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教育了我作文(經(jīng)典8篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的教育了我作文8篇，歡迎大家分享。
教育了我作文 篇1
那一次我嘗到了教育的滋味。在我五年級的時(shí)候，鄧老師的那一次教育，一直在我腦海中，時(shí)刻記住那一次的教育。
有一次考試的時(shí)候，我得到了很高的分數，受到了同學(xué)們的稱(chēng)贊。很多同學(xué)都說(shuō)我的成績(jì)比以前好很多了。我聽(tīng)了這些話(huà)之后，心理產(chǎn)生了一種驕傲自滿(mǎn)的情緒。此后，我上課沒(méi)有認真聽(tīng)課，作業(yè)也馬虎了，甚至有時(shí)上課還吃東西。
有一天，上活動(dòng)課，我正在和同學(xué)們玩游戲，忽然，鄧老師出現在我面前。領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下。鄧老師親切地對我說(shuō)：“最近怎么啦？你上課不認真，作業(yè)也馬虎了。你是不是受到了同學(xué)們的稱(chēng)贊而有一些驕傲了吧！”我聽(tīng)了老師說(shuō)的'這些話(huà)，低下了頭，臉上紅紅的而不敢面對老師。但是，老師不但沒(méi)有批評還教育我，她教導我說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》這個(gè)故事嗎？你知道兔子是怎樣輸給烏龜的？是因為兔子有一顆驕傲的心，它認為這場(chǎng)比賽它贏(yíng)定，而烏龜卻有一顆奮發(fā)向上的心，不怕辛苦地向上爬。最后，兔子贏(yíng)了烏龜。還有中國古時(shí)候有一句話(huà)叫“滿(mǎn)招損，謙受益”你不要忘記這句話(huà)的含義�！爸腔廴鐚毷比绻慊ハ噼傋�?zhuān)敲磳毷蜁?huì )更加燦爛奪目。你千萬(wàn)不要忘記我今天所說(shuō)的話(huà)，否則，你永遠不會(huì )改掉你的驕傲�！�
老師你的教育，我永遠不會(huì )忘記，此后，我在老師的教育之下得到了一個(gè)道理：那就是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
在這一天，我嘗到了鄧老師對我教育的滋味。
教育了我作文 篇2
有一件事使我久久不能忘記，它時(shí)常在我的腦海里浮現，它讓我一想起來(lái)就羞愧、臉紅。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期四上午，我的同桌在寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)錯了一個(gè)地方，可是他偏偏在這個(gè)時(shí)候忘記帶了涂改液，他急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。他只好小聲對我說(shuō)：“嗨，把你的涂改借我用用，我忘記帶涂改液了�！蔽遗滤幌伦佑玫锰�，很浪費，就對他說(shuō)：“哦！我也沒(méi)有帶來(lái)�！彼哪抗忸D時(shí)灰暗下來(lái)，只好起身去借別的同學(xué)的涂改液用。我為了不讓他知道我帶涂改液，也假裝去借別的同學(xué)的涂改液用。就這樣，一個(gè)上午混過(guò)去了。
