家長(cháng)教育孩子的心得
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的家長(cháng)教育孩子的心得，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)教育孩子的心得1
暑假，我和女兒共同讀了一本書(shū)——意大利作家亞米契斯的日記體小說(shuō)《愛(ài)的教育》，非常感謝黃老師選這樣一本書(shū)作為親子共讀的讀物，起初我只是報著(zhù)完成暑假作業(yè)，教育孩子的目的在讀，可漸漸地，我越來(lái)越喜歡這本書(shū)，越來(lái)越享受每天和女兒一起讀書(shū)的過(guò)程。
我們一起討論，一起交流，對書(shū)中勇于救人的洛貝諦。勤奮學(xué)習的斯代地。潑來(lái)可西。寬宏大量的卡羅納。幫助父母經(jīng)營(yíng)柴鋪的可萊諦，我們予以表?yè)P，對虛榮的瓦梯尼。品行惡劣的弗朗蒂給予批評�！稅�(ài)的教育》不愧是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著(zhù)，作者以平凡細膩的筆觸通過(guò)100篇文章將〝愛(ài)〞詮釋得精髓深入。淋漓盡致，大至國家。社會(huì )。民族的大我之愛(ài)，小至父母。師長(cháng)。朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦。感人肺腑，教育了孩子如何為人處事，如何成為一個(gè)有勇氣。充滿(mǎn)活力。正直的人，一個(gè)敢于承擔責任和義務(wù)的人——不僅是對家庭，還包括對社會(huì )，使孩子在潛移默化中受到人類(lèi)最偉大的愛(ài)的教育！親子共讀的.過(guò)程中，我還告訴女兒她從一出生，就生活在愛(ài)的海洋里，有父母的愛(ài)，還有爺爺奶奶和親朋好友的愛(ài)。她從小的每一聲啼哭，每一次生病，都讓全家人為之焦慮，急得團團轉；她的第一次呀呀學(xué)語(yǔ)，第一次蹣跚學(xué)步，都讓全家人為之欣喜，樂(lè )得笑呵呵�？傊�，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在愛(ài)的世界里，希望她在健康快樂(lè )成長(cháng)的過(guò)程中，能用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去回饋他人和社會(huì )。讓我為之欣慰的是，女兒自從讀了這本書(shū)后，變的比以前懂事多了，也勤快多了，每天主動(dòng)幫助長(cháng)輩做一些力所能及的家務(wù)，如打掃衛生，擇菜，收拾碗筷，洗自己的一些衣物等。我想愛(ài)的種子應該已經(jīng)悄悄地在她幼小的心靈深處生根發(fā)芽了，讓孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)應該就是傳遞愛(ài)的希望和力量吧，愿孩子在書(shū)的海洋里不斷地汲取知識，不斷地進(jìn)步！
家長(cháng)教育孩子的心得2
父母一生中應完成的任務(wù)，總結起來(lái)不過(guò)區區兩件，一是在社會(huì )中實(shí)現自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自己的后代，完成自我延續的重要部分——教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長(cháng)都任重而道遠。下面就我個(gè)人教育孩子的一點(diǎn)方法和粗淺體會(huì )，肯定還有很對不足，還需要努力學(xué)習。
�。ㄒ唬┽槍⒆由畹牟涣剂晳T的一些方法
1、孩子不愛(ài)喝或不主動(dòng)喝白水，我們會(huì )采取激將法。比如，在孩子喝水時(shí)，我就會(huì )對孩子說(shuō)：“讓我和你爸爸猜猜，看看我們倆誰(shuí)能猜對�！�，爸爸說(shuō)：“你肯定喝不完”，結果她全部喝完了，效果還不錯。因為這個(gè)時(shí)期孩子開(kāi)始步入叛逆期，喜歡做些和父母想法相反的事情，所以我就抓住這個(gè)特點(diǎn)。
2、孩子穿衣服費勁，因為我們家是女孩子，所以比較愛(ài)美，對穿著(zhù)比較挑剔，以前每次出門(mén)特費勁，每次為穿衣服要和我發(fā)生爭執。最后，我想出一個(gè)辦法，臨出門(mén)前，我拿出兩套衣服讓她選擇，她選了其中一套，我覺(jué)得這個(gè)辦法即達到了我的目的，也讓她得到尊重，有了自主選擇的權利，有了自信，而且她非常高興。從那以后，她的衣服基本是自己穿。還會(huì )自己搭配，有自己的審美感了，而且很會(huì )整理自己的衣服。
3、孩子不愿刷牙，針對這個(gè)問(wèn)題，我采取的辦法是讓媽媽變得比孩子弱一些。比如，我和孩子一起刷牙，刷牙前，我就說(shuō)：“媛媛，媽媽不會(huì )正確刷牙，你給我做做示范吧，讓媽媽好好學(xué)習學(xué)習�！彼R上就開(kāi)始刷牙了，而且還得意的不得了。剛開(kāi)始幾天我們一直是一起刷，后來(lái)，就自己刷自己的了。
4、不按時(shí)睡覺(jué)，針對這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得不管是大人還是孩子，都是一個(gè)習慣問(wèn)題。媛媛之前每天晚上都是11點(diǎn)后才睡覺(jué)，讓她上床，根本不聽(tīng)。最后，我只能每天把睡覺(jué)時(shí)間向前推，由于習慣的原因，剛開(kāi)始她肯定也睡不著(zhù)，我就陪她一起上床，和她一起看書(shū)講故事，做游戲，比如玩一些醫生和病人的游戲，因為小孩子都喜歡這種游戲，給她捏捏后背，揉揉肚子，撓撓癢，慢慢的她就睡著(zhù)了。到后來(lái)睡覺(jué)時(shí)間一天比一天早了，一直調整到正常的睡眠時(shí)間。以后習慣了，到點(diǎn)她自然就犯困了。
5、關(guān)于孩子自己玩具和書(shū)籍的整理，這些也是一種習慣的培養。從孩子很小還不會(huì )走路的時(shí)候，是我們收拾，讓她看著(zhù)，等她長(cháng)大點(diǎn)會(huì )自己收拾的時(shí)候，就讓她自己收拾，剛開(kāi)始也許還做的不太好。所以，我們一直都很鼓勵她，對她的行為給予肯定，時(shí)間一長(cháng)，她也養成了習慣，知道自己玩完了的玩具或看完的書(shū)籍要放回原處。
�。ǘ┽槍⒆觿�(dòng)作發(fā)展和情緒波動(dòng)以及安全教育的一些方法
1、關(guān)于體能方面，媛媛從小身體比較弱，這個(gè)可能跟我小時(shí)候帶她沒(méi)有讓她進(jìn)行這方面鍛煉有關(guān)系。從小就沒(méi)有大的運動(dòng)，半歲前出門(mén)很少，自從上了幼兒園，開(kāi)始有了體能測試，我們才意識到需要加強鍛煉，只有鍛煉了才能彌補以前的不足。還好，媛媛比較懂事，也很刻苦，每天幼兒園回來(lái)的路上，她都會(huì )練習跳遠，走馬路牙子，周六日我們也會(huì )帶她去公園做一些練習，基本不強求她，鍛煉也是一種自愿行為�，F在還不錯，老師說(shuō)進(jìn)步很大，我們也很欣慰。
1、關(guān)于動(dòng)手能力方面，這個(gè)是媛媛的強項。我記得媛媛四五個(gè)月大的時(shí)候就會(huì )主動(dòng)去捏玻璃球，經(jīng)常去扣玩具上的標簽，到了七八個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始撕貼畫(huà)，到處貼，一歲半開(kāi)始玩拼圖，先是玩八塊的拼圖，慢慢增加難度，到了2-3歲就開(kāi)始玩128片的拼圖，很厲害，我們大人都玩不過(guò)她。先是玩貼畫(huà)，再是拼圖，然后開(kāi)始畫(huà)畫(huà)做手工，剪紙。剛開(kāi)始基本上都是先畫(huà)出樣子，然后再剪下來(lái)，最后進(jìn)行粘貼，整過(guò)過(guò)程都是她自己完成，我們只是要陪在她身邊看著(zhù)，要對她的作品給予積極的評價(jià)。媛媛最厲害的還會(huì )使用針線(xiàn)縫制，訂扣子。當然這些都需要我們家長(cháng)引導，需要我們放手，大膽的讓孩子嘗試。孩子真是無(wú)限量�？纯次业闹谱鳎�
