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兼職教師社會(huì )實(shí)踐報告
在學(xué)習、工作生活中，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，報告包含標題、正文、結尾等。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的兼職教師社會(huì )實(shí)踐報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兼職教師社會(huì )實(shí)踐報告1
從小學(xué)到現在已經(jīng)上了十四年的學(xué)，經(jīng)歷了許多的老師，有印象好的，也有印象差的。但是這個(gè)寒假過(guò)后我清楚的認識到?jīng)]有哪一位老師不想讓自己的學(xué)生學(xué)好的！以前看著(zhù)他們在講臺舞動(dòng)粉筆、傳播知識，欽佩之情油然而生。在今年寒假經(jīng)過(guò)應聘我很幸運的成為一名寒假兼職教師，我對于這次社會(huì )實(shí)踐有太多的感慨，也收獲了許多。
首先要想把課講好，自己的知識的扎實(shí)，腦海中的題型得豐富。補習的一段時(shí)間，讓我對作為學(xué)生也有了更深的認識，一般學(xué)生何老師交流是處于上下級的對話(huà)，學(xué)生有問(wèn)題很少有人愿意在眾人面前給老師說(shuō)。有問(wèn)題也很少在課堂上問(wèn)，當我們問(wèn)講的題聽(tīng)懂沒(méi)有的時(shí)候，他們大都抱以沉默或集體嗯一聲，鑒于這種情況就要求我們課余時(shí)間多和同學(xué)聊天，問(wèn)他們上課講的會(huì )不會(huì )，知道什么意思不知道，理解不理解等等。這時(shí)候他們通常是愿意和我們說(shuō)的，我們也以此來(lái)了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，學(xué)習狀況及其對老師講課的意見(jiàn)和建議，哪些知識點(diǎn)比較難理解，以便于我們下節課在仔細的講一遍，把不容易理解的在當作重點(diǎn)來(lái)講一下。
補習班和正常上課是有很大不同的：1、教學(xué)水平的差距。正常上課時(shí)教師都是在職教師，他們無(wú)論在閱歷上還是在教學(xué)經(jīng)驗上都比我們要豐富的多，所以我們在招生的時(shí)候必須去的家長(cháng)的絕對信任，才能有學(xué)生可教。這確實(shí)是對我們語(yǔ)言表達能力的鍛煉。
第二補習學(xué)生學(xué)習情況的兩個(gè)極端，一般說(shuō)來(lái)中等水平的學(xué)生是不愿意來(lái)補習的，學(xué)習好的家長(cháng)想通過(guò)補習讓他學(xué)的更好，差的想通過(guò)補習提高學(xué)習成績(jì)，這樣我們老師在講課的時(shí)候難度就會(huì )增加，既要做到對學(xué)習好的講深一點(diǎn)的知識又要照顧到差的學(xué)生。在課堂上是不能做到一舉雙得，我們就讓學(xué)生在下課好的做難度大一點(diǎn)的題，差的自己先復習一下課本，下午自習分班來(lái)上好的在一班，差的在另一班。上課時(shí)就放慢速度來(lái)講一些中等水平的題。爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能有所提高！另外在補習班的教師并不能得到正常老師的待遇，無(wú)論是學(xué)生方面的還是學(xué)生家長(cháng)方面的，或者說(shuō)是校方的。在學(xué)校老師說(shuō)話(huà)是相當權威的，而在這里我們說(shuō)話(huà)必須和學(xué)生商量，對他們既不能打更不能罵，甚至不能說(shuō)一句狠話(huà)。記得有一次一位老師轉身的時(shí)候不小心碰到了一位學(xué)生的胳膊，但這位學(xué)生回家后說(shuō)老師上課打他了，而且全班就打了他一個(gè)人，于是中午我們休息的時(shí)候，家長(cháng)領(lǐng)著(zhù)學(xué)生怒氣沖沖的來(lái)到學(xué)校問(wèn)我們?yōu)槭裁创笏业暮⒆�，說(shuō)我們對學(xué)生不能一視同仁，存在偏見(jiàn)等等。原本這就不是我們的錯，但卻要低頭認錯請家長(cháng)原諒，最后家長(cháng)還說(shuō)以后要好好教學(xué)生，我們也只能點(diǎn)頭說(shuō)是我們的責任，我們會(huì )的，請你放心。面對這樣的事情我們也只能是化悲痛為力量堅持上完30天課。
第三我們一定要培養吃苦耐勞的精神，半絲半縷當思來(lái)之不易，一粥一飯恒念物力維艱。自從寒假實(shí)踐過(guò)后，每當我在花錢(qián)的時(shí)候我總是提醒自己這錢(qián)應不應該花，能不能省下來(lái)。面對現在的.學(xué)生，他們的生活水平太高了，拿著(zhù)自己父母的血汗隨意的揮灑，補習班有個(gè)叫宋昆的男生，據家長(cháng)說(shuō)他每天要四十幾元的零花錢(qián)，真是不可思議！以前有句話(huà)叫再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。當真現在孩子是不苦，但在教育孩子這方面，家長(cháng)真是窮的很��！艱苦奮斗，自力更生那些傳統美德都沒(méi)能跟得上時(shí)代的步伐！
第四任何事都不是輕而易舉的就能成功的，在社會(huì )上一定要懂得為人處事之道。每一次實(shí)踐的機會(huì )我們都應該抓住，都應該在實(shí)踐中完善自己，實(shí)踐之后自己要考慮一下自己的收獲，自己在哪方面還有不足，哪些方面需要提高。在實(shí)踐中把自己的綜合能力鍛煉出來(lái)，有膽識、有魄力，因為說(shuō)要比做容易的多。要切實(shí)的做出來(lái)成績(jì)才是真本事，真英雄！
我們每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但很少有人切實(shí)為自己的夢(mèng)想去奮斗，那就不再是夢(mèng)想，而是空想。很多時(shí)候我們說(shuō)這位老師講的還不如自己講的，以前我也有過(guò)這思想，但這以后我知道了，我們不能眼高手低，認為自己什么都可以，從不付出實(shí)際行動(dòng)。我們一定要有夢(mèng)想，但也要為夢(mèng)想去奮斗，把空想的時(shí)間用到具體的做中去才是真正有夢(mèng)想的人，才一個(gè)成功的人。
