科技節作文

科技節作文精選[15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的科技節作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技節作文1

　　星期五下午，數學(xué)科技節的快樂(lè )活動(dòng)終于開(kāi)始了！我盼星星盼月亮終于把這家伙給盤(pán)盼過(guò)來(lái)了！

　　本來(lái)說(shuō)好第一個(gè)活動(dòng)是猜燈謎的，可是卻突然改成了抓紙船放彈珠。真不爽，沒(méi)我的事了。我看著(zhù)浦壹折紙船，他聚精會(huì )神地盯著(zhù)那張紙，遲遲沒(méi)有動(dòng)手。突然，他開(kāi)始折了，嫻熟的動(dòng)作看的人眼花繚亂，一會(huì )兒的功夫，一艘巨大的船就做好了，比賽開(kāi)始了。浦壹先上，先放三顆彈珠，浦壹的船一點(diǎn)事兒也沒(méi)有，放到第四十顆的時(shí)候，船動(dòng)了，我們的心跳也加快了頻率，“六一，六二，六三……”大家齊聲數著(zhù)，船在慢慢下沉，我們的心都提到了嗓子眼上�！捌呤�”我贊嘆道：“太強了!”等到第七十三個(gè)球落下的時(shí)候，船垮了�？晌覀儦g呼雀躍，浦壹他完成了一個(gè)不可思議的任務(wù)，后面的人一個(gè)比一個(gè)差，于勇慶的船都折壞了。

　　第二個(gè)活動(dòng)是看節目{我們也要演的}歌曲串燒真是無(wú)聊透頂，我看著(zhù)看著(zhù)都要睡著(zhù)了。五班的小品太好笑了，有兩句臺詞很經(jīng)典：“老師問(wèn)什么是勇氣？”“這就是勇氣！”邱紫悅笑得直打嗝，邱繹飛笑岔了氣，我笑出了眼淚。還有一句：“我的老師長(cháng)了一張爪(瓜)子臉！”也是惹得哄堂大笑，搞笑歸搞笑，可他們演的也是惟妙惟肖，真是無(wú)可挑剔。相比之下，我們的那個(gè)沒(méi)有笑點(diǎn)有無(wú)聊還不是原創(chuàng )的劇本，真是無(wú)聊透頂��！此時(shí)此刻，我渾身發(fā)冷，這時(shí)從鼻子里還流出了一滴血，自嘆不如��！當因為時(shí)間關(guān)系而上不了臺的時(shí)候，我看到邱紫悅和邱繹飛臉上流露出的失望，慶幸和悲傷，畢竟，我們排練了那么久……

　　受表演的影響，我根本不想猜燈謎了，可是，突然看到很多人都很興奮，我也躍躍欲試了。有一題讓我想了很久，叫“大家的摸樣”我冥思苦想一番后，寫(xiě)下的'答案是“形狀”這時(shí)，我感到開(kāi)心了許多，通過(guò)思考得到的答案是多么的快樂(lè )��！最終，我猜出了49個(gè)。

　　回去了，我看到每個(gè)人的臉上都露出了快樂(lè )的笑容，猛然一想：這時(shí)我在學(xué)校的最后一屆數學(xué)科技節了呀！但是沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人的笑都被我記在了心中，它們會(huì )成為我人生相冊中最美的一幕。

科技節作文2

　　金秋十月，秋風(fēng)習習，我們迎來(lái)了城東路小學(xué)第四屆科技節。

　　早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，操場(chǎng)上早已人山人海，彩旗飄飄，紅紅的大拱門(mén)屹立在操場(chǎng)中央，主席臺的電子屏幕上播放著(zhù)“科技放飛夢(mèng)想，創(chuàng )新智造未來(lái)”。

　　伴隨著(zhù)國歌聲，科技節拉開(kāi)了帷幕。校領(lǐng)導依次講話(huà)，并為獲獎同學(xué)頒發(fā)了獎狀，很開(kāi)心我也在其中，并且代表獲獎同學(xué)進(jìn)行發(fā)言，雙手緊張得發(fā)抖，全身的肌肉繃得緊緊的，壯著(zhù)膽子大聲發(fā)言，贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲。

　　科技小實(shí)驗開(kāi)始了，一群戴爆炸頭假發(fā)，穿著(zhù)白大褂的叔叔阿姨們走上主席臺。哇！這真像電視上的瘋狂博士呀！只聽(tīng)見(jiàn)一位叔叔說(shuō)送給大家一個(gè)見(jiàn)面禮。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，一支支小火箭便直沖云霄，我生怕它們落下時(shí)扎到我，沒(méi)想到它下落時(shí)竟然變成了一個(gè)個(gè)降落傘，大家驚訝得尖叫不斷。

　　最激動(dòng)人心的是航模表演。一架架紅色飛機飛向空中，噴出五顏六色的彩煙，一會(huì )兒360度旋轉，一會(huì )兒急速俯沖，又飛向天空，把天空裝扮的`如同朦朧的仙境，美呆了！

　　最令人難忘的是那場(chǎng)“拔河比賽”。大熊老師在一個(gè)鐵盆中放了許多紙，點(diǎn)燃后倒了一些酒精，火一下子大了許多，他又蓋上一個(gè)鐵盆，不一會(huì )兒，兩個(gè)鐵盆緊緊地吸在了一起，十幾個(gè)人舉行了一場(chǎng)特別的拔河比賽，最終也沒(méi)拔開(kāi)，聽(tīng)老師講，這和拔火罐一樣，是利用大氣壓的原理吸住的，火越大，吸得越緊。

