高一學(xué)生自我陳述報告(優(yōu)秀11篇)
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告的用途越來(lái)越大，報告包含標題、正文、結尾等。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編精心整理的高一學(xué)生自我陳述報告 ，希望能夠幫助到大家。
高一學(xué)生自我陳述報告 1
進(jìn)入高中學(xué)習一年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，向學(xué)問(wèn)的殿堂穩步邁進(jìn)。在學(xué)習上我一絲不茍，認仔細真，愛(ài)好看書(shū)，總能從所做的事情中總結出閱歷教訓。在生活中，樂(lè )于助人，與同學(xué)、室友關(guān)系非常融洽。性格活潑開(kāi)朗，簡(jiǎn)潔大方，深得老師同學(xué)們的認可。愛(ài)好體育運動(dòng)，樂(lè )觀(guān)參與運動(dòng)會(huì )，并能為班級爭光。不怕苦不怕累，學(xué)習上敢拼搏，打掃衛生時(shí)，也總是能努力去做好。是老師的好幫手，能為老師排憂(yōu)解難，擅長(cháng)處理同學(xué)之間的糾紛。在高中的兩年時(shí)間里，在老師與同學(xué)們的關(guān)心下，既教育了我，又熬煉了我，培育了我，使我成為了一名合格的.高中生。我會(huì )連續進(jìn)展自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
隨著(zhù)一年高中生活的結束，我在一步一步走向成熟，我是一個(gè)比較內向的同學(xué)，但是很喜愛(ài)學(xué)習，無(wú)論何時(shí)你看到的我總是一個(gè)學(xué)習努力，樂(lè )觀(guān)探究，不怕困難的人。我對待學(xué)習一絲不茍，端正的學(xué)習態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的全都好評。我喜愛(ài)班集體，有很強的責任感，堅決不做有損于班集體榮譽(yù)的事情，不怕苦不怕累，樂(lè )觀(guān)為班集體貢獻自己的一份力氣。我敬重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮斗是我的人生格言。我會(huì )堅決抱負，努力朝著(zhù)目標前進(jìn)。
高一學(xué)生自我陳述報告 2
不經(jīng)意間，一年的高中生活立刻接近尾聲，思想彌留之際，感悟頗多，這一年，的確過(guò)的很緊急，由于身上承載的太多，但卻感到很充實(shí)，困為每天都在不停地奮斗，這樣的生命才有意義。
記憶的風(fēng)鈴會(huì )搖響曾經(jīng)的點(diǎn)滴，多少次，自己一人無(wú)助的.哭泣，墻角處，被窩里，和那無(wú)人的巷陌……都久下了我風(fēng)干的淚痕。兩年的歲月印證了我的成長(cháng)，有哀痛，也有歡快，這些都將被記錄珍藏，成為房屋的經(jīng)受。雖然有時(shí)會(huì )厭煩在學(xué)校的時(shí)間，但是不行否認，是學(xué)校的教育給了我成長(cháng)的經(jīng)受，是學(xué)校的老師給了我堅鋌的力氣和無(wú)畏的盼望，雖我我在成果上不是很突出，可咱心中照舊留駐想飛的幻想，在不停的追尋和奮斗，不停的和超越，咱的努力是不能容忍任何人和任何力氣褻瀆的。
感謝我的母校和老師我永久不會(huì )遺忘這布滿(mǎn)激情的日日夜夜，經(jīng)受了3年戰斗般的洗禮，除了更明確的目標這外，還有更堅決的信念和力氣，感謝高中生活給了我那么多，那么多，使我的品性更加篤定，人格更加完善。還是要由衷的感謝我的母校，或許這就是綠葉對根的情意吧！
高一學(xué)生自我陳述報告 3
時(shí)光易逝，不知不覺(jué)中高中三年的生活就快要結束了。在高中三年來(lái)，我收獲了很多。我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的人，成績(jì)優(yōu)異，品德兼優(yōu)，尊敬老師，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)勞動(dòng)，能很好的處理和同學(xué)之間的關(guān)系。在課堂上，我能積極的回答老師提出的`問(wèn)題，嚴格要求自己，不懂的問(wèn)題問(wèn)老師。在以后的道路上，我會(huì )繼續發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
在高中的三個(gè)階段中，我步入了知識的殿堂，品嘗到了酸甜苦辣的人生。在學(xué)習方面，我熱愛(ài)班級，熱愛(ài)集體尊敬老師，與同學(xué)關(guān)系十分融洽。我上課一絲不茍的聽(tīng)老師講課，積極回答老師提出的問(wèn)題，遵守紀律，嚴格要求自己。課后和同學(xué)們討論不懂得問(wèn)題，或區尋找老師的幫助。在生活方面，我活潑好動(dòng)積極參加體育活動(dòng)，積極參加運動(dòng)會(huì )，我不怕苦不怕累，以堅強的毅力沖向終點(diǎn)。我樂(lè )于助人，給她們幫助，給她們精神上的鼓舞，使他們?yōu)橹袆?dòng)。我對自己充滿(mǎn)信心，讓老師放心，讓家長(cháng)寬心。我藥努力，繼續加油，做一個(gè)對社會(huì )有益的人，努力為國家做出自己的貢獻。讓祖國更加繁榮昌盛。堅持就是勝利。
高一學(xué)生自我陳述報告 4
時(shí)光如梭，轉眼即逝，已經(jīng)過(guò)去快一年了，學(xué)習生活的，歷歷在目：
