傳統文化作文精品（15篇）
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的傳統文化作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傳統文化作文1
今天是我最喜歡的節日，我正式宣布是春節。你們知道我為什么喜歡春節嗎？因為春節就可以有壓歲錢(qián)，我還喜歡吃餃子，所以我愛(ài)春節。
春節又名過(guò)年，我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)，為什么人們要在這一天掛燈籠、穿紅色的衣服、放鞭炮。因為在古時(shí)候的這一天，有一個(gè)叫“年”的怪獸會(huì )來(lái)攻擊人類(lèi)。所以人類(lèi)穿紅衣服、放鞭炮、掛燈籠。但每年過(guò)年的時(shí)候會(huì )許一個(gè)愿望，這是一個(gè)秘密不能說(shuō)的.。每年我的長(cháng)輩都會(huì )給我發(fā)壓歲錢(qián)，我從來(lái)都不會(huì )亂花，我要留下來(lái)買(mǎi)一些對我有用的書(shū)。
春節，家家戶(hù)戶(hù)都要包餃子，做湯圓吃。婆婆會(huì )做燈籠、放鞭炮。長(cháng)輩會(huì )給我們壓歲錢(qián)等等的事情。我喜歡婆婆做的燈籠，燈籠外面是我們聚在一起很熱鬧的圖畫(huà)。今年婆婆給我做的是嫦娥奔月的燈籠，婆婆還給我講了《嫦娥奔月》的故事呢！婆婆做好了，我拿著(zhù)燈籠開(kāi)心極了！我想嫦娥在月宮一定很孤單吧！沒(méi)有后羿一起陪她過(guò)春節。
有些人他們在很遠的地方，但都要回家過(guò)春節，他們要和親人們團圓，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)春節。春節第二天，大家都會(huì )去玩，買(mǎi)好看的衣服，聚在一起吃喝玩樂(lè )。
我在心里許著(zhù)愿，看著(zhù)天上的月亮。月亮很圓很大，像玉盤(pán)。帶著(zhù)笑臉對我說(shuō)，你的心愿會(huì )實(shí)現的。我的愿望是保佑我們家平平安安，開(kāi)開(kāi)心心地生活。我還有一個(gè)愿望是能當上醫生。
傳統文化作文2
今天是奶奶家過(guò)年的時(shí)候，我這幾天一直寄住在姐姐家，一早我就乘著(zhù)姐姐的電瓶車(chē)向奶奶家出發(fā)。一路上我們嘻嘻哈哈好不快活。我們來(lái)到奶奶家的時(shí)候奶奶正在煮飯。中午很快來(lái)到，我們吃了飯就，和爸爸拿著(zhù)春聯(lián)和糨糊去貼春聯(lián)。我在春聯(lián)的背上刷上一層糨糊，然后爸爸在把春聯(lián)平平整整的貼上�？粗�(zhù)貼好的春聯(lián)我心里樂(lè )開(kāi)了花。
下午二姐一家來(lái)了。奶奶家中親親熱熱，熱熱鬧鬧。奶奶把餃子皮和餡拿出來(lái)。我們趕忙去包餃子。剛開(kāi)始我不會(huì )包，看著(zhù)其他人包的餃子好極了。我羨慕極了。我想問(wèn)又覺(jué)得太丟臉了�？娠溩影牟缓靡瞾G臉啊。我就向奶奶討教，只見(jiàn)奶奶取餃皮一張于掌心，放入適量餡將餃皮對折封口成半圓形食指稍過(guò)拇指前捏住餃邊食指微微將餃皮往前推出褶折，重復褶折直推至右端頂處放手這樣一只餃子就完成了。媽媽包的就和奶奶包的不一樣，媽媽取餃皮一張于掌心，放入適量餡，將餃皮對折封口成半圓形，右手拇指安捏住右頂端角，將之捏薄，將變薄的頂端往下按，連續向下按捏形成絞邊紋直至左端就完成了!大家的方法各不相同，我看的`眼花繚亂。
不一會(huì )兒，餃子包好了。奶奶把餃子下鍋了。我迫不及待，想著(zhù)吃餃子時(shí)的情景，這是太享受了。廚房飄來(lái)陣陣香味，餃子熟了。奶奶盛出餃子我就狼吞虎咽的吃起來(lái)，吃著(zhù)自己包的餃子我心里甜滋滋的。
傳統文化作文3
