科技節作文

科技節作文[集錦9篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的科技節作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

科技節作文 篇1

　　金秋九月，丹桂飄香。在這美好的季節，我們迎來(lái)了又一個(gè)科技節。對我來(lái)說(shuō)，今年的科技節不同尋常，不但是因為今年的項目煥然一新，更是為學(xué)校安排我們高年級的同學(xué)帶一年級的小弟弟、小妹妹一起參加科技節的方法感到新奇。這樣，既可讓小朋友們安全地參與科技節，又可以鍛煉我們的管理能力。我和同學(xué)們都覺(jué)得這樣安排非常不錯，早就躍躍欲試了。

　　下午，我到一（6）班帶了二個(gè)小朋友，他們一男一女，長(cháng)得都挺可愛(ài)的`。小弟弟、小妹妹很聽(tīng)話(huà)，很天真，卻也有一絲的頑皮。他們居然會(huì )用那稚嫩的語(yǔ)言給我講笑話(huà)，逗得我哈哈大笑。和他們在一起，雖然多了一份責任，但更多的是開(kāi)心。因此，今年的科技游園，我的心情格外的愉快。

　　若說(shuō)帶小朋友一起游園是件新奇的事，那么，科技節的項目更是新奇。今年很多項目我以前根本聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)到過(guò)，這對我這個(gè)愛(ài)科技知識的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是如獲至寶。什么“吹不滅的蠟燭”、什么“浮沉子”、“水上漂”……又好玩，又增長(cháng)我的科學(xué)知識。其中我比較喜歡的一個(gè)項目是“斜立罐頭”。剛看到這個(gè)名字時(shí)，我腦子里冒出了一連串的問(wèn)號：“罐頭怎么能斜著(zhù)立起來(lái)呢？”“怎樣才能立起來(lái)？”……不過(guò)這些疑問(wèn)，在操作時(shí)便全知道了。按照提示，我小心翼翼地把桌子上的可樂(lè )罐的身子傾斜了一點(diǎn)……唉呀，倒了！我只好又試一次。我握緊瓶身，傾斜45度角，接著(zhù)輕輕放手……成功了！我心里一陣狂喜！原來(lái)可樂(lè )罐里裝著(zhù)少量的水，傾斜到一定的角度，罐中的水恰恰可以平衡罐頭的重心，使其能斜著(zhù)立起來(lái)。

　　我帶著(zhù)弟弟、妹妹，從一樓到四樓，幾乎“玩”遍了每個(gè)項目。他倆雖然還不是很懂得一些科學(xué)道理，但他們“玩”得很嗨！我由衷地感嘆：這樣的科技節真好！從娛樂(lè )中都能學(xué)到知識。

　　當我把小弟弟、小妹妹帶回他們班級時(shí)，我如釋重負。對我來(lái)說(shuō)，今年的科技節意義非凡，我感覺(jué)自己長(cháng)大了不少。

科技節作文 篇2

　　又到一年一季的科技節，今天天氣很好，對我們全校師生來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的好日子�？萍脊澥俏覀儗W(xué)校的一大傳統，也是一個(gè)科技活動(dòng)的盛會(huì )，在這一周中，學(xué)校會(huì )為各個(gè)年級的同學(xué)量身制定不同的活動(dòng)和比賽，高中的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們活動(dòng)都很高端，各種模型都有。而我們的活動(dòng)很簡(jiǎn)單、很好玩、也很精彩。

　　話(huà)說(shuō)一個(gè)節日的精氣神兒，都在它的氣氛上�？萍脊潪槲覀兊暮纪庹麄�(gè)校園增添一層科技的色彩。走在校園里，常常能看到學(xué)長(cháng)學(xué)姐實(shí)驗模型的身影，教學(xué)樓里也常有同學(xué)們的各種比賽的歡笑，每個(gè)同學(xué)都受到一份來(lái)自科技的熏陶。

　　我們的活動(dòng)有紙飛機和打靶，紙飛機懸浮和竹蜻蜓，這讓班級里熱鬧很多。同學(xué)們研究好幾種紙飛機的折法，于是，在課余時(shí)間內，紙飛機便“滿(mǎn)天飛”。另外，走廊上，也有同學(xué)再試飛竹蜻蜓，或是拖著(zhù)一塊板小心翼翼地“推”這紙飛機往前飛。我參加竹蜻蜓和懸浮飛機的比賽。

