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關(guān)于職業(yè)的作文(精品10篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于職業(yè)的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于職業(yè)的作文1
還因為老師可以接觸一批又一批不同的學(xué)生，每次都傾注自己的心血，讓學(xué)生成長(cháng);老師可以每天都和青春打交道，活在那些充滿(mǎn)活力的學(xué)生群體中，人也可以變得更年輕。
記得學(xué)生時(shí)代學(xué)過(guò)的韓愈的<師說(shuō)>，其中“師者，傳道授業(yè)解惑也”給老師以精辟的定義，告訴我們身為老師，就是要給學(xué)生傳播人生道理，講授學(xué)業(yè)知識，解除心中困惑。
這句話(huà)同時(shí)也對老師提出了很高的要求，老師不僅要具備淵博的學(xué)識、豐富的'知識，還要有很高的思想覺(jué)悟、道德修養，正所謂學(xué)高為師，身正為范，才可以坦蕩地站在三尺講臺面對幾十學(xué)子，為人師表。
社會(huì )及歷史賦予這一職業(yè)以美好的人格、豐滿(mǎn)的內涵，所以我喜愛(ài)教師這一職業(yè)，也時(shí)刻以老師的高標準來(lái)嚴格要求自己，力爭成為一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴的好老師。
都說(shuō)老師是園丁，是蠟燭，是人類(lèi)靈魂的工程師，教室職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
老師在講臺上的一舉手一投足，都令我有一種想模范的沖動(dòng)，我立志將來(lái)當一名受學(xué)生愛(ài)戴的老師。
當老師不僅要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識，還要有良好的文化素養。
我會(huì )努力充實(shí)自己，為讓自己成為一名合格的教師而努力。
當我成為一名老師時(shí)，我會(huì )試圖以平等的尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),因為我知道,每一扇門(mén)的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙,每一扇門(mén)的開(kāi)啟,都是一個(gè)無(wú)法預測的未來(lái)。
我要成為一名和學(xué)生平等對待的好老師。
關(guān)于職業(yè)的作文2
小時(shí)候，每每到鄉下去都要坐一輛長(cháng)途汽車(chē)。那汽車(chē)尾聲喧囂著(zhù)像狂風(fēng)一般呼嘯著(zhù)，那一次，我才明白了何為美麗？
上車(chē)之后的寂靜讓我覺(jué)著(zhù)舒坦，我玩性大發(fā)，連蹦帶跳地到后面一排。嗬！這視野真闊達吶！汽車(chē)嗡嗡地開(kāi)動(dòng)了，原本興高采烈的我開(kāi)始安靜下來(lái)，人越來(lái)越多，擠來(lái)擠去的空氣逐漸稀薄起來(lái)，周?chē)吵橙氯碌娜巳簛y七八糟的講著(zhù)話(huà)。我覺(jué)得頭脹脹的，昏昏欲睡。臟玻璃外下起了綿綿細雨，我的肚子隨著(zhù)從頭而下的悶氣開(kāi)始也變得悶脹。雨很快被轉成大晴天，在陽(yáng)光下我絲毫沒(méi)有好轉的跡象，我開(kāi)始干嘔起來(lái)——周?chē)娜碎_(kāi)始注意起我，卻只是瞅一瞅、看一看。就在這時(shí)，這煎熬的一刻時(shí)，一位穿著(zhù)藍素衣的乘務(wù)員阿姨走到了我的面前，輕聲的問(wèn)我：“你怎么了？”我憋著(zhù)難受，腦袋昏昏沉沉的，擺了擺手，不想讓她麻煩。
