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親子游活動(dòng)方案及策劃優(yōu)質(zhì)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編為大家收集的親子游活動(dòng)方案及策劃優(yōu)質(zhì)，歡迎閱讀與收藏。
親子游活動(dòng)方案及策劃優(yōu)質(zhì)1
活動(dòng)目標：
a、練習發(fā)準：公雞、母雞、黃豆等字音；并認讀漢字"公雞頭、母雞頭"。
b、能聽(tīng)懂并理解簡(jiǎn)單的游戲規則，初步學(xué)習簡(jiǎn)單的仿編游戲兒歌。
c、樂(lè )意與同伴一起游戲，共同參與猜測和判斷的游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
紙制的手指玩偶公雞頭、母雞頭幼兒人手兩個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示手指玩偶（反面有母雞頭和公雞頭的'漢字）。
a、問(wèn)："咦！它是誰(shuí)呀？"教師以玩偶的口吻與幼兒相互問(wèn)好，例如教師："我是公雞頭，小朋友們好！"幼兒回答："公雞頭好！"接著(zhù)，公雞頭和母雞頭分別與個(gè)別幼兒?jiǎn)?wèn)好，教師及時(shí)糾正幼兒不正確的發(fā)音。（一起認讀漢字公雞頭、母雞頭）告訴幼兒下面我們來(lái)玩游戲《猜猜黃豆在哪頭》。
b、教師邊念游戲兒歌，邊表演動(dòng)作，最后伸出兩個(gè)拳頭，青幼兒猜猜黃豆在哪頭。游戲進(jìn)行2-3遍。
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習游戲兒歌，啟發(fā)幼兒和教師一起邊念兒歌邊表演動(dòng)作。重點(diǎn)帶領(lǐng)幼兒練習：公雞、母雞、黃豆的發(fā)音，先集體練，再個(gè)別練。
二、教師邊示范邊向幼兒介紹游戲規則。
a、必須邊念兒歌邊做動(dòng)作，兒歌結束后伸出兩只拳頭請同伴猜黃豆在哪只手里。
b、猜的小朋友，必須用手指對方的手說(shuō)："黃豆、黃豆在這頭（在那頭）。"c、猜對了，就將黃豆交給對方，交換角色，重新游戲。若猜錯了，游戲繼續進(jìn)行。
三、教師分別與幼兒表演"公雞頭、母雞頭"的游戲活動(dòng)，糾正不正確的發(fā)音，幫助幼兒掌握游戲的玩法。
四、幼兒與家長(cháng)兩兩結伴游戲。
每人發(fā)一顆黃豆（紅豆或者紐扣），拿到物品的先作為表演者與同伴一起玩"公雞頭、母雞頭"的游戲活動(dòng)。提醒幼兒按規則交換角色。最后，請出兩對幼兒分別上臺來(lái)表演，培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。
五、教師引導幼兒創(chuàng )編游戲兒歌中的部分內容，不斷提高游戲的難度。
教師："我們除了猜黃豆在哪頭，還可以猜什么呢？教師可以請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)，再帶領(lǐng)幼兒念一念新兒歌。例如：公雞頭、母雞頭，玩具玩具在哪頭？在這頭，在那頭，請你猜猜在哪頭？
�。ńY束活動(dòng)）請家長(cháng)將幼兒創(chuàng )編的兒歌記錄下來(lái)明天交給老師。
公雞頭、母雞頭公雞頭，母雞頭，黃豆黃豆在哪頭？
在這頭，在那頭，請你猜猜在哪頭？
親子游活動(dòng)方案及策劃優(yōu)質(zhì)2
目標：
1、培養幼兒體育活動(dòng)的興趣，增強各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，提高幼兒身體素質(zhì)。
2、幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規則。敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3、在親子活動(dòng)中，為孩子創(chuàng )設一個(gè)大膽與人交往的氛圍，增進(jìn)家長(cháng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(cháng)之間互相了解的機會(huì )。使家園聯(lián)系更為密切，關(guān)系更為融洽。
4、在活動(dòng)中培養幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。
運動(dòng)宗旨：快樂(lè )運動(dòng)會(huì )，運動(dòng)你我他。
時(shí)間：20xx年xx月x日
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
親子運動(dòng)會(huì )流程：
一、第一環(huán)節——開(kāi)場(chǎng)主持
尊敬的各位家長(cháng)、各位老師們，親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！
