小學(xué)教師教學(xué)日記
一天又結束了，心中一定有不少感想，讓我們一起認真地寫(xiě)一篇日記吧。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的小學(xué)教師教學(xué)日記，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師教學(xué)日記1
第一天練習坐姿，小家伙們沒(méi)有坐功又如何進(jìn)得了課堂，沒(méi)有定力又怎能聽(tīng)得好課?我們要花一周的時(shí)間練習孩子的基本功夫。唐程程，這個(gè)給子不高的小家后那么突出地呈現在我的眼前，別人坐得住的時(shí)間里他坐不住，別人放松的時(shí)間里他更放松。一天下來(lái)，打罵不得，急不得，好像沒(méi)制服他。
下午放學(xué)了，我親自把學(xué)生送到校門(mén)口去乘車(chē)或者送到家長(cháng)的手里。大部分人都走了，唐程程要乘坐的校車(chē)剛剛走。車(chē)上的阿姨說(shuō)他要做第二趟，陪同等候的還有陳睿小朋友，但是陳睿很清楚自己將要乘坐第二趟車(chē)，所以顯得平靜得多。倒是這個(gè)小唐程程，一看校車(chē)走了，一副失落的樣子，我一看時(shí)機來(lái)了!趕忙蹲下來(lái)，看著(zhù)他的眼睛告訴他："沒(méi)事，唐程程，杜老師陪著(zhù)你，好不好?杜老師陪你等，不害怕啊!"小家伙眼底分明有了淚光，很不是滋味地說(shuō)道："我本來(lái)就不想坐校車(chē)的。""沒(méi)事，有杜老師呢。記住，杜老師是你最好的朋友，當你有困難的時(shí)候，杜老師一定幫助你，陪伴你。好不好?有杜老師在，就不要害怕好嗎?"在灼人的烈日下，我陪著(zhù)我的小調皮——唐程程站在校門(mén)口等著(zhù)他的校車(chē)到來(lái)。陪了一會(huì )之后，我問(wèn)他："杜老師說(shuō)話(huà)算話(huà)吧?杜老師是你的好朋友吧?你看，好朋友就是這樣的，互幫互助。你說(shuō)要等車(chē)，杜老師就陪著(zhù)你。那么，杜老師明天說(shuō)，同學(xué)們要坐好了，你能按照老師的要求去做嗎?"小家伙很走心地點(diǎn)了一下頭。
我帶著(zhù)兩個(gè)孩子躲到了收發(fā)室的陰涼下繼續等候著(zhù)，直到他們的校車(chē)趕回來(lái)。我一邊摸著(zhù)被曬得發(fā)燙的臉，一邊暗自高興，看明天的好戲吧。
第二天如期而至，我們繼續鞏固坐姿。小家伙唐程程一開(kāi)始的表現就跟昨天不一樣，我趕緊抓住機會(huì )表?yè)P他，還把我們是好朋友的'事情告訴了大家，并且告訴了孩子們，好朋友就應該是這樣的，一方提出請求，另一方就應該努力相幫。小唐程程圓滿(mǎn)地完成了他的人生第一課：坐姿的訓練。他已經(jīng)被我收進(jìn)了我的魔法袋!