一年來(lái)，學(xué)習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的的學(xué)習方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。
我遵紀守法，尊敬師長(cháng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的整體榮譽(yù)感，努
力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì )公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。
性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會(huì )，整體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱(chēng)號。我愛(ài)好運動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展。
一年的生活，使我增長(cháng)了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì )主義現代化建設的接班人打下了堅實(shí)的基礎。但是，通過(guò)三年的學(xué)習，我也發(fā)現了自己的`不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學(xué)習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現自己的不足后，我會(huì )盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習成績(jì)能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活的里，我將努力完善自我，提高學(xué)習成績(jì)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
高一學(xué)生綜合素質(zhì)自我陳述報告做事認真負責，在各項工作中，能把同學(xué)們團結到一起，善于與他人協(xié)同“作戰”，社會(huì )實(shí)踐能力強，對新事物接受能力快，樂(lè )觀(guān)向上，愛(ài)好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動(dòng)挑戰一些困難。
在學(xué)習上，比起上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，在閱讀課外書(shū)的數量上有了大大的增多，不但堅持每個(gè)星期看至少兩篇課外閱讀以上，還堅持每次看完之后就寫(xiě)下閱讀筆記，將重要的知識點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德�？v上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。
高一學(xué)生自我陳述報告 5
高中的一年，對于我來(lái)說(shuō)一個(gè)轉折點(diǎn)，學(xué)校的我學(xué)習成果中游，不寵愛(ài)各種課外活動(dòng)，在老師眼里也只是一個(gè)“波浪不驚”的孩子。學(xué)校畢業(yè)，我考入了縣第一中學(xué)，這份喜悅讓我徹底的轉變了，一年的高中生活，我不斷的挑戰自我，充實(shí)自我，為以后實(shí)現自己的人生價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。
我始終都信任一句名言“付出不肯定得到回報，而不付出就肯定沒(méi)有回報”，在這句名言的激勵下，我對學(xué)問(wèn)的渴求度始終很高，對學(xué)習一絲不茍，因此在成果上得到了老師的首肯，兩個(gè)學(xué)年下來(lái)，每年都獲得兩等獎學(xué)金。主課學(xué)問(wèn)并不能滿(mǎn)意我的需求，課外活動(dòng)期間，我參與了計算機應用小組，在其中學(xué)習到了許多的計算機應用和硬件學(xué)問(wèn)。
在班集體中，我特殊擅長(cháng)美工排版及網(wǎng)頁(yè)的'制作，在本班組織委員的帶領(lǐng)上我制作了校內網(wǎng)以及班級的電子黑板報。兩年的高中生活，我樂(lè )觀(guān)參與各種校內活動(dòng)，在20xx年至20xx年校內文娛競賽以及歌舞競賽時(shí)獲得一等獎。本人具有樂(lè )觀(guān)向上的生活立場(chǎng)和廣泛的愛(ài)好愛(ài)好，具有很強的組織、宣揚力量。
高一學(xué)生自我陳述報告 6
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，在這個(gè)非一般勞碌的時(shí)間里，我照舊在擔當著(zhù)班長(cháng)，在做好自身各方面的進(jìn)展之余，又努力地協(xié)作以及幫助老師的工作。
在德育方面。
一年來(lái)，我嚴格、自覺(jué)地遵守社會(huì )公德和學(xué)校的規章制度，根據《中同學(xué)日常行為規范》嚴格要求自己。仔細學(xué)習《思想政治》課，在學(xué)習《思想政治》課中，懂得了真善美，學(xué)會(huì )了做人的道理：敬重師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺(jué)抵擋封建迷信和黃賭毒活動(dòng)的影響;仔細參與學(xué)校及班級組織的各項政治活動(dòng)和文化消遣活動(dòng);在思想上和行動(dòng)上向團支部靠攏，并加入了中國共青團。
在智育方面。
