西游記作文

西游記作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的西游記作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

西游記作文 篇1

　　《西游記之大圣歸》觀(guān)后感本著(zhù)給國產(chǎn)電影捧場(chǎng)的心情去看了大圣歸，結果沒(méi)想到一看就一發(fā)不可收拾起了。不停地刷同人衍生，居然還少有的想要重回去看第二遍。

　　小時(shí)候也愛(ài)看西游記，不管是書(shū)還是動(dòng)畫(huà)片都是百看不厭，還把孫大圣當偶像一樣崇拜。今天再回看，感覺(jué)卻又大不一樣。我記憶里的孫悟空總是百戰百勝，就算天大的困難他也能想出辦法。身如玄鐵，火眼金睛，只要舉起金箍棒，就什么也難不倒他�？墒沁@里的大圣，沒(méi)有金箍棒，沒(méi)有七十二變，一個(gè)跟頭也翻不了十萬(wàn)八千里。如的法力禁錮著(zhù)他。在面對妖王的時(shí)候，他也被打得很慘�？梢�(jiàn)這里的'大圣也不是那么“神”，也有一點(diǎn)點(diǎn)“人”。這里的孫悟空有點(diǎn)小傲嬌，有點(diǎn)小自負，有點(diǎn)英雄正氣，又有點(diǎn)小小膽怯。這里的孫悟空不完美，他和我們一樣，是有血有肉，有情有義的人。遇到小和尚江流兒，讓他會(huì )關(guān)懷，會(huì )愛(ài)，會(huì )如何去保護�！�—你看到那個(gè)被石頭砸到腳的慫樣了么？——看到了��！他真是齊天大圣么，不應該是山頂洞人么？這才是真的大圣，這才是真的好動(dòng)畫(huà)。讓我們挺起胸膛，自豪的吼一句“俺老孫也！”

西游記作文 篇2

　　《西游記》是我國四大名著(zhù)之一。作者吳承恩以幽默輕快的筆調講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事，也是神魔小說(shuō)中成就最高，最受讀者喜愛(ài)的小說(shuō)。

　　這本書(shū)共100回，前1-7回講述了孫悟空出世至大鬧天宮，表現了孫悟空對自由的無(wú)限追求和斗爭最終失敗的悲��；第8-100回寫(xiě)唐僧師徒歷經(jīng)81難，去西天雷音寺取經(jīng)，教會(huì )我們堅持不懈的精神。

　　《西游記》中塑造了許多正義的英雄，有機智靈活，疾惡如仇的孫悟空；有憨態(tài)可掬，好耍小聰明的豬八戒；還有忠誠老實(shí)，勤勤懇懇的沙僧。書(shū)中還出現了一些妖魔鬼怪神仙佛祖，有奸詐狡猾的.白骨精，有慈眉善目的觀(guān)音菩薩，還有公平正義的玉皇大帝。這些人物個(gè)個(gè)栩栩如生，為《西游記》創(chuàng )造了許多傳奇色彩。

　　《西游記》中有許多膾炙人口的故事，大鬧天宮，三借芭蕉扇，真假美猴王……其中，我最喜歡的就是三打白骨精了。白骨精一心想吃唐僧肉，但又害怕悟空火眼金睛識破本相，于是三次分別化為村姑、老婦和老翁，打動(dòng)唐僧的憐憫之心。唐僧果真上當，但三次都被悟空用金箍棒打“死”。唐僧生氣地將悟空趕走，但在唐僧被抓的危急時(shí)刻，他還是會(huì )毫不猶豫地回來(lái)搭救師傅。

　　《西游記》真是一部?jì)?yōu)秀的文學(xué)著(zhù)作，希望你有機會(huì )也找來(lái)讀一讀。

西游記作文 篇3

　　等待，綿長(cháng)細軟的時(shí)光才禁得住的字眼，青驄馬蚱蜢舟才載得動(dòng)浮得起的年華，在新世紀的鐘聲里悄然間灰飛煙滅，匆匆的步履、趕早搶先的喧囂已將它擠兌得無(wú)處容身。