3、關(guān)于情緒方面，媛媛從小就很樂(lè )觀(guān)，很喜歡笑，不太愛(ài)哭鬧，講道理，這個(gè)可能跟家庭環(huán)境有關(guān)系。她很堅強，我記得小的時(shí)候去醫院打針抽血，只要跟她講好道理，她是不會(huì )哭的。但是在媛媛1歲半到2歲半的'這段時(shí)間，情緒非常不穩定。孩子膽小，認生，不愛(ài)跟同伴玩，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，尤其害怕老人，見(jiàn)人就哭，老讓媽媽抱著(zhù)。這段時(shí)間可能過(guò)得是最漫長(cháng)的。我也一直在找原因，我想可能是在北京空間太小，接觸的人也少。所以，最后我決定帶孩子去南方鄉下農村，換個(gè)環(huán)境，讓孩子接觸更多的人和事。剛到外婆家，也是見(jiàn)什么都哭。不過(guò)，慢慢的她也適應了，一天比一天適應了，心情也一天比一天好了，孩子也開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，當時(shí)，我非常激動(dòng)。就這樣在外婆家呆了3個(gè)月，當然我也一直陪著(zhù)。等回到北京后，孩子變化非常大，喜歡和小朋友玩，見(jiàn)人也不哭了，又回到以前的笑容了，是發(fā)自?xún)刃牡�。我看帶孩子去外婆家還真去對了，接著(zhù)我一有時(shí)間就帶她去外地玩。直到剛上幼兒園的那段時(shí)間，剛開(kāi)始鬧了一下情緒，當然這都是正�，F象。在幼兒園的那段時(shí)間里，在她心情低落的時(shí)候，我會(huì )經(jīng)常抱抱她，親親她，說(shuō)些她喜歡聽(tīng)的話(huà)，給她講講上幼兒園的道理。比如說(shuō)，跟她說(shuō)，上幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、工作、結婚以及生寶寶，這是我們每個(gè)人都必須要經(jīng)歷的。所以，媛媛也要這么做，她真的很了不起。我給她講完后，她就明白了，也不哭了。直到現在，媛媛每天都高高興興的去上幼兒園。調情孩子不良情緒的方法，就是父母的愛(ài)和陪伴。
家長(cháng)教育孩子的心得3
身為高中生的家長(cháng)，我深感教育孩子的責任重大。高中時(shí)期是孩子成長(cháng)的關(guān)鍵階段，家長(cháng)的教育和引導至關(guān)重要。
陪伴與支持是家長(cháng)的首要任務(wù)。我們要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們的困惑和壓力，給予他們鼓勵和支持。同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好和特長(cháng)，培養他們的自信心和興趣，激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)力。
在平衡學(xué)習與興趣方面，家長(cháng)要引導孩子制定合理的'學(xué)習計劃，讓他們學(xué)會(huì )時(shí)間管理。同時(shí)，我們還要鼓勵孩子參加各種課外活動(dòng)，拓寬視野，鍛煉能力。
總之，作為高中家長(cháng)，我們要用心陪伴孩子成長(cháng)，關(guān)注他們的身心健康和學(xué)習進(jìn)步。只有這樣，我們才能共同為孩子的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。
家長(cháng)教育孩子的心得4
由于疫情推遲開(kāi)學(xué)，打亂了原本的開(kāi)學(xué)計劃，一開(kāi)始知道要上網(wǎng)課還是挺擔心的，畢竟把電腦打開(kāi)給娃用一整天，對于喜歡上網(wǎng)玩游戲的他實(shí)在誘惑太大，家長(cháng)也要上班，不可能時(shí)刻盯著(zhù)他，防不勝防，斗智斗勇。按學(xué)校要求周日晚上提前調配好攝像頭和耳麥，和坤澤說(shuō)好周一到周五網(wǎng)課要認真上課，不允許上網(wǎng)玩游戲，只能周末適當玩一下控制時(shí)間。他也同意可以做到！實(shí)行網(wǎng)課第一周，他整體的表現比想象中要好要自覺(jué)，周一從參加線(xiàn)上升旗儀式到全天網(wǎng)課，到晚上做作業(yè)，基本都能按照老師的'要求做到和打卡，很快的進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)！我覺(jué)得每位老師嚴格的視頻監督要求起了很好的作用，孩子還是很聽(tīng)老師的話(huà)的，讓家長(cháng)們也放心了許多。后面幾天的上課都是孩子獨立自主完成，按課程表時(shí)間訂好鬧鐘提醒，沒(méi)有遲到早退，堅持下來(lái)非常好，值得表?yè)P！
上周由于疫情我在家辦公，剛好可以在家照顧他的日常飲食和監督他的上課情況，妹妹上三年級也在家學(xué)習沒(méi)有上網(wǎng)課，他在自己房間關(guān)好門(mén)上課并沒(méi)有受妹妹影響，還算自律的，和父母的關(guān)系還是很和諧的，感覺(jué)比六年級懂事多了，甚是欣慰。
同比其他學(xué)校，百外的網(wǎng)課效率和效果是最好的，
1，首先學(xué)校要求一定要配置攝像頭和耳麥，缺一不可！
2，并且每節課老師都會(huì )非常嚴格觀(guān)察每一位同學(xué)的課堂表現，有異常的同學(xué)點(diǎn)名批評，通報家長(cháng)提醒和監督！家校配合共同努力！為了每一位孩子得到關(guān)注！要做就做最好！
3，每天打卡看新聞聯(lián)播關(guān)心時(shí)事，晚自習要求9點(diǎn)前完成所有作業(yè)。老師逐一批改作業(yè)反饋作業(yè)情況，4，網(wǎng)課更少不了運動(dòng)。課間運動(dòng)老師也會(huì )全程監督每一位同學(xué)的動(dòng)作，給家長(cháng)們拍下視頻，讓家長(cháng)們都很放心。
網(wǎng)課期間，特別感謝各位老師們非常負責，還有的任課老師潛伏在群里的監督和提醒，辛苦啦！謝謝老師！希望疫情快點(diǎn)結束，讓孩子們返回百外校園！
家長(cháng)教育孩子的心得5
首先，感謝班主任尹老師給了我這次交流發(fā)言的機會(huì )，借此機會(huì )向各位校領(lǐng)導和各位教師表示我們全家的衷心感謝！道一聲您們辛苦了！
我是一名中學(xué)退休教師，已離開(kāi)講臺數年，因當前經(jīng)濟大發(fā)展的緊要形勢，子女們都在各地繁忙的工作崗位上，肩負著(zhù)新時(shí)代的建設發(fā)展的歷史使命，因本人是教育出身，管理孫子輩的任務(wù)就義不容辭地挑在肩上。
面對這些獨生代的教育頗費腦筋，應該如何完成使命，成為當務(wù)之急。孩子已要進(jìn)入學(xué)校接受正規的教育了，在選校時(shí)，經(jīng)考察了解，經(jīng)考試，正式進(jìn)入正陽(yáng)小學(xué)就學(xué)，以學(xué)習過(guò)程看，結果不是很理想，因種種原因，孩子學(xué)習出現偏差，為幫助孩子脫離困境，從開(kāi)學(xué)的短短二個(gè)月的時(shí)間，從孩子的學(xué)習，生活，成長(cháng)的變化中，我看到了新的曙光，短短的60天，孩子不怕數學(xué)應用題了，會(huì )在語(yǔ)文課堂中寫(xiě)出400字以上的作文了，能熟練的讀、背、默、應用好詞，好段落寫(xiě)心得短文了，能讀背出熟練的英文課文，書(shū)寫(xiě)流利地英文句子，吹出一曲曲葫蘆絲音符，畫(huà)出心聲的繪畫(huà)，唱出愉快童聲歌曲，打乒乓球得第一名，長(cháng)跑、攀爬鍛煉、整理整齊的被褥、衣襪、洗涮簡(jiǎn)單的衣褲等等，這就是現在只有9歲零10個(gè)月的孩子的現在表現。特別是看到她那整齊的數學(xué)題書(shū)寫(xiě)，公正的語(yǔ)文作業(yè)，流利的英文段落、深感天問(wèn)小學(xué)的教學(xué)精英真是了不起！
在今天留守兒童獨生子女問(wèn)題兒童這些新詞語(yǔ)滿(mǎn)天飛的社會(huì )風(fēng)氣中，給目前小學(xué)教育啟蒙教育者出了不少難題，我真的佩服您們這些教學(xué)的精英們，正是您的付出，才有我們孩子的今天收獲，我為自己正確的選擇而無(wú)悔，為孫女的進(jìn)步而自豪，衷心的道一聲：親愛(ài)的老師們，你們辛苦了！
我作為家長(cháng)，深感責任之重大，國家教育，全國婦聯(lián)聯(lián)合頒發(fā)了《家長(cháng)教育行為規范》針對新時(shí)期家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，以及21世紀對國民素質(zhì)的總體要求制定《家長(cháng)教育行為規范》十項要求：
其中第二項提出：重在教子女做人、提高子女思想道德水平、培養子女遵守社會(huì )公德習慣，增強子女法律意識和社會(huì )責任感。
根據以上要求，我對孩子提出人品為先，無(wú)品無(wú)德既無(wú)用之人。從小教孩子要記住善不以小，而不為，惡不以小，而為之。一學(xué)做人，二學(xué)有德，三學(xué)有知。
家長(cháng)要當好孩子的第一任老師，身做先于言教，無(wú)論在家里、家外、校里、校外，無(wú)論在何時(shí)何地都要用公共道德規范，要求自己，從小豎立人人為我，我為人人的游戲規則，不依人的衣冠取人，善待別人，就是善待自己的做人道理，學(xué)會(huì )與人交往、交流，善于團結自己周?chē)娜�，學(xué)會(huì )處理人際交往這個(gè)大課題，我認為是孩子們的人生必修課，是將來(lái)融入社會(huì )的良好基礎。