明確學(xué)習目的'、端正學(xué)習態(tài)度。在學(xué)習過(guò)程中，勤奮刻苦、自強進(jìn)取，努力學(xué)好各門(mén)功課，把握科學(xué)的學(xué)習方法，合理支配時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習習慣。我全面地學(xué)習了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎學(xué)問(wèn)，同時(shí)把所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)應用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)學(xué)問(wèn)轉化為動(dòng)手力量、應用力量和制造力量。還努力拓寬自己的學(xué)問(wèn)面，培育自己其他方面的力量;樂(lè )觀(guān)參與學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項科研活動(dòng)。因此，各學(xué)科的成果有了肯定的進(jìn)步，去年第一學(xué)期期末統考中，我獲得了整體綜合分其次名;本學(xué)期中段考整體成果一等獎。
在體、美、勞方面。
我非常重視體育課和勞動(dòng)課，樂(lè )觀(guān)參與各項體育運動(dòng)和勞動(dòng)，不斷地提高自己的身體健康水平，熬煉了自己的頑強意志，懂得了勞動(dòng)能制造一切的道理,進(jìn)一步培育和提高自己的審美力量。
但我也有一些不足的地方。在一年的學(xué)習生活中，同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問(wèn)題時(shí)，我覺(jué)得還不夠急躁地向他們講解，態(tài)度也不夠熱忱。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過(guò)去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)訂正過(guò)來(lái)，把自己優(yōu)秀的地方發(fā)揚光大，做一名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。
高一學(xué)生自我陳述報告 7
在高一下學(xué)期，我不斷的告訴自己，真正一戰即將到來(lái)。我用自己的拼搏充實(shí)自己內心，作為自己的心靈力量，讓自己不斷向前。在學(xué)習上又不會(huì )的問(wèn)題，積極地與同學(xué)和老師探討，把自己的疑問(wèn)全部都解決掉。能夠注意保持睡眠，讓自己的身體時(shí)刻保持充盈狀態(tài)�？茖W(xué)利用時(shí)間，不浪費每分每秒，讓自己的學(xué)習生活緊張而又充實(shí)起來(lái)。積極調整心態(tài)，協(xié)調好學(xué)習生活等各方面的關(guān)系。熱愛(ài)集體，團結同學(xué)，珍惜與同學(xué)老師的最后時(shí)光。
我相信，我的高一下學(xué)期是快樂(lè )而回憶不失美好的。
高一學(xué)生綜合素質(zhì)自我陳述報告篇本人在校熱愛(ài)祖國，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(cháng)的好孩子，鄰居的`好榜樣。
在這個(gè)學(xué)年里，我學(xué)到許多知識，思想也更加成熟了，渴望自己變得更好，為建設社會(huì )主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，學(xué)習不是很勤奮，有時(shí)候做事情會(huì )只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
能自覺(jué)遵守小學(xué)生守則，積極參加各項活動(dòng)，尊敬師長(cháng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè )于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強的實(shí)踐能力和組織能力學(xué)習之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機會(huì )，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì )，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
高一學(xué)生自我陳述報告 8
20xx年9月，學(xué)校通過(guò)專(zhuān)家論證、教代會(huì )審議通過(guò)了《學(xué)校內涵發(fā)展三年規劃綱要》，20xx年6月，學(xué)校成立了“內涵發(fā)展自評工作”領(lǐng)導小組和工作組，校長(cháng)任領(lǐng)導小組組長(cháng)，校長(cháng)室成員任組員；分管校長(cháng)任工作組組長(cháng)，各職能部門(mén)負責人、教代會(huì )代表2人任組員；還聘請華師大校長(cháng)培訓中心劉莉莉副主任、上海特級校長(cháng)、華師大專(zhuān)家顧正卿校長(cháng)任顧問(wèn)。通過(guò)師生座談會(huì )、邀請華東師大專(zhuān)家評估、教代會(huì )評議等形式對本學(xué)年學(xué)校內涵發(fā)展規劃實(shí)施情況作了評估。參加評議的同志認為：一學(xué)年來(lái)，學(xué)校全面貫徹落實(shí)市教育工作會(huì )議精神，踐行“打造成才基礎，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)”的辦學(xué)理念，圍繞學(xué)校三年內涵發(fā)展的辦學(xué)目標，做天天有進(jìn)步的教育、辦有歸屬度、信任度、認可度和美譽(yù)度的。學(xué)校，育學(xué)習自主、行規自律、精神自勵、發(fā)展自為的學(xué)生，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為主任務(wù)，以課堂教學(xué)改革為抓手，隊伍建設為保障，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，砥礪奮進(jìn)，積極主動(dòng)地完成了學(xué)校各項工作目標和任務(wù)。
