工作能力自我評價(jià)合集【15篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，我們使用到自我評價(jià)的地方非常多，自我評價(jià)具有重要的社會(huì )功能，它極大地影響人與人之間的交往方式。大家知道怎么寫(xiě)自我評價(jià)才是正確的嗎？以下是小編收集整理的工作能力自我評價(jià)，歡迎閱讀與收藏。
工作能力自我評價(jià)1
有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有較強的表達潛質(zhì)和溝通潛質(zhì)，善于與人合作，有團隊精神，能快速適應各種環(huán)境，有較強的`組織潛質(zhì)，勤奮好學(xué)，能夠認識自己的優(yōu)缺點(diǎn)發(fā)奮改正，不斷完善自我踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度，用心的工作作風(fēng)，熱情大方的待人原則，艱苦樸素的生活習慣塑造了我獨特的個(gè)性和人生追求，培養了我正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，使我能樂(lè )觀(guān)應對生活和工作并取得理想的成績(jì)。
工作能力自我評價(jià)2
我是一個(gè)自信有親和力的女孩，有很強的責任感，做事仔細。在工作期間，我跟隨主任醫師學(xué)習了關(guān)于護理方面的很多技能，理論和實(shí)踐的有效的'結合讓我不斷提高，在病房工作期間，總有很多突發(fā)狀況，我學(xué)會(huì )了臨危不亂，唯有冷靜下來(lái)保持清醒的頭腦才能解決問(wèn)題，用理性和微笑對待病患，我相信我能夠做的更好。
責任、耐心、信心、不怕臟、不怕苦、不抱怨是我對護理事業(yè)永遠不變的誓言。
工作能力自我評價(jià)3
本人性格開(kāi)朗與人處事融洽，對工作善始善終，能承受日益嚴重的競爭壓力，并能在成功與失敗中完善自己�；顫婇_(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)向上、適應力強、勤奮好學(xué)、認真負責、堅毅不拔、勇于迎接新挑戰。擅長(cháng)業(yè)務(wù)具有良好的溝通潛力與團隊合作精神。
本人誠肯好學(xué)、對工作充滿(mǎn)熱情、工作認真負責、敬業(yè)，善與他人合作，做事善始善終，有團隊精神，并且能夠靈活掌握所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，有必須的`組織協(xié)調潛力。
工作能力自我評價(jià)4
本人專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，已經(jīng)過(guò)護士執業(yè)考試。職責心強，富有愛(ài)心和耐心，工作細心，學(xué)習能力強，與人溝通能力強，人際關(guān)系融洽。
性格開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)，自信，自尊；能很好的與人溝通，有良好的團隊合作精神；有職責心，樂(lè )于助人；敢于挑戰困難；對工作充滿(mǎn)熱情；理解能力較強；喜歡音樂(lè )，看書(shū)，運動(dòng)，美術(shù)，會(huì )彈吉他；專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，有必須的實(shí)踐經(jīng)驗與操作技能。
對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行；上進(jìn)心強、勤于學(xué)習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的`工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩定地提高自我的工作能力，與公司同步發(fā)展。
工作能力自我評價(jià)5
熟悉WINDOWS操作系統，能熟練運用POWERPOINT，EXCEL，WORD等辦公軟件。普通話(huà)標準，能用英語(yǔ)自如交談，發(fā)音清晰，具有必須的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)及翻譯的潛力。
英語(yǔ)有良好的.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)潛力，口語(yǔ)已過(guò)PETS4級(相當于大學(xué)英語(yǔ)六級)，口語(yǔ)流利，能夠和客戶(hù)直接溝通;熟悉辦公軟件操作，打字速度較快;做事細心，負責、抗壓潛力強，喜歡挑戰自我，突破自己!