　　倘若張愛(ài)玲那一聲“出名要趁早”早上數千年喊出，姜太公釣到的只怕會(huì )是一汪清水。如今風(fēng)頭正勁的蔣方舟同學(xué)正是得了張女士的真傳。7歲出書(shū)，15歲加入地方作協(xié)，18歲高考清華降60分錄取。戰果輝煌，步步搶先。蔣媽媽傳授育女心得：“時(shí)不我待，不求最好，但求最早�！钡拇_如此，縱觀(guān)蔣同學(xué)的成長(cháng)經(jīng)歷，果真如搭乘了神舟七號，極速成長(cháng)，一飛沖天。等待，似乎成了弱者的專(zhuān)利，早被爭強好勝的人們棄置在了一邊�？烧l(shuí)關(guān)注過(guò)，蔣方舟極速成長(cháng)的背后有著(zhù)怎樣的迷惘，盛名之下又有怎樣的重負，孤獨成長(cháng)中又有怎樣的寂寞與彷徨？一味地趁早搶先從不停歇，即便是成年人尚且備感煎熬，對一個(gè)心智尚未成熟的孩子來(lái)說(shuō)又該是怎樣的苦痛？

　　社會(huì )對天才兒童的特殊重視驅使一批又一批的父母將自己的子女推進(jìn)了硝煙彌漫的戰場(chǎng)——誰(shuí)家孩子1歲就能說(shuō)話(huà)、誰(shuí)家孩子3歲就識得百字、誰(shuí)家孩子5歲就能寫(xiě)作……放眼神州，嬰兒胎教課堂、幼兒早教輔導、各類(lèi)兒童培訓機構如雨后春筍般涌現，早已沒(méi)人有耐心等待孩子自然成長(cháng)！家長(cháng)們拋卻了孩子的成長(cháng)規律，一門(mén)心思揠苗助長(cháng)。他們將孩子送進(jìn)各類(lèi)培訓中心，以為是在為讓孩子跑得更快助上一臂之力。殊不知，沒(méi)有了游戲的童年是多么蒼白，沒(méi)有了伙伴的時(shí)光是多么孤寂，沒(méi)有了撒嬌、沒(méi)有了童趣的`孩提時(shí)代是多么蒼涼……縱使贏(yíng)在了起跑線(xiàn)，輸掉的是永遠無(wú)法找回的幸福的童年時(shí)光！試問(wèn)：一個(gè)童年不完整的人如何去感受幸福，而一個(gè)沒(méi)有幸福感的人又如何成為國家的棟梁？

　　成長(cháng)不是一杯速溶咖啡，而是一壺余韻悠長(cháng)的碧螺春。急不可耐地大口灌下，只會(huì )覺(jué)得苦澀無(wú)比甚至會(huì )燙傷舌頭。唯有安心地等待，在茶香氤氳中細品，才能品嘗出這杯清茶的百般風(fēng)味。

　　不求早，但求步步踏實(shí)，走出萬(wàn)般詩(shī)意。美好的人生不是催熟的，對未來(lái)的等待，也是必須品嘗的一種人生滋味。

　　【點(diǎn)評】

　　本文多從反面著(zhù)筆，揭示出“等待”在今天這個(gè)“一萬(wàn)年太久，只爭朝夕”的時(shí)代已是一種“高難度動(dòng)作”。從張愛(ài)玲的“出名要趁早”，到蔣方舟的孤獨中前行，再到普天下父母們玩命地催熟子女，由點(diǎn)到面，揭出社會(huì )的浮躁和不成熟。開(kāi)頭一段和結尾兩段語(yǔ)言極富詩(shī)意和哲理，相互照應，富有意蘊�！疤热魪垚�(ài)玲那一聲‘出名要趁早’早上數千年喊

　　出，姜太公釣到的只怕會(huì )是一汪清水”一句，化用兩則典故，可謂辭美意豐。雖是議論文，讀來(lái)恰如散文詩(shī)一般感情豐沛，這也是本文與一般議論文相比的突出之處。