一、主要舉措
1、通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì )、教代會(huì )，修訂學(xué)校管理條例，完善學(xué)校各項制度。
2、制定《“三力”課堂建設行動(dòng)方案》，規范課堂教學(xué)行為。
3、選拔6名教師作為學(xué)校領(lǐng)軍教師培養對象，聘請省內特級教師、教授級高級教師擔任培養對象的指導老師。聘請14名骨干教師任學(xué)校學(xué)科核心組教師，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量負責。
4、完善學(xué)生自主管理機制，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的作用。
5、完善校本課程開(kāi)發(fā)條例，鼓勵教師開(kāi)設校本課程。
6、對校園文化進(jìn)行整體布局、改造。
二、主要工作及成效
�。ㄒ唬┙虒W(xué)質(zhì)量穩步攀升
全體教師切實(shí)落實(shí)因材施教的原則，在“立足課堂，研究課堂，改進(jìn)課堂，建設課堂”上下功夫，積極投身課改實(shí)踐，堅持課改“學(xué)習有動(dòng)力，課堂有活力，學(xué)生長(cháng)能力”的核心不動(dòng)搖，堅持課改集體備課、學(xué)案引領(lǐng)、課堂設計、小組建設的規范、形式不動(dòng)搖，堅持穩步推進(jìn)課改，向課堂要質(zhì)量，向課改要質(zhì)量，積極打造高效的“三力”課堂。20xx年4月17日，面向無(wú)錫大市舉行了對外公開(kāi)課展示活動(dòng)。學(xué)校抓實(shí)抓細各項教學(xué)常規管理，優(yōu)化課內，強化課外，強化質(zhì)量分析。進(jìn)一步發(fā)揮高三工作指導中心的作用。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步攀升。20xx屆高考我校本二以上共進(jìn)線(xiàn)187人，普通類(lèi)實(shí)現了破百進(jìn)線(xiàn)152人，進(jìn)線(xiàn)率55.3%,體藝類(lèi)進(jìn)線(xiàn)35人，進(jìn)線(xiàn)率85.4%，進(jìn)線(xiàn)人數比20xx年提升69.2%，其中普通類(lèi)提升76.7%。20xx年高二學(xué)業(yè)水平測試再創(chuàng )新高，共有65名同學(xué)拿到4A，人均加分2.24分，均名列江陰市第六名，在無(wú)錫市42所重點(diǎn)高中位列第20名，躋身中游。高一年級在江陰市期末統考中，語(yǔ)數外3門(mén)總均分名列江陰市第五名，實(shí)現了均分排位進(jìn)位目標；本一模擬上線(xiàn)人數63人，本二上線(xiàn)人數262人，本科進(jìn)線(xiàn)率67.4%，有四名同學(xué)進(jìn)入江陰市前200名，其中程舒婷同學(xué)位列江陰市第56名，高分實(shí)現了新突破。高二年級在期末四校聯(lián)考中，語(yǔ)、數、外3門(mén)總均分名列第二名，模擬本一入線(xiàn)人數47人，本二上線(xiàn)人數201人，本科進(jìn)線(xiàn)率62.6%。
�。ǘ╆犖榻ㄔO積極推進(jìn)。
1、學(xué)校行政隊伍建設進(jìn)一步加強。學(xué)校行政的優(yōu)良作風(fēng)是凝聚師生力量，舉全校之力推動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的重要保障。學(xué)校領(lǐng)導班子堅持以理論學(xué)習為核心，著(zhù)眼于學(xué)習基本理論問(wèn)題、著(zhù)眼于解決學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題、著(zhù)眼于解決學(xué)校發(fā)展與管理工作中的難題、著(zhù)眼于解決師生關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，科學(xué)謀劃學(xué)校發(fā)展，為不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)社會(huì )能力，推進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展奠定堅實(shí)的思想基礎。認真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制，全面貫徹市教育局加強黨風(fēng)廉政建設責任制的落實(shí)，自覺(jué)接受群眾監督，領(lǐng)導干部職責明確，在承擔工作范圍之內，勤勉盡責，各負其責。既有分工又有協(xié)作，要有科學(xué)的補位，團結協(xié)作，凝心聚力。學(xué)校啟動(dòng)了階段性工作超前的計劃性和重大活動(dòng)的`反思、總結機制，階段性工作安排提前上報上網(wǎng)，行政管理學(xué)校的執行力得到進(jìn)一步提高。在教學(xué)中心工作方面，在堅持原有的行政領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)掛牌課、推門(mén)課不少于30節的基礎上，學(xué)校還實(shí)行行政帶頭上全校示范課，每周一到兩節，行政勇于帶頭，產(chǎn)生了良好的影響。
