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學(xué)生安全教育計劃
日子如同白駒過(guò)隙，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編整理的學(xué)生安全教育計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生安全教育計劃1
安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開(kāi)展正常教育教學(xué)工作和保持社會(huì )穩定的頭等大事，為切實(shí)搞好這一工作，結合創(chuàng )建平安學(xué)校，構建和諧校園，特制訂本計劃。
一、工作目標：
認清不同時(shí)段對學(xué)生安全所帶來(lái)的隱患，針對不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，采取切實(shí)可行的教育方法和手段，加強領(lǐng)導，堅決消除事故隱患，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。摸清校內外存在的對學(xué)生安全造成隱患的主要的不安全因素。對全校學(xué)生進(jìn)行一貫性的安全教育，提高廣大師生的安全意識，樹(shù)立大安全觀(guān)念。
二、重要工作及措施
(一)明確職責
在學(xué)生安全教育工作中班主任是班級安全的第一責任人，組織好班級的安全教育活動(dòng)內容，指導學(xué)生開(kāi)展健康有益的課外活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校做好健康教育，傳染病、常見(jiàn)病、多發(fā)病的預防工作，任課老師負責所任班級的所任學(xué)科的安全教育。(二)加強教育，提高認識
1、加強開(kāi)學(xué)初的安全教育。利用一課時(shí)，專(zhuān)門(mén)開(kāi)展安全專(zhuān)項整治活動(dòng)，對學(xué)生開(kāi)展諸如交通安全、食品安全、人身、財產(chǎn)安全等方面的安全教育。
2、加強對學(xué)生的安全常規教育。每天到講安全事項；每二個(gè)星期，開(kāi)展一次安全主題教育活動(dòng)，并做好記錄；平時(shí)充分利用升旗活動(dòng)、學(xué)科滲透、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及講座、安全征文與知識競賽、觀(guān)看警示片、宣傳片等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。每月組織一次學(xué)生自查存在安全隱患的不文明行為，提高學(xué)生的安全意識和自我保護意識，防患于未然。
3、組織學(xué)生收看電視錄像《十大交通事故案例》等，以此提高學(xué)生對怎樣安全過(guò)馬路，和在馬路上奔跑，玩耍等不良行為所隱藏的后果。
4、利用家長(cháng)會(huì )和發(fā)信形式，向家長(cháng)宣傳安全防范的內容與措施，要求家長(cháng)緊密配合學(xué)校安全教育具體內容，共同關(guān)注孩子的安全。
5、舉行“安全在我心中”為主題的安全教育活動(dòng)周，通過(guò)找、說(shuō)、想、防等提高學(xué)生的安全意識，了解與掌握自救自護的'方法與做法。
(三)嚴格管理，以防萬(wàn)一
1、對騎車(chē)學(xué)生(未滿(mǎn)12周歲)進(jìn)行摸底，動(dòng)員其家長(cháng)負責接送，動(dòng)員步行在三十分鐘以?xún)鹊膶W(xué)生步行到校，避免安全事故發(fā)生。
2、對本班行為規范較差的學(xué)生設卡登記，開(kāi)展幫教活動(dòng)，及時(shí)提醒他們的不文明行為。
3、關(guān)注學(xué)生課間活動(dòng)，以及去特種教室上下樓梯的文明行為，嚴禁學(xué)生上下樓梯奔跑、嘻吵的現象。
4、加強飲食衛生安全教育。認真貫徹“健康第一，預防為主”的方針，教育學(xué)生不購學(xué)校周邊攤販食品，不吃腐敗變質(zhì)食物。
5、規范學(xué)生的上網(wǎng)行為。教育和引導學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲及黃賭毒等活動(dòng)，要教育學(xué)生按國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理的通知》的要求，規范上網(wǎng)。做到：明確上網(wǎng)的目的主要是為普及網(wǎng)絡(luò )知識、拓寬視野、擴大知識面；能自覺(jué)抵制色情、賭博、愚昧、迷信等內容。
6、學(xué)校放長(cháng)假、或暑、寒假時(shí)都舉行一次大型的安全教育活動(dòng)。
7、每學(xué)期組織一次行規認知測試，夯實(shí)安全文明等方面的基礎知識。
8、認真執行上報制度。發(fā)現事故一定要及時(shí)上報，安全無(wú)小事，絕對不能認為這是小事，我自己能夠處理，而不上報。
學(xué)生安全教育計劃2
據統計，我國有1.3億農村學(xué)生，其中有3000萬(wàn)學(xué)生在學(xué)校住宿，這些學(xué)生一日三餐都在學(xué)校里解決�！昂⒆觽兪欠裨趯W(xué)校里能吃上熱飯、飽飯不但是每個(gè)孩子個(gè)人的問(wèn)題。而且是家庭乃至全社會(huì )都關(guān)心的問(wèn)題�！碧镒媸a說(shuō)�；谶@些背景相關(guān)部門(mén)經(jīng)過(guò)反復研究，經(jīng)國務(wù)院批準，決定實(shí)施農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃。
