健康教育作文

時(shí)間:2024-03-31 12:11:11 教育 我要投稿

健康教育作文經(jīng)典6篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的健康教育作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

健康教育作文經(jīng)典6篇

健康教育作文 篇1

  我在假期讀了《小學(xué)心理健康教育》一書(shū)深有感觸,特別是怎樣真正的讓學(xué)生接受好心理健康的教育至關(guān)重要。

  隨著(zhù)人們對心理健康的認識和重視,小學(xué)生心理健康問(wèn)題已引起了人們的普遍關(guān)注,心理健康教育應成為學(xué)校教育中的一項重要的內容已取得了大家的共識。但是小學(xué)心理健康教育是一項科學(xué)性、實(shí)踐性很強的工作,它要求教師不僅要更新教育觀(guān)念,還必須掌握一定的理論知識和技能。

  心理健康教育活動(dòng)在學(xué)校開(kāi)展的重要性,讓我感觸頗深。必須通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的知、情、意,讓它源于實(shí)踐,用于實(shí)踐。

  1、聆聽(tīng)他人故事,因勢利導

  心理健康教育課成功與否,在很大程度上取決于學(xué)生獲得的心理體驗和感悟程度。學(xué)生總是非常關(guān)注他人在同一問(wèn)題上的.表現,喜歡聆聽(tīng)他人的“故事”。

  (1)心靈感悟:

  在課堂上,我經(jīng)常會(huì )給同學(xué)們同齡人的“故事”。試圖讓學(xué)生明白這些問(wèn)題別人都有,自己有也很是正常的,并相信這些問(wèn)題可以解決,進(jìn)而學(xué)習和掌握方法。其實(shí)學(xué)生在聆聽(tīng)的同時(shí),也在審視自己。

  (2)角色扮演:

  心理劇的創(chuàng )設,其初衷是讓角色扮演者體會(huì )其中的情境沖突,在沖突中宣泄自己、發(fā)現自己、改變自己。這大大地提高了同學(xué)們的主體參與性,使他們有機會(huì )發(fā)揮自己的創(chuàng )造性和想象力,及時(shí)地運用課堂所學(xué)去解決問(wèn)題,從而不斷地調整自己,不斷地成長(cháng)。

  2.堅持核心原則,形散神聚

  心理健康教育課的重點(diǎn)在于活動(dòng)中的體驗,絕不能為了活動(dòng)而活動(dòng),活動(dòng)應該有主題,有核心。心理健康教育課也應該堅持一個(gè)核心,并圍繞這個(gè)核心,“行散神不散”,著(zhù)重培養學(xué)生最基本的心理素質(zhì),讓他們學(xué)習和體驗到對自己的終生發(fā)展有價(jià)值的核心觀(guān)念

  3、 抓住學(xué)生心理,以趣促學(xué)

  從心理學(xué)的角度來(lái)看,同樣的內容,采用學(xué)生感興趣的方式,學(xué)生接受起來(lái)會(huì )更加樂(lè )意和主動(dòng)。面對從未真正接觸過(guò)心理方面知識的學(xué)生,我在第一堂課里以生活中常見(jiàn)的心理現象為內容。從夢(mèng)到星座,從“肢體語(yǔ)言”到“從眾”,引起了學(xué)生對心理世界的好奇,進(jìn)而講述提高心理素質(zhì)的好處:提高學(xué)習效率;合理調節情緒;形成良好性格;學(xué)會(huì )與人交往等,同時(shí)說(shuō)明這些也是心理健康教育課以后要涉及的內容。這堂課在很大程度上實(shí)現了“引起學(xué)生對心理健康的興趣和重視,闡明心理健康教育課的意義和目的,并讓學(xué)生正確的認識心理與心理健康教育課”的教學(xué)目標,也為以后教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展奠定了很好的基礎

  今后,我要繼續加強對小學(xué)心理健康教育的研究,制定科學(xué)可行的實(shí)施辦法,使學(xué)生的身心都得到健康的充分的發(fā)展。

健康教育作文 篇2

  昨天下午,我們放學(xué)時(shí),老師通知我們明天一早一定要帶牙刷。

  今天早上,老師讓我們把牙刷拿出來(lái),然后看見(jiàn)楊校長(cháng)、和馬老師(是我們的健康老師)她們進(jìn)來(lái)了,馬老師給我們演示了一遍正確的'刷牙步驟,然后,馬老師讓我們學(xué)了一遍正確的刷牙步驟。馬老師還告訴我們,同學(xué)們,以后一定要愛(ài)護牙齒。

  我以后決定要養成天天刷牙的好習慣,我要記住這次愛(ài)牙日的活動(dòng)。

健康教育作文 篇3

  最近幾天,我讀了《成長(cháng)與健康教育》一書(shū),真是讓我大開(kāi)眼界,原來(lái)人體是那么神奇,原來(lái)牛奶那么有營(yíng)養,原來(lái)骨骼與肌肉那么息息相關(guān),人們的細胞那么千奇百怪,這太有趣了!

