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陳葉翠同志先進(jìn)典型事跡
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結性書(shū)面材料。那么什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編精心整理的陳葉翠同志先進(jìn)典型事跡，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不管人類(lèi)前進(jìn)的腳步向何處延伸，善良始終是心靈一抹最動(dòng)人的綠色。在這人情冷漠的世界，有多少善良的舉動(dòng)，高舉著(zhù)愛(ài)的大旗，揚起了生命的風(fēng)帆，讓每一個(gè)角落都灑滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光，讓每一個(gè)角落都滲透愛(ài)的語(yǔ)言。一聲親切的問(wèn)候，一次深情的攙扶，一段無(wú)私的奉獻，都閃耀著(zhù)陳葉翠同志最博大的情懷，顯示著(zhù)她最高尚的靈魂。
第一次聽(tīng)說(shuō)陳葉翠這個(gè)名字是辦公室兩名老教師在一次聊天過(guò)程中提到的，當時(shí)并沒(méi)在意陳葉翠是何許人也。前幾天，在網(wǎng)上瀏覽新聞時(shí)突然又看到了這個(gè)名字，其標題是“一葉落社區，撒翠滿(mǎn)泉城”，往下一看才知道，原來(lái)陳葉翠同志已與世長(cháng)辭。隨后在網(wǎng)上搜索了關(guān)于她的個(gè)人簡(jiǎn)介、生平事跡、網(wǎng)友熱評，以及各大媒體的相關(guān)報道，看完后，我的心靈被強烈的震撼著(zhù)，撞擊著(zhù)，共鳴著(zhù)。
通過(guò)深入學(xué)習陳葉翠同志的先進(jìn)事跡，讓我了解了這位“小巷總理”的善舉，感受到了“小巷里的大愛(ài)”。
一、到群眾最需要的地方去
1988年，她服從組織安排到基層社區工作，一干就是29個(gè)春秋。29年來(lái)，她以社區為家，把全部心思投入到社區工作中，即使近年來(lái)她身患重病，卻也從來(lái)不把自己當病人看待，每天心里裝的依然都是老百姓，時(shí)刻把社區群眾的冷暖掛在心上，帶領(lǐng)社區黨員群眾創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，從而贏(yíng)得了各界的高度贊譽(yù)和群眾的擁護愛(ài)戴。
二、把黨的溫暖送到群眾的心坎里
在新聞報道中看到，陳葉翠那60多本寫(xiě)滿(mǎn)家長(cháng)里短的筆記本上，記錄著(zhù)她是如何踐行“上為政府分憂(yōu)，下為百姓解難”的座右銘。下崗女工楊國云遭侄兒奪房，陳葉翠幫她打官司找證人；社區矯正夫妻無(wú)力從農村接回孩子，她求人把孩子轉學(xué)到濟南；低保戶(hù)王景山生病，陳葉翠組織居民為她捐款，去世后，帶領(lǐng)大伙為她送行。陳葉翠時(shí)時(shí)刻刻都在把黨的溫暖送到群眾心里，把發(fā)展的成果和實(shí)惠交到群眾手里，這絕不是政績(jì)，這是黨員干部的一份責任。
三、用群眾的認可實(shí)現自己的人生價(jià)值
“大事得到群眾支持，難事得到群眾理解，好事一定做到讓百姓高興”的公仆情，使陳葉翠受到了人們的認可。這位社區“管家婆婆”，既從“大處”著(zhù)眼，貫徹上級精神，又緊密結合社區實(shí)際，當好“掌舵手”和“規劃師”。她以對群眾的一片深情和敬業(yè)之心創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)“奇跡”，同時(shí)也成就了自己的人生價(jià)值。在她的努力下，這個(gè)擁有近3000戶(hù)、萬(wàn)余名居民，困難住戶(hù)多、下崗人員多、居民文化程度低的大社區，多年實(shí)現轄區居民零失業(yè)、計劃生育零超生、群體性上訪(fǎng)零案例�！靶∠锟偫怼标惾~翠在這個(gè)平凡的崗位上29年如一日，奉獻了青春韶華，為廣大社區居民提供無(wú)微不至的服務(wù)，贏(yíng)得了群眾的喜愛(ài)，以至于逝世后，上千名居民自發(fā)站在道路兩側與陳葉翠做最后的告別。雖然陳葉翠離我們而去，但她所營(yíng)造的“人和樂(lè )居”的社區環(huán)境，她大愛(ài)無(wú)言、無(wú)私奉獻的精神卻將繼續穿行于一排排樓宇間，永駐于每位社區人民的心間。在這里一定還會(huì )繼續上演一幕幕小巷大愛(ài)。
通過(guò)對陳葉翠先進(jìn)事跡的學(xué)習，我深切體會(huì )到：一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人。
作為一名教育工作者，教書(shū)育人、敬業(yè)奉獻是我們的本職工作，要想做好一天很容易，但若能像陳葉翠同志一樣堅持一生卻不是一件容易的事情。我將以陳葉翠同志的工作態(tài)度，崗位精神指導今后的工作。面對身邊的同事，我們要盡其所能，給予他們幫助。面對學(xué)生，我們要始終懷著(zhù)一顆“陽(yáng)春布德澤”般的愛(ài)心，傾注全部的愛(ài)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )欣賞，懂得贊美，去發(fā)現他們學(xué)習上一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，對其加以充分的肯定和激勵，讓學(xué)生在真誠的話(huà)語(yǔ)和親切的目光里感受到我們對他的愛(ài)和關(guān)懷。
陳葉翠同志在社區工作了將近30個(gè)年頭，這些年里她不計個(gè)人得失，一心只為群眾。燃燒自己，照亮別人，靠的是一種清醒的責任意識。作為一名教師，也應該明確自己的責任，教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，表現出不同的教學(xué)藝術(shù)，構建不同的教學(xué)模式，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內在動(dòng)力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。陳葉翠同志用執著(zhù)的信念和博大的愛(ài)心播撒著(zhù)善的火種。我將在陳葉翠同志先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀(guān)，努力增強“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，為了祖國的明天，甘愿做一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
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