升旗演講稿

[經(jīng)典]升旗演講稿3篇

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在日常生活和工作中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的升旗演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

升旗演講稿1

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！我是六1班的學(xué)習委員xx，很高興今天能站在國旗下和大家一起分享我的心得《爭當全面發(fā)展的好學(xué)生》。

　　老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“在校要當好學(xué)生，在家要當好孩子�！蔽野堰@句話(huà)牢牢地記在心里，時(shí)時(shí)督促著(zhù)自己。讀書(shū)多年來(lái)，我尊重每一位老師，與同學(xué)友好相處；熱愛(ài)班級，做老師的好幫手；按時(shí)完成各科作業(yè)、從不遲到、從不做損人利己的事情。在家孝順父母，能做的'事情自己做，不讓父母操心；放假的時(shí)候少玩電腦，主動(dòng)幫忙爸媽看店鋪或煮飯，跟父母分擔事情。

　　身為學(xué)生的我，深知讀書(shū)的重要性。古人李光庭說(shuō)“非讀書(shū)，不明理�！碑敶�大師李苦禪也說(shuō)過(guò)“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！蔽覀儸F在讀好書(shū)，將來(lái)才能適應這個(gè)現代化的知識社會(huì )，才能更好地回報社會(huì )，因為少年強則國強！多年來(lái)，我一直努力讀書(shū)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。

　　我認為，我們除了品德好，學(xué)習好，還要發(fā)展自己個(gè)性特長(cháng)。從三年級開(kāi)始，我參加了學(xué)校書(shū)法美術(shù)輔導班，幾個(gè)學(xué)期來(lái)，我獲得了多個(gè)獎項，最近的一次，我獲得了橋頭鎮小學(xué)生現場(chǎng)繪畫(huà)比賽一等獎。一分耕耘一分收獲，我不怕苦，不怕累，除了在輔導課訓練外，放假也在家練習。另外，我明白，自己應該要全面發(fā)展，不斷提升。重要的是有信心，把握機會(huì )。我曾參加各類(lèi)習作征文比賽，參與手抄報比賽，象棋比賽。最近，我還參加了籃球隊訓練。從這當中，我不僅收獲了知識，還收獲了友誼、健康和快樂(lè )。

　　今天有這樣的我，多虧了第一小學(xué)的栽培，老師們的教育，同學(xué)們的幫助。我學(xué)會(huì )了自我管理、自我服務(wù)，真正成為學(xué)校的小主人，在老師的無(wú)微不至的關(guān)懷、耐心地指導、教育和幫助下，不但學(xué)會(huì )了文化科學(xué)知識，重要的是懂得了更多學(xué)習做人的道理。同時(shí)我也收獲了自信和成功的喜悅，收獲了高尚的品德和高雅的言行，收獲了快樂(lè )和激情，成長(cháng)為“全面兼具特長(cháng)”，綜合素質(zhì)全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　在這里，我倡議全體同學(xué)，從今天開(kāi)始，重新認識自我，學(xué)會(huì )自我管理，學(xué)會(huì )自我發(fā)展，爭當全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　我的講話(huà)完畢，謝謝大家！

升旗演講稿2

各位老師、各位同學(xué)：

　　早上好，今天我發(fā)言的題目是“和諧社會(huì )，溫馨教室”。

　　毋庸置疑，和諧社會(huì )是由若干個(gè)小的和諧環(huán)境共同構成的，對學(xué)校而言就是要構建和諧校園，這需要和諧的校內環(huán)境，需要和諧的人際關(guān)系，需要和諧的教室氛圍。

　　班級是組成學(xué)校的一個(gè)個(gè)單位，創(chuàng )建溫馨教室就是我們構建和諧校園的一個(gè)重要環(huán)節。如果把溫馨的班級比作一棵參天大樹(shù)，那么，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的班級人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的班級文化，就是它的精髓所在。我們認為班級的和諧、溫馨是表現在方方面面的。