首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中參加我們的親子運動(dòng)會(huì )，共同分享孩子們童年的快樂(lè )，歡迎你們！今天，我們xx學(xué)校附設幼兒園迎來(lái)了第四屆“冬季親子運動(dòng)會(huì )”。本屆運動(dòng)會(huì )的宗旨是：快樂(lè )運動(dòng)會(huì )，運動(dòng)你我他。本屆運動(dòng)會(huì )的目標是：在運動(dòng)中鍛煉身體，在游戲中收獲快樂(lè )！運動(dòng)是平臺，我們希望通過(guò)運動(dòng)會(huì )，促進(jìn)家庭和諧，開(kāi)展互動(dòng)，實(shí)現家園共育；比賽是契機，我們希望通過(guò)運動(dòng)會(huì )，促進(jìn)孩子們強身健體，茁壯成長(cháng)。今天就讓我們在快樂(lè )的游戲中，一起創(chuàng )造美好的回憶！
現在我宣布xx學(xué)校附設幼兒園第四屆“冬季親子運動(dòng)會(huì )”現在開(kāi)始！
二、第二環(huán)節——運動(dòng)員入場(chǎng)
1、瞧！各班的'小朋友們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，已經(jīng)等不及了。下面就請我們的小小運動(dòng)員們入場(chǎng)吧！音樂(lè )響起來(lái)�。ā哆\動(dòng)員進(jìn)行曲》）
首先出場(chǎng)的是小班的小朋友們，他們不僅是爸爸媽媽心中的小寶貝，更是老師眼中的好娃娃！經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的集體生活，他們已經(jīng)養成了良好的生活常規和衛生習慣。別看他們年齡小，參與運動(dòng)會(huì )的積極性可大呢！相信在不久的將來(lái)，他們會(huì )更自信、更聰明、更健康、更富有創(chuàng )造性，愿你們永遠快樂(lè )！小班的寶寶們你們的口號是：
2、接下來(lái)出場(chǎng)的是中班的小朋友，瞧！他們邁著(zhù)整齊的步伐，朝我們走來(lái)！他們認真的模樣是多么可愛(ài)！他們揮動(dòng)的小手是多么有力！他們響亮的的聲音是多么甜美！他們富有朝氣，充滿(mǎn)活力，積極向上，團結可愛(ài)。希望他們今天能玩的開(kāi)心、玩的精彩！讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他們的口號吧
3、現在走來(lái)的是大一班的小朋友們，他們是一支充滿(mǎn)活力的隊伍，燦爛的笑臉是他們的熱情！他們是祖國的花朵，茁壯成長(cháng)。他們健康、自信、勇敢！我們相信，這些可愛(ài)的小天使一定會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )和驚喜！大一班的寶貝們，請大聲說(shuō)出你們的口號
4、下面出場(chǎng)的是大二班的孩子們！看他們雄赳赳、氣昂昂，個(gè)個(gè)生龍活虎，他們穿著(zhù)整齊的服裝，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，邁著(zhù)矯健的步伐，決心在運動(dòng)場(chǎng)上積極拼搏，個(gè)個(gè)爭光，為班級增添光彩。讓我們用熱烈的掌聲為他們加油，預祝他們在運動(dòng)會(huì )上取得好成績(jì)！大二班的寶貝們，請大聲說(shuō)出你們的口號
5、現在向我們走來(lái)的是大三班的小朋友，他們積極上進(jìn)、陽(yáng)光活躍，在老師的帶領(lǐng)下，自由翱翔！他們步伐堅定豪邁，臉龐散發(fā)光彩！運動(dòng)使他們更加自信，游戲讓他們有更多的笑容，孩子們，加油！大三班的寶貝們，請大聲說(shuō)出你們的口號
6、最后走向我們的是大四班的小朋友們。陽(yáng)光、雨露沐浴著(zhù)他們茁壯成長(cháng)，老師的諄諄教導指引著(zhù)他們前進(jìn)的方向，一步一個(gè)腳印，從稚嫩的小娃娃，成為弟弟妹妹的好榜樣。讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他們的口號吧
三、第三環(huán)節——致辭
請我們xx學(xué)校何xx校長(cháng)致辭！
家長(cháng)代表發(fā)言、運動(dòng)員代表發(fā)言！
四、第四環(huán)節——兒操表演
下面是小朋友為大家帶來(lái)的智能操表演，掌聲歡迎！
五、第五環(huán)節———親子游戲
大家期盼已久的親子游戲環(huán)節馬上就要開(kāi)始了，今天孩子們會(huì )和爸爸媽媽一起玩什么游戲呢？一定會(huì )非常有趣的！還等什么��？現在就開(kāi)始吧！
�。▊�(gè)班游戲項目附后）
六、第六環(huán)節———家長(cháng)拔河比賽
1、每個(gè)班選出7位媽媽?zhuān)?位爸爸參加拔河比賽，孩子們給爸爸媽媽加油！
2、家長(cháng)和教師友誼賽“接力賽跑”
游戲規則：請家長(cháng)5名、教師3名參加比賽，家長(cháng)和老師分別排成平行的兩縱隊，每2人之間相隔10米，第一個(gè)人手拿接力棒準備，聽(tīng)主持人口令“預備——跑”，開(kāi)始跑向下一個(gè)人，將接力棒傳給下一個(gè)人，下一個(gè)人再開(kāi)始跑，依此接力跑，最快跑到終點(diǎn)的小組獲勝。
七、第八環(huán)節——閉幕主持
各位家長(cháng)、各位運動(dòng)員、各位老師，美好的時(shí)光總是這么短暫，太多的歡笑和感動(dòng)，將伴著(zhù)本次運動(dòng)會(huì )永遠閃耀在我們記憶的長(cháng)空。在運動(dòng)會(huì )即將結束的時(shí)候，讓我們再次以熱烈的掌聲向為本屆運動(dòng)會(huì )做出積極貢獻的家長(cháng)和老師們表示衷心的感謝！最后，我宣布，xx學(xué)校附設幼兒園第一四屆親子運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)成功！
