安全教育課教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的安全教育課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全教育課教案1
活動(dòng)目標：
1、知曉安全乘車(chē)的道理
2、掌握一些必要的自我保護的'方法
重點(diǎn)：能讓幼兒知曉安全乘車(chē)的道理
難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達乘車(chē)時(shí)不規范的行為
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題
——小朋友們坐過(guò)哪些車(chē)？那么乘車(chē)時(shí)要注意哪些安全問(wèn)題呢？
二、感知討論
教師出示反映有關(guān)兒童在乘車(chē)時(shí)不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論。
——“大家看看，圖片上的小朋友做的對不對？為什么？有什么危險？”
1、出示圖片1(把頭伸出窗外)
2、出示圖片2(把手伸出窗外)
3、出示圖片3(車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)在車(chē)廂內走路)
4、出示圖片4(反向跪坐在車(chē)位上)
5、出示圖片5(坐在開(kāi)動(dòng)的車(chē)內吃帶棒的食物)
6、出示圖片6(從車(chē)中往窗外吐痰或扔廢物)
三、歸納總結
——“在乘車(chē)時(shí)，怎樣做才是安全的呢”?
1、再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法
2、組織幼兒討論，鼓勵幼兒想辦法。
安全教育課教案2
一、目的意義：
為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續進(jìn)一步搞好我班的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，進(jìn)一步培養文明出行的良好習慣。
二、重點(diǎn)內容：
1、加強交通法規知識的學(xué)習，遵守交通法規。
2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強遵守交規的意識。
三、教育過(guò)程：
�。ㄒ唬�、中學(xué)生不良的交通行為表現：
中學(xué)生的交通行為是比較廣泛的，但主要表現在行路、騎車(chē)、乘車(chē)乘船等方面，下面就這些方面中學(xué)生不良的交通行為作一列舉。
�、胖袑W(xué)生在路上的不良行為：
在道路上行走時(shí)不走人行道；在沒(méi)有人行道的道路上行走時(shí)，不是靠路的右邊行走，而是在路的左邊或中間行走。
橫過(guò)車(chē)行道時(shí)不走人行橫道、人行過(guò)街天橋或地道，而是任意橫穿，或在車(chē)輛來(lái)臨時(shí)突然橫穿。
只顧行路，不注意道路和車(chē)輛信號的顯示，不服從交通指揮和管理。在車(chē)行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。
在鐵路道軌上行走、坐臥、玩耍、放牧、揀拾雜物、擺放石塊、木塊等。
穿越、攀登或跨越道路和鐵路的隔離設施。
從鐵路橋梁、隧道和沒(méi)有道口或其它平面交叉設施的鐵路道軌上通過(guò)。不聽(tīng)從鐵路道口工作人員或信號的指揮，鉆、爬、越道口欄桿（欄門(mén)），強行通過(guò)已經(jīng)關(guān)閉的鐵路道口。
�、浦袑W(xué)生騎自行車(chē)的不良行為：
未滿(mǎn)12歲的中學(xué)生上路騎車(chē)。
在人行道、機動(dòng)車(chē)道、逆行道上騎車(chē)；在機動(dòng)車(chē)道上學(xué)騎自行車(chē)。騎車(chē)橫沖直闖，爭道強行，只顧自己行駛，不管前方情況和左鄰右舍的安全，當機動(dòng)車(chē)臨近時(shí)也毫不相讓。
騎車(chē)遇路口轉彎時(shí)不減速，不向后望，不打手示，突然猛拐。通過(guò)路口時(shí)猛蹬猛騎，遇有禁行信號時(shí)搶行或闖行。騎車(chē)時(shí)雙手離把或單手持物，或再牽引一輛車(chē)，或馱帶他人。騎車(chē)在道路上互相追逐、打鬧或曲線(xiàn)競騎。三五人騎車(chē)并列行駛或扶肩并行。
在沙土路面遇機動(dòng)車(chē)輛為搶占風(fēng)頭，突然駛向路左或路或。緊隨機動(dòng)車(chē)后面行駛，或手扒機動(dòng)車(chē)行駛。
�、侵袑W(xué)生乘車(chē)乘船的不良行為：
候車(chē)時(shí)不在車(chē)行道上，或在車(chē)行道貌岸然上招呼出租車(chē)。不按秩序依次候車(chē)候船，在上下車(chē)船時(shí)擁擠爭搶。
上車(chē)船后，不坐在座位上，隨意走動(dòng)、打鬧，或將身體探出車(chē)船之外，或向車(chē)船外任意拋投物品。
在車(chē)船上隨意觸動(dòng)車(chē)船上的設施。
�。ǘ�、道路交通安全常識：
�、逍新烦ＷR：
行路是中學(xué)生最基本、最常見(jiàn)的交通方式。因此，應該加強這方面的安全教育，掌握如下一些常識。
1、路上行走要走在人行道上，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走；群體行進(jìn)要列隊，橫排不要超過(guò)兩人。
2、橫過(guò)車(chē)行道，須走人行橫道、人行過(guò)街天橋或地道，在沒(méi)有這些標志、設施時(shí)，須直行通過(guò)，不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿；長(cháng)隊伍橫過(guò)車(chē)行道時(shí)可視情況分段通過(guò)，有條件的可佩帶明顯標志，如小黃帽等；不準橫過(guò)劃有中心實(shí)線(xiàn)的車(chē)行道。
3、行路時(shí)要注意各種信號燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車(chē)輛轉向燈的變化。
4、當公共汽車(chē)站設在機動(dòng)車(chē)與非機動(dòng)車(chē)隔離設施上時(shí)，上下車(chē)要避讓車(chē)輛，并直行通過(guò)非機動(dòng)車(chē)道。
5、不要在車(chē)行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留；不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動(dòng)。
6、不要穿越、攀登或跨越隔離設施。 ㈡乘機動(dòng)車(chē)的常識：
乘機動(dòng)車(chē)是學(xué)校組織師生外出活動(dòng)的主要交通方式之一，也是廣大中學(xué)生出行經(jīng)常選擇的交通方式，因此應該教育中學(xué)生掌握如下一些安全常識。
要選好車(chē)，特別是學(xué)校組織學(xué)生的集體交通活動(dòng)，要取得與交通管理部門(mén)的聯(lián)系，并在他們的指導下，確認駕駛人員的'準駕資格后，選擇有交通管理部門(mén)認可的有準運資格的，質(zhì)量?jì)?yōu)良的客運車(chē)；發(fā)現駕駛員患有妨礙安全行車(chē)的疾病或過(guò)度疲勞的，不要乘坐該車(chē)；發(fā)現駕駛人員無(wú)駕駛證或飲酒的不要乘坐該車(chē)；發(fā)現機動(dòng)車(chē)不具備載客的準運資格或明顯質(zhì)量問(wèn)題的不乘該車(chē)；不乘超載車(chē)。
不要在機動(dòng)車(chē)道上等候車(chē)輛或招呼出租車(chē)，應該在車(chē)站臺上或指定地點(diǎn)依次候車(chē)，車(chē)來(lái)后，待車(chē)停穩時(shí)，再順序先下后上；不要攜帶易燃、易爆等危險品上車(chē)。
上車(chē)后，應找座位坐好，沒(méi)有座位時(shí)，應該抓好把手站穩；乘坐小型客車(chē)，前排的要主支系好安全帶；不要乘坐貨車(chē)或拖拉機；乘坐二輪摩托車(chē)必須要12歲以上，并戴好頭盔，在駕駛員身后兩腿分開(kāi)跨坐，不能偏坐或倒坐。
在車(chē)輛行駛中，不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作；不要隨意開(kāi)啟車(chē)門(mén)、車(chē)廂，不能將身體的任何部位伸出車(chē)外，不要向車(chē)外拋投物品；不要在車(chē)內隨意走動(dòng)、打鬧。