可乘務(wù)員阿姨卻沒(méi)把我做的手勢看成一回事，她把我從座位上抱下來(lái)，拉著(zhù)我的手到她的座位上。她的座位邊有個(gè)通風(fēng)的窗戶(hù)，本不情愿的我在本推半搡之間也就坐下了。我還是難受，一直憋著(zhù)嘴巴，但風(fēng)還有風(fēng)中的`空氣讓我沒(méi)剛才那么難受了。乘務(wù)員阿姨扶我坐下之后便開(kāi)始翻箱倒柜，在抽屜里找到一個(gè)紙袋子，就給我還囑咐著(zhù)：“這個(gè)接著(zhù)，一會(huì )兒會(huì )吐的�！蔽毅蹲×�，一股暖流席上咽喉，腦袋沒(méi)之前那樣昏沉。過(guò)了三四個(gè)小時(shí)，路越來(lái)越陡，汽車(chē)的幅度也在增加，大跌大起，車(chē)內的人左搖右晃把持不住，我終于吐了出來(lái)，吐在了紙袋里，吐得昏天黑地，吐得味道實(shí)在難聞。而那位阿姨卻絲毫不避嫌，有時(shí)拿幾杯溫水給我喝喝，給我拿紙巾擦擦嘴。她總是挺直著(zhù)背，面帶微笑，不管我回答與否，她都會(huì )繼續講下去。
最美麗的不過(guò)人心，那陣清風(fēng)，那種挽愛(ài)。
關(guān)于職業(yè)的作文3
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。我們每個(gè)人都有屬于自己的理想，有的人當醫生為了救死扶傷，有的人當警察是除暴安良，我也有一個(gè)遙遠的理想。
這個(gè)理想在我還是小孩子的時(shí)候就已在我內心生根發(fā)芽了。那時(shí)的我喜歡給我家那只熊娃娃講故事，我喜歡跟她說(shuō)話(huà)，喜歡跟她玩耍，我也總裝作一副嚴師的模樣給他講道理。當然這可不是憑空產(chǎn)生的，因為剛上幼兒園時(shí)，沒(méi)有伙伴，父母也沒(méi)有陪伴左右，我害怕極了，不禁嚎啕大哭起來(lái)，而這時(shí)幼兒園的老師們不停地哄我，逗我開(kāi)心，讓我和伙伴們一起玩耍。那時(shí)我就想：長(cháng)大后，我也要向老師一樣，做一名體貼、耐心、充滿(mǎn)愛(ài)心的幼兒教師。
我常常想：如果我真的成為一名幼兒教師，當一群群活潑、可愛(ài)的孩子走進(jìn)幼兒園時(shí)，我就像一名辛勤的園丁，悉心照料他們這一朵朵美麗的鮮花和他們一起快樂(lè )地嬉戲，授予他們知識……我想那時(shí)的我是幸福的、快樂(lè )的。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“成功之花，人們往往驚羨它現時(shí)的`明艷，然而，當初它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�！笔前�，通向理想的路漫漫，坎坎坷坷，但是，我們只要持之以恒、鍥而不舍，現在努力地拼搏，相信理想之花會(huì )永遠綻放！
關(guān)于職業(yè)的作文4
我過(guò)生日的那天，爸爸媽媽帶我去沈陽(yáng)“酷貝拉”小朋友職業(yè)體驗中心去開(kāi)心地玩兒了一回，我夢(mèng)想中的職業(yè)在那里就可以體驗到。那里有很多我們長(cháng)大以后可以從事的職業(yè)，像西點(diǎn)師、記者、科學(xué)家、牙醫、警察等等。小朋友們在這里選擇了自己喜歡的職業(yè)后，就可以像大人們一樣工作，還可以通過(guò)自己的勞動(dòng)得到報酬呢！ 那天，我選擇了自個(gè)兒喜歡的職業(yè)，分別當了一回西點(diǎn)師、記者、牙醫。這幾個(gè)職業(yè)體驗中，讓我最難忘的就是西點(diǎn)師。平時(shí)，我最喜歡吃蛋糕了，可是，卻不知道蛋糕是怎么做出來(lái)的，這讓我很好奇。有一回和媽媽買(mǎi)蛋糕的'時(shí)候，從櫥窗里看到一位阿姨精心地在蛋糕上又涂又抹，像是在捏橡皮泥，又像是在畫(huà)畫(huà)，真有趣。每次吃蛋糕我就會(huì )想起這一幕。這一次，當我穿上西點(diǎn)師的服裝，仿佛一下子就變成了我印象中做蛋糕的那位阿姨。我把一塊蛋糕放在一個(gè)可以旋轉的盤(pán)兒上，一只手慢慢地轉動(dòng)這個(gè)盤(pán)子，另一只手用裝好奶油的“塑料筆”涂抹奶油。奶油一層層均勻涂好之后，再用抹刀切出自己想要的形狀。很快，我喜歡的喜洋洋蛋糕就有了模樣。最后，我又給它畫(huà)上了眼睛、眉毛和嘴。好看極了！看著(zhù)自己親手制作的蛋糕，我太高興了，急忙拿出來(lái)讓爸爸媽媽和我一起分享。爸爸拿過(guò)蛋糕，仔細地看了看，對我說(shuō)：“真漂亮！真能干！”媽媽看過(guò)蛋糕，摸著(zhù)我的小臉說(shuō)：“呦，咋把自個(gè)兒的小圓臉也當成奶油蛋糕了？”這時(shí)，我才發(fā)現，不知道啥時(shí)候我的臉上也蹭上了奶油。我一邊擦臉，一邊嘿嘿的笑著(zhù)。就這樣，我度過(guò)了快樂(lè )、充實(shí)的一天。這一天，讓我懂得了什么叫“一分耕耘一分收獲”，我每天吃的、穿的都是爸爸媽媽的勞動(dòng)所得，爸爸媽媽很辛苦，我不能再像從前那樣隨便花錢(qián)了。
