傳統文化作文

時(shí)間:2024-05-06 16:20:26 傳統文化 我要投稿

傳統文化作文

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的傳統文化作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

傳統文化作文

傳統文化作文 篇1

  生活越來(lái)越好了,而年味反而淡了,這的確是一個(gè)讓人難以釋?xiě)训脑?huà)題。過(guò)年原本是最為快樂(lè )和幸福的時(shí)刻,此刻卻引發(fā)很多年輕人集體吐槽,年輕人集體懷舊小時(shí)候的過(guò)年情節,更有一小部分年輕人,因為沒(méi)有勇氣面對過(guò)年回家種種責難與拷問(wèn),成為“恐歸族”。媒體調查80、90年輕一代對中國年的感情,結果顯示年味隨著(zhù)年齡增長(cháng)熱度退減,昔日那個(gè)歡天喜地的中國年,已成一種耐人尋味的懷舊。

  現在的年輕人為何打不起過(guò)年的精神,對過(guò)年越發(fā)沒(méi)有了那種熱烈的情趣與興致?為何生活水平不斷提高,物質(zhì)享受也越發(fā)富足的今天,我們卻對傳統節日丟失了一種興致勃勃的情懷?這個(gè)問(wèn)題不只是關(guān)乎著(zhù)大家過(guò)年能否開(kāi)心,更關(guān)乎著(zhù)以春節為代表的傳統節日文化的繼承與發(fā)揚。是誰(shuí)搶走了我們童年對過(guò)年那種眷戀情愫,又是什么讓年輕人過(guò)年不樂(lè )觀(guān),反而“壓力山大”?

  年味都去哪了,年味為啥淡了?很多理智且頗為成熟的.人,會(huì )說(shuō)那是因為我們長(cháng)大了。是啊,因為長(cháng)大了,我們肩頭多了責任與使命,更添了煩惱與憂(yōu)愁,兒時(shí)過(guò)年那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天倫之樂(lè ),也就隨著(zhù)年齡的增長(cháng),而慢慢消逝在成長(cháng)之路上。小時(shí)候,過(guò)年吃頓餃子,有新衣服穿,男孩放鞭炮,女孩頭上插朵花,這些今天看來(lái)似乎再平凡不過(guò),甚至老土的過(guò)年方式,就足以讓過(guò)來(lái)人大發(fā)懷舊之情。而隨著(zhù)現代生活水平的提高,很多原來(lái)只有過(guò)年才會(huì )操辦添置的東西,現在分分鐘都能得到。孩子需要的東西家長(cháng)可以隨時(shí)去買(mǎi)回來(lái);而成年人買(mǎi)新衣服更不是過(guò)年的“專(zhuān)利”,現在只需輕輕點(diǎn)下鼠標就能搞定;原來(lái)一年最重要的宴席“年夜飯”也可以在飯店訂個(gè)套餐,免去油煙之苦……這些種種,讓人們對過(guò)年沒(méi)了期待,也迷茫著(zhù)過(guò)年應該要干什么,“年味”慢慢變成了“乏味”。

傳統文化作文 篇2

  1月15日下午14時(shí),北京小學(xué)“行君子品 做有德人”《弟子規》文藝演出在北京小學(xué)本部禮堂舉行。來(lái)自北京小學(xué)教育集團長(cháng)陽(yáng)分校、紅山分校和天寧寺分校的600多位師生代表和家長(cháng)代表共同觀(guān)看了這場(chǎng)由北京小學(xué)本部6個(gè)班188名一年級新生表演的中華優(yōu)秀傳統文化經(jīng)典《弟子規》。這次演出不是簡(jiǎn)單地背誦《弟子規》讀本,而是把藝術(shù)表演、道德教育和語(yǔ)文學(xué)習緊密地結合起來(lái),每個(gè)班的表演形式不同,各有千秋。臺上的小演員們表演得繪聲繪色、精彩紛呈,臺下的小觀(guān)眾們看得聚精會(huì )神、傾情喝彩。

  “行君子品 做有德人”