車(chē)到站后，下車(chē)不可擁擠搶下；在車(chē)行道上不得從機動(dòng)車(chē)左側下車(chē)，開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)不能妨礙其它車(chē)輛和行人通行；下車(chē)后，需橫穿車(chē)行道時(shí)，應在確定沒(méi)有車(chē)輛過(guò)往時(shí)，從車(chē)尾部穿行，切不可從車(chē)頭部貿然通過(guò)。
機動(dòng)車(chē)發(fā)生故障或交通事故須在車(chē)行道停車(chē)時(shí)，除救險外，乘車(chē)人須迅速離開(kāi)車(chē)輛和車(chē)行道。
�。ㄈ�、交通安全應急常識：
在交通活動(dòng)中，首先應該做好交通安全的防范工作，避免出現交通危險或發(fā)生交通事故，但是盡管如此，有時(shí)也還會(huì )有預料不及的危險出現和事故發(fā)生。一旦出現交通危險或發(fā)生交通事故，如果當事能夠迅速果斷地采取應急措施和進(jìn)行一些救護、自救，那么就會(huì )爭取時(shí)間，緩解險情，減少或者避免事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。因此，懂得一些這方面的常識是十分必要的。
應急措施：
1、首先要保持頭腦冷靜，切不可驚慌失措，要抱以積極的態(tài)度對待出現的交通危險或發(fā)生的交通事故。
2、要緊急請求救援，其方式有：撥打“120”救護電話(huà)和撥打“110”“122”報警電話(huà)，或通過(guò)撥打“114”查詢(xún)電話(huà)，查詢(xún)并撥打當地交通管理部門(mén)的電話(huà)等，請求緊急求援。請求緊急求援時(shí)，要將出現的交通危險或發(fā)生交通事故的時(shí)間、地點(diǎn)、危險或受損情況、受助要求向求援方講清楚，或者將向外界請求緊急求援的信號顯示或表達明確。
�。ㄋ模�、總結談話(huà)：
今天我們的交通安全教育活動(dòng)課開(kāi)的很好，內容即生動(dòng)又活潑，大大調動(dòng)了全體同學(xué)的參與性，大家深深的受到了一次交通法規的教育。我建議活動(dòng)結束后，咱們制定一個(gè)班級交通安全小公約，內容請大家回去考慮，只要3~4條就可以。讓我們用實(shí)際行動(dòng)證明我們是遵紀守法的新中國的小公民，做到文明出行、從小做起。
安全教育課教案3
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒的安全意識，讓他們懂得發(fā)生火災時(shí)如何保護自己，幫助別人。
2、知道火警電話(huà)是119。
3、教育幼兒不玩火。
活動(dòng)準備：
1、布置小豬的家（圖片、家門(mén)、桌子、椅子、床）。一個(gè)豬媽媽頭飾、三個(gè)豬寶寶頭飾、一個(gè)大象頭飾。
2、道具：打火機、蠟燭、兩部電話(huà)、小滅火器、火警119圖片、濕毛巾若干、火苗若干、樹(shù)枝若干、三個(gè)小水桶。（火盆內裝小火、干柴、一個(gè)空瓷盆）。
3、危險的、容易燃燒或爆炸的物品：火柴、打火機、蠟燭、鞭炮、殺蟲(chóng)劑瓶子、香煙等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看大班小朋友的情景表演《小豬家著(zhù)火了》。
根據故事情節提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內容。
1、小豬家住著(zhù)誰(shuí)？他們家發(fā)生了一件什么事情？他們是怎樣做的？誰(shuí)又幫助了他們？
2、小豬家為什么會(huì )失火？
3、生活中還有那些東西容易引起燃燒和爆炸呢？（出示實(shí)物：火柴、打火機、蠟燭、鞭炮、殺蟲(chóng)劑瓶子、香煙等進(jìn)行講解）
4、教育孩子不能玩火，不能玩危險的，容易引起燃燒或爆炸的物品。
5、請客人——消防員叔叔告訴大家，著(zhù)火了時(shí)候，我們該怎樣辦呢？（第一，要打火警電話(huà)119，告訴消防員你住在那里。第二，如果家里有很大的煙霧，不能呼吸，我們要用濕毛巾捂住鼻子，低頭彎腰快點(diǎn)從房間里跑出來(lái)。第三，出來(lái)之后要檢查身上有沒(méi)有被燒著(zhù)，如果衣服上有小火苗，可以在地上打滾，還可以用樹(shù)枝拍打火苗，或者是把衣服脫下來(lái)。第四，看看周?chē)袥](méi)有水源，可以用水桶提水救火，還可以請周?chē)?鄰居打開(kāi)消火栓救火。）小朋友，你們都記住住了嗎？
二、模擬：“火場(chǎng)逃生”。
發(fā)現險情�！笆Щ鹆�！”
逃離火海：
1、撥打火警電話(huà)119。
2、用濕毛巾捂住鼻子。
3、尋找安全通道，低頭彎腰有秩序的離開(kāi)火場(chǎng)。
4、來(lái)到安全地帶，撲滅身上的小火苗。（打滾、用樹(shù)枝拍打）
5、 消防員叔叔用滅火器滅火。
6、“你想對消防員叔叔說(shuō)什么？” 邀請消防員叔叔和我們一起跳舞《小鈴鐺》。
三、活動(dòng)延伸：請家長(cháng)帶孩子看消防知識的宣傳圖片，學(xué)習相關(guān)的安全知識。
安全教育課教案4
設計意圖
1、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例異常多。
2、每到周一時(shí)，有的孩子會(huì )經(jīng)常性的鬧肚子。
3、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。
4、進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛(ài)說(shuō)話(huà)，瘋鬧，嘴里含著(zhù)飯就去玩了。
5、有的幼兒不生病也硬纏著(zhù)父母帶藥到幼兒園。
6、幼兒的自我保護意識差。
活動(dòng)目標
1、經(jīng)過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、引導幼兒樂(lè )于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
3、提高自我保護的意識及應對安全事件的本事。
4、體驗模仿游戲的歡樂(lè )。
5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察本事。
活動(dòng)準備
真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》，《進(jìn)餐時(shí)》，《肚子為什么疼》，情景表演《好吃的魚(yú)》;
圖片：
1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
2、過(guò)期的食物。
3、腐爛變質(zhì)的食物。
4、假冒、劣質(zhì)的食物。
5、沒(méi)洗干凈的，每組一小筐(內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃很多的雪糕;把鉛筆放入口中等)
活動(dòng)過(guò)程
一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!能夠告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)
教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，并且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做很多的檢查才確定是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著(zhù)覺(jué)，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著(zhù)急的父母又搭車(chē)來(lái)到了離家很遠的醫院，最終經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了那里，要不會(huì )有生命危險的。經(jīng)過(guò)醫生的精心治療，龍龍的病最終好了。醫生告訴龍龍說(shuō)：“以后，必須不能把一些危險的東西放入口中�！�
講述完后提問(wèn)：
1、這個(gè)故事的名稱(chēng)叫什么?