　　比賽的時(shí)候才是活動(dòng)真正精彩的時(shí)候，竹蜻蜓比賽是在周三中午。雖然烈日當頭，但在校園信息中心前上依然是人聲鼎沸。我和王子琛一組，比賽場(chǎng)地在廣場(chǎng)一邊，在這個(gè)范圍限制內，在范圍內比較滯空時(shí)間和飛行距離，當時(shí)覺(jué)得我飛得并不是太遠，大概只有兩米多，不過(guò)我們班的陳帥華同學(xué)飛出六米多的距離，雖然成績(jì)還不知道，但我相信我們班一定很好。

　　最精彩的比賽是周四下午的紙飛機打靶與懸浮，比賽場(chǎng)地在校園的體育場(chǎng)里，十分熱鬧地匯集初一、初二的所有同學(xué)和老師。我和其他七個(gè)同學(xué)比是是懸浮。在比賽時(shí)間還沒(méi)到的時(shí)候，大家都在不斷練習，俗話(huà)說(shuō)“臨陣磨槍、不快也光”。比賽一開(kāi)始，我們便體現出自己的實(shí)力，大家輪流有序地將飛機“運”到終點(diǎn)，穩中求健。對于我來(lái)說(shuō)，除第一個(gè)飛出界以外，后來(lái)都還發(fā)揮正常，自我感覺(jué)也很好。最終的成績(jì)我們班獲得二等獎，而紙飛機打靶更是奪得一等獎。

　　科技節已經(jīng)愉快地結束，而我們也收獲很多，在比賽、練習中既長(cháng)見(jiàn)識，也鍛煉團隊的合作能力。在杭外，平時(shí)的`活動(dòng)很多，這些豐富多彩的活動(dòng)讓我們學(xué)習很多，充實(shí)著(zhù)我們的生活，豐富我們的內心，在教育我們如何在放松與學(xué)習的緊張中找到平衡。我愛(ài)我的美麗的校園，也愛(ài)這一年一次的科技節！

科技節作文 篇3

　　每一年的十二月份，我們學(xué)校都要舉行一年一次的科技節活動(dòng)。

　　星期一早上，科技節在科學(xué)蔡老師的動(dòng)員下拉開(kāi)了帷幕。當蔡老師在主席臺上宣布各年級比賽項目時(shí)，我豎起耳朵仔細聆聽(tīng)，“四年級的比賽項目是雞蛋撞地球�！薄笆裁词请u蛋碰地球呢？”我疑惑不解，直到聽(tīng)完蔡老師的介紹，看完三位同學(xué)的演示后我才明白，雞蛋碰地球是把一個(gè)煮熟的雞蛋用報紙和雙面膠粘好，接著(zhù)把雞蛋從五樓輕輕地放下去，在保證自己和對手的雞蛋都完好無(wú)損的情況下，看看誰(shuí)用的材料最輕，誰(shuí)就是勝利者。

　　一放學(xué)，我就迫不及待地跑回家，準備好材料：一個(gè)熟雞蛋，兩張報紙，一個(gè)雙面膠。一切準備好后，我開(kāi)始冥思苦想：怎樣才能讓雞蛋從五樓放下卻不會(huì )碎呢？就在這時(shí)候，我看到電視里正在播放人們利用降落傘在空中飄落下來(lái)，我靈機一動(dòng)：用降落傘的方式應該不錯。接著(zhù)，我小心翼翼地拿起圓溜溜的雞蛋，再用報紙把雞蛋慢慢地包起來(lái)，生怕雞蛋沒(méi)包好會(huì )很容易碎掉，然后用雙面膠把報紙的四角粘在一起，不留一點(diǎn)兒縫隙。最后，再撕四條二十五厘米長(cháng)的雙面膠粘在另一張報紙的四角上，另外四角粘雞蛋外面的報紙，就這樣降落傘式的雞蛋實(shí)驗大功告成了，我拿起了作品心里很自豪，充滿(mǎn)了成就感，仿佛拿了大獎似的。

