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最美孝心少年先進(jìn)事跡
在平平淡淡的日常中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，根據范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編為大家整理的最美孝心少年先進(jìn)事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美孝心少年先進(jìn)事跡1
安某，男，漢族。校園里，他是一名刻苦學(xué)習的小學(xué)生；生活中，他是一個(gè)充滿(mǎn)孝心的好孩子；同學(xué)中，他是一位助人為樂(lè )的好朋友。面對父親常年出海打漁，姐姐異地工作常年不能回家，母親又體弱多病的家庭情況，他用愛(ài)心和孝心，演繹了一段有關(guān)孝心少年的佳話(huà)，而這>故事的背后，是安某對家庭的愛(ài)和呵護，是對母親的愛(ài)和孝敬，更是他自己樸素傳統價(jià)值觀(guān)的體現。孝順，就是把快樂(lè )帶給母親。
安某出生在一個(gè)普通漁民家庭，父親為了家庭的生計，常年出海打漁，很少回家，姐姐畢業(yè)后一直在外地工作，一年最多回家一兩次。所以，平時(shí)家里只有他和母親兩個(gè)人相依為命，而母親有嚴重的心臟病，常年靠吃藥維持生命，犯病時(shí)常常一臥床就是一整天甚至兩整天的時(shí)間。小小年紀的安某知道家庭的情況，從不和別的孩子攀比。去超市也不像別的孩子一樣總是鬧著(zhù)買(mǎi)玩具，買(mǎi)零食，除了生活上必須要用的學(xué)習用品之外，他從不額外要求別的物質(zhì)上的東西。雖然沒(méi)有豐厚的物質(zhì)，但是他卻從未因此在學(xué)校自卑，相反，在生活中他一直保持著(zhù)陽(yáng)光、開(kāi)朗、積極的心態(tài)和同學(xué)們交往，和老師們溝通；在學(xué)習上，他也積極進(jìn)取，用一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jì)回報母親的辛勞和付出，小小年紀的他知道能夠不讓母親多勞心，就是最大的孝'。而這個(gè)家庭，母親勤勞，孩子懂事，從未缺少過(guò)歡聲笑語(yǔ)。
孝順，就是把好吃的留給母親。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情。安某很小的'時(shí)候就聽(tīng)姐姐講過(guò)很多關(guān)于孝心的故事，并深深的受這些故事的影響。幼兒園大班的一天中午，中宇照例和小朋友排著(zhù)隊去小餐廳吃飯，剛剛走到餐廳，中宇就聞到了濃郁的肉包子的香味。家里可是好久都沒(méi)有吃肉包子了�？吹角懊娴男∨笥殉缘媒蚪蛴形�，中宇的哈喇子都快流出來(lái)了，真想一口氣吃?xún)蓚�(gè)大包子解解饞�？墒�，在包子拿到手里的這一瞬間，中宇想到了媽媽——這段時(shí)間媽媽身體一直不太好，精神狀態(tài)也很差，早上他上學(xué)的時(shí)候媽媽還在床上躺著(zhù)。媽媽會(huì )不會(huì )病了？媽媽吃沒(méi)吃飯？中宇的腦海里瞬間掛滿(mǎn)了問(wèn)號。想到每次自己生病時(shí)，媽媽都會(huì )做好吃的給他吃，如果媽媽吃了這兩個(gè)包子，應該病情馬上就會(huì )好起來(lái)。想到這里，小小年紀的他悄悄咽下口水，將兩個(gè)包子放進(jìn)書(shū)包，自己餓著(zhù)肚子堅持到晚上放學(xué)，一路飛奔回家將兩個(gè)包子拿給媽媽。媽媽看到書(shū)包里已經(jīng)被壓得有些變形的包子，感動(dòng)的留下眼淚。而他一邊給媽媽擦眼淚一邊奶聲奶氣的說(shuō)：'媽媽?zhuān)∨笥褌兌颊f(shuō)很好吃，你吃吧，你吃了身體就變好了，到時(shí)候爸爸姐姐回來(lái)，我們一家人就都能夠開(kāi)開(kāi)心心的了。
對他來(lái)說(shuō)，孝順媽媽?zhuān)褪且?好吃的留給媽媽?zhuān)⌒∧昙o的想法和舉動(dòng)，讓我們看到'孝'之情在孩子的心中埋下了綠色的種子。
孝順，就是不亂花家里的錢(qián)。