20xx年10月26日，國務(wù)院總理主持召開(kāi)國務(wù)院常務(wù)會(huì )議時(shí)。決定從20xx年秋季學(xué)期起啟動(dòng)實(shí)施農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃。該計劃要求。在集中連片特殊困難地區開(kāi)展試點(diǎn)，中央財政按照每生每天3元的標準為試點(diǎn)地區農村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營(yíng)養膳食補助。
關(guān)注孩子營(yíng)養改善意義重大
青少年是祖國的未來(lái)、民族的希望。青少年的營(yíng)養狀況，不僅關(guān)系著(zhù)個(gè)人的成長(cháng)發(fā)育和全面發(fā)展，也關(guān)系著(zhù)整個(gè)民族素質(zhì)的養成和提升。關(guān)注青少年營(yíng)養改善問(wèn)題，實(shí)施義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃，顯然具有重要意義。
首先。實(shí)施營(yíng)養改善計劃是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展的客觀(guān)要求。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。中小學(xué)是青少年身體發(fā)育和心智發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。這一階段如果營(yíng)養不良。將影響孩子們體格和智力的正常發(fā)育，更談不上德、智、體、美全面發(fā)展。國家中長(cháng)期教育規劃綱要從促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展出發(fā)。明確規定要改善學(xué)生營(yíng)養狀況，提高貧困地區農村學(xué)生營(yíng)養水平。實(shí)施學(xué)生營(yíng)養改善計劃。為學(xué)生膳食創(chuàng )造良好的條件，對學(xué)生營(yíng)養進(jìn)行科學(xué)的干預，是提高學(xué)生營(yíng)養健康水平的一個(gè)有效途徑�？梢詾榇龠M(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實(shí)基礎。
其次。實(shí)施營(yíng)養改善計劃是人民群眾的熱切期盼。目前，全國1.3億農村中小學(xué)生中，有3000多萬(wàn)在學(xué)校住宿，一日三餐都在學(xué)校。還有相當一部分學(xué)生雖然不住校，但需要在校午餐。孩子們能否在學(xué)校吃上熱飯、飽飯。是每個(gè)家庭、每個(gè)父母乃至全社會(huì )都關(guān)注和牽掛的一件大事。但目前有的地方家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的生活補助沒(méi)有完全落實(shí)，吃飯費用沒(méi)有完全解決；有的寄宿制學(xué)校食堂建設滯后，配套設施缺乏，就餐條件較差；一些非寄宿制學(xué)校中，離家遠的學(xué)生午飯問(wèn)題突出。因此，國家加大資助力度。實(shí)施學(xué)生營(yíng)養改善計劃，切實(shí)解決孩子上學(xué)吃飯問(wèn)題，不斷提高學(xué)生營(yíng)養健康水平，是黨和政府堅持以人為本、執政為民、為老百姓辦的實(shí)事好事的具體體現。
第三，實(shí)施營(yíng)養改善計劃是提高國民素質(zhì)的重要舉措。青少年的健康水平事關(guān)國家和民族長(cháng)遠發(fā)展，也是國家綜合實(shí)力和社會(huì )文明進(jìn)步程度的重要標志。世界上主要發(fā)達國家都十分重視義務(wù)教育階段學(xué)生的營(yíng)養狀況。早在一百年前，英國就開(kāi)始實(shí)行針對貧困家庭學(xué)生的校園餐計劃，并于1944年立法，規定地方教育部門(mén)必須提供學(xué)生營(yíng)養餐。上世紀中葉以來(lái)，美國、法國、日本等國也紛紛建立較為完善的學(xué)校供餐計劃，不僅有效地改善了國民身體素質(zhì)，也快速提升了教育發(fā)展水平。印度、巴西等一些發(fā)展中國家，也從上世紀90年代開(kāi)始，在全國范圍內實(shí)施初等教育營(yíng)養支持計劃，促進(jìn)了本國義務(wù)教育普及程度的提高。
當前，我國一些農村地區、貧困地區、民族地區不同程度地存在學(xué)生營(yíng)養不良問(wèn)題，不僅影響到青少年健康成長(cháng)，也影響到義務(wù)教育普及水平的提高。實(shí)施學(xué)生營(yíng)養改善計劃。改善學(xué)生營(yíng)養狀況，對于鞏固“普九”水平、提高國民綜合素質(zhì)具有重要的作用，必將產(chǎn)生深遠的影響。
保證資金投入。確保計劃高效實(shí)施
農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃指出，中央財政按照每生每天3元的標準為試點(diǎn)地區農村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營(yíng)養膳食補助。那么，這3元錢(qián)的標準，是根據什么標準制定的呢?