　　大熊老師還給我們表演了氣球沖沖沖、變大與變小、地球大爆炸等一系列精彩的小實(shí)驗，大家看得除了驚訝，還是驚訝。

　　觀(guān)看完科技老師帶來(lái)的實(shí)驗后，我們參加了氣球大轉環(huán)比賽，只聽(tīng)老師一聲哨響，我們快速地吹起氣球來(lái)，吹好后，齊心協(xié)力用雙面膠把氣球粘成了一個(gè)圈，然后，哥哥打開(kāi)鼓風(fēng)機，經(jīng)過(guò)多次挑戰，最終把氣球送到了空中，大家歡呼雀躍。

　　這個(gè)科技節太精彩了，讓我不僅學(xué)到了知識，更意識到科技力量的強大。我會(huì )好好學(xué)習，將來(lái)去創(chuàng )造更多的新科技。

科技節作文3

　　在六月十九日，我期盼已久的科技節開(kāi)幕了！

　　那天早上，我興高采烈的走向學(xué)校，正是因為科技節的到來(lái)，可以不上課，看小制作……真是太好了！

　　到了教室，我拿了早餐，坐下來(lái)悠閑地吃著(zhù)，慢慢品味著(zhù)美食�！罢埐势礻牭耐瑢W(xué)趕快到某某地方（我忘了在哪）拿旗！”廣播里傳出楊老師的聲音。我趕緊沖出教室，跑下樓，（當時(shí)特別激動(dòng)，又有點(diǎn)生氣：不能穿長(cháng)褲。我本來(lái)就不喜歡嘛！原來(lái)的衣服小，買(mǎi)了一套一米六五的，大得嚇人，不知道別人的看法），看見(jiàn)好多人在那（大多都是五年級的），老師開(kāi)了門(mén)，我進(jìn)去拿了紅色的旗。

　　我和其他隊員聽(tīng)著(zhù)鈴聲，舉著(zhù)旗子�？蓯旱奶�陽(yáng)曬著(zhù)我們，我頭上的汗大滴大滴地往下落，停都停不住。而我的手直直地握著(zhù)旗，可是我好想放下去，都快拿不穩了！這時(shí)有幾位老師走到主席臺下面，手里拿著(zhù)火箭（模型），在那放十個(gè)，我身后的小同學(xué)也在議論，有一位還拿帽子給我扇了一下，真好！

　　過(guò)了一會(huì )，我看著(zhù)楊老師吹了一下哨子，便跑起來(lái)，我的點(diǎn)有點(diǎn)看不見(jiàn)了（被同學(xué)擋住了），我東張西望，才看到了！

　　接下來(lái)就是徐老師主持的科技節開(kāi)幕，校長(cháng)發(fā)完話(huà)，我們又看了一個(gè)很刺激的節目，人操作模型，那個(gè)模型好厲害，能飛那么高！

　　科技節開(kāi)幕了，接下來(lái)有好多比賽和展覽，真好！到四、五、六年級去看展覽，我們排著(zhù)隊走下操場(chǎng)。在風(fēng)雨操場(chǎng)，有三、四、五、六年級的作品：小制作和小發(fā)明。各式各樣的東西吸引著(zhù)我們，給我印象最深刻的'是六年級一個(gè)班（好像是二班還是三班的），一座藍色的城堡，下面還有小河、橋…很引人注目，我做夢(mèng)都想要一座！還有一個(gè)毛質(zhì)的柜子，也是很好看的！我們班的東西也是很獨特的，反鏡、鯨魚(yú)形的“潛水艇”…引來(lái)了不少的“顧客”！

　　接下來(lái)回了班，我一直在看書(shū)，可舒服了！科技節真好，我多想天天都是科技節！

科技節作文4

　　在上周的科技繪畫(huà)比賽中，我嘗試著(zhù)用彩色畫(huà)筆描繪了我對未來(lái)科技世界的一番構想。如果說(shuō)科技是一棟大樓，那么幻想就是大樓的根基，沒(méi)有幻想，科技就無(wú)法；如果說(shuō)科技是一直蒼鷹，那么幻想就是豐厚的羽翼，沒(méi)有幻想，科技的翅膀就無(wú)法越飛越遠；如果說(shuō)科技是一葉小舟，那么如果沒(méi)有幻想，科技就無(wú)法乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

　　于是，我大膽地幻想未來(lái)的人類(lèi)無(wú)一人仍居住在陸地上。隨著(zhù)臭氧層空洞的逐漸擴大，人類(lèi)居住的陸地生態(tài)環(huán)境日益惡化，就連海洋資源也深受白色污染的威脅。為此，人類(lèi)已經(jīng)想出了一系列的解決方案，其中已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施的是移動(dòng)空間。移動(dòng)空間，顧名思義，空間可移動(dòng)。即將每一個(gè)區域劃分為一個(gè)空間，用太空罩與外部隔離，重心被地球的引力控制，但被磁場(chǎng)的斥力排斥，浮游在規定的磁浮道上。

　　推動(dòng)空間移動(dòng)的是磁浮力，我們不會(huì )再因為石油，天然氣等資源而戰爭。這里每個(gè)人都是平等的，不會(huì )存在任何歧視。我們每個(gè)人都可以各自規定工作，可任意向上級（空間新邦政府）申請工作，為調動(dòng)人們積極性，雖每個(gè)人都有工作，可不一定都有工資。人們還可以申請移民，不需要任何申請，可以通過(guò)太空船出入移動(dòng)空間。