總結：
1、 成功 = 腦力 + 體力
2、 踏踏實(shí)實(shí)做人，真真正正做事！
3、 抓住每一個(gè)能鍛煉你自己機會(huì )，要求自己一步一步的完善自己，成功自己！ 無(wú)論什么時(shí)候自己的能力和知識永遠是自己的。
4、 人際關(guān)系也是自己走向成功的開(kāi)山石。交幾個(gè)知心朋友。
兼職教師社會(huì )實(shí)踐報告2
今年暑期放假時(shí)間有一個(gè)多月，為了提升自己的能力，也為了體驗生活，我在放假初找了一份補習老師的工作，作為我的寒假社會(huì )實(shí)踐。在這大概一個(gè)月的實(shí)踐過(guò)程中，我認識了很多新同事，在他們以及老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了很多，成長(cháng)了很多，同時(shí)也認識到了好多問(wèn)題。
一、自信顯現自己
從前感覺(jué)自己很爽朗，上講臺也無(wú)所恐懼的，但是真實(shí)到我要登上講臺，流傳文化知識的時(shí)候，開(kāi)始恐懼了。工作的第一天，心里十分忐忑，望著(zhù)臺下十幾個(gè)正襟危坐的小學(xué)生，自己本來(lái)想好的開(kāi)場(chǎng)白登時(shí)忘到無(wú)影無(wú)蹤了，只得自己草草地做了一個(gè)自我介紹，而后依據預料讓學(xué)生們走上講臺自我介紹，以后教室里緊張的氛圍終于有所和緩，我的思緒也慢慢沉靜下來(lái)。因為是第一天，并無(wú)安排太多內容，上午對他們的數學(xué)做了一下簡(jiǎn)單的回首，下午則是教了一些對于英語(yǔ)音標的內容。次日，固然仍是有些緊張，但是感覺(jué)比第一天自如多了。每日下班后，我都會(huì )仔細看一遍他們的教材，想一下次日怎么解說(shuō)這些內容。越今后，越有老師的感覺(jué)，并且全力在授課的過(guò)程中依據自己過(guò)去的體驗，不停探訪(fǎng)較輕松但不無(wú)成效的方法，讓學(xué)生們能夠比較輕松地吸取新知識。所謂天道酬勤，我感覺(jué)此后步入社會(huì )也會(huì )這樣吧，想到的和實(shí)質(zhì)能做到的總會(huì )有好多誤差，最主要的是我們要有勇氣去面對，去顯現自己，要相信自己。
我們還要做足夠充分的準備，畢竟不是誰(shuí)都能夠很好的臨場(chǎng)發(fā)揮，見(jiàn)機而作，機會(huì )獨愛(ài)有準備的腦筋。充分的準備加上足夠的勇氣與自信，是進(jìn)入社會(huì )的必需條件。所謂做充分的準備，就是掌握在學(xué)校的時(shí)間，多多學(xué)習文化知識，把自己應當學(xué)會(huì )的文化知識都學(xué)會(huì )，多理解多領(lǐng)會(huì )；還要學(xué)會(huì )運用，不可以紙上談兵，多做一些社會(huì )實(shí)踐，增添社會(huì )經(jīng)驗。自然失敗是總會(huì )有的，我們要英勇面對，不棄不餒，愈挫愈勇。半途我也想過(guò)放棄，因為感覺(jué)管不住那些學(xué)生，但是仍是想堅持究竟，沒(méi)有過(guò)不去的坎。因此這個(gè)工作讓我學(xué)會(huì )了英勇的面對，也給了我好多勇氣，而這些將會(huì )成為我將來(lái)人生不停堅持行進(jìn)的巨大動(dòng)力！
二、成立優(yōu)秀的師生關(guān)系
優(yōu)秀的師生關(guān)系對個(gè)人學(xué)習進(jìn)步是有很大助益的�；叵胛疫^(guò)去在這一方面做的就不夠好，有時(shí)只顧著(zhù)自己的心情頂嘴老師，此刻當了老師此后，才發(fā)現作為一個(gè)教師面對的是全班同學(xué)，要關(guān)心到每個(gè)人，要耐心對待每個(gè)人，這可真不是一件簡(jiǎn)單的事。每個(gè)學(xué)生都有不一樣的問(wèn)題，對不一樣的人要采納不一樣的方法。并且老師和學(xué)生還要成立好關(guān)系，要不學(xué)生可能會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生反抗情緒。對勤學(xué)生要鼓舞加責備，不一樣狀況不一樣對待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對學(xué)習不好的學(xué)生，要多多鼓舞，給他們自信，覺(jué)察他們的潛力。這需要和他們交流，還要想方想法讓他們對你心悅誠服，讓他們肯聽(tīng)你的話(huà)。老師要對每個(gè)學(xué)生負責，幫他們找到自己的支點(diǎn)，能夠正確的對待學(xué)習。但因為時(shí)間有限，我沒(méi)方法對學(xué)生逐個(gè)的指引，剛開(kāi)始對他們有一些認識，工作就結束了。我感覺(jué)最好的師生關(guān)系就是亦師亦友型的，作為老師，既要有老師的威嚴，又要有朋友的關(guān)心，讓學(xué)生們尊敬你又愿意愿你傾吐。每個(gè)學(xué)生都希望獲得老師的重視，因此對待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們感覺(jué)自己被忽視了。對他們要正確的指引，幫助他們找到人生的方向。
三、授課善用新方法
此刻的小學(xué)生，常常注意力不可以所有集中在學(xué)習上，都不太愛(ài)聽(tīng)課，只喜愛(ài)聽(tīng)一些他們感興趣的話(huà)題。作為老師，就一定以各樣方法激發(fā)他們的學(xué)習興趣。老師要擅長(cháng)察看發(fā)現學(xué)生感興趣的，帶到講堂上，吸引他們的注意力，而后指引到所講的課上。這就需要經(jīng)過(guò)與學(xué)生的交流以及平時(shí)的察看，認識此刻的學(xué)生喜愛(ài)什么，對什么感興趣，這樣才簡(jiǎn)單讓他們對學(xué)習產(chǎn)生興趣。此外自己的思想要跟上學(xué)生的腳步，也需要和學(xué)生交流。也能夠講一些啟迪學(xué)生的故事，激勵他們學(xué)習。自然，也要適合的給他們一些壓力，讓適量的壓力轉變成動(dòng)力，促使學(xué)習�？傊�，老師要學(xué)會(huì )用新的方法，讓自己的講堂生動(dòng)風(fēng)趣，讓學(xué)生感興趣。常常下課后我就會(huì )察看他們最常玩的游戲，在講堂上我有時(shí)就會(huì )以游戲的形式讓大家運用新知識，或許以比較風(fēng)趣的語(yǔ)言給他們傳遞新知識等，這些方法都獲得了較好的成效。