2、龍龍的`身體好受嗎?
3、一開(kāi)始，醫生檢查出五角星了嗎?為什么?
4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
5、最終，醫生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì )這樣?
6、醫生對龍龍說(shuō)了什么?
7、你還明白哪些東西異常危險，不能放入口中?
小結：當我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著(zhù)急，龍龍怎樣能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術(shù)救了龍龍。期望所有的小朋友必須要記住這個(gè)教訓，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。
二、引導幼兒討論
1、《進(jìn)餐時(shí)》
資料：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著(zhù)飯在玩玩具，跑鬧。觀(guān)看后討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?
小結：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話(huà)，瘋鬧，飯寶寶就會(huì )走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會(huì )因為喘不上氣來(lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，必須要安靜，不能說(shuō)笑，打鬧。
2、《肚子為什么疼》資料：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃，媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著(zhù)許多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗干凈了再吃�！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
討論：
小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì )疼?說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的?
觀(guān)看圖片：
(1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
(2)過(guò)期的食物。
(3)腐爛變質(zhì)的食物。
(4)假冒、劣質(zhì)的食物。
(5)沒(méi)洗干凈的食物。
提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃?
小結：大街上的燒烤的東西異常不衛生，并且吃了容易致癌。吃水果之前必須要洗干凈。買(mǎi)食物必須要有質(zhì)量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì )食物中毒的。
3、情景表演《好吃的魚(yú)》
資料：今日是星期天，明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著(zhù)香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“明明，別著(zhù)急，把魚(yú)刺弄干凈了在吃，但明明可著(zhù)急了，突然，喉嚨里卡住了魚(yú)刺，明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫院后，醫生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。
提問(wèn)：
(1)明明應怎樣吃魚(yú)?
(2)魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎樣辦?
小結：小朋友吃魚(yú)時(shí)，必須要仔細把魚(yú)刺弄干凈再吃，一旦魚(yú)刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚(yú)刺就陷得越深，應趕快告訴媽媽或教師，帶你到醫院去治療。
三、游戲確定對錯
1、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
小結：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì )對身體造成傷害。并且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果十分嚴重。
2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。
小結：小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，必須要用小勺弄碎了再吃。異常是小的孩子必須不要吃小的果凍。
3、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。
小結：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。
4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。
小結：玻璃球是危險物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險。
四、操作活動(dòng)
1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。
例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。
2、師巡回觀(guān)察幼兒引導幼兒互相討論。
活動(dòng)延伸
1、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀(guān)看。
2、每一天嚴把幼兒入園這一關(guān)，認真做到一摸、二看、三查、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當中。
3、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物。
4、與家長(cháng)配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。
5、一日生活中，教師必須要認真觀(guān)察，隨機教育。每時(shí)每刻繃緊安全這根弦。
6、隨機教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。
安全教育課教案5
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號、標志和標線(xiàn)，知道有關(guān)交通常識，懂得應自覺(jué)遵守交通規則。
2、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養學(xué)生文明交通、愛(ài)護交通設施的意識。
教學(xué)方法：
講授法、討論法
一、導入新課：
1、交通運輸業(yè)為我們提供了哪些方便？如果沒(méi)有交通運輸我們的生活會(huì )怎樣？
2、不遵守交通規則的行為可能會(huì )出現什么后果？
教師小結：
交通運輸是現代生活必不可缺少的組成部分，為現代人的生活提供了極大的方便，同時(shí)由于一些人對交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來(lái)不幸。我們應充分發(fā)揮交通運輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務(wù)。為此，我們這節課來(lái)學(xué)習一下交通安全知識。
二、新課講授：
1、介紹常見(jiàn)的`交通標志及相關(guān)的法規，紅綠燈、斑馬線(xiàn)、指示牌等。
2、介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)知識。
�、俪塑�(chē)、乘船的基本要求和注意事項。
�、谝髮W(xué)生要文明乘車(chē)、乘船。
3、行走時(shí)應怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當前學(xué)生行走時(shí)存在問(wèn)題。
�、僭诘缆飞闲凶�，要走人行道，沒(méi)有人行道，靠路右邊走。
�、诩w外出時(shí)，要有組織有秩序列隊行走。
�、鄞┰今R路，要走斑馬線(xiàn)。
�、苡龅健凹t燈”要停止，做到“紅停綠過(guò)”。
要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛。
�、薏荒茉隈R路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。
4、騎自行車(chē)安全常識，并指出學(xué)生騎自行車(chē)存在的問(wèn)題。
�、俨辉谌诵械郎向T車(chē)，應在非機動(dòng)車(chē)道上靠右行駛。
�、跈M穿馬路減速、觀(guān)察或下車(chē)推車(chē)過(guò)路。
�、坜D彎時(shí)減速，觀(guān)察并打手勢。
�、懿灰p手離把，不要并肩行駛。
�、蒡T車(chē)不打鬧，不追逐。
�、掾T車(chē)不要攀扶機動(dòng)車(chē)輛。
列舉一兩個(gè)重大交通事故案例，教育學(xué)生重視交通安全，遵守交通規則。
三、小結：
提問(wèn)：今天我們學(xué)了哪些知識？通過(guò)學(xué)習，我們以后乘車(chē)、走路、騎車(chē)應注意些什么？
安全教育課教案6
設計思路 ：現代的孩子已處于二十一世紀，他們應該是活潑主動(dòng)、大膽不怕困設置各種難題，通過(guò)角色扮演，一邊發(fā)現問(wèn)題，一邊隨機教育，不但要讓幼兒學(xué)會(huì )保護的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴 ，增強自我保護的能力。
活動(dòng)內容 ：我該怎么辦
活動(dòng)目標：
1、了解發(fā)生各種危險時(shí)，所應該采取的措施。
2、增強幼兒的自我保護能力和意識
活動(dòng)準備：警車(chē)（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾
活動(dòng)流程：游戲導入————————談?wù)勛h議—————————游戲鞏固。
