國旗下的講話(huà)

國旗下的講話(huà)范例（15篇）

國旗下的講話(huà)1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！我今天演講的題目是《熱愛(ài)學(xué)習》。

　　學(xué)習，顧名思義就是學(xué)知識，學(xué)做人處世。那么，我們當中又有多少人真正認識了、了解了學(xué)習這個(gè)詞呢？愛(ài)因斯坦說(shuō)："提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。"學(xué)習不應該只是一種知識的被動(dòng)接受，而應該是一種能力的培養。找到適合自己的學(xué)習方法，利用生活中零零碎碎的時(shí)間去學(xué)習吧，因為基礎知識的深度和厚度往往能決定你知識堡壘的高度。

　　我們每個(gè)人的大腦都是一樣的，身體也都健全，成功和失敗就在一念之間。為什么有人選擇整天無(wú)所事事的生活呢？難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個(gè)正確的抉擇嗎？不，你錯了。海洋里沒(méi)有水，它叫海洋嗎？同樣，一個(gè)不懂學(xué)習，不懂求知的人也不是健全的人，他的腦袋里蠕動(dòng)的是懶惰，愚昧無(wú)知的蟲(chóng)子。

　　在這個(gè)科技飛速發(fā)展的社會(huì )，沒(méi)有知識，沒(méi)有能力，沒(méi)水平，你就無(wú)法立足。你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻擊。所以，請熱愛(ài)學(xué)習，充分利用現在的大好時(shí)光，去放飛你的夢(mèng)想。

　　"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"勤奮與刻苦是一張帆，學(xué)習就是一艘船。你升起了帆，就證明你是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的人。那么，你的知識堡壘就是堅不可摧的。學(xué)習能創(chuàng )造最輝煌的人生。所以，請熱愛(ài)學(xué)習。

　　每個(gè)成功人士的'背后都有一番熱愛(ài)學(xué)習的故事，他們靠的就是對知識的追求，對學(xué)習的執著(zhù)。他們的歷程就好像砌墻，每一塊磚都必須經(jīng)過(guò)鄭重的選擇，才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來(lái)。所以，為了我們的前途，為了我們能登上知識的高峰，請熱愛(ài)學(xué)習吧！

　　我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！

國旗下的講話(huà)2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天是聯(lián)合國日。xx年前，也就是1945年10月24日，聯(lián)合國在世界反法西斯戰爭勝利的凱歌聲中正式成立。聯(lián)合國是一個(gè)統一的世界性綜合性的政府間國際組織，截止今年有193個(gè)會(huì )員國。聯(lián)合國大會(huì )總部所在地是美國紐約、瑞士日內瓦、奧地利維也納、肯尼亞內羅畢。聯(lián)合國作為當今世界最大、最重要、最具代表性和權威的國際組織，其國際集體安全機制的功能已經(jīng)得到國際社會(huì )的普遍認可。中國是安理會(huì )的五個(gè)常任理事國之一。

　　聯(lián)合國的宗旨是：維護國際和平與安全；發(fā)展國際間以尊重各國人們平等權利及自覺(jué)原則為基礎的友好關(guān)系；進(jìn)行國際合作，以解決國際間經(jīng)濟、社會(huì )、文化和人道主義性質(zhì)的`問(wèn)題，促進(jìn)對全人類(lèi)的人權和基本自由的尊重。

　　模擬聯(lián)合國活動(dòng)現在已經(jīng)風(fēng)靡全世界。參與者有大學(xué)生、高中生，乃至初中生。大家就和平與安全、恐怖主義、人權、環(huán)境、貧窮與發(fā)展、貨幣政策、石油危機、全球化、公共衛生等各國普遍關(guān)注的難點(diǎn)、熱點(diǎn)話(huà)題展開(kāi)積極的討論。這是一種體驗式的活動(dòng)，代表們融入了外交情境，閱讀背景資料、會(huì )場(chǎng)上書(shū)寫(xiě)大量文件、聽(tīng)取發(fā)言、闡述觀(guān)點(diǎn)這些都對學(xué)生的英語(yǔ)水平提出了很高的要求。涉及歷史、地理、數學(xué)、文化、經(jīng)濟、軍事、自然科學(xué)等知識，并與大會(huì )要討論的問(wèn)題緊密結合，思考各個(gè)要素之間的聯(lián)系。這樣就打破了學(xué)科間的壁壘，形成了豐滿(mǎn)完整的知識體系。原聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)安南說(shuō)：聯(lián)合國依靠世界上每個(gè)人的努力而存在，尤其是像你們這樣的青年。這個(gè)世紀，不久就會(huì )是你們的。當今的年輕人將是未來(lái)決策的制定者。模擬聯(lián)合國活動(dòng)讓青年人的領(lǐng)袖才能得到鍛煉。中國的年輕人應該為迎接國際化的挑戰做好充分的準備。