四、對此刻學(xué)子的擔憂(yōu)
時(shí)代進(jìn)步了，新惹禍物也層見(jiàn)迭出，但我卻感覺(jué)這些重生物對學(xué)生的素質(zhì)卻沒(méi)有太多提升。我所帶的是小升初的學(xué)生，很多人每日嘴上說(shuō)著(zhù)一些從網(wǎng)絡(luò )上學(xué)來(lái)的所謂的潮流詞匯，甚至有的人已經(jīng)出口成臟此刻的學(xué)生也不知道什么是真實(shí)的個(gè)性，把�？岙攤�(gè)性，把獨立特行當成個(gè)性，把不學(xué)習、不尊敬老師當成個(gè)性。在我看來(lái)，真實(shí)的個(gè)性是敢于張揚自己的長(cháng)處，敢做敢當，會(huì )有自己的人生理想，并為之奮斗，有一種不達目的不罷手的意念。他們的年齡，本該是最貞潔美好的時(shí)候，但是，卻被這些負能量要素影響，實(shí)在令人擔憂(yōu)。我最大的擔憂(yōu)是此刻的`學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和狀況，他們態(tài)度都不太仔細，煩躁，懶散。成績(jì)也很令我擔憂(yōu)，有一個(gè)學(xué)生竟然連英文字母都背不完，拼音也很可是關(guān)，這讓我很擔憂(yōu)。其實(shí)我感覺(jué)仍是他們的責任感不夠。
我們每個(gè)人在這個(gè)社會(huì )上，都各自擔當著(zhù)自己的責任。老師有責任把學(xué)生教會(huì )，學(xué)生有責任學(xué)習文化知識。老師應當關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生，而不該付學(xué)習不好的學(xué)生充耳不聞。學(xué)習不太好的學(xué)生也不可以自輕自賤，要學(xué)會(huì )吃苦，努力學(xué)習。每個(gè)人都有自己的責任與義務(wù)，要學(xué)會(huì )擔當，而不該當躲避。
五、感恩父親母親親人
經(jīng)過(guò)這一段的工作，深深感覺(jué)到父親母親的不簡(jiǎn)單。我每日工作6小時(shí)，一共工作36天，最后得了2200元薪資。并且教室里安裝有空調，環(huán)境堪稱(chēng)是很優(yōu)勝的了，但是我開(kāi)始卻還有些不愿意，訴苦工作辛苦�？上胍幌敫赣H母親，這樣酷熱夏季，還要在那沒(méi)有一絲風(fēng)的田地里，面朝黃土背朝天的勤勞奮作。日出而作日入而息，不知承受了多少困難辛苦，可他們從沒(méi)吐過(guò)一句牢騷。此刻實(shí)踐結束，終于理解了父親母親的不易，也越加知道要珍惜此刻的全部，好好關(guān)愛(ài)家人。于是，我用自己的薪資給媽媽買(mǎi)了一套衣服，給爸爸買(mǎi)了茶葉。
我在這個(gè)補習班工作的日子，見(jiàn)到太多家長(cháng)，在與他們的交流中，我知道，他們有的是公司高管，有的是農民工人，但是，不論他們的身份如何、家境如何，他們都對自己的孩子灌輸了滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心與殷切的期盼。再想一想我們自己，何嘗不是在父親母親親人的萬(wàn)般關(guān)愛(ài)與期望下長(cháng)大，不論他們的表達方式是嚴格仍是溫柔，他們的實(shí)質(zhì)都是愛(ài)。我們應當理解親人，愛(ài)惜親人，不辜負他們寄托在我們身上的希望！
總之，作為今世的大學(xué)生，我們肩負著(zhù)責任，我們需要英勇的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰。我們更要多多吸取文化知識，讓自己成為一個(gè)有思想有內涵的人。此外我們也要學(xué)會(huì )關(guān)心他人，自己的父親母親和同學(xué)，還有那些需要幫助的人。
我們早晚要走出校門(mén)，面對社會(huì )，我們要有勇氣與信心，讓自己的生活更出色！
兼職教師社會(huì )實(shí)踐報告3
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德智體美勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。所以，今年暑假——步入大學(xué)后第一個(gè)真正意義上的暑假，我決定挑戰自己、證明自己。
一年的大學(xué)生活給了我從一名高中生過(guò)渡到一名大學(xué)生的時(shí)間和空間，讓我完成了高中到大學(xué)的過(guò)渡。轉眼間，自己已是二十歲的人了，這么多年，總是向父母伸手要錢(qián)，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以賺錢(qián)養活自己了。而我，一個(gè)所謂的大學(xué)生，卻還是一個(gè)寄生蟲(chóng)。所以，我要證明自己，在大學(xué)中我并沒(méi)有在浪費青春，浪費金錢(qián)，走入社會(huì )后我不會(huì )是一名弱者！
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們會(huì )認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。
抱著(zhù)這樣的心態(tài)，我去應聘了輔導班的老師，。懷著(zhù)一顆忐忑的心，我們順利過(guò)關(guān)。我知道，讓老師認可你還不夠，我們授課的對象是學(xué)生，所以，唯有讓學(xué)生認可你喜歡你，你才有可能成為一位合格的老師。
我是七月二號去的，到八月二號結束，期間每周六個(gè)工作日，每天上五個(gè)小時(shí)的課。上午八點(diǎn)三十到十一點(diǎn)三十負責輔導小學(xué)生的暑假作業(yè)，下午三點(diǎn)到五點(diǎn)負責小升初學(xué)生的英語(yǔ)課。
