幼兒園清明節親子教案

時(shí)間:2024-04-03 08:05:56 清明節 我要投稿
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幼兒園清明節親子教案模板范文

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準備教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園清明節親子教案模板范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園清明節親子教案模板范文

幼兒園清明節親子教案模板范文1

  活動(dòng)目標:

  1.初步理解古詩(shī)內容,想象詩(shī)中描繪的景象。

  2.對古詩(shī)吟誦有興趣,嘗試按古詩(shī)的節律吟誦。

  活動(dòng)準備:

  掛圖、課件、視頻。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┏鍪緢D片,引導觀(guān)察、講述。

  1.師:剛才我們看了碟片,知道了故事中的人在清明節發(fā)生了什么事情呀?

  2.幼兒討論交流。

  3.師:現在老師要請大家再看一幅圖片,你們看到了什么?(一個(gè)小孩、一個(gè)老人…)他們在干什么呢?(在問(wèn)路、在說(shuō)話(huà)…)天上怎么了?

 。ǘ┯變河^(guān)看VCD教材,引起興趣。

  1.教師講解:小朋友你們知道現在是什么季節嗎?(春天)對!春天到了,小鳥(niǎo)都飛回來(lái)了,花兒也都開(kāi)了,春天里有一天叫做清明節,你們說(shuō)清明節都要干什么呀?(幼兒自由回答)

  2.教師總結:清明節時(shí)人們踏春掃墓的日子,古時(shí)候有一位叫杜牧的詩(shī)人,在清明節這天寫(xiě)了一首詩(shī)歌,讓我們一起來(lái)看一下吧。

  3.教師播放VCD請幼兒觀(guān)看。

  4.教師向幼兒介紹這個(gè)老人就是行人,這個(gè)小孩是牧童,這幅圖描繪的就是行人在清明節向牧童問(wèn)路的情節,這首古詩(shī)說(shuō)的'也就是這個(gè)情節。

 。ㄈ┙處熇收b并幫助幼兒理解。

  1.教師有表情、有節奏的朗誦,請幼兒欣賞。

  2.教師再次朗誦,請幼兒邊聽(tīng)邊對照圖片內容。

  3.教師請幼兒回答有沒(méi)有在詩(shī)歌中聽(tīng)到什么?教師朗誦第三遍,請幼兒慢慢地跟讀。

  4.教師請幾個(gè)小朋友出來(lái)表演,可以邊念邊對照圖片,教師在一邊進(jìn)行指導提醒,可以輪流請幾批幼兒。

  5.請幼兒再次朗誦詩(shī)歌1-2遍。

 。ㄋ模┙Y束部分。

  師:小朋友們,你們回家可以把這首古詩(shī)朗誦給爸爸媽媽聽(tīng),也可以和鄰居的小伙伴分享哦。

幼兒園清明節親子教案模板范文2

  一、設計思路

  詩(shī)歌是我國文化的瑰寶,在幼兒園課程中不乏詩(shī)歌教學(xué),但孩子是否能真正理解詩(shī)歌中的內容,是否能真正體會(huì )詩(shī)歌的意境,不得而知。于是我們班從一開(kāi)學(xué)就讓他們接觸古詩(shī)詞,幼兒對年代久遠,與他們生活毫無(wú)關(guān)系的古詩(shī)詞從一無(wú)所知到饒有興趣。慢慢的我開(kāi)始嘗試將語(yǔ)言教育與音樂(lè )教育融合在一起,讓幼兒隨著(zhù)音樂(lè )吟誦了古詩(shī)詞,使幼兒大膽地,富有創(chuàng )造性地表現自我的認識與想像。本次教學(xué)活動(dòng)利用我國的傳統節日加上音樂(lè )的力量,使幼兒能更好的把握和理解《清明》所帶給我們的`意境。

  二、重難點(diǎn)分析

  幼兒在體會(huì )古詩(shī)詞的意境方面是最困難的,他們往往能流利地背誦出古詩(shī)詞,卻講不出詩(shī)歌里面表達的是什么事情,更無(wú)法體會(huì )詩(shī)歌的意境。在進(jìn)行教學(xué)前,我發(fā)現我班絕大多數的小朋友都能背誦這首詩(shī)歌,但他們對詩(shī)中描繪的意境及所傳達的情感一無(wú)所知。于是,我首先讓孩子欣賞音樂(lè )、感受音樂(lè ),體會(huì )其中的情緒;另外,通過(guò)運用圖畫(huà)和配樂(lè )講故事的方式將詩(shī)詞的創(chuàng )作背景、詩(shī)詞大意表現出來(lái),幫助幼兒理解詩(shī)歌的內容和意境。

  三、活動(dòng)方案

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標

  1.體驗音樂(lè )與古詩(shī)詞的意境,學(xué)習在音樂(lè )的伴奏聲中有節奏地吟誦古詩(shī)詞,嘗試用自己的方式表現作品。

  2.探索用動(dòng)作表現音樂(lè )內容,愿意與同伴一起參與音樂(lè )活動(dòng)進(jìn)行表演。

  3.嘗試根據古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫(huà)。

  (二)活動(dòng)準備

  幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì )吟誦《清明》這首詩(shī)歌,并對清明節有一定的認識。材料準備:《清明》圖片,音樂(lè ),紙,顏料等。

  (三)活動(dòng)過(guò)程

  1.在情境中創(chuàng )編動(dòng)作,初步用動(dòng)作表現詩(shī)歌《清明》

  師:你們知道古詩(shī)里描繪的是哪個(gè)季節嗎?猜猜詩(shī)人杜牧想表達什么樣的情感?

