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西游記作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的西游記作文7篇，歡迎大家分享。
西游記作文 篇1
近來(lái)無(wú)事，重讀《西游記》，發(fā)現一個(gè)很重要的問(wèn)題，就此提出來(lái)，和大家探討探討。在《西游記》中，什么西天取經(jīng)，什么九九八十一難，都是騙人的，靈山和天庭兩大神仙機構組織的這一次西游的真正目的只有一個(gè)，那就是鏟除西牛賀州上那些不服管的強硬妖怪。
首先，孫悟空大鬧天宮，難道天宮里就沒(méi)有一個(gè)強硬到能管管猴頭的嗎？答案是否定的，當孫悟空打到靈霄寶殿的時(shí)候，出來(lái)抵擋的就是一個(gè)王靈官，王靈官是什么，只是一個(gè)除鬼魂的小神。而就是這個(gè)小神，就和孫悟空打得不分上下。那其他的神呢？李天王撐了幾個(gè)回合就下去了，李天王是誰(shuí)？封神時(shí)期的大神！難道連一個(gè)小小的王靈官都不如嗎？合理的解釋只有一個(gè)，那就是天神們都接到了一個(gè)命令；由那猴子鬧去。
為什么天宮要“由那猴子鬧去”呢？這就隱藏著(zhù)一個(gè)重大陰謀。先是孫悟空大鬧天宮后被壓在五行山下五百年，然后是豬八戒調戲嫦娥被貶下凡塵，再然后是沙僧打碎琉璃盞，貶下流沙河，再再然后是西海龍王三太子縱火燒了殿上玉帝賜的明珠，貶下鷹愁澗，最后是唐僧做水陸道場(chǎng)，被觀(guān)音點(diǎn)化去取經(jīng)，由上述四位扶持，接著(zhù)就有了吃唐僧一塊肉就能長(cháng)生不老的說(shuō)法。再看一場(chǎng)西游過(guò)后，西牛賀州上厲害的妖怪全都死翹翹了。仔細分析一下就知道了，妖怪們都說(shuō)唐僧是十世修來(lái)的好人，而沙僧脖子上掛的`是九個(gè)取經(jīng)人的頭顱，這就說(shuō)明唐僧的九個(gè)前世全被沙僧吃了，可沙僧是不是就長(cháng)生不老了呢？所以這是一個(gè)謠言，一個(gè)想吸引西牛賀州上群妖的謠言。為什么要吸引他們呢？當然是除之而后快啊。所以，整個(gè)西天取經(jīng)其實(shí)是一個(gè)由天庭和靈山共同策劃的，由孫悟空這個(gè)魔界叛徒做打手，唐僧做幌子，豬八戒、沙僧、白龍馬做幫手的除妖大行動(dòng)！而最后五個(gè)人也因除妖有功被封佛封菩薩。這根本就是一個(gè)陰謀嗎！
最可憐的就是那些妖怪了，什么也不知道就做了孫悟空等人成佛的“經(jīng)驗”，悲哀��！
西游記作文 篇2
大家一定都讀過(guò)四大名著(zhù)的西游記，不過(guò)你一定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我們班上的“西游記”。
“唐僧”——郭恒言，他在我們的班級里可是小有名氣的學(xué)霸，每個(gè)課間都靜靜地坐在“馬”上，津津有味地讀著(zhù)“圣經(jīng)”�！疤粕笨墒呛軙�(huì )“坐禪”的，他曾與“虎力大仙”——鄔少杰比過(guò)“坐禪”，最后勝利。
“沙和尚”——蔡澤銘，蔡澤銘是咱們班最老實(shí)的一個(gè)，從不撒謊，上課時(shí)坐姿端正，下課時(shí)待人友好，見(jiàn)到老師就打招呼，跟西游記里的沙僧一樣，忠厚老實(shí)。
“豬八戒”——謝涵，他可是班級中的“重量級人物”。長(cháng)得胖嘟嘟的'，一看就是當“豬八戒”的料。雖然長(cháng)得胖，但卻是一個(gè)對學(xué)習很負責的同學(xué)。
“白龍馬”——戴昱涵，在西游記里，白龍馬可是一位帥得響當當的龍王三太子。而這位“三太子”也是一位長(cháng)得一表人才的人，學(xué)習在班上也是名列前茅，因被“唐僧”的學(xué)問(wèn)給影響，最后甘拜下風(fēng)。