西游記作文 篇4

　　前幾天，哥哥帶著(zhù)我和姐姐去觀(guān)看了西游記之大鬧天宮，是3D的，令人十分震撼。

　　故事中的齊天大圣孫悟空是一個(gè)富有愛(ài)心的猴子。當他知道自己的猴子猴孫終有一天會(huì )老去死去的`時(shí)候，他下了一個(gè)決定，就是去學(xué)習長(cháng)生不老之術(shù)。為的是讓自己的后代，永遠在這個(gè)世界上生存下去。在這里面，孫悟空做的最不對的一件事就是：它從牛魔王那里聽(tīng)說(shuō)天兵天將把自己的猴子猴孫全部殺死了，還有小狐貍與他的同伴。后來(lái)孫悟空到天庭要去殺了天帝，他真的傷害了許多無(wú)辜善良的人。

　　我最討厭的并不是狠毒的牛魔王，而是二郎神楊戩。他覺(jué)得天帝讓自己看守南天門(mén)是屈才了，于是就產(chǎn)生了邪念。二郎神針對孫悟空，欺騙他，讓他跳進(jìn)煉丹爐，讓孫悟空承受三昧真火的痛苦。二郎神與牛魔王聯(lián)手對抗天帝。

　　這部電影我認為十分精彩讀后感，不管是劇情還是感受，都很棒。讓我更深刻的了解了西游記大鬧天宮這個(gè)神話(huà)故事，體會(huì )那樣的傳奇故事。

西游記作文 篇5

　　寒假里，我看了“西游記”這本中國古典名著(zhù)。我很喜歡孫悟空這個(gè)人物，他挑戰傳統，蔑視權貴，不屈不撓，用他那神奇的七十二般變化和威力無(wú)窮的金箍棒，橫掃天庭，表現出對天神統治權威的抗爭，蔑視與反叛。

　　雖然我很欣賞孫悟空神通廣大的本領(lǐng)，也很敬佩他一路歷經(jīng)艱難險阻，忠心耿耿地護送師傅唐僧從西方取得真經(jīng)而回。但是，我也發(fā)現了孫悟空的不足之處，是我發(fā)現雖然孫悟空的本領(lǐng)很大，能降妖降魔，化險為夷，但他幾乎每次與妖精作戰，到最后還是要在眾天神的大力協(xié)助下才能最終戰勝妖魔鬼怪的，而不是靠自己一個(gè)人的'力量的。

　　所以說(shuō)，孫悟空還是有弱點(diǎn)的，他的本領(lǐng)，多少還是要依靠于天庭眾神，他并沒(méi)有完全擺脫神佛權威的束縛。我很希望能再出一本“西游記”，塑造一個(gè)完全獨立的，威力更加強大的孫悟空來(lái)。

西游記作文 篇6

　　吳承恩所寫(xiě)的《西游記》是我國古代一部杰出的長(cháng)篇歷史神話(huà)小說(shuō)，也是四大名著(zhù)之一。這部書(shū)主要講了唐僧師徒歷經(jīng)艱難坎坷，終于到達了西天，完成了取經(jīng)任務(wù)的.故事。

　　讀了這本小說(shuō)，我明白了這樣一個(gè)道理：生活中的艱難挫折，你弱它就強，你強它就弱，只要有恒心有毅力，沒(méi)有一種困難是戰勝不了的。

　　就拿學(xué)習來(lái)說(shuō)吧！記得剛學(xué)劍橋英語(yǔ)時(shí)，覺(jué)得特別難，心情常常很緊張，生怕老師在課堂上提問(wèn)到我，但看到同學(xué)們爭先恐后地用很溜的英語(yǔ)回答老師的提問(wèn)時(shí)，又很羨慕。當我迷惘無(wú)助地在十字路口徘徊時(shí)，老師和父母及時(shí)指引了我，他們不斷地鼓勵我，引導我從語(yǔ)音、詞匯等方面多練習，多積累，慢慢提高成績(jì)，找回自信。