　　星期三上午，科學(xué)老師通知我們星期四下午帶自己的作品來(lái)學(xué)校展示，要從班里挑選優(yōu)秀的同學(xué)參加年級競賽。比賽的日子終于來(lái)到了，我暗自下定決心，一定要成功。星期四下午，“丁零丁零”在科學(xué)老師的組織下，我“得意洋洋”地帶著(zhù)上作品，和同學(xué)們一起排著(zhù)隊來(lái)到了五樓。我們一個(gè)一個(gè)按順序從樓上放下各自的作品�！氨摹�—蹦——嘣！”一時(shí)之間雞蛋碰地球的聲音此起彼伏，不絕于耳。終于輪到我了，我按捺住心中的緊張與激動(dòng)，不慌不忙地把作品放了下去。只聽(tīng)“嘣”的一聲，當我的.雞蛋掉在地上的時(shí)候，我就像一支離弦的箭一樣直沖到樓下，十分高興與期待�？墒�，當我拆開(kāi)報紙的時(shí)候卻發(fā)現雞蛋已經(jīng)碎了，我頓時(shí)像泄了氣的皮球，垂頭喪氣，心情跌落到了低谷。就這樣，我并沒(méi)被選上去。

　　雖然這次很遺憾沒(méi)能被選上去參加年級的比賽，但是下次我會(huì )更加努力，拿出更好的作品，為班級爭光，因為世上無(wú)難事，只怕有心人。

科技節作文 篇4

　　對電器癡迷的老爸經(jīng)常給我普及各種電學(xué)知識，已經(jīng)帶著(zhù)我做了不少相關(guān)的實(shí)驗與小制作。上次的磁鐵小實(shí)驗過(guò)后，老爸說(shuō)：大的馬蹄形的磁鐵磁力會(huì )更大，能帶動(dòng)通電線(xiàn)圈轉動(dòng)，而這也就是家用電器電機的工作原理。多么期待��！今天老爸終于有時(shí)間再次帶著(zhù)我探究科學(xué)的奧秘了。

　　吃過(guò)早餐后，我與老爸忙著(zhù)準備必需的材料：馬蹄形的磁鐵、1號電池2個(gè)、漆包線(xiàn)一卷、鐵絲、電線(xiàn)1米、細砂紙1張、開(kāi)關(guān)1個(gè)、電工膠布一卷、萬(wàn)用表1個(gè)、木板1塊。

　　材料準備齊全后，我與爸爸便開(kāi)始了以下的實(shí)驗步驟：

　　1、做電線(xiàn)圈。用一頭大一頭小的茶杯做“繞線(xiàn)器”，繞上近20圈漆包線(xiàn)，線(xiàn)的.兩頭各留出近1米長(cháng)待用，中間穿上一根鐵絲作轉動(dòng)軸；

　　再把漆包線(xiàn)其中1端近1米長(cháng)的部分用細砂紙把表面的油漆打磨干凈，然后再緊密纏繞在先用電工膠布包裹（以防漏電）的一端鐵絲軸上，另一端漆包線(xiàn)不打磨油漆便纏繞于鐵絲軸之后，用小刀輕輕刮去一側的油漆。（因無(wú)換向片，用刮去部分油漆的方式導致線(xiàn)圈通電時(shí)有時(shí)無(wú)，以代替換向片的作用）

　　2、做支架。用鐵絲彎曲成一個(gè)支架，用膠布固定在底板上；10公分的軟電線(xiàn)兩根，兩頭均割掉塑料絕緣層，彎成S形鉤狀，一頭用膠布與支架固定，另一頭穿上鐵絲軸。

　　3、讓電線(xiàn)圈通電。兩根1號電池用膠布纏在一起，固定在地板上，露出兩極；1米長(cháng)的漆包線(xiàn)2根，兩頭同樣用砂紙打磨掉油漆，與電池的兩極用膠布裹住，另一頭纏在電線(xiàn)的彎鉤上。用萬(wàn)用表第一次測試全線(xiàn)是否通電。

　　4、安開(kāi)關(guān)。在電池的一側安上一個(gè)開(kāi)關(guān)，不用的時(shí)候關(guān)閉開(kāi)關(guān)，以節約電流。再次用萬(wàn)用表測試安裝開(kāi)關(guān)的情況下是否正確。

　　5、制造磁場(chǎng)。在電線(xiàn)圈的正下方安裝馬蹄形磁鐵，用膠布固定在底板。

　　一切準備就緒后，我們啟用開(kāi)關(guān)，開(kāi)通電源，然后我們便觀(guān)察到驚奇的一幕：電線(xiàn)圈快速地不斷地轉動(dòng)起來(lái)。我高興地跳起來(lái)，趕緊喊老媽一起來(lái)分享我們的開(kāi)心時(shí)刻。然后老爸再次出場(chǎng)詳細地給我講解其中的電磁學(xué)的原理：首先帶電的線(xiàn)圈導體在磁場(chǎng)的作用下會(huì )產(chǎn)生磁力；帶電的環(huán)形線(xiàn)圈產(chǎn)生相反的電流；在磁場(chǎng)的作用下相反的電流受到的磁力一個(gè)向上、一個(gè)向下，于是電線(xiàn)圈在上下力的拉動(dòng)中便不停地轉動(dòng)起來(lái)。這就是電機的工作原理，原來(lái)洗衣機、冰箱就是這樣在動(dòng)力的作用下為我們的生活服務(wù)的。（實(shí)驗轉動(dòng)現象見(jiàn)視頻附件）

