今天的太陽(yáng)毒辣無(wú)情，但這絲毫不損同學(xué)們對學(xué)習的熱情，路上我們有說(shuō)有笑，不一會(huì )兒我們就抵達了我們的目的地。在這里，各展所長(cháng)，大發(fā)神威，努力捉蟲(chóng)，盡管太陽(yáng)把我們曬的疲憊，但這也掩蓋不了我們心中的喜悅和興奮，我們依然滿(mǎn)載而歸。采集標本基本完畢，就期待鑒定了。
20xx年7月4日上午為了能撲到更多的昆蟲(chóng)，我們組果斷決定去濕地公園，經(jīng)過(guò)短暫的車(chē)程，我們來(lái)到了濕地公園，看著(zhù)滿(mǎn)天飛著(zhù)各式各樣的蝴蝶，我們在驚喜下迅速采取行動(dòng)，開(kāi)始大面積、大量的捕捉，看到就捉，捉不到的窮追。捕捉到了很多漂亮的蝴蝶和昆蟲(chóng)。實(shí)習的過(guò)程中樂(lè )趣多多，我們都抱著(zhù)一顆做學(xué)問(wèn)的心，所以當我們好多人追殺一個(gè)蝴蝶的`時(shí)候，并沒(méi)有感覺(jué)到罪惡感。相反，無(wú)論捉到還是捉不到，我們都會(huì )很開(kāi)心，笑語(yǔ)不斷，滿(mǎn)心喜悅。在捕捉的過(guò)程中，無(wú)論是看到了還是看不到，先用網(wǎng)往草叢中或是花叢中掃掃再說(shuō)，往往在不經(jīng)意間，網(wǎng)里會(huì )有很多蟲(chóng)子，此時(shí)更是得意無(wú)比，成就感十足。更讓我們高興的是，很多書(shū)上掛滿(mǎn)金龜甲，這是我們引以為豪的戰績(jì)之一。
中午時(shí)分，雖然我們有些疲憊，但還是很高興，因為此行我們碩果累累，滿(mǎn)載著(zhù)收獲感的喜悅，我們踏上了返校的路程。
20xx年7月4日下午我們造訪(fǎng)董家堰、陽(yáng)光水鄉一帶，對昆蟲(chóng)實(shí)行有目的的捕捉，已經(jīng)抓過(guò)的基本不抓，盡量抓些之前沒(méi)抓到的。收獲不是很理想！
第六部分標本制作
采集標本后，我們就要進(jìn)行標本制作了，在老師的指導下我們了解到制作昆蟲(chóng)標本的主要方法有插針?lè )�、浸漬法、撥片標本法等等，我主要采用插針?lè )�。根據不同的昆蟲(chóng)插的位置不同，我們小心翼翼把我們采集回來(lái)的標本弄好，我們組合理分工，每個(gè)人要求做到對、快、好，努力在其他組還沒(méi)有完成之前我們組就回去休息了。
在標本的制作過(guò)程中難度最大的就是蝶科的展翅了，展翅時(shí)，先將插好針的標本小心插入展翅伴中，要保證每個(gè)蟲(chóng)體陷入凹槽內，翅膀要和展翅板呈水平位置，隨后用鑷子將翅膀展開(kāi)，是前翅的后緣和身體垂直，將翅膀整理至理想位置
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