“孫悟空”——陶未然，“孫悟空”可是他臭名遠揚的外號，“孫悟空”在班里是鼎鼎有名的淘氣包，一下課就像個(gè)猴子一樣，上課時(shí)嘴也說(shuō)個(gè)不停，一怒之下�！叭鐏�(lái)佛祖”——王老師用“如來(lái)神掌”將“孫悟空”給“打”到“唐僧”旁邊，其他人也希望“唐僧”的學(xué)問(wèn)可以讓他改掉壞習慣。
聽(tīng)了我們班的“西游記”后，是不是很想看一看呢？
西游記作文 篇3
“白龍馬，蹄朝西，馱著(zhù)唐三藏跟著(zhù)三徒弟，西天取經(jīng)上大路，一走就是幾萬(wàn)里……”每當我想起這首歌時(shí)，總會(huì )想起吳承恩先生寫(xiě)的《西游記》這部巨著(zhù)。
《西游記》這本神話(huà)故事我已經(jīng)看過(guò)很多遍了。書(shū)中那一次次充滿(mǎn)幻想的故事情節：大鬧天宮、三打白骨精、智斗二郎神等，雖然在現實(shí)生活中是不存在的，可卻深深地吸引著(zhù)我；書(shū)中那一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物：愛(ài)打抱不平的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、老實(shí)厚道的沙僧、救苦救難的觀(guān)音菩薩、任勞任怨的白龍馬等，更是那樣地贏(yíng)得了我的喜歡。
在唐三藏的三個(gè)徒弟中，我最喜歡孫悟空。因為它敢作敢當、又很是機靈可愛(ài)。孫悟空擁有很高的本領(lǐng)，又煉成了火眼金睛和金剛不壞之身。就比如說(shuō)《三打白骨精》吧。孫悟空三次識破了白骨精的陰謀，最后把她給打死了�？珊康奶粕�(tīng)信了豬八戒的挑撥，執意把孫悟空給趕走了�？吹綄O悟空臨走時(shí)既忠心耿耿、又很無(wú)奈的流著(zhù)淚喊：“師傅，保重！”時(shí)，我的心里暗暗為孫悟感到傷心。
唐僧師徒這一路上所遇到的.所有困難，就好比我們在生活中所遇到的種種挫折。我們需要朋友，需要朋友和我們一起迎接種種危險。我們更需要勇氣和智慧，戰勝學(xué)習和生活中的困難。這也是我的不足。我要爭取做一個(gè)不畏艱辛、勇于和困難作斗爭的人。
西游記作文 篇4
“猴哥——！”我大聲地叫道。
大家都知道，我的猴哥就是指《西游記》中的孫悟空。說(shuō)起稱(chēng)孫悟空為猴哥，還有一段經(jīng)歷呢。這是我努力爭取到的這個(gè)稱(chēng)呼喲，不信，請聽(tīng)我講講這個(gè)故事吧。
《西游記》電視連續集我早已看過(guò)，但真正看這本書(shū)還是這個(gè)寒假。那天，媽媽買(mǎi)回來(lái)這本書(shū)，讓我看，我不耐煩地說(shuō)：“電視早已看過(guò)了，還看什么書(shū)��！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“書(shū)與電視不一樣的感覺(jué)。再說(shuō)你是三年級了，應該學(xué)會(huì )看這些原著(zhù)了 �！眿寢尩脑�(huà)聽(tīng)起來(lái)柔柔的，但有一股不可抗拒的力量。因為她是老師嗎，我不得不照辦。
就這樣帶著(zhù)媽媽的'指令，開(kāi)始讀這本書(shū)。誰(shuí)知不讀不知道，一讀讓我大吃一驚，原來(lái)讀原著(zhù)與看電視確實(shí)有不一樣的感覺(jué)。越讀越有味道，大有“相見(jiàn)恨晚”的感覺(jué)。