  從這本書(shū)中,我知道了許許多多的知識。當然,最令我記憶猶新的,是《一個(gè)人體的基本單位---細胞》這一內容,眾所周知,細胞是人體一個(gè)最基本的結構,可這微不足道的細胞里,卻有著(zhù)大知識!你們知道嗎?一切生物不論結構是復雜還是簡(jiǎn)單,都是由細胞和細胞間質(zhì)構成。而這些細胞大小不一,形態(tài)各異,大多數只有幾微米,人的肉眼根本看不見(jiàn),最大的只有0.1毫米,肉眼只能勉強看見(jiàn),可正是這些小到極至的'細胞,構成了奇妙的人體。我還喜歡《營(yíng)養豐富的牛奶》這一課,以前,我不愛(ài)喝牛奶,現在讀了這篇文章,我才感到牛奶的作用真大!一是牛奶脂肪溶點(diǎn)低,而顆粒又小,很容易被人體消化并吸收。二是牛奶中所含的鈣質(zhì),是體鈣的最好來(lái)源,我們正在生長(cháng),而鈣正是必不可少的。三是牛奶中有許多維生素,幾乎所有已知維生素都在里面。牛奶真好!

  總之,《成長(cháng)與健康教育》這本書(shū)對我了解人體有了很大幫助,同時(shí),也讓我感嘆人體的奇妙,也讓我更加注意衛生,注意預防各種疾病,大家有空也來(lái)看看這本書(shū)吧。

健康教育作文 篇4

  健康教育是提高全民素質(zhì)的重要組成部分。而小學(xué)健康教育工作者則是提高少年兒童素質(zhì)的重要組成部分。因此對學(xué)生進(jìn)行健康教育,培養學(xué)生良好的衛生習慣對少年兒童的健康成長(cháng)有著(zhù)舉足輕重的作用。當前,雖然健康教育已成為小學(xué)素質(zhì)教育的重要內容之一,但有些健康教育教師的思想觀(guān)念和業(yè)務(wù)素質(zhì)還不能適應新形勢的需要。因此,如何確立健康教育在學(xué)校教育中的地位,確保健康教育的順利進(jìn)行,成了目前迫切需要解決的問(wèn)題。我結合自己幾年來(lái)從事健康教育教學(xué)工作的實(shí)踐,談幾點(diǎn)看法。

  一、 確立健康教育的應有位置,端正教學(xué)態(tài)度。

  健康教育是以所有人為對象,特別是少年兒童,通過(guò)對生理、心理與健康密切相關(guān)的知識教育,改變不利于健康的各種行為習慣,建立科學(xué)的生活方式,使之具有自我保健的能力,進(jìn)而達到在精神,身體等方面保持健全狀態(tài),F在,新課程中開(kāi)設的健康教育的目的就在于使少年兒童具有自我保健能力,養成良好的習慣,進(jìn)而在精神身體等方面保持健全的狀態(tài)。但長(cháng)期以來(lái),不少人把“健康”理解為就是沒(méi)有疾病。這種片面地認識和陳舊落后的`觀(guān)念仍在誤導著(zhù)許多人。正因如此,有些老師將健康教育課視為多余課,一旦遇到特殊情況,就將其擠掉,對此,我們應該提高對健康教育的認識,以戰略的目光來(lái)認識對孩子們進(jìn)行健康教育是提高國民素質(zhì)的需要,是關(guān)系到祖國昌盛、民族興旺的大事。因此我們要擺正健康教育所處的位置,切實(shí)做到象重視語(yǔ)文、數學(xué)等課程那樣,重視健康教育教學(xué)。作為戰斗在教

  學(xué)第一線(xiàn)的任課教師,要端正態(tài)度,更新觀(guān)念,加強學(xué)習,豐富知識,切實(shí)把健康教育課程開(kāi)足開(kāi)好。