工作能力自我評價(jià)6
工作期間，接觸了不少人和事，財務(wù)工作本身就是一項團隊工作，作為其中的一分子，我踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調做人，努力學(xué)習行業(yè)新知識，向同事們學(xué)習經(jīng)驗技巧。
在領(lǐng)導和同事們的幫助下，盡力與其一起努力保證日常財務(wù)工作的運行，保證月底結賬的順利進(jìn)行，及時(shí)提供準確的`數據和財務(wù)分析以供領(lǐng)導層決策；同時(shí)做到自己負責的各種報表按要求填報，不出任何差錯，這是我職責之所在。
工作能力自我評價(jià)7
轉眼間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實(shí)習生活即將結束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我！每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好，每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍
玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài)；做錯事情了我也會(huì )道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的'內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲，看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)保持良好的關(guān)系家長(cháng)與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(cháng)也對我這個(gè)實(shí)習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？
我在實(shí)習中增長(cháng)了見(jiàn)識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識，彌補缺口每個(gè)孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！經(jīng)過(guò)實(shí)習，我才發(fā)現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè )，現在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實(shí)習，我更加堅定了自己的選擇。
工作能力自我評價(jià)8
本人性格內斂、穩重、有活力，待人真誠;工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng )新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應能力;紀律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的.無(wú)私奉獻精神。本人是設計專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生，熟練手繪，熟悉rhino，3dmax，vray，photoshop等設計軟件，熟練辦公軟件。我雖還未畢業(yè)，但我年輕，意志堅強，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我會(huì )用時(shí)間和汗水去彌補。請領(lǐng)導放心，我一定會(huì )保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。
工作能力自我評價(jià)9
本人以實(shí)踐帶學(xué)習，全方位提高自我的工作能力，注重學(xué)習的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用學(xué)習到的知識提高自我的'工作水平和能力。
踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，下半年，我將以更好的工作狀態(tài)更加進(jìn)取的，更加熱情的把自我的本職工作做好。在工作中任勞任怨，力爭沒(méi)有只有更好。
工作能力自我評價(jià)10
一、概況
數學(xué)組共有29名老師，全組青年老師23人。是一支教學(xué)業(yè)務(wù)能力強、老師年輕化的教研組，有區“學(xué)科名師”一人，區“教壇新秀”四人。勇于探索、勤于鉆研是這支團隊特點(diǎn)，以科研帶動(dòng)教學(xué)是這支團隊的工作方法。數學(xué)組的組風(fēng)“嚴、愛(ài)、勤、細、活”是數學(xué)組全體老師教育工作的真實(shí)寫(xiě)照。
二、近兩年的工作重點(diǎn)與內容
我們松江七中是一所創(chuàng )辦了20多年的學(xué)校，是一所公辦的初級中學(xué)，又是二期課改的基地學(xué)校，從校領(lǐng)導到基層教職員工都積極投入到教改的行列中。我們數學(xué)組更是在松江區的二期課改中走在了前列。我們數學(xué)教研組近幾年的工作也是圍繞提升數學(xué)教學(xué)研究功能，抓好二期課改的理論學(xué)習，抓好二期課改的教學(xué)實(shí)踐，搞好新教材的試點(diǎn)工作，抓好二期課改的課題研究等方面進(jìn)行。
