音樂(lè )作文400字

實(shí)用的音樂(lè )作文400字8篇[熱]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的音樂(lè )作文400字8篇，歡迎大家分享。

音樂(lè )作文400字 篇1

　　那天晚上，富人很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有回來(lái)。小男孩等的肚子都“咕嚕咕�！钡亟�，富人才回到家中，手里還多了一個(gè)小小的、精致的盒子。小男孩馬上把富人手中的`小盒子拿了過(guò)來(lái)，叫富人歇一歇腳。

　　“這是給我的嗎？”小男孩把小盒子翻來(lái)覆去地看，問(wèn)道。

　　富人微笑著(zhù)：“你打開(kāi)看看吧�！�

　　小男孩迫不及待地拆開(kāi)包裝紙，打開(kāi)盒子后，他驚奇地發(fā)現：里面裝的正是那個(gè)音樂(lè )盒！那個(gè)他沉迷已久的、精致美麗的音樂(lè )盒。富人輕聲唱道：“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……”

　　原來(lái)，領(lǐng)養小男孩那天，富人專(zhuān)門(mén)問(wèn)了孤兒院院長(cháng)小男孩在什么時(shí)候來(lái)孤兒院的。院長(cháng)告訴了她，還告訴她了一件事：院長(cháng)看過(guò)小男孩寫(xiě)的一篇日記，其中有一句話(huà)是院長(cháng)潸然淚下：……我是個(gè)沒(méi)有人要、遭人唾棄的小孩，如果哪一天我被人收養了，我就把這一天當做我的生日�！�…

　　這時(shí)，小男孩也想起了日記中的那段話(huà)，。他又想起來(lái)，他來(lái)到富人的家已經(jīng)整整一年了。他哭了，撲到富人的懷里，大聲地喊道：“媽媽……”

　　富人蹲下身來(lái)，輕輕地抹去了小男孩的眼淚，像他們第一次在孤兒院遇見(jiàn)那樣。

音樂(lè )作文400字 篇2

　　媽媽雖然不懂音樂(lè )，可是只要她一進(jìn)廚房就會(huì )響起一種優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，這音樂(lè )里飽含著(zhù)媽媽對我的關(guān)心和愛(ài)。

　　放學(xué)后，我早早回到了家，坐在椅子上專(zhuān)心寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，這時(shí)，廚房里傳來(lái)了“嘩嘩”的水流聲。哦！原來(lái)是小水滴在陪著(zhù)媽媽聊天呢！水流聲越來(lái)越大了，它們聊得還挺嗨。

　　不久媽媽便把菜洗完了，我又聽(tīng)到了一陣“咚咚”聲，聲音那么大，不會(huì )是剁排骨吧！于是我手中的筆不由得加快了速度�！鞍�！”終于寫(xiě)完了。我輕手輕腳地走進(jìn)廚房，打開(kāi)一條小縫一看，呀！還有我最喜歡的紅燒魚(yú)，我高興得一蹦三尺高。再說(shuō)媽媽?zhuān)�她現在正在把魚(yú)輕輕放進(jìn)了鍋里，鍋里先響起了“咕嘟咕嘟”聲，接下來(lái)就響起“滋滋”聲。然后放鹽巴，最后給它來(lái)了個(gè)鯉魚(yú)翻身，上盤(pán)！

　　“開(kāi)飯了！”“來(lái)了！”我跑出屋門(mén)。哇，一股香氣飄來(lái)，一聞，我幾乎都要飛起來(lái)了。我狼吞虎咽地吃完飯，又細嚼慢咽地吃魚(yú)肉，“哇，真香！”我不禁感嘆道�！皩氊�，只要你喜歡，媽媽天天做給你吃！”“太棒了！”

　　我喜歡紅燒魚(yú)的'味道，更喜歡媽媽的廚房交響曲！

音樂(lè )作文400字 篇3

　　五月初，學(xué)校組織樂(lè )團的同學(xué)們去參加“上海之春國際音樂(lè )節”，我作為樂(lè )團的一員，也參加了這次為期六天的音樂(lè )之旅。

　　五月一日一大早，我們就來(lái)到了北京南站，準備乘車(chē)前往上海。在火車(chē)上，有些同學(xué)對這次上海之行特別興奮；另外一些同學(xué)則為演出而憂(yōu)心忡忡；還有些同學(xué)十分擔心會(huì )不會(huì )落下學(xué)習。不過(guò)在老師的安慰下，我們都輕松了許多。