親子游活動(dòng)方案及策劃優(yōu)質(zhì)3
時(shí)間：
20xx年4月7日
地點(diǎn)：
動(dòng)物園
活動(dòng)事項主要：
1、由于去動(dòng)物園的路上堵車(chē)嚴重，坐公交車(chē)去較為方便一點(diǎn)，無(wú)論家長(cháng)們選擇哪種交通方式，路途注意安全；
2、參加活動(dòng)的家長(cháng)們，請于9：00準時(shí)到動(dòng)物園門(mén)口找我們班的班標；
3、活動(dòng)中很多游戲都涉及到跑、跳等，因此請各位家長(cháng)們穿運動(dòng)、休閑鞋�；顒�(dòng)起來(lái)也比較方便；
4、游戲活動(dòng)9：00準時(shí)開(kāi)始，活動(dòng)結束后，我們參觀(guān)動(dòng)物園，帶領(lǐng)孩子認識、了解各種小動(dòng)物，豐富其生活經(jīng)驗；
5、動(dòng)物園附近吃的比較少，家長(cháng)們幫孩子準備一些干糧，以免孩子餓了、渴了有東西吃，同時(shí)告訴孩子吃了的東西不要到處亂丟，愛(ài)護環(huán)境。
親子游戲內容：
一、走小路
玩法：家長(cháng)把兩塊泡沫墊依次鋪在地上，孩子從一個(gè)泡沫墊跳到另一個(gè)泡沫墊上，家長(cháng)趕快從孩子后面將泡沫墊拿到前面，依次類(lèi)推，直到終點(diǎn)。
參加人員：每組家庭派出一名家長(cháng)和寶寶共同參加
二、袋鼠爸爸、媽媽
玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸或媽媽的脖子，雙腿夾緊爸爸或媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸或者媽媽的胸前。爸爸或媽媽抱著(zhù)寶寶，雙腳向前跳躍。
參加人員：每組家庭派出一名家長(cháng)和寶寶共同參加
三、跳跳球
玩法：寶寶站在起點(diǎn)處，家長(cháng)站在孩子對面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長(cháng)面前，再由對面的家長(cháng)跳回來(lái)，下一個(gè)寶寶繼續跳，對面的家長(cháng)又跳回來(lái)。依次內推。速度快的那一組勝利。
要求：游戲分成四組進(jìn)行，寶寶一邊，家長(cháng)站于另一邊，要求都必須坐于球上跳回來(lái)。
參加人員：每個(gè)家庭派出一名家長(cháng)與寶寶共同參加
四、揪尾巴
玩法：將彩色皺紋紙的三分之一塞進(jìn)彼此的褲子里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。家長(cháng)和孩子保持一定的距離，面對面站好，同時(shí)數“一，二，三”，然后開(kāi)始挪動(dòng)，互相想辦法揪對方的“尾巴”，同時(shí)還不能讓對方揪住自己的尾巴。揪的最多的家庭為獲勝者。
參加人員：家長(cháng)都可以與寶寶共同參加
五、小雞出殼
玩法：大張的`廢報紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。老師發(fā)令說(shuō)：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過(guò)，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了�？梢越又�(zhù)再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
要求：每個(gè)家庭參與成員都必須從撕破的洞里按要求鉆出
六、小腳踩大腳
玩法：游戲分成小組進(jìn)行，寶寶的小腳踩在家長(cháng)的大腳上，面對面而站立、雙手拉住。聽(tīng)到發(fā)令者說(shuō)開(kāi)始后，一起出發(fā)。
要求：以接力賽的形式到對面與對面家庭擊掌，對面家庭才可以出發(fā)，最先完成的隊為獲勝對。
七、水果蹲
玩法：三個(gè)家庭為一種（一個(gè)組）水果，商量好自己所拿到水果的動(dòng)作，記住其水果名稱(chēng)，每組分別命名為水果的名稱(chēng)（例如蘋(píng)果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開(kāi)始說(shuō)，例如蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲完橘子蹲，此時(shí)代表橘子的隊伍就要根據節奏蹲下起立蹲下起立，同時(shí)嘴里要說(shuō)橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點(diǎn)名的水果所代表的隊伍就要接著(zhù)蹲下起立，以此類(lèi)推
要求：每個(gè)組一名家長(cháng)在前面帶領(lǐng)大家做自己組的動(dòng)作以及發(fā)號口令
八、愛(ài)心傳遞
玩法：將家長(cháng)和幼兒各分為四組，每組家長(cháng)，依次將該組幼兒抱起來(lái)往下一位家長(cháng)手中傳遞，家長(cháng)手中不能有空余，最先將幼兒傳遞完成的為獲勝組。
親子游活動(dòng)方案及策劃優(yōu)質(zhì)4
一、活動(dòng)主題