　　未來(lái)的每個(gè)人都將辛勤勞作，因為他們的努力是跟他們的壽命成正比的，并與幸福指數掛上鉤，我仿佛看見(jiàn)每一個(gè)移動(dòng)空間向我駛來(lái)……

　　我們不要認為只有科學(xué)家的幻想才具有改變現實(shí)的意義，其實(shí)生活中因勇于幻想而成功的普通人數不勝數。哪怕我們自己制造的.機器動(dòng)不起來(lái)，可是我們對科技的幻想不僅從物質(zhì)上改善了人的生活，也從精神上感染和影響著(zhù)人的一生。

　　有了幻想，才有幻想成真的時(shí)候。只有我們勇敢地揚起幻想之帆，科技的航船才能勇往直前，披風(fēng)斬浪！

　　我的科技未來(lái)是移動(dòng)空間，它不僅僅是一個(gè)大膽的幻想，更是象征和平與發(fā)展的新時(shí)代！

科技節作文5

　　今天是科技節，我特別高興，因為今天有兩件喜事：一今天下午搞活動(dòng)，不上課；二從明天起可以放三天假。一整個(gè)上午，我都是喜氣洋洋的。同學(xué)們也是如此。

　　下午科普知識競賽活動(dòng)即將開(kāi)始了。我們拿著(zhù)凳子來(lái)到了大操場(chǎng)。由于大家都很興奮，所以楊老師沉著(zhù)臉指揮了好久才讓我們坐了下來(lái)。第一個(gè)節目我已經(jīng)記不清了，好像是什么朗誦。第二個(gè)節目我倒是記得很清楚：這是一對組合（一男一女）為我們表演的拉丁舞。那女的我倒是沒(méi)注意看，那個(gè)小男孩倒是挺吸引我的。他的身體十分柔軟，就像剛出生的嬰兒一樣。但優(yōu)美的舞蹈中又有一股陽(yáng)剛之氣，真令我好生羨慕。本來(lái)媽媽就要我和她一起去學(xué)拉丁舞的，只是最近她太忙了，沒(méi)有時(shí)間。

　　這次活動(dòng)是這樣安排的，表演一個(gè)才藝節目，舉行一場(chǎng)科普知識競答（按年級分組比賽）。因為我們這個(gè)年級還未輪到，所以我也就不太有心思去看節目。瞧，現在正在表演的是薩克斯——我們班的陳天航。照理說(shuō)，我對此應該有些興趣的。事實(shí)上卻不然，我對他的薩克斯演奏一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有，因為我不喜歡薩克斯這種樂(lè )器。我覺(jué)得它發(fā)出的.聲音太雄壯了，不夠“細膩”，所以我的興趣也不濃。 。

　　終于激動(dòng)人心的時(shí)刻到了——輪到我們這個(gè)年級進(jìn)行科普知識競答賽了。我們班的選手摩拳擦掌，登上了競答臺。臺下的我們也是熱血沸騰。是呀，誰(shuí)不希望自己班能贏(yíng)呢？開(kāi)始答題了，我們似乎比臺上的選手更緊張，更激動(dòng)。我們都在心里默默的為臺上自己班的選手加油鼓勁。每當我們的選手答對了一道加了10分時(shí)，我們班的同學(xué)就喜笑顏開(kāi)，手舞足蹈。反之，如果我們的選手答錯了，或者失去了一次搶答的機會(huì )時(shí)，我們就會(huì )神情沮喪，沒(méi)精打采。此刻，大家是多么團結��！最后，我們班得了第二名。雖然不是第一名，但也是我們班選手努力爭取來(lái)的嘛！三位選手下來(lái)，我們像款待英雄一樣歡迎他們。楊老師也是喜氣洋洋，臉上掛滿(mǎn)了笑容。

　　時(shí)間總是匆匆流逝著(zhù)，一轉眼科普知識競賽活動(dòng)就接近了尾聲。為時(shí)一個(gè)月的科技節系列活動(dòng)也將告一段落，雖然我們班在這次科技節活動(dòng)中的成績(jì)不算出色，但我們同樣碩果累累。

科技節作文6

　　科技的不斷進(jìn)步改變了我們的生活，使我們生活在一個(gè)信息世界里。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們五年級又迎來(lái)了一年一度的科技節。在我們的歡笑聲中，有趣的科技節活動(dòng)開(kāi)始了。

　　紙風(fēng)車(chē)比賽、沉浮子、參觀(guān)社區科技館活動(dòng)應有盡有，豐富極了。其中，最讓我記憶深刻的科學(xué)實(shí)驗就是不倒的筷子仨兄弟了。

　　這個(gè)實(shí)驗需要三種材料：碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎么能讓三根筷子站起來(lái)呢？我心中充滿(mǎn)了疑惑和好奇。實(shí)驗開(kāi)始前，家長(cháng)輔導員阿姨開(kāi)始講述操作方法。哦，原來(lái)就這么簡(jiǎn)單��！先把筷子大的一頭朝下，在上面灑點(diǎn)水或沾點(diǎn)水，再用手扶著(zhù)，然后等他站穩了，就可以松開(kāi)手，三根筷子就成功地站起來(lái)了。

　　我急不可耐地開(kāi)始操作了，可是，那三根筷子兄弟似乎偏要和我作對，眼看立起來(lái)了，可還不到一秒鐘，就倒下去了。接連幾次都以失敗告終。我又氣又急，像熱鍋上的螞蟻，不知怎樣才好。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，腦海里冒出一個(gè)好主意：去別人那里去取經(jīng)。