家應該都知道，現在祖國面臨一個(gè)很重要的問(wèn)題——越來(lái)越冷落自己國家的傳統文化。
我國的傳統文化可說(shuō)是豐富多彩，上到節日下到名勝古跡。這么豐富多彩的傳統文化我們怎么去繼承和弘揚呢？首先，我認為可以建立一個(gè)網(wǎng)站，然后寫(xiě)上祖國的傳統文化之類(lèi)的一些文章，這樣可以弘揚我國的傳統文化。
其次，想要繼承我國的傳統文化，先要請全祖國人注意，我們可以適當的去了解別的國家的傳統文化，但是不能丟掉了自己國家的傳統文化。打個(gè)比方吧，比如大家都對圣誕節比較感興趣，而卻越來(lái)越冷落了中秋節，端午節，重陽(yáng)節等祖國的傳統節日，以至于端午節的`申遺產(chǎn)文化權給了韓國江陵，這難道還不足以說(shuō)明問(wèn)題嗎？所以，要繼承我國的傳統文化，請所有的國人多了解我國的傳統文化，只有這樣才能很好的繼承祖國的傳統文化。
最后請大家一起行動(dòng)起來(lái)，為了繼承和弘揚我國的傳統文化，多多宣傳，多多了解一下我國的傳統文化，千萬(wàn)不要冷落了自己國家的傳統文化！
傳統文化作文4
我國是一個(gè)有著(zhù)五千年悠久歷史的文化古國，中國的傳統文化博大精深，在我們的生活中處處可見(jiàn)，我們學(xué)習的唐詩(shī)、宋詞、四大名著(zhù)；我們用的文房四寶，我們吃的中藥，喝的茶；還有我們拉的二胡，吹的笛子；我們穿的唐服，用的瓷器等等。我國的`傳統文化數不勝數，隨處可見(jiàn)。
我國有各種各樣的傳統節日，很多事情有各種禮儀和習俗，每個(gè)地方還有地方和民族的特色。而我還是最喜歡過(guò)中國的傳統節日，過(guò)春節可以收到象征著(zhù)祝福和平安的壓歲錢(qián)；過(guò)清明節可以祭拜去世的親人；過(guò)端午節可以吃到香甜軟糯的粽子；中秋節是全家團圓吃月餅、賞月的日子；重陽(yáng)節是登高、佩帶茱萸的好日子……在所有的傳統節日里，我印象最深的還是端午節。
端午節是為了紀念偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原，傳說(shuō)屈原受皇帝的侮辱，受大官的欺騙，傷心至極，當晚投江而死。大家知道了這個(gè)消息時(shí)，紛紛趕到江邊，上了小船準備把屈原的尸體打撈回來(lái)，可怎么也打撈不回來(lái)了。大家怕屈原的尸體被魚(yú)蝦吃掉，就把粽子扔下了江，讓魚(yú)蝦吃粽子。從此大家就把這一天稱(chēng)為端午節，在這天，家家戶(hù)戶(hù)都要做粽子吃，以此來(lái)紀念這位偉大的愛(ài)國詩(shī)人！
我國的每個(gè)傳統文化都有它的一個(gè)歷史背景或是一個(gè)經(jīng)典故事。中國的傳統文化可真是博大精深，淵源流長(cháng)��！
傳統文化作文5
中國的傳統文化豐富多彩，有剪紙、京劇、書(shū)法……但我最喜歡的傳統文化還是京劇。自從我上了三年級，學(xué)校周三下午的實(shí)踐活動(dòng)課中新增了一門(mén)京劇課后，我便對京劇產(chǎn)生了興趣，并報了這門(mén)課。
有一次，京劇老師馬老師教我們“踢腿”。他先讓我們觀(guān)看幾個(gè)去年學(xué)過(guò)京劇的同學(xué)“踢腿。我本來(lái)以為“踢腿”對我來(lái)說(shuō)是“小菜一碟”的，因為只要“動(dòng)動(dòng)腿”就行了�？墒�，看過(guò)他們“踢腿”后，我立刻改變了這個(gè)想法，因為他們“踢腿”前還要做“叉腰”、“八字”、“左右手起”、“翻腕”、“亮相”這些動(dòng)作;還有“踢腿”，不是只有一種踢法，而是有多種踢法，比如，旁腿、偏腿、蓋腿等多種踢法�？吹竭@里，我的自信心也漸漸消失了。
開(kāi)始“踢腿”了，馬老師讓我們每五人一組練習“踢腿”。終于輪到我踢了，我的.心怦怦地跳著(zhù)，生怕踢不好。但是，跟我想的一點(diǎn)都不同，我踢得非常好，老師還表?yè)P了我呢!