近二年來(lái)我們具體做了如下工作：
1．加強理論學(xué)習，研究課題，積極參與教學(xué)改革向四十分鐘要質(zhì)量，向教學(xué)科研要質(zhì)量是數學(xué)組的一貫傳統。全組每年有十二、三位老師自費訂閱〈〈中國數學(xué)教育〉〉，認真學(xué)習現代數學(xué)教學(xué)理論。在教研組活動(dòng)時(shí)一起學(xué)習如：〈〈上海教育科研〉〉、〈〈課堂教學(xué)研究〉〉、〈〈學(xué)習策略研究〉〉等，積極汲取教科研的知識，投入到向教科研要質(zhì)量的活動(dòng)中去。
20xx學(xué)年度數學(xué)教研組參與市二十四所二期課改試點(diǎn)實(shí)驗學(xué)校開(kāi)展的市級課題《以“三化”為抓手，增強基礎型課程有效性的行動(dòng)研究》，它的研究?jì)r(jià)值在于為了更好的推進(jìn)基礎型課程改革，改變原有課程過(guò)于注重知識傳授、過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練等狀況，關(guān)注學(xué)生學(xué)習態(tài)度的轉變和學(xué)習能力的習得，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2．做好教研組的常規工作
備課組每周活動(dòng)一次。每學(xué)期初，由四個(gè)備課組長(cháng)主持討論并制訂教學(xué)計劃。平時(shí)在一起討論研究備單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，對教學(xué)過(guò)程中的爭議問(wèn)題進(jìn)行認真探討，討論期中、期末的考試命題，分析學(xué)生的問(wèn)題和解決問(wèn)題的具體、有效措施。討論教學(xué)過(guò)程中教學(xué)模式的研究，探討問(wèn)題解決等教學(xué)策略在實(shí)施過(guò)程中的優(yōu)勢和不足。同時(shí)，每個(gè)備課組積極準備并研討每個(gè)月在教研組范圍內的主題發(fā)言，提出本備課組的意見(jiàn)和看法。
為了更好的探討新教材的教學(xué)模式，鉆研新教材的教學(xué)方法，我校組織了“2+2”開(kāi)課模式的教學(xué)活動(dòng)，數學(xué)組也參與了這一活動(dòng)。所謂“2+2”開(kāi)課模式，即同一個(gè)教學(xué)內容先有一位老師上課，組內其他老師聽(tīng)課，之后對這節課的教學(xué)過(guò)程等不足之處進(jìn)行修改，然后由這個(gè)備課組的另一位老師在其它班級進(jìn)行教學(xué)，然后再進(jìn)行評課。這一教學(xué)模式，旨在督促老師更深入的進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)效果。
3．加強校際交流學(xué)習
我們在加強教研活動(dòng)的組內交流的同時(shí)，又注重了校際交流學(xué)習。只要區里有教學(xué)公開(kāi)課，組內成員爭著(zhù)去聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄以及評課工作。另外，我們也加強了兄弟學(xué)校間開(kāi)課評課交流活動(dòng)等。如近二年，我們先后與張澤學(xué)校、五厙學(xué)校結為對子，兩校老師經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，切磋教學(xué)技藝。08學(xué)年度數學(xué)教研組的沈林芳老師代表學(xué)校赴本區泖港學(xué)校支教，他與泖港學(xué)校的數學(xué)老師一起開(kāi)展教學(xué)、研討，帶動(dòng)泖港學(xué)校數學(xué)教學(xué)成績(jì)穩步上升，使該校在08學(xué)年初三中考中名列農村學(xué)校前茅，多次受到該校領(lǐng)導表彰。
三、特色工作——在新教材試點(diǎn)工作中加強合作型教研組的建設
1．齊心協(xié)力，團結協(xié)作，發(fā)揚合作教學(xué)的精神
在教學(xué)過(guò)程中大家精于教材的鉆研，勤于教書(shū)，發(fā)揚團隊精神。同組的老師各有所長(cháng)，難免所短，所以我們互相尊重，以誠相見(jiàn)，充分發(fā)揮了集體的智慧，團結協(xié)作，形成合力，展示出教育優(yōu)勢。全組成員發(fā)揚團結合作精神，充分發(fā)揮群體作用，全力研究提高學(xué)生學(xué)習的效益和質(zhì)量的方法，大家經(jīng)常共同鉆研教材，探討教學(xué)難題，不論是集體備課時(shí)間，還是其他時(shí)候，只要一人有疑問(wèn)，就會(huì )提出來(lái)大家一起討論，以求釋疑；只要一人得到一份好的資料，就拿出來(lái)大家共享；只要一人有一個(gè)好的想法，就提出來(lái)大家一起使用，大家發(fā)揮集體智慧，以求共同進(jìn)步，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，在備課過(guò)程中，大家都積極收集資料，做好資料的積累工作，以提高課堂教學(xué)效率。
2．加強師生合作與師師合作