　　在我市，舟山中學(xué)先行實(shí)施了模擬聯(lián)合國活動(dòng)，我校也派出代表團進(jìn)行了觀(guān)摩學(xué)習。目前我校也已經(jīng)把模擬聯(lián)合國活動(dòng)提到議事日程上。今日一中，學(xué)生利用寒暑假去過(guò)英國、美國，香港等地的學(xué)校交流訪(fǎng)問(wèn)，高二的代表團現正在日本做訪(fǎng)問(wèn)。今年春節過(guò)后本屆高一學(xué)生代表團還將赴香港結對學(xué)校交流，明年暑假有更大的選擇余地去美國、英國或澳大利亞等國家訪(fǎng)問(wèn)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。打開(kāi)一扇窗，提供一個(gè)舞臺，愿大家關(guān)心世界，擁有國際視野。

國旗下的講話(huà)3

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！即將到來(lái)的10月24日是聯(lián)合國日。1947年，聯(lián)合國大會(huì )決定，把10月24日定為聯(lián)合國日。聯(lián)合國的宗旨是維護國際和平與安全，全世界人民也為這一目標進(jìn)行著(zhù)不懈地努力。 中國五千年悠久的歷史，也深深烙印著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)戰爭帶來(lái)的屈辱。從鴉片戰爭到八國聯(lián)軍侵華，從九一八事變到南京大屠殺，一次次戰爭，一次次屈辱，我們的祖國已是傷痕累累。走過(guò)歷史的泥濘，推開(kāi)現代的大門(mén)，我總天真地以為先秦的親仁善鄰，國之寶也是普天下人們共同的和平追求，但1980年的.兩伊戰爭，1990年的海灣戰爭，波黑戰爭，巴以爭端，9.11恐怖事件，美軍進(jìn)攻伊拉克，和最近發(fā)生的俄羅斯攻打格魯吉亞等一場(chǎng)場(chǎng)戰爭，卻使一些國家和地區仍然被籠罩在戰火之中。

　　世界不要戰爭，人類(lèi)需要和平。我們人類(lèi)擁有共同的家園。我們每一位成員都有相似的面孔，我們的血管里都涌動(dòng)著(zhù)鮮紅的血液。如果地球是母親，那么黃皮膚、白皮膚、黑皮膚又何嘗不是兄弟姐妹？為什么我們可以共同擁有一位母親，可以共同接受日月光華的沐浴，卻不能共同擁有一片安寧而和平的天空呢？雖然我們無(wú)法控制世界的腳步，但我們可以從身邊的小事做起，從身邊做起，明辨是非，分清善惡，規范自己的行為。今天要為構建一個(gè)文明的校園努力，明天我們要為構建一個(gè)和平的世界而付出。

　　同學(xué)們，維護和平，需要寬容，更需要實(shí)力。讓我們勿忘國恥，珍惜和平，共同行動(dòng)起來(lái)，共鑄和平美好明天！我的講話(huà)完畢，謝謝大家！

國旗下的講話(huà)4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我叫xx，是二年xx班的一名少先隊員。講文明，是民族的光榮傳統。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時(shí)刻《小學(xué)生日常規范》的要求去做。

　　在校，我是講文明的好學(xué)生，了遵守校規，上課遵守紀律，發(fā)言先舉手，聽(tīng)老師講課；尊敬老師，見(jiàn)到老師問(wèn)好；能和同學(xué)和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，同學(xué)要幫助；在學(xué)習上努力，不怕苦不怕累，遇到，學(xué)會(huì )解決；愛(ài)護校園里的花草樹(shù)木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的花理，值勤學(xué)生的批評勸阻；講究衛生，熱愛(ài)勞動(dòng)，班集體，為班集體爭光。

　　在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長(cháng)輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做力所能及的家務(wù)事，為父母分憂(yōu)解愁；花對父母長(cháng)輩的批評，能，不發(fā)脾氣，不頂撞；家里來(lái)了客人，熱情、大方、有禮貌的`招待。

　　在公共場(chǎng)合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規；保護花衛生；自覺(jué)遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛(ài)幼，幫助有的人，時(shí)時(shí)處處為別人著(zhù)想，“與人為善，心中有他人”。

　　細微之處見(jiàn)精神，做文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起，養成的習慣。同學(xué)們，讓都行動(dòng)起來(lái)吧！做講文明的小學(xué)生。

國旗下的講話(huà)5

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好。

　　今天我國旗下講話(huà)的內容是：講究學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。

　　自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不聽(tīng)空話(huà)。古今中外無(wú)數事實(shí)也證明了科學(xué)學(xué)習方法帶來(lái)的高效率和樂(lè )趣；而不科學(xué)的學(xué)習方法，則會(huì )阻礙才能的發(fā)揮，給學(xué)習者帶來(lái)學(xué)習低效率的煩惱，由此可見(jiàn)，提高學(xué)習效率是多么的`重要。那么，如何講究學(xué)習方法，提高學(xué)習效率呢？

