優(yōu)秀幼師主要事跡

[實(shí)用]優(yōu)秀幼師主要事跡11篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀幼師主要事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀幼師主要事跡1

　　郭xx

　　生機勃勃，綠如墨染

　　是孩子教我讀懂風(fēng)雨后的彩虹

　　又不一樣的顏色

　　郭xx，幼兒園一名優(yōu)秀的廚師。她是一名用時(shí)間和汗水詮釋愛(ài)心與責任的`廚師。他每天精心為孩子們準備每一道餐點(diǎn)，他在最平凡的崗位上，默默地為孩子們做著(zhù)最不平凡的事。他是孩子們心目中的超人，他用一顆初心，制作出童年的美食。在奮斗路上，與銀燕之星共同成長(cháng)！

優(yōu)秀幼師主要事跡2

　　三星幼兒園王xx

　　不忘初心向光而行

　　王老師，一個(gè)愛(ài)笑、喜歡帶著(zhù)孩子一起“打鬧”一起“探索”新事物的老師已從事幼教行業(yè)十二個(gè)年頭。在這十二個(gè)年頭里，王老師始終保持著(zhù)一顆熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)的誠心，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)工作，以“愛(ài)崗、敬業(yè)、好學(xué)、反思”的工作態(tài)度，嚴格要求自己，促進(jìn)自己更優(yōu)、更好地快速成長(cháng)。

　　作為大班教研組長(cháng)的她，每天保持平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的.情緒，真誠的對待每一位孩子和老師。排除追逐名利、拈輕怕重心理，用平常的心態(tài)、高興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

　　王老師用實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了組織的認可，家長(cháng)的信任，孩子的喜愛(ài)。曾被評為“溫嶺市先進(jìn)班主任”、“溫嶺市師德先進(jìn)個(gè)人”“溫嶺市校（園）本培訓先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號。她相信，只要撲下身子，不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績(jì)。

優(yōu)秀幼師主要事跡3

　　從20xx年大學(xué)畢業(yè)起，我懷揣著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情和兒時(shí)的夢(mèng)想回到了故鄉，來(lái)到了這片充滿(mǎn)綠色的凈土上，成為了孩子王，與孩子們?yōu)槲椤?/p>

　　幾經(jīng)輾轉，我有了一個(gè)新家——山嶺高幼兒園，一個(gè)綠色事業(yè)的家xxxx。

　　迎接我的是一束束純真而帶著(zhù)探究的目光，孩子們打量著(zhù)我這個(gè)自己也需要老師的老師�！皠e忘了，作為幼兒教師的你就是勇敢強健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，還是博學(xué)多才的智者，還是和他們一起嬉戲的伙伴xxxx”上大學(xué)時(shí)導員的話(huà)不時(shí)地響在我的耳邊，提醒著(zhù)我。我微笑著(zhù)走進(jìn)了孩子們的中間，和“小男子漢們”腦門(mén)頂著(zhù)腦門(mén)，手腕掰著(zhù)手腕地比試，跟”小公主們”一起唱呀、跳呀、畫(huà)呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎你！

　　在孩子們中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時(shí)開(kāi)心、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無(wú)窮的回味。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，孩子們的點(diǎn)滴成長(cháng)讓我欣喜；當我汗流頰背、口干舌燥時(shí)，孩子們爭相為我擦汗、喂我喝水讓我感動(dòng)莫名。我發(fā)現孩子們忽然長(cháng)大了，懂事了，聰明了，突然間，我感覺(jué)自己很有成就感：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無(wú)比神圣，無(wú)比偉大，是其他任何工作無(wú)法比擬的。慢慢地，我便愛(ài)上這份職業(yè)。

　　現在我的幼兒園只有我一個(gè)老師，只有幾個(gè)孩子，而且孩子年齡小，大小便經(jīng)常解在衣褲上。剛開(kāi)學(xué)的近一個(gè)月的時(shí)間每天早上幾乎都要哭，每天早上我也會(huì )條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情。我想我不僅僅要做他們的老師，同時(shí)還要學(xué)會(huì )做他們的媽媽?zhuān)�其中的辛苦是不言而喻的。每當結束一天的工作，倒在床上一動(dòng)不想動(dòng)了，還真覺(jué)得累�？墒敲慨斘铱吹阶约旱男羷诤蛺�(ài)心使孩子們取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，一股由衷地欣慰油然而生。