2、以科研促教師發(fā)展。深入開(kāi)展了省“十二五”規劃重點(diǎn)課題《促進(jìn)高中生深度學(xué)習的課堂教學(xué)行為改善研究》、無(wú)錫市“十二五”規劃重點(diǎn)課題“促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習的真實(shí)課堂建設研究”、江陰市國家級課題兩個(gè)招標子課題的研究工作。推進(jìn)了教師省“十二五”規劃重點(diǎn)課題學(xué)校招標子課題研究工作，35項省課題招標子課題立項工作已完成，通過(guò)課題研究推進(jìn)了我�！吧罨虒W(xué)改革，打造‘三力’課堂建設”的課堂教學(xué)改革的實(shí)施，提升了教師的科研能力和教育教學(xué)水平。教師在刊物發(fā)表或省級以上獲獎?wù)撐?5篇。認真實(shí)施《教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展三年規劃方案》，努力建設一支觀(guān)念新、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強、作風(fēng)硬、實(shí)績(jì)優(yōu)的干部隊伍；凝心聚力，激勵人心，建設一支為學(xué)生健康成長(cháng)服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為學(xué)校加快發(fā)展服務(wù)的師資隊伍。逐步形成教師敬業(yè)更精業(yè)，人人都在自己的崗位上為學(xué)校的發(fā)展做出自己的業(yè)績(jì)的氛圍。學(xué)校正式啟動(dòng)“領(lǐng)軍教師”培養工程，邀請全國模范教師、江蘇省首批教授級中學(xué)語(yǔ)文高級教師謝友明教授、江蘇省首批教授級中學(xué)英語(yǔ)高級教師、蘇州大學(xué)教育碩士研究生導師吳榮銘老師、江蘇省特級教師、南通市數學(xué)學(xué)科帶頭人瞿國華老師擔任“領(lǐng)軍教師”培養工程導師，先期著(zhù)重培養語(yǔ)、數、外三門(mén)學(xué)科各兩位骨干教師，利用三年左右的時(shí)間，加快骨干教師隊伍建設，培養一批學(xué)科領(lǐng)軍人物和業(yè)務(wù)精英，舉行了導師聘任儀式和開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)，導師們深入課堂，和老師們交流，為教學(xué)把脈。
3、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)促進(jìn)教師發(fā)展。首先以課堂和活動(dòng)促發(fā)展，學(xué)校組織了教學(xué)沙龍和多次集體反饋聽(tīng)課點(diǎn)評。在有效挖掘內部資源的基礎上，充分利用外部資源，創(chuàng )造條件，搭建平臺，促進(jìn)教師隊伍發(fā)展。承辦了無(wú)錫市高三數學(xué)英語(yǔ)復習迎考研討會(huì )，開(kāi)創(chuàng )了兩門(mén)學(xué)科高三復習會(huì )并舉的先例，來(lái)自無(wú)錫大市各區縣教研員、專(zhuān)家和各高中校高三數學(xué)、英語(yǔ)備課組長(cháng)130余人參加了本次研討活動(dòng)。舉辦了以“深化教學(xué)改革，打造三力課堂”為主題的大型公開(kāi)教學(xué)和家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，市內外30多所兄弟學(xué)校的150余名老師和300多名學(xué)生家長(cháng)走進(jìn)我校課堂進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩。邀請教育部中學(xué)校長(cháng)培訓中心副主任、華東師范大學(xué)副教授、教育學(xué)博士劉莉莉教授來(lái)校，深入學(xué)校課堂聽(tīng)課，為學(xué)校教師做了《課堂教學(xué)的診斷與改進(jìn)》的學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)講座。蘇州中學(xué)校長(cháng)助理、蘇州市德育名師、蘇州市優(yōu)秀德育工作者顧維紅老師帶領(lǐng)蘇州市德育名師團一行蒞臨我校進(jìn)行德育工作考察交流，顧維紅老師給我校班主任和青年教師們做了“做一名快樂(lè )的班主任”德育專(zhuān)題講座。同時(shí)以交流促發(fā)展，山西省呂梁市教育考察團到我�？疾�、新疆霍城江蘇中學(xué)老師來(lái)校交流學(xué)習、昆山開(kāi)發(fā)區高級中學(xué)高三年級來(lái)校對口交流、德國圣布拉辛中學(xué)的學(xué)生來(lái)訪(fǎng)等一系列交流活動(dòng)都積極展示了學(xué)校課改成果，有力地深化和推進(jìn)課堂教學(xué)改革、打造“三力”課堂，促進(jìn)教師隊伍的建設和發(fā)展。同時(shí)，依托華師大區域推進(jìn)優(yōu)質(zhì)工程項目實(shí)驗校的平臺，多批次派骨干教師外出培訓學(xué)習。
