元宵節作文

元宵節作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的元宵節作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

元宵節作文 篇1

　　昨天是元宵節，是春節的最后一天。晚上，我一吃完晚飯，就迫不及待地拿著(zhù)魔棒花燈，和媽媽一起到樓下玩。

　　到了樓下廣場(chǎng)，我向四周一看，已經(jīng)有許多小朋友跟著(zhù)大人出來(lái)玩了。他們也像我一樣，個(gè)個(gè)挑著(zhù)花燈。那些花燈形態(tài)各異，有汽車(chē)花燈，有紙兔花燈，有啦啦棒花燈……其中有個(gè)小女孩可有趣了：頭上戴著(zhù)一對“牛角”，她只要一按按鈕，那對“牛角”就亮了起來(lái)，還不停地唱著(zhù)歌，十分引人注目。

　　我們走出大門(mén)，看到一群人正圍著(zhù)什么東西，我們十分好奇，便湊了過(guò)去，一看，原來(lái)他們在買(mǎi)花炮。那些五顏六色的.花炮令人眼花繚亂。我買(mǎi)了一盒響炮和一捆手搖煙花，又到超市買(mǎi)了個(gè)打火機。我和媽媽來(lái)到花壇旁，點(diǎn)燃了一根手搖煙花。我拿著(zhù)手搖煙花甩來(lái)甩去。它一會(huì )兒變成紅色，一會(huì )兒變成黃色，一會(huì )兒變成紫色，一會(huì )兒變成綠色，漂亮極了。我想，這煙花應該叫變色煙花才對。放了會(huì )兒手搖煙花，我又去放響炮，媽媽接著(zhù)繼續放手搖煙花。我把響炮在擦紙上擦了一下，然后把它扔了出去。只聽(tīng)“砰”的一聲，響炮炸開(kāi)了，我和媽媽都嚇了一跳。

　　歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快。不知不覺(jué)回家的時(shí)間到了，我戀戀不舍地跟媽媽回家了。

元宵節作文 篇2

　　元宵節，仍處于一年中的寒冷時(shí)分。也不知何時(shí)有了這樣的節日，也不知何時(shí)有了吃元宵的習俗。那一個(gè)個(gè)的白團晶瑩而微透，沉于碗底，卻不失活力。并非味美絕倫，卻令人喜愛(ài)。

　　元宵，有各式別名，湯圓、湯團之類(lèi)的我們聽(tīng)著(zhù)也耳熟。但不如元宵，以節為名，具有獨特的象征意義，聽(tīng)著(zhù)也頗為高雅。元宵有甜咸兩種口味，但我卻喜歡吃甜的。微微發(fā)甜，味道柔和，但又不讓人覺(jué)得膩，如果散上少許桂花，便更有意境了，吃起來(lái)更是回味無(wú)窮。

　　元宵節，古時(shí)應是熱鬧的歡慶的時(shí)節，它能使冬日的蕭條驟然有了生氣，有了靈氣。而現在怕是沒(méi)有了這層含義，只徒留個(gè)名號，想來(lái)又會(huì )有幾個(gè)年輕人知道元宵是哪天？有什么習俗？和大多傳統佳節一般，元宵之名被人們漸漸忘卻，淡到就只剩下吃一碗元宵。

　　美食無(wú)非是食物，若只有味好不過(guò)轉瞬而逝，美食的存在是不能忘卻背后的文化底蘊的。寒，風(fēng)刺骨的'刮著(zhù)，涼意滲進(jìn)骨里，在外闖蕩、勞累一天的人們盼著(zhù)早些回家，吃點(diǎn)東西暖暖身。恰逢元宵節，多少人渴望在桌前等待那碗元宵滾入肚里，全身頓時(shí)一股暖意，心滿(mǎn)意足了，一天的疲憊頃刻間無(wú)蹤。然后繼續搓手苦干，為生活打拼。想到此，不禁咽咽口水，饞蟲(chóng)四起。

　　其實(shí)，在我看來(lái)，元宵節無(wú)非是個(gè)理由、是個(gè)借口，目的也真不過(guò)一碗元宵而矣，所有外在的儀式，只為增加這個(gè)節日的莊嚴、熱鬧的氣氛。人時(shí)常是貪婪的，受欲望驅使，索要的總是很多，更多。而僅僅是冬日里的一碗元宵，便可以讓我們如此知足，恐怕非一語(yǔ)所能窮盡。