財政部教科文司副司長(cháng)孫光奇說(shuō)，將補助標準定為每生每天3元錢(qián)，基于農村居民年人均食品消費支出水平分析。根據國家統計局抽樣調查顯示，20xx年我國農村居民年人均食品消費支出1801元，小學(xué)營(yíng)養改善補助標準每天3元錢(qián)，一年就是600塊錢(qián)，相當于1／3的當地農村居民食品支出。
而且，先前已經(jīng)有對農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的寄宿生補助費，小學(xué)生為4元錢(qián)。初中生為5元錢(qián)。如果把這兩項補助加起來(lái)。那么試點(diǎn)地區農村家庭經(jīng)濟困難的小學(xué)生一天的補助就是7元錢(qián)，初中生一天的補助就是8元錢(qián)。以一年來(lái)算，小學(xué)生得到的補助是1600元，初中生得到的補助是1850元，已經(jīng)超過(guò)了當地的農村居民年人均食品消費支出。
“營(yíng)養改善計劃補助標準”并非全包標準�！霸谝恍┨乩У貐^3元錢(qián)的標準完全能夠換來(lái)一頓營(yíng)養午餐，這是基于現階段的國情，更主要的是與試點(diǎn)地區的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展水平要基本相適應。這樣我們這個(gè)政策才有可操作性�！睂O光奇說(shuō)。
另外，從國際比較來(lái)看，大多數實(shí)施營(yíng)養工程的國家，如日本、法國等，實(shí)際上和我國“一補”的政策基理一樣。另一方面，政府還是負責家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在校期間的營(yíng)養改善問(wèn)題，家庭要承擔相應的支出責任。孫光奇強調，目前把這個(gè)標準定為3元，政府一年補助160多億元，在當前并非一個(gè)小數了。孫光奇說(shuō)：“大家覺(jué)得可能不太高也想多一點(diǎn)，但是這也要與目前的國情相適應，也希望各個(gè)方面能夠理解，共同開(kāi)展這項工作�！�
田祖蔭認為，在農村孩子營(yíng)養方面有三個(gè)方面的問(wèn)題需要近期加緊解決：一是營(yíng)養不良的問(wèn)題：二是現行農村家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助覆蓋面比較小、標準比較低的問(wèn)題；三是中西部一些學(xué)校食堂、宿舍等生活設施建設相對滯后的問(wèn)題需要解決�！霸谖鞑亢芏嗟胤睫r村孩子上學(xué)、吃飯還得帶炊具。因此解決他們吃飯的問(wèn)題也確實(shí)是迫在眉睫了�！�
改善就餐條件是營(yíng)養改善計劃的重要組成部分。據孫光奇介紹，中央財政對中西部和東部困難地區學(xué)校食堂改善給予50％的獎勵性補助，比如需要lO萬(wàn)元建一個(gè)食堂，中央財政就補5萬(wàn)。這兩年中央財政安排的農村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃的169億元中，相當一部分是地方統籌用于食堂建設的。20xx年底，財政部和教育部又專(zhuān)門(mén)追加了食堂建設專(zhuān)項資金100億元，重點(diǎn)用于營(yíng)養改善計劃試點(diǎn)地區農村學(xué)校的食堂建設，改善學(xué)生的就餐條件。
高效實(shí)施營(yíng)養改善計劃需多方努力
要讓營(yíng)養改善計劃取得實(shí)質(zhì)性的效果，需要多方努力。這多方主要包括以下幾方面。
1.政府主導作用不可缺少。政府需要調動(dòng)各方面的積極性，形成共同推進(jìn)的合力。學(xué)生營(yíng)養改善計劃是一個(gè)從農田到餐桌，涉及學(xué)生營(yíng)養健康和生
命安全的系統工程，涉及面廣、政策性強、情況復雜、社會(huì )關(guān)注度大，需要多部門(mén)、各方面高度重視和協(xié)同聯(lián)動(dòng)，其中政府必須發(fā)揮主導作用。為此，政府必須做好兩點(diǎn)。
加強統籌。協(xié)同推進(jìn)。實(shí)施好這個(gè)計劃，單靠一個(gè)學(xué)校、一個(gè)部門(mén)難以完成，需要政府加強統籌，需要學(xué)校、家庭和社會(huì )各方面一起努力。各級政府要充分利用好現有機制和政策平臺，統籌規劃，周密安排，積極協(xié)調共青團、婦聯(lián)等人民團體，居民委員會(huì )、村民委員會(huì )等有關(guān)基層組織，企業(yè)、基金會(huì )、慈善機構以及所有熱心公益的各界人士積極參與，匯集各方力量，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，共同推進(jìn)計劃實(shí)施。