但是，美好的時(shí)光總是稍縱即逝，六十分鐘的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。懷著(zhù)心事的我走在回家的路上，腦袋里卻想著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：京劇是怎么來(lái)的?我百思不得其解，于是打算回家查一下資料。原來(lái)，京劇是由各地的各種曲調、劇目和表演方法不斷交流、融合而形成的。
京劇是多么的有趣啊!我喜歡京劇，你呢?
傳統文化作文6
國畫(huà)我們收集了我國的文化——國畫(huà)。有的收集關(guān)于國畫(huà)的圖片、有的收集國畫(huà)的資料、有的收集國畫(huà)的內容和工具。
我知道畫(huà)國畫(huà)的工具和材料有：毛筆、墨水、宣紙、顏料、絹……題材可分為：人物、山水、花鳥(niǎo)。技法可分為：工筆和寫(xiě)意。
國畫(huà)，歷史悠久，其中，內容豐富多彩。大多的國畫(huà)反映了當時(shí)的歷史事件、歷史人物和風(fēng)土人情，我們目前保留最完整的人物畫(huà)最多，畫(huà)面內容最豐富的就是北宋畫(huà)家張擇端的《清明上河圖》，它已有八百多年的歷史了，人物之多，千姿百態(tài)。這幅畫(huà)給后人留下了很大的想象空間，展現了作者精湛的'繪畫(huà)技藝，這也是這幅畫(huà)的永久價(jià)值歷史所在。
國畫(huà)除人物畫(huà)之外，還有山水畫(huà)、水墨畫(huà)、工筆畫(huà)等……像著(zhù)名的畫(huà)家齊白石創(chuàng )作的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，活靈活現，給人們逼真的感覺(jué)，而他所畫(huà)的蝦，仿佛輕輕一碰就會(huì )游走一樣。大師用他那高超的技藝給我們展示了生活之外的另類(lèi)世界。
國畫(huà)，中國傳統文化，它把中國的藝術(shù)展現給世人，是祖先留下的寶貴財富。
傳統文化作文7
漢字具有非凡的魅力。每一個(gè)漢字，都是一幅美麗的畫(huà)、一首優(yōu)美的詩(shī)。學(xué)習漢字的方法有很多，如通過(guò)字形、結構、偏旁等識記漢字。但是，我認為最為有效的識字方法還是《有故事的漢字》所采用的字源識字法。字源識字法從漢字的小時(shí)候入手，也就是甲骨文（金文）入手，講漢字的.造字本義和演變過(guò)程，這樣，我們對漢字就有一個(gè)“通史”而不是“斷代史”的了解。孩子對漢字的來(lái)龍去脈、前世今生都了解了，學(xué)習漢字就不覺(jué)得枯燥了，而且記得扎實(shí)，不容易寫(xiě)錯字、別字。
比如給孩子講解“羅”字，“羅”字的甲骨文字形是一只小鳥(niǎo)被網(wǎng)罩罩住了，上面字形是甲骨文“網(wǎng)”字，表示捕鳥(niǎo)的罩具，下面是一只“鳥(niǎo)”的形狀，表示小鳥(niǎo)被罩在網(wǎng)罩里。所以，“羅”字的造字本義：用網(wǎng)罩捕鳥(niǎo)。后來(lái)，由本義比喻引申出動(dòng)詞“招致、收攏”，如“包羅萬(wàn)象”；還引申出名詞“網(wǎng)罩”，如“自投羅網(wǎng)”；后由“網(wǎng)罩”又引申出名詞“松軟的絲織品”。這樣，知道了“羅”字的本義，我們便很容易理解成語(yǔ)“門(mén)可羅雀”了。后來(lái)在漢字簡(jiǎn)化過(guò)程中，簡(jiǎn)體字的“羅”將“鳥(niǎo)”字簡(jiǎn)化為“夕”，從字形上已看不出來(lái)她的本義了。