　　那幽幽的桂花香，淡淡的甜，略暖的湯，將我們從冰冷的寒冬里喚醒。身體醒了，靈魂也便醒了。

　　元宵是哪一天，不重要了；為何要吃元宵，也隨它去吧！所謂美食，享受的無(wú)非是人盡皆知的一份溫暖、快樂(lè )，一份知足。元宵的味道就是這樣玄妙。

元宵節作文 篇3

　　元宵節那天，劉老師組織了同學(xué)們開(kāi)展猜字謎活動(dòng)，這令同學(xué)們都會(huì )興致勃勃！

　　猜字謎活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們的手都爭先恐后地舉了起來(lái)，每個(gè)同學(xué)都想讓別人分享自己的謎面。劉老師叫了離她最近的陸沖來(lái)講謎面：“頭帶兔耳帽，身穿弓字衣。身板站得直，一腳向做踢�！敝i面一出，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都紛紛思考起來(lái)，有的環(huán)顧四周，有的仰望天花板。不一會(huì )兒，謎面就被朱婷同學(xué)所解開(kāi)，她大聲回答：“答案是第字�！蓖瑢W(xué)們疑惑不解，決定打破沙鍋問(wèn)到底——刨根問(wèn)底。朱婷同學(xué)解釋說(shuō)：“頭帶兔兒帽就是第字上的一點(diǎn)一撇，身穿弓字衣就是第字中有個(gè)弓字。身板站得直是那一豎，一腳向左踢就是第字最后一筆是向左撇的.�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后茅塞頓開(kāi)[注: 茅塞：喻人思路閉塞或不懂事；頓：立刻。原來(lái)心里好象有茅草堵塞著(zhù)，現在忽然被打開(kāi)了。形容思想忽然開(kāi)竅，立刻明白了某個(gè)道理。],教室里立刻響起一片掌聲。

　　隨后，劉老師親自打了一個(gè)謎面，“田天上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟見(jiàn)了抱它，老鼠見(jiàn)了逃跑�！蓖瑢W(xué)們在講臺下竊竊私語(yǔ)，不久，答案就誕生了。好幾個(gè)同學(xué)異口同聲：“是貓字！”因為機靈的同學(xué)只要聽(tīng)見(jiàn)“老鼠見(jiàn)了逃跑”這一句，就不約而同地想到貓了。

　　猜字謎活動(dòng)真有趣，不僅能考驗一個(gè)人的智慧，還能訓練一個(gè)人的反應能了，真是一舉兩得。元宵節實(shí)在令我難以忘懷！

元宵節作文 篇4

　　正月十五鬧元宵，小時(shí)候，最期待的就是過(guò)年，過(guò)完年最期待的就是元宵節了。大多時(shí)候，元宵節正好可以趕上開(kāi)學(xué)，讓我們這群孩子可以回味一下過(guò)年的感覺(jué)。小時(shí)候，鄉下的正月十五是很熱鬧的，從正月十三開(kāi)始點(diǎn)燈，一直到正月十八落燈，四面八方的孩子涌在一起，點(diǎn)著(zhù)那些年最經(jīng)典的“兔子燈”，這種兔子燈是用彩紙糊的'，中間放一顆紅蠟燭，再帶一個(gè)備用的蠟燭，可以一路拖個(gè)三四公里，小小孩跟著(zhù)大小孩，就這么肆無(wú)忌憚地在鄉間嬉戲。今年回家還和發(fā)小坐在一起感嘆，現在的小孩子都去哪里了呢？事實(shí)是，好多家長(cháng)出于安全考慮，給孩子買(mǎi)了電子的蓮花燈和生肖燈，關(guān)在家里自己玩會(huì )兒就算過(guò)節了。我感到很失落。

　　來(lái)南京的第四年，這是我第二次去看花燈，比我想象中的熱鬧，今年更是創(chuàng )造了元宵節當天60萬(wàn)人次的高峰。摩肩擦踵，一點(diǎn)也不夸張，我見(jiàn)到了童年時(shí)候的兔子燈，有巨型的，也有迷你的，商業(yè)文化做得很好，配合南京的科舉文化，別有一番韻味�？墒沁@些也不能填補我內心的遺憾，繁華如此，反而更加懷念當初的那份純真歲月了。

　　元宵節的心愿，也許不會(huì )達成了。但我對著(zhù)花燈許了美好的祝愿，無(wú)論在哪里，祝福我的親人好友一生平安！

元宵節作文 篇5

　　前天是元宵節，大家過(guò)的十分快樂(lè )，下面，就聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　元宵節那一天，我一回家就立刻寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì )兒作業(yè)就完成了。大家吃了元宵，拿上炮，歡歡喜喜蹦跳著(zhù)下樓放炮去了。

　　大家剛下去，便聽(tīng)見(jiàn)空中傳出了“哧溜”的聲音，好像百鳥(niǎo)也在為這元宵佳節高唱贊美之歌�！芭�！”一聲，大家都嚇了一大跳，抬頭一看，原來(lái)是一朵“五顏六色”的花兒在空中開(kāi)放了！大家都贊嘆：“真是漂亮！”

　　大家一路小跑到了廣場(chǎng)，先點(diǎn)燃了鞭炮，“噼噼啪啪”鞭炮響了，震的大家都用雙手捂住自己的耳朵。我情不自禁的叫了起來(lái)“放炮嘍！放炮嘍！”大家先放了一個(gè)噴花，噴花先開(kāi)始噴，之后又發(fā)出了“噼噼啪啪”的響聲，噴的越來(lái)越高，接著(zhù)，便慢慢的，噴的越來(lái)越小了，直到?jīng)]有。接下來(lái)，大家放的是禮花，我拿上打火機，一點(diǎn)著(zhù)，就馬上跑開(kāi)，并習慣性的.用手捂住了耳朵�！斑陗~啪”禮花以每秒一次的頻率飛上天再炸開(kāi)，好看極了。

　　似乎響應大家似的，園子的其他地方，禮花也競相開(kāi)放：“紅牡丹”繁花似錦，“金菊”金光燦爛，“春風(fēng)楊柳”綠葉瑩瑩……節日的夜空簡(jiǎn)直像個(gè)大花園，漂亮極了。

　　可惜的是，大家很快就把炮放完了，只好依依不舍的回家了。

　　我希望在新的一年里，大家的學(xué)習、生活也像禮花一樣，競相開(kāi)放……

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