地方為主。分級負責。國家有關(guān)部門(mén)要落實(shí)相關(guān)政策。加強工作指導，總結推廣經(jīng)驗，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。完善政策措施。地方各級黨委政府要加強對學(xué)生營(yíng)養改善計劃的領(lǐng)導。省級政府重在“統籌”。包括統籌制定工作方案和推進(jìn)計劃，統籌規劃國家試點(diǎn)和地方試點(diǎn)，統籌安排資金使用，統籌改善就餐條件，統籌做好食品安全管理和指導工作；市級政府重在“協(xié)調”，負責指導本地區計劃實(shí)施工作；縣級政府重在“具體實(shí)施”，是學(xué)生營(yíng)養改善工作的行動(dòng)主體和責任主體，具體落實(shí)計劃實(shí)施工作。
2.堅持試點(diǎn)先行，點(diǎn)面結合。探索建立長(cháng)效機制。組織實(shí)施好這個(gè)計劃，一方面，要從最困難、最需要的.地區起步，搞好試點(diǎn)工作。農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃提出，要集中支持中西部民族地區、貧困地區、邊遠山區等經(jīng)濟社會(huì )和教育發(fā)展相對滯后的地區，并把國家試點(diǎn)范圍首先放在連片特困地區和、四省藏區、新疆南疆三地州，總計680個(gè)縣級單位。這些地區都是經(jīng)濟不發(fā)達、貧困面較大、貧困程度較深的地區。集中解決好這些地區人民群眾的民生問(wèn)題。使他們與全國人民共享改革成果、共同走向富裕，是扶貧開(kāi)發(fā)工作的重中之重，也是體現社會(huì )主義制度優(yōu)越性的必然要求。這次中央財政將每年安排160多億專(zhuān)項資金。為680個(gè)國家試點(diǎn)縣的所有農村義務(wù)教育學(xué)生提供每天3元錢(qián)的營(yíng)養膳食補助。通過(guò)這一政策，首先解決最貧困地區農村中小學(xué)生在校吃飯問(wèn)題，受益學(xué)生達到2600多萬(wàn)，占中西部農村學(xué)生的近30％。
另一方面，要完善“一補”政策，解決“面上問(wèn)題”。20xx年農村義務(wù)教育經(jīng)費保障新機制建立以來(lái)，“一補”政策的實(shí)施，為家庭經(jīng)濟困難寄宿生提供生活費補助，有效改善了農村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生營(yíng)養健康狀況。這次《意見(jiàn)》強調，要進(jìn)一步完善農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，根據經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展水平和財力實(shí)際。對“一補”發(fā)放范圍和標準等進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整。今年，“一補”標準每生每天提高1元，達到每生每天小學(xué)4元、全年1000元，初中5元、全年1250元。國家試點(diǎn)地區(680個(gè)縣)原來(lái)就享受“一補”的學(xué)生，可以同時(shí)享受每天3元的營(yíng)養膳食補助，兩項相加，能享受7至8元的補助，基本可以解決在校膳食問(wèn)題。
3.要從實(shí)際出發(fā)，因地制宜創(chuàng )新供餐機制，改善就餐條件，防止“一刀切”�？茖W(xué)制訂供餐方案�？茖W(xué)的供餐方案是組織實(shí)施學(xué)生營(yíng)養改善計劃的關(guān)鍵。國家試點(diǎn)縣農村中小學(xué)有的有食堂，有的沒(méi)有。針對這種情況，《意見(jiàn)》提出了三種供餐模式：學(xué)校有食堂的或者可以配備食堂的，實(shí)行食堂供餐；學(xué)校目前沒(méi)有食堂，可以向具備資質(zhì)的餐飲企業(yè)、單位集體食堂購買(mǎi)供餐服務(wù)；偏遠山區的學(xué)�；蚪虒W(xué)點(diǎn)，由于規模小或其他原因，配備食堂的成本過(guò)高，購買(mǎi)供餐服務(wù)也不具備條件，可以在有關(guān)部門(mén)批準的前提下實(shí)行個(gè)人或家庭托餐。
合理選擇供餐內容。每個(gè)地方都有不同的飲食習慣、獨特物產(chǎn)。供餐內容不一定非要統一，都是牛奶加雞蛋，關(guān)鍵是要就地取材，合理搭配，保證營(yíng)養。食品原料除外購以外。有條件的農村學(xué)�？梢赃m度開(kāi)展勤工儉學(xué)，補充食品原料供應。