在別人最需要幫助的時(shí)候伸出友愛(ài)的手，是贏(yíng)得友情的最好方法。
小學(xué)教師教學(xué)日記2
第一天練習坐姿，小家伙們沒(méi)有坐功又如何進(jìn)得了課堂，沒(méi)有定力又怎能聽(tīng)得好課？我們要花一周的時(shí)間練習孩子的基本功夫。小唐，這個(gè)給子不高的小家后那么突出地呈現在我的眼前，別人坐得住的時(shí)間里他坐不住，別人放松的時(shí)間里他更放松。一天下來(lái)，打罵不得，急不得，好像沒(méi)制服他。
下午放學(xué)了，我親自把學(xué)生送到校門(mén)口去乘車(chē)或者送到家長(cháng)的手里。大部分人都走了，小唐要乘坐的校車(chē)剛剛走。車(chē)上的阿姨說(shuō)他要做第二趟，陪同等候的還有小陳小朋友，但是小陳很清楚自己將要乘坐第二趟車(chē)，所以顯得平靜得多。倒是這個(gè)小小唐，一看校車(chē)走了，一副失落的樣子，我一看時(shí)機來(lái)了。趕忙蹲下來(lái)，看著(zhù)他的眼睛告訴他："沒(méi)事，小唐，杜老師陪著(zhù)你，好不好？杜老師陪你等，不害怕啊。"小家伙眼底分明有了淚光，很不是滋味地說(shuō)道："我本來(lái)就不想坐校車(chē)的。""沒(méi)事，有杜老師呢。記住，杜老師是你最好的朋友，當你有困難的時(shí)候，杜老師一定幫助你，陪伴你。好不好？有杜老師在，就不要害怕好嗎？"在灼人的烈日下，我陪著(zhù)我的小調皮——小唐站在校門(mén)口等著(zhù)他的校車(chē)到來(lái)。陪了一會(huì )之后，我問(wèn)他："杜老師說(shuō)話(huà)算話(huà)吧？杜老師是你的好朋友吧？你看，好朋友就是這樣的，互幫互助。你說(shuō)要等車(chē)，杜老師就陪著(zhù)你。那么，杜老師明天說(shuō)，同學(xué)們要坐好了，你能按照老師的要求去做嗎？"小家伙很走心地點(diǎn)了一下頭。
我帶著(zhù)兩個(gè)孩子躲到了收發(fā)室的陰涼下繼續等候著(zhù)，直到他們的`校車(chē)趕回來(lái)。我一邊摸著(zhù)被曬得發(fā)燙的臉，一邊暗自高興，看明天的好戲吧。
第二天如期而至，我們繼續鞏固坐姿。小家伙小唐一開(kāi)始的表現就跟昨天不一樣，我趕緊抓住機會(huì )表?yè)P他，還把我們是好朋友的事情告訴了大家，并且告訴了孩子們，好朋友就應該是這樣的，一方提出請求，另一方就應該努力相幫。小小唐圓滿(mǎn)地完成了他的人生第一課：坐姿的訓練。他已經(jīng)被我收進(jìn)了我的魔法袋。
在別人最需要幫助的時(shí)候伸出友愛(ài)的手，是贏(yíng)得友情的最好方法。
小學(xué)教師教學(xué)日記3
第一天練習坐姿，小家伙們沒(méi)有坐功又如何進(jìn)得了課堂，沒(méi)有定力又怎能聽(tīng)得好課?我們要花一周的時(shí)間練習孩子的基本功夫。唐程，這個(gè)給子不高的小家后那么突出地呈現在我的眼前，別人坐得住的時(shí)間里他坐不住，別人放松的時(shí)間里他更放松。一天下來(lái)，打罵不得，急不得，好像沒(méi)制服他。
下午放學(xué)了，我親自把通學(xué)生送到校門(mén)口去乘車(chē)或者送到家長(cháng)的`手里。大部分人都走了，唐程要乘坐的校車(chē)剛剛走。車(chē)上的阿姨說(shuō)他要做第二趟，陪同等候的還有陳睿小朋友，但是陳睿很清楚自己將要乘坐第二趟車(chē)，所以顯得平靜得多。倒是這個(gè)小唐程，一看校車(chē)走了，一副失落的樣子，我一看時(shí)機來(lái)了!趕忙蹲下來(lái)，看著(zhù)他的眼睛告訴他："沒(méi)事，唐程，杜老師陪著(zhù)你，好不好?杜老師陪你等，不害怕啊!"小家伙眼底分明有了淚光，很不是滋味地說(shuō)道："我本來(lái)就不想坐校車(chē)的。""沒(méi)事，有杜老師呢。記住，杜老師是你最好的朋友，當你有困難的時(shí)候，杜老師一定幫助你，陪伴你。好不好?有杜老師在，就不要害怕好嗎?"在灼人的烈日下，我陪著(zhù)我的小調皮——唐程站在校門(mén)口等著(zhù)他的校車(chē)到來(lái)。陪了一會(huì )之后，我問(wèn)他："杜老師說(shuō)話(huà)算話(huà)吧?杜老師是你的好朋友吧?你看，好朋友就是這樣的，互幫互助。你說(shuō)要等車(chē)，杜老師就陪著(zhù)你。那么，杜老師明天說(shuō)，同學(xué)們要坐好了，你能按照老師的要求去做嗎?"小家伙很走心地點(diǎn)了一下頭。
我帶著(zhù)兩個(gè)孩子躲到了收發(fā)室的陰涼下繼續等候著(zhù)，直到他們的校車(chē)趕回來(lái)。我一邊摸著(zhù)被曬得發(fā)燙的臉，一邊暗自高興，看明天的好戲吧。
第二天如期而至，我們繼續鞏固坐姿。小家伙唐程一開(kāi)始的表現就跟昨天不一樣，我趕緊抓住機會(huì )表?yè)P他，還把我們是好朋友的事情告訴了大家，并且告訴了孩子們，好朋友就應該是這樣的，一方提出請求，另一方就應該努力相幫。小唐程圓滿(mǎn)地完成了他的人生第一課：坐姿的訓練。他已經(jīng)被我收進(jìn)了我的魔法袋!