　　有一回，我教孩子們畫(huà)畫(huà)、做手工。孩子們都特別興奮，好幾個(gè)小朋友都把彩筆涂到了自己的'身上、手上、臉上，但沒(méi)有人在意。記得有個(gè)小朋友拿著(zhù)畫(huà)走到我的身邊，小手舉起他的畫(huà)對我說(shuō)：“老師，這是你�！蔽乙豢�，畫(huà)的是什么呦，一個(gè)胖胖的球形物體在前面滾，一群小土豆跟在后面。原來(lái)畫(huà)的是我帶領(lǐng)他們做游戲時(shí)的情景，雖然畫(huà)的慘不忍睹，但我還是很感動(dòng)，這是孩子對我的認可，對我的愛(ài)��！

　　沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我懷孕要生小寶寶了，孩子們也許是受到家里大人的叮囑，一改往日莽莽撞撞的性格，走路都小心翼翼的，生怕碰到我，這讓我很感動(dòng)，孩子們多么懂事��！后來(lái)，我生了小孩。由于擔心代課老師沒(méi)有經(jīng)驗，教不好孩子們，我只休息了不到兩個(gè)月就上班了。孩子們看到我的時(shí)候的那種驚喜，我到現在依然記憶猶新。我教孩子們兒歌、畫(huà)畫(huà)、手工，做游戲；孩子們也教會(huì )了我待人真誠。我和孩子們共同成長(cháng)，愿我們永遠保持一顆童心！

　　帶著(zhù)青春的無(wú)限激情，滿(mǎn)懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了教育工作這片熱土，成為一名光榮的人民教師。時(shí)光匆匆流逝，轉眼間，我的教書(shū)生涯將近十三年，在教育工作中，我始終熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻。有人說(shuō)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最神圣、最偉大的職業(yè)�！笔前�，熱愛(ài)自己的本職工作，從自己喜歡的工作中感受快樂(lè )，分享成功是我在平凡崗位上超越自我，走向成功的動(dòng)力。工作中，我認真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責，嚴格服從學(xué)校的工作安排，團結同志，關(guān)心幼兒，工作勤奮，樂(lè )于奮獻，嚴于律己，受到了幼兒的喜愛(ài)，家長(cháng)的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導的信任。

優(yōu)秀幼師主要事跡4

　　張xx

　　遇見(jiàn)許多美好的孩子

　　天真歲月

　　在陽(yáng)光下，我們一起進(jìn)步

　　從教五余年，她一直兢兢業(yè)業(yè)的`在班里踏實(shí)工作，對每個(gè)孩子，每位家長(cháng)都一視同仁。一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。陶行知先生曾說(shuō)：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養得宜，方能茁壯成長(cháng)�！彼裏釔�(ài)生活，熱愛(ài)舞蹈，總是能以陽(yáng)光的心態(tài)去面對挑戰，同時(shí)也帶給她班里的孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。她贏(yíng)得了孩子們的喜歡和愛(ài)戴，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任和感激，贏(yíng)得了領(lǐng)導、同事的肯定和贊許，她一直用自己的愛(ài)心和用心來(lái)告訴自己是一名光榮的幼兒園教師。

優(yōu)秀幼師主要事跡5

　　馬xx

　　從時(shí)光走到秋日

　　從懵懂中走來(lái)

　　秋風(fēng)過(guò)后，你教我成長(cháng)

　　每天清晨，不管炎熱還是寒冬，總能看到她穿著(zhù)白大褂、戴著(zhù)口罩和手套，坐在幼兒園的大門(mén)口對入園的每一個(gè)孩子進(jìn)行健康檢查，發(fā)現有不舒服的孩子時(shí)，她會(huì )及時(shí)與家長(cháng)溝通，帶回就醫。對請病假的幼兒，她會(huì )做好病因追蹤記錄。

　　她，就是銀燕之星幼兒園的保健醫——馬xx，自20xx年入園以來(lái)，她工作勤奮，事事積極主動(dòng)，從未遲到或早退，用專(zhuān)業(yè)的.知識守護幼兒的健康。

優(yōu)秀幼師主要事跡6

　　張xx

　　與你的每一段時(shí)光

　　夏日的驕陽(yáng)

　　冬日的.暖陽(yáng)