新教材試點(diǎn)工作中，由于工作量大，教學(xué)活動(dòng)的設計環(huán)節也多等，因此，在教學(xué)中，要求老師之間信息互通有無(wú)，相互配合，各有分工，促成了師生合作與師師合作，形成了合作學(xué)習和合作教學(xué)的教與學(xué)的新模式。在師師合作中獲得許多成果，如：在07學(xué)年區二期課改“學(xué)習訓練”評比中，初二備課組老師合作的“學(xué)習訓練”被評為一等獎。
3．加強教學(xué)合作，進(jìn)行各年級連貫性教學(xué)的探索
每一門(mén)學(xué)科，在不同階段都有特定的適合該階段學(xué)生身心發(fā)展的內容，但各階段絕不是孤立的而是有著(zhù)密切的內在聯(lián)系的。而數學(xué)學(xué)科的邏輯性、系統性、連貫性有為突出。因此，與同一學(xué)科其他年級組老師的合作，對提高我們教學(xué)的科學(xué)性和針對性起到不可小視的作用，尤其是正處于二期課改教學(xué)內容作了較大調整并初步穩定的現階段，我們許多老師對教學(xué)內容的掌握并不是特別系統甚至有點(diǎn)陌生，這就要求我們不能滿(mǎn)足于教材、教參，而應互動(dòng)起來(lái)切實(shí)加強與其他年級組之間的合作。加強與其他年級組之間的合作，除了定期進(jìn)行教研組的`活動(dòng)外，更多應在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行。
四、青年老師的培養
數學(xué)教研組特別注重團隊建設，尤其是對青年老師的培養，是開(kāi)展校本培訓的重點(diǎn)。數學(xué)教研組是一塊青年老師茁壯成長(cháng)的沃土。全組教學(xué)研討氛圍濃厚，組內團結互助，結對進(jìn)行傳幫帶，0——5年內的新老師都有一名經(jīng)驗豐富的指導老師，青年老師可以向指導老師虛心學(xué)習，老老師對他們悉心指導，使他們能順利地度過(guò)教學(xué)生涯的第一關(guān)，早日成為一名合格的老師。例如，本學(xué)期初二備課組接受了區教研室安排的一節教學(xué)公開(kāi)課的任務(wù)，備課組決定讓青年老師孫寶妍上。為了上好這節區級公開(kāi)課，備課組長(cháng)孫亞琴老師帶領(lǐng)她的同事們前后聽(tīng)了七節課，每一個(gè)環(huán)節、每一個(gè)問(wèn)題、甚至每一句話(huà)精心設計、精心指導，終于使這節函數概念課開(kāi)得成功、順利。在組內老師的積極參與下，數學(xué)組涌現了一批青年老師骨干，他們大膽嘗試，勇于實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng )新，在教育、教學(xué)中脫穎而出。在07學(xué)年度區青年老師評比課上，李玉婷老師獲得二等獎，08學(xué)年度區青年老師評比課上，張暑萍老師獲得一等獎。20xx——20xx年相艷娓獲松江區優(yōu)秀新老師。在區的第三屆“區教壇新秀”評審中，青年老師沈華萍、張暑萍、汪曉彗、李玉婷獲得“區教壇新秀”稱(chēng)號。20xx——20xx年孫亞琴老師獲松江區優(yōu)秀指導老師；20xx——2009年王武老師獲松江區指導老師。
五、眾人齊心開(kāi)大船
全組老師加強師德建設，發(fā)揚團隊協(xié)作精神。組內開(kāi)展活動(dòng)大家都支持并積極參與群策群力。正是在如此團結一心前提下，數學(xué)組各方面的成績(jì)穩步提高。數學(xué)組孫亞琴老師獲08年上海市“金愛(ài)心”老師獎，07學(xué)年封錦文老師獲得松江區優(yōu)秀園丁獎，08學(xué)年沈華萍老師獲得松江區優(yōu)秀園丁獎，唐靜老師獲得20xx松江區“中國人壽杯”園丁獎。
在全組老師的共同努力下，全校學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)不斷提高，各年級的數學(xué)成績(jì)在每次區統考中名列同類(lèi)學(xué)校前茅。
當然，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們清醒地看到存在一些不足。如一些青年老師
的業(yè)務(wù)能力，教學(xué)水平有待進(jìn)一步的提高，艱辛的教學(xué)工作與教科研工作的關(guān)系如何搞好等，有待于在以后的教育教學(xué)中加以克服提高。
工作能力自我評價(jià)11
1、善于溝通和團隊合作。
2、從事外貿跟單工作有五年多，對外貿相關(guān)知識、客戶(hù)的'維護、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、訂單的跟進(jìn)和訂艙出貨都非常了解。
3、熟悉工廠(chǎng)的運作流程和erp系統的運用。
4、熟悉電子商務(wù)(b2b，b2c，c2c)操作。
5、普通話(huà)流利，能完全聽(tīng)懂廣東話(huà)且會(huì )講一些，英語(yǔ)讀寫(xiě)能力非常好，聽(tīng)說(shuō)能力良好，完全能用英語(yǔ)跟國外客戶(hù)處理所有工作事務(wù)。
工作能力自我評價(jià)12
我極富敬業(yè)精神、積極開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)向上，有很強的`溝通能力和團隊協(xié)作能力。能承受壓力，喜歡富有挑戰性和具有發(fā)展空間的工作。IT行業(yè)是一個(gè)具有挑戰性的行業(yè)，隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展它也在不斷更新，不僅要會(huì )工作還要會(huì )學(xué)習，我喜歡接受這種挑戰，也愿意從事這方面工作。