　　真是說(shuō)曹操，曹操到��！我剛準備行動(dòng)時(shí)，一位已經(jīng)成功的同學(xué)走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：欣瀾，要不要我幫你？ 好！，我一聽(tīng)，驚喜地點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)，哈哈，我正求之不得呢！于是，他胸有成竹地拿起筷子，沾點(diǎn)水，往桌上一放，一松手，筷子就像被施了魔法一樣站起來(lái)了。讓我好生羨慕！我模仿他的樣子，在心里默默地念了一句咒語(yǔ)：GOD HELP ME ！ 果然我也成功了！

　　活動(dòng)最后，老師讓我們分析科學(xué)原理，同學(xué)們踴躍發(fā)言。在筷子上沾水，能使它們成為一個(gè)整體。在三根筷子聚在一起，形成一個(gè)三角框架的結構，而這種結構是最具穩定性的。生活中我們見(jiàn)過(guò)的高壓電塔，不容易傾倒，著(zhù)名的埃菲爾鐵塔，其鏤空結構以三角型為主的，保證了大體機構的穩定，都是應用了這個(gè)原理。

　　快樂(lè )的'時(shí)光總是那么短暫，今天的活動(dòng)結束了�？萍脊澆粌H有有趣的實(shí)驗，還讓我們對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并用我們智慧的雙眼發(fā)現生活中的科學(xué)！

科技節作文7

　　今天，是我們學(xué)校的第22屆科技節，科技節的主要內容是："從紙中穿過(guò)去"。"紙船承重"。"會(huì )跳遠的乒乓球"。"土電話(huà)"。"課本劇"，還有并聯(lián)和串聯(lián)。開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了這個(gè)有意義的科技節后，我對科技節有了一些自己的獨特想法。

　　每年紫微小學(xué)舉辦的科技節的意義是什么？我想是讓我們更深一層地了解科技，科技是偉大的，它是怎樣的日新月異，科技是怎樣改變我們日常生活的，科技節讓我們增長(cháng)了科學(xué)知識，讓我們懂得一些原本書(shū)本上學(xué)不到的知識。

　　"從紙中穿過(guò)去"這個(gè)實(shí)驗，沒(méi)做之前我想：紙張這么脆弱，那么薄一扯就斷了，但沒(méi)想到把紙張剪成一個(gè)圈，人就可以輕松過(guò)去了， 甚至可以穿過(guò)幾個(gè)，幾十個(gè)人。這是為什么呢？原來(lái) 。哦，是這樣的。"紙船承重"我想：紙船是用紙折的，放進(jìn)水里不一會(huì )兒就沉下去了，別說(shuō)船里放東西了。但實(shí)驗做起來(lái)了之后，我的紙船竟然能放六十幾顆棋子，其中有同學(xué)的船能放九十幾顆棋子。經(jīng)過(guò)實(shí)驗我理解了，原來(lái)紙折成船后，紙船底面往上突起一些 ，使底面與水之間存在空氣，這樣紙船不容易沉，紙船的`底面積越大承重就越多，真是太神奇了，太不可思議了！航行在海洋里的輪船就是這樣載人載物的。還有"土電話(huà)"，原來(lái)現實(shí)生活中的電話(huà)。手機最初是這樣演變過(guò)來(lái)的，會(huì )"跳遠的乒乓球"，"并聯(lián)和串聯(lián)"。。都讓我們領(lǐng)悟了科技的奧秘與神奇。

　　通過(guò)科技節，活躍了我們的思維，讓我們平時(shí)要多留心觀(guān)察身邊的小事，去發(fā)現科技，運用科技，科技給我們帶來(lái)了方便，科技給了我們現代化的生活。原來(lái)科技對于我們現代人是那么重要，科技是我們生活中不可缺少的一部分！

科技節作文8

　　呼……終于到了�！蔽遗d奮地說(shuō)，“我終于來(lái)到了這一天，一百年后的5月6日�！�

　　我從椅子上跳了起來(lái)，發(fā)現房間內空無(wú)一人，我急忙喊道：“有人嗎？有人嗎？”就在這時(shí)，我身邊跳出一個(gè)小機器人，大概只有我的手掌那么大，用親切的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“今天是科技節，今天人們都戴上了科技裝備，都在自己的世界中遨游呢，這不，你也戴上科技裝備試試？”我聽(tīng)從了他的建議，戴上了科技裝備。

　　剛一戴上，眼前的景象讓我大吃一驚，我的顯示屏上出現了密密麻麻的文字，我再定睛一看，原來(lái)是個(gè)同意須知，我果斷的點(diǎn)了同意，這時(shí)，我身邊的，那些雜七雜八的東西都出現了一堆參數，我很奇怪，便我小機器人這是什么，他微微一笑，說(shuō)：“這都是這些物品的一些指數，這是應了消費者權益法的規定，所有物品在今天的參數都必須是透明的'，為了防止不良商販的出現，就比方說(shuō)，你可以看我，然后查看我的一些參數�！蔽倚闹泻苁歉吲d，因為這個(gè)如果推廣了，那么商家就不會(huì )肆意妄為，隨意騙消費者了。