　　是你，讓我們看見(jiàn)最優(yōu)秀的自己

　　張xx，“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”。幼兒教師，是一種融合了“愛(ài)”與“被愛(ài)”的職業(yè)，幼兒園保育教師就是這樣一位享受著(zhù)“愛(ài)”與“被愛(ài)”幸福的老師。從事幼教工作幾年來(lái)，張老師始終將每一個(gè)幼兒都當做自己的孩子一樣呵護。

優(yōu)秀幼師主要事跡7

　　王xx，女，漢族，黨員。她從2005年踏入幼教崗位，從此開(kāi)啟了她的幼教生涯，2009年3月加入伊克昭幼兒園的大家庭，2009年9月至2011年9月?lián)�任伊克昭幼兒園團支部書(shū)記兼班主任，2011年9月至2014年9月?lián)�任伊克昭幼兒園年級主任兼班主任，2014年9月至2016年9月?lián)�任伊克昭幼兒園保教主任。2016年是不同尋常的一年，在上屆校園長(cháng)大輪崗的同時(shí)，她第一次走上了管理者崗位，擔任伊克昭幼兒園分園西苑幼兒園副園長(cháng)一職，主管分園的一切活動(dòng)。這是人生旅程中的一個(gè)轉折，將在她的人生閱歷上畫(huà)上重重的一筆�，F將她的主要工作事跡分享與大家。

　　求真務(wù)實(shí)、廉潔自律

　　作為一名共產(chǎn)黨員，她始終堅持政治理論學(xué)習，重視理論聯(lián)系實(shí)際，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，在思想與行動(dòng)上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強抗腐防變潛力。在工作中，她以身作則、實(shí)事求是，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)；在生活中，她與人為善，坦誠相待，以實(shí)際行動(dòng)影響人，感染人，努力營(yíng)造團結向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面用心為師幼起好表率作用。

　　腳踏實(shí)地、砥礪前行

　　分園秉承總園的辦園理念，以一切為了孩子的終身發(fā)展和幸福奠基為辦園宗旨，她始終將孩子的成長(cháng)，老師的發(fā)展放在首位，通過(guò)外出學(xué)習參觀(guān)等不斷提升自身發(fā)展水平，努力成為老師們的領(lǐng)航人。結合所學(xué)、所思、所悟、所行，在實(shí)踐中不斷摸索前行。

　　01

　　改變外部環(huán)境，促進(jìn)多元發(fā)展

　　在2016年10月通過(guò)到上海虹口實(shí)驗幼兒園跟崗學(xué)習，回到本園結合幼兒園的實(shí)踐工作，將幼兒園內部環(huán)境進(jìn)行有效調整，為孩子自主活動(dòng)打造區域活動(dòng)室、生活活動(dòng)室，為保障孩子自主學(xué)習提供了有利條件；2017年5月為了給孩子更多的實(shí)踐認識，給老師營(yíng)造良好的工作環(huán)境，在總園的支持下，改建了戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，打造了幼兒園的“后花園”，讓孩子在自然中學(xué)習成長(cháng)，感受大自然賦予的力量；在2017年9月因幼兒園斷層，空余兩節活動(dòng)室時(shí)，策劃打造了四個(gè)功能區：生活室、美術(shù)室、建構區、科學(xué)區，并且帶領(lǐng)老師們認真研究科學(xué)區材料，力求做到科學(xué)、精準，她的理念是孩子會(huì )，首先要老師會(huì )，注重幼兒、教師共同成長(cháng)。

　　02

　　做好常規工作，提升教學(xué)質(zhì)量

　　常常記得一句話(huà)，常規活動(dòng)做好、做精就是自己的特色，在分園任職的期間，她主要做的是常規工作，將各項活動(dòng)做到細化，雖然自己也是摸著(zhù)石頭過(guò)河，但她始終堅持付出就有回報，每周一中午與老師們一起集體備課、組織教研活動(dòng)，不斷規范集體備課及教研活動(dòng)，讓教師成為研究型、學(xué)習型教師。遇到問(wèn)題自己找尋資料與老師一起學(xué)習，對于教師薄弱項，進(jìn)行專(zhuān)題培訓，針對青年教師進(jìn)行《如何設計好一節教學(xué)活動(dòng)》，年輕的班主任《如何做好家長(cháng)工作》，針對區域活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行《區域活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施》專(zhuān)題培訓等，以自身帶動(dòng)全體教師有層次、有目的的學(xué)習與發(fā)展。