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老師們落實(shí)全員德育的工作要求，自覺(jué)地積極參與學(xué)生思想工作、參與任課班級的班會(huì )、學(xué)生活動(dòng)，經(jīng)常找學(xué)生聊天、談心，與學(xué)生同學(xué)習、同活動(dòng)，既教書(shū)又育人，師生關(guān)系和諧；有較強的責任心，立足崗位，以學(xué)科為陣地，進(jìn)行有機的德育滲透。各年級部根據學(xué)校德育目標和工作計劃，結合年級特點(diǎn)，積極開(kāi)展活動(dòng)，加強學(xué)生思想工作和學(xué)生管理。高一年級把文明禮儀、良好習慣教育作為學(xué)生教育內容的重頭，通過(guò)班會(huì )、級會(huì )、定期檢查等方式督促學(xué)生良好習慣的養成；加強自主管理組織的建設和重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)教育，教育有針對性；根據德育計劃有計劃地組織主題班會(huì )，并組織班主任、任課老師觀(guān)摩學(xué)習，德育處人員對班會(huì )的組織設計和實(shí)施檢查看，雖然質(zhì)量有參差，但班主任都花了心思認真組織，并充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在班會(huì )課上都得到教育和感動(dòng)，取得了較好的教育短期效果。高二年級特別重視關(guān)鍵時(shí)段的管理，小高考前期班主任密切關(guān)注學(xué)生心理，營(yíng)造積極的心理場(chǎng)和班級文化氛圍；注重學(xué)生容易散漫時(shí)段的督查，學(xué)生會(huì )議形式多樣，針對性強，為小高考取得優(yōu)異成績(jì)作出了貢獻。高三年級部根據年級管理需要設計系列主題班會(huì )內容，教育針對性強，關(guān)鍵時(shí)段班主任到位，特別是能經(jīng)常與學(xué)生談心，在精神上、物質(zhì)上給予學(xué)生關(guān)懷，通過(guò)關(guān)懷激發(fā)學(xué)生感恩心理拼搏斗志。班會(huì )課主題的設計有邏輯性、系列化。特別是校長(cháng)室領(lǐng)導親自主持班會(huì )，為今年高三高考取得優(yōu)異成績(jì)付出了心血。
學(xué)校德育處組織了班級學(xué)生形象標準的討論活動(dòng)，學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)活動(dòng)，文明城市創(chuàng )建活動(dòng)，認真組織了“女生節”“心理健康節”等活動(dòng)，三月份舉行的“微笑走過(guò)青春，做最好的自己”女生節主題活動(dòng)在全校女生中產(chǎn)生了較好地影響；五月份的以“芙蓉花開(kāi)、青春向上”心理健康、生命成長(cháng)為主題的心理講座，通過(guò)青愛(ài)小屋組織開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生了解心理健康知識，加強學(xué)生的自我心理保健意識，養成正確的心理健康觀(guān)念，培養學(xué)生健全的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應對挫折、化解壓力的自我調適能力，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題、緩解精神壓力，增強學(xué)生經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，教育引導學(xué)生熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命、不畏挫折、感恩父母、成才報國，構建和諧校園、和諧社區，取得了良好效果；認真組織了以高一年級走進(jìn)華西村遠足社會(huì )實(shí)踐為代表的各年級社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。班主任用心于班集體的建設、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、思想和生活，認真落實(shí)教育活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展多種形式的家校聯(lián)系活動(dòng)，每個(gè)年級通過(guò)家長(cháng)會(huì )（家長(cháng)學(xué)校）活動(dòng)，培訓、交流家教經(jīng)驗、心得；特別是高二高三年級，能根據年級實(shí)際，分類(lèi)進(jìn)行家長(cháng)活動(dòng)，注重針對性、時(shí)效性、實(shí)效性，使家長(cháng)學(xué)校成為了加強家校聯(lián)系，提升家庭教育的科學(xué)性的重要途徑。4月17日舉行的全校家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)走進(jìn)課堂，與孩子一起聽(tīng)課，家長(cháng)朋友感受到了學(xué)校課堂改革取得的成果，黃建新主任在家長(cháng)學(xué)校所作的“家庭，在孩子成長(cháng)中的作用”的培訓講座，得到了很好的反響。
三、存在的主要問(wèn)題
1、校本課程開(kāi)發(fā)工作不盡如人意，課程體系不夠完善，德育課程化建設沒(méi)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
2、“三力”課堂沒(méi)有形成操作規范，課改的步伐不大。