　　從準備材料到最終完成實(shí)驗，總共花了4個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，雖是由老爸在一旁指導，但從頭到尾都由我親自完成，其中過(guò)程反復曲折，如先用小刀刮絕緣層，發(fā)現太慢了且不安全，便換成細砂紙打磨速度便快多了；先用礦泉水瓶子繞線(xiàn)圈，發(fā)現繞完后退不下來(lái)，然后換成一頭大一頭小的的杯子，繞完線(xiàn)后從小的這頭很容易退下來(lái)；最讓我頭疼的環(huán)節是因為條件簡(jiǎn)陋，無(wú)電池盒，自制的電流系統常因接觸不良而不通電，反反復復地檢查與測試才最終讓電流全線(xiàn)貫通，雖然急躁了好多次，甚至不想做了，但最終還是成功了！這次的實(shí)驗讓我明白了科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦道路，需要我們認真耐心地反復實(shí)驗才能接近成功的邊緣！非常感謝老爸的耐心指導與陪伴！期待下次實(shí)驗的來(lái)臨！

科技節作文 篇5

　　這是我們學(xué)校生涯中最后一次現代科技節了。這次現代科技節中，有許多豐富多彩的活動(dòng)。在眾多的活動(dòng)中，有一項特別讓我記憶猶新，那就是挑戰不可能完成的任務(wù)。

　　這次我們要挑戰的是“小車(chē)過(guò)紙橋”。要讓400克重的小車(chē)通過(guò)一座由五張報紙制成的橋？我沒(méi)聽(tīng)錯吧！確實(shí)，這十分有難度呀。該怎么做呢？我想來(lái)想去，就是拿不定主意。這時(shí)，我看見(jiàn)家門(mén)口擺著(zhù)一個(gè)紙箱，于是我從紙箱上找到了靈感�！翱梢圆捎猛呃慵埖脑�理！”我興奮地大叫著(zhù)。

　　說(shuō)干就干！我找來(lái)一張報紙，把它對折兩次，這樣就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的橋面。接著(zhù)，我再拿出一張報紙，也用同樣的方法對折兩次，折成波浪形，貼在前一張報紙上。然后，我又做了一個(gè)橋面，貼在波浪形報紙的上面。OK！簡(jiǎn)易瓦楞紙完成！我于是迫不及待地把橋拿去試驗。我放上400克的一包鹽，橋有明顯的彎曲，但還是勉強撐住了！

　　“這怎么行？才400克，橋就彎成這樣！”于是，我把橋拿回去進(jìn)行改進(jìn)。我用剩下的.兩張報紙包在橋的外面，再裹上一層透明膠進(jìn)行加固，再一次去試驗，這次，橋輕松地扛住了400克的鹽�！俺晒α�！”我大喊著(zhù)。

　　到了實(shí)戰那一天，我把橋放上“河谷”，實(shí)戰開(kāi)始了！我首先挑戰500克的重量。我緩緩拉動(dòng)小車(chē)，我的心跳得厲害。當小車(chē)駛入橋中央時(shí)，只聽(tīng)“轟”的一聲，橋塌了！于是，我把重量降到450克，我再次拉動(dòng)小車(chē)，橋雖然有較大的彎曲，但還是勉強撐住了，但就在這千鈞一發(fā)之際，橋，還是塌了。我只好又將重量下調到400克。這一次，小車(chē)順利通過(guò)了紙橋�！俺晒α�！”我高興得跳了起來(lái)。

　　這真是一次快樂(lè )而又驚心動(dòng)魄的現代科技節！

科技節作文 篇6

　　星期二，我帶著(zhù)四（4）班的隊伍準備觀(guān)看一年一度的科技節的開(kāi)幕式的表演。

　　我們跑過(guò)草坪，整齊地排到指定地點(diǎn)，期待著(zhù)“水火箭表演”的隆重到來(lái)！

　　等了幾分鐘后，校長(cháng)上臺演講。我覺(jué)得現在的人都是“騰云駕霧”的神仙一般，可以呼風(fēng)喚雨，上天入地，稱(chēng)得上是我們說(shuō)的“孫悟空”了。

