元宵節的作文

元宵節的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的元宵節的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

元宵節的作文 篇1

　　花燈翩翩，元宵滾滾，其樂(lè )融融，記憶中那最溫暖的時(shí)刻便定格于此——溫情元宵�！�—題記

　　回憶元宵，回味元宵，這獨特的節日包含的是喜悅，是溫暖，是團圓。歲月靜好，安然無(wú)恙，我便在記憶的流淌中找回一份屬于元宵佳節的溫情。

　　看花燈

　　鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉，一夜魚(yú)龍舞。路兩旁的花燈琳瑯滿(mǎn)目，令人應接不暇。玉兔歸宮，金龍出海，天狗食月，魚(yú)躍龍門(mén)，各具特色的花燈令人浮想聯(lián)翩。遠遠望去一條金龍騰空而起，騰云駕霧，仿佛穿梭在云海之中，變幻莫測。二目如電，威懾八方，透露出神圣的威嚴。我徹底被這條目光如炬的金龍吸引住了。有燈無(wú)月不娛人，有月無(wú)燈不算春，溫情元宵，在這如此的良辰美景之下看花燈便為元宵佳節添上了濃重的一筆。

　　猜燈謎

　　彈壁燈貼三面題，摩肩搭背來(lái)猜謎。猜燈謎流傳至今，自然也是元宵節不可或缺的一部分。只見(jiàn)那各具特色的燈籠下掛著(zhù)泛紅的紙條，紙條上面寫(xiě)著(zhù)謎面，紙條背后寫(xiě)著(zhù)謎底，為這個(gè)特殊的節日增添了一份樂(lè )趣。各個(gè)大街小巷的男女老少都出來(lái)參加這有趣的活動(dòng)，不僅為了展示自己的才華，也是為了增長(cháng)知識。溫情元宵，猜燈謎在這個(gè)元宵佳節便成為了一道獨特的風(fēng)景。

　　鬧元宵

　　元宵滾滾圓又圓，糯米粘粘甜又甜。元宵節的重頭戲當然是吃元宵了。當鍋中的水開(kāi)始翻騰冒泡時(shí)，奶奶便把那一個(gè)個(gè)圓滾滾的湯圓倒進(jìn)了鍋里，湯圓在鍋里嬉戲跳躍，肆意翻滾，不禁使我看得兩眼發(fā)直，肚子餓的咕咕直叫。不一會(huì )兒，湯圓煮好了，被撈進(jìn)每個(gè)人的碗中，碗中熱氣蒸騰，大家迫不及待地把那熱氣騰騰的.湯圓放入口中，滑溜溜，甜糯糯，輕輕咬一口，餡料呼之欲出，濃郁的甘甜流入每個(gè)人的口中，更流進(jìn)每個(gè)人的心里。溫馨元宵，吃湯圓象征著(zhù)團團圓圓。

　　重拾元宵，重尋元宵，溫情元宵，溫暖元宵。想著(zhù)想著(zhù)，一股屬于元宵的暖流流入我的心房，讓我細細品嘗……

元宵節的作文 篇2

　　今年元宵節2月17日是元宵節。這天，同學(xué)們早早的來(lái)到了學(xué)校，在學(xué)校里度過(guò)了歡樂(lè )的元宵節。

　　中午，我們舉行了元宵節班級主題活動(dòng)。路堯和宋佳薇是主持人，為我們介紹了元宵節的由來(lái)。通過(guò)了他們的介紹，我知道了：每年農歷的正月十五日，春節剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國的傳統節日——元宵節。正月是農歷的元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，所以稱(chēng)正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一年復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱(chēng)為“上元節”。接著(zhù)，又有一些同學(xué)也為我們介紹了元宵節的傳說(shuō)和風(fēng)俗，從他們的口中我知道了：在很久以前，兇猛的野獸很多，到處傷害人和牲畜，人們就在一起打它們，有一只神鳥(niǎo)因為迷路而降落人間，卻被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分生氣，傳令讓天兵在正月十五日到人間放火，把人畜財產(chǎn)通通燒死。天帝的`女兒冒著(zhù)生命危險，偷偷駕著(zhù)祥云來(lái)到人間，把這個(gè)消息告訴了人們。人們聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，嚇得不知所措。過(guò)了好久，有個(gè)老人想出個(gè)辦法，他說(shuō)：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶(hù)人家都在家里張燈結彩、點(diǎn)響爆竹、放煙火。這樣，天帝就會(huì )以為人們都被燒死了�！贝蠹衣�(tīng)了都點(diǎn)頭稱(chēng)贊，便去準備了。到了正月十五這天夜晚，天帝往下一瞧，看見(jiàn)人間一片紅光，響聲連天，連續三個(gè)夜晚都是這樣，以為是燃燒的火焰，心中十分高興。人們就這樣保住了自己的生命和財產(chǎn)。為了紀念這天，從此每到正月十五，家家戶(hù)戶(hù)都掛燈籠，放煙火來(lái)紀念這個(gè)日子。我還了解了元宵節那天各地區的風(fēng)土人情，如猜燈謎，耍龍燈，舞獅子等等。通過(guò)他們的介紹，我對元宵節的認識更上一層樓。