　　就這樣，我把房間里的東西看了個(gè)遍，然后，我打開(kāi)房門(mén)，走到室外。這時(shí)，我抬頭一看，我已經(jīng)處在市中心，周?chē)�都是高樓大廈，就像是在夢(mèng)中，可我一眨眼的功夫，外面就變成了一望無(wú)際的原野，草場(chǎng)上牛羊成群，我很奇怪，便問(wèn)小機器人怎么回事，小機器人說(shuō)：“你看到的場(chǎng)景是隨著(zhù)你的心情來(lái)變化的，剛才裝備檢測到你有點(diǎn)厭煩市中心的場(chǎng)景了，就給你變成了鄉村的開(kāi)闊的場(chǎng)景，他能夠懂你�！�

　　我聽(tīng)完后，心中很是高興，因為在生活中，如果這個(gè)科技裝備能夠被推廣到日常使用，那么，在生活中，當你心情不好時(shí)，它能夠讀懂你的心，給你以開(kāi)闊的場(chǎng)面讓你心情舒暢，當你心情好時(shí)，他能夠給你以愉悅的場(chǎng)景，讓你倍感愉悅。

　　接下來(lái)，我又利用這個(gè)科技裝備，依次進(jìn)入了學(xué)校，醫院等人們常去的場(chǎng)所，在這些地方，我也看到了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，所有原來(lái)需要人工處理的，都變成了自動(dòng)化、機械化的處理了。

　　突然，我一滑，先是嘴著(zhù)地，然后全身碰地，但我發(fā)現地是軟的，我定睛一看，原來(lái)我在床上，剛才的一切都是夢(mèng)境，我爬了起來(lái)，看了一眼旁邊的科技書(shū)，心中充滿(mǎn)了對2119年的科技節的憧憬和向往。

科技節作文9

　　科技的不斷進(jìn)步改變了我們的生活，使我們生活在一個(gè)信息世界里。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們五年級又迎來(lái)了一年一度的科技節。在我們的歡笑聲中，有趣的科技節活動(dòng)開(kāi)始了。

　　紙風(fēng)車(chē)比賽、沉浮子、參觀(guān)社區科技館……活動(dòng)應有盡有，豐富極了。其中，最讓我記憶深刻的科學(xué)實(shí)驗就是“不倒的.筷子仨兄弟”了。

　　這個(gè)實(shí)驗需要三種材料：碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎么能讓三根筷子站起來(lái)呢？我心中充滿(mǎn)了疑惑和好奇。實(shí)驗開(kāi)始前，家長(cháng)輔導員阿姨開(kāi)始講述操作方法。哦，原來(lái)就這么簡(jiǎn)單��！先把筷子大的一頭朝下，在上面灑點(diǎn)水或沾點(diǎn)水，再用手扶著(zhù)，然后等他站穩了，就可以松開(kāi)手，三根筷子就成功地站起來(lái)了。

　　我迫不及待地開(kāi)始操作了，可是，那三根筷子兄弟似乎偏要和我作對，眼看立起來(lái)了，可還不到一秒鐘，就倒下去了。接連幾次都以失敗告終。我又氣又急，像熱鍋上的螞蟻，不知怎樣才好。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，腦海里冒出一個(gè)好主意：去別人那里去“取經(jīng)”。

　　真是說(shuō)曹操，曹操就到��！我剛準備行動(dòng)時(shí)，一位已經(jīng)成功的同學(xué)走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“欣瀾，要不要我幫你？” “好！”，我一聽(tīng)，驚喜地點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)，哈哈，我正求之不得呢！于是，他胸有成竹地拿起筷子，沾點(diǎn)水，往桌上一放，一松手，筷子就像被施了魔法一樣站起來(lái)了。讓我好生羨慕！我模仿他的樣子，在心里默默地念了一句咒語(yǔ)：“GOD HELP ME ！” 最終我也成功了！

　　活動(dòng)結束時(shí)，老師讓我們分析科學(xué)原理，同學(xué)們踴躍發(fā)言。在筷子上沾水，能使它們成為一個(gè)整體。在三根筷子聚在一起，形成一個(gè)三角框架的結構，而這種結構是最具穩定性的。生活中我們見(jiàn)過(guò)的高壓電塔，不容易傾倒，著(zhù)名的埃菲爾鐵塔，其鏤空結構以三角型為主的，保證了大體機構的穩定，都是應用了這個(gè)原理。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，今天的活動(dòng)結束了�？萍脊澆粌H組織了有趣的實(shí)驗，還讓我們對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并用我們智慧的雙眼發(fā)現生活中的科學(xué)！

科技節作文10

　　我們學(xué)校的科技節真的是豐富多彩，有令人驚嘆的紙船承重，有讓人喜悅的土電話(huà)，有富含智慧的點(diǎn)亮小燈泡……而我最喜歡的是會(huì )跳遠的乒乓球。

　　別看它的名字那么復雜，其實(shí)過(guò)程很簡(jiǎn)單，在兩個(gè)同樣大小的杯子里放入2／3的水，把乒乓球放在其中一個(gè)水杯里，然后把球吹到另一個(gè)水杯里，這形式是不是很像乒乓球在跳遠呢？

　　我試了試，哦，挺簡(jiǎn)單的。我吹得很順利，連過(guò)了三關(guān)。還有最后一關(guān)就能進(jìn)入全班PK了，這時(shí)，有同學(xué)告訴我，你的.杯子是直筒的沒(méi)有障礙吹起來(lái)要簡(jiǎn)單，全班PK的話(huà)是用一個(gè)高腳杯，你一定要加油呢！