　　03

　　尋特色活動(dòng)，創(chuàng )品質(zhì)園所

　　西苑幼兒園是一所小而精的幼兒園，從她到分園，開(kāi)始結合幼兒園實(shí)際情況，在做好常規的基礎上打造幼兒園的特色發(fā)展，結合幼兒園的場(chǎng)地及發(fā)展目標，將幼兒園的特色定位到輪胎游戲，以分類(lèi)定級為契機，在幼兒園環(huán)境創(chuàng )設中運用了大量的輪胎，并組織教師進(jìn)行輪胎游戲的研討。在2018年1月結合幼兒園發(fā)展實(shí)際，她積極申報市級課題《區域活動(dòng)對幼兒社會(huì )性發(fā)展的`探究》，引領(lǐng)教師向研究型教師積極邁進(jìn)。

　　以愛(ài)為本、用心服務(wù)

　　愛(ài)是教育的根源，只有用心服務(wù)定能收獲幸福。從2005年踏入到幼兒園教育的行列，她對孩子、對家長(cháng)、對同事，總是用心經(jīng)營(yíng)。來(lái)到分園不到兩個(gè)月的時(shí)間，她能夠記住全園多數孩子的名字，每周至少一次值班，她都能夠微笑迎接孩子、家長(cháng)入園、離園，小班分離焦慮，能夠站在家長(cháng)的角度，為家長(cháng)寬心解憂(yōu)，因她的親和得到了家長(cháng)的一致好評。對孩子，她能夠走進(jìn)孩子，能夠和孩子打成一片，到每個(gè)班級，都會(huì )有孩子跑過(guò)來(lái)拉她的手，和她講述自己的故事，小班分離焦慮期間入班幫班，中午給孩子們講故事，第二天會(huì )有小朋友拉著(zhù)手說(shuō)：“今天你還來(lái)給我們講故事哦”，雖然是孩子稚嫩的語(yǔ)言，但是一次次被感動(dòng)著(zhù)。對于同事在工作中較為嚴格，但是在生活中，對于有幫助的老師她也能夠主動(dòng)的幫助她們，有的老師有想法了，她能夠作為一名傾聽(tīng)者，幫助老師解決問(wèn)題或是答疑解惑。在有愛(ài)的環(huán)境中，她也收獲著(zhù)來(lái)用心服務(wù)所得到的幸福。

　　所取得的工作實(shí)效

　　在來(lái)到分園短短的兩年時(shí)間里，幼兒園的管理工作及個(gè)人工作得到了肯定。

　　集體方面

　　2016年12月幼兒園獲得第九屆當代杯全國教師職業(yè)技能大賽優(yōu)秀組織獎，2017年5月幼兒園在東勝區幼兒園環(huán)境創(chuàng )設評比中被東勝區教研中心評為溫馨幼兒園。2017年8月分園被評定為“一級甲類(lèi)幼兒園”2018年6月申報并接受了“市級示范幼兒園”的評審。

　　個(gè)人方面

　　論文發(fā)表：

　　2016年5月在《教育科學(xué)》雜志發(fā)表論文《關(guān)于幼兒游戲教育的幾點(diǎn)思考》

　　2017年11月在《錦繡》雜志發(fā)表論文《淺談多媒體在幼兒園教學(xué)中的應用》

　　行政表彰：

　　2010年8月被東勝區教育局、婦聯(lián)、家長(cháng)學(xué)校中心校評為先進(jìn)家教工作者

　　2010年4月被東勝區教育局、教研中心青年評為教師基本功競賽一等獎

　　2010年6月被東勝區教育局評為首屆班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽二等獎

　　2010年11月被東勝區教育局評為東勝區教學(xué)能手

　　2011年6月被東勝區區委組織部、區委宣傳部、東勝區黨委深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室、東勝區文學(xué)藝術(shù)節聯(lián)合會(huì )評為“慶七·一、抒情懷、頌黨恩”創(chuàng )作大賽優(yōu)秀獎

　　2011年12月在內蒙古自治區幼兒園教師技能大賽中，被評為幼兒教師綜合技能二等獎。

　　2012年3月被東勝區教育局、東勝區教研中心評為“區級骨干教師”