　　首先，抓好預習環(huán)節。老師講課之前，自己要先獨立地閱讀新課內容。這樣聽(tīng)課時(shí)就能與老師產(chǎn)生共鳴，明確哪些知識應該主要學(xué)習，加強理解消化；哪些知識應該重點(diǎn)牢記，做到心中有數。預習時(shí)可以通讀，不必要求全理解，但要把存在疑問(wèn)的地方記下來(lái)，作為聽(tīng)課的重點(diǎn)。這樣聽(tīng)起課來(lái)，輕松、有趣；思考起來(lái)，順利、主動(dòng)，使掌握的知識牢固而有針對性。

　　其次，注重聽(tīng)課環(huán)節。聽(tīng)課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同特點(diǎn)，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)，記注要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。課堂學(xué)習時(shí)，有老師引導我們，所以一定要緊跟老師的思路，大膽積極地發(fā)言。如果想只靠課下補習課堂上學(xué)習的內容，那可真是事半功倍了。記住，課堂上的“分心”，是學(xué)習中最大的敵人。

　　還有，抓緊復習環(huán)節。德國的心理學(xué)家艾濱浩斯，通過(guò)實(shí)驗發(fā)現人的遺忘規律是先快后慢，因此，要及時(shí)復習已掌握的知識，莫不可學(xué)完一遍就萬(wàn)事大吉了。復習的時(shí)候，也不能盲目采用題海戰術(shù)，要有計劃，有策略地復習，緊緊抓住基礎，圍繞課本發(fā)散性練習。有了這種步步為營(yíng)的學(xué)習方法，形成的知識聯(lián)系就不會(huì )消退，達到意想不到的顯著(zhù)效果。

　　像這樣科學(xué)的學(xué)習方法還有很多，比如記課堂筆記、作業(yè)穿插完成、定下時(shí)間目標、勞逸結合，適當休息。另外，要多向其他同學(xué)借鑒經(jīng)驗，在實(shí)際中總結適合自己的方法，不斷汲取新的養料，提高學(xué)習效率�？傊�，學(xué)習效率的高低，是一個(gè)人綜合學(xué)習能力的體現�！皠乓�使在刀刃上”，講究學(xué)習方法，是提高學(xué)習效率的重要戰略。

　　月考過(guò)后，讓我們在成績(jì)之外，多注重講究一下學(xué)習方法，爭取提高學(xué)習效率。最后，我衷心地祝愿同學(xué)們能以全新的面貌和態(tài)度面對學(xué)習生活，取得更好的成績(jì)！

　　謝謝大家。

國旗下的講話(huà)6

老師們、同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天我向同學(xué)們講話(huà)的題目是《國將興必貴師而重傅》。

　　前幾天，在我們偉大祖國的首都北京天安門(mén)廣場(chǎng)，舉行了紀念抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年大閱兵。面對銀屏上那三軍列陣，鐵甲錚錚的莊嚴場(chǎng)面，每一個(gè)中國人無(wú)不激情澎湃，無(wú)不為之自豪。前事不忘，后事之師。我們祖國的那段崢嶸歷史告訴我們，和平來(lái)之不易，一個(gè)國家要想獲得和平，必須要有強大的綜合國力做支撐、做保障。

　　如何建設起一個(gè)強大的國家。歷史同樣告訴我們，國將興，必貴師而重傅。強國夢(mèng)必定是實(shí)現于一個(gè)“尊師重教”的國度。國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來(lái)。世上少有這樣的職業(yè)，與國家民族的興衰息息相關(guān)，與千家萬(wàn)戶(hù)的福祉緊緊相連。世上少有這樣的職業(yè)，需要以良心和智慧去塑造，需要用堅守和奉獻去成就。

　　這，就是教師。有人說(shuō)，教師是春蠶，嘔心瀝血，吐盡芳華，為學(xué)生編織出一件件美麗的知識衣裳；有人說(shuō)，教師是紅燭，蠟炬成灰淚始干，無(wú)私地燃燒、奉獻自己的青春、熱情和才華，只為照亮學(xué)生人生前行的道路；有人說(shuō)，教師是園丁，勤勤懇懇耕耘一生，終于換得桃李滿(mǎn)天下。

　　在我們生活、學(xué)習的六中大家庭里，有著(zhù)許許多多優(yōu)秀的老師。他們秉持“服務(wù)成長(cháng)，助力夢(mèng)想”的理念和“賞識寬容”的'教風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，默默地在這一方教育的荷塘里做出貢獻。他們教書(shū)育人，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；他們甘于清貧，鞠躬盡瘁，一腔熱血撒杏壇。于是，日復一日的三尺講臺上就有了師生心與心的對話(huà)，有了求知道路上手把手的傳授，有了收獲的頒獎臺上掌聲經(jīng)久不息……再過(guò)幾天，我們又將迎來(lái)第三十一個(gè)教師節。這里，我提議同學(xué)們，用我們最熱烈的掌聲獻給在你們的成長(cháng)道路上，伴你前行的老師們。祝老師們教師節快樂(lè )！