實(shí)施要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┯螒驅�
1、教師創(chuàng )設情景
指導語(yǔ)：有一天，有一個(gè)陌生人進(jìn)入了家里�？墒前职謰寢尪疾辉诩�，就只有一個(gè)小朋友，該怎么辦？
指導語(yǔ)：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎么辦？
2、隨著(zhù)幼兒的答案，請個(gè)別小朋友表演。
�。ǘ┱�?wù)勛h議
指導語(yǔ)：剛剛這樣子對不對？如果你遇到了這樣的情況，你會(huì )怎么辦？
總結：如果有陌生人在敲門(mén)，而爸爸媽媽不在家，我們不能開(kāi)門(mén)！
如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕�？梢源螂娫�(huà)求救，也可以請求別人幫助我們！
�。ㄈ┯螒蜢柟�
根據小朋友及老師總結的答案及過(guò)程，請小朋友上前表演。
活動(dòng)建議：幼兒在談到各種自我保護方法時(shí)，可能會(huì )說(shuō)出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當場(chǎng)反駁，可以根據幼兒的表演，來(lái)請小朋友談?wù)劇?/p>
�。�3）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
二、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解食品衛生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒。
2、讓學(xué)生了解游泳時(shí)或不小心溺水的預防。
3、在校園安全教育中，要認識道路安全標志，了解和遵守交通規則，做到行走安全、外出乘車(chē)安全。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、陳述一些因食品衛生而出現問(wèn)題的學(xué)生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區分問(wèn)題食品，預防食品中毒。
二、重點(diǎn)講述
(一)食物中毒的預防。
預防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
1、認識食物中毒特征。
潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。
2、提高自我救護意識出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫院就診，同時(shí)報告老師。
3、預防發(fā)生食物中毒a養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手
b不吃生、冷、不清潔食。
c不吃變質(zhì)剩飯菜；
d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食；
e不要長(cháng)期吃辛辣食品；
f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
g劇烈運動(dòng)后不要急于吃食品喝水。
h不到無(wú)證攤點(diǎn)購買(mǎi)油炸、煙熏食品，盡可能在校園食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購買(mǎi)食品或者就餐。
i不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天；
j謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠(chǎng)家廠(chǎng)址、電話(huà)、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。查看市場(chǎng)準入標志(QS)：為了保護人們飲食衛生安全，國家質(zhì)量監督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內實(shí)施食品安全市場(chǎng)準入制度，對出廠(chǎng)食品，經(jīng)過(guò)強制檢驗合格后，加貼市場(chǎng)準入標志，方便選購。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類(lèi)食品;20xx年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類(lèi)食品，實(shí)施了市場(chǎng)準入制度。
(二)游泳時(shí)或不小心溺水的預防。
為了杜絕因游泳造成溺水，校園規定小學(xué)生不準下河、下塘、下溪等游泳。即使在進(jìn)行游泳活動(dòng)，都必須要由懂水性的家長(cháng)帶領(lǐng)，選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現青少年溺水，首先抓緊時(shí)間進(jìn)行救護，不會(huì )游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會(huì )游泳的，在確保安全下采取正確的方法進(jìn)行施救。上岸后，就及時(shí)倒水，及時(shí)進(jìn)行人工呼吸及心臟****。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時(shí)將病人送往就近的醫療急救單位。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：
(1)要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性;
(2)有水缸的校園要在校園加蓋。
(三)道路交通安全
在校園安全教育中，首先我們要認識道路安全標志，了解和遵守交通規則，做到行走安全、外出乘車(chē)安全。行人必須遵守的規定，行人須在人行道內行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過(guò)有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定;通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準追逐，奔跑;沒(méi)有人行橫道的`，須直行通過(guò)，不準在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。行走時(shí)不可以一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩。
三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會(huì )。
四、總結
要牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們全體師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想。
五、安全倡議
倡議：
1、我們要樹(shù)立安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，若發(fā)現有安全隱患，要及時(shí)向校園匯報，防患于未然。
2、我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，注意交通安全。當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;不闖紅燈，走人行橫道，行走時(shí)不能一心兩用,邊走邊看書(shū),或邊走邊想問(wèn)題,邊走邊玩……更不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路，這樣十分危險; 3、在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全，上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準備活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷�，F在我校正在進(jìn)行陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)，希望大家在跑大壩時(shí)排好隊伍，集中注意力，不要邊跑邊聊或三五成群，這樣最容易發(fā)生事故;
4、要注意心理安全，同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(cháng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對的困難;
5、要注意實(shí)驗課的安全，在上實(shí)驗課前一定要認真聽(tīng)老師講解注意事項;在做實(shí)驗時(shí)要嚴格按照要求來(lái)做。
結束語(yǔ)：同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴!愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。
作為父母希望孩子在學(xué)校安全渡過(guò)每一天，健康快樂(lè )成長(cháng)，萬(wàn)一出現安全事故，都會(huì )成為家長(cháng)和老師心中永遠的痛。不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，這萬(wàn)一的概率如果作為老師加強安全管理，有可能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快。
關(guān)于安全教育，我在日常工作中是這樣做的：
安全無(wú)小事，必須放在首要地位。開(kāi)學(xué)第一課：先給學(xué)生們上一節安全教育課，講一講安全注意事項：
校園安全：
1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來(lái)。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會(huì )發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬(wàn)一摔下來(lái)，很危險。
2、課間活動(dòng)要文明，追逐攆打易碰傷，謹記教導是上策。
3、打掃衛生時(shí)，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監督員，發(fā)現課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為，安全監督員首先制止，然后報告老師，發(fā)現不安全的表現及時(shí)報告老師，老師及時(shí)教育并彌補管理上的漏洞。