  二、加強小學(xué)衛生健康課的教學(xué),培養學(xué)生良好的衛生習慣、健康意識。

  衛生健康教育課是學(xué)校衛生工作的重要組成。上好衛生與健康課,提高教學(xué)質(zhì)量,培養學(xué)生學(xué)習健康課的興趣,良好衛生行為習慣,提高環(huán)保意識和社會(huì )實(shí)踐能力,是學(xué)校衛生工作重點(diǎn)。為確保健康教育取得良好效果,我通過(guò)制作課件、搜集資料、播放健康課vcd、到校外參觀(guān)、參加社區清潔勞動(dòng)等,課內、課外相結合,讓學(xué)生參與各項活動(dòng),認識衛生與健康的關(guān)系、衛生與健康的重要性,感悟環(huán)境保護的重要性和迫切感,養成了良好的衛生行為習慣,提高了環(huán)保意識和社會(huì )實(shí)踐能力。

  良好的衛生行為習慣的養成,是靠平時(shí)的堅持和嚴格要求。為配合學(xué)校的文明班評比和衛生工作,我在班上建立了衛生工作小組,由組長(cháng)負責日常衛生的監督和檢查,班干部協(xié)助老師作衛生宣傳。每天早、中、晚掃地,每月大清潔一次。利用衛生健康知識競賽、環(huán)保知識競賽、手抄報比賽,黑板報、櫥窗開(kāi)辟衛生健康知識專(zhuān)欄,多渠道、多途徑、多形式、多方位宣傳教育衛生健康知識。通過(guò)提高衛生健康知識,增強學(xué)生的衛生健康意識、環(huán)保意識,促進(jìn)良好衛生習慣的養成。

  加強衛生健康知識,提高預防疾病能力,也是健康教育課的一項內容。我利用課室后面的黑板,根據不同的季節、不同的氣候出版一些相關(guān)的保健知識和常見(jiàn)疾病、預防疾病的方法。留一定位置,讓學(xué)生輪流寫(xiě)上有關(guān)衛生、保健、環(huán)保方面的小知識。還利用今年的甲型流感,了解甲型流感、手足口病等的疾病預防、環(huán)境保護等衛生保健知識,讓學(xué)生參加環(huán)保知識競賽,廢品回收利用比賽等加強了學(xué)生對衛生健康知識、保健知識的認識,增強了健康教育效果。

  三、經(jīng)常探索教學(xué)方法,處理好健康教育與其它學(xué)科的關(guān)系。 小學(xué)衛生健康教育課,是近年才開(kāi)設的新學(xué)科,因此,在教學(xué)中我們應積極探索教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效果。小學(xué)健康教育教學(xué)內容與有些學(xué)科的部分內容相同,例如:小學(xué)思想品德課、自然課、勞動(dòng)課等,有些內容與健康教育內容非常相似。因此,任課教師應根據少年兒童的特點(diǎn),能夠自覺(jué)地運用教育、教學(xué)規律,根據教學(xué)內容、學(xué)生實(shí)際,選擇切實(shí)而有效地教學(xué)途徑和手段,以達到教學(xué)的最佳效果。同時(shí),教師還應積極參與,同各學(xué)科相互配合,充分發(fā)揮相關(guān)學(xué)科的綜合教育功能,相同的內容要共同研究,采取最佳教學(xué)方案,完成教學(xué)任務(wù)。我們知道,健康教育課是使學(xué)生獲得健康的知識,培養健康的行為的有效途徑,因此,在選擇教學(xué)方法上應有區別于其他學(xué)科的方法,要多采用啟發(fā)式,分組講座等教學(xué)方法,貼近生活,多舉一些學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的實(shí)例,讓學(xué)生易于理解,便于接受。同時(shí),要多利用形象直觀(guān)的模型、掛圖等教具促進(jìn)教學(xué)。

  四、加強健康教育教師的業(yè)務(wù)水平,適應健康教育教學(xué)的需要。 學(xué)校健康教育開(kāi)展的好與壞,能否達到預期的教育目的和取得最佳教育效果,除了領(lǐng)導重視的因素外,在很大程度上取決于教師的整體素質(zhì)水平。教師知識水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將直接影響健康教育工作的效果。但是,不少學(xué)校的健康教育任課教師大多是兼任,難免造

  成有的教師抱有應付了事的觀(guān)點(diǎn),缺乏責任心,更不會(huì )下大力氣去熟悉教材,研究教材及教學(xué)方法。在這種情況下,提高健康教育教學(xué)質(zhì)量就無(wú)從談起。因此,我們從現在起,必須不斷鉆研教材,探索健康教學(xué)的新路子,主管部門(mén)也應采取多種形式,多渠道,多層次地切實(shí)加強對健康教育任課教師的業(yè)務(wù)培訓,提高健康教育任課教師的思想素質(zhì)及教育教學(xué)的技能,以適應健康教育教學(xué)的需要。