xx幼兒園親子健康行主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
現在的孩子出門(mén)有車(chē)，走路邁腿的機會(huì )越來(lái)越少;有些家長(cháng)對孩子百般呵護，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)過(guò)于擔心孩子出危險而不敢放手，導致孩子身體素質(zhì)發(fā)展不平衡，獨立學(xué)習、生活能力下降，遇到困難容易退縮等。因此，我園擬組織中、大班師生和家長(cháng)進(jìn)行一次親子遠足活動(dòng)，讓孩子欣賞春天美景，感受家鄉的變化，鍛煉身體，培養吃苦耐勞、堅韌不拔的意志品質(zhì)，增進(jìn)親子情感。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年xx月xx日上午。
四、活動(dòng)安排
1、各班到烈士陵園排成x路縱隊集合(中間x個(gè)孩子手拉手，兩邊請家長(cháng)陪護)，聽(tīng)取園長(cháng)講話(huà)，然后按行走路線(xiàn)(烈士陵園——健身廣場(chǎng)——xx商場(chǎng)——xx路——xx大世界——護城河畔——健身廣場(chǎng)——烈士陵園)徒步前進(jìn)。
2、各班行至xx大世界門(mén)口稍作休息并領(lǐng)取小禮品，行至終點(diǎn)再領(lǐng)取食品，然后返回幼兒園。
五、活動(dòng)要求
1、為將本次活動(dòng)組織成一次安全、快樂(lè )、有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我園成立了園長(cháng)——年級組長(cháng)——帶班老師三層管理網(wǎng)絡(luò )，制定了親子遠足活動(dòng)方案，中、大班教師要高度負責并按要求做好相關(guān)工作，各位家長(cháng)也要帶好自己的`孩子，確�；顒�(dòng)安全有序。
2、遠足為孩子提供了良好的學(xué)習資源與有效的交往契機，家長(cháng)的參與會(huì )使孩子的學(xué)習有更豐富的知識背景，視野更開(kāi)闊。本次活動(dòng)特邀請孩子的父母參加，途中盡量不要抱、背孩子，鼓勵孩子堅持自己走到底。
親子游活動(dòng)方案及策劃優(yōu)質(zhì)5
活動(dòng)目標：
a、探究一次性紙杯的多種玩法。
b、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。
c、培養幼兒的創(chuàng )新思維和的大膽嘗試的精神。
活動(dòng)準備：
一次性紙杯每人6個(gè)、獎勵貼、小盤(pán)、紙杯玩具、小球。
活動(dòng)過(guò)程：
一、示一次性紙杯，引導幼兒看看說(shuō)說(shuō)。
寶寶們，看！老師手中拿的是什么？
你在哪里見(jiàn)過(guò)紙杯？
它是用來(lái)干什么的？
教師小結：小朋友們知道得真多，在家里我們用紙杯喝水，在肯德基店里、德克士店里，用紙杯喝可樂(lè )、喝果汁。紙杯除了能用來(lái)喝水、喝飲料，給我們帶來(lái)方便，它還能和小朋友一起玩游戲呢！
二、幼兒體驗紙杯的多種玩法。
a、幼兒每人一個(gè)紙杯，自由探究紙杯的玩法。
寶寶們，來(lái)這邊，每人拿一個(gè)紙杯，試一試可以怎樣玩？
�。�、托、拋、投、跳、夾、滾）引導幼兒自由嘗試各種玩法。
小結：寶寶們真聰明，想出了這么多玩法，下面咱們來(lái)比一比誰(shuí)最棒？
b、帶領(lǐng)幼兒集體體驗一個(gè)紙杯的玩法。
(a)頂紙杯：將紙杯扣在頭上，兩手伸平，保持平衡慢慢走。
"小紙杯頭上戴，變成小帽頂起來(lái)。"(b)投擲紙杯：右手拿紙杯，從場(chǎng)地一端投向另一端。
"紙杯舉上肩，用力向前投。"c、紙杯傳球：幼兒拿紙杯站成一列縱隊，一個(gè)一個(gè)用紙杯傳球。
分兩組進(jìn)行比賽。
"小朋友們站一排，寶貝列車(chē)來(lái)。"看！老師的手里拿了一個(gè)什么？現在，我們就用紙杯來(lái)傳球。注意傳球時(shí)，兩只手拿紙杯，小腳盡量不動(dòng)，把自己紙杯里的球傳到你后面小朋友的紙貝利，不要掉到地上。如果掉下去了，拿起來(lái)，繼續傳。
d、幼兒擺紙杯火車(chē)。"小紙杯擺一排，變出一列火車(chē)來(lái)。"e、過(guò)小河：將紙杯六個(gè)一組擺兩排，幼兒跳過(guò)小河。
"小紙杯兩排擺，變出兩條小河來(lái)。""這兩條小河比較寬，小朋友們能跳過(guò)去嗎？""好，跳的時(shí)候要注意兩腳并緊一起跳過(guò)去，來(lái)，開(kāi)始。"我們有點(diǎn)累了，我們坐下來(lái)休息休息。
f、用紙杯搭塔。
"看，我們還可以用許多紙杯來(lái)搭寶塔呢？""紙杯口，向下擺，3個(gè)一齊排起來(lái)；上面兩個(gè)放中間；最后一個(gè)再上來(lái)。""好，請你們每人拿出一摞紙杯，搭一搭。""我們搭的真好，一齊給自己加加油！""來(lái)，我們挨著(zhù)的兩個(gè)小朋友一起試一試，用更多的紙杯，能不能搭一座更大更高的寶塔！""下面放4個(gè)或5個(gè)試一試。""紙杯玩累了，請你以最快的速度將它們套在一起，放到小盤(pán)里。"三、除了這些玩法，紙杯還可以做紙杯娃娃、做飛碟，有好多的用處呢！以后，小朋友家里用過(guò)紙杯后不要扔掉，我們可以再來(lái)制作玩具。
5幼兒園小班親子游戲方案：趕小豬
活動(dòng)目標：
a、練習持物控球跑，提高控制能力。
