小制作的作文

小制作的作文【經(jīng)典8篇】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小制作的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小制作的作文 篇1

　　今天我制作了一架小飛機，它就是烏賊式戰斗機。

　　材料是一張長(cháng)方形紙，首先我把長(cháng)邊對折，打開(kāi)，把兩個(gè)角沿著(zhù)橫中線(xiàn)反折，再集中一角折，將后面的三角形拉出來(lái)，就出現了一個(gè)正方形，將它正折出一個(gè)三角形，對邊折，把上面的長(cháng)線(xiàn)向下折，背面相同，烏賊式戰斗機就這樣折好了。

　　我試飛了一下，先向機頭哈了哈氣，然后立馬把紙飛機飛向天空，它在飛行的時(shí)候還來(lái)了幾個(gè)旋轉 “啊”快要撞墻了，我緊張地目不轉睛地看著(zhù)它，突然一個(gè)急轉彎，飛向天空，然后直沖向下，最后“啪”一聲降落了，我才舒了一口氣。呀！我的烏賊式戰斗機還挺厲害的`嘛。

　　通過(guò)這次的小制作，我感覺(jué)折紙又有趣又好玩，我的烏賊式戰斗機你們也要折折看，非常好玩的哦。

小制作的作文 篇2

　　今天晚上，我吃完晚飯就準備開(kāi)始做書(shū)簽了。

　　首先，我找到了兩個(gè)爸爸抽過(guò)煙留下的煙盒，把小煙盒的兩個(gè)側面小心翼翼的撕開(kāi) ，把它里面的錫紙拿出來(lái)，然后平鋪在桌子上，用剪刀把邊角都剪下來(lái)只留正面，再把它剪成一個(gè)長(cháng)方形，剪圓小角，就不會(huì )割傷到手了。我將其它幾片拼在一起，剪出大小一樣的書(shū)簽。

　　最后在它的背面寫(xiě)上名人名言，畫(huà)一些花、草、樹(shù)木上去，這樣一來(lái)，我的漂亮書(shū)簽就做完了。

　　通過(guò)這次的.手工，讓我理解到，我們要從小養成環(huán)保的習慣，只要我們肯動(dòng)腦，勤動(dòng)手，就能把廢物變成很有用的寶。

小制作的作文 篇3

　　上周日去觀(guān)瀾版畫(huà)村，我學(xué)會(huì )了制作版畫(huà)，覺(jué)得特別有意思。你也來(lái)學(xué)吧！

　　版畫(huà)跟普通的畫(huà)不一樣，它不用畫(huà)筆，而是先用雕刻刀在一塊木板上刻出畫(huà)來(lái)，再往木板上刷油墨，最后把它拓印到紙上，就成了版畫(huà)。

　　做版畫(huà)的第一步是——刻，這也是最重要的一步。因為如果刻出來(lái)的畫(huà)不好看，印出來(lái)的'就不好看了。

　　要想刻得好看，首先要做到刻出來(lái)的線(xiàn)條粗細得當，不能太粗也不能太細。如果想刻粗線(xiàn)條，就要使大力氣把刀死死地按在木板上，慢慢地挪動(dòng)，這樣粗線(xiàn)條就出來(lái)了；如果要刻細線(xiàn)條，就要把刀輕輕地在木板上挪動(dòng)。注意用刀時(shí)力度要均勻，不要一會(huì )兒粗一會(huì )細，那樣線(xiàn)條就不流暢，就不好看了。除了直線(xiàn)，雕刻刀還可以刻出不同的線(xiàn)條，比如說(shuō)波浪線(xiàn)，只需要在刻的時(shí)候輕輕擺動(dòng)雕刻刀，就像你穿著(zhù)輪滑滑動(dòng)呈S型似的，刻出來(lái)的線(xiàn)條就像波浪一樣，真有意思。我雕刻的寶塔圖，旁邊想加上一棵柳樹(shù)，柳樹(shù)的枝條就是這樣刻出來(lái)的。一根根波浪線(xiàn)連在一起形成了一根根彎彎曲曲的柳條，好像在隨風(fēng)擺動(dòng)，讓我看了真是心中暗自得意呢！不過(guò)，使用刻刀的時(shí)候可一定要注意幾條要求：一、不能把手指頭伸到刀口上，不然可要發(fā)生流XUE事件了；二、刻的時(shí)候不能心急，不能太快，不然刻錯了可就沒(méi)辦法更改了�？毯昧藞D案，剩下的事情可就簡(jiǎn)單多了。

　　你瞧，其實(shí)做版畫(huà)很簡(jiǎn)單，只要能掌握這些小竅門(mén)，你也一定能成為小小版畫(huà)制作師！

小制作的作文 篇4

　　我長(cháng)著(zhù)一雙短粗的手，人們常說(shuō)：“短粗的手笨拙，做出來(lái)的東西不好看”�？墒�，我正好相反，我喜歡做小制作，再難的小制作我也會(huì )做。

　　有一次，媽媽打完雞蛋，我看見(jiàn)兩半的蛋殼,想：這白而光的蛋殼多好看呀！用它做個(gè)小制作多有意思。于是，我把蛋殼洗干凈，用剪刀把蛋殼剪平，在里面放上沙土讓蛋殼穩住，我拿來(lái)紙，把紙剪成圓形，圓周旁邊剪成鋸齒，粘在蛋殼上。然后，又用紙剪成雞頭雞尾，頭部畫(huà)上五彩繽紛的羽毛，還畫(huà)上鮮紅的`雞冠子，粘在蛋殼上，我覺(jué)得小雞身上還少東西，仔細一看，是雞尾上沒(méi)有毛，我趕快畫(huà)上了漂亮的羽毛，又畫(huà)上翅膀和黃黃的小爪。��！一只活潑的小雞在我眼前出現了。我看著(zhù)它，心里真高興�？粗�(zhù)看著(zhù)，我仿佛聽(tīng)到小雞在“嘰嘰嘰”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你！”我又仿佛看到，這只活蹦亂跳的小雞在愉快地吃食、玩耍。真惹人喜愛(ài)。