下午，他把涂改液帶來(lái)了，我心花怒放：太好了！他把涂改液帶來(lái)了，我可以放心地用我的涂改液了。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字，我急忙翻書(shū)包找涂改液，他看見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣，帶來(lái)了嗎？如果沒(méi)帶來(lái)，就用我的`吧！”說(shuō)完，把自己剛買(mǎi)的涂改液遞給了我。頓時(shí)，我的臉“嗖”的一下變紅了，心想：我上午都沒(méi)有把涂改液借給他，而他卻主動(dòng)地借給我，真是很熱心。
這件事教育了我，做人不該說(shuō)謊，要做一個(gè)誠實(shí)的人，同時(shí)，也要做一個(gè)助人為樂(lè )的人。以后，我要學(xué)習我的同桌，也要做一個(gè)助人為樂(lè )的。
教育了我作文 篇3
一大早，魏杜豪遞給我一張紙。打開(kāi)一看，是孩子媽媽寫(xiě)給我的一封簡(jiǎn)短的信。信中講述孩子昨天不想把鞋子穿在腳上，是因為早上上學(xué)時(shí)不小心踩在水潭里，弄濕了鞋子。孩子又很有自己的想法，他認為老師很忙的，管不了這么多，又覺(jué)得穿著(zhù)鞋子很難受，所以就不穿鞋子了。
回想昨天語(yǔ)文課上，我看見(jiàn)孩子脫下了鞋子，只是一味地告訴孩子不穿鞋子腳會(huì )受涼的。再加上這個(gè)孩子平時(shí)就不大會(huì )整理自己的東西，管好自己身上的物品，我就自然地以為今天的舉動(dòng)是孩子任性的'表現，根本沒(méi)有問(wèn)及孩子為什么不想穿。
孩子，是老師太疏忽了。你的“老師很忙的，管不了這么多”讓我內心一震，小小的你竟然是這樣為老師著(zhù)想，看來(lái)，我真的小看你了！
教育了我作文 篇4
前幾天，姐姐給我了幾個(gè)電話(huà)號碼，讓我幫忙充一下話(huà)費。我覺(jué)得這是很簡(jiǎn)單的一件事，并沒(méi)有太放在心上。所以也就一直拖延著(zhù)，只到昨天姐姐再次催我。
于是，我先按姐姐說(shuō)的，先拔一下電話(huà)看有沒(méi)有停機，有的話(huà)就把話(huà)費給交一下，然后再隔一會(huì )打看有沒(méi)有接通，就知道話(huà)費有沒(méi)有充進(jìn)去了。
然后有一個(gè)號碼我交了50之后，還是打不通，我在想是不是欠費太多了，于是又給交了一百，可結果還是打不通。這下我有點(diǎn)兒莫名其妙了。一查，才發(fā)現自己交錯了。
這下我可傻眼了，因為打不通，人家也不能把話(huà)費還給你，而我一下子就浪費了一百多塊錢(qián)。
雖然后來(lái)姐姐沒(méi)有責罵我，但我自己從這件事中受到了教育。
是我自己從一開(kāi)始做事情太過(guò)于拖沓，已經(jīng)交待了幾天的`事情，一直不去及時(shí)處理，還一直地拖延，然后產(chǎn)生緊迫感。還有一個(gè)就是太過(guò)粗心了，在交第一次50元的時(shí)候沒(méi)有打通，就應該好好地看一下號碼，而不是直接就再充了進(jìn)去，然后才去發(fā)現問(wèn)題。但凡自己細心一點(diǎn)，提前去查，至少就可以減少第二次再充的一百元錢(qián)。
真的是花錢(qián)買(mǎi)教訓，但我真的覺(jué)得很郁悶。
通過(guò)這件事教育了我，凡事要細心，要認真，不要拖延。
教育了我作文 篇5
寬容是一種修養，是一種品德，更是一種美德。寬容并不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的精神。做人要學(xué)會(huì )寬容。
記得小學(xué)五年級時(shí)，在一節音樂(lè )課上，一位同學(xué)買(mǎi)了本漫畫(huà)書(shū)，出于好奇心，我圍了上去，不料被老師看見(jiàn)了，把他的漫畫(huà)書(shū)沒(méi)收了，氣急敗壞的他打了我一拳。
下課了，在我回教室的過(guò)程中，他忽然出現，“啪”的一下子把我的書(shū)打在地上，這可惹怒了我，我沖著(zhù)他說(shuō)：“給我撿起來(lái)！”他不但沒(méi)撿，反而一走了之。