關(guān)于職業(yè)的作文5
我喜愛(ài)的職業(yè)就是我現在做的這一行，幼兒教師。雖然這個(gè)職業(yè)很平凡，甚至有人會(huì )說(shuō)：每天和一些小孩子在一起，多沒(méi)意思呀！可是我不這樣認為，天天喝孩子們在一起，心態(tài)都會(huì )年輕一些，而且，這個(gè)工作比較穩定，還受人尊敬，很適合我。
其實(shí)，我干上這行是很偶然的，所以，一開(kāi)始有人叫我教師的時(shí)候，還不太習慣。記得又一次，我正和家人逛街，好像聽(tīng)到有小孩子說(shuō)：哎，那是我們的教師。緊跟著(zhù)有人在身后喊：教師好！我一愣，喊我嗎？女兒拉拉我說(shuō)：媽媽?zhuān)腥撕澳�。哎喲，真是叫我的，我心里可高興了，趕快回過(guò)身和他打招呼。
但是，這個(gè)工作也不是件很輕松的事，有事還會(huì )發(fā)生一些意外。那是08年的時(shí)候，我們班上有一個(gè)小孩突然發(fā)病，倒在地上，口里吐著(zhù)沫，全身抽搐，我嚇壞了，趕緊拖起他，又是喊又是掐的，其他教師也一起過(guò)來(lái)幫忙，孩子稍微有點(diǎn)意識后，我們把他送進(jìn)了醫院。當時(shí)我想，我不干了，這是要出人命的`呀！可是后來(lái)，孩子的父母一再的來(lái)感謝我，同事們也來(lái)寬慰我，在大家的幫助下，我還是打消了這個(gè)念頭。
不錯，孩子們的歡笑，家長(cháng)一句簡(jiǎn)單的“謝謝”，都是我工作的動(dòng)力。我也知道，要做一個(gè)好教師不容易，天天喝孩子們在一起，要時(shí)刻注意自己的言行習慣，所以，我要繼續努力，讓自己每天都進(jìn)步一點(diǎn)，因為我愛(ài)這些孩子，我愛(ài)這個(gè)職業(yè)！
關(guān)于職業(yè)的作文6
高二寫(xiě)人作文 : 職業(yè)——老師_600字
老師，這是多么神圣的職業(yè)��！
老師，是我們航海的時(shí)候指路的燈塔；是黑暗中那一束光亮的火苗；是我們走向成功道路上的路標；是心靈建設的工程師。
老師，是辛勤的園丁，在人生的大花園里為我們這些正在努力成長(cháng)的小花朵每天都澆撒著(zhù)知識的水滴，為了讓我們快樂(lè )，為了我們每天都能更豐富一些，以后能綻放出更炫麗的花朵而揮灑知識的汗水。
老師，都說(shuō)老師是蠟燭燃盡了自己照亮了別人。不，我不這么認為，我覺(jué)得老師應該是路燈，給我們在黑暗中照明，讓我們在前進(jìn)的道路上不至于迷路或停滯不前；老師是電燈，他在一邊補充著(zhù)自己的電量，再轉化為引導我們的明亮的光束。
老師，這是多么神圣的職業(yè)��！
老師啊，為了下一堂課能讓我們更容易接受和吸收知識，在那辦公卓上不停的備課，為了把課講得生動(dòng)起來(lái)讓課堂活躍起來(lái)，不斷地翻找關(guān)于本課相關(guān)的.知識故事，這些都是為了讓我們更好的吸收知識。
老師啊，下課你為了為我們批改我們的作業(yè)您又開(kāi)始忙碌了起來(lái)。您總是把每一行每一個(gè)字看過(guò)去，把每一個(gè)錯字都給改正過(guò)來(lái)，寫(xiě)的不好的為我們重新寫(xiě)一遍，一直看到半夜，有時(shí)候作業(yè)多了甚至一夜不睡第二天為我們備下堂課。
老師啊，這些都是您的工作，您是多么辛苦為了我們您總是記得在沒(méi)什么，看到我們受傷您覺(jué)得比你自己受傷還難受，是的這就是您，這就是我們喜歡的老師您。
老師啊，這是個(gè)多么神圣的職業(yè)��！
關(guān)于職業(yè)的作文7