　　當然，獻給老師最好的禮物是我們同學(xué)們認真學(xué)習，刻苦鍛煉，健康成長(cháng)。新學(xué)期，新起點(diǎn)、新目標，希望同學(xué)們做到團結，緊張，嚴肅，活潑，學(xué)習中好奇嘗試，體驗快樂(lè )、取得自信、收獲成功。帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩和充實(shí)，回報老師、回報社會(huì )。

　　我的講話(huà)完了，謝謝大家！

國旗下的講話(huà)7

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天我演講的題目是：做文明學(xué)生，創(chuàng )和諧校園。人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理———人生因文明而精彩。

　　在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的.校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品包裝袋隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)做清潔工作打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。

　　所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。要養成良好的文明習慣，做文明小學(xué)生，那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng )建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì )大大加強，祖國的未來(lái)一定會(huì )更加繁榮昌盛、燦爛輝煌！

國旗下的講話(huà)8

各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：

　　歲月如梭，時(shí)光荏苒，鼠年即將離我們漸行漸遠，嶄新的牛年已向我們闊步走來(lái)，在此祝愿各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們在新的一年里，都有新的收獲、新的成長(cháng)！

　　再過(guò)幾天，就是西方所謂的平安夜、圣誕節了，身為龍的傳人，我們應該怎么對待呢？今天我國旗下講話(huà)的內容是：拒絕過(guò)洋節，增強文化自信。

　　20xx年1月25日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》，要求各地區各部門(mén)結合實(shí)際認真貫徹落實(shí)。文件要求，“實(shí)施中國傳統節日振興工程，豐富春節、元宵節、清明、端午、七夕、中秋、重陽(yáng)等傳統節日文化內涵”

　　我們要弘揚民族文化，傳承民族精神，體現自身文化特色，彰顯華夏文明悠久厚重的.歷史，自覺(jué)抵制過(guò)“洋節”，過(guò)好中國傳統節日，守護我們的民族傳統，保持我們的文化基因，認同并支持中華民族復興大業(yè)。這是每一個(gè)華夏子孫對民族、對傳統、對文化的尊重。

　　在此，學(xué)校向廣大師生提出倡議：堅持文化自信心，弘揚傳承中華民族文化，向我們身邊的培養及親人宣傳中華民族傳統文化，做傳統文化的踐行者、傳承者；理性思考，拒絕被動(dòng)過(guò)“洋節”：理性地看待西方節日，不盲目仿效、不跟風(fēng)、不媚外、不組織、不參與西方節日的聚會(huì )和狂歡；不轉發(fā)與“西方節日”有關(guān)的短信、微博、微信。不以過(guò)西方節日為名，在校園內懸掛與“西方節日”相關(guān)的裝飾物品；不互贈與“西方節日”有關(guān)的禮物等；班主任教師對學(xué)生進(jìn)行中華傳統文化節日的系列宣傳介紹，向學(xué)生宣傳不過(guò)“西方節日”的理由，各班通過(guò)微信、短信等形式向家長(cháng)宣傳，拒絕過(guò)“西方節日”，倡導民族文化深入家庭，號召家長(cháng)不帶孩子參加近期的平安夜活動(dòng)、圣誕節聚會(huì )等。

　　家人團聚，贊天地之化育，“我感恩，過(guò)春節！家人團聚，報四時(shí)之恩賜；我溫暖，過(guò)中秋節！家人團聚，感先賢之圣德；我學(xué)習，過(guò)端午節！家人團聚，念祖先之恩德；我思遠，過(guò)清明節！家人團聚，孝親人之大恩，我感動(dòng)，過(guò)重陽(yáng)節！”

　　傳統節日是中華民族的文化瑰寶，每個(gè)民族都有其傳承的節日，這是民族凝聚力的維系。在此，我呼吁大家拒絕洋節，從我做起，傳承文明，過(guò)好中國節，增強文化自信！

國旗下的講話(huà)9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天，國旗下講話(huà)的主題是“講究方法，勤奮學(xué)習”。

　　文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙；科學(xué)家說(shuō)，勤奮能使人聰明；而政治家說(shuō)，勤奮是實(shí)現理想的基石。在現實(shí)生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途徑就是勤奮學(xué)習。

　　自古以來(lái)，多少中外學(xué)者，因為勤奮學(xué)習而成才，并留下許多千古佳話(huà)。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。

　　我國古代著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)勤奮好學(xué)典型的例子。茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長(cháng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。