  綜上所述,健康教育在學(xué)校工作中占有一定的位置,加強小學(xué)階段健康教育教學(xué)的研究,對于提高少年兒童的心理素質(zhì)、自我能力有著(zhù)重要的意義。時(shí)代在發(fā)展,國家在前進(jìn),日新月異的新形勢對教育,教學(xué)工作不斷提出新的挑戰和要求。人民教師肩負著(zhù)為四化建設培養一代新人的重任。這就要求我們充分認識教育工作的神圣性、自覺(jué)性,切實(shí)做到為了學(xué)生的健康成長(cháng)傾注全部心血。使每一個(gè)少年兒童都有一個(gè)健康的體魄。

健康教育作文 篇5

  眼睛是一架照相機,每天,它都能攝下五彩紛呈的生活畫(huà)片;眼睛是心靈的窗口,無(wú)數真知灼見(jiàn)都從眼神里流露出來(lái)。每個(gè)人都希望有一雙洞察入微的眼睛,但并不是每個(gè)人都能懂得科學(xué)地保護自己的眼睛。只有那些與眼鏡結下不解之緣的人才真正懂得,有一雙洞察入微的眼睛是多么幸福,乃至迫不及待地呼吁:同學(xué)們,保護好自己的心靈之窗吧。如果有朝一日你加入到近視眼大軍里,那將會(huì )給你帶來(lái)終身的煩惱與痛苦。于是,“怎樣預防近視”的疑問(wèn)就應運而生了。

  要預防眼睛近視,首先最好了解一下眼的構造和近視眼的形成。把凸透鏡成像和人眼的晶狀體成像相比是很類(lèi)似的。晶狀體上附有肌肉,當人看遠處的物體時(shí),肌肉放松,晶狀體凸度變小,遠處物體就能在視網(wǎng)膜上成像;看近處的物體時(shí),肌肉就收縮,晶狀體凸度變大。如果人長(cháng)時(shí)間用眼不休息,眼睛離書(shū)本又太近,那么晶狀體總處在收縮狀態(tài),就像一個(gè)超負荷的人,長(cháng)時(shí)間弓腰工作,久而久之,脊背也就難以恢復原狀一樣,近視眼也是這樣形成的。

  怎樣預防近視?要學(xué)會(huì )科學(xué)用眼,看書(shū)寫(xiě)字姿勢要端正,眼與書(shū)本的`距離要保持一市尺左右,連續看書(shū)最好不要超過(guò)一小時(shí),隔一段時(shí)間向遠處眺望一下或者看一看綠色的植物?茖W(xué)研究表明,綠色屬中性色調,既不使人感到灰暗壓抑,也不刺眼,是眼睛最好的調節劑。

  至于躺在床上看書(shū)或是在強光下看書(shū),坐在顛簸的車(chē)上看書(shū)或是在強光下瞇著(zhù)眼看書(shū),在昏暗的光線(xiàn)下睜大眼盯著(zhù)書(shū),那無(wú)疑是把眼睛往近視的絕路上逼。有的同學(xué)特別勤奮好學(xué),抓緊一分一秒的時(shí)間看書(shū)學(xué)習,不注意科學(xué)地調節眼睛,殊不知如果沒(méi)有好的視力,或許他追求的目標會(huì )因此而變?yōu)榭罩袠情w,成紙上畫(huà)餅,以致會(huì )給自己帶來(lái)終身的遺憾。

  怎樣預防近視?要學(xué)會(huì )保護自己的眼睛。眼睛生病要及時(shí)治療,切不可“輕傷不下火線(xiàn)”。如果帶著(zhù)病眼看書(shū)學(xué)習,對于眼睛無(wú)異于雪上加霜。此外,要學(xué)會(huì )做眼保健操,使它享受到舒筋活絡(luò )的歡愉。

  預防近視要長(cháng)期堅持,切不可三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

健康教育作文 篇6

  “左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,早睡早起,咱們來(lái)做運動(dòng)!抖抖手呀抖抖腳,青春深呼吸,學(xué)爺爺蹦蹦跳跳我也不會(huì )老!”這首《健康歌》歌我們都聽(tīng)過(guò)。那健康是什么呢?健康一詞聽(tīng)起來(lái)既熟悉又簡(jiǎn)單,但其中卻蘊涵著(zhù)許多道理!身體要健康,心理也要健康……這平淡無(wú)奇的詞語(yǔ)卻有著(zhù)非同尋常的意義。