b、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性。
活動(dòng)準備：紙球、羽毛拍、小椅子若干張。
活動(dòng)方法：
一、教師與幼兒手持羽毛拍，聽(tīng)音樂(lè )做全身運動(dòng)a、幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（紙球），用球拍趕著(zhù)小豬去散步。
b、啟發(fā)幼兒想象，趕著(zhù)小豬去__，邊講邊練習趕小豬。
二、小豬郊游a、介紹郊游的行程，走過(guò)一條小路，穿過(guò)一片樹(shù)林，繞過(guò)小山。
b、幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)趕豬。
c、鼓勵幼兒趕的.時(shí)候既要快，還不能讓小豬跑了。
三、送小豬回家a、小豬出來(lái)游玩一天了，真辛苦。
b、讓我們送小豬回家的吧。
6幼兒園小班親子游戲方案：轉轉�！l(fā)展小班幼兒協(xié)調能力
活動(dòng)目標：能按小鈴的節奏轉圈，發(fā)展身體的協(xié)調與控制能力。
活動(dòng)準備：小鈴活動(dòng)方法：
小朋友雙手側平舉按小鈴敲擊的節奏自轉，教師控制小朋友活動(dòng)量，教師喊停時(shí)小朋友就立即聽(tīng)下，看誰(shuí)站得穩，避免互相碰撞。
活動(dòng)要求：
a、幼兒集體游戲，聽(tīng)小鈴的聲音，聽(tīng)到小鈴敲的快幼兒轉的快，小鈴敲的慢幼兒轉的慢。
b、聽(tīng)到鈴聲，幼兒停止。
親子游活動(dòng)方案及策劃優(yōu)質(zhì)6
活動(dòng)主題：
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
參加人員：
館內幼兒及家長(cháng)，周末班幼兒及家長(cháng)，所有教師
活動(dòng)準備：
圣誕歌曲光盤(pán)，室內布置，條幅，禮物，糖果，小點(diǎn)心，水果，游戲用具，樂(lè )器。
活動(dòng)流程：
開(kāi)場(chǎng)：大家齊歡唱we wish you a merry christmas, jingle bell，酷貝迎新年，親子大聯(lián)歡，yeah！發(fā)給每個(gè)人一種樂(lè )器，在由主持人的帶領(lǐng)下，一起唱歌，做動(dòng)作。
主持人：首先對到場(chǎng)的小朋友用不同的方式進(jìn)行問(wèn)候。
歡迎家長(cháng)和小朋友來(lái)到一起過(guò)圣誕親子聯(lián)歡會(huì )，在聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始之前，我先給大家講一個(gè)故事：從前有一個(gè)老人，他一生最?lèi)?ài)幫助貧窮的人家。其中有一次他幫助三個(gè)貧窮的少女，送給她們三袋金子以逃過(guò)被賣(mài)的不幸。當尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送給其中一名女子時(shí)，他把金子從一個(gè)窗戶(hù)扔進(jìn)去，恰好掉進(jìn)在壁爐上的一長(cháng)襪中。于是，將禮物放在圣誕襪子里成了一種給孩子禮物的傳統方式，孩子們可以拿著(zhù)襪子挨家挨戶(hù)地去要糖果喲！
據說(shuō)平安夜的晚上，圣誕老公公會(huì )駕著(zhù)馴鹿雪橇滿(mǎn)載著(zhù)禮物，準備送給這一年來(lái)表現很好的小朋友。他會(huì )悄悄地從煙囪爬進(jìn)屋內，將禮物塞在掛在床頭或壁爐的襪子里。所以孩子們總是在圣誕夜把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭或壁爐邊，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴，期盼著(zhù)圣誕老公公送份大禮給自己。隔天早上醒來(lái)，每個(gè)小朋友都迫不及待地打開(kāi)襪子，想知道自己得到什么獎勵。
那今天我們就來(lái)看看，哪個(gè)小朋友表現的最好，我們就把圣誕老人送給我們的禮物送給他，和爸爸媽媽共同分享。
好了，那現在我們就一起開(kāi)始玩游戲吧。
第一個(gè)游戲：水果大配對
主持：
需要道�。嚎ㄆ八婢�，山洞
玩法：把6個(gè)小朋友分成三組，每3個(gè)一組。
教師出示水果卡片及玩具要每個(gè)寶寶認清，然后教師從其中選出兩組將實(shí)物放到一邊，卡片放到另一邊，讓寶寶看過(guò)卡片，經(jīng)過(guò)重重困難到對面拿到正確的`卡片，哪組快，哪組就是冠軍。
第二個(gè)游戲：彩虹傘
主持：
需要道�。翰屎鐐�
口令：
家長(cháng)配合：每個(gè)家長(cháng)拉住彩虹傘邊，孩子們坐在傘中間，邊說(shuō)歌謠，邊說(shuō)做動(dòng)作，說(shuō)到歌謠最后一句，落下來(lái)的時(shí)候，家長(cháng)將傘邊壓在腿底下，讓傘鼓出大包，讓孩子們拍打。體驗快樂(lè )。
第三個(gè)游戲：家長(cháng)比賽吹氣球
主持：
需要道�。簹馇�
比賽規則：在兩分鐘之內，爸爸吹，媽媽系，看哪個(gè)家庭吹得最多？算贏(yíng)。
中場(chǎng)休息：小朋友喝水，上廁所，吃點(diǎn)東西
感統游戲：過(guò)小橋運球
主持：
寶寶和家長(cháng)親子手工制作--圣誕樹(shù)
需要道�。和斜P(pán)，膠棒，圣誕樹(shù)，樹(shù)干，裝飾物，sticker.