本人性格熱情開(kāi)朗，待人友好，為人誠實(shí)謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。
工作能力自我評價(jià)13
本人工作認真負責，踏實(shí)、細致而有耐心，有上進(jìn)心，動(dòng)手能力強，勤于思考與總結，富有創(chuàng )造力;能吃苦刻苦，有較強的組織能力和團隊精神;性格開(kāi)朗、熱情、隨和，適應環(huán)境能力強，易于與人交往。
作為房產(chǎn)銷(xiāo)售部中的一員，我深深覺(jué)的自己身肩重任。作為企業(yè)的門(mén)面，企業(yè)的窗口，自己的一言一行也同時(shí)代表了一個(gè)企業(yè)的`形象。所以更要提高自身的素質(zhì)，高標準的要求自己。
工作能力自我評價(jià)14
一、年的大學(xué)生活中，我各方面的能力都得到了發(fā)展，可以說(shuō)，經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的學(xué)習，我已經(jīng)具備了適應社會(huì )工作的能力。我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，系統地掌握了與金融、會(huì )計等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩重、創(chuàng )新的性格特點(diǎn)。
此外，我還積極地參加各種社會(huì )活動(dòng)，抓住每一個(gè)機會(huì )，鍛煉自己。即將步入社會(huì )，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向實(shí)際困難挑戰，讓我在挫折中成長(cháng)。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;****大學(xué)培養了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。
將來(lái)的工作是對我知識的檢驗，也是對我人生的挑戰。我會(huì )在工作中不斷地完善自己，提高自己，適應工作的需要。所以我希望找一份與自身知識結構相關(guān)的工作，如網(wǎng)絡(luò )出版、多媒體制作、印前處理，可以有更大的空間來(lái)證明自己，發(fā)展自己!
二、善于操作各種投融資工具(銀行、信托、租賃、股權基金等)為基礎設施、企業(yè)等進(jìn)行投融資。曾經(jīng)成功運作過(guò)多個(gè)項目，包括舊城改造、土地一級開(kāi)發(fā)、商業(yè)地產(chǎn)以及中小企業(yè)的股權投資和債權融資等。為人誠實(shí)、做事踏實(shí)，具有良好的職業(yè)操守和強烈的責任心，善于從投資人角度出發(fā)，為他們規避風(fēng)險，盡可能取得良好的收益。希望自己的付出在幫助別人得到回報的同時(shí)，也提升自我價(jià)值。
三、熟練掌握財務(wù)及法律知識，熟悉金融、互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)，有較強的投行業(yè)務(wù)基礎及管理經(jīng)驗,具備一定電子商務(wù)運營(yíng)管理經(jīng)驗。 為人真誠，綜合素質(zhì)高，曾有過(guò)愉快的工作經(jīng)歷及海外留學(xué)背景，愿與您共創(chuàng )美好明天。
四、具有多年證券行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗，了解證券公司的日常工作流程，關(guān)心國際證券行業(yè)的發(fā)展，關(guān)心國際政治的'發(fā)展方向。具有證券從業(yè)人員資格證書(shū)，能夠通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)知識為客戶(hù)提供投資理財方面的合理建議，減少客戶(hù)的投資風(fēng)險。為人處事方面，具有良好的個(gè)人品質(zhì)和職業(yè)道德、良好的客戶(hù)服務(wù)意識和團隊合作精神，是個(gè)誠實(shí)、守信有責任心的員工。
五、多年從事會(huì )計師事務(wù)所審計工作，有良好的宏觀(guān)分析能力，熟悉行業(yè)的稅收等法律法規和國家政策，涉及紡織，環(huán)保，貿易企業(yè)以及其他制造和服務(wù)業(yè)。良好的微觀(guān)財務(wù)分析能力，熟悉各行業(yè)財務(wù)管理和會(huì )計處理，了解上市公司、創(chuàng )業(yè)板相關(guān)政策和財務(wù)信息處理辦法，特別是金融衍生工具的財會(huì )處理，CPA通過(guò)稅法和戰略風(fēng)險管理。 熟悉各類(lèi)財務(wù)軟件， 包括 SAP， 用友，金蝶等，學(xué)習能力強，善于溝通。
工作能力自我評價(jià)15
性格開(kāi)朗，自信穩重，為人真誠，具有良好的人際溝通和應變能力。善于理解新知識，興趣愛(ài)好廣泛，喜歡寫(xiě)作。在學(xué)習中，我努力學(xué)習，順利完成了所有科目。其中，他們工作責任心強，勤奮踏實(shí)，能吃苦耐勞，勇于迎接新的挑戰。我能主動(dòng)參加學(xué)校和班級組織的`各種活動(dòng)，有很強的活動(dòng)組織策劃潛力，語(yǔ)言表達潛力和很強的團隊精神，然后我能很快適應各種環(huán)境并融入其中，注重合作精神和群眾觀(guān)念。
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