　　第二天我把小制作——小雞，交給了老師，老師表?yè)P了我，說(shuō)我的手真巧，還獎勵了兩塊泡泡糖呢！我拿著(zhù)兩塊泡泡糖獎品，心想：“我真感謝你呀，我這短粗的小手！是你使我做出了這么精美的小制作�！�

小制作的作文 篇5

　　我家裝修幾個(gè)月了，今天終于裝修完畢了，我高興極了。不過(guò)家里到處是廢木頭廢紙皮等一些廢品。我想：我為什么不利用這些廢品做一個(gè)小制作，放在家里裝飾呢？做什么呢？有啦，就做一個(gè)小女孩吧！

　　于是我便動(dòng)手做起來(lái)。首先，我從廢品堆選出一塊比較光滑的木頭，用刀切出其中一小塊，然后，我又用刀小心翼翼地在那塊木頭上雕出一雙眼睛，在眼睛下雕出一個(gè)小巧的鼻子，在鼻子下，當然是一張小嘴了，看，我雕的小女孩正笑得合不攏嘴呢！

　　那么可愛(ài)的小女孩當然應該穿上一條裙子啦！于是，我便幫她雕上一條裙子，不過(guò)，這條裙子好像太單調了吧！對，幫她再畫(huà)上幾朵花吧！于是，我拿出水彩筆，幫她在裙子上畫(huà)上幾朵美麗的花了。

　　看來(lái)看去，總覺(jué)得少了些什么，對，頭發(fā)，就是少了頭發(fā)，這么可愛(ài)的.小女孩怎么可以少了頭發(fā)呢？這時(shí)我一眼瞟到抹桌子的黑布上，有啦。然后，我用剪刀剪了一點(diǎn)，用膠水粘上。嘿，一個(gè)可愛(ài)的小女孩終于完成了。

　　同學(xué)們，做這樣的小制作，不但可以開(kāi)動(dòng)腦筋，而且還能豐富我們的課余生活，你也試著(zhù)做一個(gè)吧！

小制作的作文 篇6

　　我的小制作—彩泥小兔

　　今天我要用各種顏色的彩泥來(lái)做一個(gè)有趣的.東西——彩泥小兔。

　　既然叫彩泥小兔，當然要準備漂亮的彩泥啦！我先用白色彩泥捏了個(gè)小兔腦袋，接著(zhù)用淡粉色彩泥捏了兩只同樣大小、長(cháng)短一樣的耳朵，還用深粉色彩泥捏了一個(gè)蝴蝶結，上面還粘了許多五顏六色的小點(diǎn)點(diǎn)，十分漂亮。我再用淡紫色彩泥捏了一條裙子，又做了許多圖案，有五角星、小花、蝴蝶，還有愛(ài)心。在最后我用白色彩泥捏了小兔的四肢，還給它捏了一雙精巧的小鞋子，再把小兔的各個(gè)部位粘好就完工了。

　　只要把彩泥小兔套在手指上，就可以玩了。

　　彩泥小兔不僅制作簡(jiǎn)單，而且很漂亮。怎么樣，你的小制作是什么樣的呢？

小制作的作文 篇7

　　我的小制作昨天，語(yǔ)文課上老師讓我們做一個(gè)小制作，自己回家準備材料，每個(gè)同學(xué)都認真做了準備，我也不例外。我做了一只可愛(ài)的小白兔。材料有：兩只手套、兩張彩紙、一把剪刀、一個(gè)漂亮的頭花。材料準備好了，我就著(zhù)手做了。先把一只手套放到另一只手套里，露出兩個(gè)手指，其他的塞進(jìn)去，兩只耳朵就做成了。再用彩紙剪四個(gè)小花，當頭花。然后用剩下的彩紙做小兔的五官。最后，用頭花，當裝飾，戴在小兔的頭上，很好看的.！雖然過(guò)程很簡(jiǎn)單，可是一只活生生的小白兔就在你手中了！我給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字就叫---潔潔兔。

小制作的作文 篇8

　今天，我給你們介紹一個(gè)有趣的小制作，想不想學(xué)會(huì )呀？那個(gè)小制作是只可愛(ài)的小蝴蝶。我們需要準備一些東西，有卡紙、剪刀、鉛筆、乳膠、衛生紙、火柴、四花毛條。制作過(guò)程是這樣的，首先把卡紙對折，畫(huà)好半只蝴蝶的輪廓，剪出一個(gè)蝴蝶外形，然后把衛生紙搓個(gè)球做蝴蝶的頭部，并涂上色。接著(zhù)剪出一個(gè)圓形和水滴形連接起來(lái)的形狀，作為它的身體，并把四花毛條剪下粗的一段和已經(jīng)做好的頭部粘在紙做的`身體上，使它變的更立體，更形象。再剪一些五顏六色的小圓片作為它的眼睛、嘴巴和翅膀上的花紋，可別忘了用火柴做他的觸角呦！最后把翅膀和身體粘在一起，一只蝴蝶就做好了！

　　可是，一只蝴蝶太孤單了，如果你學(xué)會(huì )了，就用同樣的方法給那只蝴蝶找一個(gè)朋友吧！

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