規則：聽(tīng)音樂(lè )，大家一起動(dòng)手制作，看哪個(gè)家庭把圣誕樹(shù)布置的最快？最漂亮？
今天的活動(dòng)要到尾聲了，所有員工祝小朋友及家長(cháng)在新的一年里，身體健康，萬(wàn)事如意，讓我們一起跳起健康歌吧。
親子游活動(dòng)方案及策劃優(yōu)質(zhì)7
一、活動(dòng)目標
1、讓孩子樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng)，通過(guò)好玩的親子游戲，體驗活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2、給孩子表現自我的機會(huì )，培養孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)與幼兒、家長(cháng)與家長(cháng)之間的溝通與交流，增強家園聯(lián)系，形成共同教育的合力。
4、通過(guò)幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長(cháng)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月13日下午14：20——16：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園教室樓前
四、活動(dòng)人員
大、中、小班全體小朋友、家長(cháng)、老師
五、活動(dòng)準備
1、通知幼兒家長(cháng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。
六、活動(dòng)組織
策劃：
成員：
攝影：
主持人：
安全工作：
后勤：
七、活動(dòng)流程
1、主持人致歡迎詞。
2、主持人講注意事項：
�。�1）請您在活動(dòng)中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失。
�。�2）請全體家長(cháng)、幼兒在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規則和活動(dòng)秩序，聽(tīng)從指揮，請勿擁擠，在指定位置等待。
�。�3）請各位家長(cháng)要積極配合我們的工作，遵守紀律，在活動(dòng)結束前不要擅自帶孩子離開(kāi)。
3、家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲。
4、幼兒才藝展示。
5、主持人致結束語(yǔ)，活動(dòng)結束。
八、親子游戲介紹
�。ㄒ唬┬“嘤H子游戲
1、大腳小腳
玩法：家長(cháng)和幼兒面對面站好，用雙手拉著(zhù)寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(cháng)的`大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步，先到終點(diǎn)者獲勝。
2、猜家長(cháng)
準備：小椅5—6把，蒙眼巾5—6條。
玩法：幼兒5—6人，蒙眼坐成一排，父母（爺爺奶奶）分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著(zhù)，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽?zhuān)敔斈棠蹋?/p>
注意：
1、猜不著(zhù)時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。
2、猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎勵。
�。ǘ┲邪嘤H子游戲
1、袋鼠運蛋
準備：沙包若干個(gè)
玩法：家長(cháng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長(cháng)從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至終點(diǎn)，把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點(diǎn)，先到者獲勝。
2、兩人三足
準備：繩子若干
玩法：一家長(cháng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽(tīng)到口令后，兩人一齊向前跑，誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。
�。ㄈ┐蟀嘤H子游戲
1、接力跑
準備：接力棒若干個(gè)
玩法：親子兩人游戲。聽(tīng)口令，幼兒手執接力棒起跑，到達已站立在中點(diǎn)處的家長(cháng)那兒，將棒交給家長(cháng)，家長(cháng)再執棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。
2、托球跑
準備：乒乓球若干個(gè)、球拍若干付
玩法：幼兒與家長(cháng)面對面站立；幼兒拿球送給對面的家長(cháng)，家長(cháng)隨即將球用乒乓球拍托著(zhù)走到終點(diǎn)。在規定時(shí)間球不掉下來(lái)即為勝。
親子游活動(dòng)方案及策劃優(yōu)質(zhì)8
在“六一”兒童節來(lái)臨之際，我園將開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)，這次活動(dòng)主要以激發(fā)幼兒審美情趣、體現自我表現和創(chuàng )造的成就感為指導思想，使家長(cháng)通過(guò)親子活動(dòng)，感悟幼兒教育的新觀(guān)念，從中對如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的美術(shù)作品，更好塑造我園的良好園風(fēng)園貌，讓全體孩子在積極、愉快的參與活動(dòng)中體驗幼兒生活的快樂(lè )!并使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節。小班組“慶六一”親子美術(shù)活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：
“我有一雙巧巧手”美術(shù)活動(dòng)
1、幼兒現場(chǎng)作畫(huà)展示
2、幼兒泥工作品展示
3、幼兒折紙并展示
4、幼兒其他手工并展示
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年6月1日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
小2班：教室、走廊及門(mén)前大樹(shù)下
四、活動(dòng)對象：
組織者：
小2班殷亞萍、陶小露
參與者：
小2班幼兒及家長(cháng);
五、活動(dòng)目標