現在一代的孩子是上世紀70。80后的獨生子女的獨生代，雙重獨生代，隨著(zhù)社會(huì )物資豐厚，他們的童年，特別是城市孩子在這富有的物資、財富中培養出眾多的小公主小皇帝小太陽(yáng)嬌氣，霸氣，自私，唯我獨尊的小人物，給現代小學(xué)啟蒙教育，設制了重重障礙，如果不從品德教育入手，等過(guò)了小學(xué)階段孩子的不良習慣就難以得到改正，所以說(shuō)當今的老師不好當，小學(xué)老師更不好當，天問(wèn)的精英們：你們真是不簡(jiǎn)單��！我為你們喝彩！為此告訴孩子：奶奶不求你們成人精，但求你能成人！決不能成壞人��！讓孩子成為一名新時(shí)代合格接班人，真是任重道遠，因此在平時(shí)我注重培養孩子做一些力所能及的扶弱助困行動(dòng)，乘車(chē)讓座位，拾金不昧，抓住日常小事，結合天時(shí)地利發(fā)生的重大事件，培養孩子的真、善、美觀(guān)點(diǎn)，在學(xué)習上永遠不滿(mǎn)足、向上看，在生活上向下看，不追求物資享受、多關(guān)心有困難的人、事，以能助人而快樂(lè )！我行！我自豪為口號，在精神上不斷鼓勵孩子求上進(jìn)，每次周末到�？吹綏钫淝蚶蠋熀屯瑢W(xué)一起動(dòng)手辦的班級學(xué)習園地，我就不失時(shí)機的教育孩子結合班級、回答老師提出的問(wèn)、監督孩子改掉了許多壞多壞習慣，班主任的`因勢利導、墻上的一顆顆小紅星評比就像一盞盞指路的方向明燈，打開(kāi)了孩子積極求進(jìn)的心門(mén)。無(wú)愧天問(wèn)小學(xué)，班主任用問(wèn)親切、和藹的語(yǔ)言，打通了與孩子溝通的天橋，拉近了老師與孩子的心跳，在班主任的良苦用心中，辛勤耕耘的天問(wèn)精英，將我的孩子領(lǐng)上了素質(zhì)教育的正規跑道之上，才有孩子今天的驕子之態(tài)，在今天的私立學(xué)校中，跟隨著(zhù)可敬的老師一步步走完她人生小學(xué)階段，走出高分低能怪圈，是你們立下汗馬功勞。培養孩子的良好道德規范行為，是學(xué)校，家長(cháng)的共同配合，步調一致的終極目標。
在國家教育《家長(cháng)教育行為規范》的第四項中提出：培養和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女參加文娛體育和社會(huì )交往活動(dòng)，促進(jìn)子女身心的健康發(fā)展。為此我在家中抓住各種場(chǎng)合，利用兒童的好動(dòng)、好奇的心理活動(dòng)，指導她做一些力所能及的家務(wù)活，涮碗，掃地，自身洗衣洗澡，洗頭發(fā)，簡(jiǎn)單的獨立生活常識從四歲開(kāi)始訓練，到目前，一般的生活自理不依靠大人，從小培養她不嬌氣，不小氣，跌倒爬起來(lái)，碰傷皮肉，流血不流淚，堅強對待失誤，寬嚴有度活潑有限，有時(shí)間，有計劃的安排自己的一日常事，積極參加樂(lè )理、樂(lè )器、繪畫(huà)、體育舞蹈訓練，從三歲抓起，至今使孩子有一定的文體活動(dòng)基礎，并且鼓勵孩子建立良好的人際關(guān)系。
根據《家長(cháng)教育行為規范》要求的第十項內容：要和學(xué)校、社會(huì )密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。在這個(gè)問(wèn)題上，我是這樣做的，因孩子是本學(xué)期剛從市內小學(xué)轉入，進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，孩子有許多日常習慣都必須從頭來(lái)，還要摸索規律，接觸新環(huán)境、新教師、新同學(xué)、她都有許多不適應，獨生代嬌氣病又嚴重的阻礙著(zhù)她的成長(cháng)，面對這樣的學(xué)生老師急！家長(cháng)急！孩子有點(diǎn)不知所措，我該怎么辦呢她時(shí)常這樣想，剛開(kāi)始的頭一個(gè)月，我就常打電話(huà)與數、語(yǔ)、外老師聯(lián)系，了解孩子的情況，利用周末與孩子交流，不急不燥，有理有據有節的幫助孩子分析問(wèn)題出現在哪里應該怎樣處理及時(shí)與班主任溝通，與各任課老師溝通，盡一切辦法幫助孩子擺脫困境，在這方面，班主任楊珍球老師、語(yǔ)文楊華梅老師、英語(yǔ)羅小蓮老師多次打電話(huà)，并利用她們豐富的教學(xué)經(jīng)驗，幫助孩子，終于利用短短的60天教育，幫助孩子走出了困境，真的特別感謝你們這些天問(wèn)的老師，你們無(wú)愧于你們提出的口號打造學(xué)習型教師團隊，培育陽(yáng)光態(tài)學(xué)子群落的口號，不但是學(xué)校得到了發(fā)展，鞏固了學(xué)校生源，而且寬慰了家長(cháng)的心。你們在新的教學(xué)理念教育觀(guān)中創(chuàng )出了一條私立民辦學(xué)校的發(fā)展壯大新
路，祝愿正陽(yáng)越辦越紅火！以上是我的個(gè)人心得體會(huì )，有不得當之處望諒解，有誤之處請批評指教！
家長(cháng)教育孩子的心得6
因為和英語(yǔ)老師換課有了一點(diǎn)學(xué)習家長(cháng)體會(huì )的時(shí)間.
xx家長(cháng)說(shuō)：規矩不僅是給孩子立的，更是給大人立的。我同意這一認識。
孩子不僅遺傳了我們的長(cháng)相、脾氣、甚至愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。他們就像是沒(méi)有選擇的'海綿寶寶，沾上什么就學(xué)什么。而且特別的敏感，當自己的一個(gè)無(wú)意識行為，被我們捕捉了，我們的表現就會(huì )夸大這個(gè)動(dòng)作。比如，孩子隨手為我們拿了杯水。我們的大加贊賞之后，你會(huì )得到更多次的主動(dòng)端水，如果繼續的表?yè)P，你會(huì )發(fā)現，孩子已經(jīng)把端水給我們變成了他一定要做的習慣了。比如說(shuō)我們做什么事都有提前量，說(shuō)約會(huì )幾點(diǎn)就一定要幾點(diǎn)，你看孩子絕不會(huì )是慢性子。
當然，知道和做好總會(huì )有距離。之所以教育孩子感覺(jué)會(huì )難，就是我們無(wú)法走到時(shí)間的前頭看看哪該做，哪些做到什么程度。
就以我為慮， 前幾天，我還為孩子孩子苦練體育心疼。5.3進(jìn)行第一次模擬體育考試。一早晨，兒子情緒特別的不好，一會(huì )找茬說(shuō)鞋都不合適，跟高了，底硬了。又找茬說(shuō)腳疼，最后扔給我們一句話(huà)：今天就是去熟悉場(chǎng)地，肯定不盡全力。話(huà)外音，要是體育不達標就是沒(méi)使勁。結果，成績(jì)出乎意料，不僅達標而且超出標準滿(mǎn)分。這兩天為這事興奮極了，每天下午的鍛煉可積極了，而且速度越來(lái)越快。他自己說(shuō)，我現在就愛(ài)跑步，沒(méi)想到我自己那么厲害。再也不是一臉的痛苦。
看來(lái)累不累，苦不苦，并不取決于任務(wù)量，而在于完成的質(zhì)量和心情。學(xué)習也是一樣。
不過(guò)我在反思，要是當初因為我的擔心，心疼孩子，不讓他練，有時(shí)還跟體育老師請假。沒(méi)有堅持下來(lái)的話(huà)，現在會(huì )不會(huì )這樣高興。
所以看，有時(shí)候再苦再心疼，堅持一下再堅持一下，孩子的潛能就會(huì )被 發(fā)現。
家長(cháng)教育孩子的心得7
昨天接到通知，說(shuō)每位家長(cháng)總結自己的育兒經(jīng)驗和學(xué)習體會(huì )，撰寫(xiě)一份育兒心得。在我的潛意識中，似乎育兒心得這些該是優(yōu)秀孩子的父母們總結的成功案例，以供我們學(xué)習和借鑒。如今提筆自己要完成一篇育兒心得，于是乎便開(kāi)啟了與孩子點(diǎn)滴接觸的回憶大門(mén)。
在每一位父母的眼里，自己的孩子都是最棒，最優(yōu)秀的。從呱呱落地，到牙牙學(xué)語(yǔ)；從步履蹣跚到健步如飛；孩子的一顰一笑，一飲一啄，是父母內心最彌足珍貴也是最割舍不下的。如何把握好一個(gè)“度”去愛(ài)我們的孩子，讓他們在健康的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)？這是我們在教育子女過(guò)程中面臨的一大問(wèn)題。
自孩子牙牙學(xué)語(yǔ)起，就一直在思考著(zhù)今后該用哪種教育方法去引導自己的孩子朝著(zhù)正確方面行走，也在網(wǎng)上買(mǎi)過(guò)不少有關(guān)于教子的書(shū)籍，如《男孩子為何要窮著(zhù)養》、《如何向孩子談性》等，總覺(jué)得這些書(shū)籍說(shuō)教的多，實(shí)踐的少。直到遇見(jiàn)《好媽媽勝過(guò)好老師》，才發(fā)現，其實(shí)愛(ài)的表達就是如此簡(jiǎn)單。做了父母，才深知父母之愛(ài)都深如大海，但有質(zhì)量差別。而決定質(zhì)量高低的，不是父母的學(xué)歷、收入、地位等，而是對孩子的'理解程度和對細節的處理水平。
在孩子還很小的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )不小心磕碰到什么東西上，隨后便哇哇大哭，而此時(shí)，孩子的爺爺奶奶就會(huì )一邊哄孩子一邊“責怪”“肇事者”。因為看過(guò)這本書(shū)上有提及過(guò)此類(lèi)問(wèn)題，我知道這種“復仇”式的方法是極不正確的。某日，孩子不小心碰到了吧臺的邊邊，跟往常一樣，孩子嘟著(zhù)小嘴揮著(zhù)拳頭一副與吧臺勢不倆立的架式，我趕忙往前，揉揉他的疼痛處，接著(zhù)馬上去揉吧臺的邊邊，并指引他與我一起做這件事。這樣做，不但沒(méi)有讓吧臺成為“加害”他的壞蛋，還能作為他的朋友一起分擔痛苦，并讓他意識到“碰撞”是雙方的事，要互相體諒。那么今后與小朋友發(fā)生磨擦也能用同樣的方法去對待。在教育孩子的過(guò)程中，發(fā)現自己也在成長(cháng)，我們都該明白善良和豁達永遠是相通的，一個(gè)能去安慰給自己帶來(lái)傷害的人或物，他的內心該是多么強大��！