上午小學(xué)生分兩個(gè)班，我負責高年級，小學(xué)生的題很簡(jiǎn)單，但對于第一次和孩子們接觸，沒(méi)有經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，難免有些緊張。但看到孩子們一雙雙真誠的眼睛，我對自己說(shuō)：“把他們當作你的弟弟妹妹吧，放開(kāi)些，他們會(huì )喜歡你的�！敝�，我很快和他們融為一體，緊張感漸漸消失了……上午有三節課，前兩節課，我在教室里監督他們寫(xiě)作業(yè)，遇到不會(huì )的題，他們就來(lái)問(wèn)我，我會(huì )耐心地給他們講解，爭取讓他們對那道題徹徹底底地明白。但每到最后一節課，他們就坐不住，開(kāi)始嘰嘰喳喳，打打鬧鬧。于是，我就帶著(zhù)他們做游戲，譬如一些“真心話(huà)大冒險”之類(lèi)的小游戲。在接觸的過(guò)程中我發(fā)現，現在的小學(xué)生真是蠻成熟的，他們有自己的想法，自己的認識，很有個(gè)性。
下午是剛小升初的學(xué)生，在和他們父母的交談中，我感受到父母心中那種望子成龍，望女成鳳的殷切期望，那種期望是那么摯熱，那么無(wú)私。我被父母對子女的這種情義深深打動(dòng)。同時(shí)也感到肩上的擔子很重，對于沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)挑戰……我和王小敏分工，她負責數學(xué)，我負責英語(yǔ)。的確，剛開(kāi)始我就遇到了難題，對于剛從小學(xué)畢業(yè)的他們，英語(yǔ)基礎非常差。我首先要思考的問(wèn)題就是如何把他們領(lǐng)進(jìn)門(mén)，對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。之后我從網(wǎng)上等各種渠道搜集了一些方法，開(kāi)始了我的英語(yǔ)教學(xué)之旅。
剛開(kāi)始說(shuō)好我上午負責小學(xué)生，下午負責初中生。但一天下午，負責教小朋友畫(huà)畫(huà)的老師臨時(shí)有事，我就幫她代了一節課，結果校長(cháng)覺(jué)得我畫(huà)得還不錯，就讓我負責這門(mén)課程。之后我就下午第一節教小朋友們畫(huà)畫(huà)，第二節課教初中生英語(yǔ)。這樣也挺不錯的，畢竟自己以前學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，也挺喜歡畫(huà)畫(huà)，而且和孩子們在一起很快樂(lè )。
就這樣，我每天走著(zhù)同一條路，家、輔導班；做著(zhù)幾乎相同的事，睡覺(jué)、吃飯、授課�？此茻o(wú)聊，可是每天都要面對不同的問(wèn)題，弄得筋疲力盡。在輔導的過(guò)程中，我發(fā)現他們在學(xué)習上很隨意，對自己要求不嚴格，開(kāi)始意識到：老師的任務(wù)不僅是授課，還要幫助學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度。我講了一些這方面的內容，他們似乎懂得了什么，聽(tīng)課狀態(tài)有了些改觀(guān)，但并不大，不過(guò)這是可以理解的，畢竟還是小孩子�？捎袝r(shí)候你不得不跟他們生氣，總愛(ài)因為一點(diǎn)點(diǎn)小事情就打架。但有時(shí)又會(huì )遇到驚喜，第一次收到學(xué)生送我的小禮物，是一張卡片，還有一個(gè)學(xué)生送我一個(gè)又精致又漂亮的小錢(qián)包，雖然禮物很小，但卻讓我感覺(jué)到很溫暖。結束的'那一天，當我收到學(xué)生自己親手制作的卡片，親手寫(xiě)的信時(shí)，心里充滿(mǎn)了歡欣和滿(mǎn)足感。
由于這份工作，迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習慣。每天早晨按時(shí)起床，上班，回家后總會(huì )有一種十分充實(shí)的感覺(jué)。雖然在輔導班的時(shí)間并不長(cháng)，但在這短短的一個(gè)月的時(shí)間里，卻讓我收獲到了很多很多，讓我重新認識了這個(gè)社會(huì )，認識了教師這個(gè)行業(yè)。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習之地，學(xué)校的教育方式和手段，對學(xué)生的影響極大。教師對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是每一位教師的責任，教師要樹(shù)立為人師表，教書(shū)育人的思想，把言教與身教結合起來(lái)。想要成為一個(gè)老師很簡(jiǎn)單卻又很難。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)良心活，看你帶著(zhù)怎樣的心態(tài)去教學(xué)生。我知道，老師不僅僅要交給學(xué)生書(shū)本上的知識，更重要的是教學(xué)生如何做人，如何為人處事。
我還在實(shí)踐的時(shí)候發(fā)現，學(xué)生成績(jì)的好壞只是一個(gè)孩子健康成長(cháng)的一個(gè)方面，不能因為成績(jì)而懷疑一個(gè)孩子的能力，那樣會(huì )扼殺孩子的很多好的想法，因為才能是多方面的，因此，對于成績(jì)不好的學(xué)生我會(huì )多花時(shí)間給他們輔導，他們會(huì )發(fā)現老師并沒(méi)有放棄他們，他們會(huì )重新重視學(xué)習的，不會(huì )讓你的希望付之東流，成績(jì)也會(huì )一天一天的好起來(lái)的，我們還應該針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的方式的引導，使他們對學(xué)習有新的認識，放棄破罐子破摔的思想。
白駒過(guò)隙，轉眼間，我的假期社會(huì )實(shí)踐生活就結束了，但卻為我的人生留下了一段刻骨銘心的經(jīng)歷。它對我來(lái)說(shuō)意義非凡，使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛。想要當好一個(gè)老師不是容易的，靠蠻勁和熱血是無(wú)法教好學(xué)生的。這三十天鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能，拉近了與社會(huì )的距離，也開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，能更好的明確自己的目標。這些收獲和體會(huì )將影響我以后的學(xué)習生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)現自我價(jià)值的最好途徑。