　　曾有這么一副對聯(lián)是這么說(shuō)的.“貴有恒何必三更睡五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅持的勤奮，而不是心血來(lái)潮。只有堅持勤奮，把勤奮作為一種習慣，把習慣升華為素質(zhì)，才能為將來(lái)的成功打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。

　　在21世紀的今天，時(shí)代的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步，需要我們勤奮學(xué)習；父母期待的目光，需要我們勤奮學(xué)習；每個(gè)人應承擔的社會(huì )責任更需要我們勤奮學(xué)習……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現不了的。

　　同學(xué)們，勤奮學(xué)習是必須的，但是還要講究學(xué)習的方法。要做一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。聯(lián)合國教科文組織編著(zhù)的《學(xué)會(huì )生存》一書(shū)中指出“未來(lái)的文盲，不再是不識字的人，而是不會(huì )學(xué)習的人�！睂W(xué)會(huì )學(xué)習是通向認識、生存和發(fā)展的途徑，學(xué)會(huì )學(xué)習是新時(shí)代人必備的素質(zhì)。學(xué)習應成為我們一生的伙伴。

　　我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！

國旗下的講話(huà)10

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　經(jīng)過(guò)充實(shí)而愉快的假期，我們又相聚在可愛(ài)的校園，又和可親可敬的老師、親密無(wú)間的伙伴們在一起了。

　　站在鮮艷的.紅旗下，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節。在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我們代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！

　　感謝您——老師，是您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。

　　感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。

　　感謝您——老師，您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

　　感謝您——老師，是您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)�；蛟S你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在我們心中。

　　當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們不僅僅傳授我們科學(xué)文化知識，更給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。最后，再次祝全體老師們節日快樂(lè )！

國旗下的講話(huà)11

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是傳媒藝術(shù)系xx高職多媒體專(zhuān)業(yè)的學(xué)生楊緒龍，愛(ài)好繪畫(huà)的我初中畢業(yè)后，由于對應試教育沒(méi)有任何興趣，在家長(cháng)的強力反對下選擇了職業(yè)學(xué)校。進(jìn)入職教中心校后，我一直抱著(zhù)這樣一個(gè)想法：一個(gè)人能否成才除了學(xué)校的因素外，主要在于自己努力。

　　在學(xué)校，我非常喜歡我的專(zhuān)業(yè)，我和幾個(gè)同樣愛(ài)好繪畫(huà)的同學(xué)一起成立了學(xué)校動(dòng)漫社，XX年，舉辦了“動(dòng)漫社首屆繪畫(huà)大賽”。當時(shí)選擇的比賽材料是純棉白色t恤衫，在t恤衫上作畫(huà)，由于件件都屬于獨一無(wú)二的原創(chuàng )，繪成的作品得到很多老師、同學(xué)的歡迎，在學(xué)校的大力支持下，我們的作品進(jìn)入了校園“銷(xiāo)售市場(chǎng)”，并逐步把帆布鞋、包包、帽子、枕套等都納入繪畫(huà)范圍，使作品和產(chǎn)品的'品種、門(mén)類(lèi)、內涵等更加豐富多彩。隨著(zhù)業(yè)務(wù)的擴大，我把目標轉移到校外，不到一周就找到了四家代銷(xiāo)店鋪，一直向他們供貨，平均每個(gè)月能夠賺到XX—3000元左右。擁有了創(chuàng )業(yè)的“第一桶金”。

　　XX年，學(xué)校貫徹“以創(chuàng )業(yè)促就業(yè)，以就業(yè)引創(chuàng )業(yè)”的方針，從“觀(guān)念引導、能力提升、平臺搭建”三個(gè)環(huán)節大力開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育。我拿出自己全部的積蓄購置了大量動(dòng)漫產(chǎn)品，利用圣誕節在學(xué)校出售。一次偶然的機會(huì )，我在網(wǎng)上了解到“咪偶不織布”這一產(chǎn)品，當時(shí)，我抱著(zhù)一種嘗試的心理進(jìn)了一批貨在漫展上出售，光靠“咪偶不織布”一個(gè)禮拜就賺足了四千多。我立馬想到壟斷渠道銷(xiāo)售，因為咪偶總公司的主導思想是“畢業(yè)大學(xué)生帶動(dòng)在校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐”，以大學(xué)生為主體消費市場(chǎng)，力求給大學(xué)生一個(gè)門(mén)檻較低的創(chuàng )業(yè)機會(huì )，在校園內進(jìn)行創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，為走入社會(huì )打下基礎。他們最終答應了我真誠的請求，給予了一個(gè)月的試銷(xiāo)售權。我把賺的四千多元錢(qián)全部用來(lái)進(jìn)貨，首先想到的是打開(kāi)學(xué)校的市場(chǎng)。

