小學(xué)法制作文

時(shí)間:2024-04-20 18:30:46 生活常識 我要投稿

小學(xué)法制作文錦集(3篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)法制作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)法制作文錦集(3篇)

小學(xué)法制作文 篇1

  12月20日下午兩點(diǎn)的班隊課上,北郊小學(xué)3--6年級開(kāi)展了《法制教育》的活動(dòng)。

  最近,許多關(guān)于法制問(wèn)題的案例不斷出現。為了提高同學(xué)們的法制觀(guān)念和知識,在班隊課上,就講了發(fā)展方面的知識。你看,六一班的同學(xué)們個(gè)個(gè)都聚精會(huì )神地看著(zhù)。

  法制分為很多類(lèi),如:憲法類(lèi)、刑法類(lèi)、民法類(lèi)、行政法類(lèi)、勞動(dòng)法類(lèi)、知識產(chǎn)權類(lèi)、環(huán)保類(lèi)、司法訴訟程序類(lèi)、文物保護類(lèi)……

  老師第一個(gè)講的是《未成年人保護法》。老師說(shuō):“我們再來(lái)看一看一些實(shí)例!蹦莻(gè)故事講了13歲的`小花因為家里貧窮,所以退學(xué)了。老師說(shuō):“《未成年人保護法》上面說(shuō)‘父母或者其他監護人應當尊重未成年人接受教育的權利,必須使適齡未成年人按照規定接受九年的義務(wù)教育,不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)’。這樣做是對孩子的不負責任!

  接著(zhù)老師又告訴我們“拾金不昧”也是有法律規定的呢!“拾到他人物品可以不還嗎?在一個(gè)社會(huì )中,不是每個(gè)人都有高尚的道德,所以在拾得他人遺失的物品后,有人可能會(huì )拒絕返還。對此,法律的回答非常明確!段餀喾ā返109條規定:“拾得遺失物,應當返還權利人!奔词暗梦锲,必須返還。我們從小就應該養成不貪便宜的好習慣,做一個(gè)守法的公民!

  最后,老師還講了《憲法》:“尊敬老人、孝順父母是我們中華民族的傳統美德! 接著(zhù)老師讓同學(xué)們制作一張法制手抄報,同學(xué)們七嘴八舌地討論著(zhù),個(gè)個(gè)都開(kāi)心極了!你看!

  讓法制伴我們成長(cháng)!

小學(xué)法制作文 篇2

  老師給我們全班同學(xué)都布置了一個(gè)任務(wù),每人回家寫(xiě)一篇題目“法在我身邊”的作文。

  星期天,我就開(kāi)始寫(xiě)作文,可我在桌前坐了半天也沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒,一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)出來(lái),只好向媽媽搬救兵,問(wèn)她:“法是什么?”媽媽說(shuō):“我們先來(lái)做個(gè)問(wèn)答題,我問(wèn)你答,做完后,你就知道了!薄昂!庇谑,媽媽問(wèn)了我第一個(gè)問(wèn)題:“在我們老家,國家明明規定不許焚燒秸稈,可是還是有人燒了,給空氣造成了污染,滾滾濃煙使得高速公路上帶來(lái)危險,造成交通事故,你說(shuō)這算犯法嗎?”我毫不猶豫的說(shuō):“這還了得,找到這些人,嚴懲!苯又(zhù),媽媽又說(shuō):“一個(gè)人剛要過(guò)馬路,可這時(shí)綠燈變成了紅燈,由于馬路上剛好沒(méi)有汽車(chē)經(jīng)過(guò),他還是過(guò)了馬路,你說(shuō)他這種行為算不算違法?”“當然算,因為他違反了交通法規!眿寢屨f(shuō)了聲“好!苯又(zhù)問(wèn)第三個(gè)問(wèn)題,”“隔壁兩夫妻吵架,女的用菜刀劈傷了丈夫,你說(shuō)這算不算犯法?”“當然算,這是家庭暴力!薄(tīng)著(zhù)媽媽舉的例子,我忽然想起中央電視臺舉辦的“模擬法庭”活動(dòng)中,它講的是一個(gè)學(xué)生在食堂排隊拿飯時(shí)由于另一個(gè)學(xué)生插隊到他前面而打架,被老師拉開(kāi)、批評后懷恨在心,于是,他就叫兩個(gè)朋友一起把那個(gè)插隊的人打得頭破血流,因此犯了法,被送上了法庭!爸婪ㄊ鞘裁戳藛?”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽問(wèn)我。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“法就是維護人民財產(chǎn)、生命安全的`規則,許多事都和它有關(guān),它就在我們身邊!

  焚燒秸稈,家庭暴力,亂闖紅燈,故意傷害……這些事情在我們身邊時(shí)有發(fā)生,在不經(jīng)意中已經(jīng)觸犯了法律,是啊,法就在我們身邊,它與我們每個(gè)人都息息相關(guān)、無(wú)處不在,如果我們每個(gè)人都有一點(diǎn)法律意識,那么我們生活的環(huán)境就會(huì )更加安全,更加美好!

小學(xué)法制作文 篇3

  法制如同溫暖的陽(yáng)光,如同潤物的春雨,如同炎夏的清風(fēng),有它才得以讓我們的社會(huì )和諧穩定,我們的生活井然有序,百姓安居樂(lè )業(yè),幸福安康。

  比如最普通的交通法規就與我們的生活息息相關(guān),時(shí)時(shí)刻刻關(guān)系著(zhù)我們的生命安全,是一個(gè)不可忽略的`問(wèn)題。因此社會(huì )對交通安全方面嚴格要求,不容許發(fā)生任何意外事故。

  記得有一次,我和媽媽騎著(zhù)自行車(chē)去離家不遠處的超市,到了十字路口要過(guò)人行橫道,一貫守法的媽媽下了車(chē),并喊我也下車(chē),一起推車(chē)前進(jìn)。我還以為是媽媽擔心我車(chē)技不穩,大聲對媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,我可以騎過(guò)去!睕](méi)想到她嚴肅的沖我喊道:“你有點(diǎn)交通法規小常識好不好!蔽腋械侥涿,不就是過(guò)馬路嘛,“紅燈停,綠燈行”,幼兒園時(shí)就知道了,有什么好大驚小怪的。這時(shí),來(lái)了一位老爺爺,他也騎著(zhù)一輛單車(chē),輕快地踏著(zhù)腳登,嘴里還橫著(zhù)越劇小調兒,在綠燈的指揮下緩緩而行,一副沒(méi)心沒(méi)肺的樣子?伤麤](méi)有想到“災禍”從天而降。他絲毫沒(méi)有察覺(jué)站在馬路中央的交警鷹一樣的眼睛已經(jīng)死死地盯住了他。交警叔叔叫住了老爺爺,禮貌性地敬禮后也開(kāi)出了一張二十元的罰單。老爺爺極力申辯,臉孔漲的通紅,但是法規就是法規,豈是兒戲。交警叔叔為了交通的安全,秩序的井然,鐵面無(wú)私,執法如山。而此時(shí)的我覺(jué)得臉上火辣辣的。幸虧媽媽提醒了我。

  回到家里,心里還有點(diǎn)不服氣的我特意上網(wǎng)查了電腦,原來(lái)“非機動(dòng)車(chē)通過(guò)人行橫道必須下車(chē)推行”。交通小法規真是無(wú)處不在呀,我暗暗提醒自己以后一定要多看些有關(guān)法制法規方面的書(shū)。心里也更加敬佩那些執法部門(mén)的叔叔。有了他們,我們的生活才會(huì )如此美好!

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