兼職教師社會(huì )實(shí)踐報告4
今日是暑期社會(huì )實(shí)踐的次日，我們迎來(lái)了更多的小朋友。上午，我們持續學(xué)習繪畫(huà)。今日的主題是《我心愛(ài)的事物》，要求大家將自己最喜愛(ài)的東西，在紙上放大畫(huà)在中心，讓大家一眼就能看到，再在它的四周添上環(huán)境。小朋友們的思想天馬行空，有畫(huà)小魚(yú)的，有畫(huà)小兔子的，有畫(huà)卡通人物的。更有畫(huà)恐龍的。但隨之而來(lái)也產(chǎn)生了一些問(wèn)題，比方知道自己的東西，殊不知道如何用畫(huà)筆很好的表現出來(lái)，還有，不知道如何搭配顏色。我們耐心的`回答和幫助小朋友，使他們的畫(huà)面既有自己思慮的東西又能體現出作品的感覺(jué)。下午，我們?yōu)榱藥椭⒆觽冋{理心情進(jìn)行了游戲環(huán)節。一開(kāi)始大家一同玩“你畫(huà)我猜”，有幾個(gè)小女孩顯現了自己不錯的繪畫(huà)水平，但也有幾個(gè)年齡較小的孩子比較膽寒，不太愿意登臺游戲。過(guò)了一會(huì )，大家和志愿者老師玩起了“敲鼓傳花”和“五毛一塊”，氛圍十分活躍。
經(jīng)過(guò)次日的實(shí)踐，我理解了老師課前必定要做好充分的準備，要想到學(xué)生們會(huì )在講堂中碰到的各樣問(wèn)題，這樣才能冷靜自在的應付。
今日是暑期社會(huì )實(shí)踐的第三天，不知不覺(jué)中實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)過(guò)半了，我們也和孩子們從不熟習變得熟稔起來(lái)。今日上午我們率領(lǐng)小朋友們彩色砂紙進(jìn)行繪畫(huà)，小朋友們對這類(lèi)新式的繪畫(huà)資料感覺(jué)好奇和新奇，因此在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中十分仔細。固然我們做好的范畫(huà)想讓孩子們照著(zhù)畫(huà)，但是孩子們卻更愿意自己想象，自己創(chuàng )作。旁邊的家長(cháng)前幾日還說(shuō)孩子小不教他們畫(huà)他們不知道畫(huà)什么，孰不知孩子有自己的想法和創(chuàng )建性，我感覺(jué)我們應當鼓舞孩子將自己的想法畫(huà)出來(lái)，而不是一味的去要求孩子把同樣事物畫(huà)對、畫(huà)像。下午我們進(jìn)行了折紙課程，孩子們學(xué)習了愛(ài)心的折法，紛繁將自己折好的愛(ài)心送給自己的媽媽?zhuān)瑡寢寕円彩煮@喜。
今日是暑期社會(huì )實(shí)踐的第四天。上午我們交小朋友們剪團花。從開(kāi)始折再到畫(huà)、剪，大一些的孩子學(xué)的很快，小一些就需要我們一步步的解說(shuō)和幫助。最后大家還在自己的團花顯現紙長(cháng)進(jìn)行了精心的裝修。從整體來(lái)看，女孩子明重要比男孩要耐心、仔細，有些男孩子剪了一張又一張也沒(méi)有人家的精巧，到最后竟用手撕起了紙，對我說(shuō)不用剪刀也能夠，我竟無(wú)話(huà)可說(shuō)。我們進(jìn)行明日的報告演出的節目排演，小朋友們有的唱歌，有的拉小提琴，有的朗讀，還有表演小品的，可說(shuō)是喧鬧非凡吶。大家滿(mǎn)懷著(zhù)期望準備著(zhù)明日的報告表演。
兼職教師社會(huì )實(shí)踐報告5
x月x日，經(jīng)過(guò)前一天的休整和倉促的排課表，布置教室，出題備課等準備，一行六人開(kāi)始第一天的教學(xué)工作。由于機構的野心和人手的緊缺，六人上午全滿(mǎn)課，每人分別負責小學(xué)三個(gè)年級的三門(mén)課程，下午也幾乎全滿(mǎn)，負責初中的各科課程。宣傳如是說(shuō)：第一天上課時(shí)家長(cháng)們可以到場(chǎng)聽(tīng)課，再決定是否交齊全額費，“多才”的機構于是乎將這一天安排成考試日。首日的監考、改卷工作較為輕松，直至次日講評試卷，才發(fā)覺(jué)應對不同年齡的孩子們的確是個(gè)棘手的問(wèn)題。
兩周之后，由于機構的野心和人手的緊缺，教學(xué)點(diǎn)又增設高中年級的教學(xué)。授課內容與之前相同：考試摸底，根據學(xué)生掌握程度級學(xué)生意愿，視情況安排復習課程和新授課程。同時(shí)，我們團隊終于迎來(lái)了第七人：南京郵電大學(xué)x級江蘇靖江男孩一臺。大家的任務(wù)總體上還是加重了些，以下僅以我的課表為證。
最初幾天上課，有明顯的陌生感。每夜備課都覺(jué)得頭緒繁多，常常到深夜才能完成讓自己滿(mǎn)意的工作。4、5日后，逐漸有了經(jīng)驗，對講課內容安排、上課時(shí)間控制、習題布置及講解，都漸趨熟練，備課工作也更有效率。就這樣，一直到最后的x月x日，我們按計劃結束了最后的課程。但是不得不指出，后期大家態(tài)度浮躁，學(xué)生們期待補課結束，而教師們企盼結賬回家，教學(xué)質(zhì)量降了下來(lái)。
課余，還是和孩子們、學(xué)弟學(xué)妹們相處得相當融洽。上午多數時(shí)候教室顯得熱鬧非凡，下午則相對顯得更像是學(xué)習場(chǎng)所。我們慷慨的貢獻出電腦和手機，也和孩子們下下五子棋，分享零食，交流在校生活。
課后，我們教師之間貌似也玩的不錯。盡管有過(guò)矛盾，有過(guò)口角，表面上同事之間還可以一起交流各自學(xué)校生活，一起討論備課的題目，一起談?wù)搶W(xué)生們那些可愛(ài)可笑、或是可憎可氣的行為，一起交換下載的電影電視劇，一起打牌八卦，一起看每周更新的《軒轅劍》《愛(ài)情公寓3》……
但是真的有看起來(lái)那么和諧嗎?誠摯信義的趙，厚皮�？诘男�，孤行固執的喻，莫名樂(lè )天的張，癡網(wǎng)寡語(yǔ)的嚴，地道蘇南的蔡，純粹理性的'我。我們之間的糾葛程度已超出我的理解范圍……
xx年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì )交往能力的重要途徑。因此我覺(jué)得在假期得到這樣的鍛煉對自己盡快的適應社會(huì )生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會(huì )成為自己的一筆寶貴財富。