理想太卑微，不夠遠大，不夠令人羨慕，但是他總是你的目標，是你真心向往的��！我們也許因自己的理想遠大而自豪，因他人的理想卑微而冷嘲熱諷，但是如果看這些作卑微的行業(yè)又怎能夠有這個(gè)世界呢？
在我的悠慮的夢(mèng)里，我時(shí)常被理想的光環(huán)罩著(zhù)。我現在十二歲了，可我最大的理想是成為一名醫生。這是因為一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)始：一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成為一位為著(zhù)名的醫生……“禹醫生，趕快來(lái)手術(shù)室！”我接過(guò)這個(gè)電話(huà)，立馬向手術(shù)室奔去，我帶上手套，口罩，穿上無(wú)菌服，開(kāi)始對病魔作斗爭，12分鐘，24分鐘，48分鐘，1小時(shí)……開(kāi)始縫針了，突然，心臟監測儀發(fā)出了響聲，病人的心跳為零，“搶救”，我把左手放在病人的胸前，右手搭在左手上使勁的按……走出手術(shù)室，此時(shí)病人身上蓋了一層白布，病人家屬悲痛欲絕，痛不欲生。見(jiàn)此情景，我的心好像碎在肚子里了一樣……
做完這個(gè)夢(mèng)，讓我萌生了長(cháng)大一定要做醫生的理想。醫生，是人們心目中的白衣天使，可不只是為了這個(gè)稱(chēng)號，而是為了一個(gè)字——命。因為生命是最可貴的`，一生只有一次，失去了就不可能再回來(lái)了。生活中，每時(shí)每刻都會(huì )有人被病魔纏繞而死，失去親人的痛哭流涕讓人心碎。所以我要做醫生，一名技術(shù)高超的醫生去拯救那一條條寶貴的生命。
醫生的職責就是救人性命，必要時(shí)我可隨時(shí)為危重病人獻血。流星雖然迅速劃過(guò)，卻能夠永遠留在人們心中；獻血雖是小事，卻能夠救活一條鮮活的生命。我們要在有限的時(shí)間內創(chuàng )造出永恒的價(jià)值。
實(shí)現理想的道路上也許會(huì )布滿(mǎn)荊棘，刺痛我們的手腳，會(huì )讓我們流下不少眼淚和汗水，但是我們還是一定要執著(zhù)地走下去。因為有了這些努力，我們的生活才會(huì )豐富多彩，我們的理想才會(huì )更加光彩奪目。
關(guān)于職業(yè)的作文8
妻子和丈夫一起回家，妻子一進(jìn)門(mén)就把門(mén)關(guān)上。丈夫一邊敲門(mén)一邊喊：“開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)，我還沒(méi)進(jìn)去，真是的!”做公共汽車(chē)售票員的妻子說(shuō)：“吵啥吵?坐下一趟吧!”某局張局長(cháng)突然接到一封加急電報。電文是：母親去世，父親病危，望速歸。閱畢，張局長(cháng)痛不欲生，邊哭邊在電報回單上簽字。郵遞員接過(guò)回單一看，竟是“同意”二字。
一個(gè)游客乘出租車(chē)出游。半路上他拍拍司機的肩膀，想問(wèn)一件事，沒(méi)想到嚇得司機“哇哇”亂叫。
“啊，對不起，沒(méi)想到會(huì )嚇著(zhù)你�！彼傅�。
“沒(méi)關(guān)系，小小誤會(huì )�！彼緳C道，“我今天剛開(kāi)出租車(chē)，過(guò)去我一直是開(kāi)靈樞車(chē)的�！�
某地方電視臺新聞播音員正在播報新聞，這時(shí)一張紙條送到他面前，他拿起紙條習慣性地說(shuō)：“下面是本臺剛收到的消息……”接著(zhù)打開(kāi)紙條讀起來(lái)：“伙計，你的門(mén)牙上有一片兒菠菜葉……”
一警察一日與朋友一起去打獵，忽然，他看見(jiàn)了一只梅花鹿，于是，他悄悄地繞到它的`身后，舉起槍?zhuān)舐暫暗溃骸安辉S動(dòng)，舉起手來(lái)，不然我就開(kāi)槍了!”蚊帳里有兩只蚊子，一只喝飽了肚子，一只肚子空空。妻子讓當檢察官的丈夫打蚊子，丈夫出手不凡，一掌拍死了那只喝飽了血的胖蚊子，而對另一只卻遲遲不下手。妻子問(wèn)他為何不打，丈夫說(shuō)：“證據不足�！�
關(guān)于職業(yè)的作文9
職業(yè)是一個(gè)人走向社會(huì )的標志，職業(yè)是一個(gè)人通向成功的道路，職業(yè)是一個(gè)懵懂少年對于未來(lái)的美好理想。