我白天讀這本書(shū)，甚至去親戚家拜年也帶在身邊，不時(shí)地讀幾段；晚上睡覺(jué)前也與這本書(shū)來(lái)個(gè)親密的接觸，最后才枕著(zhù)書(shū)睡覺(jué)。很快就讀完了這本書(shū)�？梢槐橛忠槐�，我越看越喜歡這本書(shū)，實(shí)際我是更喜歡書(shū)中的這個(gè)孫悟空，讀著(zhù)讀著(zhù)就不叫它孫悟空了，而改口叫它“猴哥”了。
那天，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆許多親戚歡聚一堂，猴哥。我自管自又在讀這本書(shū)，讀著(zhù)，讀著(zhù)，讀到精彩處情不自禁地大叫起來(lái)：“猴哥！猴哥！”他們被我的舉動(dòng)逗笑了。媽媽首先明白過(guò)來(lái)，故意“發(fā)難“說(shuō)：“羞羞羞，怎能把孫悟空當哥哥？”我理直氣壯地說(shuō)：“怎么不能？老師都說(shuō)人和動(dòng)物要和諧相處。再說(shuō)，這個(gè)孫悟空機智勇敢，勇斗妖魔，我非常佩服，我就要認它當哥哥�！卑职指胶偷卣f(shuō)：“真是傻，家中有哥你不叫，偏要認猴為哥哥？”我不慌不忙地說(shuō)：“因為孫悟空本領(lǐng)大，妖魔鬼怪全不怕，我要學(xué)習它的本領(lǐng)強，認它當哥又何妨？”爺爺奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“堂哥好幾個(gè)，為何認悟空當哥哥？”我拉著(zhù)爺爺奶奶的手一本正經(jīng)地說(shuō)：“因為孫悟空不僅機智勇敢，更主要的是它有毅力，胸懷寬廣，為了幫師傅去西天取經(jīng)，它受盡委屈也在所不辭。我要向它學(xué)習，做一個(gè)胸懷寬廣的人�！蓖夤馄殴室鈹[著(zhù)臉說(shuō)：“我不同意你叫猴子為哥哥，傳出去讓人笑話(huà)�！蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)：“這個(gè)哥哥我叫定了。因為它心明眼亮，心地善良，打妖怪毫不手軟，對百姓慈心一片�！�
聽(tīng)了我的話(huà)，客廳里靜悄悄的，突然，他們異口同聲地說(shuō)：“我們舉雙手贊成你叫孫悟空為猴哥！”“耶！”我高興地又蹦又跳，并大聲地叫，“猴哥——”隨即朗朗的笑聲從客廳傳出，傳得很遠很遠……
西游記作文 篇5
最近，我讀了一本中國四大名著(zhù)之一的《西游記》，作者是羅貫中，我讀完了這本書(shū)后感慨萬(wàn)千。
其中，本書(shū)中的人物個(gè)性分明：膽大心細的孫悟空，好吃懶惰又憨態(tài)可掬的豬八戒，還有一心聽(tīng)師傅的話(huà)并服從命令的沙和尚，最后當然就是一心念佛的唐僧了。他們在去西天取經(jīng)的路程中，碰到了重重的困難，比如：悟空把“三好人”給消滅了，因此被師傅狠狠地教訓一頓，還有悟空大鬧天宮的時(shí)候，把一座山變成了一座火焰山，因此向“人”借芭蕉扇的時(shí)候，碰到了一些麻煩。還有把人家的長(cháng)生不老樹(shù)給破壞了等等等等。
我最喜歡的就是孫悟空了，人無(wú)完人，雖然他有時(shí)候會(huì )犯一些錯誤，但他的本領(lǐng)還是讓我欽佩，只要他一叫，一朵筋斗云就會(huì )出現在他的面前還會(huì )馬上到達他到他想要去的地方，還有他那高超的技術(shù)，只要一有壞人，他總是早早來(lái)到，把他們殺的個(gè)片甲不留，因此，讓他的`同伴對他非常羨慕。還有他那雙“千里眼”，只要他往哪邊一照，就能看出人的真假，假如讓我拿孫悟空的一項本領(lǐng)，我就要他那雙能看出壞人真假“千里眼”了。
在他們師徒去西天取經(jīng)的路程中我也懂得了許多道理，路雖然長(cháng)，但他們卻沒(méi)有向困難屈服一心想著(zhù)一定要到西天取經(jīng)，人生也是如此，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，才能走向成功，如果老想著(zhù)怎么樣才能偷工減料，一步兩個(gè)腳印，這樣是怎么也不會(huì )成功的。