平凡而幸福的生活讓安某逐漸成為一個(gè)小學(xué)生。尤其是上小學(xué)之后，他知道自己已經(jīng)慢慢成為一個(gè)小小男子漢，自己不應該在家人的呵護下理所當然的享受，相反，自己應該為母親著(zhù)想，為這個(gè)家庭著(zhù)想。對小小年紀的安某來(lái)說(shuō)，家里條件不是很好，就不應該在物質(zhì)上要求過(guò)多。這么多年來(lái)，他也沒(méi)有一個(gè)自己的小書(shū)桌，每天回家后，總是自己趴在炕上寫(xiě)作業(yè)。眼瞅著(zhù)一天天長(cháng)大，媽媽覺(jué)得有必要給中宇買(mǎi)一張書(shū)桌了。
于是，在幾經(jīng)權衡后，在中宇生日的這天，媽媽花了一百多元為他買(mǎi)了一張小書(shū)桌。本想等他放學(xué)后給他個(gè)驚喜，沒(méi)想到中宇回家看到后，卻跟媽媽生起氣來(lái)：'媽媽?zhuān)阏f(shuō)過(guò)了，不用學(xué)習桌，我自己趴著(zhù)寫(xiě)也能做好功課的！一百塊錢(qián)省下來(lái)，能給你買(mǎi)多少藥吃��！'這是中宇從小到大第一次跟媽媽鬧脾氣，母親聽(tīng)了他的話(huà)心里既心疼又感動(dòng)：長(cháng)這么大，中宇從來(lái)沒(méi)有一件象樣的生日禮物，但他從來(lái)沒(méi)有怨言，對比其他的孩子來(lái)說(shuō)，小小的中宇過(guò)早的承受了成年人需要承載的家庭重擔。是的，在安某小小的內心里，只要母親身體健健康康的，父親出海打漁平平安安的，姐姐工作順利就是這個(gè)家庭最大的幸福。
光陰有限情無(wú)限，孝親敬老是美德。對小小年紀的安某來(lái)說(shuō)，大愛(ài)無(wú)疆，大孝無(wú)言。每個(gè)人的生活本身就是平平淡淡的，自己做的是一些最簡(jiǎn)單，最平凡的事情，而自己身為一名小學(xué)生，能夠為這個(gè)家庭做的還很有限，能夠回饋父母，報答母親的也很有限，但是他一直努力著(zhù)，在學(xué)習上不讓母親勞心，在生活上艱苦樸素，讓自己用內心的懂事來(lái)帶給母親快樂(lè )和溫暖，雖然這一切都顯得很平凡，但我想生活正是因為這樣的平凡而偉大，因這樣的偉大而精彩。
最美孝心少年先進(jìn)事跡2
一、基本情況：
我叫張某。家有奶奶、爺爺、媽媽、弟弟和我。奶奶患有高血壓，不能從事重體力勞動(dòng)。爺爺年齡以高，體弱多病。弟弟還小，不懂事。母親因長(cháng)年勞作患有嚴重胃病和重度貧血。為了一家生計，母親長(cháng)年在外打工，爺爺奶奶除種地、操持家務(wù)外，還要經(jīng)常到別人家幫工。
二、主要孝心事跡：
�。ㄒ唬┰诩依锴诳於�，為家分憂(yōu)。
俗話(huà)說(shuō)“窮人的孩子早當家”，她從小知道：長(cháng)輩體弱多病，家境困難，便很懂事。上幼兒園時(shí)，每天放學(xué)回家就幫助干些力所能及的家務(wù)活，如掃地、擦桌凳、洗碗、打豬草、喂豬等。上了小學(xué)后，回家的機會(huì )少了，她只能在星期天在家里幫家人分擔家務(wù)。放學(xué)后，她放下書(shū)包，聽(tīng)到豬在嗷嗷叫，便提著(zhù)籃子到地里打豬草，給豬喂上豬食后再做晚飯。盡管做的飯菜的味道不十分可口，但一想到能讓勞作一天的爺爺奶奶回來(lái)便能吃上熱飯菜，心里非常欣慰。在家期間，她劈柴，做飯，打豬草忙個(gè)不停，盡力幫助母親分擔家務(wù)。
�。ǘ┰趯W(xué)校勤奮刻苦，品學(xué)兼優(yōu)
她深知家境困難，讀書(shū)不易。于是他帶著(zhù)一顆感恩的'心，努力學(xué)習，奮發(fā)向上。一年級期末考試她以全鄉第三名的成績(jì)進(jìn)入羅嶺鄉小。進(jìn)入鄉小后，她一時(shí)還不適應在校住宿的習慣，成績(jì)一度有起落，但她憑借堅強的意志，勤學(xué)苦練，不斷探索適合自己的學(xué)習方法。
最美孝心少年先進(jìn)事跡3
王文彪，湘水養育他的眼中總是閃著(zhù)靈性和慧黠，而談吐中，他于不意間不斷散發(fā)出自信與從容。