　　我頓時(shí)感覺(jué)到了壓力，剛剛輕松的心情一下子變沉重了。我鎮定的噓了口氣，成功突破第四關(guān)后。我向同學(xué)借了兩只與眾不同的高腳杯，嘗試了幾次便狀況百出。我頓時(shí)泄了氣，心想這下肯定是沒(méi)希望了，上去一定要被同學(xué)笑話(huà)了，我懷著(zhù)沮喪的心情對準乒乓球用力一吹，��！竟然成功跳到另一個(gè)杯中。同學(xué)們也給了我鼓勵的眼神，剛剛熄滅的信心又重新蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。

　　開(kāi)始全班比賽了，第一個(gè)上去的就是我�！伴_(kāi)始！”老師說(shuō)著(zhù)，我一聽(tīng)，立馬小心又用勁地吹了起來(lái)，可任憑水花四濺，乒乓球還是在那個(gè)水杯里旋轉，跳不起來(lái)，就像在和我耍脾氣，我再用力一吹，許多水花立刻濺到了我生氣的臉上。我冷靜了下，換了個(gè)姿勢，蹲下身體對準乒乓球下方用力一吹，乒乓球終于如我所愿跳進(jìn)另一個(gè)杯子里。

　　回家后，我認真地查閱了為什么乒乓球能跳的原理，乒乓球是借助水與空氣的浮力，并用風(fēng)力載它“跳遠”的。了解了這些，我本來(lái)頭上的烏云解開(kāi)了，放出了小太陽(yáng)，因為我學(xué)到了知識了呀。

　　科技，是我們現在方便生活的重要基石，而只要你肯開(kāi)動(dòng)腦筋，愿意發(fā)明，長(cháng)大后你一定能成為一名發(fā)明家、科學(xué)家！

科技節作文11

　　又到了一年一季的科技節了，今天天氣很好，對我們全校師生來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的好日子�？萍脊澥俏覀儗W(xué)校的一大傳統，也是一個(gè)科技活動(dòng)的盛會(huì )，在這一周中，學(xué)校會(huì )為各個(gè)年級的同學(xué)量身制定不同的活動(dòng)與比賽，高中的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們活動(dòng)都很高端，各種模型都有。而我們的活動(dòng)很簡(jiǎn)單、很好玩、也很精彩。

　　話(huà)說(shuō)一個(gè)節日的精氣神兒，都在它的氣氛上�？萍脊潪槲覀兊暮纪庹麄�(gè)校園增添了一層科技的色彩。走在校園里，常常能看到學(xué)長(cháng)學(xué)姐實(shí)驗模型的身影，教學(xué)樓里也常有同學(xué)們的各種比賽的歡笑，每個(gè)同學(xué)都受到了一份來(lái)自科技的熏陶。

　　我們的活動(dòng)有紙飛機與打靶，紙飛機懸浮與竹蜻蜓，這讓班級里熱鬧了很多。同學(xué)們研究了好幾種紙飛機的折法，于是，在課余時(shí)間內，紙飛機便“滿(mǎn)天飛”了。另外，走廊上，也有同學(xué)再試飛竹蜻蜓，或是拖著(zhù)一塊板小心翼翼地“推”這紙飛機往前飛。我參加了竹蜻蜓與懸浮飛機的比賽。

　　比賽的時(shí)候才是活動(dòng)真正精彩的時(shí)候，竹蜻蜓比賽是在周三中午。雖然烈日當頭，但在校園信息中心前上依然是人聲鼎沸。我與王子琛一組，比賽場(chǎng)地在廣場(chǎng)一邊，在這個(gè)范圍限制內，在范圍內比較滯空時(shí)間與飛行距離，當時(shí)覺(jué)得我飛得并不是太遠，大概只有兩米多，不過(guò)我們班的陳帥華同學(xué)飛出了六米多的距離，雖然成績(jì)還不知道，但我相信我們班一定很好。

　　最精彩的比賽是周四下午的紙飛機打靶與懸浮，比賽場(chǎng)地在校園的體育場(chǎng)里，十分熱鬧地匯集了初一、初二的所有同學(xué)與老師。我與其他七個(gè)同學(xué)比是是懸浮。在比賽時(shí)間還沒(méi)到的`時(shí)候，大家都在不斷練習，俗話(huà)說(shuō)“臨陣磨槍、不快也光”。比賽一開(kāi)始，我們便體現出了自己的實(shí)力，大家輪流有序地將飛機“運”到終點(diǎn)，穩中求健。對于我來(lái)說(shuō)，除了第一個(gè)飛出界以外，后來(lái)都還發(fā)揮正常，自我感覺(jué)也很好。最終的成績(jì)我們班獲得了二等獎，而紙飛機打靶更是奪得了一等獎。

　　科技節已經(jīng)愉快地結束了，而我們也收獲了很多，在比賽、練習中既長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉了團隊的合作能力。在杭外，平時(shí)的活動(dòng)很多，這些豐富多彩的活動(dòng)讓我們學(xué)習了很多，充實(shí)著(zhù)我們的生活，豐富了我們的內心，在教育我們如何在放松與學(xué)習的緊張中找到平衡。我愛(ài)我的美麗的校園，也愛(ài)這一年一次的科技節！

科技節作文12

　　我們學(xué)校又迎來(lái)了一年一度的科技節，這天同學(xué)們都整齊地坐在操場(chǎng)上等待著(zhù)漂亮的主持人袁瑞文的開(kāi)場(chǎng)。

