小學(xué)教師教學(xué)日記

小學(xué)教師教學(xué)日記精選范文3篇

　　教學(xué)日記（一）

　　我的57朵花兒相繼栽種在了黃龍的校園里，伴隨著(zhù)這些花兒而來(lái)的是不盡的忙碌和身心俱疲。9月1號，57朵花兒終于集齊在了一2班的教室，看著(zhù)那一張張嫩嫩的萌萌的小臉，一絲憐愛(ài)就溢滿(mǎn)心頭。眼前馬上出現了六年后的情景，一個(gè)個(gè)比我還高的半大小子，一個(gè)個(gè)亭亭玉立初見(jiàn)端倪的少女們，擺脫了一臉的稚氣圍在我的身邊，我在翻弄著(zhù)他們一年級時(shí)的萌照，他們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合……多么熟悉的鏡頭，它曾經(jīng)發(fā)生在去年，但是永遠地印在了我的心里，那些笑得前仰后合的孩子們現如今已經(jīng)四分五散，散布在長(cháng)沙市每一個(gè)角落，鉆研著(zhù)初中的知識。因為他們帶給我的經(jīng)驗，讓我們記起用相機珍藏這些小臉！

　　57個(gè)娃娃，就像五十七只脫韁的小野馬，任意馳騁，全然不顧。還沒(méi)認請名字呢，狀況就來(lái)了。一個(gè)那么可愛(ài)的小男孩，跑到我身邊說(shuō)："老師，有人踩我的臉！"那還得了？

　　"誰(shuí)踩的？"

　　"我也不認識。"

　　"怎么踩到臉的？"我一聽(tīng)覺(jué)得有點(diǎn)納悶，誰(shuí)有那么高的個(gè)子��？肯定是有情況。

　　"有一個(gè)人害我絆了，然后就被人家踩了？"

　　我低頭一看，呀！這白白嫩嫩的小臉左太陽(yáng)穴位置 出現了幾道明顯的擦痕，登時(shí)心痛不已，急得抬高聲音問(wèn)道："誰(shuí)踩的？告訴老師，老師去找他！"

　　"他不是故意的！"我們的小崽急著(zhù)替那個(gè)不知名的家伙解釋到。

　　哎，孩子選擇了原諒，我還能說(shuō)什么呢？趕快拉起那只柔軟的小手，把這個(gè)白白凈凈的小男孩領(lǐng)導辦公室里，輕輕地幫他擦拭傷處。他那么乖，不叫痛不叫屈，因為藥水的刺激小家伙抖動(dòng)著(zhù)左眼皮，但是一句哼哼都沒(méi)有。我一下子抱住他——這個(gè)可愛(ài)的孩子——劉柯成。 到了下午，孩子臉上的傷疤好像更明顯了，又一次幫助他涂抹藥液。小家伙這一天都沒(méi)有找我訴過(guò)一下苦，而是那樣不管不顧的玩耍著(zhù)�？粗�(zhù)他快樂(lè )的樣子，我聽(tīng)到了花兒盛開(kāi)的聲音。

　　媽媽知道這件事后，主動(dòng)給我發(fā)消息說(shuō)謝謝我幫孩子涂藥。沒(méi)有責怪，沒(méi)有埋怨。誰(shuí)說(shuō)八零后自私自利，我的家長(cháng)卻是這樣通情達理，善解人意。感恩之余，我真想對全校的孩子說(shuō)："請你們放慢奔跑的腳步，關(guān)心一下身邊的一年級的小弟弟小妹妹！"

　　教學(xué)日記（二）

　　第一天練習坐姿，小家伙們沒(méi)有坐功又如何進(jìn)得了課堂，沒(méi)有定力又怎能聽(tīng)得好課？我們要花一周的時(shí)間練習孩子的基本功夫。唐程，這個(gè)給子不高的小家后那么突出地呈現在我的眼前，別人坐得住的時(shí)間里他坐不住，別人放松的時(shí)間里他更放松。一天下來(lái)，打罵不得，急不得，好像沒(méi)制服他。

　　下午放學(xué)了，我親自把通學(xué)生送到校門(mén)口去乘車(chē)或者送到家長(cháng)的手里。大部分人都走了，唐程要乘坐的校車(chē)剛剛走。車(chē)上的阿姨說(shuō)他要做第二趟，陪同等候的還有陳睿小朋友，但是陳睿很清楚自己將要乘坐第二趟車(chē)，所以顯得平靜得多。倒是這個(gè)小唐程，一看校車(chē)走了，一副失落的樣子，我一看時(shí)機來(lái)了！趕忙蹲下來(lái)，看著(zhù)他的眼睛告訴他："沒(méi)事，唐程，杜老師陪著(zhù)你，好不好？杜老師陪你等，不害怕��！"小家伙眼底分明有了淚光，很不是滋味地說(shuō)道："我本來(lái)就不想坐校車(chē)的。""沒(méi)事，有杜老師呢。記住，杜老師是你最好的朋友，當你有困難的時(shí)候，杜老師一定幫助你，陪伴你。好不好？有杜老師在，就不要害怕好嗎？"在灼人的烈日下，我陪著(zhù)我的小調皮——唐程站在校門(mén)口等著(zhù)他的校車(chē)到來(lái)。陪了一會(huì )之后，我問(wèn)他："杜老師說(shuō)話(huà)算話(huà)吧？杜老師是你的好朋友吧？你看，好朋友就是這樣的，互幫互助。你說(shuō)要等車(chē)，杜老師就陪著(zhù)你。那么，杜老師明天說(shuō)，同學(xué)們要坐好了，你能按照老師的要求去做嗎？"小家伙很走心地點(diǎn)了一下頭。

