實(shí)用的快樂(lè )的藝術(shù)節作文5篇（精華）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè )的藝術(shù)節作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的藝術(shù)節作文 篇1
今天，是一年一度的藝術(shù)節，今天陽(yáng)關(guān)明媚真是個(gè)好天氣。我背包包高興地走進(jìn)教室，發(fā)現教室里吵吵鬧鬧。因為我報的是國畫(huà)，我先來(lái)到了“美術(shù)室”開(kāi)始畫(huà)國畫(huà)比賽，老師把一張潔白的畫(huà)國畫(huà)的紙遞給了我，我開(kāi)始畫(huà)了，主題是“陽(yáng)光童年”我在紙上畫(huà)了一個(gè)火紅火紅的太陽(yáng)，又畫(huà)了朵潔白的白云，還畫(huà)了幾個(gè)美麗可愛(ài)的小朋友，就畫(huà)成功了，上了鮮艷的顏色就完成了。我交給了老師，老師說(shuō)我畫(huà)的不錯的呢！
中午我吃完了中飯，我同學(xué)的媽媽就幫我們化妝了，因為我要跳“集體舞”我們化妝花了好幾個(gè)小時(shí)，在穿上跳舞的服裝，練習跳舞了幾個(gè)回合，終于輪到上臺表演了，我們把平日里學(xué)到的`好好發(fā)揮了一場(chǎng)。即緊張又興奮，聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲，舞蹈結束了，老師夸我們真棒。
多么美好的藝術(shù)節呀！
快樂(lè )的藝術(shù)節作文 篇2
今天，我們下午一起床，薛老師就讓我們全班同學(xué)排隊去多功能廳，參加二年級的藝術(shù)節的活動(dòng)。我們在站隊的時(shí)候才發(fā)現徐浩謹換了一身綠色的衣服。
我們到了多功能廳，站好對，就坐下了。
一開(kāi)始，有兩個(gè)主持人上臺了，那個(gè)小男生我很熟悉，因為我和他一起在滿(mǎn)江紅訓練的。
里面我最喜歡那個(gè)街舞的節目了，有一種非常瘋狂的感覺(jué)，那些動(dòng)作也非常帥氣，跟一個(gè)4、5、6年級的男孩似的。
到了我們，徐浩謹先吹葫蘆絲，吹荷塘月色的時(shí)候，好多的同學(xué)都唱了起來(lái)。我心驚肉跳，生怕讀不好，但是，我們一起讀，我覺(jué)得比較平靜了。
我聽(tīng)到有一個(gè)男孩唱的`歌曲是《小小少年》我唱過(guò)，他有一些歌詞都沒(méi)記住，居然蒙過(guò)去了！記不住歌詞很不好。他應該提前認真做好充分的準備！每個(gè)人都一樣！每個(gè)人都要做好自己事先的準備，干正事的時(shí)候就有充分的把握了！
今天真開(kāi)心！我下次也爭取能展示才華！
快樂(lè )的藝術(shù)節作文 篇3
藝術(shù)節的陽(yáng)光，格外的美麗，格外的漂亮。我們三個(gè)星期練習的合唱和激動(dòng)的心情！就在這今天展現出來(lái)！上午是美術(shù)類(lèi)的比賽，下午是音樂(lè )類(lèi)的演出。
再過(guò)一會(huì )兒，美術(shù)類(lèi)的.比賽，就要開(kāi)始了。真是好激動(dòng)��！呂老師先讓我們看一下各自比賽的場(chǎng)地，不過(guò)，只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。要很快的看完，然后，馬上回到教室！班級的五分之三的人都選擇了陶藝，包括了我。一路跟從我來(lái)到美術(shù)室1和2，陶藝的人可真多呀！陶藝的一幫人挨挨擠擠的沖到了美術(shù)室1和2，找到了自己的號碼坐下來(lái)，我是4號，我知道了，就迅速沖到了教室，安安靜靜地坐下來(lái)……開(kāi)始了，我一眼望去，陶藝的人可真多呀，有一年級的，有二年級的，有三年級的，有四年級的，各種各樣的人。過(guò)了30分鐘，大家幾乎都做好了。我看了看有的是雪孩子、有的是花藍、還有的是大熊貓……
下午，比賽開(kāi)始了，第一是四（2）班，第二是三（4）班……終于到了我們班，第一首歌，一開(kāi)始我們可能是太緊張，唱的太快了，葉老師一直在幫我們變慢，終于變慢了。第二首歌，是讓我們蕩起雙槳，我們很有把握，唱得很不錯。
快樂(lè )的藝術(shù)節作文 篇4
一聽(tīng)到這個(gè)消息，我便開(kāi)始努力地練習起來(lái)。每天我把家庭作業(yè)完成，就開(kāi)始練習唱歌。我每唱一遍，就聽(tīng)一遍原唱，可以聽(tīng)出各種的錯，有時(shí)跑了調，有時(shí)起高了......姐姐還學(xué)小沈陽(yáng)的樣子，大叫起來(lái)：“哎呀媽呀，唱跑偏了！”經(jīng)過(guò)許多次的練習，我充滿(mǎn)信心，心想：照這樣水平發(fā)揮，應該能得獎吧！
到了比賽那天，我整個(gè)上午心一直“撲通，撲通”跳個(gè)不停，心里緊張極了。到了中午，比賽人員開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)了。我看見(jiàn)很多參賽選手都是喜氣洋洋的樣子，心里想：我也不能緊張，到時(shí)候一定要大顯身手，讓評委和老師對我刮目相看。中段開(kāi)始比賽了，很快就會(huì )輪到我的，我一首一首地聽(tīng)下來(lái)，感覺(jué)每一個(gè)人都唱得十分好。我便不時(shí)地對自己說(shuō)，一定要沉住氣,拿出好成績(jì)。輪到我了，只聽(tīng)見(jiàn)主持人用甜美的聲音說(shuō)：“下面有請403班胡思妍為大家帶來(lái)一首《種太陽(yáng)》�！蔽衣刈呱狭宋枧_，往下一看，下面黑壓壓的一片，好多只眼睛都盯著(zhù)我，我的心跳得很厲害，腿也發(fā)軟了，舞臺下十分安靜，連一根針掉在了地上，也聽(tīng)得一清二楚。我望了一眼音樂(lè )老師，她面戴笑容地望著(zhù)我，那笑容鼓勵著(zhù)我，我開(kāi)始有信心了。之后，我又靜靜地等待著(zhù)音樂(lè )到來(lái)。音樂(lè )響起來(lái)了，我激情澎湃地唱起來(lái)，漸漸感到不緊張了。我順利地把這首歌唱完了。走下舞臺，很多老師對我說(shuō)：“你唱得很好嘛！真厲害！”聽(tīng)了這句贊揚的話(huà)，我的心甜甜的。
后來(lái)，老師告訴我，中段獨唱我獲得了一等獎。聽(tīng)了這個(gè)好消息，我心里樂(lè )開(kāi)了花。恨不得插上翅膀，馬上飛回家，把這個(gè)好消息告訴媽媽。
這個(gè)藝術(shù)節，使我快樂(lè )。