著(zhù)力改善就餐條件。目前，農村中小學(xué)食宿條件普遍不足。食堂等生活設施還不能滿(mǎn)足實(shí)際需要，還有很大缺口。要加快改善學(xué)生就餐條件，加大食堂建設和衛生管理的工作力度。已經(jīng)設有食堂的。必須安全達標，符合衛生要求。需要新建、改建、擴建食堂的，要本著(zhù)安全、衛生、夠用的原則，安排專(zhuān)門(mén)資金，嚴格按照國家規定的標準來(lái)建設。標準不能降低，也不能盲目提高。堅決防止超標準、豪華建設。小規模農村學(xué)校根據需要和實(shí)際情況，可以不單獨建設學(xué)生食堂，但要通過(guò)配備伙房以及必要設施等。為學(xué)生在校就餐提供基本條件。在加強食堂硬件建設的同時(shí)。要特別重視食堂工作人員配備，保障工資待遇，做好相關(guān)飲食衛生知識的培訓工作。
積極開(kāi)展營(yíng)養教育。要加強營(yíng)養配餐、科學(xué)飲食方面的指導服務(wù)，向學(xué)生、家長(cháng)、教師和供餐人員普及營(yíng)養科學(xué)知識，幫助他們形成科學(xué)的營(yíng)養觀(guān)念和良好的飲食習慣。
4.牢固樹(shù)立安全第一意識，建立健全規章制度，確保食品安全。食品安全關(guān)系到學(xué)生的健康成長(cháng)，關(guān)系到生命安全，關(guān)系到社會(huì )穩定。因此，必須建立從農田到餐桌的食品安全和質(zhì)量的保障鏈條�！兑庖�(jiàn)》專(zhuān)門(mén)用一部分篇幅對食品安全問(wèn)題進(jìn)行了強調，明確提出要把食品安全擺在學(xué)生營(yíng)養改善工作的首要位置。
相關(guān)職能部門(mén)要充分發(fā)揮作用。各部門(mén)要依法履行各自職責，積極參與，密切配合，形成齊抓共管的局面。對學(xué)校食品原料生產(chǎn)、收購，農牧、質(zhì)檢部門(mén)要加強監管，從食物鏈的源頭上把好質(zhì)量關(guān)；對供餐單位、個(gè)人的主體資格、進(jìn)入門(mén)檻，工商、食品藥品監管部門(mén)要嚴格審核，不具備相應資質(zhì)的，堅決不能參與學(xué)校供餐計劃；對學(xué)生的就餐環(huán)境和健康狀況，衛生、教育部門(mén)要加強管理，及時(shí)進(jìn)行監測評估，確保衛生、安全、合格。
建立健全食品安全保障機制。前不久，國家食品安全事故應急預案公布并開(kāi)始施行，將食品安全事故做了分級。要求對發(fā)生在學(xué)校、幼兒園的食品安全事故提高相應級別，加大應急處置力度。各級政府要督促有關(guān)部門(mén)和單位嚴格按照《食品安全法》等法律法規要求，開(kāi)展食品安全風(fēng)險評估，建立食品安全保障機制，制訂學(xué)校食品安全事故應急預案，應對突發(fā)性事件的發(fā)生。
嚴格落實(shí)食品安全責任追究制度。各級食品藥品監管部門(mén)要會(huì )同教育、農牧、衛生等部門(mén)與學(xué)校、供餐單位和托餐的個(gè)人或家庭簽訂食品安全責任書(shū)，建立健全崗位責任制和責任追究制，做到層層把關(guān)，責任到人，堅決防止重大食物中毒事件的發(fā)生，確保學(xué)生健康安全。各級政府和學(xué)校要始終繃緊食品安全這根弦，未雨綢繆，努力做到防患于未然。
學(xué)生安全教育計劃3
一、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
�。ㄒ唬┱{整完善農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，進(jìn)一步提高經(jīng)費保障水平。20xx年，中央財政安排農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革資金865.4億元，全國約1.2億名學(xué)生享受免學(xué)雜費和免費教科書(shū)政策，中西部地區約1333萬(wàn)名家庭經(jīng)濟困難寄宿生獲得資助，進(jìn)一步提高中西部地區農村中小學(xué)校舍維修改造單位面積補助標準。
�。ǘ├^續實(shí)施城市義務(wù)教育免學(xué)雜費政策，切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工農民工隨遷子女接受義務(wù)教育。20xx年，中央財政安排補助資金82億元，繼續對已免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費的地方以及進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育問(wèn)題解決較好的地方給予獎勵支持。
�。ㄈ├^續實(shí)施農村義務(wù)教育學(xué)校教師特設崗位計劃和中小學(xué)教師部級培訓計劃，不斷提升師資隊伍水平。20xx年，中央財政安排“特崗計劃”資金45億元，實(shí)施范圍擴大到集中連片特困地區，中央財政工資性補助標準達到西部地區年人均2.7萬(wàn)元、中部地區年人均2.4萬(wàn)元。同時(shí)，將中西部地區農村幼兒教師培訓納入“中小學(xué)教師部級培訓計劃”，安排中小學(xué)教師部級培訓計劃資金13億元，提升中小學(xué)師資隊伍水平。