我們只有通過(guò)這種尋根溯源法，熟悉了漢字的起源與演變，才能了解漢字背后的故事，而有了故事，才算是真正知道了這個(gè)字。
傳統文化作文8
你聽(tīng)過(guò)十二生肖的傳說(shuō)嗎？每個(gè)人都有自己的屬相，你知道自己屬什么嗎？讓我來(lái)給你們講講有關(guān)十二生肖的傳統文化吧！
我國漢族的十二生肖按順序排列分別是：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。它們各自代表不同的動(dòng)物形象，樣子也非常生動(dòng)可愛(ài)。傳說(shuō)十二生肖是由天庭選出來(lái)的。玉皇大帝過(guò)生日，下令所有的`動(dòng)物在正月初九來(lái)祝壽，并按前來(lái)祝賀的報到順序選定十二種動(dòng)物。貓叫老鼠幫它報名，老鼠忘記了，結果貓沒(méi)選上，從此貓和老鼠結下了冤家。大象被老鼠鉆進(jìn)鼻子，給趕跑了。老鼠爬到牛背上，豬跟著(zhù)起哄，于是老鼠排到了第一，豬被罰到最后。其它動(dòng)物位置的排定也是經(jīng)過(guò)一一較量，才確定現在的位置。后來(lái)，龍還視為中華民族的象征。十二生肖的由來(lái)，真的好有趣。
十二生肖還跟十二時(shí)辰有密切關(guān)系，古人把一晝夜分成十二個(gè)時(shí)辰，每個(gè)時(shí)辰段代表一種動(dòng)物。在生活和學(xué)習中也與十二生肖分不開(kāi)。與十二生肖有關(guān)的歇后語(yǔ)有：羊進(jìn)虎口——有進(jìn)無(wú)出等。與十二生肖有關(guān)的成語(yǔ)，我們在學(xué)習中也經(jīng)常碰到，如：守株待兔、猴年馬月等。我國在每年的年初都會(huì )發(fā)行十二生肖紀念郵票。原來(lái)十二生肖與我們的生活也是息息相關(guān)。
每過(guò)十二年，十二個(gè)生肖就輪一周。我是20xx年出生的，我的屬相是猴。我算了一下，要到20xx年才到我的本命年。
十二生肖還真的很有學(xué)問(wèn)，它是我國古代勞動(dòng)人民智慧的結晶，我們年輕一代一定要繼承和發(fā)揚它！
傳統文化作文9
中秋那天上午，我們一家去奶奶家，我們帶了很多月餅。中午奶奶做了很多包子，我們吃得很飽。晚上我們出去看月亮。我們走到廣場(chǎng)中間，我么抬起頭看月亮，月亮看的不清楚，這讓我們很失望，忽然！奶奶讓我們去一個(gè)地方。我問(wèn)：“奶奶，您要帶我們去哪呀？”奶奶高興地說(shuō)：“有一個(gè)地方看月亮很清楚！”聽(tīng)到這句話(huà)，我們右邊的高興起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，奶奶大聲地說(shuō)：“到了！”我疑惑的問(wèn)道：“奶奶，這就是您說(shuō)的地方？”奶奶高興地說(shuō)：“這就是看月亮最清楚的地方！”我們抬起頭來(lái)看月亮，��！好清楚��！媽媽大聲叫道。媽媽高興地說(shuō)：“月亮上有一個(gè)老奶奶，有一個(gè)小寶寶，還有一棵大青樹(shù)。老奶奶抱著(zhù)小寶寶在樹(shù)下哄寶寶睡覺(jué)！”媽媽說(shuō)完，我有抬起頭看月亮。圓圓的`月亮就像一個(gè)老奶奶，小星星就像小朋友，老奶奶給小朋友們將好聽(tīng)的故事，他們可高興了。