　　中午過(guò)后，我們抵達了美麗的港口城市——上海，下午我們去參觀(guān)了上海自然博物館。然后就開(kāi)始了兩天緊張的'封閉練習。

　　到了第四天，我們盼望已久的音樂(lè )節終于來(lái)了。在演出場(chǎng)地，我們先調整了一下樂(lè )器。王老師在演出前鼓勵我們道：“同學(xué)們，咱們一定得努力，我們從北京到這里來(lái)，就是為了取得好成績(jì)，為學(xué)校爭光的！加油！”于是，我們充滿(mǎn)了信心，一點(diǎn)兒也不緊張了。

　　終于輪到我們樂(lè )團表演了，我和同學(xué)們泰然自若地走上臺去，指揮手一動(dòng)，我們便開(kāi)始演奏起美妙的樂(lè )曲。我們的身體跟著(zhù)指揮棒輕輕晃動(dòng)，就如同融入在了音樂(lè )中……

　　樂(lè )曲演奏完了，我們受到了觀(guān)眾與評委的掌聲和好評，此時(shí)，我的內心無(wú)比激動(dòng)……

　　最終我們樂(lè )團在此次活動(dòng)中獲得了“示范樂(lè )團”的稱(chēng)號！

　　這次活動(dòng)使我感受到了團結的力量，也讓我更加熱愛(ài)這美妙的音樂(lè )。

音樂(lè )作文400字 篇4

　　清晨進(jìn)行曲

　　起床了，伸伸懶腰，向太陽(yáng)公公問(wèn)個(gè)好，開(kāi)始了我的洗漱，

　　“叮叮咚――咚――嘩――嘩”這是我早上的音樂(lè )，它使我每天

　　都散發(fā)著(zhù)青春的活力。

　　午餐華爾茲

　　啊，終于下課了，我飛奔進(jìn)食堂，一定要好好養養我的胃，讓它不要再發(fā)出討厭的聲音。找了個(gè)清靜的雅座，開(kāi)始了我的華爾茲“咚嚓嚓――咚嚓嚓――咚”這是我中午的音樂(lè )，它使我時(shí)時(shí)煥發(fā)著(zhù)最動(dòng)人的魅力。

　　晚上搖滾樂(lè )

　　放學(xué)了，走在回家的小路上，聽(tīng)著(zhù)路邊小攤販們的吆喝聲，看著(zhù)紅綠燈枯燥的由黃變綠再變紅，一切都是那么的.熟悉而又陌生，再瞧瞧路邊的行人，哪一個(gè)不是風(fēng)塵仆仆的往家趕？

　　回到了家里，放下書(shū)包，張開(kāi)‘血盆大口’吃著(zhù)父母親手做的飯菜，聽(tīng)著(zhù)他們的嘮叨聲，“唏哈嚕――哩拍啦――哈呵”這是我晚上的音樂(lè )，他使我體會(huì )著(zhù)父母對我的愛(ài)。

　　午夜催眠曲

　　關(guān)了臺燈，洗漱完畢，揉揉疲憊不堪的雙眼，��！終于可以睡覺(jué)啦！上了可愛(ài)的小床，躺在柔軟的‘棉花糖’上，看著(zhù)月亮姐姐，打個(gè)招呼，睡著(zhù)了，“呼――呼――呼”這是我睡覺(jué)時(shí)的音樂(lè )，它使我伴著(zhù)甜蜜進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　這就是我的配了音樂(lè )的生活。我喜歡這樣的音樂(lè )感覺(jué)，是它們讓我平凡的生活有了別樣的味道，別樣的快樂(lè )！