這次假期我為什么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內容，原因有兩點(diǎn)，首先我爸是一家課外輔導的負責人這樣就給我提供了一個(gè)很好的平臺，還有一個(gè)原因就是因為自己一個(gè)小小的夢(mèng)想。記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，希望長(cháng)大后能成為一名光榮的人民教師�？墒呛髞�(lái)經(jīng)歷了人生的種種，我成為了一名工程管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生�？蓛簳r(shí)的那個(gè)夢(mèng)想卻一直都沒(méi)有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀，“好大一棵樹(shù)”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥(niǎo)”的經(jīng)歷�？梢詫�(shí)現我的兒時(shí)夢(mèng)想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來(lái)我發(fā)現不僅僅讓我學(xué)會(huì )了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。
在假期剛結束一周左右我就開(kāi)始了自己第一次社會(huì )實(shí)踐。第一天是試講，我給兩位初中生補習數學(xué)，為了能做的更好，我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是通過(guò)了第一關(guān)。當時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。 一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了�？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題�？墒沁@樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯了一道題，當時(shí)要是有一個(gè)地縫，我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順利的完成了我的當老師任務(wù)。學(xué)生家長(cháng)也對我很認可，我帶的學(xué)生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“仲老師”的時(shí)候，我的感覺(jué)就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f(shuō)老師是太陽(yáng)低下最高尚的職業(yè)。
兼職教師社會(huì )實(shí)踐報告6
這次假期我為什么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內容，原因有兩點(diǎn)，首先我爸是一家課外輔導的負責人這樣就給我提供了一個(gè)很好的平臺，還有一個(gè)原因就是因為自己一個(gè)小小的夢(mèng)想。記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，希望長(cháng)大后能成為一名光榮的人民教師�？墒呛髞�(lái)經(jīng)歷了人生的種種，我成為了一名工程管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生�？蓛簳r(shí)的那個(gè)夢(mèng)想卻一直都沒(méi)有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀，“好大一棵樹(shù)”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥(niǎo)”的經(jīng)歷�？梢詫�(shí)現我的兒時(shí)夢(mèng)想；能多一種不同的人生經(jīng)歷；可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來(lái)我發(fā)現不僅僅讓我學(xué)會(huì )了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。
在假期剛結束一周左右我就開(kāi)始了自己第一次社會(huì )實(shí)踐。第一天是試講，我給兩位初中生補習數學(xué)，為了能做的更好，我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是通過(guò)了第一關(guān)。當時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了�？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題�？墒沁@樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯了一道題，當時(shí)要是有一個(gè)地縫，我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順利的完成了我的當老師任務(wù)。學(xué)生家長(cháng)也對我很認可，我帶的學(xué)生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“仲老師”的時(shí)候，我的感覺(jué)就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f(shuō)老師是太陽(yáng)低下最高尚的職業(yè)。
這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問(wèn)題上的一些經(jīng)驗和原則。而這些，必將成為我人生經(jīng)歷中的
一筆寶貴財富。我也希望在今后的學(xué)習和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用�，F在我把這些感悟記錄下來(lái)，勉勵自己，也跟大家共同分享。
一：教育需用心