　　“學(xué)習是件苦差事”。但我堅持每天早上大聲朗讀英語(yǔ)單詞，每天傍晚花半小時(shí)用點(diǎn)讀機學(xué)發(fā)音，并按要求背誦所學(xué)內容。有時(shí)，我也會(huì )覺(jué)得記單詞很枯燥，也會(huì )因為點(diǎn)讀機中的測試成績(jì)不如意而沮喪，但因為我心中渴望課堂內有自己那高高舉起的手，所以我堅持著(zhù)。一分耕耘，一分收獲。慢慢的，我的考試成績(jì)提高了，口語(yǔ)也流暢了，上課時(shí)老師也能常�？吹轿遗e起的收了，“苦差事”變成了“樂(lè )差事”。

　　現在的我，自信，努力，踏實(shí)，因為我深信：只要有決心，有毅力，堅持不懈，任何困難都能克服，陽(yáng)光總會(huì )在前面鋪路，這就是我讀《西游記》的最深感受。

西游記作文 篇7

　　轉眼間，暑假即將過(guò)去。在這兩個(gè)月的暑假生活中，我認真地完成了老師布置的暑假作業(yè)，此外更重要的是我讀完了一本特別好看的書(shū)——《西游記》，中國四大名著(zhù)之一。

　　《西游記》是明朝的吳承恩先生寫(xiě)的一部小說(shuō)，主要講的是唐僧帶著(zhù)三個(gè)徒弟：孫悟空，豬八戒，沙僧去西天取經(jīng)的故事。他們一路上遇到好多困難，妖怪，經(jīng)歷了九九八十一難才見(jiàn)到佛祖，取到了真經(jīng)回到了唐朝。

　　我在讀《西游記》的時(shí)候，最喜歡的是孫悟空，他是唐僧的大徒弟，本領(lǐng)高強，會(huì )七十二變，一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里。他一路上消滅了好多妖怪，盡心盡力的保護他的師父。我印象最深刻的是“三打白骨精”那一段，看到孫悟空因為殺了變成村姑，老爺爺，老奶奶的白骨精被唐僧念緊箍咒，疼的打滾，最后被唐僧趕走的'時(shí)候，我看的好難受，覺(jué)得孫悟空好可憐，唐僧真的好絕情，但是孫悟空還一直掛念他的師父，從那以后我就更喜歡孫悟空了。

　　故事中真正感人的是師徒四人那種為取真經(jīng)鍥而不舍的精神，那么多的艱難困苦都沒(méi)有改變他們取經(jīng)的決心，他們憑借頑強的毅力和必勝的信心，最終實(shí)現了他們最初的夢(mèng)想——取得真經(jīng)。

　　通過(guò)閱讀《西游記》這本小說(shuō)，我覺(jué)得我的暑假生活變得很充實(shí)，自己的知識增長(cháng)了很多。馬上就要成為一名三年級的小學(xué)生了，我要更加努力學(xué)習，像唐僧師徒一樣，下定決心，排除萬(wàn)難，實(shí)現自己的理想。以后我會(huì )看更多類(lèi)似有益的書(shū)，爭取讓自己的視野和知識面變得更加廣闊！

西游記作文 篇8

　　《西游記》里面的人物是：唐僧和小白龍和孫悟空和豬八戒和沙僧。豬八戒本是天上的天蓬元帥，專(zhuān)門(mén)管天河。 可是他觸犯了天條，被貶凡間。沙僧本是天上的.卷簾大將，可是也因為觸犯了天條，被貶凡間。孫悟空是大鬧天宮的齊天大圣，可是被如來(lái)佛祖壓在了五指山下了。最后還是被唐僧給救了。沙僧是天上的卷簾大將，可是也因為觸犯了天條，被貶凡間。孫悟空、豬八戒和沙僧還有小白龍，都成了唐僧的徒弟。里面的內容是：唐僧師徒四人歷盡了千辛萬(wàn)苦才取得了真經(jīng)。其中最難的就是在小雷音寺。妖怪化成了神仙，大王化成了如來(lái)佛。悟空叫師傅不要進(jìn)去，可他還是進(jìn)去了，全都被抓住了。悟空被金缽罩住了，他想盡一切辦法，終于出來(lái)了。他找妖怪打，可還是落敗了。這時(shí)，神仙來(lái)了，把妖怪給收了，他們又去取經(jīng)了。