�。ㄋ模├^續實(shí)施農村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。20xx年，中央財政安排180.14億元，為農村薄弱學(xué)校配置圖書(shū)、多媒體遠程教學(xué)設備等，支持“農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃”國家試點(diǎn)地區農村學(xué)校改善就餐條件或配備必要的'餐飲設施，支持農村寄宿制學(xué)校學(xué)生附屬生活設施建設，支持縣鎮學(xué)校擴容改造。同時(shí)，繼續安排“全國中小學(xué)校舍安全工程”建設資金20億元，安排營(yíng)養膳食補助資金150.5億元。
二、支持高等教育內涵式發(fā)展，努力提高質(zhì)量
�。ㄒ唬├^續完善高等教育投入機制。一是進(jìn)一步完善中央高校預算撥款制度，提高本科生和研究生綜合定額撥款標準，細化撥款體系。二是擴大小規模特色中央高校預算撥款制度試點(diǎn)工作，支持高校辦出特色、辦出水平。三是繼續支持地方高校發(fā)展，啟動(dòng)“支持中西部高校提升綜合實(shí)力”工作，地方高校生均撥款12000元目標基本實(shí)現，債務(wù)負擔明顯減輕。四是繼續支持漢語(yǔ)國際教育、來(lái)華和出國留學(xué)事業(yè)。
�。ǘ├^續支持重點(diǎn)項目建設。一是支持“985工程”和優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng )新平臺建設，加快創(chuàng )建世界一流大學(xué)步伐。二是安排“211工程”三期建設獎勵資金，對28所國家驗收結果優(yōu)秀的高校進(jìn)行獎勵。三是會(huì )同教育部啟動(dòng)“高等學(xué)校創(chuàng )新能力提升計劃”。
三、健全國家資助政策體系，促進(jìn)教育公平
�。ㄒ唬⿺U大中等職業(yè)教育免學(xué)費范圍，調整完善國家助學(xué)金制度。從20xx年秋季學(xué)期起，中央財政將中等職業(yè)教育免學(xué)費政策范圍擴大到所有農村學(xué)生，同時(shí)進(jìn)一步完善中等職業(yè)教育國家助學(xué)金制度，將資助對象逐步調整為一、二年級涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生和非涉農專(zhuān)業(yè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。20xx年，中央財政安排129.2億元，其中：免學(xué)費補助資金80.7億元、國家助學(xué)金48.5億元，約534萬(wàn)中職學(xué)生得到助學(xué)金，約1244萬(wàn)名中職學(xué)生享受免學(xué)費政策。
�。ǘ┰O立研究生國家獎學(xué)金。從20xx年秋季學(xué)期起，中央財政安排10億元設立研究生國家獎學(xué)金，每年獎勵全國高校1萬(wàn)名博士生、3.5萬(wàn)名碩士生，獎勵標準為博士生每生每年3萬(wàn)元、碩士生2萬(wàn)元。
�。ㄈ├^續落實(shí)好各項國家資助政策。一是在普通高中階段，安排國家助學(xué)金46.6億元，資助491萬(wàn)名學(xué)生。二是在高等教育階段，安排國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金等各類(lèi)資助經(jīng)費162.1億元，資助561萬(wàn)名學(xué)生。
四、加強職業(yè)教育基礎能力建設，推進(jìn)辦學(xué)模式改革
中央財政安排83億元，繼續支持職業(yè)教育實(shí)訓基地建設計劃、職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃、中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設計劃、部級高等職業(yè)院校骨干院校建設計劃、支持高等職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力項目等，推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)模式改革，增強職業(yè)教育吸引力。
學(xué)生安全教育計劃4
�。�20xx年度）
我校緊緊圍繞“學(xué)生消防安全教育”主題，以“隱患險于明火，防患勝于救災，責任重于泰山”的為指針，以《消防法》和《消防改革與發(fā)展綱要》為依據，根據上級“少兒消防教育活動(dòng)工作意見(jiàn)”，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的防火安全領(lǐng)導小組，從校長(cháng)到各年級、班級層層簽訂安全責任書(shū)。
