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元宵節的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的元宵節的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
元宵節的作文 篇1
在爆竹聲中，迎來(lái)了我國的傳統節日——元宵節。
元宵節，早晨起床當然應該吃一碗熱氣騰騰的湯圓。湯圓用黏黏的面團搓成，有大有小，有粉有白，放在鍋中蒸上一會(huì )兒。煮好的湯圓，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的胖娃娃。咬一口，燙燙的.黑芝麻像流水般滾入心脾，嘴巴中充滿(mǎn)了濃濃的芝麻味，舌尖上留著(zhù)那種甜蜜蜜的情思與味道，代表著(zhù)一家與與睦睦的生活。
晚上，我到外邊去玩，大街小巷都張燈結彩，最美的還要數護城河邊了。護城河邊燈光輝煌，人聲鼎沸。我漫游在這燈的世界，細細觀(guān)賞，栩栩如生的金魚(yú)燈，形象逼真的蓮花燈，古樸典雅的宮燈——各式各樣的彩燈造型優(yōu)美，裝飾考究，做工精細，真讓人眼花繚亂，美不勝收。在平靜的河面上，映照出了燈的影子，好像河的底下也點(diǎn)著(zhù)一盞似的。一陣微風(fēng)拂過(guò)，河面上微波蕩漾，燈的影子也跟著(zhù)搖搖晃晃了。
“好！”一陣喝彩聲吸引住了我，原來(lái)是不遠處有人在猜燈謎。我也想過(guò)去猜猜，可無(wú)奈人太多，形成了一堵‘人’墻，把猜燈謎的舞臺圍得水泄不通。我站在‘人’墻外，聽(tīng)著(zhù)中面傳來(lái)的陣陣歡笑聲。主持人開(kāi)始說(shuō)燈謎了：“一人一張嘴（猜一字）�！蔽倚南耄耗鞘鞘裁茨�？我正想著(zhù)，一位老爺爺舉起了手，回答道：“是個(gè)‘合’字�！敝鞒秩诵Σ[瞇地說(shuō)：“恭喜您，答對了�！痹�(huà)音剛落，周?chē)晚懫鹆艘魂嚴坐Q般的掌聲。
元宵節，這個(gè)熱鬧非凡的節日，在人們的歡笑聲中結束。
元宵節的作文 篇2
元宵節，小學(xué)打算搞活動(dòng)。王老師和張老師不停地討論，說(shuō)完了，張老師就跑去操場(chǎng)了，王老師好奇地想，“今天張老師會(huì )在操場(chǎng)上干什么呢？
下午剛一下課，張老師就來(lái)到教室，笑瞇瞇地對王老師和大家說(shuō)：”你們現在可以去操場(chǎng)參加活動(dòng)了�！啊碧脟D！太好嘍！咱們可以參加活動(dòng)嘍！“教室里歡聲雷動(dòng)，同學(xué)們奔向操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，同學(xué)們一下子看見(jiàn)了那么多各式各樣的五彩的花燈。大家興奮極了，喊著(zhù)，笑著(zhù)，跑著(zhù)，跳著(zhù)，一頭沖了過(guò)去。
王老師說(shuō)：”你們喜歡哪個(gè)花燈？“
小明說(shuō)：”我喜歡公雞花燈，因為它非常漂亮�！靶〖t說(shuō)：”我喜歡熊貓燈�！�
非常多同學(xué)叫了起來(lái)：”我也喜歡熊貓燈，“”我喜歡，“”我也喜歡熊貓燈，它非�？蓯�(ài)！“……王老師說(shuō)：”上面有燈謎�！�
小紅叫了起來(lái)：”我猜到了！我猜到了！“
王老師問(wèn)：”是哪個(gè)花燈的'謎？“
”是那個(gè)，謎底是人！“
王老師說(shuō)：”你拿走吧�！�
每一個(gè)同學(xué)都忙著(zhù)看花燈、猜燈謎，他們覺(jué)得這是一天中最快樂(lè )的事。
沒(méi)過(guò)多久，每一條燈謎都被同學(xué)們猜出來(lái)了！同學(xué)們提著(zhù)花燈，調皮地做著(zhù)游戲，把元宵節的操場(chǎng)變成了歡樂(lè )的海洋！
元宵節的作文 篇3
農歷一月十五日是元宵節，是我國傳統節日，流傳啦上百年歷史，所以各地辦起啦歡慶元宵節活動(dòng)。
在我家鄉里元宵節也是一個(gè)特別隆重節日。村里每一個(gè)角落都張燈結彩，每戶(hù)都掛上寫(xiě)著(zhù)（詹）字紅燈籠，村理事會(huì )還準備啦節目如：英歌隊唱英歌，放煙花，打鞭炮等等，為元宵節游老爺做好準備工作，等待元宵節到來(lái)。
我簡(jiǎn)單介紹一下我們我們游老爺隊伍，游老爺隊伍是由兩班英歌隊各展才藝，許多小孩拿著(zhù)彩旗，打著(zhù)鑼鼓，提著(zhù)燈籠，八位大人老爺金身大轎，還有七八十歲族老爺跟在后面。真像古代皇帝出巡樣子，還是游到哪里，那里就有鞭炮，煙花等等。
元宵節那一天，海內外村民都會(huì )干回來(lái)，慶祝元宵。也是我們村里最熱鬧一天，也是我最快樂(lè )一天。
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