在別人最需要幫助的時(shí)候伸出友愛(ài)的手，是贏(yíng)得友情的最好方法。
小學(xué)教師教學(xué)日記4
我的57朵花兒相繼栽種在了黃龍的校園里，伴隨著(zhù)這些花兒而來(lái)的是不盡的忙碌和身心俱疲。9月1號，57朵花兒終于集齊在了一2班的教室，看著(zhù)那一張張嫩嫩的萌萌的小臉，一絲憐愛(ài)就溢滿(mǎn)心頭。眼前馬上出現了六年后的情景，一個(gè)個(gè)比我還高的半大小子，一個(gè)個(gè)亭亭玉立初見(jiàn)端倪的少女們，擺脫了一臉的稚氣圍在我的身邊，我在翻弄著(zhù)他們一年級時(shí)的萌照，他們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合……多么熟悉的鏡頭，它曾經(jīng)發(fā)生在去年，但是永遠地印在了我的心里，那些笑得前仰后合的孩子們現如今已經(jīng)四分五散，散布在長(cháng)沙市每一個(gè)角落，鉆研著(zhù)初中的知識。因為他們帶給我的經(jīng)驗，讓我們記起用相機珍藏這些小臉。
57個(gè)娃娃，就像五十七只脫韁的小野馬，任意馳騁，全然不顧。還沒(méi)認請名字呢，狀況就來(lái)了。一個(gè)那么可愛(ài)的小男孩，跑到我身邊說(shuō)："老師，有人踩我的臉。"那還得了？
"誰(shuí)踩的.？"
"我也不認識。"
"怎么踩到臉的？"我一聽(tīng)覺(jué)得有點(diǎn)納悶，誰(shuí)有那么高的個(gè)子��？肯定是有情況。
"有一個(gè)人害我絆了，然后就被人家踩了？"
我低頭一看，呀。這白白嫩嫩的小臉左太陽(yáng)穴位置出現了幾道明顯的擦痕，登時(shí)心痛不已，急得抬高聲音問(wèn)道："誰(shuí)踩的？告訴老師，老師去找他。"
"他不是故意的。"我們的小崽急著(zhù)替那個(gè)不知名的家伙解釋到。
哎，孩子選擇了原諒，我還能說(shuō)什么呢？趕快拉起那只柔軟的小手，把這個(gè)白白凈凈的小男孩領(lǐng)導辦公室里，輕輕地幫他擦拭傷處。他那么乖，不叫痛不叫屈，因為藥水的刺激小家伙抖動(dòng)著(zhù)左眼皮，但是一句哼哼都沒(méi)有。我一下子抱住他——這個(gè)可愛(ài)的孩子——劉柯成。到了下午，孩子臉上的傷疤好像更明顯了，又一次幫助他涂抹藥液。小家伙這一天都沒(méi)有找我訴過(guò)一下苦，而是那樣不管不顧的玩耍著(zhù)�？粗�(zhù)他快樂(lè )的樣子，我聽(tīng)到了花兒盛開(kāi)的聲音。
媽媽知道這件事后，主動(dòng)給我發(fā)消息說(shuō)謝謝我幫孩子涂藥。沒(méi)有責怪，沒(méi)有埋怨。誰(shuí)說(shuō)八零后自私自利，我的家長(cháng)卻是這樣通情達理，善解人意。感恩之余，我真想對全校的孩子說(shuō)："請你們放慢奔跑的腳步，關(guān)心一下身邊的一年級的小弟弟小妹妹。"
小學(xué)教師教學(xué)日記5
今天上課，我正在教學(xué)生字擴詞，班里的同學(xué)有的在爭先恐后地發(fā)言，有的在聚精會(huì )神地做筆記。我一回頭看見(jiàn)一位同學(xué)在東張西望的，不知在干啥。我心里一股氣不知從哪來(lái)，就走上前去，狠狠地訓斥起來(lái)：“干什么，還不快記，每次你都最慢！”那位同學(xué)小聲地說(shuō)：“老師，我記完了�！蔽疫@才走上前去，一看果然記完了。我心里一陣后悔，連忙說(shuō)：“對不起！老師剛才錯怪你了，請你原諒老師�！�
孩子是幼小的，他們需要老師的'教導，更需要老師的呵護。作為老師我真的不該那么沖動(dòng)，我再次告誡自己：面對孩子，老師，你一定要“三思而后行”。
[二]今天是我開(kāi)學(xué)以來(lái)最生氣的一天，就是因為一個(gè)學(xué)生，不管我怎樣勸慰自己都壓不下心中的氣。
我不能算一個(gè)非常嚴格或者說(shuō)特別盡職的教師，因為常常會(huì )疏忽一些事情。很久以來(lái)，一位同學(xué)經(jīng)常會(huì )不交作業(yè)，我詢(xún)問(wèn)他，他總說(shuō)忘記帶了，追了一兩次我也就忘了。今天，我上午檢查背誦《經(jīng)典誦讀》，他又不會(huì )背，我讓他中午回家抄一抄。下午一問(wèn)，他又說(shuō)忘帶了，我信以為真，讓他明天帶來(lái)。這時(shí)同學(xué)說(shuō)他沒(méi)有經(jīng)典誦讀的書(shū)。這讓我非常吃驚，開(kāi)學(xué)到現在我不知布置多少次背誦經(jīng)典誦讀，雖然不是每次都查，可也經(jīng)常抽查啊，再回想他其他作業(yè)也經(jīng)常會(huì )說(shuō)丟在家了，看來(lái)都是在撒謊。我氣不打一處來(lái)，就說(shuō)放學(xué)別走，等著(zhù)我。臨放學(xué)我的到教室門(mén)口等著(zhù)，總算沒(méi)讓他溜走。等到了他的家長(cháng)，說(shuō)確實(shí)這學(xué)期就沒(méi)有經(jīng)典誦讀的書(shū)，而且我布置的寫(xiě)話(huà)他也好長(cháng)時(shí)間沒(méi)寫(xiě)了，其他作業(yè)看來(lái)也是經(jīng)常不寫(xiě)。這孩子平時(shí)跟著(zhù)奶奶，父母工作忙晚上都不回家，他也就成為沒(méi)人管教的了。
唉，我總覺(jué)得一年級孩子小，他們不會(huì )騙老師，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)都會(huì )老老實(shí)實(shí)承認的，可沒(méi)想到還真會(huì )有這樣的孩子，我很震驚，看來(lái)我小看了這些孩子，孩子固然可氣，可我也太大意了。以后，再有說(shuō)作業(yè)沒(méi)帶的，我真得小心點(diǎn)兒。
[三]昨天又發(fā)現一例作業(yè)長(cháng)期不寫(xiě)的，他的二號本已經(jīng)有半個(gè)月沒(méi)寫(xiě)了。這孩子父母都在外地打工，爹爹一個(gè)人帶著(zhù)他。這位爺爺很負責，對孩子要求很?chē)栏�。我跟他說(shuō)了孩子的情況，他當晚就看著(zhù)孩子把缺少的作業(yè)全部補齊了。教育孩子還是離不開(kāi)家長(cháng)啊，要改變孩子的一些壞習慣沒(méi)有家長(cháng)的配合很難。
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