學(xué)校消防安全工作，事關(guān)教育改革和發(fā)展的全局，事關(guān)學(xué)校穩定和社會(huì )穩定的大局。為進(jìn)一步加強學(xué)校消防安全工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，整體推進(jìn)我校教育現代化建設，經(jīng)研究，制定出我校消防安全工作計劃如下：
1、校園消防安全檢查領(lǐng)導小組，按照開(kāi)學(xué)初的工作安排執行。
2、以班級為單位，對各班級人員進(jìn)行消防知識的介紹、培訓，再逐級向各學(xué)生傳播消防知識，力求達到人人心中有消防的.目的。
3、抓緊校園違規用電查處工作，力求消滅各種火災隱患。
4、加強校園消防知識宣傳，主要以海報的形式展開(kāi)宣傳。
5、開(kāi)展消防知識講座，開(kāi)展消防知識小競賽。
6、值日人員每天上下班要巡查校園一次，檢查校園內有無(wú)消防安全隱患，所有消防設施是否完好，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，并要有記錄。
7、值日人員要限時(shí)督促修理人員保質(zhì)保量地處理各種安全隱患，要進(jìn)行驗收。
8、每天放晚學(xué)后，關(guān)鎖門(mén)窗前，老師要親自逐層逐室檢查有無(wú)安全隱患，消防設施是否被損等各種安全問(wèn)題。
9、加強各學(xué)校之間的聯(lián)系，共同交流工作中的心得體會(huì )并將好的方法加以推廣，以促進(jìn)工作的展開(kāi)。
學(xué)生安全教育計劃5
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，緊緊圍繞建設“平安常熟”奮斗目標、“虞山鎮鎮屬學(xué)校安全檢查細則”，充分發(fā)揮學(xué)校、社會(huì )、家庭積極性，大力加強學(xué)校安全工作，切實(shí)加強管理，把學(xué)校安全工作做細做實(shí)，防止各類(lèi)事故發(fā)生，切實(shí)保障學(xué)校全體師生的安全與健康，努力創(chuàng )造良好穩定的教育環(huán)境。
二、工作要點(diǎn)
1、把安全工作列入學(xué)校重要議事日程。學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組定期召開(kāi)安全工作領(lǐng)導小組會(huì )議，認真學(xué)習、及時(shí)貫徹上級有關(guān)安全工作的'文件、精神；總結階段性安全工作成效和存在問(wèn)題，部署下階段安全工作。
2、認真執行學(xué)校制訂的“星城小學(xué)校園管理制度”、“安全保衛制度”、“教師護導值日制度”、“食堂管理制度”、“飲食衛生制度”、“門(mén)衛安全保衛制度”等，使安全工作制度化。
3、采取校內外相結合的方式對師生進(jìn)行交通安全、校舍安全、用電安全、設施安全、網(wǎng)絡(luò )安全、飲水、飲食安全、人身安全等教育。在校內主要結合課堂教學(xué)、黑板報、畫(huà)廊、“紅領(lǐng)巾廣播”、課外活動(dòng)和日常的思想教育進(jìn)行安全教育；在校外通過(guò)家庭教育和社會(huì )教育進(jìn)行安全教育。在學(xué)校的日常思想教育中，通過(guò)升國旗儀式、專(zhuān)題性的教育講座或報告以及小學(xué)生日常行為規范養成教育活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、基礎文明教育、法律常識和遵紀守法教育，促進(jìn)小學(xué)生樹(shù)立法律意識。要組織學(xué)生認真學(xué)習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《江蘇省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校法制工作的意見(jiàn)》、《蘇州市中小學(xué)生人身傷害事故預防與處理條例》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》等法律、法規，使學(xué)生了解我國已步入法制化軌道，自覺(jué)地用法律法規來(lái)約束自己，用法律法規來(lái)保護自己。
4、經(jīng)常進(jìn)行校舍安全自查并作好記錄，發(fā)現校舍有滲漏、開(kāi)裂等情況馬上向校長(cháng)匯報，及時(shí)請專(zhuān)業(yè)人員檢查、鑒定，及時(shí)維修；對鑒定危險的房屋設施立即停用，并向上級主管部門(mén)報告。
5、每月進(jìn)行一次校園安全文明檢查，保證學(xué)校消防設施、水電、活動(dòng)場(chǎng)所、周邊環(huán)境、體育設施、大型玩具等沒(méi)有安全隱患，發(fā)現安全隱患及時(shí)整改。