  日常生活中的一舉一動(dòng)都體現出健康之所在,生命之所在,樂(lè )趣之所在。近年來(lái),由于受網(wǎng)絡(luò )的迷惑,有很多同齡的青少年走上了不歸路。北京有一個(gè)中學(xué)生,成績(jì)很不好,老師不喜歡他,經(jīng)常受教訓,父母也總是嘮叨他。為了躲避這些壓力,他迷上了網(wǎng)絡(luò )。從此他醉夢(mèng)于虛幻的世界,在里面尋求內心暫時(shí)的愉快,一些不文明的東西便侵入了他的大腦,影響了他的思想和行為。有一次,竟然三天三夜在網(wǎng)上玩游戲,沒(méi)有回家,欠了五百元的錢(qián),他對老板說(shuō)去家里拿錢(qián),可是卻在路上打劫小學(xué)生……他的心理開(kāi)始歪曲成長(cháng),人生最寶貴的階段他卻迷失了方向。作為一個(gè)中學(xué)生,就該遵循校規校紀,積極參加健康、文明的活動(dòng),遠離污濁的場(chǎng)所,保持一個(gè)中學(xué)生健康的心理,做一個(gè)合格的中學(xué)生!

  我們要充分珍惜現在的生活,和所擁有的幸福?墒乾F在的自然環(huán)境卻影響著(zhù)我們的身體健康,空氣污染、資源破壞、水土流失……都使們的生活空間大大改變。黑煙侵占了白云的位置,天空變的不在蔚藍;水流入了水域使魚(yú)蝦不能正常生長(cháng),而我們吃了這些東西健康會(huì )受到影響,近些年得癌癥的人越來(lái)越多了,這是應引起我們全人類(lèi)注意的問(wèn)題;非可再生資源的過(guò)度開(kāi)采,造成地面塌陷等,可再生資源的錯誤利用,造成森林減少水土流失等……所有這些都是人類(lèi)不合理的利用造成的,人在自然中生活,你對它不好,它就會(huì )反過(guò)來(lái)報復你,這就是惡性循環(huán)。所以我們要從生活中的一點(diǎn)一滴做起,為環(huán)保奉獻自己的一份力量,哪怕你撿起一塊廢紙一個(gè)空瓶,這樣堅持下去,我相信我們的生活環(huán)境一定會(huì )有很大的改變,你的行為也會(huì )影響其他的人,我們的社會(huì )會(huì )更美好,改變會(huì )讓你相信堅持有多么重要,路就在腳下!如果我們生活在這樣一個(gè)環(huán)境下那人們一定心曠神怡倍感幸福吧,可是光有這些自然的還是不夠的,我們人類(lèi)自己要有一個(gè)良好的'秩序,也就是安全的交通秩序?梢哉f(shuō)現在人類(lèi)的生活速度越來(lái)越快,從以前的小推車(chē)、牛車(chē),發(fā)展到現在的小轎車(chē),而且速度是飛快,所以交通事故是頻頻發(fā)生,很多人由此而喪生,面對來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛,我不覺(jué)感到害怕,超載的,闖紅燈的,酒后駕駛的……這些違反交通規則的人簡(jiǎn)直是在和自己的生命開(kāi)玩笑,不知道他們是怎么想的,“生命成可貴”啊!我認為這樣的人應給予嚴重的處罰。為什么呢?因為這種行為不僅是對自己的不負責任,與此同時(shí)也給其他人的生命造成了極大的威脅。多少起交通事故是由于司機一眨眼的疏忽造成的,又有多少人不幸喪命于這“無(wú)知”的車(chē)輪之下!交通法規人人都應遵守,雖說(shuō)有時(shí)約束了自己但是它卻在保護著(zhù)我們,法規要落到實(shí)處,不僅要知曉?xún)热葸要知道怎樣去做。文明交通我們都可以做到,只要每個(gè)人都注意自己的行為,那我們的交通秩序會(huì )是另一番面貌,做到文明交通也是珍愛(ài)生命的一種體現。常言道“條條大道通羅馬”保持健康的方法和方式很多,我們可要選擇最好的。保持健康,不能讓失去的健康成為心中永遠的痛悔,失去健康理想便是渴望而不可及的海市蜃樓。

  生命中有許多內容是無(wú)權由自己決定的,與生俱來(lái)的東西太多,無(wú)論歡樂(lè )與否,我們只能選擇接納和勇敢的面對,但我們有權把健康留在身邊,珍愛(ài)生命,擁抱健康!只有擁有健康,才能給人最大的勇氣,只有擁有健康,其它的一切追求才有可能實(shí)現。健康不僅是生存的理由,更是生活的樂(lè )趣。讓我們珍愛(ài)生命,健康成長(cháng)!

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