我們看一會(huì )月亮就走了。在回家的路上我高興地說(shuō)：“我真想張一雙翅膀，那樣就可以看清楚月臉上到底有什么東西了�！蔽覀兊搅思�，我心里想下次我還要在這里看月亮！
傳統文化作文10
生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的民間工藝，古老的民族藝術(shù)，獨特的風(fēng)俗習慣，這些，構成了我們中華民族的傳統文化。它表現出中國人民自強不息、厚德載物、憂(yōu)國憂(yōu)民、以德化人的精神。
民間工藝是中華民族傳統文化的一顆璀璨的明珠，它獨具特色、內容豐富、歷史悠久，深受世界各國人民的喜愛(ài)。民間工藝品歷史悠久，內容豐富多彩。如剪紙、陶瓷、刺繡、年畫(huà)、皮影、風(fēng)箏、等等，內容大多寓意著(zhù)吉祥如意、長(cháng)命健康、富貴有余、兒孫滿(mǎn)堂等。這些民間工藝品流傳廣泛，生動(dòng)有趣，代表了中國人的傳統文化和日�；顒�(dòng)。
風(fēng)俗習慣是中華民族傳統文化的百花園。滲透著(zhù)豐富的`歷史、政治、社會(huì )、科學(xué)、天文、地理等知識。如端午節的龍舟、粽子，元宵節賞花燈和猜謎，中秋節的月餅……這些風(fēng)俗已成為全民性的娛樂(lè )活動(dòng)。它們像大河流水中翻滾的波浪，是中國人的瑰寶，并籠罩著(zhù)中華大地，使人感到驕傲。
在我心中，民族藝術(shù)是中華民族傳統文化的精髓，我國民族藝術(shù)博大精深、絢麗多彩。如京劇，國畫(huà)等等，各地優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的民歌、千姿百態(tài)的民間舞蹈、風(fēng)韻別致的民樂(lè )、情趣盎然的畫(huà)面，都盛開(kāi)中華民族的文明之花，點(diǎn)綴我們的生活。
傳統文化作文11
中國的傳統文化可多了！我一下子還說(shuō)不完，今天我就給大家介紹中國的陶瓷藝術(shù)吧！
中國傳統陶瓷藝術(shù)，尤見(jiàn)裝飾匠心；中國傳統陶瓷裝飾形式，大體上有刻鏤、堆貼、模印、釉色、化妝土、彩繪六類(lèi)型；圖案紋樣裝飾于陶器早在新石器時(shí)代的仰韶文化中的彩陶上就已出現。先民們感受生活的自然現象創(chuàng )造出波拆紋、圓形紋、編織紋等圖案，以二方連裝飾形式呈現在陶瓷器物上，在西安半坡遺址出土一件繪有精美的人面和魚(yú)紋的彩陶盆是新石器時(shí)代彩陶中的精品。陶器上的紋飾體現了先輩們對于自然和人自身觀(guān)察的結果，陶工們對于點(diǎn)、線(xiàn)、面的熟練融合，對于花紋繁密的組合，以及對于旋紋與孤線(xiàn)的審美感，不但表明了他們對于自然和人類(lèi)自身有了一定的認識，而且還表明了自然界已經(jīng)脫離了他們的原貌，增加了人的思想和人的想象力，以及人對自然的美化和崇拜。商、周時(shí)代是以青銅器為時(shí)代標志的歷史階段，這一時(shí)期的陶瓷紋飾和青銅器飾相似，刻紋白陶的燒制成功是制陶工藝上的一個(gè)重要的里程碑。它用高嶺土制坯，燒成的`溫度達1000多攝度，素潔可愛(ài)的造型與優(yōu)美的紋飾相結合，逗人喜愛(ài)。追溯中國歷史各個(gè)時(shí)期的陶瓷產(chǎn)品，陶瓷裝飾有兩大特點(diǎn)：一類(lèi)是以適合陶瓷器皿上進(jìn)行工藝換表現形式；另一類(lèi)是以中國繪畫(huà)形式在陶瓷器皿上進(jìn)行工藝換表現形式。
