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喜歡音樂(lè )的作文【必備】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的喜歡音樂(lè )的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
喜歡音樂(lè )的作文 篇1
說(shuō)起歌，我們大家并不陌生，而正是這千千萬(wàn)萬(wàn)首歌中有我們每個(gè)人的喜愛(ài)，而我也無(wú)不例外。
‘朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)一輩子，一生情一杯酒’這首周華健的‘朋友’使我聽(tīng)后記憶猶新，這句歌詞也常在我的耳畔輕輕響起。每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就會(huì )情不自禁的'跟唱起來(lái)。
這首歌讓我明白了友情是瞬間開(kāi)放的花，而時(shí)間會(huì )使它結果;友情是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對明眸;友情是永不落山的太陽(yáng)。讓朋友走進(jìn)你的心靈成為你的知己。
曾經(jīng)姐姐告訴我，在家靠父母出門(mén)靠朋友，這既說(shuō)明了朋友的重要性，也表明了友情的價(jià)值所在。但是，沒(méi)有友情的人不能成為真正的朋友，請伸出你的友情之手，讓我們手牽手，一起從‘朋友’這首歌中體驗友情感受友情，珍惜朋友之情，讓我們的友情之花處處開(kāi)放。
‘朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂，還有傷還有痛，還要走還有我�！艺J為，友誼是人間重要之情，如果一個(gè)人連友情都不明白都沒(méi)有。何談其他之情。
我堅信自己會(huì )解釋更多的良知好友。我親愛(ài)的朋友，你們找到屬于自己的友情了嗎。
喜歡音樂(lè )的作文 篇2
每當我聽(tīng)見(jiàn)《加油好男兒》的時(shí)候，就會(huì )想起我的幼兒園老師和同學(xué)。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我們正在舉行畢業(yè)大會(huì )。大家紛紛都去化了妝，有的臉像蘋(píng)果一樣紅，花花綠綠的'可好看了。畢業(yè)大會(huì )開(kāi)始了，每個(gè)人臉上帶著(zhù)笑容，多美��！音樂(lè )開(kāi)始了，大家都紛紛跳起了舞。這時(shí)響起了一首歌，我馬上聽(tīng)出來(lái)了，是《加油好男兒》。突然，廣播里響起了一句：“加油！ 加油！ 加油！ 加油——！”這讓我想起了曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。也讓我想起了我的老師。于是，我心里一邊偷哭一邊想：“難道我要離開(kāi)了嗎？我永遠也見(jiàn)不到老師了嗎？不，不行！我不能離開(kāi)�！�
終于，音樂(lè )沒(méi)了，畢業(yè)大會(huì )也完了，有誰(shuí)想離開(kāi)��！大家圍在老師邊大哭一場(chǎng)�？墒菦](méi)辦法，只好看著(zhù)老師戀戀不舍的走了。那天，不在是像那樣快樂(lè )的海洋，而是一片哭聲的苦海。
這首歌讓我想起了四年前的一片哭聲的苦海。
喜歡音樂(lè )的作文 篇3
課堂，是我們學(xué)習的主戰場(chǎng)，是我們的智慧之泉，老師精心的給我們灌注著(zhù)一股股智慧之水，讓我們盡情允吸著(zhù)豐富的營(yíng)養。其中，有一堂音樂(lè )課讓我至今記憶猶新。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們拿著(zhù)各自的音樂(lè )書(shū)，排著(zhù)整齊的隊伍，安安靜靜的`來(lái)到音樂(lè )室門(mén)口�！靶∨笥褌兒�！”楊老師彈著(zhù)鋼琴，溫柔的唱著(zhù)，“你好，你好，楊老師你好！”隨著(zhù)鋼琴聲，我們邊唱邊走進(jìn)音樂(lè )室。等我們全部做好，楊老師說(shuō)：“現在，讓我們來(lái)欣賞一段美妙的音樂(lè )！”說(shuō)著(zhù)，楊老師打開(kāi)教材，播放起音樂(lè )來(lái)。聽(tīng)！音樂(lè )多么美妙，時(shí)而像小鳥(niǎo)在林間自由自在的飛舞，時(shí)而像牧羊人在趕羊群，時(shí)而像小溪歡樂(lè )的流動(dòng)……讓我仿佛身臨其境。等音樂(lè )播放完畢，楊老師說(shuō)：“同學(xué)們，這首歌曲主旋律怎么樣？”“我知道�！毙≠煌瑢W(xué)站起來(lái)，說(shuō)：“時(shí)而……�！薄昂芎美蠋熣f(shuō)�！袄蠋�，我們想學(xué)！”“好�！睏罾蠋熣f(shuō)。
我喜歡音樂(lè )課！
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