　　由于沒(méi)有任何經(jīng)驗，對產(chǎn)品不是很了解，我鼓起勇氣與商鋪老板詳細地介紹產(chǎn)品和銷(xiāo)售模式后，店主爽快地答應了。有了第一家的成功，信心倍增，在一個(gè)星期的時(shí)間里，跑遍了常熟地區大大小小的學(xué)校和商家，成功與21家店鋪合作。不到一個(gè)月就把常熟的代理權拿了下來(lái)，這一個(gè)多月的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)達到了兩萬(wàn)元。在這段時(shí)間學(xué)校提供的店鋪“極度動(dòng)漫工坊”也早已試營(yíng)業(yè)半個(gè)多月了，在生活創(chuàng )業(yè)園里面，一直是經(jīng)營(yíng)情況最好的一家。

國旗下的講話(huà)12

老師們，同學(xué)們：

　　我今天國旗下講話(huà)的題目是"講究學(xué)習方法，提高學(xué)習效率"。

　　1、提前預習。在教師講課之前，自己先獨立地預習新課內容。這樣聽(tīng)課時(shí)就能有的放矢，跟著(zhù)老師的思路走，明確了哪些知識應該放主要精力，哪里應該重點(diǎn)記筆記，聽(tīng)起來(lái)會(huì )更輕松、更有目標，學(xué)習才會(huì )順利主動(dòng)，學(xué)習效果才會(huì )更好。預習一般要安排在新課的前一天進(jìn)行。新課一般是新知識，難度大，就多預習一些時(shí)間。預習時(shí)課本內容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒(méi)有讀懂的問(wèn)題記下來(lái)，作為聽(tīng)課的重點(diǎn)。

　　2、專(zhuān)心聽(tīng)課。我們的大部分學(xué)習時(shí)間是在課堂中，因此專(zhuān)心聽(tīng)課十分重要。聽(tīng)課時(shí)要帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)，聽(tīng)清內容，抓住關(guān)鍵，全神貫注地跟著(zhù)老師的講課思路走，積極大膽地發(fā)言，善于表達出自己的想法，有時(shí)還需要適當做些筆記。千萬(wàn)不能思想開(kāi)小差。課堂上的"分心"，是學(xué)習中最大的敵人。

　　3、及時(shí)復習。德國的心理學(xué)家艾濱浩斯告訴我們，通過(guò)實(shí)驗發(fā)現人的遺忘規律是先快后慢，因此，每上完一節課，每學(xué)完一篇課文，一個(gè)單元，一本書(shū)都要及時(shí)復習，學(xué)完一課復習一次，學(xué)完一個(gè)單元更要復習一次。通過(guò)這種步步為營(yíng)的及時(shí)復習，形成的知識就不會(huì )忘記。

　　記憶是學(xué)習中最重要的學(xué)習手段。我們還要根據記憶規律，掌握科學(xué)的記憶方法。首先要有良好的記憶習慣。俗話(huà)說(shuō)：一日之計在于晨，早上一般頭腦清醒，記憶力極佳，可進(jìn)行記憶性的學(xué)習，比方讀讀課文，背背單詞等。不論是哪門(mén)學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，要形成記憶習慣。再就是根據遺忘的規律去記憶，及時(shí)復習、反復復習。當天的內容當天復習，一周的功課一周復習，一月還要有一月的復習，考前更要做總復習。這樣才能記得牢固，這樣才能取得最佳學(xué)習效果。溫故而知新，說(shuō)的就是這個(gè)道理。

　　4、獨立完成作業(yè)。獨立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習效果的`重要手段，也是復習與運用相結合的主要形式。切不可作業(yè)一完，萬(wàn)事大吉。更不可以，課上沒(méi)聽(tīng)懂，下課也不問(wèn)，抄襲作業(yè)后向老師交差完事。老師布置作業(yè)的目的是鞏固同學(xué)們學(xué)習的知識并給老師準確的反饋。多數同學(xué)為了早早把作業(yè)寫(xiě)完，不復習就急于做作業(yè)，這既不利于知識的鞏固，又不利于老師對你正確的評價(jià)。因此，做作業(yè)前首先要看一遍課本和老師講解的內容，然后再做作業(yè)，這樣既快速完成又能保證作業(yè)質(zhì)量，達到最佳的學(xué)習成績(jì)。

　　同學(xué)們，我們即將迎來(lái)期末階段檢測，希望大家掌握并運用科學(xué)的學(xué)習方法，在學(xué)習活動(dòng)中節省時(shí)間，提高學(xué)習效率，取得好成績(jì)！同學(xué)們，請你們記�。核�有的付出，都會(huì )有結果；所有的汗水，都不會(huì )白流；所有的努力，都會(huì )有收獲。最后，衷心的希望同學(xué)們在科學(xué)的學(xué)習方法引領(lǐng)下，每天享受著(zhù)學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣，體驗著(zhù)學(xué)習帶來(lái)的幸福！