四、下一年度發(fā)展的設想
1、課程開(kāi)發(fā)與學(xué)校德育相結合。
深入研讀學(xué)校校訓“求真”內涵，從求真——真人、真學(xué)問(wèn)上面完善校本課程體系，把學(xué)�！笆晃濉笔〖壷攸c(diǎn)課題“生涯規劃指導”研究成果內容重組，與學(xué)校三年內涵發(fā)展目標相結合，重點(diǎn)體現“三個(gè)原則”，“多個(gè)系列”，“一個(gè)轉變”�！叭齻�(gè)基本原則”即“基于國家課程原則、基于學(xué)生發(fā)展原則、基于學(xué)校特色原則”，“多個(gè)系列”即整合國家課程與校本課程后構建起的具有學(xué)校特色的“創(chuàng )新”課程系列、“人文”課程系列、“交流”課程系列、“自主”課程系列、“運動(dòng)”課程系列、“藝術(shù)”課程系列等，“一個(gè)轉變”即“基于升學(xué)的課程體系向基于學(xué)生全面發(fā)展的課程體系轉變”。
2、課堂改革與課題研究相結合。
學(xué)校進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，緊緊圍繞“學(xué)習有動(dòng)力，課堂有活力，學(xué)生長(cháng)能力”的“三力”課堂建設，結合江陰市教育局“十二五”國家級課題招標子課題《深化教學(xué)改革，打造三力課堂的實(shí)踐研究》，通過(guò)論壇等形式重點(diǎn)研究四個(gè)問(wèn)題，一是如何松綁時(shí)間，保障學(xué)生獨立思考時(shí)間；二是如何關(guān)注預設與生成，提升教師教育智慧；三是如何合理安排學(xué)生課堂展示，教師進(jìn)行有意義點(diǎn)評；四是如何提高小組合作有效性，關(guān)注學(xué)生個(gè)人知識總結。邀請專(zhuān)家參加學(xué)校的教學(xué)論壇并點(diǎn)評，聯(lián)合項目組專(zhuān)家，組織開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，查找問(wèn)題，尋找對策，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
3、科研興校與隊伍建設相結合
實(shí)行“基于問(wèn)題的項目研究”，加強校本研修，通過(guò)同伴互助等形式，根據學(xué)�！敖處熍囵B三年規劃”，聘請項目組專(zhuān)家劉主任擔任我校教師培訓總顧問(wèn)，分階段有步驟地培育優(yōu)秀骨干教師。培養目標不僅僅是能上一節好課，而是能夠成為學(xué)校教學(xué)科研能力和教學(xué)示范能力的典范，能夠形成獨特的、個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。第一階段于今年4月啟動(dòng)，挑選了語(yǔ)數外三科6名青年教師作為學(xué)�！邦I(lǐng)軍教師”培養對象，聘請省內知名特級教師、教授級高級教師擔任專(zhuān)業(yè)指導老師，推進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，培訓采取專(zhuān)家到校指導和跟班頂崗學(xué)習相結合的辦法。第二階段計劃將于20xx年9月9門(mén)學(xué)科同時(shí)展開(kāi)。
總之，過(guò)去的一年，學(xué)校內涵發(fā)展取得了一點(diǎn)成績(jì)，但也存在著(zhù)許多不足，如教師教科研能力還亟待提升；“三力”課堂建設不夠突出，具體的可操作性措施不多；學(xué)生自主管理中的“自律”和“自勵”抓的不夠實(shí)等，存在的問(wèn)題激勵著(zhù)我們在今后的工作中更加求真務(wù)實(shí)，不斷奮進(jìn)，追求完美，精益求精。
高一學(xué)生自我陳述報告 9
我不想對軍訓做太多評價(jià)，我只想說(shuō)：“我，挺過(guò)來(lái)了！”不管這七天如何如何，我已經(jīng)經(jīng)受住了考驗。當然，還沒(méi)有完，還有最重要的一件事，那就是匯報表演。七天的心血，七天的汗水，決不能讓他付諸東流。向領(lǐng)導展示這幾天我們訓練的一面，就是對自己的答卷。
因為我們是第一方陣，所以我們更要以的精神面貌，給后面的方陣打一個(gè)好頭。開(kāi)始了，教官在前引領(lǐng)前進(jìn)，七乘九的方隊向前整齊邁進(jìn)。還有二十米，還有十米……我的內心愈加忐忑，心跳也似乎越來(lái)越激烈，我不希望因為自己一個(gè)人，一個(gè)排頭，影響到整個(gè)集體。只聽(tīng)得教官用堅定的聲音喊出：“向右看！”我們隨即也用自己的聲音向主席臺上的領(lǐng)導證明我們是最棒的“一、二！”沒(méi)有猶豫，也不能有猶豫，六十三的'人齊刷刷的踢起了正步，擺臂，擺頭，砸地聲音，個(gè)個(gè)英姿颯爽，我們是最棒的。主席臺上響起了掌聲，老師為我們驕傲，我們明白，每個(gè)人的表現都可以讓自己自豪。
隨后就是打軍體拳了，就像教官所說(shuō)，打軍體拳，打的就是氣勢，聲音喊響了，就打好了一半。我一邊回想每一個(gè)動(dòng)作，一邊聽(tīng)教官命令，散開(kāi)成軍體拳隊形。教官的嗓子已經(jīng)因為為我們喊口令啞了，我們當然不能辜負教官。四百人的“哈”聲蕩氣回腸，十六個(gè)動(dòng)作也都干干凈凈，絕不拖泥帶水。在第二次連貫動(dòng)作之后，我們又一次贏(yíng)得了掌聲，我清楚的看到，教官臉上露出了笑容。