他是一名優(yōu)秀的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )觀(guān)向上、團結友善、勤于實(shí)踐、樂(lè )于奉獻、全面發(fā)展、學(xué)有所長(cháng)。作為班干部，他是老師的得力助手，總能出色地完成老師布置的工作；對待同學(xué)，他樂(lè )于伸出援助的小手，用心奉獻；在家里，他也經(jīng)常幫爺爺奶奶做一些力所能及的家務(wù)事；與鄰居相處，他彬彬有禮，與人為善。他每天都是老師的“課堂之星”，每學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”。期末考試也屢屢?jiàn)Z魁。不僅如此，他還主持學(xué)校文藝節目、指揮學(xué)校儀仗隊。在各科老師的口中，總能聽(tīng)到：“王文彪，是個(gè)好孩子”。
獎項是耀眼的星星，學(xué)習生活中那些平凡浪花更是優(yōu)秀的體現。
一、自立自強成績(jì)優(yōu)秀
他的父母均在外地打工，他是真正意義上的“留守兒童”。盡管從小寄居親威家，父母陪伴成長(cháng)的時(shí)間比較有限，但這樣的生活經(jīng)歷卻使他比同齡的孩子更獨立。沒(méi)有人監督他讀書(shū)，沒(méi)有人輔導他功課，他就養成了自覺(jué)學(xué)習的好習慣。他擔任了班長(cháng)和數學(xué)課代表，他一直希望，在當好老師的小幫手，爭當學(xué)習的領(lǐng)頭羊的同時(shí)，能帶領(lǐng)全班同學(xué)的學(xué)業(yè)不斷向上提升。
二、文化全面發(fā)展。
他熱愛(ài)武術(shù)，“金鉤大聯(lián)拳”七十二招“招招逼人”，象棋、圍棋、羽毛球也是他業(yè)余生活的樂(lè )趣來(lái)源。他熱愛(ài)閱讀，不僅看《少兒百科》、也讀《格林童話(huà)》、《魯賓遜漂流記》、《神探福爾摩斯>；他不但可以娓娓道出三十六計，而且能繪聲繪色地講述有關(guān)三十六計經(jīng)典故事；他讀《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，不僅熟知來(lái)龍去脈，也能辨認主要人物的性格。
廣泛閱讀使他受益匪淺，動(dòng)筆寫(xiě)作的能力也愈發(fā)出類(lèi)拔萃，他的作品經(jīng)常成為范文，并有數篇發(fā)表在�？�。
三、品學(xué)兼優(yōu)常懷感恩
他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，更是個(gè)愛(ài)心小天使。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。他有一顆純潔無(wú)暇、善良真誠的心靈，他追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里，他有一份孝心，聽(tīng)話(huà)、懂事，關(guān)注親人的.冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂(lè )融融。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì )制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛(ài)。在學(xué)校，他更有一顆真誠的愛(ài)心。對于困難同學(xué)，我總是樂(lè )于伸出援助的手，助人為樂(lè )，真誠奉獻，因此同學(xué)有了困難總喜歡找他幫忙，他總是樂(lè )呵呵地，有求必應。對于學(xué)習上的后進(jìn)生，他從不嫌棄，更是竭盡全力給予幫助，耐心解答問(wèn)題，傳授學(xué)習方法和經(jīng)驗，班內幾名學(xué)習較差的同學(xué)，幾乎都是他的朋友。他們上下學(xué)一起走，在家一起玩，一起寫(xiě)家庭作業(yè)，他就利用這種方法幫助這些學(xué)習上有困難的同學(xué)。班里一位男同學(xué)，性格內向，學(xué)習基礎又差，他主動(dòng)和她同桌，總是不厭其煩地幫助她，為她輔導作業(yè)，這些年來(lái)，這名同學(xué)在我的熱心幫助下，各方面都有很大的進(jìn)步。
王文彪這個(gè)從小自立自強品學(xué)兼優(yōu)的充滿(mǎn)陽(yáng)光的小男孩，一定會(huì )像一只小雛鷹一樣，越飛越高，越飛越遠......