6、發(fā)動(dòng)全校師生注意校舍、設施安全，發(fā)現問(wèn)題立即向學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組報告，學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組應根據報告立即到現場(chǎng)查看，如確有問(wèn)題應立即采取措施，確保安全。
7、制訂“火災、特發(fā)傷害、歹徒襲擊、觸電、食物中毒”等應急預案。若遇事故發(fā)生，在第一時(shí)間里向校長(cháng)報告，向上級部門(mén)報告，及時(shí)啟動(dòng)應急預案，全力應急，將事故控制在最小范圍內。
8、經(jīng)常檢查ck報警器是否正常、有效工作，如發(fā)現異常即報告110及時(shí)維修。
9、堅持教師值班護導制度，值日教師要經(jīng)常巡視校園，寫(xiě)好值班記載，堅決制止破壞校舍、設施、綠化等現象。中午放學(xué)過(guò)馬路的學(xué)生要排隊由護導教師護送過(guò)馬路。
10、特別重視食堂、食品衛生安全，堅決杜絕食物中毒事故發(fā)生。
學(xué)生安全教育計劃6
一、收費情況
學(xué)校認真落實(shí)收費公示制和教育收費承諾制，已經(jīng)進(jìn)行收費公示，公布上級行政主管部門(mén)及舉報電話(huà)。學(xué)校收費統一使用財政部門(mén)印制的票據，做好一人一票，全部為電腦打印票據。學(xué)校無(wú)違規收費行為，國撥義務(wù)教育經(jīng)費已到校。
二、開(kāi)學(xué)準備及師生報到情況
教師到校情況：
我校教師于2月8日報到，上午8：30召開(kāi)新學(xué)期教師會(huì )議，傳達校長(cháng)會(huì )精神。同時(shí)配齊教學(xué)必須設備，做好校園衛生工作。10日開(kāi)展了報名注冊工作，11日正式投入教育教學(xué)工作。全校應到教職工78人，病假4人，現實(shí)到教職工75人。絕大部分教師按時(shí)上班，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
學(xué)生到校情況：
三、教學(xué)用書(shū)及教學(xué)設備使用情況
�？倓�(wù)處提前與新華書(shū)店聯(lián)系，安排后勤人員拖運、分發(fā)教材，保證了及時(shí)開(kāi)學(xué)和上課。教學(xué)用書(shū)目前已基本發(fā)放到位，只有個(gè)別科目新華書(shū)店尚未到貨，正在催收。義務(wù)教育階段免費教科書(shū)已發(fā)放到位，學(xué)生循環(huán)用書(shū)保管良好，正常循環(huán)。學(xué)校無(wú)組織學(xué)生統一征訂或向學(xué)生推薦教輔資料和其它學(xué)生用書(shū)現象;出版發(fā)行部門(mén)無(wú)擅自更換教科書(shū)版本、增加冊數、擴大使用年級、強行搭配配套教輔、光盤(pán)、磁帶等現象。
四、教學(xué)教學(xué)管理情況
計劃是各項工作順利開(kāi)展的指南和保障。新學(xué)期伊始，學(xué)校以市教育局校長(cháng)會(huì )精神和2014春工作要點(diǎn)為指導，制定了科學(xué)的、符合校情的'工作計劃，做好校長(cháng)聽(tīng)課兼課計劃，學(xué)校校長(cháng)室、教導處、總務(wù)處、工會(huì )、黨支部、少先隊各職能部門(mén)也在第一周內制定了科學(xué)合理的工作計劃。全體教師在認真轉眼鉆研教材、課標的基礎上，制定了學(xué)期教學(xué)計劃和所任其他工作的相關(guān)工作計劃。各類(lèi)計劃已由相關(guān)職能部門(mén)審核形成了定稿，本學(xué)期將緊緊圍繞計劃開(kāi)展工作，注重過(guò)程落實(shí)，確保計劃的可操作性，為學(xué)校各項工作取得更有益的成績(jì)而起到領(lǐng)航作用。
按照部頒標準開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，學(xué)校教師分工到位，總課表、作息時(shí)間表、班級課表、課任教師課表已制定齊全。教師備課筆記已于2月8日發(fā)放，教師進(jìn)行計劃制定、進(jìn)度安排和超周備課，安排于2月13日進(jìn)行備課檢查。全校教師已按課表正常上課，并進(jìn)行作業(yè)批改、后進(jìn)生輔導，認真開(kāi)展集體備課、集體研討等活動(dòng)。升旗儀式、課間操、眼保健操已正常開(kāi)展，活動(dòng)課也已按課表上課。全體教師正按自己擬定的教學(xué)計劃強化過(guò)程落實(shí)。
五、安全工作
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