音樂(lè )作文400字 篇5

　　音樂(lè )課快到了，我們照例來(lái)到音樂(lè )教室等待上課�！吧�林的歌聲”響起，音樂(lè )課開(kāi)始了，吳老師也照例踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室。別以為這是一節普通的音樂(lè )課，那就大錯特錯了，到底是哪里不同呢？請聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　吳老師剛走進(jìn)教室就問(wèn)：“這學(xué)期有沒(méi)有新同學(xué)��？”同學(xué)一致指著(zhù)新同學(xué)，齊聲道：“有！”吳老師笑著(zhù)說(shuō)：“那我們來(lái)做個(gè)游戲，請你們用肢體語(yǔ)言把新同學(xué)的人名表現出來(lái)，我來(lái)猜答案！”隨后，一個(gè)同學(xué)跑上講臺，他指了指老師又指了指新同學(xué)。吳老師有點(diǎn)丈二和尚摸不到頭腦。同學(xué)又指指嘴巴指指天空，吳老師這才恍然大悟地說(shuō)：“原來(lái)是姓吳啊，和我同姓！”下一個(gè)字，同學(xué)在下面議論紛紛，過(guò)了好一會(huì )兒，一個(gè)同學(xué)就跑上去，他指指窗外的樹(shù)木和黃土，又用手做成喝水的姿勢，然后指著(zhù)地上的一團紅似火的紙團。吳老師可真厲害，連這也能猜到，“是不是金木水火土中唯一缺少的金字啊?”全班一起歡呼：“是！”雖然“金”和“經(jīng)”字不同，但音差不多，也算猜對了。最后一個(gè)同學(xué)也跑了上去，只見(jiàn)他雙手作揖，又抹下眼淚，加上我們的'一番提醒，吳老師長(cháng)噓一口氣：“終于猜出來(lái)了，一定是告辭的辭吧！”我們玩得不亦樂(lè )乎，你做動(dòng)作我們笑，我做動(dòng)作你們笑！一節課很快就過(guò)去了。

　　正是因為這個(gè)新同學(xué)的到來(lái)，才讓老師想到做這個(gè)有趣的游戲，讓這節普通的音樂(lè )課變得如此與眾不同，讓我記憶深刻。

音樂(lè )作文400字 篇6

　　湘湖音樂(lè )噴泉，是整個(gè)浙江省的驕傲。

　　走進(jìn)美麗清秀的湖山廣場(chǎng)，你會(huì )發(fā)現很多人站在那里，可那些人都是趕來(lái)看音樂(lè )噴泉的，他們把音樂(lè )噴泉的播放處圍得水泄不通。

　　很快，音樂(lè )噴泉開(kāi)始了。起先，噴泉噴出一條條直直的“線(xiàn)”，再扭一扭身子，像一道道閃電在天空中閃來(lái)閃去;又像超人披著(zhù)彩色的披肩，從地上飛起來(lái)，在天空中耀武揚威;還像一個(gè)個(gè)仙女從天而降，在天空展開(kāi)了一場(chǎng)舞蹈比賽。

　　接著(zhù)，噴泉又向對方噴出水花，好像又一場(chǎng)戰爭會(huì )發(fā)生。優(yōu)美的音樂(lè )伴奏著(zhù)戰爭的開(kāi)始，終于開(kāi)始了，兩方拼命地搏斗著(zhù)，鬧個(gè)你死我活，可最后卻成了同生死共存亡的同伴。

　　到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，噴泉組合成了一個(gè)完美的舞臺，上面站滿(mǎn)了人，像人們在舞臺上合唱著(zhù)一首歌，再加上那動(dòng)聽(tīng)美妙的`旋律，是多么融洽��！

　　音樂(lè )噴泉不僅形狀千變萬(wàn)化，而且色彩絢麗多彩。音樂(lè )噴泉在燈光的照耀下，顏色變成了黃色、紅色五彩繽紛的顏色在我眼前回蕩著(zhù)，讓我看得眼花繚亂。再加上天空黑暗的顏色，一層層地蓋在噴泉上，讓噴泉的顏色也變得更加美麗，它在月亮的照射下，閃閃發(fā)光，美麗動(dòng)人。

　　音樂(lè )噴泉的音樂(lè )讓我陶醉，一會(huì )兒放越劇，一會(huì )兒放歌曲，各種各樣的音樂(lè )把我迷昏了，我沉入到這片音樂(lè )中，美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )在我耳旁走過(guò)，仿佛一陣風(fēng)在我耳邊吹過(guò)的那“沙沙”的聲音。

　　湘湖音樂(lè )噴泉，深印在人們心中久久難忘！

音樂(lè )作文400字 篇7

　　我校舉辦的音樂(lè )會(huì )十分精彩，樂(lè )聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓我難忘。