我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學(xué)，如今自己以一個(gè)過(guò)來(lái)人得身份面對這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí)，或許更能體會(huì )到他們的心情吧。在這里，帶班的大都是在校大學(xué)生。他們年輕、富有活力和激情，當然還有自己獨特的教學(xué)方法和理念�？鬃又v“因材施教”，在這里，針對不同年齡的孩子，當然需要不同的教育方法和方式。比如說(shuō)對于一二三這三個(gè)年級的小學(xué)生來(lái)講，鼓勵和獎勵是他們最喜歡的方法。做的好的，適當給予相應的獎勵，做的不好的，則要給予鼓勵。批評是需要的，但非必要。而對于四五六這三個(gè)年級的小朋友來(lái)說(shuō)，他們雖然還小，但腦子里應經(jīng)有了一定的是非觀(guān)念和自己的想法。所以一塊糖，一個(gè)大拇指這樣的獎勵對他們來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)幼稚了。不過(guò)，你可以獎勵他們一些他們感興趣的東西，比如一塊聊聊穿越火線(xiàn)，一起做個(gè)游戲，講個(gè)他們感興趣的故事等等。而對于初中生，正是個(gè)性形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此一定要注重他們的個(gè)人感受。一味的批評無(wú)疑是他們最反感的。所以平時(shí)的教育中，既要想辦法引起他們的興趣，又要把知識傳授給他們，同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系。一期班下來(lái)，收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛(ài)，還有面對他們成績(jì)時(shí)的自豪感和成就感。一直記得最初輔導班負責人的話(huà)：一定要用心。只有這樣，才能獲得家長(cháng)和學(xué)生的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會(huì )長(cháng)久和發(fā)展。當然，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話(huà)說(shuō)，細節決定成敗。只有真正的用心注意好細節，才能將事情做好。因此說(shuō)“走心”，這不僅僅是演員們演戲時(shí)的要求，也是平時(shí)的工作、學(xué)習和生活中，想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件�？鬃诱f(shuō)“有教無(wú)類(lèi)"，確實(shí)一個(gè)班里總會(huì )有幾個(gè)學(xué)習成績(jì)差點(diǎn)的，幾個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的。當然，自己的親身體會(huì )也證明，老師喜歡學(xué)習好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由�？吹匠煽�(jì)好的孩子取得好成績(jì)，我們當然會(huì )高興；但當你看到經(jīng)過(guò)自己的努力，那些成績(jì)差的小孩成績(jì)有了進(jìn)步時(shí)，心里更多的確實(shí)驕傲和自我的滿(mǎn)足。我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，所以知道小孩子會(huì )喜歡怎么樣的老師，會(huì )討厭怎么樣的老師。也知道他們更容易接受哪種教育方式。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢，也是我們應該好利用和開(kāi)發(fā)的資源。時(shí)間雖然不常，但學(xué)到的東西，卻不僅僅局限于教育上。相信這些人生的經(jīng)歷會(huì )讓我在以后步入社會(huì )的道路上，給我以啟迪和警醒。
二：掙錢(qián)很辛苦要學(xué)會(huì )節儉
勤儉節約自古就是中華民族的傳統美德。但是這對于從未步入社會(huì )參與勞動(dòng)的我們來(lái)說(shuō)，就如同對牛彈琴。對于一直以來(lái)的純消費者而言，哪會(huì )明白賺錢(qián)的辛苦和不易。而且一直以來(lái)，還理所應當的享受著(zhù)父母給予我們的一切。但當我真正投身其中的時(shí)候，我還是體會(huì )到了賺錢(qián)的辛苦和不易，雖然這并不是多么費力的體力勞動(dòng)，但每天按時(shí)的上下課，對懶散慣了的我來(lái)講，已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因為肩上的`責任，每次都是咬咬牙，堅持了下來(lái)。最后，手里拿著(zhù)自己辛辛苦苦賺來(lái)的紅包，心里既激動(dòng)又感動(dòng)，覺(jué)得自己好像瞬間就長(cháng)大了，懂事了，可以分擔一下父母肩頭的擔子了。雖然工資并不多，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動(dòng)的所得，所以拿著(zhù)“沉甸甸”的紅包，想著(zhù)之前自己打算的花錢(qián)計劃，猶豫了。還是把錢(qián)花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒(méi)舍得花自己賺來(lái)的錢(qián)。哲學(xué)講實(shí)踐出真知。如果不是親身體驗了一把工作的艱辛，僅僅從書(shū)上學(xué)習那些空洞的理論和說(shuō)教似的東西，我不會(huì )有這么深的體會(huì )和感悟。也不會(huì )明白父母的辛苦和不易。所以我倡議大家利用課余時(shí)間尤其是大學(xué)生出去做份兼職，一來(lái)體會(huì )一下生活的艱辛，二來(lái)自己賺取一點(diǎn)零花錢(qián)，再者還可以積累一些工作經(jīng)驗，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西。只有真正體驗了其中的滋味，才能給一個(gè)人的心靈最大的觸動(dòng)。半個(gè)月的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是責任，什么是擔當。所以從此以后，節儉不應該僅僅停留在口頭上，更應該實(shí)踐在平時(shí)的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統，既是對先輩的最好緬懷，也是我們以后可以留給后輩們的寶貴財富。