七天的軍訓，猶如咖啡，苦中帶甜；七天的辛苦，猶如彩虹，美而短暫。僅僅七天，我們從弱不禁風(fēng)的小草成長(cháng)成一個(gè)個(gè)挺立的青松。曬得黝黑的皮膚里，我們學(xué)會(huì )的是堅韌；渾身的傷痕累累中，我們懂得的是執著(zhù)。所謂“硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪”，這就是軍人。以后的挑戰，誰(shuí)都不知會(huì )是怎樣，可我已學(xué)會(huì )乘風(fēng)破浪，就算比這次還大的困難，我也會(huì )像鋼鐵一樣，勇敢面對……
高一學(xué)生自我陳述報告 10
這是高中的第一年，新的環(huán)境新的生活，我每天都仔細學(xué)習樂(lè )觀(guān)地生活，盼望自己可以成為更強的人。
自入學(xué)以來(lái)，始終遵守學(xué)校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面較好。有劇烈的集體榮譽(yù)感，堅持實(shí)事求是的原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的抱負和宏大的目標。
在日常生活中，我非常重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素養，體育成果優(yōu)秀，體鍛達標。在校運會(huì )和市運會(huì )上取得優(yōu)秀的成果。
學(xué)習上我自覺(jué)仔細，學(xué)習方法較敏捷，能科學(xué)支配好時(shí)間，有競爭意思，分析問(wèn)題解決問(wèn)題力量較強。我課前做好預習，課堂上樂(lè )觀(guān)思維，大膽發(fā)表意見(jiàn)，協(xié)作好老師。能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后準時(shí)復習。我對語(yǔ)言運用以及人際交往方面愛(ài)好深厚，并有志于向這些方面進(jìn)展。具備較強的'規律思維和推斷力量，對事情仔細負責，有很強的責任心和團隊意識；具備較強的組織協(xié)調力量，為人坦誠、自信、樂(lè )觀(guān)、處事冷靜，人際關(guān)系良好，具有肯定的創(chuàng )新意識熱忱、性格活潑開(kāi)朗的我，心理素養好，對待生活、工作樂(lè )觀(guān)向上、為人真誠、坦率，擅長(cháng)人際關(guān)系，能吃苦耐勞，有較強的適應力量和自學(xué)力量，不易受外界環(huán)境的干擾。
高一學(xué)生自我陳述報告 11
高中一年的時(shí)間就這樣過(guò)去了，自己高一的學(xué)習和生活也快要結束了，時(shí)間過(guò)的真的太快了，對于剛進(jìn)入高中的我來(lái)說(shuō)，高中快節奏的生活和學(xué)習起初讓我很不適應，但是現在經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，我也慢慢的習慣和熟悉了高中的學(xué)習模式，我也開(kāi)始變得緊張起來(lái)，對自己的學(xué)習的要求也變得越來(lái)越高了。
高一的我，剛從初中升入高中，也是經(jīng)過(guò)自己的努力，參加中考之后，才能夠有機會(huì )來(lái)到這樣的一所學(xué)校，剛開(kāi)始進(jìn)入到學(xué)校的我，對于學(xué)習的壓力和緊張都還沒(méi)有很明顯的感覺(jué)到，只是當初對高中校園的所有的東西都充滿(mǎn)了好奇，盡管自己從進(jìn)入高中開(kāi)始就知道了自己高中三年的學(xué)習將會(huì )是非常的緊張和緊迫的，高中的學(xué)習也是非常的'重要的，但是自己剛進(jìn)入到學(xué)校的時(shí)候，我還是用在初中學(xué)校學(xué)習的方式去學(xué)習，但是慢慢地我也感覺(jué)到了自己的在學(xué)習上的。吃力和無(wú)助感，那時(shí)候我就明白了自己不能繼續用初中時(shí)候的學(xué)習方式去學(xué)習，所以在自己進(jìn)入到高中的學(xué)習當中并沒(méi)有多久的時(shí)間，我就在一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢的改變自己的學(xué)習方式，經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，我也已經(jīng)找到了適合自己的學(xué)習方式，在學(xué)習的過(guò)程當中，也在慢慢的完善自己，為自己的以后打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。
在學(xué)習上，我完成了自己高一的課程的學(xué)習，也取得了非常不錯的成績(jì)，在自己的努力之下，還獲得了班上和學(xué)校所頒發(fā)的“學(xué)習標兵”的榮譽(yù)稱(chēng)號，在思想上，我可以感覺(jué)到自己在慢慢的成長(cháng)，我也開(kāi)始意識到了自己高中學(xué)習的重要和緊張，也意識到了高考對自己的重要，所以一直以來(lái)，我都按照老師的要求，認真的完成最近的學(xué)業(yè)，遵守自己在學(xué)校和學(xué)習的過(guò)程中所要遵守的規矩，嚴格的要求自己，對自己的所作所為都先認真的思考之后再去決定自己要不要做，在做事和為人上面，也變得更加的沉穩，不管是遇到什么樣的事情，自己都可以冷靜沉著(zhù)的處理，我也感覺(jué)到自己真的成長(cháng)了許多。
高一的一年的學(xué)習和校園生活，讓我完成了自己從初中到高中的過(guò)渡，不管是在思想上還是在學(xué)習當中，我都發(fā)生了一定的變化，但是這樣的變化都是好的，我也在一點(diǎn)一點(diǎn)的變得更好，相信之后的學(xué)習和生活，我也會(huì )慢慢的變好，變得越來(lái)越好，變得更優(yōu)秀、更出色。
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