　　而我們這整個(gè)地球村的“孫悟空”都造了很多“小東西”，這次的水火箭就是其中的一種。

　　校長(cháng)演講完后，正式宣布：“我校第十一屆科技節開(kāi)幕！”我們猛烈鼓掌，尖叫的'尖叫，鼓掌的鼓掌，有些人甚至手都拍紅了。

　　一些人上來(lái)了，他們手里還拿著(zhù)水火箭。他們只是第一批，是以跳傘為主題的。只見(jiàn)他們把水火箭放到頂端口，倒計時(shí)后按了一下按鈕，只見(jiàn)一陣響聲，水火箭齊刷刷地飛向天空，投出了一個(gè)個(gè)降落傘“降入人間”。那些降落傘有的飛向遠處，有的掉在了樹(shù)上，還有的掉入了群眾群里。

　　第一批表演者驕傲地走向我們這個(gè)方向，好似一幅以為自己很了不起的樣子。緊接著(zhù)，就是第二批了。他們可是主力，掌握著(zhù)水火箭的道理、知識……一看就知道訓練了好久！他們還是照常把水火箭放在了頂端，隨著(zhù)倒數，這次的水火箭快速地射了出去，在天空中噴出五彩繽紛的液體，就像晚上的煙花，綻放花朵，真美��！

　　科技，帶給人們舒適的生活，我們也要認真學(xué)習，長(cháng)大也要變“孫悟空”。

科技節作文 篇7

　　春天是播種希望的季節，在這樣一個(gè)生機盎然的季節，4月學(xué)校迎來(lái)了以“綠色家園，碩果累累”為主題的科技節活動(dòng)，如今已接近尾聲。

　　當時(shí)聽(tīng)說(shuō)學(xué)校為我們每個(gè)班級開(kāi)辟了一片種植園區，同學(xué)們早就躍躍欲試了。大家通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )等各種途徑找來(lái)了各種花卉知識和種植技巧，并張貼在教室里和大家一起分享、交流。

　　我們班這次種植的是向日葵、牽�；�、雛菊和金魚(yú)花。由于大家事先都做好了準備工作，一切開(kāi)展得井然有序，同學(xué)們有的松土、有的挖土、有的培土、還有的.澆水，一幅繁忙而有序的景象。

　　為了讓我們的植物更好地生長(cháng)，同時(shí)也為了發(fā)揚人人參與的精神，我們班還排了一個(gè)“園丁值日表”。每天，輪到值日的同學(xué)會(huì )早早地來(lái)到學(xué)校去給植物澆水、捉蟲(chóng)；沒(méi)有輪到值日的同學(xué)也會(huì )經(jīng)常來(lái)到種植園觀(guān)察植物的變化、記錄下植物生長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　時(shí)間一天天過(guò)去了，我們種下的的植物在我們的悉心照顧下一天天長(cháng)大。金魚(yú)花開(kāi)出了外形酷似金魚(yú)的橘紅色花朵；雛菊開(kāi)出了淡紅色的花朵，一簇一簇好看極了；牽�；ㄩ_(kāi)出了一朵朵淡紫色的花，形狀像喇叭，怪不得書(shū)上說(shuō)它有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫喇叭花�？粗�(zhù)我們的勞動(dòng)成果，同學(xué)們體會(huì )到了辛苦付出后收獲的喜悅。

　　這次科技節活動(dòng)，讓我們體會(huì )到了種植的快樂(lè )，同時(shí)也培養了我們的責任心。從中我受到啟發(fā)：在日常生活中，我們也可以把花、草、樹(shù)木等對身體有益的綠色植物種植到屋頂、陽(yáng)臺、小區等每個(gè)角落。綠色家園需要我們共同保護，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起共建美好的家園。

科技節作文 篇8

　　科技節到了，我很開(kāi)心，因為老師說(shuō)會(huì )有三個(gè)活動(dòng)，而且，三個(gè)活動(dòng)里都有我，其中，我最喜歡動(dòng)力小車(chē)，因為它可以讓我的動(dòng)手能力更強。中間也發(fā)生了許多故事。