  北京小學(xué)作為一所“與共和國同齡,與首都同名”的重點(diǎn)小學(xué),一直以來(lái)十分重視中華優(yōu)秀傳統文化的教育與傳承。他們不僅將國學(xué)經(jīng)典《弟子規》確定為一年級新生必讀的校園讀本,還靈活運用孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的表現形式傳承《弟子規》要義,讓孩子們行動(dòng)起來(lái),讓中華傳統文化“活”起來(lái)。

  《弟子規》全文約1000字,是一整套系統化的“兒童行為守則”!兜茏右帯方逃⒆訌男《Y貌、講信用、孝順父母、尊敬師長(cháng)、友愛(ài)兄弟姐妹、和別人平等相處等,而這正是一個(gè)人與社會(huì )接軌的通行證,直接奠定孩子人生成功幸福的基礎。

  正如北京小學(xué)校長(cháng)李明新所說(shuō):“在我們孩子成長(cháng)的過(guò)程中,到學(xué)校絕不僅僅是學(xué)知識,更重要的是學(xué)做人!《弟子規》教給每一個(gè)孩子、每一位成人如何在社會(huì )上待人交往,是每一個(gè)中國人都應當學(xué)習并按其要求去做的中華優(yōu)秀傳統文化。我們的孩子要從小了解這些優(yōu)秀的傳統文化,通過(guò)聽(tīng)故事、誦讀古詩(shī)、背誦名言、文藝表演等形式理解其要義,學(xué)習中華民族英雄的愛(ài)國精神,讓我們的孩子在中華優(yōu)秀傳統文化的滋養下成為一名真正的優(yōu)秀的大寫(xiě)的中國人!”

  眾所周知,中華優(yōu)秀傳統文化歷史悠久、博大精深,那么北京小學(xué)如何讓剛入學(xué)僅4個(gè)月的一年級小學(xué)生理解其要義并按其去做呢?

  “不比成績(jì)比成長(cháng)”

  北京小學(xué)教育集團擁有一批經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師,他們集思廣益,大膽創(chuàng )新,從孩子的年齡和心理發(fā)展階段出發(fā),發(fā)揮本校靈活多樣的教學(xué)特色,選用孩子喜歡的舞臺劇等表現形式詮釋《弟子規》,并與實(shí)踐相結合,讓孩子從排練到演出,從學(xué)校到家庭,細微之處體會(huì )到《弟子規》的精神內涵。

  在北京小學(xué)《弟子規》演出現場(chǎng),一年級主任溫愛(ài)麗帶領(lǐng)一年級5班的孩子們表演完童話(huà)劇《感恩成長(cháng)》后,激動(dòng)地說(shuō):“我們的孩子在童話(huà)劇排練的過(guò)程中就學(xué)到很多。在挑選角色時(shí),有的孩子只想演自己喜歡的角色,我們就教育孩子要知道舞臺是圓,你要學(xué)會(huì )適應,勇于嘗試新角色,給自己一個(gè)新的空間,舞臺就是你的!還有的孩子在排練過(guò)程中會(huì )有一些小摩擦,他們通過(guò)學(xué)習《弟子規》也學(xué)會(huì )了互相禮讓?zhuān)舜酥С,最后圓滿(mǎn)完成了這樣一部童話(huà)劇的表演。孩子們不僅樂(lè )在其中,更學(xué)在其中。我們的教學(xué)目的并不僅僅是讓孩子演出角色,更重要的是讓孩子在這過(guò)程中學(xué)會(huì )如何與其他同伴合作,如何適應變化、面對挫折?傊,通過(guò)《弟子規》表演,我們孩子的行為禮儀在一點(diǎn)點(diǎn)變化,國學(xué)經(jīng)典對孩子的影響是潛移默化的!