　　2012年5月被東勝區教育局、東勝區教研中心評為“擁抱陽(yáng)光，健康成長(cháng)”中班幼兒團體操創(chuàng )編優(yōu)秀指導獎。

　　2012年8月被東勝區教育局、婦聯(lián)、家長(cháng)學(xué)校中心校評為先進(jìn)家教工作者

　　2012年9月被鄂爾多斯市教育局評為“市優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號

　　2012年12月所帶班級被東勝區教研中心評為東勝區幼兒園環(huán)境創(chuàng )設評比二等獎

　　2012年12月被鄂爾多斯市教育局評為鄂爾多斯市幼兒教師教學(xué)能手。

　　2013年6月所帶班級被東勝區教育局評為“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱(chēng)號

　　2013年7月被東勝區教育局黨委評為“優(yōu)秀黨員志愿者”

　　2014年3月東勝區教育局組織的在“我們的節日春節。元宵節”中生肖物評比中獲二等獎。

　　2017年9月被東勝區伊克昭幼兒園評為2016-2017學(xué)年度園級優(yōu)秀教育工作者。

　　一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。雖然前面的道路還很漫長(cháng)，但她深信：只要有愛(ài)、只要努力的人，一定會(huì )有美好的明天。

優(yōu)秀幼師主要事跡8

　　林xx

　　入職職務(wù)：教師

　　現任職務(wù)：班主任及級組長(cháng)

　　工齡：3年

　　過(guò)去做任何事情都是沒(méi)有目標的，不過(guò)現在樂(lè )園的身上學(xué)習到很多發(fā)光發(fā)亮的.知識，每一次的學(xué)習，感謝園長(cháng)媽媽相信我，給予我支持，給予力量，給予我知識。

　　感謝班上的每一位老師對我工作的配合與支持。

　　感謝家長(cháng)對我們工作的支持與配合！

優(yōu)秀幼師主要事跡9

　　楊xx

　　靜靜地品味幼教工作中的每段時(shí)光

　　帶出一群群可愛(ài)的孩子

　　走過(guò)季節的長(cháng)長(cháng)短短

　　孩子，是你，讓我展示了最美的自己

　　作為一名班主任，她積極工作，認真、細心地照顧幼兒每天的在園生活，掌握每位幼兒在園的不同之處；讓每位幼兒的`身心都獲得最大程度的發(fā)展。在園本課程的指引下，讓幼兒在學(xué)中有玩，玩中有學(xué)，爭取做到最好的學(xué)習效果，努力讓班里的每個(gè)孩子成為“獨一無(wú)二精彩”的自己。她把每位幼兒都看作是一根獨特的琴弦，及時(shí)地根據幼兒的心弦調整音調，對合適情境的幼兒，使用合適的教育方法。她每天都會(huì )帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量進(jìn)入工作狀態(tài)，尊重幼兒、家長(cháng)。耐心細致地做好家長(cháng)工作，讓孩子在家園共育的良好氛圍中成長(cháng)，用自己的滿(mǎn)腔熱情唱響最動(dòng)聽(tīng)的幼教之歌！

優(yōu)秀幼師主要事跡10

　　三星幼兒園瞿xx

　　春華秋實(shí)碩果累累

　　作為大班班主任的她，還兼顧著(zhù)安全工作、工會(huì )主席的職務(wù)。每當有什么新任務(wù)下達時(shí)，她總是沖在第一個(gè)。在工作中，不論重活、臟活、累活，還是加班加點(diǎn)，她從不計較個(gè)人得失，以謙虛、積極、進(jìn)取的心態(tài)去迎接挑戰。對工作，她兢兢業(yè)業(yè)、認真負責、踏實(shí)肯干；對孩子，她傾出了全部愛(ài)心；對同事，她如春風(fēng)般溫和。歲月的流水沖走了她的疲勞，盛開(kāi)的桃李給她帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè )。

　　瞿老師對工作的執著(zhù)與兢兢業(yè)業(yè)以及對孩子發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)，深得家長(cháng)的.稱(chēng)贊，孩子的喜愛(ài)。20xx年8月，被溫嶺市教育局評為“師德標兵”榮譽(yù)稱(chēng)號。多年的工作也使她深刻認識到：只有真誠相待、用心工作，才有收獲；唯有愛(ài)，才是最好的教育。

優(yōu)秀幼師主要事跡11

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。想擬事跡卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀幼師主要事跡，希望對大家有所幫助。

　　她本著(zhù)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向事業(yè)，灑向學(xué)生。雖然沒(méi)有取得輝煌的成績(jì)，但卻一向無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，為教育事業(yè)的發(fā)展增磚添瓦。

　　一、努力完成自我的教學(xué)任務(wù)