校外安全：
1、告誡學(xué)生遵守交通規則，看信號燈過(guò)馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來(lái)，很危險的。
2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時(shí)回家，讓家長(cháng)放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，如果去給家長(cháng)說(shuō)一聲。
3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利，萬(wàn)一碰上壞人，很麻煩。
4、放學(xué)有學(xué)生坐公交車(chē)，在公交站牌的地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊長(cháng)，維持秩序，一定做到排隊上車(chē)，公交車(chē)到站不能擁擠。
5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。
6、大雨天，不要再大樹(shù)下避雨，大雨天出門(mén)要小心，最好不要出門(mén)。
飲食安全：
1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好。
2、不亂吃小零食和地攤上的食物。
3、多飲用白開(kāi)水，少喝飲料特別是碳酸飲料。
4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。
節假日安全：
寒假：不能長(cháng)時(shí)間坐在電腦前，在家人的監護下放煙花、爆竹。
暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類(lèi)的地方。
作為班主任的日常管理安全：
1、和家長(cháng)及時(shí)溝通。
2、開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )上，告知家長(cháng)學(xué)校作息時(shí)間安排，便于家長(cháng)監管孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家沒(méi)有。
3、孩子沒(méi)有按時(shí)到校又沒(méi)有請假，立即和家長(cháng)取得聯(lián)系，告知家長(cháng)。
4、如果發(fā)現有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長(cháng)溝通，加強對孩子的管理、教育。
5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長(cháng)來(lái)學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。
6、發(fā)現孩子在學(xué)校有異常表現，比如說(shuō)，孩子到�？偸沁t到，要和家長(cháng)及時(shí)溝通，了解孩子的情況，找出原因，及時(shí)教育。
7、經(jīng)常排查班里有沒(méi)有安全隱患，如果有及時(shí)告訴學(xué)校，消除安全隱患。
8、作為老師，堅守自己的陣地，上課不能隨意離開(kāi)教室，以免教室沒(méi)有老師，學(xué)生發(fā)生打鬧現象。
9、如果遇到突發(fā)事件，第一時(shí)間告知家長(cháng)和學(xué)校，不能耽誤了事情。
10、體育課、運動(dòng)會(huì )提醒孩子如有不舒服立即停止活動(dòng)，做好預防工作。
11、根據學(xué)校安排展開(kāi)安全教育主題班會(huì )，進(jìn)行專(zhuān)題安全教育。比如說(shuō)：地震、火災如何逃生，我們學(xué)校多次進(jìn)行安全演練，孩子們有一定的安全常識。比如說(shuō)：手、足、口病，甲型h1n1流感，密切配合學(xué)校做好宣傳、監管工作。
總而言之，安全無(wú)小事，安全這根弦不能松，有安全意識，才會(huì )有安全的防范措施，才能防患于未然。
一、教學(xué)目的：
1、了解火災的成因及火災的預防，貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。
2、學(xué)會(huì )火災初發(fā)時(shí)的應急措施。
3、學(xué)會(huì )火場(chǎng)自救與逃生的方法。
4、掌握滅火技術(shù)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、火災初發(fā)時(shí)的應急措施。
2、火場(chǎng)自救的方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1、掌握滅火技術(shù)。
四、教學(xué)準備：
1、教師搜集兩個(gè)“消防安全事故”實(shí)例的錄像。
2、ABC干粉滅火器、1211滅火器。
3、多媒體電教室。
五、教學(xué)方法：
自主參與實(shí)踐、合作探究式。
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n：
教師講述兩個(gè)“火災案例”以引起學(xué)生注意。
案例一
1999年10月26日7時(shí)35分，廣東省增城市石灘鎮馬修村鴻成皮具廠(chǎng)（家庭作坊）發(fā)生火災，當地消防部門(mén)7時(shí)40分接警，出動(dòng)2輛消防車(chē)、15名消防人員前往撲救，于8時(shí)15分將火撲滅，救出6名員工�；馂脑斐�20人死亡、9人受傷，燒毀手提包成品、半成品等，過(guò)火面積100平方米，直接財產(chǎn)損失3.6萬(wàn)元�；馂南惦娫床遄佑|不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致。
案例二
2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因學(xué)生野炊引發(fā)大火，當場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
�。ǘ⿲W(xué)生討論：
所知道的“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給全班同學(xué)聽(tīng)，以增強火災預防意識，安全意識。
提問(wèn)：
�。�1）家庭、學(xué)校防火應注意什么？
�。�2）發(fā)生火災時(shí)應如何報警？
�。�3）用電不當引起的火災應如何撲救？
�。�4）火災撲救有哪些方法？
�。�5）家庭失火應如何自救？
�。�6）學(xué)校失火如何自救？
�。�7）山林草原著(zhù)火如何逃生？
�。�8）樓內房間被火圍困時(shí)怎么辦？
�。ㄈ┙處熤v述引導：
1、火場(chǎng)自救與逃生的基本方法
2、各種環(huán)境下失火自救的具體辦法
3、常用滅火方法。
�。ㄋ模┙處熝菔荆�
1、 ABC干粉滅火器、1211滅火器使用方法。
�。ㄎ澹┙處熜〗Y：
同學(xué)們：火災無(wú)情！
請注意防火！
請注意安全！
請珍惜人生！
�。┱n外活動(dòng)：
1、上網(wǎng)搜索與消防安全相關(guān)的信息，參考關(guān)鍵詞：火災預防、火場(chǎng)自救、滅火技術(shù)等。
安全教育課教案7
活動(dòng)形式：
情景模擬、看圖討論
活動(dòng)目標：
1、了解獨自一人在家要做好安全措施，防止小偷有可乘之機。
2、家中進(jìn)入竊賊時(shí)，要在第一時(shí)間報警，不能獨自貿然面對竊賊。
3、其他生成目標。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景模擬
教師講述《我的眼睛看見(jiàn)賊》的故事。
二、談話(huà)討論
許多小朋友會(huì )碰到自己一人獨自在家的情況，但僅僅是在白天，如果晚上獨自一人在家過(guò)夜，你該怎么做呢？聯(lián)系剛才聽(tīng)的.。故事，思考下列幾個(gè)問(wèn)題：
1、爸爸媽媽出門(mén)的時(shí)候，你該如何跟爸爸媽媽告別呢？
2、臨睡覺(jué)前，你該做些什么呢？
3、晚上醒來(lái)后覺(jué)察家里有賊，第一反應應該是什么？緊接著(zhù)你該怎么做？
4、報警以后，是不是就坐等警察來(lái)呢？還有什么好辦法求救？
5、在剛剛的故事當中，有哪些地方是做錯的，會(huì )造成危險的？
三、活動(dòng)
通過(guò)這次學(xué)習，我們可以為以下六個(gè)安全小貼士：
1、千萬(wàn)不要讓別人知道你獨自在家
2、晚上獨自在家的時(shí)候，睡覺(jué)之前一定要關(guān)好門(mén)窗，并拉上窗簾，防止小偷有可乘之機。
3、如果醒來(lái)后察覺(jué)家里有賊，若竊賊沒(méi)有進(jìn)入自己的臥室，應馬上開(kāi)亮接近自己的所有燈光，并悄悄叫醒父母等家人。
4、家中進(jìn)入竊賊時(shí)，任何時(shí)候都要在第一時(shí)間報警。
5、千萬(wàn)不要冒險去抓賊，更不要面對面質(zhì)問(wèn)小偷。
6、竊賊逃走時(shí)，注意記清他的體貌特征，報案時(shí)告訴警察。
安全教育課教案8
活動(dòng)背景：
現在越來(lái)越多的新聞上報導xx地方又著(zhù)火了，損失慘重，或有人員傷亡。孩子們來(lái)到幼兒園也會(huì )相互說(shuō)著(zhù)他們在電視上的所見(jiàn)所聞。安全教育無(wú)所不在，這不正是一個(gè)很好的教育契機嗎？因此，展開(kāi)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識。
2.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災。
活動(dòng)準備：
1.蠟燭2根，打火機一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。
2.有關(guān)滅火的錄像。
3.人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著(zhù)火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.游戲：滅蠟燭
教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。
“請小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?” 幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。
2.討論，“出現了火情，該怎么辦?”“現在天氣干燥，如果出現火情，我們小朋友該怎么辦呢?”
