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期末考試學(xué)生優(yōu)秀日記
一天就要結束了，一定會(huì )有值得記錄的想法吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的期末考試學(xué)生優(yōu)秀日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期末考試學(xué)生優(yōu)秀日記1
1月11日，學(xué)校進(jìn)行了期末考試。
那天我帶著(zhù)緊張的心情來(lái)到教室，看了看黑板，上面寫(xiě)著(zhù)語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)的考試時(shí)間。 日記四年級日記
第一場(chǎng)考的是數學(xué)，我把顏色筆和文具盒拿了出來(lái)，開(kāi)始考了，我雙手發(fā)抖地接過(guò)試卷后，才知道：試卷不是和以前4頁(yè)的試卷一樣的，而是有6頁(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，我就做完了。我同桌前面的一位同學(xué)看見(jiàn)了，說(shuō)：“哇！這么快就做完了呀！”我聽(tīng)到了，心里面美滋滋的，雖然我心中洋洋得意，可是我也沒(méi)有因為它而不檢查試卷。下課后，三（1）班的教師就叫我們出去，然后才收卷。
英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，就不說(shuō)了吧！我們現在來(lái)說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文吧！
語(yǔ)文試卷也和數學(xué)試卷一樣，同樣也有6頁(yè)，我很快就做完了第1、2部分，到第3部分作文時(shí)，我看了兩遍題目，就做了起來(lái)。做完了，我又看了一遍題目，卻覺(jué)得我“跑調”了，再重寫(xiě)已經(jīng)來(lái)不及了。下課了，我表面上若無(wú)其事，可是我心里難過(guò)極了。
晚上，我悶悶不樂(lè )地躺在床上，想著(zhù)下午的.語(yǔ)文考試，忽然哭了起來(lái)。媽媽問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)艺Z(yǔ)文考試時(shí)，作文‘跑調’了，如果我只考了60多分，那我就不及格了，同學(xué)們會(huì )嘲笑我的，那多沒(méi)面子呀！”我還和媽媽說(shuō)了很多關(guān)于我今天語(yǔ)文考作文寫(xiě)“跑調”的事兒。媽媽聽(tīng)了，一邊給我擦眼淚，一邊安慰我：“沒(méi)關(guān)系的，教師和同學(xué)更注重你平時(shí)的表現，不會(huì )因為你偶爾一次考差了就看扁你，以后繼續努力就行了......”接著(zhù)，媽媽還給我說(shuō)了一些怎樣寫(xiě)作文的事。
我心情好了一點(diǎn)，心想：我一定要好好練習作文，爭取在以后的考試中取得好成績(jì)！
期末考試學(xué)生優(yōu)秀日記2
很多同學(xué)在期末考試之前都會(huì )有“頭大”的感覺(jué)。一方面需要復習的內容很多，另一方面期末的功課緊，時(shí)間又不夠，究竟該怎么辦呢？實(shí)際上，越是“時(shí)間緊任務(wù)重”，越需要我們提高合理利用時(shí)間的能力，換句話(huà)說(shuō)，學(xué)會(huì )制定計劃十分必要。同學(xué)們在制定考前學(xué)習計劃之前，首先要對自己的學(xué)習狀況有一個(gè)全面客觀(guān)的分析，將需要復習、掌握的`內容進(jìn)行分類(lèi)，明確哪些是現在最需要提高的，哪些是已經(jīng)掌握較好的，這樣才能重點(diǎn)突出。
其次則應基于自己的實(shí)際情況，選擇有適當難度的學(xué)習計劃和考試目標。在時(shí)間安排方面，一般來(lái)說(shuō)，早晨的時(shí)間頭腦比較清醒，可以用來(lái)記背英語(yǔ)單詞或文學(xué)常識；午飯后可以休息一會(huì )兒；晚上的大塊時(shí)間需要認真安排。此外一些零碎的時(shí)間都可以積極利用，如何利用可以根據自己的情況，一切以提高效率為前提。對于晚上的時(shí)間安排，可以依據不同的原則，比如以教師復習課的內容為基礎和依據，將自己擅長(cháng)和不太擅長(cháng)的科目交叉進(jìn)行，同時(shí)注意勞逸結合，這樣才能做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，保證效率。只有對復習的全局有了把握，心里才會(huì )平靜踏實(shí)。
此外，還有一點(diǎn)需要注意。許多家長(cháng)看到孩子學(xué)習很辛苦，都會(huì )為孩子準備些加餐，這份心意是好的，但表達關(guān)心的時(shí)機很重要。建議家長(cháng)盡量不要在孩子學(xué)習過(guò)程中過(guò)多打擾，否則很容易分散孩子的注意力，擾亂復習思路，也會(huì )影響學(xué)習效率。
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