　　開(kāi)場(chǎng)時(shí)的兩首樂(lè )曲《遠方的客人請你留下來(lái)》與《達姆達姆》抒發(fā)了熱情好客之情，給音樂(lè )會(huì )開(kāi)了一個(gè)好頭。接下來(lái)的笛子重奏《牧場(chǎng)歡歌》讓人記憶猶新。臺上的六個(gè)笛手擺好笛子，吹了起來(lái)。這首曲子描繪了內蒙古的草原美景，一個(gè)個(gè)美妙的音符好像把我帶到了綿綿草原之上。

　　樂(lè )聲時(shí)而婉轉悠揚，我仿佛感覺(jué)到了陣陣微風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉龐，綠草隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)，青草的淡香沁人心脾。笛手們微微擺動(dòng)著(zhù)身體，有的甚至閉上了眼睛；時(shí)而歡快舒暢，我仿佛看到了駿馬快樂(lè )地奔騰著(zhù)，發(fā)出一聲聲長(cháng)鳴，綿羊低頭吃著(zhù)草，時(shí)不時(shí)歡快地叫著(zhù)，樂(lè )手們快樂(lè )地擺著(zhù)頭，面帶微笑；時(shí)而平靜幽深，好像有一個(gè)牧羊人低低地吟唱著(zhù)古老的.歌曲，一望無(wú)際的草原在遠處與天空交匯，這一藍一綠兩種淳樸的顏色構成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，笛手們緩慢地擺著(zhù)身體。

　　我陶醉在這樂(lè )曲中，沉浸在自己的幻想中，周?chē)�的同學(xué)和我一樣，流露出癡迷的神情。一曲過(guò)后，全場(chǎng)響起了排山倒海般的掌聲。

　　這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )精彩絕倫，讓我見(jiàn)識到了我校同學(xué)們的無(wú)限才能，讓我體會(huì )到了音樂(lè )的魅力，感到了藝術(shù)無(wú)處不在。

音樂(lè )作文400字 篇8

　　“我的熱情，好像一把火，燃燒了整個(gè)沙漠……”聽(tīng)，我的“音樂(lè )迷”老爸又在唱歌了。

　　我的老爸有一雙炯炯有神的眼睛，一張大嘴巴。老爸對音樂(lè )很癡狂，幾乎到了走火入魔的程度。為什么這么說(shuō)呢，您就接著(zhù)往下看吧！

　　有一次，我坐在沙發(fā)上看電視，一個(gè)不小心，調到了音樂(lè )頻道。我一見(jiàn)不好，趕緊調臺。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老爸以閃電般的速度跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別調，那正是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的《因為愛(ài)情》�！蔽覜](méi)辦法，只好調了回去。剛調回去，爸爸就跟著(zhù)伴奏唱了起來(lái)，王菲唱的'時(shí)候，他隨著(zhù)節拍沉醉地晃動(dòng)著(zhù)腦袋，輪到陳奕迅的時(shí)候，他就扯著(zhù)他五音不全的嗓子唱起來(lái)。我和媽媽聽(tīng)不懂他在唱什么樣，伊伊呀呀的。有時(shí)候，晚上爸爸跟著(zhù)電視唱歌，樓下的人有的還誤以為是樓上殺豬呢，真是丟死人了。

　　還有一次，我在聽(tīng)收音機，忽然收音機響起了一首林俊杰的歌曲，我趕緊關(guān)機，可是正在洗澡的老爸隔著(zhù)厚厚的門(mén)板還是聽(tīng)見(jiàn)了。只見(jiàn)他隨手拿起一條浴巾披在身上，奪門(mén)而出，大聲唱著(zhù)收音機播放的歌曲《我的愛(ài)人》。他唱著(zhù)：“愛(ài)人，愛(ài)人……”我看著(zhù)爸爸，只見(jiàn)他的雙腿正冷得發(fā)抖，唱一會(huì )兒歌，再趁著(zhù)伴奏，時(shí)不時(shí)用嘴吐些熱氣暖暖手，又時(shí)不時(shí)用手擦一擦滴水的頭發(fā)。哎呀老爸，你真是不可救藥了。

　　老爸，雖然你這個(gè)“音樂(lè )迷”鬧了不少笑話(huà)，但我卻看到了一個(gè)對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)和向往的可愛(ài)的老爸。

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