  圖為北京小學(xué)一年級5班表演的童話(huà)劇《感恩成長(cháng)》

  孩子似一粒種子扎根沃土,要讓他們在成長(cháng)的過(guò)程中逐漸形成一種積極的、向上的成長(cháng)慣性,北京小學(xué)不僅重視孩子在學(xué)校的表現,還重視孩子在家庭中的行為。

  “不比成績(jì)比成長(cháng)!北本┬W(xué)一年級溫愛(ài)麗主任介紹:“這是北京小學(xué)秉承的教學(xué)理念,我們在做好基礎教育的同時(shí),重視孩子的心理素質(zhì)等其他方面的成長(cháng),我們與家長(cháng)共同將《弟子規》及其他習慣禮儀規范落實(shí)到孩子的生活中,比如我們校方請家長(cháng)參與到《弟子規》的表演中,讓家長(cháng)與孩子一起品讀國學(xué)經(jīng)典,一起規范行為;校方在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現孩子在與人交往的過(guò)程中行為上出現偏差時(shí),會(huì )及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系和溝通,盡力讓每一個(gè)孩子的行為舉止都是合乎禮儀規范;我們還重視孩子不在學(xué)校期間是怎么做的,如寒假期間校方以行為禮儀圖表的形式,讓家長(cháng)給孩子記錄下在假期時(shí)的行為表現,開(kāi)學(xué)后班里會(huì )進(jìn)行分析總結,找出不足,在今后的學(xué)習中重點(diǎn)引導!

  可見(jiàn),北京小學(xué)的國學(xué)教育工作體現在細節處,對孩子禮儀規范的引導也落在實(shí)處。

  “少年強則國強! ”

  一個(gè)孩子的考試成績(jì)會(huì )影響他的.升學(xué),一個(gè)孩子的道德素質(zhì)和思想境界將會(huì )影響他的一生。北京小學(xué)向剛入學(xué)的一年級小學(xué)生傳承國學(xué)經(jīng)典,不僅是為了讓孩子從小培養良好的行為習慣,更重要的是為了把中華優(yōu)秀傳統文化的精髓,特別是愛(ài)國主義情懷,注入孩子的靈魂,讓他們從小樹(shù)立遠大理想,將來(lái)長(cháng)大成為一名頂天立地的中國人!

  “我的理想是長(cháng)大要成為一名建筑師,讓更多的人住上房子!

  “我的理想是長(cháng)大要成為一名法官,維護社會(huì )的公平正義!

  “我的理想是長(cháng)大要成為一名軍事科學(xué)家,保衛祖國!”

  “我們的理想是要做一名優(yōu)秀的少先隊員,現在實(shí)現少年夢(mèng),將來(lái)實(shí)現中國夢(mèng)!” 北京小學(xué)一年級4班全體師生清脆響亮、斗志昂揚的聲音環(huán)繞于禮堂的四周,臺下觀(guān)眾的掌聲擂動(dòng),共同呼應。

  梁?jiǎn)⒊f(shuō):“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強! ”

  北京小學(xué)開(kāi)拓思維、創(chuàng )新形式,讓中華優(yōu)秀傳統文化走進(jìn)孩子的內心,用中華優(yōu)秀傳統禮儀引導孩子的行為,把愛(ài)國主義思想注入孩子的靈魂!北京小學(xué)讓中華優(yōu)秀傳統文化“活”起來(lái)的教學(xué)模式提升了孩子的境界,放大了孩子的格局,開(kāi)發(fā)了孩子的智慧,只有這樣培養的孩子才是人格飽滿(mǎn)、人性光明、德才兼備,長(cháng)大之后才能成為祖國的棟梁之才!

傳統文化作文 篇3

  中國傳統禮儀,應是體現精神價(jià)值的生活方式,傳錄它能夠使我們的禮儀化發(fā)揚光大。

  傳統禮儀畢竟是中國傳續了幾千年的血脈,若血脈堵塞,中國只能被稱(chēng)為是一個(gè)現代國,而不能稱(chēng)其為中國了。中國傳統禮儀文化博大精深,它足以使國人和海外人引來(lái)容耀和自豪,它是中華民族重要的凝聚力,沒(méi)有它,國人將迷失自我;沒(méi)有它,中國便只剩下一個(gè)空殼。

  縱觀(guān)古今中外各國發(fā)展,世上沒(méi)有一個(gè)民族失否定自身傳統禮儀的,沒(méi)有任何一個(gè)民族會(huì )認為自己的優(yōu)秀的傳統禮儀是過(guò)時(shí)的,有害的。而傳來(lái)中國傳統禮儀文化。是每個(gè)華夏兒女的`職責,只有這樣,我們才能無(wú)愧地大聲說(shuō):“我是中國人!”