最美孝心少年先進(jìn)事跡4
今天下午，我們班同學(xué)一起觀(guān)看了《最美孝心少年》，看完后，我的感受頗深。內心就像是打翻了一個(gè)五味瓶。
首先出現在熒幕上的是一個(gè)12歲左右的小女孩――高雨欣。從小和媽媽艱難的生活在一起，以賣(mài)燒烤維持生計，媽媽又被醫院檢查出患有重病，生活上的壓力大部分壓在了小雨欣的肩上。日子過(guò)得非常艱辛�？墒�，雨欣為了讓媽媽過(guò)得好些，頂住了壓力，忍受了一些同學(xué)的侮辱。夏天的夜晚蚊子漸漸多了起來(lái)，雨欣的腳上，被蚊子叮了一個(gè)又一個(gè)的紅包，癢痛難忍，可是他并沒(méi)有收攤，而是繼續和媽媽在學(xué)校門(mén)口前賣(mài)著(zhù)燒烤。這并沒(méi)有讓她放棄繼續努力學(xué)習�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，雨欣以每門(mén)功課滿(mǎn)分的優(yōu)異成績(jì)，考了全縣第一。當她拿到成績(jì)單時(shí)，她的心臟撲通撲通地跳著(zhù)，迫不及待地跑回家告訴母親這個(gè)激動(dòng)人心的好消息，到家后，雨欣與媽媽緊緊地擁抱在了一起，我看到，她的母親眼中上說(shuō)著(zhù)激動(dòng)的淚花。到了晚上，媽媽為了獎勵雨欣，給她親自烤了一根雨欣平常最舍不得吃的香噴噴的烤腸，在母親的再三勸說(shuō)下，雨欣接過(guò)烤腸，親了媽媽一下后，幸福的吃了起來(lái)。這僅僅是一個(gè)吻和一根烤腸嗎？不，不是的。它們包含著(zhù)母女之間最美麗、最真摯的愛(ài)！
后來(lái)，又出現了一位“奔跑女孩”。她的母親患了不可治愈的尿毒癥。她奔跑在家庭、學(xué)校與送票公司之間。她的母親原來(lái)是一位送票員，而現在。路玉婷為了讓母親和婆婆生活下去，只好繼續干媽媽的工作。送票的路上，只有一輛破舊的單車(chē)陪伴。但這時(shí)的她，正面臨著(zhù)中考，只能從等票和等媽媽做透析的時(shí)間中看書(shū)、看模擬試卷。午飯只有白開(kāi)水和面包。當她從公司跑到醫院等待母親做透析時(shí)，記者問(wèn)滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁，而正在看書(shū)的玉婷：“你不喝口水嗎？你為什么不喝口水呢？”她的這句話(huà)震撼了我。平時(shí)我們回到家，認為自己已經(jīng)很充分利用時(shí)間了，而現在回想起來(lái)，和玉婷相比，真是該自嘆不如了。
最讓我記憶深刻的是邵帥。一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩子，但是又是如此的不幸。
幾年前，母親被查出患有白血病。當時(shí)的病情已經(jīng)到了無(wú)法想象的地步，必須通過(guò)換骨髓才能保住性命，但他們家人從中華骨髓庫中，并沒(méi)有找到匹配的骨髓，就在這生死攸關(guān)的關(guān)鍵時(shí)刻，僅僅歲的邵帥提出了要給媽媽捐獻骨髓。他說(shuō)：“我要救活我的媽媽?zhuān) 币痪淦椒驳脑?huà)卻包含了不平凡的愛(ài)。當主持人把他請上舞臺時(shí)，告訴我們，邵帥暈針、暈血，當主持人：“你又暈針又暈血，當你捐獻給你媽媽骨髓的時(shí)候，你是怎么克服的呢？”他聲音顫抖地說(shuō)：“我只想著(zhù)救活我的媽媽?zhuān)渌木褪裁炊纪浟��！彼偃メt院的路上，必須穿過(guò)一段很黑的小樹(shù)林，而他還很怕黑。為了克服，他還改編了一首小歌：“當我想著(zhù)救我媽媽?zhuān)筒慌虏慌吕病边@時(shí)，我的滾燙的眼淚再也忍不住，從我的眼角慢慢滑下，這顆淚珠中，包含著(zhù)感動(dòng)，同樣，也包含著(zhù)我的懊悔……
這些少年都是花一般的年紀，卻要遭受如此不幸……我們怎么能和他們比呢？
就在前幾天，我和父母發(fā)生了一場(chǎng)爭執，就為此，媽媽狠狠地扇了我一下，并大聲呵斥著(zhù)：“哭什么哭，這次沒(méi)有考好的原因你不找找，你還在這哭！”我哭的越發(fā)厲害了，媽媽這一扇，扇碎了我的心。當時(shí)想：媽媽是不是不愛(ài)我了……我偷偷地望了一眼媽媽?zhuān)l(fā)現她滿(mǎn)面愁容地坐在沙發(fā)上，時(shí)光在她的額頭上刻了幾條深深的皺紋，額頭上的原來(lái)幾根青絲也被染成了八法，包含著(zhù)媽媽生我養我的艱辛。我走到媽媽面前，跟媽媽道了歉，我確實(shí)不該跟她頂嘴。媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“不要怪媽媽太狠，你知道你缺少的是什么嗎？是堅持，是戰勝挫折勇敢頑強的心！”到今天我才徹底明白了媽媽的用意。相比那些“最美少年”，我遜色許多。這個(gè)“最美”并不是指的容貌，而是指的一顆最美的心！
不管面對多大的挫折，都要有一顆戰勝挫折頑強的心。
父母打你、罵你固然是他們的不對，但不要懷疑他們一顆愛(ài)子女的心，我們要用真摯的愛(ài)來(lái)回報父母對自己傾注的一片心血！
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