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餐桌前的談話(huà)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的餐桌前的談話(huà)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
餐桌前的談話(huà)作文1
一天晚上,我回到家,母親將一盤(pán)魚(yú)放在了餐桌上,準備了一桌好飯菜,“今天是什么日子?”我驚喜的問(wèn)道,母親這時(shí)坐下來(lái),一起與我等著(zhù)父親,談著(zhù)父親……。
父親是在工廠(chǎng)里工作,工作非常辛苦。我們家團聚時(shí)間不多,父親每天早出晚歸,我們一周也只能見(jiàn)一兩。周日是我最盼望的日子,我們一家五口團聚,也只能在這天晚上。
母親與我談起了我小時(shí)候的事。小時(shí)候我比較淘氣,不懂事。一天,父親牽著(zhù)我幼小的'小手,我們一起在公園的草地上奔跑著(zhù),非常開(kāi)心?赡苁且驗槲彝娴锰_(kāi)心的緣故,沒(méi)有看見(jiàn)地上的一塊大石頭,眼看我就要撞上摔倒,這時(shí)父親一用他有力的大手,飛速拉住我,一把把我緊緊抱住,之后向左一側,我站住了,可是父親卻倒下了,正是那該死的石頭,在我父親手臂上留下了一道深深的疤痕。
父親最喜歡的就是家里團圓的時(shí)刻,雖然工作辛苦,可是回到家里卻特別開(kāi)心。父親回來(lái),我會(huì )以最快的速度幫他拿拖鞋,之后再拉他到餐桌。飯后,父親還經(jīng)常拿出他最拿手的活——做針線(xiàn)活,穿線(xiàn)、縫補。父親很樸素,常教育我要如何做人做事。
談到父親,我感慨很多。母親的一席話(huà)語(yǔ),使我對父親有了更深的了解。想起父親教我很多的知識,想起父親的樸素,想起父親手臂上留下的疤痕……!這時(shí),門(mén)開(kāi)了!
餐桌前的談話(huà)作文2
一碗熱騰騰的飯,一段優(yōu)美的話(huà)語(yǔ),一些幽默的故事……讓我感受到了家的溫馨和父母對我的關(guān)愛(ài)。
在每個(gè)星期天的中午,只有我和爸爸在家就餐。陽(yáng)光從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái),照在爸爸剛做好的飯菜上,散發(fā)出白色的熱氣,沁人心脾。只聽(tīng)見(jiàn)“吃飯了”一句話(huà),就好像吹散了心中的煩惱。我坐在他的對面,狼吞虎咽地吃起來(lái)。爸爸并沒(méi)有吃,而是靜靜的看著(zhù)我,他為什么不吃呢?沒(méi)胃口??jì)蓚(gè)人,默默地坐在飯桌上,我也放下手中的筷子,似乎,爸爸要說(shuō)下什么,我凝望炸他。
爸爸開(kāi)口了:“你的歷史還好嗎?有不懂的嗎?”要知道,歷史是我最不擅長(cháng)的科目,一問(wèn)三不知。我默不作聲,爸爸似乎看穿了我,便說(shuō):“你呀,不要光想著(zhù)玩,要多記多看。我之前也像你一樣,不愛(ài)歷史,自從和你姥爺研究古幣,我都學(xué)習了不少有關(guān)的歷史呢!蔽抑,老爸最喜歡研究那些我根本看不懂的古幣,一研究就是一兩個(gè)小時(shí)。
于是,爸爸又開(kāi)始給我講歷史。聽(tīng)著(zhù),看著(zhù),想著(zhù),老爸講的格外生動(dòng),而且動(dòng)作很豐富。什么韓信點(diǎn)兵呀,長(cháng)城的修筑呀,讓人身臨其境。不知為什么,爸爸講的`歷史比老師講的有趣,不是那么枯燥,反而覺(jué)得歷史很有趣。我聽(tīng)得入了迷,都忘記了吃飯,回過(guò)神來(lái),飯菜已經(jīng)涼了。不過(guò),我的收獲很多,我在爸爸講的故事下,我漸漸對歷史產(chǎn)生了興趣。
從那之后,我幾乎每周都會(huì )聽(tīng)爸爸給我講有關(guān)于歷史的故事,豐富我的知識,日積月累,我相信我的歷史會(huì )學(xué)的更好。
餐桌前的談話(huà)作文3
夜幕降臨,無(wú)數的星星如寶石般鑲嵌在黑色的幕布上,散發(fā)著(zhù)金色的光芒。
“開(kāi)飯啦!”媽媽將一盤(pán)盤(pán)色味俱佳的美食端上了桌。我們一家五口聚在了桌前,電視上正播放著(zhù)革命片,熒幕上,一位位八路軍沖鋒陷陣,前仆后繼。戰場(chǎng)上閃耀著(zhù)一道道血光,爸爸不禁感嘆道“多少革命先烈為國捐軀,才共同構造了這和諧的新中國!”“就是啊,如果不是他們,現在也吃不上這么好的東西!眿寢屩钢缸郎县S富的飯菜,應和道。我聽(tīng)了父母的話(huà),狼吞虎咽的朝嘴里塞了幾塊肉,嘟囔的說(shuō)道:“那些先烈為了現在的幸福,不惜犧牲自己,值得嗎?”