最后我希望大家能多多讀讀名著(zhù)吧。
西游記作文 篇6
他，是一只天產(chǎn)石猴，在花果山中無(wú)拘無(wú)束；他是一位猴王首領(lǐng)，卻為長(cháng)生訪(fǎng)道數載；他號悟空法道功成，鬧龍宮地獄被招天庭；他列無(wú)品仙官弼馬溫，為養仙馬盡心盡力；他更是齊天大圣，大鬧天宮威震四方。
這只石猴扮演著(zhù)不同的角色，時(shí)而是一只頑劣無(wú)賴(lài)的猴子；時(shí)而是一直不服管教的弼馬溫；時(shí)而則是一位威風(fēng)凜凜的齊天大圣，當然他更是位仗義爽言的好猴王。同時(shí)他也有著(zhù)自己的`驕傲，修道數十載成就一身高強武藝與莫測法力，卻被遣去當一低官弼馬溫，他二話(huà)不說(shuō)便甩手離開(kāi)，在如來(lái)佛祖的輕視下，他依然在其手指上撒尿留字。正是他這種桀驁不馴、不服天地的性格才會(huì )有反抗天庭、不服管教。這也正按時(shí)了作者那一朝代的百姓，我們每一個(gè)人都應有自己的驕傲，要勇于反抗、同腐朽黑暗斗爭。
故事中的天庭與玉皇大帝與現實(shí)中的朝廷與皇帝大相徑庭，皇宮中充滿(mǎn)明爭暗斗，爭權奪勢，仗勢欺人，天庭想必亦是如此。文中玉帝排大圣去看管蟠桃園，可猴子天生愛(ài)吃桃子，大圣又怎么抵得住誘惑呢？可見(jiàn)玉帝對人才的敷衍與不重視，如此本領(lǐng)高強的大圣，不應讓其做個(gè)將軍以展現其才能，但卻做了個(gè)看果園的“大爺”。這也正反映了封建社會(huì )的用人不當，埋沒(méi)摧殘客人才，不正是“其真無(wú)馬耶，其真不知馬也”��！
玉帝雖修道無(wú)數歲月，卻漸漸失去了那份主張與好爽，一遇大事便東請西求，談何帝王之姿，悟空大鬧天宮，不單是因為其腐朽，更是對玉帝的不認可，這才有他了“皇帝輪流做，今年到我家�！币徽f(shuō)。
好一個(gè)猴王齊天大圣，好一個(gè)悟空大鬧天宮，他憑借過(guò)人的膽識和本領(lǐng)英勇反抗腐朽打擊封建。這不正是“一朝修道得長(cháng)生，大鬧天庭威四方�！�！
西游記作文 篇7
孫悟空、豬八戒、唐僧這些人，我早就在動(dòng)畫(huà)片中見(jiàn)識過(guò)，只是西游記這本書(shū)我還沒(méi)有讀過(guò)。今年暑假，我仔細看了這本書(shū)，感覺(jué)比看電視更有意思。盡管，有些字我不會(huì )讀，但是沒(méi)有影響我的閱讀，因為書(shū)上都有拼音。
西游記主要講述了孫悟空、唐僧師徒四人歷經(jīng)千難萬(wàn)險終于取得真經(jīng)的故事。在這四個(gè)人中，我最喜歡的要算孫悟空了。他不僅聰明、機靈，而且非常勇敢。每次遇到困難，他總是能夠想出辦法來(lái)解決。特別是他的那雙火眼金睛，總是能夠識別出哪些是真正的妖魔鬼怪。要是沒(méi)有孫悟空這個(gè)人，要能取得真經(jīng)，真是不太可能的。豬八戒這個(gè)人雖然又懶又饞，但是也會(huì )保護唐僧去取經(jīng)的。所以，他也蠻可愛(ài)的。沙僧這個(gè)人很老實(shí)的，總是挑著(zhù)重重的擔子，有時(shí)侯會(huì )受到他們欺負。唐僧坐著(zhù)白龍馬，經(jīng)常會(huì )被妖怪抓住，總要他的.徒弟去救他，沒(méi)有一次是他自己救自己的。
讀了西游記這本書(shū)后，我要學(xué)習他們不怕困難、勇往直前的精神。如果在學(xué)習上遇到困難，我不應該就輕易放棄，要想盡辦法去克服。
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