在孩子幼小時(shí)，每一個(gè)生活細節都可能成為蘊含重大教育意義的事件，家長(cháng)所能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個(gè)好人！現如今孩子上幼兒園已近一學(xué)年，不用擔心他在幼兒園會(huì )闖什么禍；在家也像個(gè)小大人似的一起參與我們的話(huà)題；喜歡看動(dòng)畫(huà)片，但一定要得到我們的允許，且有時(shí)間限定；喜歡睡前聽(tīng)故事，聽(tīng)得多了，自己看著(zhù)圖片也能講得有模有樣；心血來(lái)潮時(shí)，會(huì )幫媽媽一起打掃衛生，和爸爸搶著(zhù)去扔垃圾袋……
偶爾不聽(tīng)話(huà)，鬧小脾氣，無(wú)理的哭鬧時(shí)我們會(huì )把他領(lǐng)到自己的小房間，不用一分鐘他便自己擦干淚水出來(lái)繼續找玩具玩。我們應清楚地認識到：孩子的哭是給父母聽(tīng)的，孩子的鬧是給父母看的，沒(méi)人去理會(huì )他，哭已然沒(méi)有任何意義。所以發(fā)生此類(lèi)事情，我們不能高調處理，或打或罵不可行，冷處理才是上上之策。不過(guò)這招在孩子爺爺、奶奶面前完全不奏效，這也是隔代寵帶給我們的壓力。
再過(guò)兩年孩子將入小學(xué)，緊接著(zhù)讀初中，高中，大學(xué)，乃至走入社會(huì )，父母將永遠是孩子的指明燈，不僅要把孩子養活大，更要把孩子精心教育大。所以今后的教育問(wèn)題將是一場(chǎng)持久戰役，而作為孩子的母親，提升自己各方面的水平也不容懈怠。把我們的口號喊起來(lái)：讓我們和孩子一起加油，一起成長(cháng)吧！
家長(cháng)教育孩子的心得8
初為父母的我們，都沒(méi)有經(jīng)驗，只是伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，伴隨著(zhù)這些成長(cháng)中的喜怒哀樂(lè )，積累了點(diǎn)滴心得，將它們整理如下：
一、孩子是我們生的，不是父母生的。
為人父母，首要的一條就是要對自己的孩子負責任，而負責任的第一條，就是要親自照顧孩子。很多父母會(huì )說(shuō)：“我們真的太忙，沒(méi)法照顧孩子，只能交給爺爺奶奶外公外婆�！逼鋵�(shí)如果要真的調查父母工作狀況，忙到真的沒(méi)辦法抽時(shí)間照顧孩子的，恐怕還是少數吧？我有一個(gè)朋友，在銀行搞貸款業(yè)務(wù)，每天東奔西跑，早出晚歸，可即便如此，她還是每天擠時(shí)間出來(lái)給孩子做飯、關(guān)注學(xué)習，只在實(shí)在脫不開(kāi)身時(shí)才叫上自己的父母。另一個(gè)朋友更牛，她不但每天親自照料孩子的起居飲食及學(xué)習，還為了孩子上的學(xué)校不斷調工作，孩子在哪里上學(xué)，她就調到那附近去，工作上照樣得心應手，孩子還得到了最好的照顧，實(shí)在讓我佩服�？上У氖俏覀兩磉吅芏嗪⒆拥母改覆坏挥H自照顧孩子，連自己也要父母來(lái)照顧。上一代人忙了一輩子，到老還是不得清閑，天天給兒孫做飯洗衣，甚至有時(shí)還遭抱怨，于心何忍��！魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。再忙，也擠些時(shí)間出來(lái)照顧孩子，就算真的擠不出來(lái)，為了孩子，犧牲一點(diǎn)點(diǎn)工作，難道不值得嗎？
二、不要總認為孩子還小。
孩子從一出生，就是一個(gè)獨立的個(gè)體，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，獨立意識越來(lái)越強，什么事都想靠自己解決，認為自己什么都能做到，非常在意大人給他們的尊重。因此要平等地對待孩子，蹲下來(lái)，把他當成同齡人，認真地和他對話(huà)。我在網(wǎng)絡(luò )上搜集到了一些有關(guān)這一點(diǎn)的.具體做法，整理如下：
1、對孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地作出回答。
2、認真對待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
3、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
4、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
5、讓孩子做他力所能及的事情。
6、幫孩子制定他的個(gè)人計劃和完成計劃的方法。
7、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
8、家長(cháng)養成合理的行為習慣并留心使孩子學(xué)著(zhù)去做。
9、允許孩子參加計劃家務(wù)和外出旅行的事情。
10、向孩子提供書(shū)籍和材料，讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。
11、鼓勵孩子編故事，去幻想。
12、認真地對待孩子的個(gè)人要求。
13、讓孩子獨立思考問(wèn)題。
14、允許孩子玩各種廢棄物。
15、鼓勵孩子發(fā)現問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。
16、不存在家長(cháng)完全不能與孩子討論的話(huà)題。
17、讓孩子有機會(huì )真正作決定。
18、幫助孩子成為有個(gè)性的人。
19、相信孩子的理智并信任他。
20、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì )有積極的結果。
三、不要以為自己的孩子比誰(shuí)都聰明。
大家一定都見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景：幾個(gè)媽媽圍在一塊兒，無(wú)比自豪地吹噓自己的孩子有多聰明。老人們在一起吹噓起孫子來(lái)就更夸張了，他們絲毫不懷疑自己的孫子將來(lái)一定比周?chē)@些孩子強。其實(shí)這都只不過(guò)是對孩子的愛(ài)產(chǎn)生出的奇妙感覺(jué)而已，但是不用擔心，這很正常。我在孩子還在襁褓里的時(shí)候就注冊了搖籃網(wǎng)定期監測孩子各方面的生長(cháng)發(fā)育狀況，發(fā)現我的孩子各方面均表現平平，僅僅達標而已�？杉幢闳绱�，我還是免不了在孩子有大的進(jìn)步的時(shí)候飄飄然地想：我的孩子好聰明��！旋即事實(shí)和理智又告訴我：別的孩子也很聰明。所以與其在這里飄飄然于自己孩子的聰明，不如多想一想怎樣讓孩子養成凡事多思考的習慣，怎樣給孩子一雙善于觀(guān)察發(fā)現的眼睛，相信會(huì )給他的成長(cháng)創(chuàng )造更大的空間。
四、正面激勵永遠比反面批評有用。
“好孩子是夸出來(lái)的�！边@句話(huà)真的不假，其實(shí)大家心里都清楚這點(diǎn)，但是做起來(lái)就很困難。我們在教育孩子的過(guò)程中都發(fā)現，越夸獎他，他能把事情做得越好，甚至本來(lái)做不了的事，都能做到。反之，如果總是批評孩子，盯著(zhù)他的缺點(diǎn)不放，就算在你的監督下做好了一件事，一旦逃出你的視線(xiàn)以外，便將原來(lái)的毛病如數奉還。
家長(cháng)教育孩子的心得9
家長(cháng)如何教育和培養好自己的子女是當今社會(huì )的焦點(diǎn)問(wèn)題。孩子每天和父母生活在一起，耳濡目染，潛移默化，父母的一舉一動(dòng)、一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻地在教育和影響孩子。
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責任，要由父母和老師共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任；同時(shí)，父母要為老師承擔教育責任創(chuàng )造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”；只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表?yè)P和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì )看到孩子與眾不同的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就去肯定他，堅持鼓勵他，耐心引導他，平和看待他，并以實(shí)際行動(dòng)支持他，孩子就會(huì )把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大，這一點(diǎn)是很必要的。