　　隨著(zhù)主持人歡快悅耳的開(kāi)場(chǎng)白，科技節閃亮開(kāi)場(chǎng)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)勇敢地走到臺上展示自己的高科技“看家寶”。有電動(dòng)垃圾桶，有懶人眼鏡，有電動(dòng)A3打印機，還有電動(dòng)恐龍呢……每展示一樣物品臺下就響起雷鳴般的掌聲，真是讓人大開(kāi)眼界呀！五（2）班張楷華的“掃地機器人”橫空出世，光是名字就一下子吸引了我，只見(jiàn)它用它那“超級旋風(fēng)刷”把骯臟的地板擦得一塵不染，干凈得可以當鏡子照。我要是給媽媽買(mǎi)臺這個(gè)，媽媽就再也不用每天彎著(zhù)腰擦地了。

　　科技節還不止有高科技的.新玩意，還有有趣的高科技兒童劇小紅帽表演呢！瞧！我——”小紅帽“正在那一遍又一遍地背著(zhù)臺詞呢！輪到我上場(chǎng)了，我心中忐忑不安看著(zhù)臺下那一雙雙銳利的眼睛，更緊張了，心里仿佛吊著(zhù)一塊大石頭，不住地為自己加油打氣。一走上臺我心中的的大石頭馬上落地了。只見(jiàn)我身穿大紅色斗篷衣，衣服上還印著(zhù)一個(gè)跳繩的女孩子，兩個(gè)羊角辮子高高的翹起來(lái)，下身穿天藍色的褲裙，腳蹬大紅色毛毛蟲(chóng)鞋子，頭上戴著(zhù)一頂小紅帽。神氣地踏上了舞臺，觀(guān)眾一下子就被我的著(zhù)裝吸引住了，都紛紛為我鼓掌加油。我放松大膽地表演起來(lái)……突然只見(jiàn)灰太狼一腳被踹到了臺上，搖頭晃腦地說(shuō)”今天老婆下死命令了，不捉到一只科技羊就甭想回家……同學(xué)們被這一連串的動(dòng)作逗得忍俊不禁。這時(shí)灰太狼滿(mǎn)臉堆笑地對我說(shuō)：“小紅帽，你這是要去哪呀？”我嘟著(zhù)小嘴，雙手插著(zhù)小腰賭氣地說(shuō)；”我就不告訴你，我要去三棵槐樹(shù)下的外婆家�！芭_下的同學(xué)們更是笑得前仰后合……最后一環(huán)節是用泡泡抓住灰太狼，哈哈！從他的嘴里又蹦出了那句千年古語(yǔ)“我還會(huì )回來(lái)的……大家開(kāi)心地吹著(zhù)泡泡，這些友誼的泡泡一直飄到好遠好遠……

　　這次科技節給我的童年又添上了濃墨重彩的一筆。

科技節作文13

　　今天，我們學(xué)校舉行了一年一度，有趣的科技節。今年的科技節活動(dòng)與往年不同，今年的科技節可以由各個(gè)班級自行安排科技實(shí)踐的活動(dòng)內容。

　　我們班的活動(dòng)有：扔紙環(huán)、小船負重跟紙飛行的項目。這些活動(dòng)都由我們學(xué)生自己組織，自己裁判。

　　我先來(lái)到小船負重的區域，拿出一張自然老師發(fā)給我們的賽題卡給了裁判同學(xué)，裁判給了我一張蠟紙，讓我們折成小船，放在水面上，比賽誰(shuí)的小船裝的小棋子最多，直到小船沉沒(méi)。我靈機一動(dòng)，有辦法了，幼兒園老師不是教我折過(guò)小盒子嘛，小盒子的空間最大，裝的小棋子肯定也最多，只要折小盒子就可以了。我仔細地折好小盒子，便交給了裁判，以負重41顆小棋子的好成績(jì)完成了比賽，大家鼓起了掌。這個(gè)男同學(xué)小王可不服氣了，他也信心十足地折好了小船，結果只裝了五顆小棋子就沉沒(méi)了，惹得大家哈哈大笑。我后面的小秦也用我的折船方法，負了45顆小棋子，獲得了冠軍。我想為什么我們折的圖形是一樣的，可負的重量卻是不一樣的呢？原來(lái)只要折得有一點(diǎn)點(diǎn)的偏差，就是方法一樣，結果也都是不一樣的�？梢�(jiàn)科學(xué)家是多么的`偉大，他們工作起來(lái)一絲不茍，精益求精，才創(chuàng )造發(fā)明了如此多的科學(xué)技術(shù)。

　　我又去了紙飛行的區域，我看了比賽規則后覺(jué)得很簡(jiǎn)單，這不就是折紙飛機嘛。我又給了這邊裁判同學(xué)一張賽題卡，拿了一張廣告紙三下兩下就折成了小飛機，使勁往前方一扔，唉，扔出去的飛機像沒(méi)頭的蒼蠅，砸在了地上，大家哄堂大笑�？磥�(lái)我得使出撒手锏了，我認真地用了六步又折好了一架紙飛機。開(kāi)始比賽了，我有使勁地往外一扔，紙飛機像鉚足了勁風(fēng)箏遠遠地飛了出去，功夫不負有心人，我終于獲得了冠軍，裁判同學(xué)還獎給了我一張小貼紙，我高興極了。

　　這次的科技節真有趣��！讓我們在玩的過(guò)程當中領(lǐng)悟到了，做任何事情認不認真，都會(huì )得到不一樣的結果。

科技節作文14

　　隨著(zhù)慢慢的運動(dòng)臺風(fēng)越吹越濃，越跑越近，科技颶風(fēng)卻越吹越淡，越跑越遠，就連讓中國紅起三年的運動(dòng)幸福物——七彩福娃也漸漸退出人們的視線(xiàn)，取而代之的是20xx年北京科技節的形象吉祥物——海寶。就在此刻，科技節在我的家鄉舉辦，我們一家人當然要去一睹風(fēng)采了!