1、全面發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅。
2、激發(fā)幼兒喜愛(ài)美術(shù)的興趣并學(xué)會(huì )愛(ài)護好自己及別人的作品。
3、通過(guò)開(kāi)展親子同樂(lè )美術(shù)創(chuàng )意活動(dòng)，讓幼兒與家長(cháng)一起體驗美術(shù)創(chuàng )意活動(dòng)的快樂(lè )，加強家長(cháng)與孩子之間的情感交流。
4、在活動(dòng)中增強幼兒團結協(xié)作、遵守規則的意識。
六、活動(dòng)內容
內容一：我是小畫(huà)家
表現形式：色彩畫(huà)
組長(cháng)：徐煜鑫媽媽
組員：李宇涵、徐煜鑫、李芯琪、李鑫穎、李晗鑰、唐雅璇、程雨婷、楊明鑫、殷雅逸、王可馨及小朋友的家長(cháng)。
家長(cháng)任務(wù)：幫助小朋友某些造型的'布局及色彩的搭配。
小朋友任務(wù)：畫(huà)畫(huà)及涂色
準備：材料準備：12色水彩筆、12色油畫(huà)棒、勾線(xiàn)筆。場(chǎng)地準備：教室
內容二：動(dòng)物來(lái)聚會(huì )
表現形式：折紙
組長(cháng)：唐偉杰爸爸
組員：張馨月、陳夢(mèng)琪、黃雨晴、唐偉杰、楊林發(fā)及小朋友的家長(cháng)。
家長(cháng)任務(wù)：幫助小朋友操作一些有難度的步驟。
小朋友任務(wù)：折基本步驟
準備：材料準備各色彩紙、勾線(xiàn)筆、展板。場(chǎng)地準備：教室
內容三：海底世界
表現形式：泥工
組長(cháng)：
組員：賀及小朋友的家長(cháng)。
家長(cháng)任務(wù)：幫助小朋友操作某些有難度的造型。
小朋友任務(wù)：捏基本造型
準備：材料準備：各色橡皮泥、展板。場(chǎng)地準備：教室
內容四：創(chuàng )意空間
1、表現形式：蛋殼貼畫(huà)
組長(cháng)：__
組員：__。
家長(cháng)任務(wù)：幫助小朋友將蛋殼捏碎成小片。
小朋友任務(wù)：粘貼碎蛋殼
準備：材料準備：蛋殼、雙面膠。場(chǎng)地準備：大樹(shù)底下
2、表現形式：毛線(xiàn)粘貼畫(huà)
組長(cháng)：
組員：朋友的家長(cháng)。
家長(cháng)任務(wù)：將毛線(xiàn)剪成小條。
小朋友任務(wù)：按順序粘貼毛線(xiàn)
準備：材料準備：各色毛線(xiàn)、雙面膠、小剪刀。場(chǎng)地準備：大樹(shù)底下
3、表現形式：紙杯紙盤(pán)小制作
組長(cháng)：顏鈺霆媽媽媽媽
組員：章夢(mèng)飛、芮家俊、顏鈺霆、孔偉翔、胡禾、劉宇翔、賀瑾萱及小朋友的家長(cháng)。
家長(cháng)任務(wù)：幫助小朋友制作造型。
小朋友任務(wù)：色彩裝飾
準備：材料準備：一次性紙杯、紙盤(pán)、小剪刀。場(chǎng)地準備：大樹(shù)底下
七、活動(dòng)過(guò)程
1、家長(cháng)簽到
2、班主任介紹美術(shù)課題
3、幼兒畫(huà)展：
(1)幼兒和家長(cháng)合作完成對應的作品并在指定的區域，將作品呈現在展區內
(2)愛(ài)護作品，不得把作品撕破。
(3)幼兒主動(dòng)請其他班的家長(cháng)和小朋友觀(guān)看作品。
八、活動(dòng)結束，整理現場(chǎng)。
親子游活動(dòng)方案及策劃優(yōu)質(zhì)9
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月15日上午
二、活動(dòng)主持人：
活動(dòng)小組：中班班年級組及家長(cháng)委員會(huì )成員
三、活動(dòng)內容：
親子趣味運動(dòng)會(huì )。
四、游戲項目：
1、親子游戲“坦克車(chē)”（集體游戲）
目的：在家長(cháng)的指導下學(xué)習分工、溝通、創(chuàng )造；加強幼兒與幼兒，家長(cháng)與家長(cháng)，家長(cháng)與幼兒之間的配合；練習剪與粘的技能。
準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法：
�。�1）在規定時(shí)間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個(gè)大圓。
�。�2）家長(cháng)幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個(gè)坦克鏈條。
�。�3）手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。
2、親子游戲“抱孩子”（可選游戲）
目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂(lè )。
準備：羊角球
玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(cháng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長(cháng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪流。
3、親子游戲“套圈”
�。ǹ蛇x游戲）
玩法：在一定距離內，家長(cháng)跟著(zhù)孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽”
�。ǹ蛇x游戲）
玩法：參加游戲者排成三路縱隊（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線(xiàn)。依次進(jìn)行接力。
5、親子游戲“聽(tīng)話(huà)的小球”
�。ǹ蛇x游戲）
目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
準備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開(kāi)始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。
規則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子游戲“運氣球”
�。ǹ蛇x游戲）
目標：培養幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結（不可以小于氣球范樣），小朋友拿著(zhù)氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復進(jìn)行，在規定時(shí)間內，以氣球數量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”（集體游戲）
目標：體驗角色互動(dòng)后彼此的感受；增強親子間的感情，學(xué)會(huì )信任彼此；幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(cháng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。