3、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子的一些缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，請老師給予監督和改正。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是他的教學(xué)質(zhì)量，更應該看他是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(cháng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(cháng)，家長(cháng)很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來(lái)，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)地去完成應該自己完成的一些事務(wù)。孩子通過(guò)班主任及老師的培養，變得自信、開(kāi)朗了。在這方面，我作為家長(cháng)感到十分欣慰。
4、注重與孩子的日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我非常注重與孩子的交流，讓他說(shuō)說(shuō)一些同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我的孩子好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我就設計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請他當“老師”批改。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對他吃飯慢的不良習慣，我就想辦法培養他做事快的習慣，給他講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或學(xué)別的東西。
5、不要輕易對孩子發(fā)火。我覺(jué)得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。會(huì )出現兩種結果。一是他已經(jīng)習以為常了，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事。二是會(huì )因為他膽小而懼怕你，使他對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，他就會(huì )報喜不報憂(yōu)，家長(cháng)就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來(lái)就會(huì )被動(dòng)。教育孩子是一項復雜的系統工程，只能慢慢來(lái)。
6、充分尊重孩子的天性，并培養他學(xué)會(huì )休息和調整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長(cháng)的三大要素。因為現在的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時(shí)，孩子每天要上六節課，非常辛苦，每周回家都很累。在這方面，作為家長(cháng)，一是為他做好各種后勤服務(wù)工作，加強補充營(yíng)養，幫他解乏；二是教他自己學(xué)會(huì )休息和調整。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，閉目養養神、輕松活動(dòng)一會(huì )兒等等。等疲憊過(guò)后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內，再要求他完成作業(yè)和閱讀課外書(shū)籍。
7、孩子在不影響學(xué)習成績(jì)的前提下，最好是掌握一定的一技之長(cháng)，這是用他的勤奮換來(lái)的一技之長(cháng)。換句話(huà)說(shuō)，他是用現在的痛苦去換取將來(lái)的幸福，這個(gè)道理應該讓他明白，現在少玩就是為了將來(lái)能夠多玩。他這種意識的形成，家長(cháng)肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實(shí)會(huì )給子女造成極大影響。
由此可見(jiàn)：教育與培養是我們家長(cháng)不可推卸的責任和義務(wù)。
教育孩子的家長(cháng)心得體會(huì ) 篇我們常常抱怨孩子不聽(tīng)話(huà)，并為此苦惱。其實(shí)，我們應該多聽(tīng)聽(tīng)孩子的話(huà)。
記得一天中午，中央六套正播放一部電影，叫《拉丁生活》，我趕緊喊兒子：“快，小家伙，是跳拉丁舞的片子，和你有關(guān)！”
兒子這兩年一直學(xué)拉丁舞，很是感興趣，認真的看起來(lái)。
可是等電影結束，他卻似心情沉重的樣子，哭喪著(zhù)小臉，問(wèn)什么也不答話(huà)，悶悶不樂(lè )的躺在床上，不一會(huì )兒睡著(zhù)了。
等快到上舞蹈課的時(shí)間，我輕聲叫醒了他，為他換好衣服，他突然說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌肴W(xué)跳舞了！”
“為什么？是覺(jué)得太苦太累了嗎？”我暗壓心中的吃驚和急切，柔聲的問(wèn)道。
他搖搖頭，居然流下了眼淚，就是一副不想去的樣子。眼看時(shí)間快到了，我內心很是著(zhù)急，但一想，他從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)不去，今天一定是有原因的。就耐著(zhù)性子又哄又勸，好不容易弄到學(xué)校，已是晚了。
他默默的融到隊伍中，剛開(kāi)始動(dòng)作有些機械，好在一會(huì )就活躍了，用心的做起來(lái)。
課間時(shí)，他似乎已忘了一切，和同學(xué)們嬉笑打鬧，快樂(lè )的跑來(lái)跑去，我頓時(shí)松了一口氣。
媽媽?zhuān)钑?huì )死的
放學(xué)后，像平時(shí)一樣，他笑著(zhù)和同學(xué)老師說(shuō)“再見(jiàn)”。這時(shí)，我才問(wèn)道：“兒子，跳舞不開(kāi)心嗎？”
他說(shuō)：“開(kāi)心！”
“那你剛才怎么不想來(lái)呢？媽媽很想知道是什么原因，現在，你可以告訴媽媽了吧！”
他想了想，不好意思的說(shuō)：“媽媽?zhuān)钑?huì )死的，電視里的老師就死了！”
哦！我恍然大悟，原來(lái)我們看的《拉丁生活》里有一位教舞蹈的李老師，在生命的最后時(shí)刻，仍在教人們跳舞。兒子一定誤認為跳舞會(huì )讓人失去生命的。
我輕笑一聲說(shuō)：“傻孩子，跳舞是一項讓人健康的'運動(dòng)，怎么會(huì )死呢？李老師本來(lái)就有病，可他太愛(ài)跳舞了，舞蹈其實(shí)是他生命延續的良藥，沒(méi)有舞蹈他不會(huì )快樂(lè )，所以他就是死也要跳舞，這正說(shuō)明他對舞蹈的極度熱愛(ài)，是一種堅強不屈的精神。跳舞是不會(huì )讓人死的，李老師是因為疾病才去世的�！�
兒子瞪大眼晴聽(tīng)完，然后如釋重負的開(kāi)朗起來(lái)，他摟著(zhù)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙矔?huì )熱愛(ài)跳舞的，我們回家吧！”
個(gè)人心得
試想，如果我不聽(tīng)他的任何分辨，因為他不去跳舞就生氣并訓他一頓，結果又會(huì )是什么樣子呢？
所以，我們要細心觀(guān)察孩子的申請變化，耐心傾聽(tīng)孩子內心的真實(shí)想法。孩子如果不聽(tīng)話(huà)，一定是有原因的，我們不妨先聽(tīng)聽(tīng)他到底說(shuō)些什么，然后給予解釋、引導，再做出相應的措施，而不應該一見(jiàn)孩子逆反、固執、任性就拿出家長(cháng)的威風(fēng)發(fā)脾氣，采用簡(jiǎn)單粗暴的方式是不可取的。
當孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，正是我們溝通的好時(shí)機，說(shuō)明孩子有了不同的想法，或是我們的提議沒(méi)有道理讓他無(wú)法接受。這時(shí)我們就認真的聽(tīng)聽(tīng)孩子的話(huà)，才能了解他的真實(shí)想法、內心變化，才能搞好親子關(guān)系，拉近彼此的關(guān)系。
因此，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的話(huà)吧！打開(kāi)他心靈深處大門(mén)的鑰匙就在你手中，慢慢的插入扭轉，會(huì )很順利的打開(kāi)。切記：勿撞門(mén)、跺門(mén)。否則，不易修復。
家長(cháng)教育孩子的心得10
近年來(lái)，“雙減”成為教育領(lǐng)域的熱詞。雙減家庭指的是父母放寬對孩子的期望和要求，同時(shí)減少孩子的課外培訓和參加競賽性活動(dòng)。在這種教育理念下，家長(cháng)更多地關(guān)注孩子的身心健康和幸福感。本文將就雙減家長(cháng)在教育孩子方面的體會(huì )和心得進(jìn)行探討。
第一段：概述雙減教育理念的提出。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和教育資源的日益豐富，越來(lái)越多的家長(cháng)開(kāi)始將更高的期望和要求投入到孩子的教育和學(xué)習中。為了讓孩子在激烈的競爭中脫穎而出，許多家長(cháng)會(huì )給孩子報名各種課外班和培訓班，讓孩子成為“多面手”。然而，這種教育方式往往會(huì )給孩子帶來(lái)過(guò)度的壓力和焦慮，甚至會(huì )影響到孩子的身心健康。因此，雙減教育理念應運而生。這種教育方式強調家長(cháng)需要放寬對孩子的期望和要求，減少孩子的課外培訓和競爭性活動(dòng)，讓孩子有更多的時(shí)間去玩耍和休息，全面發(fā)展身心健康。