　　于是，9月1號，爸爸媽媽帶著(zhù)我和我的表哥向北京進(jìn)發(fā)!這次去科技節展館，我是用我的心去游玩的。

　　各式各樣的展館，看得我們目不暇接。首先看到的是我們祖國的大展館--中國歷史館。中國歷史館象征著(zhù)中國偉大精神的造型主體，以黃色為次要元素，不能體現出喜慶的氣氛，讓游客嘆為觀(guān)止;接著(zhù)呢我們去了亞洲館，館的外觀(guān)設計是用環(huán)保塑料固定著(zhù)的，像雞皮一樣排列，十分美觀(guān);接著(zhù)我們去了美國大陸館，這所館彩旗飄飄，給人一種神奇的感覺(jué)。走出展館，是滿(mǎn)天紫白色星光，還富有民族氣息。平常不愛(ài)說(shuō)話(huà)的表哥都嘖嘖贊嘆;好看的.館還有一些:比如英國館是一個(gè)宮殿，泰國館是兩個(gè)藍色的飛碟形狀，法國館的外面布滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)埃菲爾鐵塔的裝飾。

　　科技節一游，不僅讓我們的眼睛看到了許多神秘的東西，就連耳朵也聽(tīng)到了許多新奇的玩意。走進(jìn)一個(gè)展館，我們就能聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)機器人在介紹這個(gè)國家的風(fēng)俗、來(lái)歷，而且用著(zhù)不同國家的語(yǔ)言來(lái)介紹展館的內容。同學(xué)們聽(tīng)的津津有味，我們也學(xué)到了不少的知識。

　　科技節展館餐廳里的景象就更是不可勝數了，有什么“得意的笑”“大月樓”、“三杯奶茶”、“小江南”、“咳死梨釘”……這些略微有些怪異的名字，讓人看了就想吐!我最不屑的，是“小日本一條街”，在這幾條街上轉三圈，頭都要暈了。

　　這次去參觀(guān)科技節展館，我不僅收獲了不少知識，看到了許多未曾見(jiàn)過(guò)的玩意兒。真想下次還要再來(lái)玩玩啊!

科技節作文15

　　“凈化了，凈化了�！�

　　從某城市的大電視中傳出了這樣一個(gè)聲音，大電視前的人們頓時(shí)尖叫起來(lái)。他們每個(gè)人戴著(zhù)毒氣面罩。天空烏云密布，還下起了小雨，但這也擋不住人們的喜悅。大電視前人山人海，把小廣場(chǎng)圍了個(gè)水泄不通。他們有著(zhù)同樣的目標，就是把這一個(gè)地球還原成原來(lái)的地球。

　　原來(lái)，現在的地球已經(jīng)不再是那樣和藹可親了，變得兇殘粗暴，這還多虧了人們的.“所作所為”��！人們亂砍濫伐，無(wú)節制的使用石油氣、煤礦，使得大氣中的二氧化碳急劇上升，產(chǎn)生溫室效應。由于大量的樹(shù)木被砍伐，二氧化碳快速囤積，人們根本不能在空氣中呼吸了，人們只好戴上面罩。因為水和二氧化碳反應生成碳酸，人們的水資源從缺乏變?yōu)橹亟痣y求，人們一無(wú)所有。人們不能喝上淡水，一切災難發(fā)生在人類(lèi)的頭上，地震海嘯接踵而來(lái)，勢不可擋，席卷全球，人類(lèi)無(wú)法抵御，只能被奪去生命。世界上每一個(gè)角落都聽(tīng)到痛哭聲、悲鳴聲，空氣中彌漫著(zhù)一種血腥，地球被一層陰暗所籠罩。人類(lèi)在失去親人中哭喊著(zhù)，他們每天在痛哭中度過(guò)。

　　一天，一位科學(xué)家從睡夢(mèng)中得到啟示，他把自己的設想告訴了同事們，他們一致認為人類(lèi)必須自救，地球必須要改變一下。

　　他們精心研究，終于從知識的海洋中找到了解救地球的辦法。他們研制了一種機器，能把在大氣中的二氧化碳轉化為氧氣，把污濁的水分解成更純凈的水。不過(guò)他們還在試驗當中，人們知道這個(gè)消息后，都十分重視，紛紛來(lái)到大電視前，觀(guān)看這場(chǎng)那個(gè)與大自然作斗爭的戰爭。通過(guò)直播，人類(lèi)見(jiàn)證了凈化的整個(gè)過(guò)程，人們欣喜若狂，看到樹(shù)木一棵又一棵的變綠；看見(jiàn)水越來(lái)越清澈；空氣越來(lái)越清新。他們笑了，笑得比任何時(shí)候都要開(kāi)懷。這不僅是人類(lèi)得以獲救，這還是人類(lèi)對地球媽媽的一種救贖。他們不再像以往那樣時(shí)不時(shí)就挑起戰爭，發(fā)射導彈，也不再亂砍濫伐，他們學(xué)會(huì )了與大自然相處，盡管每一個(gè)人都還是戴著(zhù)面罩，但他們相信，有知識的力量，有科技的力量，他們一定會(huì )活得更好，不再受二氧化碳的束縛。

　　天空中一縷陽(yáng)光又再次照射在地球的地面上，人們再次感受到陽(yáng)光的溫暖。他們相信科技會(huì )引導他們變得更加幸福，因為，幸福才剛剛開(kāi)始。

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