 。ㄔu:古詩(shī)對幼兒來(lái)說(shuō)是比較難以領(lǐng)會(huì )的,因此我決定用音樂(lè ),動(dòng)作來(lái)幫助幼兒更好的體會(huì )古詩(shī)的含義)

  2.按節奏吟誦《清明》

  (1)教師朗誦《清明》,同時(shí)出示圖片,幼兒欣賞。

 。ㄔu:在第一個(gè)環(huán)節中大部分使用聽(tīng)覺(jué)幫助幼兒理解,而在這個(gè)環(huán)節中我追加了視覺(jué),運用圖片幫助幼兒,更上一層樓。)

  (2)教師再次示范朗誦歌詞,并以穩定拍的節奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩定拍的節奏拍手。

 。ㄔu:穩定的節奏幫助幼兒穩,準地熟悉古詩(shī)。)

  (3)引導幼兒結合穩定拍,進(jìn)行歌詞的朗誦,注意重拍的運用。

  (4)教師用動(dòng)作提示,與幼兒進(jìn)行歌詞的對答,教師說(shuō)前半句,幼兒對下半句。如,教師說(shuō)“清明時(shí)節”,幼兒接“雨紛紛”,以此類(lèi)推。

 。ㄔu:以不同的方式幫助幼兒重復學(xué)習,記住古詩(shī))

  (5)幼兒跟著(zhù)音樂(lè )完整地朗誦,吟唱歌詞。

  3.根據理解繪制圖畫(huà)

  幼兒根據自己對古詩(shī)的理解,畫(huà)出他們想象中的《清明》圖。

 。ㄔu:這個(gè)環(huán)節是自主性比較強的,希望幼兒根據自己的理解和意愿,用畫(huà)畫(huà)的方式來(lái)表達自己對古詩(shī)的理解。)

  4.交流欣賞

  幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫(huà),加深對《清明》的理解。

幼兒園清明節親子教案模板范文3

  活動(dòng)主題:折柳共度清明

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒知道清明節是4月4日。

  2、讓幼兒知道并了解有關(guān)清明的知識。

  3、樂(lè )意參加清明節的活動(dòng)例如:蹴鞠、蕩秋千等。

  活動(dòng)準備:泡沫紙、卡紙、雙面膠、圖釘,《清明》音頻及mv

  活動(dòng)過(guò)程:

一、小班師幼集體活動(dòng):

  1、給幼兒講解有關(guān)清明節的來(lái)歷以及習俗。

  清明節的來(lái)歷:

  清明節是我國傳統節日,也是最重要的祭祀節日,是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱(chēng)上墳,祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。清明節,又叫踏青節,按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō),它是在每年的4月4日至6日之間,正是春光明媚草木吐綠的'時(shí)節,也正是人們春游(古代叫踏青)的好時(shí)候,所以古人有清明踏青,并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的習俗。

  清明節的習俗:

  清明節的習俗是豐富有趣的,除了講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、*柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因為清明節要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng),以鍛煉身體。清明節還有很多好吃的東西:糯米嵌藕、青團、白面饅頭、雞蛋、螺螄等等。

  2、制作柳枝并展示在主題墻上。

  (1)展示成品激發(fā)幼兒興趣。

  (2)講述制作步驟。

  (3)幼兒制作教師巡回指導。

  (4)師幼共同將做好的柳枝裝飾主題墻。

  3、欣賞有關(guān)清明的古詩(shī)《清明》。

  4、蹴鞠(踢紙球)。

幼兒園清明節親子教案模板范文4

  活動(dòng)目標:了解清明節的習俗,懂得用文明的方式表達對親人的思念。

  活動(dòng)準備:掃墓圖片(獻花、植樹(shù)、送食)、清明節的課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導入:

  小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開(kāi)了,小草發(fā)芽了,小動(dòng)物也出來(lái)曬太陽(yáng)了,還有輕輕的'風(fēng))

  師:在這個(gè)美麗的節日里,有一個(gè)特別重要的節日,你們知道是什么嗎?

  二、介紹清明節

  師:清明節是個(gè)什么樣的節日,在這個(gè)節日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺的爺爺你們見(jiàn)過(guò)嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們去世以后,人們非常想念他們,就在每年的清明節去墓地看他們,所以呀,清明節就是去拜祭死去的親人,表達對他們的思念。

  三、清明節掃墓

  到了清明節呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說(shuō)出一些拜祭的方式,如,送花)現在,讓我們一起來(lái)看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達對他們的思念的。

  1、播放圖片。

  2、幼兒講述。

  3、教師小結(人們把最美的花獻給親人,有的給他們敬酒,還有的通過(guò)植樹(shù),表達對他們的思念,告訴他們你很想念他們)。

  四、清明節的習俗

  通過(guò)播放課件,了解一些清明節的習俗。

  五、小結,結束

  清明節的習俗可真多,有獻花、送食、植樹(shù)、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清明節的時(shí)候呀,你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們去掃墓、踏青、春游,并拍下一些照片來(lái)帶到幼兒園,和大家分享一下你是怎么過(guò)清明節的,好不好?

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