“你這么說(shuō)可不對了,自古以來(lái),我國無(wú)數革命英雄涌現,什么黃繼光、邱少云都是為國犧牲,連那小孩子中也有王二小,張嘎抱有一顆忠誠愛(ài)國的心。他們身份不同,年齡不同,性格不同,但他們愿望是一樣的,就是為了中國人民的幸福安定。為了這個(gè)目標,他們擁有了大義凜然,舍己為人的.精神!睜敔敺畔嘛埻,看著(zhù)電視節目,語(yǔ)重心長(cháng)的教導我“記得爺爺年輕時(shí)候,毛主席領(lǐng)導的新中國那是多么光輝,人民個(gè)個(gè)幸福,這都是毛主席領(lǐng)導著(zhù)解放軍辛辛苦苦打下的!”
我靜靜地思索著(zhù)爺爺說(shuō)的話(huà),回憶起課文中那些革命先烈的感人事跡,我深深體會(huì )到了,他們?yōu)樾轮袊龀龅木薮筘暙I。他們那愛(ài)國的精神就像星星一樣閃耀著(zhù)光芒,照亮了曾經(jīng)黑暗的舊中國,才創(chuàng )造了現在的美好生活。
我對革命先烈又多了一份敬畏,回想著(zhù)爺爺說(shuō)的話(huà),我又看向窗外,明星更加的閃耀了。
餐桌前的談話(huà)作文4
放學(xué)了,我背著(zhù)書(shū)包跨進(jìn)家門(mén),正想習慣性地把包甩在沙發(fā)上,忽然聞到了一陣飯菜香,頓時(shí)饑餓值歸零,沖刺到桌前,一個(gè)360度旋轉,一屁股坐在了椅子上,準備來(lái)一次“大飽口!。老媽卻陰沉著(zhù)臉說(shuō):“陳卓!”嚇得我趕緊將那快要碰到筷子的手縮了回去。
“你是不是拿了手機?”“我沒(méi)拿!”“那為什么不見(jiàn)了?”“我怎么知道?”姐姐插嘴:“老媽大人,一般陳卓說(shuō)這樣的話(huà),那這件事八成是他干的!”
我氣不打一處來(lái):“你有什么證據說(shuō)是我拿的!”老媽說(shuō):“我們把家里都查遍了,在你桌肚里發(fā)現了手機!”“可我真——”“行了行了,我不想說(shuō)你,你玩手機就算了,還藏起來(lái)!我太失望了,還說(shuō)不是你拿的,唉——”
“真……真不是我干的`!再說(shuō)——”姐姐打斷我的話(huà):“哎呀,你還在叨叨什么,再狡辯也沒(méi)用,反正就是你拿的手機!你自己跟自己叨叨去吧,別煩我們!”說(shuō)完還用夾雜著(zhù)輕蔑和得意的眼光看了我一眼,我心里可真難受!
聽(tīng)著(zhù)她們的話(huà),我猛得站起來(lái):“你們調監控去!”說(shuō)完就向房間跑去。
老媽一把拉住我:“干嘛?我們只是問(wèn)你問(wèn)題!”眼看著(zhù)一場(chǎng)世界大戰即將開(kāi)始……這時(shí),姐姐在一邊說(shuō):“行行行,別吵了,開(kāi)個(gè)玩笑……”老媽和我同時(shí)看向姐姐……姐姐似乎想起了什么,趕緊捂住嘴。
接下來(lái)不用說(shuō)了,自然是一頓臭罵……
餐桌前的談話(huà)作文5
一天晚上,我、爸爸和媽媽正在吃飯,我一邊吃著(zhù)美味的食物,一邊聽(tīng)大人們講身邊的事情。
忽然,媽媽幫我?jiàn)A了一個(gè)我不喜歡吃的東西。我把菜又夾給了媽媽?zhuān)⒄f(shuō):“媽媽?zhuān)也灰!?/p>
坐在一旁的爸爸生氣地說(shuō):“你現在什么都不要吃以后你怎么去外面讀書(shū)呀!”
“為什么?”
“你現在什么都不要吃以后你也會(huì )什么都不要吃,而且別的地方的菜都不會(huì )合你的口味的,什么辣椒、老鼠、蛇你不是都不要吃嗎?”爸爸說(shuō)。
“可以去黑龍江嗎?”我好奇地問(wèn)。
“那里很少有海魚(yú)!卑职执舐曊f(shuō),“如果有海魚(yú)也是很不新鮮的,你不可能要吃!卑职滞A送,繼續說(shuō):“因為那邊的魚(yú)都要從這里運過(guò)去,多遠啊!所以不會(huì )很新鮮!
我不甘心地又問(wèn)起了媽媽?zhuān)骸澳俏胰ジ=▎h!”“那邊有吃老鼠和蛇的'!眿寢屟柿丝谕倌,繼續說(shuō),“因為那邊天氣也很熱!蔽覈樍艘惶,又對爸爸說(shuō):“那我去四川總行了吧!”
爸爸突然哈哈大笑起來(lái):“就你,別跟我開(kāi)玩笑了,那邊可是專(zhuān)門(mén)吃辣的,你會(huì )吃辣嗎?”爸爸又說(shuō):“哦,對了你以前不是很會(huì )吃辣嗎?現在怎么不會(huì )了?”
“這個(gè)嗎?是因為以前我在干爸奶奶家只能吃辣的,我只能那么吃了,F在我自己家里很少吃辣,所以我就不吃了嘛!”我解釋說(shuō)。我又說(shuō):“只是不知道以后我該吃什么了!”
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“所以,你現在必須要不挑食偏食才行!甭(tīng)了爸爸、媽媽地話(huà),我以后不該再挑食了。
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