　　晚上，我和媽媽在做湯圓。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，先用水把糯米粉調和，接著(zhù)，搓成一個(gè)小圓球，然后，用手指在“小球”上戳了一下，讓“小球”上出現一個(gè)洞，再用豬油，白糖和黑芝麻做成餡兒，并裝在湯圓里，最后把湯圓搓圓，一個(gè)湯圓就做好了。我又按照這個(gè)湯圓做了許多湯圓。開(kāi)始下湯圓了，先把水燒開(kāi)，等水沸騰了之后，再把湯圓放進(jìn)水里，過(guò)了一會(huì )兒，湯圓煮熟了，我趕緊把湯圓撈起來(lái)放進(jìn)嘴里使勁一咬。��！太好吃了！甜甜的味道在我嘴中回味，讓我久久不能忘記。

　　我喜歡元宵節，更喜歡元宵節的溫馨氣氛。我希望自己對元宵節有更多了解。

元宵節的作文 篇3

　　不知不覺(jué)今天已經(jīng)是元宵節了。晚上，我獨自一人漫步在鄉間小路上，看著(zhù)道路兩旁各式各樣的花燈，又抬頭望望天空，不由得陷入了對童年往事的回憶。

　　小時(shí)侯，我在元宵節最開(kāi)心了，可以提著(zhù)各式各樣的花燈在街上跑來(lái)跑去，和伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲，童年中的我們自然沒(méi)有煩惱，“快樂(lè )每一天”是每個(gè)孩子童年的愿望，元宵節的'花燈，就像我們的成長(cháng)之燈，隨著(zhù)時(shí)間的流逝燈一盞一盞地點(diǎn)亮了，我們也在慢慢地成長(cháng)，慢慢變的成熟了。

　　我們每一個(gè)人的童年都是豐富多彩的，童年是我們人生中最美好的回憶，雖然我們已經(jīng)改變了許多，但我們從小的愿望卻從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。我們不知不覺(jué)地已經(jīng)進(jìn)入了少年時(shí)代，小小少年，小小煩惱，我們都不想長(cháng)大，我們都想回到童年時(shí)代，我們都擁有這美好的童年回憶。這元宵夜，這孩子們的童年夜，我永遠都回記得它，記得我們曾經(jīng)有過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，記得我們共同的童年夢(mèng)。

元宵節的作文 篇4

　　農歷正月十五元宵節，月亮圓又圓。家家戶(hù)戶(hù)都在吃湯圓，臉上露出了甜蜜的笑容。吃完湯圓，好多人都去看花燈。

　　那天晚上，我和爸爸、媽媽一起到泉州看花燈，呀！好美的泉州夜景，到處張燈結彩，大放光彩，樹(shù)上掛著(zhù)彩燈。無(wú)數的倪紅燈，一閃一閃的，禮花在空中綻放出絢麗多彩的圖案。讓人目不暇接�？椿�燈的人真多呀！到處人山人海，圍得水泄不通，個(gè)個(gè)都喜氣洋洋。我們走在人流中，放眼望去。各種各樣的花燈展現在我的眼前，這些花燈千奇百怪，有動(dòng)物燈、人物燈、球燈……把廣場(chǎng)裝飾得亮晶晶的。最吸引人的是一個(gè)“三羊開(kāi)泰”大型組合燈，因為今年是羊年，它是吉祥的象征，是人們的希望。

　　廣場(chǎng)中間正在表演著(zhù)豐富多彩的節目，有武術(shù)、南音、舞獅……你看，熱鬧的腰鼓敲起來(lái)，五彩的'金龍舞起來(lái)，歡樂(lè )的歌聲回蕩在月色之中，人們沉浸在這歡樂(lè )的氣氛中。

　　看完花燈，我們依依不舍地離開(kāi)廣場(chǎng)，真是“一夜花燈醉，春緣春意濃。

元宵節的作文 篇5

　　“牛年大吉，打一字！”“犁！”“答對了！”原先這天是正月十五元宵佳節，同學(xué)們一到學(xué)校就迫不及待地互相交流著(zhù)自我準備過(guò)來(lái)的燈謎。這天下午，我們還將與一年級同學(xué)一齊猜燈謎，吃湯圓呢！

　　毫不容易熬到了下午。同學(xué)們爭先恐后地領(lǐng)走了“燈籠”。一只只燈籠如火般耀眼，我們留意翼翼地拉開(kāi)燈籠，上面有個(gè)巨大的“�！弊�。

　　據說(shuō)元宵佳節掛燈籠，也是有來(lái)歷的。正月十五時(shí)，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時(shí)不慎射死了一只神鳥(niǎo)，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災難，便冒著(zhù)危險告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經(jīng)燒了人間。為了紀念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。我們來(lái)到了對口班級—一（1）班。我被分配到了紅組，組里共有6名小朋友，個(gè)個(gè)活潑又可愛(ài)，有的做好了猜燈謎的姿勢，有的戴著(zhù)眼鏡洗耳恭聽(tīng)，還有的睜大眼睛躍躍欲試。

　　我的`謎語(yǔ)是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想卻百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。最后，其中一個(gè)小朋友大聲說(shuō)出了“想？”“答對了！”“耶！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。之后，我們繼續猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對答案的小難孩。

　　猜燈謎的活動(dòng)結束了，該吃湯圓了，碗里裝著(zhù)六個(gè)純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛(ài)。舀起一個(gè)，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮里流出了一點(diǎn)芝麻的香味，真是回味無(wú)窮��！

　　今年的元宵佳節里，我不僅僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵佳節掛燈籠的歷史來(lái)歷，還當了一次小老師，給一年級小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺��！

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