　　我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！

國旗下的講話(huà)13

　　“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家�！痹谥袊�人的精神星空中，始終高懸著(zhù)一輪亙古不變的中秋圓月，并化為一種厚重的精神寄托。中秋節，與春節、清明節、端午節并稱(chēng)為中國四大傳統節日。受中華文化的影響，中秋節也是東亞和東南亞一些國家尤其是當地華人華僑的傳統節日，時(shí)間大多是定在農歷八月十五。2006年5月20日，國務(wù)院將中秋節列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

　　根據史籍的記載，“中秋”一詞最早出現在《周禮》一書(shū)中。到魏晉時(shí)期，有“諭尚書(shū)鎮牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節開(kāi)始成為固定的節日�！短茣�(shū)·太宗記》記載有“八月十五中秋節”。中秋節的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為中國的第二大傳統節日。

　　自古以來(lái)，中秋節就有賞月的風(fēng)俗，據歷史學(xué)家推斷，最初是古代宮廷文人興起，然后擴散到民間的。祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗，流傳至今，盛行不衰。

　　中華優(yōu)秀傳統文化是中華民族的根和魂，傳統節日文化則是不可或缺的重要內容。節日，特別能體現一個(gè)民族的文化特性。以中秋節為代表的傳統節日，是民族文化記憶“活的靈魂”，是傳統文化的積淀和傳承，是民族性格、民族文化的集中展示，更是文化中國的代表性“表情”。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。審視節日的背后,中秋佳節與現代生活有機耦合，不僅給漂泊的人們提供了團聚的契機和理由，更映照著(zhù)大家對佳節所深蘊的文化價(jià)值的認同。這是心的回歸，也是心的自信。它重千鈞、值千金，擦亮的是中華民族獨特的精神標識，寄托的是我們愛(ài)國愛(ài)家的家國情懷。

　　中秋講究團圓，是一家人圍坐在一起的幸福美滿(mǎn)，是遠在他鄉親人的深切思念，是迎接金秋收獲的.甜蜜憧憬。然而，中秋不只是孤寂的狂歡，也是思接千載的心靈約定；節日不只是簡(jiǎn)單的聚會(huì )，還是品味傳統的文化盛宴。節日不僅僅意味著(zhù)假日，只有激活共同記憶、引起精神共鳴，過(guò)節才更有韻味、更值得銘記。

　　立足這樣的時(shí)間節點(diǎn)，金樽對月、撫今追昔、共享祖國70華誕的盛景，給人的記憶最深刻、最鮮活，最能促人在思考中品味傳統節日的價(jià)值意義，并使之成為民族共同的精神記憶和文化基因。

　　千百年來(lái)，一輪圓月寄托了一代代中國人豐富的情思，今天的我們不應只有“江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？”的傷春悲秋，更多地則應由家庭的團圓推而至國家的富強，希望我們能夠傳承中華傳統文化的精髓，汲取寶貴的精神力量，并轉化為“為中華之崛起而讀書(shū)”的堅定信念，如此，跨越時(shí)空的思想理念、價(jià)值標準、審美風(fēng)范，自然就能在“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”中播撒傳承、延續綿延。

　　明天就是教師節了，在此預祝所有的老師節日快樂(lè )，桃李芬芳！

　　謝謝大家！

國旗下的講話(huà)14

老師、同學(xué)們：

　　大家早上好，今天我在國旗下講話(huà)的主題是《疏散演習的意義》，同學(xué)們，大家知道，自然災害的發(fā)生是人類(lèi)無(wú)法抗拒的，但是人們可以通過(guò)有效的措施把自然災害造成的損失降到最低限度。在“512”汶川大地震時(shí)，四川桑棗中學(xué)緊臨著(zhù)震災最為慘烈的.北川，卻在這場(chǎng)舉世震驚的特大地震中，師生無(wú)一傷亡。因為該校從20xx年開(kāi)始，每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演習。由于平時(shí)多次演練，地震來(lái)時(shí)，全校2200多名學(xué)生，上百名老師，僅用1分36秒的時(shí)間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部撤離到操場(chǎng)上。桑棗中學(xué)抗震救災的經(jīng)驗告訴我們，平時(shí)重演練，震時(shí)無(wú)傷亡。

　　老師們、同學(xué)們：防患未然，是安全教育永恒不變的基石。對疏散演習的重視，就是對自己生命的尊重。相信經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，我們學(xué)校的安全管理工作能做得更好。我們會(huì )擁有一個(gè)平安、和諧、祥和的校園環(huán)境。

　　最后，請同學(xué)們牢記“心中時(shí)刻有平安，平安會(huì )在我身邊！”

國旗下的講話(huà)15

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我感到激動(dòng)和緊張但我很樂(lè )意借這個(gè)機會(huì )和大家分享學(xué)習方面的一些體會(huì )。