雙減教育得到越來(lái)越多家長(cháng)的認同和支持，因為這種教育方式具有很多優(yōu)點(diǎn)。首先，雙減教育可以減輕孩子的'負擔和壓力，讓孩子更加放松和快樂(lè )。其次，這種教育方法可以讓孩子有更多的時(shí)間去探索自己的興趣和愛(ài)好，讓孩子更加充實(shí)和自信。最后，雙減教育可以讓孩子更加關(guān)注內在的幸福感和成長(cháng)，而不是只是單純地為了在競爭中獲勝而奮斗。
那么，雙減家長(cháng)應該如何實(shí)現這種教育方式呢？我們可以從以下幾個(gè)方面入手。首先，家長(cháng)需要放寬對孩子的期望和要求，不要總是要求孩子在學(xué)業(yè)和課外活動(dòng)方面全面優(yōu)秀，可以給孩子一定的自由發(fā)揮的空間。其次，家長(cháng)可以選擇相應的學(xué)習方式，比如讓孩子參加一些有趣的課外活動(dòng)，或者給孩子一些科普知識等等。最后，家長(cháng)也可以通過(guò)關(guān)注孩子的情感和心理需求，讓孩子感到更加受到關(guān)愛(ài)和尊重。
雙減教育雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但是也面臨著(zhù)很多挑戰。首先，孩子的身心健康需要保證，但是也不可過(guò)于寵愛(ài)孩子，應該在適當的時(shí)候給予必要的引導和教育。其次，雙減教育方法需要家庭和學(xué)校雙方共同配合，如果學(xué)校和社會(huì )環(huán)境的教育理念還沒(méi)有得到改善，雙減教育就難以落實(shí)。
總體而言，雙減教育是一個(gè)比較好的教育方式，能夠保證孩子的身心健康和全面發(fā)展。雙減家長(cháng)需要結合自己的實(shí)際情況和孩子的需求，適當地減少孩子的負擔和競爭性活動(dòng)，讓孩子更加放松和自由地成長(cháng)。在未來(lái)，我們應該更加注重家庭和學(xué)校的配合，為孩子奠定一個(gè)更為健康和快樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境。
家長(cháng)教育孩子的心得11
孩子法制教育是現代教育中的一個(gè)重要方面，作為家長(cháng)，我們肩負著(zhù)培養孩子健康成長(cháng)的責任。通過(guò)對孩子進(jìn)行法制教育，不僅可以讓孩子對法律有更深刻的認識，還可以培養孩子的法律意識和法治精神。在與孩子進(jìn)行法制教育的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。
首先，法制教育要從小抓起。孩子對法律的理解能力和接受能力是與其年齡段密切相關(guān)的。因此，我們應該從孩子很小的時(shí)候開(kāi)始，通過(guò)適當的方式向他們介紹一些法律概念和法律知識。例如，我們可以通過(guò)講故事、觀(guān)看兒童法制教育節目等方式來(lái)引導孩子了解法律的重要性和作為一個(gè)公民的責任。只有在孩子的早期就培養好法制觀(guān)念，才能夠在他們成長(cháng)的過(guò)程中形成正確的價(jià)值觀(guān)。
其次，法制教育要緊密結合生活實(shí)際。孩子的學(xué)習最好是通過(guò)與生活的緊密結合來(lái)進(jìn)行。家長(cháng)可以通過(guò)一些具體案例，例如身邊的小偷小摸、交通違法等來(lái)向孩子講解法律對這些行為的制約以及相應的法律后果。同時(shí)，也可以通過(guò)一些法律知識問(wèn)答、游戲等形式來(lái)加深孩子對法律知識的記憶。這樣不僅能夠提高孩子對法律的理解和接受，還能夠在潛移默化中塑造孩子的法治觀(guān)念。
再次，法制教育要注重培養孩子的自我意識和責任感。通過(guò)對法律的學(xué)習和了解，孩子會(huì )明白自己作為一個(gè)公民有責任遵守法律、維護社會(huì )秩序。家長(cháng)應該引導孩子去主動(dòng)了解法律，培養他們的自我意識和責任感。例如，我們可以鼓勵孩子參與社區的志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行法制觀(guān)念。同時(shí)，也要教育孩子要勇于維權，知道如何通過(guò)法律手段保護自己的合法權益。
此外，法制教育要樸實(shí)生動(dòng)，注重實(shí)踐體驗。通過(guò)實(shí)踐，孩子可以更好地理解和接受法律的知識。我們可以帶著(zhù)孩子參觀(guān)法院、公安局等法律機構，讓他們親眼見(jiàn)到法律的執行過(guò)程，讓他們感受到法律的力量。此外，還可以組織一些角色扮演活動(dòng)，讓孩子模擬法庭審判過(guò)程，提高他們對法律的聰明度和應對能力。這樣的實(shí)踐體驗不僅能夠讓孩子從中獲取知識，還能夠激發(fā)他們對法治的興趣和向往。
最后，家長(cháng)要成為孩子的榜樣。孩子是家長(cháng)的鏡子，他們往往會(huì )模仿家長(cháng)的行為。因此，在孩子的法制教育中，家長(cháng)應該成為他們的榜樣。我們要從自身做起，守法遵紀，讓孩子在自己的行為中感受到法律的`力量和價(jià)值。當孩子看到父母對于法律的尊崇和遵守時(shí)，他們會(huì )更加自覺(jué)地學(xué)習法律、遵守法律。
總之，孩子法制教育是一門(mén)需要家長(cháng)引導的重要課程。通過(guò)從小抓起，緊密結合生活實(shí)際，培養孩子的自我意識和責任感，注重實(shí)踐體驗，以及成為孩子的榜樣，我們能夠更好地幫助孩子樹(shù)立正確的法制觀(guān)念，培養他們的法治精神，為他們的成長(cháng)和未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。同時(shí)，這也是我們作為家長(cháng)履行教育責任的重要方面。
家長(cháng)教育孩子的心得12
家長(cháng)教育孩子，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際上與家長(cháng)的交流是非常多的。我班的張老師和張老師就像我們的父母一樣，把自己的工作經(jīng)驗毫無(wú)保留的傳授給年輕的父母，讓他們在家中多學(xué)點(diǎn)育兒知識，在幼兒園里，老師是他們眼中的好老師，好伙伴。所以，家長(cháng)工作是非常重要的。
對于我們老師來(lái)說(shuō)，與家長(cháng)的交流顯得尤為重要。從家長(cháng)方面來(lái)看，絕大多數家長(cháng)比較忙，甚至通霄達旦，對老師的要求也很難達到，希望自己和家長(cháng)在家中必須要多多和老師交流溝通。對于剛入園的小朋友，一些很特別的行為，我們是通過(guò)電話(huà)與老師交流的。我們是用微笑來(lái)迎接每一個(gè)小朋友，在與小朋友玩耍的過(guò)程中，我們不是總是和他們玩，而是用心地與他們交流。在游戲，幼兒園里的小朋友們都非常喜歡和小朋友一起玩，在玩玩的過(guò)程我們的感情也是非常的深厚的.。
在幼兒園里，小朋友經(jīng)常會(huì )圍著(zhù)老師轉，我們就經(jīng)常會(huì )被老師叫到身邊看老師是如何做的，如何和小朋友交流的。所以，老師和孩子交流是非常有必要的。小朋友們都經(jīng)常會(huì )圍著(zhù)老師問(wèn)什么呢。有些幼兒對教師說(shuō)的話(huà)根本聽(tīng)不懂，所以在幼兒園里，在家里，小朋友們都是圍著(zhù)老師轉的，所以，在幼兒園里，小朋友們都非常喜歡和小朋友一起玩，在幼兒園里，小朋友的表現也非常的出色。所以，我在幼兒園里，小朋友們都非常喜歡和小朋友一起玩，在幼兒園的時(shí)候就經(jīng)常會(huì )圍著(zhù)老師轉，小朋友們也經(jīng)常會(huì )圍著(zhù)老師轉。所以，小朋友們在幼兒園里，和小朋友打交道，老師和小朋友交流是非常重要的。
通過(guò)這次實(shí)習，我認識到幼兒園教育的重要性。在學(xué)校教育過(guò)程中，教師往往是一言堂，是傳遞知識、接收信息、給予啟發(fā)和指導的主渠道，是課堂知識傳遞的主要過(guò)程。
教師與幼兒相互交往是形成幼兒關(guān)系的基礎，師生間相互信任、相互尊重，是建立良好師生關(guān)系的基礎。在教學(xué)過(guò)程中教師與幼兒平等相處，是為了幫助幼兒理解和接受教育的，也是創(chuàng )設和諧社會(huì )環(huán)境的基礎。
所以在幼兒園的教育過(guò)程中，我們必須尊重幼兒，關(guān)注幼兒的發(fā)展，尊重幼兒的人格和生活習慣，以滿(mǎn)足幼兒的需要為出發(fā)點(diǎn)、努力創(chuàng )設一個(gè)舒適的生活環(huán)境，讓他們在這里盡情享受陽(yáng)光和雨露。
在幼兒教育中，我認為比教師更適合幼兒的心理，更適宜幼兒的發(fā)展。這就需要教師具有豐富的知識和經(jīng)驗。所以，我會(huì )努力學(xué)習，不斷提高自己的知識素養和教育技能技巧，把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力，我要多學(xué)習。