每個(gè)人心中都有一個(gè)理想的職業(yè)，我的理想職業(yè)是當一名治病救人的醫生。小時(shí)候每一次生病的'時(shí)候，都會(huì )覺(jué)得醫生特別的偉大，能夠治病救人，不管自己病的怎么樣，醫生都可以治好。從那時(shí)起，我就有了一個(gè)當醫生的夢(mèng)，并為之努力。
我在學(xué)習方面有著(zhù)一定的優(yōu)勢。首先，我的生物課學(xué)習的很好，這為我以后成為醫生有很大的幫助。其次，我的數學(xué)也較為靠前，這對于我的理想也有著(zhù)極大的促進(jìn)作用。還有就是我的理科成績(jì)普遍不錯，在班上排名靠前，所以說(shuō)我的理性思維也是比較不錯的。
在性格方面我也有著(zhù)一定的優(yōu)勢。首先，我遇到事情較為冷靜，會(huì )先觀(guān)察一下環(huán)境，想一下前因后果，然后再仔細思考一下下一步應該怎么辦。其次，我在遇到一些突發(fā)狀況的時(shí)候不會(huì )太過(guò)慌亂、緊張過(guò)度，而是會(huì )較快的反應過(guò)來(lái)，然后做出選擇，該怎么做，并且快速付諸行動(dòng)。還有就是我對于一些較為血腥的的畫(huà)面承受能力較強，這對于我當一個(gè)醫生也是有幫助的。
最后，對于理想職業(yè)，我要送給自己四句話(huà)：
其一這世上沒(méi)有失敗，只有短暫的不成功；
其二，改變自己，是改變世界的第一步，只有先改變自己，才有可能去改變世界；
其三，改變取決于行動(dòng)，只有付諸行動(dòng)才會(huì )有所收獲；
其四對于優(yōu)勢要努力保持，而對于劣勢要盡全力提高。
關(guān)于職業(yè)的作文10
人生，就像一盒混亂的巧克力。你永遠不知道下一塊巧克力是什么味道。就像你永遠不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么一樣。
我打開(kāi)手機，本來(lái)應該是快樂(lè )而悠閑地聽(tīng)聽(tīng)歌，看看小說(shuō)�？墒�，我卻在網(wǎng)上看見(jiàn)了一篇讓人滿(mǎn)腔怒火的文章。
這篇文章是一位初中女學(xué)生寫(xiě)給老師的。據說(shuō)，那位女學(xué)生寫(xiě)完了這篇文章，便跳樓自盡了。
信中，那位女學(xué)生向老師說(shuō)了很多。但都是圍繞這位老師沒(méi)有盡到當老師的責任。上課總是敷衍了事�？偸菍⒁恍⿲W(xué)習重點(diǎn)藏于腹中。那位老師這樣做全是為了能讓學(xué)生交錢(qián)給他……
他將重要的知識留下，然后讓學(xué)生們周末帶著(zhù)錢(qián)去他家請教他。有一些家長(cháng)還會(huì )送他一些“禮品”。家庭條件稍稍好一點(diǎn)的學(xué)生都去找這個(gè)老師補習了�？墒羌彝l件差的學(xué)生，只好眼巴巴的看著(zhù)。久而久之，他越來(lái)越寵溺那些給了她好處的學(xué)生，而那些沒(méi)有讓他嘗到甜頭的學(xué)生卻被他侮辱、歧視、責罵……
寫(xiě)這封信的學(xué)生就是沒(méi)有讓他嘗到甜頭的學(xué)生之一。這個(gè)學(xué)生的父母收入不高，一個(gè)月父母的總收入不過(guò)兩千，那微薄的收入用來(lái)交點(diǎn)生活費，學(xué)生往返學(xué)校的車(chē)費、零花錢(qián)之后便所剩無(wú)幾。每每吃飯的時(shí)候，那個(gè)寫(xiě)信的'學(xué)生的父母總會(huì )將肉夾給這個(gè)學(xué)生，而她的父母卻吃白菜、土豆……
后來(lái)，這個(gè)學(xué)生實(shí)在無(wú)法忍受，便尋了短見(jiàn)。這封信，確切來(lái)說(shuō)應該是遺書(shū)。為什么？真的要以金錢(qián)來(lái)衡量一個(gè)人的高低貴賤嗎？有錢(qián)便可以換來(lái)一切嗎？
我的心里火冒三丈，作為一個(gè)老師，怎么能這樣呢？
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