“楊小雨，老師叫你去辦公室�！币晃煌瑢W(xué)說(shuō)道。沒(méi)想到這小子打小報告了。我走進(jìn)辦公室，“你終于來(lái)了，老師恭候多時(shí)了�！币粋�(gè)刺耳的聲音鉆進(jìn)我的耳朵。原來(lái)是他，呸，就知道拍馬屁。老師發(fā)話(huà)了：“到底怎么回事？”我敘述了一遍。老師首先把他批評了一頓，又問(wèn)我：“你自己為什么不撿起來(lái)？”我理直氣壯地說(shuō)：“他在課上打我一拳就算了，可他還把我的'書(shū)打到地上，理應讓他撿�！崩蠋焻s說(shuō)：“書(shū)就在腳下，撿起來(lái)不就行了么？雖然是他有錯在先，可人要學(xué)會(huì )寬容別人，連這種小事都認不了，將來(lái)在社會(huì )上如何立足？”“可是……”我本想反駁，卻被老師這一席話(huà)說(shuō)得張不開(kāi)嘴。
我初步認識到了寬容的重要性。
有一次，我去買(mǎi)東西，在交款時(shí)，一位顧客把醬油放到柜臺下面，我沒(méi)看見(jiàn)，不小心踢碎了。頓時(shí)，我茫然了，真不知怎么辦，畢竟是我的過(guò)失，我鼓起勇氣向那人說(shuō)：“對不起，我不是故意的，我賠一瓶�！蹦侨嗣�(zhù)我的頭，笑了笑說(shuō)：“傻小子，不就是一瓶醬油么？我再買(mǎi)一瓶，不用賠！碎碎（歲歲）平安嘛�！币晃凰夭幌嘧R的人竟原諒了我，我很驚訝，這也許就是寬容的力量。
沒(méi)想到寬容如此重要。學(xué)會(huì )寬容吧！做人如果能夠寬容一點(diǎn)，那么我們的生活便會(huì )變得更加和諧美好。
教育了我作文 篇6
我喜歡小狗，因為它忠誠可愛(ài)；我喜歡小貓，因為它機靈乖巧；我喜歡小鳥(niǎo)，因為它活潑自在。但是有一次，一只毫不起眼的小蟲(chóng)卻深深地震憾了我。
我在四面山旅游時(shí)侯，看見(jiàn)了一只小蟲(chóng)，它在旅館的一角靜靜地爬。
那是一只小黑蟲(chóng)，我說(shuō)不出它的名字，只能感慨它是一只驚天動(dòng)地的蟲(chóng)子。烏黑螢亮的黑殼呈八角形，兩個(gè)觸須在前面一上一下地抖動(dòng)著(zhù)，四只小足邁著(zhù)鏗鏘有力的步伐。它向上沖著(zhù)，努力向上爬，想攀過(guò)一道門(mén)檻。它在平地上爬行是那么得心應手，可這平角的門(mén)檻是打滑的.，它爬上去又跌下來(lái)，下一次它爬得更高了，可跌得也更慘了。它一次次地爬上那直角的“坡”，又一次次失足跌下來(lái)，可它從不放棄。我想它的格言應該是：縱使命運使我跌倒一百次，但我也要在第一百零一次抗爭中站起來(lái)。我的興致來(lái)了，我將它放在一邊，遠離那門(mén)檻，可剛剛松手，它又不顧一切地沖了過(guò)來(lái)，我故意在它前進(jìn)的道路上放置障礙物，它“翻山越嶺”終于到達了門(mén)檻邊，又開(kāi)始不停地向上爬著(zhù)，我不由得對這只小蟲(chóng)產(chǎn)生了深深的敬意。
第二天，當我再去看的時(shí)候，它的后半截身子不知已被誰(shuí)踩扁，兩只觸須在前面抖動(dòng)，但兩只前腳卻依然在奮力地向前爬，我看到它無(wú)力地在旋舞，在呻吟，它那烏黑發(fā)亮的外殼已經(jīng)不堪入目，最后終于靜靜地死了。
事后回想起來(lái)，我覺(jué)得不可思議，也看到了生命的偉大和光輝。那只平凡而又偉大的一蟲(chóng)向我們展現了生命的不平凡，教育了我們，讓我們領(lǐng)悟到了生命的真諦。
教育了我作文 篇7
今天，王老師帶我一起讀了《馬和駒》這個(gè)故事，從中我懂得了享受太多，就會(huì )厭惡快樂(lè )；如果要得到幸福，就必須適度節制。