引導幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。
小結；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火。但小朋友要記住，如果出現大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話(huà)。
3.請幼兒看錄像。
“前幾天，有個(gè)地方著(zhù)火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗，捂著(zhù)嘴、鼻跑出煙火區)。
小結：火小的'情況下，我們可以采取開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話(huà)，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學(xué)會(huì )保護自己。
4.幼兒操作
“請小朋友看操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著(zhù)火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內打上“ ”號。
討論：用扇子扇，是不是最好的辦法? “小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著(zhù)火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。
5.怎樣避免火災?
“一旦發(fā)生了火災，對我們的危害特別大，房子沒(méi)有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災呢?” 幼兒討論回答。
小結：
小朋友說(shuō)的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎? 戶(hù)外游戲“勇敢的消防隊員”
安全教育課教案9
教學(xué)目標：
1、通過(guò)對意外傷害事件的了解，知道發(fā)生意外傷害的主要原因，思考哪些同學(xué)的表現可能會(huì )對自己和別人造成傷害，從而提高學(xué)生防止意外傷害的意識，知道防止意外傷害的重要性。
2、提高學(xué)生的自我保護意識，培養應變能力。
準備工作：
1、在黑板上寫(xiě)出標題。
2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。
教學(xué)形式：
老師主持，由具體案例鋪開(kāi)，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習體會(huì )。
教學(xué)方法：
小組討論，個(gè)別發(fā)言，教師總結。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景展示，引入新課。
創(chuàng )設情景：同桌借鉛筆時(shí)，把筆尖對著(zhù)對方遞過(guò)去。
老師問(wèn)：這樣做安全嗎？可能會(huì )發(fā)生怎樣的事故？
老師問(wèn)：應該怎樣遞鉛筆給同學(xué)？請同學(xué)上臺展示新的正確的情景：給同學(xué)遞鉛筆時(shí)，筆頭對著(zhù)對方，筆尖對著(zhù)自己。（同時(shí)結合禮儀教育）
小結：意外傷害的定義：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等。
二、引導研究，歸納整理。
1、教師提問(wèn)：同學(xué)向你借小刀，你應該怎樣遞給他呢？
同桌合作演示，討論后請兩組上臺演示。評出正確的方法：把小刀合起來(lái)遞過(guò)去。
2、教師問(wèn)：在學(xué)校里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害？
小組合作，歸納整理。
3、全班匯報。
�。ǹ赡芴岬降挠猩舷聵翘�、追逐打鬧、體育課等）
三、分組討論，思考理解
1、師提供情境：當自己受到意外傷害時(shí)，你會(huì )怎么樣？
2、學(xué)生分組討論：鼓勵學(xué)生創(chuàng )設多種情景，體驗感受。
3、嘗試總結意外傷害對自己和家人帶來(lái)的痛苦和煩惱。
4、寫(xiě)一寫(xiě)導致意外傷害的'原因。
5、教師小結：看來(lái)，傷害無(wú)論大小都會(huì )給他人帶來(lái)痛苦，還會(huì )給家人帶來(lái)不必要的麻煩。因此，在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)我們要多加注意，盡量避免傷害。
四、游戲激趣，加深體驗。
判斷題（學(xué)生表演后判斷對錯，并說(shuō)明原因，并說(shuō)說(shuō)怎樣做是對的。）
�。�1）學(xué)生拿著(zhù)彈弓玩。（可能意外打傷別人。）
�。�2）學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流動(dòng)紅旗。（凳子不穩，可能摔傷。要拿高處的東西，最好請大人幫忙。）
�。�3）見(jiàn)到地上有圖釘，繞著(zhù)走過(guò)去。（不扎到自己，也可能扎到別人。應該把圖釘撿起來(lái)，放到盒子里。）
�。�4）在教室里互相投擲沙包玩。（可能砸傷人，砸碎玻璃。應該到空曠的操場(chǎng)上玩。）
�。�5）兩個(gè)人在用力推著(zhù)門(mén)，一個(gè)要進(jìn)門(mén)，一個(gè)不讓進(jìn)。（可能擠傷人，卡著(zhù)手。不要用門(mén)窗打鬧）
�。�6）踩在樓道前的欄桿上，往下扔東西。
五、實(shí)踐操作
1、在學(xué)校受傷時(shí)，我們應該怎么做？（小組討論，在便簽紙上列出關(guān)鍵點(diǎn)）
�。�1）生展示討論結果。
�。�2）教師小結：雖然我們受傷時(shí)要及時(shí)向家長(cháng)或老師說(shuō)明情況，以獲得及時(shí)的治療。但是，如果我們能了解一些常見(jiàn)的醫藥知識，學(xué)習一些小傷口的處理辦法，當家長(cháng)和老師不在身邊的時(shí)候，先對傷口進(jìn)行一下處理，對日后的治療有積極的作用。
2、結合生活經(jīng)驗，分小組學(xué)生討論：小傷口的處理方法
�。�1）擦傷、劃傷：輕微擦傷劃傷使用創(chuàng )可貼；若比較嚴重就要先清洗傷口，預防感染，再進(jìn)行包扎，或者送醫院處理。
�。�2）流鼻血：方法一：流鼻血之后不要馬上仰頭，需要保持頭部微微前傾。然后用手指壓住鼻子的前部分，壓迫時(shí)間持續五到十分鐘，可以有效止血。另外采用一條濕冷毛巾敷在鼻子上，低溫可以讓鼻粘膜收縮，讓血管收縮，便可止血。方法二：準備一盆涼水，用手勺起少量的涼水輕拍腦門(mén)，但是動(dòng)作要輕盈，在止血之后避免用力擤鼻涕以及過(guò)于激烈的活動(dòng)，以免再次造成出血。（盡可能避免仰頭、平躺等錯誤方法）
六、教師總結，增強意識
不管是在家里還是在學(xué)校，如果不小心，就極容易發(fā)生意外傷害，請大家千萬(wàn)不要玩危險的游戲，增強安全意識，提高自我保護意識，那么意外傷害就會(huì )遠離你。
安全教育課教案10
活動(dòng)目標：
1、使幼兒了解寒假中應注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒向往過(guò)寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)寒假。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
圖片、錄像帶�！逗侔踩R調查表》
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)與討論：
1、教師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬(wàn)不能做，不然就會(huì )發(fā)生危險，哪個(gè)小朋友知道家中存在的危險有哪些？（激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進(jìn)行了解：在家里，不能動(dòng)電源，要不然，就會(huì )被電到；小孩不能動(dòng)刀，這樣，會(huì )被刀割傷；不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷）
2、除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著(zhù)，你知道的危險有哪些？（幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會(huì )摔倒；在美工區，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用，就會(huì )扎著(zhù)別的小朋友；在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好；戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會(huì )把小朋友推倒小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動(dòng)的井蓋，小朋友走路的時(shí)候，一定要注意安全；在外邊玩的時(shí)候，不跟陌生人走；小朋友不能動(dòng)開(kāi)水）
二、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過(guò)寒假的興趣。
1、教師：小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2、幼兒七嘴八舌地說(shuō)出自己不同的見(jiàn)解和想法。
3、教師總結寒假的含義。