　　首先就需要和諧的教室環(huán)境。

　　干凈的.環(huán)境讓人心情舒暢，在一個(gè)整潔的教室里學(xué)習，更可以提高同學(xué)們的專(zhuān)注度，使學(xué)習效率有所上升。所以我們都堅持一日三掃，保持良好的環(huán)境。雖然我們學(xué)校的硬件設施有些陳舊，但是各班依然使得自己的教室很有特色。有些班級將學(xué)校開(kāi)展的藝術(shù)、體育、志愿者等活動(dòng)的照片布置在教室里；有些班級貼出了許多勵志的名人名言；還有些班級掛上了同學(xué)們的書(shū)畫(huà)作品，這些都為和諧的教室環(huán)境增光添彩。

　　其次我們還需要和諧的師生關(guān)系。

　　師者，傳道授業(yè)解惑也，老師盡心盡力地教育我們、關(guān)愛(ài)我們，他們克服各種困難堅持上課；他們精心備課，給我們帶來(lái)了生動(dòng)有趣的講解與分析；他們犧牲休息時(shí)間，熱心地為同學(xué)們解答疑問(wèn)。在我們學(xué)校，同學(xué)和老師有著(zhù)深厚的感情，課堂上總是和老師有所互動(dòng)，使得課堂氣氛十分活躍。師生的互敬互愛(ài)，打造了和諧的學(xué)習氛圍。

　　當然一個(gè)溫馨的集體離不開(kāi)同學(xué)間和諧的生生感情。

　　作為一個(gè)整體，我們要關(guān)心幫助身邊有困難的同學(xué)。每天放學(xué)，總可以看到同學(xué)們在一起討論題目，我們互幫互助，解決難題，使班級在穩步上升、共同進(jìn)步；在同學(xué)身體不適時(shí)，大家都給予關(guān)心，為他送作業(yè)、講解題目；在同學(xué)成績(jì)不盡人意而失落時(shí)，大家會(huì )送上最貼心的安慰。在同舟共濟這一精神的引領(lǐng)下，我們相處地更加和諧。

　　相信這一個(gè)個(gè)美妙的音符構筑了我們和諧的教育氛圍。讓我們要從小事做起，把班集體建設成一個(gè)和睦、融洽、默契的大家庭。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的交響。讓我們共同努力，奏響溫馨班級的樂(lè )章。

升旗演講稿3

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

　　大家好，我是五年二班的xxx。我在小學(xué)學(xué)習、生活已經(jīng)五年了，在這五年里，我體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，快樂(lè )地遨游在知識的海洋里。

　　寒假剛剛過(guò)去，在這個(gè)寒假里，我做了許多有意義的事情。第一，我有幸被邀請到北京人民廣播電臺radio774去錄制英語(yǔ)節目“小鬼當家”，這是我第一次到廣播電臺錄音，在電波中能聽(tīng)到自己的.聲音，我真的很興奮。第二，春節前夕，我和班級的幾名同學(xué)在學(xué)校的組織下去慰問(wèn)了孤寡老人，和他們一同包餃子、一同聯(lián)歡，給他們帶去新春的祝福；還有一件有意義的事，春節后我去了中國殘奧管理中心給我們的校外輔導員、我們的老朋友奧運冠軍的何軍權叔叔拜了年。在他的宿舍里，沒(méi)有雙臂的他用腳熟練地操作著(zhù)電腦，給我看了許多新聞媒體對他的采訪(fǎng)報道，其中給我留下深刻印象的是中央電視臺《東方之子》節目介紹他刻苦訓練的事跡。他因沒(méi)有雙臂，在泳池中無(wú)法用手觸摸電子記時(shí)板，他只能用頭撞擊，由于用力過(guò)大，頭部經(jīng)常撞出血……正因為他付出了常人無(wú)法想象的艱辛，在雅典殘奧會(huì )上，何叔叔奪得四枚金牌，打破三項世界紀錄。他還給我寫(xiě)了一句贈言：“笑對人生，希望對人生充滿(mǎn)信心”。我要時(shí)時(shí)刻刻用這句話(huà)激勵自己，無(wú)論生活，還是學(xué)習。

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)第三周，我有幸當上了光榮的升旗手，這是老師和同學(xué)對我的信任。請大家放心，作為大隊委員，我會(huì )努力去為同學(xué)服務(wù)、為班級服務(wù)。我一定更加嚴格要求自己，笑對人生，為學(xué)校增光。

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