幼兒教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的幼教師是不容易。在此次實(shí)習中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì )的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(cháng)的誠心，實(shí)習間：讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，做教師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。
家長(cháng)教育孩子的心得13
一是片面認為陪伴就是時(shí)間上的陪伴。
許多教育專(zhuān)家都說(shuō)，陪伴是最好的禮物。這句話(huà)不假，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，如果父母不在身邊，孩子表現是好是壞都弄不清楚，那還怎么教育呢？但是，陪伴就一定有效嗎？有些孩子父母常年陪讀，但是親子關(guān)系卻很差。究其原因，就是家長(cháng)對陪伴理解有誤。
有的家長(cháng)常年與孩子在一起卻沒(méi)有任何話(huà)題可以聊，要聊就是聊作業(yè)、聊考試。而這種情況的結果是：不談成績(jì)，母慈子孝；一談學(xué)習，雞飛狗跳。有的家長(cháng)常年在外，與孩子相處的時(shí)間較少，一旦與孩子在一起就走向兩個(gè)極端：一是過(guò)分溺愛(ài)，給孩子買(mǎi)各種禮物、玩具，盡量滿(mǎn)足孩子物質(zhì)上的需求，帶孩子去玩、吃、樂(lè )�？傉J為這種陪伴是彌補了對孩子的愧疚。另一種則是一回到家就查作業(yè)、問(wèn)成績(jì)，成績(jì)好笑呵呵，成績(jì)差拳腳相加。這樣的交流、陪伴怎能讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)呢？成績(jì)的好壞當然是家長(cháng)所關(guān)心的，但是家長(cháng)應清醒的認識到班級前幾名的畢竟就那么幾個(gè)學(xué)生，孩子的成績(jì)也不可能每次都進(jìn)步。當孩子學(xué)習成績(jì)不理想或者在學(xué)校表現不好的時(shí)候，孩子自己已經(jīng)有所顧慮了，而家長(cháng)在與孩子交流時(shí)，又放大了孩子的顧慮，甚至通過(guò)打罵等形式將孩子的顧慮發(fā)展到了恐懼。試想，這種陪伴怎么會(huì )有效果呢？
比較理想的陪伴應該就是人與人之間的正常交往，交談的內容不能拘泥于學(xué)習，孩子的見(jiàn)聞、自己身邊的逸聞趣事都可以說(shuō)。不要以為孩子小不懂事，實(shí)際上不是因為小就不懂事，而是因為小沒(méi)有教育才不懂事。小學(xué)的孩子有一定的.明辨事理的能力，家長(cháng)可以選擇性的與其聊一聊身邊發(fā)到事情。低年級孩子充滿(mǎn)好奇心，家長(cháng)就可以滿(mǎn)足他們的好奇心，就他們感興趣、好奇的話(huà)題進(jìn)行交流，這樣的交流會(huì )起到很好的效果。
對于低年級段的孩子，由于學(xué)習動(dòng)機不強，為了使孩子提高成績(jì)可采取一些激勵性措施：比如家長(cháng)可以與孩子建立契約，孩子在學(xué)校得了一朵小紅花可以支配1塊錢(qián)，考試得了優(yōu)秀可以支配2塊錢(qián)。這樣就可以巧妙的繞開(kāi)成績(jì)這個(gè)話(huà)題，讓交流更加順暢。
總之，與孩子陪伴就是陪他們一起玩、一起學(xué)、一起樂(lè )。目的是陪他們一起健康成長(cháng)。
二是將作業(yè)檢查、訂正視為每天的必修課。
有的家長(cháng)將孩子接回家以后就要求孩子做作業(yè)，有的家長(cháng)還買(mǎi)來(lái)各種各樣的課外輔導書(shū)，目的是提高孩子的成績(jì)。當孩子做作業(yè)時(shí)自己則在傍邊看著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè)。孩子寫(xiě)錯了，家長(cháng)就立即指出來(lái)，然后加以訂正。這樣寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)固然每次都是正確的，但是這樣的作業(yè)是有水分的，有一部分是家長(cháng)的功勞。更重要的是，長(cháng)期下去，孩子就會(huì )形成依賴(lài)的思想。當孩子作業(yè)不會(huì )做的時(shí)候，就會(huì )求助于父母，而不是自己想辦法解決。過(guò)分加大孩子的作業(yè)量會(huì )適得其反，不但不能提高孩子的成績(jì)，反而會(huì )使孩子厭惡學(xué)習，失去學(xué)習興趣。
比較理想的做法是參與而不包辦。作業(yè)必須讓孩子獨立完成，家長(cháng)需要做的是在孩子完成以后審閱一遍，該提醒的提醒，該批評的批評，該表?yè)P的表?yè)P，切不可加重孩子的作業(yè)負擔，要留給孩子足夠的時(shí)間、空間，讓他們自己玩、自己樂(lè )，該學(xué)的時(shí)候學(xué)，該玩的時(shí)候玩。檢查作業(yè)的目的是為了使孩子養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
三是將上興趣班視為學(xué)生成長(cháng)的需要，非上不可。
上興趣班似乎已經(jīng)成為一個(gè)潮流。我做過(guò)一個(gè)調查，班上50個(gè)同學(xué)，沒(méi)有哪一個(gè)孩子沒(méi)有上過(guò)興趣班，多的達到5個(gè)以上。問(wèn)到家長(cháng)為什么讓孩子上興趣班，回答卻是五花八門(mén)。有的說(shuō)是為了培養興趣，有的說(shuō)是別人上我也上，還有的說(shuō)是放在家里沒(méi)人帶……但是這些興趣班百分之九十都是家長(cháng)強加的，而不是孩子的初心。
可以肯定的是上興趣班不是目的，如果單純?yōu)榱松吓d趣班而上興趣班，那就有點(diǎn)本末倒置了。有的孩子到了周末一點(diǎn)空閑時(shí)間都沒(méi)有，比平時(shí)學(xué)習還忙，這種情況下，你讓孩子去上興趣班能夠培養孩子興趣嗎？
面對興趣班，家長(cháng)應該怎么辦呢？家長(cháng)首先需要充分的征求孩子意見(jiàn)，也許孩子的意見(jiàn)還很幼稚，但是孩子的表達源于內心。如果孩子不喜歡去跳舞，你非要孩子去跳舞？你認為會(huì )有效果嗎？如果孩子不希望周六去上課，你非要孩子周六去上課，你認為孩子會(huì )高興嗎？
家長(cháng)還要隨時(shí)關(guān)注孩子的心理變化。有的孩子隨著(zhù)上興趣班次數的增多，對興趣班會(huì )有一些新的認識。比如說(shuō)不想上了，家長(cháng)要及時(shí)了解原因，如果是怕吃苦，那就要引導孩子堅持。有的孩子剛開(kāi)始不想上，后來(lái)由于同學(xué)上了興趣班感覺(jué)好又想上，那么家長(cháng)也要及時(shí)把孩子送去，需要做的是提前做好孩子思想工作。因此在上興趣班時(shí)，要根據孩子的實(shí)際情況。孩子有哪方面的特長(cháng)、愛(ài)好，可以鼓勵孩子在這方面加以發(fā)展。不能把家長(cháng)的意愿強加在孩子身上。如果這樣不但培養不出孩子的興趣，海抹殺了孩子的興趣。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，低年級家長(cháng)要走出教育的誤區，不能盲目跟風(fēng)，要以孩子成長(cháng)為目標，充分認識到陪伴要突出實(shí)效，時(shí)間只是其一，更重要的是心理陪伴；作業(yè)要突出主體，檢查只是手段，更重要的是培養良好的學(xué)習習慣；興趣班要把握要義，上不是目的，更重要的是培養孩子的品質(zhì)。我們應該讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中健康快樂(lè )成長(cháng)。
家長(cháng)教育孩子的心得14
我是孫思慧的家長(cháng)。我的孩子今年五年級了，她從入學(xué)以來(lái)，在老師和家長(cháng)的共同幫助下，很快地適應了學(xué)校生活，漸漸地養成了較好的學(xué)習習慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習習慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一．家庭教育首先要從學(xué)習習慣開(kāi)始
每天孩子放學(xué)回家，都是詢(xún)問(wèn)溝通學(xué)習作業(yè)和學(xué)校學(xué)習情況,然后開(kāi)始做作業(yè)。在做的過(guò)程中，告訴她按課本和老師課堂講的認真獨立的思考,有實(shí)在不會(huì )的問(wèn)題再告訴家長(cháng)。在檢查作業(yè)有馬虎大意錯題時(shí),總是細致耐心告訴她避免以后犯類(lèi)似的錯誤。休息時(shí)間保證孩子的睡眠每天至少9小時(shí)到10小時(shí)，不讓孩子在學(xué)習上打疲勞戰.