三、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過(guò)寒假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、教師引導幼兒：寒假里你們想做些什么事情呢？
2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的`事情。培養幼兒的表達能力。
3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識的內容。
四、教師總結寒假里要注意的安全事項。
1、寒假里要注意保暖，預防感冒。不吃生冷不干凈的東西。
2、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天的天氣寒冷，不要到戶(hù)外長(cháng)時(shí)間地玩，要保護自己不被凍傷。
4、過(guò)春節時(shí)，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會(huì )引起肚子痛，影響身體健康。
5、獨自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動(dòng)東西
6、出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報警，不要跟陌生人走等。
五、請幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯誤的安全行為。
六、延伸活動(dòng)：
發(fā)給每個(gè)幼兒《寒假安全知識調查表》，要求家長(cháng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，豐富孩子的生活內容，并做好監督護理工作，填好調查表。
活動(dòng)反思：
幼兒的安全意識增強了很多，都能明顯區分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時(shí)的。安全教育活動(dòng)開(kāi)展得比較好。小部分幼兒的普通話(huà)水平較低，表達能力較弱，要加強做好家長(cháng)的工作，要求家長(cháng)在家要多用普通話(huà)和孩子交流，幫助提高幼兒的普通話(huà)和語(yǔ)言表達能力。
安全教育課教案11
游戲目標：
1、訓練爬、跑等動(dòng)作技能。
2、練習遇到火險時(shí)的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。
游戲準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。
2、物質(zhì)準備：地墊2組、盛滿(mǎn)水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。
游戲玩法：
把幼兒分成2組，當幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿(mǎn)水的'容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。
游戲規則：
1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動(dòng)：
可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習活動(dòng)。
2、師巡回觀(guān)察幼兒引導幼兒互相討論。
3 十只小貓
安全教育課教案12
一、設計意圖：
幼兒一年一度的寒假生活又將開(kāi)始，為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期，我們今天對孩子加強了安全教育，讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識，為度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè )、有意義的寒假做好鋪墊，增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的'寒假和春節。
二、活動(dòng)目標：
1、使幼兒了解寒假中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒向往過(guò)寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)寒假。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
三、活動(dòng)準備：
各種安全教育掛圖、安全教育視頻等。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、注意通行安全。
�。�1）會(huì )走行橫道和人行道，過(guò)馬路時(shí)會(huì )看紅綠燈，會(huì )跟著(zhù)大人走，過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。
�。�2）認識一些簡(jiǎn)單的交通安全標志。
2、注意用電安全。認識電源插座，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。
3、注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮時(shí)，站在距離其遠些的安全地帶。
4、注意飲食衛生。不吃過(guò)量的零食，在家飲食要規律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
安全教育課教案13
教學(xué)目的：增強學(xué)生的安全意識
教學(xué)過(guò)程：
同學(xué)們：大家好!新的一學(xué)期又悄然來(lái)臨了，歡迎大家又回到學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習和生活!
同學(xué)們：在一個(gè)家庭中，一人的安全更是牽動(dòng)了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸;在安全的問(wèn)題上，我們必須防范在先、警惕在前;在安全的問(wèn)題上，我們必須人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長(cháng)城。
一、人人要遵守交通規則和交通秩序
到校、回家做到文明行路，不騎自行車(chē)帶人;不乘坐農用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛。
同學(xué)們在步行上學(xué)和回家時(shí)，進(jìn)出校門(mén)應當在人行道內行走，沒(méi)有人行道的靠路右邊行走。通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行，注意來(lái)往的行人、車(chē)輛，確認安全后方可通過(guò)。
坐車(chē)上學(xué)的同學(xué)上下車(chē)時(shí)要格外注意安全。要排隊等候，待車(chē)停穩后，按順序上車(chē);上車(chē)后不得搶座占座;乘車(chē)時(shí)不得將身體探出車(chē)外，不向車(chē)外拋擲物品。
二、注意課間安全
請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內打球、踢球，不到施工重地等不安全的.地方玩耍。
三、講究飲食衛生，養成良好習慣
拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的攤點(diǎn)上吃飯，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
四、不得攜帶易燃易爆等危險物品。不帶火柴、打火機、汽油、爆竹等進(jìn)入校園。封山期內禁止進(jìn)入山區或林區活動(dòng)。
五、在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。
上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準備活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;不到坑、池、塘、溝、河洗澡，避免溺水事故。
六、我們每位同學(xué)還要注意心理安全。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、關(guān)心、理解，以平和的心態(tài)來(lái)處理自己所面對的困難。
七、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器，不私拉電線(xiàn)，不在教室內使用充電器、熱得快等電器;不接受陌生人接送與來(lái)訪(fǎng)，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報告門(mén)衛或教師。
八、學(xué)會(huì )自護自救，提高防御能力。
學(xué)會(huì )簡(jiǎn)易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。
我們全班師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現有安全隱患，要及時(shí)向學(xué)校匯報，防患于未然。
同學(xué)們，安全工作無(wú)小事，安全責任重于泰山。生命是寶貴的，面對生命我們只有珍惜、敬畏。把安全意識化為自己的行動(dòng)，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢(mèng)想!讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴，永記心間!