　　我帶著(zhù)兩個(gè)孩子躲到了收發(fā)室的陰涼下繼續等候著(zhù)，直到他們的校車(chē)趕回來(lái)。我一邊摸著(zhù)被曬得發(fā)燙的臉，一邊暗自高興，看明天的好戲吧。

　　第二天如期而至，我們繼續鞏固坐姿。小家伙唐程一開(kāi)始的表現就跟昨天不一樣，我趕緊抓住機會(huì )表?yè)P他，還把我們是好朋友的事情告訴了大家，并且告訴了孩子們，好朋友就應該是這樣的，一方提出請求，另一方就應該努力相幫。小唐程圓滿(mǎn)地完成了他的人生第一課：坐姿的訓練。他已經(jīng)被我收進(jìn)了我的魔法袋！

　　在別人最需要幫助的時(shí)候伸出友愛(ài)的手，是贏(yíng)得友情的最好方法。

　　教學(xué)日記（三）

　　XXX,這個(gè)個(gè)子高長(cháng)得小胖的女孩子，兩天了，一直都在老師的要求下忙著(zhù)自己的事，對于老師的要求不管不顧，表現出了一份隨意。但是在晚自習課上講繪本故事時(shí)，我感覺(jué)得到這個(gè)女孩子膽子大，有頭腦，是個(gè)不錯的苗子，就是有些漫不經(jīng)心。如果幫助她養成良好的坐與聽(tīng)的習慣，那她會(huì )進(jìn)步得更快。以前也遇到過(guò)這樣的孩子，做事不吃苦，不專(zhuān)注，隨心所欲，大凡都難出大成績(jì)。所以，我看到她馬上就想到了改變著(zhù)孩子的關(guān)鍵在哪。怎么辦呢？講了也沒(méi)奏效，叫到前面練習安靜地站一會(huì )，也以失敗而告終。

　　午睡之后，肉肉的熙鈺主動(dòng)走到我身邊，摸著(zhù)她那個(gè)像麻團一樣亂的長(cháng)辮子對我說(shuō)："老師，你看我的頭發(fā)這樣了，你能幫我梳梳嗎？""能！沒(méi)點(diǎn)問(wèn)題。杜老師最喜歡幫助小朋友了。走，杜老師有神器！"我是那么愉快而又爽快地答應了，因為我又看到了契機！

　　牽著(zhù)手走進(jìn)了辦公室，我一邊拿梳子一邊念叨著(zhù)："杜老師，什么神器都有！看，梳子出來(lái)了！"然后扳過(guò)那個(gè)小腦袋，認認真真地把她的長(cháng)辮子梳光滑，梳整齊。然后把小姑娘的身體轉過(guò)來(lái)，一邊端詳一邊贊美，"嗯，真漂亮！以后只要你想梳頭發(fā)就來(lái)找我好不好？千萬(wàn)別客氣，我可把你當成我的好朋友了，好朋友是應該互相幫助的吧？"熙鈺笑了笑，然后就讓她出去玩了，這個(gè)家伙略顯成熟，收了她可不能操之過(guò)急，慢慢來(lái)。

　　第二天早上，一進(jìn)教室我就發(fā)現了她的辮子還是昨天我給她梳的，那怎么行？我趕忙把她拉過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)："今早上還沒(méi)梳頭發(fā)呢吧？是不是在等著(zhù)杜老師呢？來(lái)，老師給你梳。"走進(jìn)辦公室后，我沒(méi)有先梳頭發(fā)，而是跟她先聊起了天。"熙鈺，你看，你想讓杜老師梳頭發(fā)，杜老師馬上就答應了。對吧？那是因為我是你最好的朋友，你是我的好朋友嗎？"這次這個(gè)小姑娘認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我馬上往下引，"那杜老師請你幫忙的你能幫忙嗎？假如老師說(shuō)，同學(xué)們坐好了，你怎么做？來(lái)，咱演練一遍行不？"我指了指前面的小椅子，小家伙老老實(shí)實(shí)地端坐在了椅子上面，我趕忙鼓掌，"坐得真漂亮！以后就這樣做，記住了嗎？來(lái)，趕快梳辮子。"又一次認認真真地一絲不茍地梳理著(zhù)那一頭濃密的長(cháng)發(fā)，又一個(gè)光滑的馬尾巴甩在了腦后。端詳一番后，我忍不住在那肉乎乎的小臉上啄了一下，真香！小家伙美美地走出了辦公室。從那一刻起，XXX在改變，越來(lái)規矩了！

　　花若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)，心若盛開(kāi)，真愛(ài)就來(lái)，真愛(ài)若在，收獲自來(lái)。

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