鳥(niǎo)的天堂讀后感范文
認真品味一部名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的鳥(niǎo)的天堂讀后感范文，歡迎大家分享。
鳥(niǎo)的天堂讀后感范文1
巴金巴金，字字是金。這是我讀了《鳥(niǎo)的天堂》一書(shū)后的最大感受。
聽(tīng)哥哥說(shuō)，其中《鳥(niǎo)的天堂》原來(lái)是語(yǔ)文課本中的一篇文質(zhì)兼美的課文，于是，我饒有興致地看起來(lái)。文章講的是在美麗的南國，有一株茂盛的大榕樹(shù)，人們把它稱(chēng)為“鳥(niǎo)的天堂”。因為有各種各樣的小鳥(niǎo)住在那株美麗的大榕樹(shù)上。在陽(yáng)光照耀的早晨，你可以聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，看見(jiàn)形態(tài)各異的鳥(niǎo)影，大的、小的、花的、黑的，有時(shí)棲息，有時(shí)飛翔，有時(shí)歌唱。好一幅大自然和諧美麗的畫(huà)卷，這真是“鳥(niǎo)的天堂”��！
是呀，鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友，這正成為越來(lái)越多的人的共識。常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，他們那時(shí)候，麻雀嘰嘰喳喳地叫，一陣一陣地飛，就像一片云；燕子挨家挨戶(hù)搭窩，整行整行地停在電線(xiàn)上，真像五線(xiàn)譜��！隨便做個(gè)彈弓，夾粒小石子，就能打到鳥(niǎo)了。為什么？鳥(niǎo)兒多呀，離人近哪！
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，樹(shù)一棵棵倒下了，天地間少了挺拔的身姿，亂砍濫伐呀；鳥(niǎo)兒一只只消失了，飯桌上多了美味佳肴，隨意捕殺呀。想找鳥(niǎo)兒的影子，那成了稀罕事；想聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴聲，那也得運氣好。
俱往矣�，F在，宜興已創(chuàng )建成“國家生態(tài)城市”，運河碧波蕩漾，城鄉綠樹(shù)成蔭；我們學(xué)校早在幾年前就是“綠色學(xué)�！绷�，當年的小苗已成為大樹(shù)。你看，郁郁蔥蔥的香樟樹(shù)、桂花樹(shù)，高噶挺拔的雪松、白果樹(shù)，再加上各種花草，儼然成了一個(gè)大花園。更可喜的是，和著(zhù)那瑯瑯的'讀書(shū)聲，耳邊常常傳來(lái)那天籟般得得聲音；伴著(zhù)那生龍活虎的同學(xué)們，眼前不時(shí)掠過(guò)那精靈般的身影。我們的老朋友又回來(lái)了，校園更加熱鬧了�？刹�，有一天語(yǔ)文課上，來(lái)了一位“旁聽(tīng)者”————一只不知名的小鳥(niǎo)，它身披彩衣，落在窗臺上，好奇地看著(zhù)我們。后來(lái)，抖動(dòng)翅膀，飛了進(jìn)來(lái)，不停地叫著(zhù)，好像在發(fā)言似的。我們不約而同地望著(zhù)它，目光隨著(zhù)它移動(dòng)。老師問(wèn)怎么辦，我們笑而不答，直到它離去。
小鳥(niǎo)和我們共同生活在一個(gè)世界上，它們是我們永遠的朋友。愿地球上鳥(niǎo)的天堂越來(lái)越多，處處都是鳥(niǎo)的樂(lè )園！
鳥(niǎo)的天堂讀后感范文2
讀了課文《鳥(niǎo)的天堂》后，我不覺(jué)被其中描寫(xiě)的美景所吸引，也決定去“小鳥(niǎo)天堂”看看。
進(jìn)入公園大門(mén)，我沿著(zhù)林蔭小道往前走，不知不覺(jué)來(lái)到了湖邊。習習涼風(fēng)把鏡子般的湖水吹碎了，湖面漾起一層層碧波。岸邊停著(zhù)一艘小舫，我坐上小船游覽景區。平靜的湖面被小舫劃開(kāi)了一道道波痕，仿佛這溫柔的湖也開(kāi)始對我們眨眼了。
抬頭望去，我注意到了水中的大榕樹(shù)。它獨木成林，一層層翠綠的葉子長(cháng)得那樣茂盛。它仿佛生長(cháng)在水中，處處枝繁葉茂，一幅生機盎然的景象。湖面上還有許多小島，上面長(cháng)著(zhù)草葉，郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)兒不時(shí)會(huì )飛到島上歇腳。小船繞著(zhù)大榕樹(shù)緩緩行駛。幾只白鶴在榕樹(shù)間停歇，潔白無(wú)瑕的羽毛分外引人注目。遠遠望去，只見(jiàn)一只只昂頸長(cháng)鳴的白色大鳥(niǎo)在從中拍動(dòng)翅膀，展翅高飛。它們緊貼著(zhù)湖面掠過(guò)，靈巧地停在了不遠處另一從榕樹(shù)的枝葉間。又一群白鶴雙腳立在湖面上，挺直身子，收起翅膀。一池稀稀落落的荷花，一群亭亭玉立的白鶴。多么祥和的氣氛，多么美麗的風(fēng)光！