  中國傳統文化——禮貌

  中國,一個(gè)具有五千年歷史的國家;一個(gè)具有傳統文化的國家;一個(gè)具有數億人的國家;一個(gè)……

  “學(xué)習爭先雖重要,禮貌禮貌也要好。學(xué)校規定都遵守,見(jiàn)到老師要禮貌。同學(xué)之間相友愛(ài),友誼小手牽的牢。愛(ài)護公物放心上,樹(shù)立新風(fēng)我做到!边@是一首禮貌禮貌歌。

  禮貌就是中國傳統文化之一。

  禮貌的定義:是指人與人之間和睦相處意念和行為,是言談舉止對別人的尊重與友好的體現。

傳統文化作文 篇4

  中華傳統文化像一座巨大的寶庫,在生活中,我們處處都可以感受到豐富多彩的傳統文化。這一段時(shí)間,我讀了很多神話(huà)故事,例如:《后羿射日》、《十二生肖》、《濟公傳》等,其中我最喜歡《十二生肖》。那么我就來(lái)介紹介紹傳統文化《十二生肖》里面的老鼠吧!

  傳說(shuō)很久很久以前,有一天,人們說(shuō):“我們來(lái)選十二種動(dòng)物作為人的生肖,一年一種動(dòng)物!倍ê靡粋(gè)日子,讓天下所有的動(dòng)物都來(lái)報名,先到的十二種動(dòng)物為十二生肖。選舉火熱進(jìn)行著(zhù),天下所有的.動(dòng)物都踴躍參加。貓和老鼠是鄰居,又是好朋友,它們都想去報名。貓說(shuō):“咱們得一早起來(lái)去報名,可是我愛(ài)睡懶覺(jué),怎么辦呢?”老鼠說(shuō):“別著(zhù)急,別著(zhù)急,你盡管睡你的大覺(jué),我一睡醒就去叫你,然后咱們一塊去!必埪(tīng)了很高興,說(shuō):“你真是我的好朋友,謝謝你了!钡搅藞竺翘煸绯,老鼠早就醒了,可是它光想著(zhù)自己的事,把叫醒好朋友貓的事忘了,就自己去報名了。結果,老鼠被選上了。貓呢?卻因為愛(ài)睡懶覺(jué),起床太遲了,等它趕到時(shí),十二種動(dòng)物已被選定了。貓沒(méi)有被選上,就生老鼠的氣,怪老鼠沒(méi)有叫它。從這以后,貓見(jiàn)了老鼠就要吃它,老鼠只好拼命地逃。到現在還是這樣。

  中國的傳統文化真有趣,以后我要學(xué)多幾樣跟朋友分享。

傳統文化作文 篇5

  今天,有兩位遠道而來(lái)的客人給我們做提線(xiàn)木偶的表演,第一次看木偶戲,我們都非常興奮,期待著(zhù)客人們的到來(lái)。

  我們帶著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了體育館,木偶戲還沒(méi)開(kāi)始,我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情靜靜地等待。終于,主持人出現了,第一個(gè)節目是《真假美猴王》。節目開(kāi)始了,首先出現了一只甩子尾巴的美猴王,哇!美猴王居然那么的栩栩如生!在提線(xiàn)人的引導下扭動(dòng)著(zhù)身子,快看快看,另一只美猴王出現了!只見(jiàn)它們在空中盤(pán)旋打斗著(zhù)。大家的目光全都盯在舞臺上,真是好看的很! 下一個(gè)節目是《白蛇傳》,白蛇傳可是會(huì )變臉的,一瞬間從一個(gè)漂亮的中年婦女變成了一個(gè)丑的不能再丑的.丑八怪了! 還有好多千姿百態(tài)的木偶形象和節目,建議你們也去看一看木偶戲,了解了解中國文化的悠久與木偶戲的奇特。

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