安全教育課教案14
交通安全，維系著(zhù)社會(huì )，維系著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)，維系著(zhù)學(xué)校。小學(xué)生的道路交通安全，是全社會(huì )最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育是當前學(xué)校安全工作的重中之重，同時(shí)也是小學(xué)生應該要、必須要進(jìn)行的教育。通過(guò)本節課的學(xué)習，讓學(xué)生熟悉基本的交通標志；認識一些在出行中存在的交通安全隱患行為，明確防范交通事故的基本要求，從而提高學(xué)生的道路安全意識。
一、教學(xué)分析
1、適用對象分析
本微課適用于一二年級學(xué)生，他們交通安全意識薄弱，缺乏必要的交通常識。
學(xué)習內容分析
2、本微課主要介紹了基本的交通標識、日常生活中一些存在交通安全隱患的行為、防范交通事故的基本要求，通過(guò)動(dòng)畫(huà)的方式形象生動(dòng)地展示給孩子們。
二、教學(xué)目標
1，通過(guò)交通標識的認識，讓學(xué)生掌握一些基本的交通安全知識。
2，讓學(xué)生掌握正確的道路交通安全個(gè)人行為，避免交通事故的發(fā)生，提高交通安全意識。
三、教學(xué)過(guò)程設計
�。ㄒ唬�、引入課題
孩子們安全和我們的生命就像一個(gè)天平上兩端的物體，一旦安全出了問(wèn)題，天平就將失去平衡，威脅到我們的生命安全，給我們帶來(lái)不可估量的損失，今天我就和孩子們說(shuō)說(shuō)交通安全的那些事。
�。ǘ�、教學(xué)過(guò)程
1、（出示課件——交通事故現場(chǎng)圖片）道路交通事故的發(fā)生，很多都是因為一些不安全的`道路交通行為所釀成的，導致車(chē)毀人亡。
2、（出示課件——你知道嗎）道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì )問(wèn)題，它已成為國際社會(huì )的一大公害。據統計，平均每年全國中小學(xué)生因交通事故死亡約4205人，平均每天死亡就有12人，就是說(shuō)每周全國就有一個(gè)班的孩子消失了！，那么在道路上都有哪些不安全的行為呢？
3、（依次出示課件——幾種不安全的道路交通行為）老師根據課件逐一和學(xué)生認識這些不安全的道路交通行為。
�。�1）、騎車(chē)時(shí)懷抱小孩或物品，在出現路面突發(fā)情況時(shí)容易發(fā)生摔倒哦！
�。�2）、在公路上追逐打鬧、游戲，這樣可不行，容易撞到行人和行駛的車(chē)輛！
�。�3）、不滿(mǎn)12周歲的孩子可不準在公路上騎自行車(chē)哦！
�。�4）、在公路上行走時(shí)，和同伴聊天不留意道路交通情況！
�。�5）、乘車(chē)時(shí)，把頭、手伸出車(chē)外，這樣很容易在兩車(chē)相會(huì )或路邊有障礙物時(shí)出現意外事故。
�。�6）、過(guò)公路時(shí)突然橫穿公路，孩子們這樣的行為可真危險。
�。�7）、在公路上踢足球等活動(dòng)。
�。�8）、為了走近路，翻越道路護欄。
�。ㄈ�、（依次出示課件——幾種正確的道路交通行為）孩子們，上面我們看了幾種在公路上存在安全隱患的行為，那么我們在公路上行走時(shí)，為了保證安全，應該怎么做?
�。�1）、橫穿公路時(shí)，要做到“一停、二看、三通過(guò)”在確認兩邊都無(wú)來(lái)車(chē)時(shí)，快速的通過(guò)公路。
�。�2）、過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)或人行天橋或地下通道。
�。�3）、上下車(chē)時(shí)，要從車(chē)輛的右側車(chē)門(mén)上下。 出示課件——道路交通標志圖片
�。ㄋ模�、總結
�。ǔ鍪菊n件——交通安全乘車(chē)五不坐）
1、不坐超載的機動(dòng)車(chē)。
2、不坐無(wú)牌無(wú)證、報廢的機動(dòng)車(chē)。
3、不坐非法營(yíng)運機動(dòng)車(chē)。
4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動(dòng)車(chē)。
5、不坐貨運車(chē)輛、農用車(chē)輛、拖拉機、摩托車(chē)。 最后，老師要祝孩子們健康、快樂(lè )的成長(cháng)，出行時(shí)道路安全時(shí)刻時(shí)刻記在心中。謝謝大家！
安全教育課教案15
教學(xué)目標：
1、知道犯罪的構成和什么叫犯罪；
2、知道犯罪的兩種形式；
3、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生知法、懂法、守法。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解掌握犯罪的條件
教學(xué)難點(diǎn)：
理解兩種犯罪形式中的第二種形式：不作為。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、安靜的課堂、井然有序的校園，由什么作為保證呢？
2、校門(mén)口接送低年級的學(xué)生家長(cháng)，都在校門(mén)口的兩側的什么位置？為什么要在這個(gè)位置等學(xué)生？又是由什么作為保證呢？
3、我校門(mén)口的馬路上，有橫過(guò)馬路的斑馬線(xiàn)，學(xué)生為什么要走他呢？
過(guò)渡：學(xué)校的規章制度，保證了學(xué)校的井然的秩序；國家的法律法規，保障了社會(huì )的穩定。法律的作用這么大，我們要多學(xué)習一些法律，學(xué)法才能知法，懂法，才能很好的遵守法律。
今天，我們就來(lái)學(xué)習我國憲法中的刑法。
二、學(xué)習：刑法
�。ㄒ唬�、犯罪的構成
指行為人的某種行為構成犯罪，必須具備的主觀(guān)要件和客觀(guān)要件的總和，一個(gè)行為構成犯罪，必同時(shí)具備以下四個(gè)條件：
1、犯罪客體
是指我國刑法所保護的，而被犯罪行為所侵犯的社會(huì )關(guān)系。
2、犯罪的客觀(guān)方面
指犯罪行為的客觀(guān)外在表現
犯罪行為包括兩種基本形式：
�。�1）作為：用積極行動(dòng)實(shí)施刑法所禁止的行為
�。�2）不作為：負有某種特定義務(wù)，并且具有履行這種義務(wù)的能力，而有意識的不實(shí)施該種行為，從而造成危害社會(huì )的結果。
例如：不作為，就是指行為人負有實(shí)施某種行為的特定法律義務(wù)，能夠履行而不履行的危害行為。不作為違反的是刑法的命令性規范，即當為而不為。比如，負有扶養義務(wù)的行為人對不具有獨立生活能力的.人拒絕扶養，而情節惡劣的，就是一種典型的不作為。從犯罪構成的角度看，我國刑法中的由不作為的行為形式實(shí)現的犯罪有兩種類(lèi)型：一種是刑法明文規定只能由不作為構成的犯罪，在刑法上被稱(chēng)為純正（真正）不作為犯，如遺棄罪等；一種是既可以由作為實(shí)現，也可以由不作為實(shí)現的犯罪，在刑法上被稱(chēng)為不純正（真正）不作為犯，如故意殺人罪、決水罪等。
3、犯罪主體
實(shí)施犯罪行為，依法應負刑事責任的人。
【安全教育課教案】相關(guān)文章：
法制安全教育課教案02-16
小學(xué)安全教育課教案07-03
幼兒安全教育課教案06-19
大班安全教育課教案12-17
防火安全教育課教案01-20
消防安全教育課的教案08-25
防溺水安全教育課教案10-11
交通安全教育課教案02-02
小學(xué)生安全教育課教案08-28