　　讀完了這本書(shū)，我太慚愧了，因為我遇到一點(diǎn)困難就求助于別人。但是他們遇到了這么多困難，還去取經(jīng)，我一定要學(xué)他們克服困難的精神。

西游記作文 篇9

　　今天，我看完了兒童版的《西游記》，這本書(shū)是明代吳承恩寫(xiě)的�！段饔斡洝繁环Q(chēng)為“四大古典”之一，其它三部名著(zhù)是《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢(mèng)》。

　　《西游記》中主要人物是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬。孫悟空是石猴變成了猴子，當上了齊天大圣和美猴王。豬八戒以前是天蓬元帥，沙僧以前是卷簾大將，白龍馬以前是龍王三太子，唐僧以前是金蟬子轉世。他們一起去西天取經(jīng)。

　　我最喜歡孫悟空，因為孫悟空是一個(gè)勇敢機智、嫉惡如仇、為民除害的大英雄。我們應該向孫悟空學(xué)習，勤學(xué)苦練，練好真本領(lǐng)，遇到困難多想辦法，勇往直前，追求美好的理想。唐僧雖然像個(gè)“窩囊廢”，經(jīng)常受到大家的嘲笑，但他對佛有堅定的信念，面對各種誘惑，從不放棄取經(jīng)的志向，所以最終實(shí)現了自己的`夢(mèng)想。豬八戒是書(shū)中最好玩的人物，他憨厚純樸，雖然與妖魔斗爭有時(shí)畏縮不前，但從不屈服投降。他也有明顯的缺點(diǎn)，好吃嘴饞、自私偷懶、撥弄是非、弄巧成拙等。

　　我想，只要我們現在努力學(xué)習，將來(lái)一定會(huì )成為國家的棟梁。讓我們向齊天大圣孫悟空學(xué)習吧！

西游記作文 篇10

　　我看過(guò)很多故事書(shū)，其中我最喜歡看的是《西游記》。

　　我以前看《西游記》的時(shí)候，我可喜歡孫悟空了，因為他勇敢，不被困難嚇倒，還有他不屈不撓的精神。而豬八戒是一個(gè)貪生怕死，貪吃愛(ài)睡的大懶豬。唐僧卻顯得很無(wú)能，一天到晚就知道念經(jīng)，而且念個(gè)沒(méi)完。挑行李擔的沙和尚則是一個(gè)無(wú)足輕重的角色。

　　去年暑假，我終于把一本厚厚的《西游記》看完了，才明白了唐僧師徒四人不再是一個(gè)個(gè)分離的角色，他們是一個(gè)缺一不可的整體，一個(gè)共同經(jīng)歷了九九八十一難的大團體，一個(gè)共同斬妖除魔的師徒四人的大組合。他們靠共同的努力，經(jīng)歷了千千萬(wàn)萬(wàn)的遇險，最終取得正經(jīng)。如果沒(méi)有唐僧，他們怎么會(huì )去西天取經(jīng)？如果沒(méi)有孫悟空，誰(shuí)來(lái)一路上斬妖除魔，保護大家的安全。如果沒(méi)有豬八戒，誰(shuí)來(lái)探路？如果沒(méi)有沙和尚，誰(shuí)來(lái)干挑擔子這些累活？他們是一個(gè)大集體，永遠都不能分開(kāi)的`。

　　通過(guò)這次讀《西游記》，我明白了團結的重要性，團結才是真正誰(shuí)也戰勝不了的力量。我們的班級就是一個(gè)大集體，每個(gè)同學(xué)應該緊密團結在一起，為班集體爭光。

【西游記作文】相關(guān)文章：

西游記的作文05-22

西游記后傳的作文06-19

《西游記》后傳作文06-19

《西游記》初中作文07-04

西游記新傳作文07-01

西游記后續作文08-01

西游記作文06-30

西游記之旅作文06-30

西游記梗概作文06-30

西游記作文11-03