中國傳統的藝術(shù)——陶瓷的故事是多么有趣��！陶瓷還是我國最為大的創(chuàng )造呢！
傳統文化作文12
我們的傳統節日春節一到大街小巷張燈結彩，爆竹聲聲到處都是節日的喜慶。
說(shuō)起春節，我想起了一個(gè)傳說(shuō)：很久很久以前，有一頭叫“年”的怪獸，它長(cháng)得兇神惡煞，住在村莊旁的深海中，每到除夕，它就會(huì )上岸，去旁邊的村莊吞食牲畜，還要傷人命，人們害怕得躲到了山上。有一年，一個(gè)老翁出現在它們的面前，對他們說(shuō)：“那個(gè)來(lái)?yè)v亂的‘年’怕紅色和響聲�！庇谑�，村民們手忙腳亂地準備起來(lái)，把紅色的春聯(lián)貼在門(mén)上，然后，用竹子互相敲打發(fā)出聲音，“年”就落慌而逃，從此以后，我們過(guò)年的.除夕夜家家戶(hù)戶(hù)燈火通明，我們每年的大年初一走親向友，從此，春節就流傳到了現在，變得越來(lái)越隆重。
隨著(zhù)我們科技的發(fā)展，家家戶(hù)戶(hù)變得富裕，我們的春聯(lián)變成貼圖，還有掛著(zhù)燈籠，竹子的敲打聲變成了煙花爆竹。隨著(zhù)“噼里啪啦”的煙花聲音在空中綻放開(kāi)來(lái)，像爭奇斗艷的“仙女散花”，又像下煙花雨，有紅、黃、紫……天空被打扮得炫麗多彩，它們照到了人們的臉上，人們的臉被照得喜氣洋洋，人們過(guò)年的習俗還有包團圓果，大掃除……
我們中國的傳統文化可真豐富呀！
傳統文化作文13
中國的傳統文化豐富多彩，其中有：龍井茶、剪紙、中國書(shū)法、國畫(huà)等，但是，我最喜歡的還是中國結。
我喜歡中國結的原因有六個(gè)。
第一是中國結的顏色很多，比如：紅色、藍色、黃色……
第二是中國結的每一個(gè)結都用一根線(xiàn)編織而成。
第三是中國結有著(zhù)久遠的`年代。
第四是中國結的種類(lèi)也很多，比如：同心結、魚(yú)結、金錢(qián)結等等。
第五是中國結是代表吉祥如意、年年有余的，所以我喜歡中國結。
第六是中國結可以記事，比如：某某看了一頁(yè)書(shū)，就在繩子上打一個(gè)結，如果看了5頁(yè)書(shū)，就在繩子上打五個(gè)結。
中國結還有其他用途呢！中國結可當裝飾品，在掛鉤上、枕頭上、香袋上。小的中國結掛在小靈通上，大的掛墻上，使人感覺(jué)很漂亮、很快樂(lè )。
有一次，我忽然想用毛線(xiàn)來(lái)自己編中國結，編啊編，被我編的一團糟，我想：怎么那么難編呢？后來(lái)，我在電腦、電視上看到了中國結的做法，我心里下定決心：長(cháng)大以后要學(xué)編中國結。為我國爭光。
中國結體現出了我國勞動(dòng)人民的手巧、聰明、才干和智慧，是我國寶貴的遺產(chǎn)。
傳統文化作文14
中國的傳統文化豐富多彩，有剪紙、年畫(huà)、泥塑、春節、清明節等，但我最喜歡春節。
春節是我國最隆重、最重要、最盛大的傳統節日，在農歷的正月初一，古代稱(chēng)為“過(guò)年”。
春節的到來(lái)意味著(zhù)舊的“年”過(guò)去，新的“年”來(lái)到了。每當春節的前一天晚上，家家戶(hù)戶(hù)都貼對聯(lián)、掛燈籠、燃放爆竹，我家也不例外。