這時(shí)，不知是不是被游人的喧鬧聲驚到了，一群白鶴突然從榕樹(shù)間撲騰著(zhù)飛出，似一位位披著(zhù)白色衣裳的仙女從天而降。陽(yáng)光映照在它們身上，全身雪白的羽毛似被鍍上了一層神圣的金光。
天上飛著(zhù)蒼鷺，池中立著(zhù)白鶴，水中駛著(zhù)游艇，多么美麗的小鳥(niǎo)天堂！
說(shuō)到榕樹(shù)，相信大家都不陌生�？墒悄阋�(jiàn)過(guò)獨木成林，并且吸引著(zhù)成千上萬(wàn)只鳥(niǎo)的榕樹(shù)嗎？今天我閱讀了巴金爺爺《鳥(niǎo)的天堂》一文，我才真正領(lǐng)悟了這一番美景。
高中生教師節讀后感：讀天堂里你還是我的'老師有感
我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“這就是人間最美好的最樸素的一種感情：愛(ài)。老師把學(xué)生們當成自己的孩子一樣，在危險和困難面前，母親當然義無(wú)反顧地站出來(lái)保護自己的孩子啊。所以說(shuō)，老師的愛(ài)是無(wú)私的，崇高的，令人尊敬的。
我想：如果我是那些老師的學(xué)生，我會(huì )萬(wàn)分感激的，心里會(huì )默默地對他們說(shuō)一句：即使在天堂，您仍然是我的老師!
鳥(niǎo)的天堂讀后感范文3
說(shuō)到榕樹(shù)，相信大家都不陌生�？墒悄阋�(jiàn)過(guò)獨木成林，并且吸引著(zhù)成千上萬(wàn)只鳥(niǎo)的榕樹(shù)嗎？今天我閱讀了巴金爺爺《鳥(niǎo)的天堂》一文，我才真正領(lǐng)悟了這一番美景。
這篇文章主要講了巴金爺爺在1962年，兩次去了廣州省新會(huì )縣天馬河的著(zhù)名景觀(guān)——“鳥(niǎo)的天堂”所發(fā)出的感慨。
這里的`榕樹(shù)非常大，而且只有一棵枝葉茂盛，吸引著(zhù)無(wú)數只鳥(niǎo)還引來(lái)了無(wú)數游客。當我讀到：“我有機會(huì )看清它的真面目……就像一株大樹(shù)臥在水面上�！边@段話(huà)時(shí)，我非常驚訝。這棵榕樹(shù)不僅大，而且枝葉繁多，是我想不同的是，它的枝上有生根，有許多根直垂到地上，又伸進(jìn)泥土里，這是怎么一回事呢？通過(guò)查閱資料，我明白了，原來(lái)這是它的奇特之處呀！當我讀到：“那翠綠顏色……這美麗的南國的樹(shù)！”這幾句話(huà)時(shí)，我又想到了這樣一個(gè)畫(huà)面：樹(shù)葉是綠綠的，作者幾個(gè)人都看著(zhù)樹(shù)，連眼珠子都變成綠色的了。我想，這棵樹(shù)應該很美，不然，怎么會(huì )吸引這么多的鳥(niǎo)呢、作者也很想留在這了吧？
鳥(niǎo)有屬于自己的天堂？我很驚奇，于是繼續讀了下去。當我讀到：“我們繼續拍掌？有的在撲翅膀�！边@句話(huà)時(shí)，我就知道什么是天堂了。煙槍仿佛出現了這樣一個(gè)畫(huà)面：一只大鳥(niǎo)從榕樹(shù)上飛了出來(lái)，后來(lái)跟了灰的、紅的、黃的、大的、小的等，無(wú)數只鳥(niǎo)一起玩耍，一起吃東西？歡快地生活著(zhù)�？磥�(lái)，這兒才是鳥(niǎo)兒們真正的樂(lè )園。
鳥(niǎo)的天堂，不僅有榕樹(shù)，還有許許多多只美麗的鳥(niǎo)，這是因為那里人不許人們去捉鳥(niǎo)，這里才會(huì )這么美。我們也應該植樹(shù)護林，不亂摘花，不亂踩草，讓我們也生活在一個(gè)天堂般的世界里。
通過(guò)讀這篇文章，我知道了原來(lái)還有這么美的地方，不過(guò)我知道，只要我們共同保護環(huán)境，世界將處處都是天堂！
鳥(niǎo)的天堂讀后感范文4
作者記敘了兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”的所見(jiàn)所聞。具體描寫(xiě)了傍晚靜態(tài)的大榕樹(shù)和第二天早晨群鳥(niǎo)翻飛，百鳥(niǎo)歡騰的熱鬧景象。