當我讀到小馬駒找到父親說(shuō)：“這片草地不衛生，傷害了我；這些三葉草沒(méi)有香味；這里的水中帶泥沙；一句話(huà)，除非我們離開(kāi)這兒，不然我就要死了�！蔽艺J為它說(shuō)的.不對。因為那里有流水，有鮮花，還有誘人的綠蔭，是個(gè)生活的好地方，小馬駒真是生在福中不知福。
我在生活上，也犯過(guò)像小馬駒一樣的錯誤。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)汽車(chē)玩具，但我覺(jué)得這個(gè)玩具非常舊，讓爸爸再買(mǎi)新的玩具。最終爸爸妥協(xié)給我買(mǎi)了一個(gè)新的玩具�，F在想起來(lái)非常羞愧。
媽媽為了讓我多學(xué)知識，給我報了大山外語(yǔ)和快樂(lè )作文�？晌也宦�(tīng)作文老師的話(huà)，不認真聽(tīng)講，在下面玩東西，最后我的作文寫(xiě)得沒(méi)有讓老師滿(mǎn)意。
教育了我作文 篇8
在今天的作文課上，我們做了一個(gè)特殊的“測試”，實(shí)在是讓我受益匪淺。
一上課，老師點(diǎn)完了名，便“莊重”地對我們說(shuō)：“這節課我們來(lái)搞一個(gè)小測試，是關(guān)于測驗智商的！”老師的話(huà)音未落，教室里便炸開(kāi)了鍋一樣議論紛紛。我也一樣驚訝萬(wàn)分。老師示意停止，說(shuō)：“ 這個(gè)測驗關(guān)系到你到底是個(gè)‘聰明蛋’還是‘笨蛋’的.，是好幾位教育家十年來(lái)研究出來(lái)的，發(fā)下去后不準偷看！”我們連忙應和著(zhù)，可我的心里像揣了只小兔子似的砰砰直跳，都提到了噪子眼。我偷 偷地從下面看了一下下，可是被同桌制止了，我只好耐心等待�！�5、4、3、2、1，開(kāi)始！”老師說(shuō)到，我連忙翻開(kāi)了試卷，開(kāi)始答題。
試卷共20道題，老師說(shuō)只有“5分鐘”，合著(zhù)一道題十五“秒”，同學(xué)們說(shuō)：“��？我的天��！”我們趕快開(kāi)始答題，只見(jiàn)同桌筆都握不住了，其中一個(gè)題讓寫(xiě)5個(gè)同學(xué)，可班里37個(gè)同學(xué)他連一個(gè)都想不 起來(lái)了，就連最平常的水果也想不起來(lái)了。我也不例外，我的筆都從手中“逃脫”出來(lái)了，我的心跳速度極速加快，嘴唇發(fā)干，腦子里就像被水沖了一遍似的，一片空白。我想：“這回完了，肯定的！ ”可我看到旁邊的騰佳妮卻悠閑地坐在那里。怎么回事？不管了，先寫(xiě)吧！老師在一邊煽風(fēng)點(diǎn)火地說(shuō)：“2分鐘了，快點(diǎn)！3分半了，快點(diǎn)！”急得我連“鴨子”的“鴨”都寫(xiě)不出來(lái)了�！巴�！”老師說(shuō) ，“��？”那么快啊，我才寫(xiě)到第九題。這時(shí)徐云飛對我說(shuō)：“你看看第二十題！”我一看，只見(jiàn)寫(xiě)道：“如果你讀完了所有的題，請你只做第二題！”“��！這太坑我們了吧！”我氣憤地說(shuō)到。
我說(shuō)了這句話(huà)以后，其它同學(xué)迷惑不解地看著(zhù)我，老師讓騰佳妮起來(lái)說(shuō)一下，騰佳妮說(shuō)：“大家看最后一題：如果你讀完了所有的題，請你只做第二題�！彼�(huà)音未落，如雷灌子的憤怒聲灌進(jìn)了我的耳 朵里：“老師你坑人！老師你賴(lài)皮！太雷了！”我也憤怒極了，心想：我好不容易地做完了這么多題，竟然，哼！但是，我猛然想起：老師這不是通過(guò)這件事，給我們個(gè)教訓嗎？
我明白了，今后做題一定把題審完了，不能只看眼前的題。做事一定要想全面，想一下事情的多面性，才能有條有理地做好。
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