每當除夕，媽媽忙著(zhù)做團圓飯，爸爸忙著(zhù)貼對聯(lián)、掛燈籠，我和哥哥忙著(zhù)打掃衛生，我們都在為新春的到來(lái)忙碌著(zhù)。
一家人歡歡喜喜的'吃了頓團圓飯，接著(zhù)就坐在一起看一年一度的春節聯(lián)歡晚會(huì )，一家人其樂(lè )融融。優(yōu)美的舞蹈和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )讓我們目不轉睛，風(fēng)趣的小品和相聲逗得我們哈哈大笑，神奇的魔術(shù)讓我們看得目瞪口呆�！爱敗敗�，”新年的鐘聲敲響了，新的一年來(lái)到了！
突然，外邊傳來(lái)“噼里啪啦”的聲音，原來(lái)是小朋友們在放鞭炮，我和哥哥也迫不及待地拿著(zhù)鞭炮出去放了。
哥哥放好鞭炮，對我說(shuō)：“等我說(shuō)完一、二、三、點(diǎn)！”你就和我一起點(diǎn)燃鞭炮�！芭�！——”隨著(zhù)一聲聲巨響，煙花飛上了天，在空中綻開(kāi)了：有的像燦爛的花朵；有的像一把把花傘；還有的像一只只小鳥(niǎo)在空中飛旋，此時(shí)的夜空被打扮得絢麗多彩。
我喜歡春節！因為新年來(lái)臨后我又長(cháng)了一歲，希望在新的一年里，我的學(xué)習成績(jì)更上一層樓！
傳統文化作文15
3月，在微博上流行一系列涂鴉畫(huà)，杜甫成主人公。畫(huà)面上的他時(shí)而手持狙擊槍?zhuān)瑫r(shí)而揮刀切瓜，時(shí)而身騎白馬，時(shí)而腳踏摩托，被網(wǎng)友戲稱(chēng)為“杜甫很忙”。該系列的原型是人教版語(yǔ)文必修課本中《登高》那首詩(shī)的配圖，由已故的人物畫(huà)大師蔣兆和先生繪制。圖中的杜甫端坐在一塊巖石上，瘦削的面龐微微上揚，帽子的系帶隨風(fēng)朝后飄揚。 而在網(wǎng)友的筆下，杜甫已經(jīng)變身肌肉男、神龍斗士、杰克船長(cháng)……且不去說(shuō)這種現象的初衷究竟是為什么，但這種行為給我們的印象就是在糟蹋中國的文化，就好像孫子在笑爺爺的滄桑是一種滑稽。
四書(shū)五經(jīng)、經(jīng)史子集、唐詩(shī)宋詞、話(huà)本戲劇，這些傳統文化培育和塑造一代代中國人的.精神人格。建設文化強國，理應汲取傳統文化養分，弘揚傳統文化固有的精神價(jià)值，形成新的文化傳統。因此，建設文化強國應與傳統握手言和。這意味著(zhù)，必須破除以往對待傳統文化那種非精華即糟粕的二元對立思維，與傳統和諧共處。且不說(shuō)精華或糟粕是相對而言的，站在文化傳承發(fā)展的立場(chǎng)，我們也應對傳統文化持溫和與善待的態(tài)度。
錢(qián)穆先生曾說(shuō)，對本國以往歷史須有“一種溫情與敬意”，如此“國家乃再有向前發(fā)展之希望”。一個(gè)國家的歷史與文化，乃這個(gè)國家獨有的精神遺產(chǎn)，不尊重不善待傳統，難免逐漸喪失文化自覺(jué)與文化自信，更談不上文化發(fā)展、文化強國。進(jìn)而言之，尊重傳統文化，加強傳統文化教育，保護歷史文化遺產(chǎn)，都是促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮題中應有之義。
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