　　首先，我認為很重要的一點(diǎn)是樹(shù)立自信心。因為自信是走向成功的重要步驟。心理學(xué)家告訴我們：自信能產(chǎn)生心理的內驅動(dòng)力，使人們有良好的表現。許多情況下，有了自信，事情就成功了一半，一旦氣餒，就會(huì )必敗無(wú)疑。這樣的例子很多，這里就不一一列舉了。

　　第二，我認為科學(xué)合理地安排自己的作息時(shí)間也很重要。最好的做法就是，制定一個(gè)詳細具體的時(shí)間計劃表，根據我的經(jīng)驗，這個(gè)計劃表可以具體劃分為以下幾個(gè)方面：

　　1、學(xué)習時(shí)間的安排。具體規定每天的哪段時(shí)間用于學(xué)習，哪段時(shí)間安排參加活動(dòng)或是放松、休閑等。

　　2、學(xué)習內容的安排。事先規定好，在不同的時(shí)間段，安排相應的學(xué)習科目及具體內容。

　　3、學(xué)習任務(wù)數量的規定。確定學(xué)習任務(wù)的數量，目標，以及檢驗的方法，以便及時(shí)獲取反饋的信息。

　　4、規定完成學(xué)習任務(wù)的條件、方法和具體措施。

　　第三，注意課前預習。有句古話(huà)說(shuō)得好“磨刀不誤砍柴工”，有的人可能會(huì )認為預習會(huì )耽誤時(shí)間，其實(shí)剛好相反，預習可以幫助我們節省很多時(shí)間。課前預習可以促進(jìn)知識當堂的消化和吸收，最大限度避免上課聽(tīng)講似懂非懂的'狀態(tài)，也可以節約課后復習、做作業(yè)的時(shí)間。課堂效率高還可以降低作業(yè)的出錯率，從而節約糾正錯誤的時(shí)間。我認為做好預習，是提高學(xué)習效率的比較好的辦法。

　　1、應認識到在課堂上記筆記，并非把老師的板書(shū)和講話(huà)的內容一字不漏地全記下來(lái)，而是要突出重點(diǎn)，有選擇，有主見(jiàn)，講實(shí)效。

　　2、應記一些典型事例和其他補充內容，這樣可以對所學(xué)內容有更深的理解。

　　3、可借用圖表法，對相關(guān)概念進(jìn)行類(lèi)比、對比和歸納。

　　4、記錄自己的疑點(diǎn)、不同見(jiàn)解，以及心得和頓悟。

　　5、要在課后抽點(diǎn)時(shí)間對筆記進(jìn)行整理以加強印象。

　　第四，溫故而知新。那么我們?yōu)槭裁匆�這樣做呢？舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，我們春天在地上撒播種子，這個(gè)過(guò)程猶如我們學(xué)習中的預習；夏天的時(shí)候我們開(kāi)始辛苦地施肥澆水，這如同我們在課堂上付出汗水；秋天來(lái)到了我們要檢點(diǎn)我們的勞動(dòng)成果，反映在學(xué)習過(guò)程中就應該是復習和參加考試了。所以溫故而知新，我的理解就是獲取知識的一個(gè)有機聯(lián)系的系統過(guò)程。子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！庇纱丝梢�(jiàn)，做習題、溫習舊的知識、做有條理的復習工作之于學(xué)業(yè)的重要意義。重復是學(xué)習之母，及時(shí)做作業(yè)，可以加深理解、鞏固記憶、增強實(shí)際應用能力，這是需要特別注重的環(huán)節。萬(wàn)不可視之為負擔，有少數同學(xué)，或逃避作業(yè)，或敷衍塞責，或者干脆把別人的作業(yè)拿來(lái)一抄了事，這是對自己不負責任的表現。

　　以上就是我在學(xué)習的過(guò)程中，或是自己摸索，或是向他人借鑒的一些實(shí)用方法，自己認為還是很管用的，僅供大家參考。實(shí)際上方法之類(lèi)的東西，從來(lái)都不是絕對的，因人而異，因時(shí)而變，不一而足，但是掌握了好的方法，一定會(huì )事半功倍的�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝灰�確立一個(gè)正確的學(xué)習態(tài)度，找到適合自己的方法，養成良好的學(xué)習習慣，化苦學(xué)為樂(lè )學(xué)，每個(gè)人都可以在學(xué)業(yè)方面有所作為。

　　謝謝大家！

【國旗下的講話(huà)】相關(guān)文章：

國旗下講話(huà)(環(huán)境教育)國旗下講話(huà)08-05

國旗下講話(huà)07-04

[經(jīng)典]國旗下講話(huà)12-20

小學(xué)旗下講話(huà)10-20

感恩旗下的講話(huà)06-27

國旗下講話(huà)06-11

國旗下的講話(huà)06-11

紀律的旗下講話(huà)11-23

國旗下講話(huà)[經(jīng)典]11-03

國旗下講話(huà)（精選）09-09