三：搞好人際關(guān)系
人際交往是伴隨我們一生的一門(mén)課程，如何與人相處，如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題。在輔導中心，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其他閱歷、背景不同的老師相處，還要跟學(xué)生的家長(cháng)做好及時(shí)的溝通，當然跟管理者也需要及時(shí)的交流和討論教學(xué)中的困難和問(wèn)題。因此，這張復雜的關(guān)系網(wǎng)中，如何與不同的人相處，如何搞好人際關(guān)系成為了一門(mén)學(xué)問(wèn)很大的課程。首先，在與學(xué)生的相處中，因人而異成為了首要原則。有的孩子內向，有的孩子外向，有的調皮，有的內斂。針對不同個(gè)性的孩子，因人而異尤為重要。作為一個(gè)大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣子，拒人于千里之外，那樣誰(shuí)都不會(huì )喜歡你。相反，親和力才是一個(gè)老師受歡迎的法寶。其次，在與學(xué)生家長(cháng)的溝通和交流中，則要以足夠的耐心和責任心讓他們放心。家長(cháng)把孩子交給老師，那是對你的信任。同樣的，你必須要做到讓家長(cháng)放心。針對孩子平時(shí)學(xué)習中的問(wèn)題，一定要及時(shí)發(fā)現，及時(shí)溝通。當然，這種溝通并不是告狀，只是為了更好的促進(jìn)孩子的成長(cháng)。只有老師和家長(cháng)的共同努力，共同配合，才能使孩子更加健康快樂(lè )全面的成長(cháng)。再次，是與管理者之間的交流。作為輔導中心的老師，首先要服從管理，聽(tīng)從安排。當然這并不是說(shuō)你不可以有自己的意見(jiàn)和建議。適當的時(shí)機，你也可以發(fā)表自己的建議。而且一定要做好溝通。對于平時(shí)教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題，一定要及時(shí)的與管理者溝通，只有這樣，才有可能在事情變糟糕之前，解決掉那些可以避免的麻煩。而與其他老師之間的相處，即與同事之間的相處，也是非常重要的一點(diǎn)。和諧的人際關(guān)系會(huì )讓你的工作更加輕松、更加簡(jiǎn)單。俗話(huà)說(shuō)，三人行，必有我師。在平時(shí)的交往中，要真正做到則其善者而從之。善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，善于學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，這是一個(gè)人不斷成長(cháng)和成熟的標志。在輔導中心的一個(gè)非常受歡迎的老師身上我也學(xué)到了很多。比如，上課時(shí)，給其他老師倒杯水，教孩子們懂得感恩老師的付出，當然還有一些小方法和小竅門(mén)，雖然很小，卻很受用。人與人之間的相處是一件很奇妙的事情，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己，但起碼掌握一定的人際交往技巧，對于改善人際關(guān)系，構建和諧人際交流網(wǎng)絡(luò )還是非常有必要的。良好的人際關(guān)系使我們的一筆財富，不論是在大學(xué)，還是以后步入社會(huì )，這都是我們人生中不可或缺的一課。掌握一定的技巧，學(xué)會(huì )一定的方法，則可以讓我們的人際關(guān)系更加和諧，從而使我們的社會(huì )更加和諧。
四：管理有方法
在大學(xué)自己是學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)的，所以在這次實(shí)踐中得到的管理經(jīng)驗對自己專(zhuān)業(yè)學(xué)習有很大的作用。通過(guò)這次當老師的經(jīng)歷，我認為作為一個(gè)管理者，方法尤為重要。對學(xué)生的管理，你既不能像在學(xué)校那么嚴厲，又不能太過(guò)懶散。所以把握好一個(gè)度，顯得尤為重要。但需要明確的是一定要有明確的管理方案和要求，否則將難以控制其局面。所以，管理有方法，合作更和諧。
五：自立方能自強
作為當代青年和大學(xué)生，當然還是90后，如何成長(cháng)如何成才？我認為第一步一定要學(xué)會(huì )自立。寄生蟲(chóng)一樣的生活環(huán)境很難培養出真正優(yōu)秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。離開(kāi)父母的羽翼，自己敢于面對生活的風(fēng)雨和挑戰，這才是你真正步入社會(huì )所需要學(xué)會(huì )的第一步。一個(gè)人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。一個(gè)人如果連自己都照顧不好，何談抱負和理想呢？自立、自信、自強是我們青年人的寶貴財富。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢(qián)，如果你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個(gè)成功的人，不是一個(gè)會(huì )受人敬仰的人。
在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過(guò)，才會(huì )有真實(shí)的感受，才能對這件事有比較實(shí)在的，深刻的認識；還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì )將影響我以后的學(xué)習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
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