　　五月十三日，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，吃完晚飯，和媽媽一起去張青園家。到了張青園家里，我們就討論動(dòng)力小車(chē)，制作時(shí)間到了，張青園把材料準備的一五一十，我們就開(kāi)始做動(dòng)力小車(chē)。首先我給瓶子戳了5個(gè)洞，然后把棍子插進(jìn)去，兩邊裝瓶蓋，接著(zhù)紙放在頭部，最后，一個(gè)動(dòng)力小車(chē)完成了，雖然動(dòng)力小車(chē)完成了，但它老是轉彎。

　　五月十八日，動(dòng)力小車(chē)成功了，用可樂(lè )瓶和牛皮紙做的，還有用牛皮紙和酒瓶瓶蓋做的`動(dòng)力小車(chē)，速度差不多超過(guò)百分之一百，兩輛都參加了比賽。

　　在比賽中，我和張青園做的動(dòng)力小車(chē)是第二名，我開(kāi)心極了。

　　但我知道，比賽在于參與，不在乎輸贏(yíng)，因為失敗就是成功之母。

科技節作文 篇9

　　同學(xué)們期待已久的校園科技節終于開(kāi)幕了！操場(chǎng)上十分熱鬧，每個(gè)班級都有一幅實(shí)驗海報，遠遠望去，這些海報既整齊又美麗。同學(xué)們的臉上各個(gè)都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，都躍躍欲試，想親自進(jìn)行實(shí)驗。

　　我四處張望著(zhù)，看到各班都已經(jīng)準備就緒，擺好了桌子和實(shí)驗材料。實(shí)驗內容豐富多彩，有：“智取乒乓球”、“水山”、“有孔紙片托水”、“針扎氣球”、“白醋滅火器”等、令人目不暇接。

　　我們五年八班的實(shí)驗叫做“造一架美麗的彩虹橋”，實(shí)驗的材料有：紙巾、杯子、色素。一些同學(xué)在桌子旁邊進(jìn)行實(shí)驗，而剩余的同學(xué)在一旁觀(guān)看這精彩的實(shí)驗。

　　只見(jiàn)實(shí)驗者們將三個(gè)杯子靠在一起，分別倒上三種顏色不同的色素，不久，清澈的水開(kāi)始變色。一名同學(xué)將面巾紙撕成小條，接著(zhù)，用紙巾條把相鄰的杯子連接起來(lái)，并且把相鄰的杯子之間隔一定的距離，讓實(shí)驗效果更加好。隨后仔細觀(guān)察，一些同學(xué)甚至緊張地屏住呼吸。不一會(huì )，站在一旁觀(guān)察的`同學(xué)們發(fā)出一聲驚呼，緊接著(zhù)的是一些鼓掌聲和嘈雜聲，大家你一言我一語(yǔ)地聊起來(lái)，臉上流露出驚訝的神情。原來(lái)，通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現了色素水像藤蔓爬木桿子似的，一點(diǎn)一點(diǎn)地往紙巾條架成的橋上爬，“橋”變得五顏六色。大家都十分期待，等待著(zhù)兩個(gè)顏色在紙巾條上“碰面”會(huì )是怎樣一番場(chǎng)景。相鄰兩個(gè)杯子中的顏色開(kāi)始慢慢靠近，在互相碰到的時(shí)候，這些顏色也停止了在紙巾條的“攀爬”�，F在的紙巾條變成了彩虹橋，美麗萬(wàn)分。

　　同學(xué)們紛紛看向海報上寫(xiě)的原理——這是一種毛細現象，水會(huì )沿著(zhù)毛細管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細管，于是色素溶液就沿著(zhù)紙巾自己跑到空杯子里去了。

　　其實(shí)，大自然中也有很多毛細現象，如植物莖內的導管就是植物體內極細的毛細管，它能把土壤里的水分吸收上來(lái)，傳送到植物的各個(gè)地方。

　　實(shí)驗還在繼續，大家也在嘗試著(zhù)各種新的“搭橋”方法，每一次成功都會(huì )給大家帶來(lái)快樂(lè )。隨著(zhù)大家的歡聲笑語(yǔ)和對科學(xué)的熱愛(ài)，我們的科技節漸漸地落下了帷幕。

　　科技帶給人的不僅僅是我們看到這些作品時(shí)表現出的驚奇，更重要的是它帶給我們的思考問(wèn)題的方法和創(chuàng )造新事物的能力。而這些看似普通而又有趣的科學(xué)實(shí)驗，卻蘊含著(zhù)深刻的道理�？茖W(xué)無(wú)窮無(wú)盡的力量，為我們的學(xué)習、生活等各方面帶來(lái)極大的益處。

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