作者第一次是在一個(gè)“太陽(yáng)落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊”的傍晚。他沒(méi)看見(jiàn)鳥(niǎo)，只見(jiàn)到高大，充滿(mǎn)生機的大榕樹(shù)。這部分重點(diǎn)寫(xiě)大榕樹(shù)的美麗：先寫(xiě)遠看榕樹(shù)以為有許多株，再寫(xiě)近看榕樹(shù)的根是那么龐大，枝干和葉是那么旺盛，勃勃生機。作者發(fā)出由衷的贊嘆：“這美麗的南國的樹(shù)��！”作者第二次來(lái)到大榕樹(shù)，是在陽(yáng)光燦爛的早晨，他見(jiàn)到了百鳥(niǎo)爭鳴的熱鬧情景。文中寫(xiě)了鳥(niǎo)聲，鳥(niǎo)影讓人應接不暇；寫(xiě)了鳥(niǎo)的各種姿態(tài)——撲飛，撲；最后，又專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一只歌聲美妙的畫(huà)眉鳥(niǎo)。展現了活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在“天堂”自由、快樂(lè )生活的情景。
作者贊美這棵美麗的大榕樹(shù)啊，的確是鳥(niǎo)的.天堂。什么是“天堂”？天堂：比喻美好的生活環(huán)境，沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè )的天地，那地方如仙境一般。繁茂的大榕樹(shù)給了小鳥(niǎo)一個(gè)舒適美麗的家。你看，生活在大榕樹(shù)上的小鳥(niǎo)沒(méi)有敵人，沒(méi)有爭吵。只有快樂(lè )、自在、幸福，就像生活在天堂一般。我的家既舒適又漂亮。爸爸媽媽都很愛(ài)我，這里是我快樂(lè )幸福生活的天地！美麗的十一小有最先進(jìn)的多媒體教室；有親如媽媽的語(yǔ)文教師；有完美的學(xué)習環(huán)境，這里是我學(xué)習的天堂！但我相信，此文并非出自熙熙之手。
可以看出來(lái)，這是在課堂時(shí)老師所教，最后一段應當有一小部分文字是熙熙所寫(xiě)。敢如此斷言，主要是熙熙的文字造詣還沒(méi)到這一層次。今日翻出熙熙的作文簿，發(fā)現里面還有不少文字忘記錄入。
鳥(niǎo)的天堂讀后感范文5
巴金爺爺是位著(zhù)名的作家，媽媽曾給我講巴金爺爺寫(xiě)出了許多精彩的作品，我只記得一篇文章《鳥(niǎo)的天堂》，直到學(xué)了這篇課文，我才真正領(lǐng)略到了巴金爺爺文筆下的美麗與奇異，雖然我讀到的是改寫(xiě)后的文章，但我仍能深深體會(huì )到作者對鳥(niǎo)的天堂的喜愛(ài)之情。
生活中我們看到的是街道旁的小葉榕，像文中那樣奇特的榕樹(shù)是從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，讀了《鳥(niǎo)的天堂》，那株榕樹(shù)仿佛就在眼前，巴金爺爺把它寫(xiě)得栩栩如生。你聽(tīng)，別人坐船時(shí)槳的聲音像樂(lè )曲嗎？你想，你有像作者那樣細細聆聽(tīng)和觀(guān)察嗎？，如果讀一篇文章，你滯留于字面，一定會(huì )覺(jué)得平淡無(wú)奇，但只要你細細品味，就能在看似平淡的文字中感受到美與奇異。我開(kāi)始讀的時(shí)候，也是囫圇吞棗，走馬觀(guān)花，后來(lái)在老師的引導下，我透過(guò)文字深入到作者描寫(xiě)的情境中，才發(fā)現作者筆下的榕樹(shù)是那么美，充滿(mǎn)了生命力，尤其它獨木成林的奇特景觀(guān)，更讓我驚嘆不已，不由得和作者一同感嘆“這美麗的南國的樹(shù)！”當讀到作者第二次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂，看到茂盛的榕樹(shù)叢中，群鳥(niǎo)紛飛，熱鬧非凡的場(chǎng)面，我仿佛置身于那株大榕樹(shù)下，看到了各種各樣的鳥(niǎo)，聽(tīng)到了此起彼伏的歡快悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，看到黑的白的花的，大的小的五顏六色的鳥(niǎo)在葉叢中飛進(jìn)飛出，撲翅膀，梳理羽毛，追逐嬉戲，跳躍舞蹈，它們無(wú)拘無(wú)束地自由飛翔著(zhù)，仿佛我的.眼睛也真的應接不暇了……鳥(niǎo)的天堂真是美麗的天堂。每每讀到此處，我多希望自己就是那鳥(niǎo)的天堂里的一只快活的小鳥(niǎo)��！
正是巴金爺爺的一篇文章，使得“鳥(niǎo)的天堂‘成為了旅游勝地。我好想親臨其境，去看看仰慕已久的鳥(niǎo)的天堂。
“鳥(niǎo)的天堂”真美！
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