藝術(shù)節開(kāi)了近三個(gè)小時(shí)我認為每個(gè)節目都非常精彩。在每個(gè)演員表演的過(guò)程中，觀(guān)眾們都會(huì )發(fā)現——原來(lái)在我們身邊有這么多多才多藝的人。老師們的節目讓同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，令人興奮不已。學(xué)生會(huì )的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時(shí)裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲，老師們的舞蹈獨具風(fēng)味，藝術(shù)節就是一個(gè)學(xué)生和教師們自我展現，盡情發(fā)揮的舞臺。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀(guān)眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力。雖然現在是冬天,可是我看見(jiàn)了我們永遠不冷的心,我看見(jiàn)了這個(gè)演出,心沸騰了,我感覺(jué)到了青春的力量，
整臺節目處處洋溢著(zhù)青春的美，這種美來(lái)自生活和我們的心靈，中學(xué)生作文《作文快樂(lè )的藝術(shù)節》。我們只是用生動(dòng)，有趣的節目詮釋著(zhù)我們對生活的感悟！
校藝術(shù)節終于落下了帷幕。在很長(cháng)一段時(shí)間里，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中 期間，學(xué)習一樣都不能拉下，但是對于藝術(shù)節，同學(xué)們還是有極大的熱情，學(xué)習，活動(dòng)，哪一樣也馬虎不得�？纯粗�?chē)耐瑢W(xué)，誰(shuí)也不輕松。每個(gè)人都盡心盡責地完成自己的任務(wù)，大家目標明確：圓滿(mǎn)完成藝術(shù)節。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節目，還得對整臺節目負責，還要完成自己的課程，肩上的擔子著(zhù)實(shí)不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著(zhù)累，手上的活可不敢放松，奔著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)。正是通過(guò)這些活動(dòng)，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長(cháng)。我們在活動(dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現，有詩(shī)意的飛揚……
在藝術(shù)節期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，通過(guò)這種方式我們表達了對母校的熱愛(ài)；歌手大獎賽，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿(mǎn)的熱情、獨特的創(chuàng )意來(lái)贊美祖國、歌唱未來(lái)，抒發(fā)了我們熱愛(ài)祖國的情懷和對美好生活的.向望；詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)朗誦比賽，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的詩(shī)句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來(lái)，極大的增強了我們的民族自豪感、責任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，展示了我們學(xué)園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，豐富了校園文化生活，
我認為藝術(shù)節既給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚個(gè)性的舞臺，同時(shí)也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽(yù)感。所有這些，為我們成為新世紀合格的中學(xué)生奠定了堅實(shí)的基礎
舉辦文化藝術(shù)節活動(dòng)，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我們學(xué)校素質(zhì)教育開(kāi)展情況的一次大檢閱，它為展現我們的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術(shù)節，有利于發(fā)掘我們的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)；有利于培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍；有利于推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，
這次藝術(shù)節又將成為歷史的一頁(yè)。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動(dòng)人歌樂(lè )依舊余音繞梁。是的，藝術(shù)節雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。當藝術(shù)節的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。
快樂(lè )的藝術(shù)節作文 篇5
初夏時(shí)節，我們學(xué)校的校園藝術(shù)節開(kāi)幕了！
今天下午，我們全班同學(xué)去觀(guān)看了非常精彩的節目：有個(gè)男生表演了超酷的個(gè)人街舞“街舞風(fēng)揚”，我當時(shí)還在想，我的弟弟大寶也很喜歡跳街舞，他明年能不能也上臺展示一下呢！在我們的掌聲中，一個(gè)女孩走上舞臺，“隱形的翅膀”被她唱的非常動(dòng)聽(tīng)，英文歌曲“baby”將活動(dòng)推向了高潮……但是我還是一直在期待我們班級的'表演——身穿綠色孔雀服的皓槿為大家表演葫蘆絲，吹的曲子是“金孔雀輕輕跳”和“荷塘月色”。
最讓我們激動(dòng)的時(shí)刻來(lái)了，我們二（四）班全體同學(xué)為大家朗誦《少年中國說(shuō)》，整齊劃一而又洪亮的聲音在多功能廳回蕩：少年強則國強，少年獨立則國獨立……
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