準備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙）
規則：家長(cháng)蒙上眼，幼兒牽著(zhù)家長(cháng)的手，帶領(lǐng)他們越過(guò)障礙、期間家長(cháng)不能取下眼罩，只能根據幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長(cháng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(cháng)身旁，最后家長(cháng)取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。
五、活動(dòng)安排：
1、8：30—8：45
入場(chǎng)，宣布第二屆親子運動(dòng)會(huì )開(kāi)始。中班幼兒律動(dòng)表演。
2、8：45—9：00
主持人宣布比賽規則。
3、9：00—10：15進(jìn)行各項親子游戲活動(dòng)。
4、10：15—10：30主持人、家長(cháng)活動(dòng)感言。
活動(dòng)目標：
a、在游戲活動(dòng)中引導幼兒按物體的`形狀進(jìn)行分類(lèi)。
b、在體育活動(dòng)中，幫助幼兒復習按物體的一個(gè)特征（大小、顏色或形狀）分類(lèi)。
c、發(fā)展幼兒的協(xié)調性，讓幼兒愉快地參加活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。
b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。
c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干（墊板剪）、籃子若干。
d、海綿墊子e、錄音機磁帶活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分，引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶，媽媽?zhuān)ㄕf(shuō)說(shuō)你是什么寶寶）a、教師：呀，今天天氣真好，媽媽帶寶寶一起去學(xué)本領(lǐng)吧。
b、放音樂(lè )《天天做操身體好》，寶寶跟著(zhù)媽媽一起跳舞做準備動(dòng)作。
二、玩一玩分一分--游戲：鋪路a、教師：你們想學(xué)什么本領(lǐng)？（討論）b、教師：媽媽這里準備了許多磚，想請你們來(lái)鋪三條路。（出示紙板圖形）c、請寶寶每人拿一塊磚，拿好了趕快坐到媽媽身邊。
問(wèn)：你拿的是什么形狀的磚？（分別請幼兒舉起各種形狀的磚）d、教師指著(zhù)三角形的路標問(wèn)：這條路該用什么形狀的磚來(lái)鋪？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（先請幼兒把與路標一樣的磚舉起，再把它鋪到路上。）e、接著(zhù)指圓形路標問(wèn)：這條路又是用什么形狀的磚鋪的？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（方法同上）f、最后指著(zhù)方形的路標問(wèn)：最后一條路該用什么磚來(lái)鋪呢？（方法同上）j、教師：呀，這些路還沒(méi)鋪完，媽媽請寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著(zhù)鋪。（提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來(lái)）
親子游活動(dòng)方案及策劃優(yōu)質(zhì)10
【活動(dòng)目標】
1.幼兒能在成人的引導下愿意主動(dòng)參與活動(dòng)。
2.幼兒通過(guò)活動(dòng)，認識班級的老師和小朋友。
3.幼兒能認識自己的小標識，知道標識應貼在相應的位置上。
【活動(dòng)準備】
1.有幼兒名字和圖片對應的姓名貼。
2.班級物品如床、桌子、椅子等圖片。
3.音樂(lè )《圍個(gè)小圓圈》《小動(dòng)物來(lái)游戲》。
4.陪同幼兒活動(dòng)的家長(cháng)穿運動(dòng)褲和運動(dòng)鞋。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)導入部分
播放《小動(dòng)物來(lái)游戲》音樂(lè )，教師邀請幼兒和家長(cháng)一起隨音樂(lè )做模仿操。
師：“歡迎小朋友們來(lái)到小一班，請跟著(zhù)小動(dòng)物一起做游戲吧!”
(二)進(jìn)行部分
1.幼兒和教師進(jìn)行自己介紹，相互認識。
師：“大家好，我是xx老師，我今年3歲了。我是一名小女孩，希望大家喜歡我!”
師：“小朋友都認識我了嗎?誰(shuí)愿意向大家介紹一下自己呀?”
2.教師出示班級物品圖片，引導幼兒了解不同物品的不同作用。
師：“小朋友都能大方地介紹自己，真棒!”
師：“老師這有幾張圖片，誰(shuí)能告訴我圖上都有什么?它們都有什么用?”
3.引導幼兒探索貼標識的方法，和家長(cháng)一起將標識貼在相應的物品上。
師：“咱們班里有桌子和椅子嗎?可是老師發(fā)現所有的'桌子和椅子都一樣，小朋友離開(kāi)后，我不知道小椅子是誰(shuí)的，也不知道小朋友坐在哪，怎么辦呢?”
師：“小朋友都有姓名貼的標識嗎?請你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標識貼在自己的桌子和椅子上吧�！�
4.播放音樂(lè )《圍個(gè)小圓圈》，教師邀請幼兒與家長(cháng)進(jìn)行音樂(lè )游戲。
師：“小朋友們，標識都貼好了嗎?我們一起圍個(gè)小圓圈走一走吧!”
師：“我們一起跺跺腳吧!我們一起拍拍手吧!我們一起轉轉頭吧!”
5.引導幼兒分組如廁、洗手、喝水。
a師：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，請蘋(píng)果組的小朋友跟著(zhù)老師一起去小便、洗手、喝水吧!”
b師：“桔子組的小朋友可以坐下來(lái)跟老師玩一玩吧!”
6.引導幼兒和家長(cháng)到室外進(jìn)行運動(dòng)游戲“鉆山洞”。
師：“外面的天氣真好呀，我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞，小朋友們都變成小火車(chē)一起鉆山洞吧!山洞又矮又危險，小朋友要低頭彎腰過(guò)山洞哦!”
(三)結束部分
幼兒與教師互相擁抱道別后，離開(kāi)幼兒園。
師：“小火車(chē)要開(kāi)回家了，小朋友們和老師抱一抱后才能和爸爸、媽媽離開(kāi)幼兒園哦!”
活動(dòng)延伸：
教師與個(gè)別家長(cháng)溝通交流。
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