現在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問(wèn)題，難免把大人難住。家長(cháng)有時(shí)就通過(guò)教材或網(wǎng)絡(luò )查找答案。雙休日兩天除了完成作業(yè)外，家長(cháng)會(huì )在天氣好時(shí)帶孩子出去玩，這樣既鍛煉身體又滿(mǎn)足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì )給她檢查一遍。發(fā)現她字寫(xiě)得潦草，會(huì )要求她擦了重寫(xiě)。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己最大的努力。
二．不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬，但也不能放手不管
現在家長(cháng)都知道對孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿(mǎn)足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。隨著(zhù)孩子的長(cháng)大，生活上的一些小事(睡覺(jué)前自己整理好書(shū)包和收拾餐具等)，我們也都會(huì )讓她去做,有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì )生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。
三．期望值不過(guò)高，但仍要嚴格要求
家長(cháng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì )強迫她寒暑假去學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子做自己喜歡的事。做到愛(ài)好廣泛，做事認真，將來(lái)做個(gè)對社會(huì )有用的人。近年對兒童的犯罪案件屢屢發(fā)生,在電視節目看到相關(guān)案例時(shí),總是細致告訴孩子科學(xué)的安全保護注意事項,有情況及時(shí)向家長(cháng)和老師講.父母更要隨時(shí)關(guān)注孩子的行動(dòng)，時(shí)常通過(guò)電視新聞法律法規案例講解兒童安全常識保護及交通安全/人身安全教育,教會(huì )孩子車(chē)禍、窒息、溺水、中毒和火災等兒童意外事故的處置方法。
四 、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。要給孩子一個(gè)安靜讀書(shū)學(xué)習的環(huán)境.我們家凡是孩子愛(ài)讀的書(shū)刊,家長(cháng)都盡量先瀏覽翻閱一下,防止不良信息的出現,也方便與孩子交流溝通。在家里為孩子營(yíng)造的是一個(gè)和諧、輕松歡快的氛圍，把孩子當成朋友，建立起和孩子溝通的平臺，以便能掌握孩子的真實(shí)想法。我們知道孩子在性格特點(diǎn)/興趣/愛(ài)好/行為習慣某些方面的不足,正在努力培養孩子的自理能力/積極主動(dòng)學(xué)習能力.多提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。教孩子養成“不恥下問(wèn)/勤于思考”的好習慣，獨立思考，善于分析難題等良好讀書(shū)習慣，在一些作業(yè)疑難問(wèn)題講解上及時(shí)將原理思路方法告訴子女,力爭使其明白“知其然更知其所以然”以后遇到相似的問(wèn)題就可以自主思考解決了。
五、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的.時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是最好。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地認真做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，學(xué)習不斷有進(jìn)步,我的目的就達到了。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長(cháng)的平時(shí)應做到有一顆愛(ài)心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長(cháng)能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會(huì )的共同關(guān)心，我們的孩子未來(lái)一定能夠成為一個(gè)對國家，對社會(huì )的有用人才。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當然良好的行為習慣，學(xué)習習慣不是一朝一夕能夠培養起來(lái)的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望家長(cháng)和老師共同對所有孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美好！
家長(cháng)教育孩子的心得15
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
你們好！
我是xxx家長(cháng)，我很高興能作為學(xué)生家長(cháng)代表在此發(fā)言，首先我要感謝學(xué)校各位老師的辛勤教育，是你們的汗水培育孩子的進(jìn)步，我就對我孩子的學(xué)習談?wù)劦淖约旱捏w會(huì )。
一、我是非常重視孩子健康的，其次重要的是孩子的心理健康、心態(tài)是否良好。
初中二年級是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，面臨兩門(mén)功課中考，還要迎接緊張的初三。這個(gè)年齡階段孩子正處于青春期，心理和生理變化比較迅速。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很的矛盾的，他們的立性增強了，有事不愿和父母及師長(cháng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事不考慮后果，事后很容易后悔，其實(shí)這種情況很正常做父母的不要一味的責怪，因為孩子還在成長(cháng)、在成熟，有錯就改最重要。要培養孩子有個(gè)好習慣，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心意的習慣；不挑食，不亂花錢(qián)，要經(jīng)得起批評與挫折，其實(shí)這些說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)很難，做家長(cháng)的也不能太急躁。
我常對孩子說(shuō)只有好好吃飯身體才會(huì )健康，只要心態(tài)好了，才能夠放松心情，精神才會(huì )愉悅，學(xué)習才會(huì )輕松。對孩子就是要有耐心，每個(gè)星期一我去送孩子臨走時(shí)，兒子總會(huì )說(shuō)；媽媽你慢點(diǎn)走別太急，我也總會(huì )說(shuō)；你在校好好吃飯，認真學(xué)習。一年下來(lái)，兒子身體很好，身高不錯，心態(tài)也很好。最讓我感動(dòng)的是；他讓我慢點(diǎn)回家是怕我出交通事故，不放心。我一人在家時(shí)，和我商議三天給我點(diǎn)一個(gè)電話(huà)，每天晚上給我發(fā)一個(gè)短信，提醒我關(guān)好門(mén)，多吃點(diǎn)飯。所以我常對朋友說(shuō)最重要的，做父母的不要說(shuō)孩子怎么不好，不要放棄孩子管教，孩子都是一樣的聰明，一樣的`有愛(ài)心，只要他們愿意去學(xué)去做。有時(shí)候，溝通真么很重要，即使他們做的不夠好，也要給他們一點(diǎn)改過(guò)的時(shí)間。
二、讓孩子勞逸結合，有時(shí)間帶孩子去放松一下心情。
�。ň瓦@一點(diǎn)，我開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，我知道我是唯一一個(gè)家長(cháng)的不同做法。很典型的有的家長(cháng)還是喜歡用粗暴方法就是打，班主任也調侃地說(shuō)，如果有效咱就打。）給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。學(xué)習目標要有，壓力也要有，但要適當給他們減壓，不要死學(xué)，孩子畢竟是未成年，限制太多他們時(shí)間也會(huì )增加他們的逆心理。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我和孩子之間相處就像朋友，像知己無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)話(huà)不聊。
對于打孩子，我也是深有體會(huì )，女兒在初中的，正是青春期，有點(diǎn)叛逆我還有點(diǎn)不適應，打了她一次，結果她就記仇不愿理我。后來(lái)才看了很多書(shū)才明白一些道理�，F在的孩子成熟得快，懂得也多，不多了解教育很容易起作用。對于兒子我開(kāi)始有點(diǎn)心急，只注重名次，兒子就不高興，后來(lái)我們就商量一種合理方法，我指定成績(jì)目標，兒子去完成，每次成功都會(huì )有所獎勵，結果效果很好，當然名次也上來(lái)了。制定方法，要因人而異，不能效仿，要根據自己孩子的性格特點(diǎn)而定不能強求。孩子考砸的時(shí)候，他分析，要鼓勵他給他信心，對于孩子的玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習做完了再去玩。有時(shí)間陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，你會(huì )發(fā)現孩子很愿意和你相處，孩子也變得懂事了，你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。每次考試結束，都會(huì )有孩子成績(jì)不理想，父母打了、或是罵了，后果是孩子離家出走。每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，班主任都會(huì )說(shuō)；可憐天下父母心。每個(gè)做父母的心情都是一樣的，都是望子成龍，望女成鳳。
四、都說(shuō)父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會(huì )有什么樣的孩子，其實(shí)是有道理的。
兒子對我常說(shuō)，做父母的守信最重要，不能失言，給孩子學(xué)習動(dòng)力，也要相信他們。開(kāi)家長(cháng)會(huì )老師講了一個(gè)實(shí)例說(shuō)；一位學(xué)習成績(jì)不算好的學(xué)生，很努力學(xué)習，當把進(jìn)步很多的成績(jì)單交到父親手里時(shí)，本希望聽(tīng)到父親夸獎，卻換來(lái)父親一句；是你抄來(lái)的成績(jì)吧！孩子很受打。我希望做父母的和孩子之間能夠換位思考，孩子能夠體諒做父母的心情，做父母也要了解孩子的不容易，這樣才會(huì )和諧、融洽。我常對孩子說(shuō)；只要學(xué)習努力了、盡心了，即使失敗也唯心無(wú)悔。做人也一樣，不論做什么事或是什么工作要認真努力腳踏實(shí)地。欲使孩子成才，先教孩子做人，這些做家長(cháng)的都懂。
五、做為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。
我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成助孩子成長(cháng)的最合力，才能讓孩子得到最程度的發(fā)展。
以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎家批評指正。我知道，孩子他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲
最后祝老師工作順利，身體健康，合家恢！你們辛苦了！
祝愿所有孩子更加懂事，學(xué)習進(jìn)步！
【家長(cháng)教育孩子的心得】相關(guān)文章：
家長(cháng)教育孩子心得08-22
家長(cháng)對孩子教育心得06-08
家長(cháng)教育孩子心得06-25
家長(cháng)教育孩子的培訓心得范文12-16