　　作為教師，上好每一節課是學(xué)校，也是學(xué)生對教師的基本要求。為了上好每一節課，她都做好充分的課前準備，因為教師的本職在于上好每一節課，向40分鐘要質(zhì)量，這是根本，也是必勝的武器，所以認真備課，掌握教學(xué)的目的和要求，在此基礎上通覽教材全部資料，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，遵循教育規律，精心設計教學(xué)環(huán)節和課程結構。為了讓學(xué)生牢固掌握，靈活運用以學(xué)過(guò)的知識，在每單元的過(guò)關(guān)測試上她都認真批閱。她常說(shuō)：“一個(gè)班的學(xué)生很多，學(xué)生的基礎參差不齊，僅反映在卷面上的錯誤也是千奇百怪，無(wú)所不有，批閱時(shí)都做好詳實(shí)的原始記錄，這樣就能在矯正課上有的放矢，同時(shí)又可作為課上和課下對學(xué)困生輔導的依據，盡管這樣做會(huì )投入很多的精力，為了讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)東西，完滿(mǎn)的完成學(xué)業(yè)，我也值了�！�

　　二、鉆研業(yè)務(wù)、做學(xué)者型教師

　　她常把教學(xué)和個(gè)人進(jìn)修相結合，不斷吸取新知識，提高自我的.業(yè)務(wù)理論和對實(shí)際問(wèn)題的理解本事，并且她還多次參加省、市、縣組織的活動(dòng)。第一次參加江西省教育廳主辦的“新蕾杯”全省中小學(xué)師生優(yōu)秀期刊讀刊用刊活動(dòng)就榮獲了二等獎，這給了她極大的鼓勵，工作起來(lái)更有動(dòng)力。之后她抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，認真向優(yōu)秀教師們取經(jīng)學(xué)習，仔細聆聽(tīng)專(zhuān)家們的講座，然后回到學(xué)校實(shí)踐，內化為自我的東西，構成自我的特色，之后多次撰寫(xiě)的論文多次獲得獲獎。

　　三、對學(xué)生傾心所愛(ài)

　　教師的工作實(shí)踐使她認識到，育人之道德在先。作為班主任，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛(ài)學(xué)生。如果說(shuō)教師很對自我的學(xué)生沒(méi)有感情，那么所有的工作就無(wú)外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學(xué)生問(wèn)題的保證。

　　傾心所愛(ài)，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽。在班主任工作中她一向掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則，嚴慈相濟，在學(xué)生表現好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語(yǔ)言，在學(xué)生犯錯的時(shí)候也絕不姑息遷就。師，楷模也，教師關(guān)愛(ài)教育學(xué)生，要求學(xué)生做到的自我必須首先做到，比如：要求學(xué)生不遲到，她總是在上課前到門(mén)口侯課；班里的臟活，累活她總是帶頭干，從不袖手旁觀(guān)。教師在各項工作中都起到率先垂范作用，才給了學(xué)生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級氛圍。

　　四、尊重學(xué)生人格

　　有這樣一句話(huà)：“你不可能在一個(gè)戰栗的心理上頭寫(xiě)上平整的文字，正如你不能在一張震動(dòng)的紙上寫(xiě)出平整的文字一樣�！眱H有在民主和諧、自由寬松的環(huán)境下，人的思維才能處于最活躍的狀態(tài)，各種智力和非智力的創(chuàng )新因子才能發(fā)揮其最佳水平。她教師一向努力做到尊重每一位學(xué)生，較好的實(shí)現了因材施教，在學(xué)生中有必須威信，學(xué)生也樂(lè )于理解她。

　　她始終對工作和學(xué)生們充滿(mǎn)著(zhù)熱情與活力。雖然工作上沒(méi)有干出轟轟烈烈的業(yè)績(jì)，但始終對她的職業(yè)、她的崗位、充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的愛(ài)�！袄宵S�！边@個(gè)詞似乎在飛速發(fā)展的今日聽(tīng)起來(lái)有些“落伍”，但擁有這種精神的人始終不會(huì )落后。她始終以自我的實(shí)際行動(dòng)去踐行自我的本職工作，去踐行一個(gè)合格教師應有的師德。

　　總之，她無(wú)論從思想建設上、工作作風(fēng)上都是比較過(guò)硬的、扎實(shí)的起到了一個(gè)優(yōu)秀教師的模范帶頭作用，是教師們學(xué)習的榜樣。

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