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游靈山大佛六年級作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的游靈山大佛六年級作文，希望能夠幫助到大家。
游靈山大佛六年級作文1
星期六，媽媽帶我游覽了無(wú)錫著(zhù)名的旅游景點(diǎn)——靈山在佛。靈山大佛坐落在無(wú)錫馬山西側的小靈山上，靈山大佛是太湖上的一顆明珠，是無(wú)錫的標志之一。
導游跟我們講解了大佛的構造：靈山大佛通身高88米，佛體79米，身旁的蓮花瓣共9米，由1560塊6—8毫米厚的'青銅壁板拼裝而成�？偣彩褂昧�700多噸的銅量，約一個(gè)半足球場(chǎng)那么大，我查了資料，如果將這些青銅鋪成一條道路，全長(cháng)可達35公里。
遠遠望去大佛形態(tài)莊嚴，安祥凝重而細致，慈顏歡笑。
我們爬到佛底仰望大佛，湛藍的天上，幾朵白云悠然自得，這使大佛顯得更好靈動(dòng)，撫摸著(zhù)大佛勻稱(chēng)的衣服，更增加了大佛的動(dòng)感。我瞇著(zhù)眼抬著(zhù)頭，心里不禁贊嘆：好雄偉的大佛��！這時(shí)同行的小妹妹迫不及待地想要去摸佛腳，導游說(shuō)這叫“抱佛腳”，大家也都快去抱抱，抱了佛腳就會(huì )帶來(lái)好運。我卻不以為然，腦海中突然冒出媽媽經(jīng)常說(shuō)的“臨時(shí)抱佛腳，越抱越蹩腳”的俗語(yǔ)。突然我被媽媽拉了過(guò)去，“走，我們也去抱佛腳”�！皨寢�?zhuān)闫綍r(shí)不是說(shuō)越抱越蹩腳嘛，怎么這會(huì )立場(chǎng)又不堅定呢”我疑惑地問(wèn)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，平時(shí)學(xué)習管理好時(shí)間，多讀書(shū)多旅行，你就不會(huì )蹩腳了，走，我們去許愿�！�
夕陽(yáng)漸漸落下，我們開(kāi)始返程了，回頭看看這尊大佛，論地理位置，他南臨太湖，背倚靈山，左挽青龍山，右牽白虎山，真是難得的佛之圣地。在夕陽(yáng)地照射下，大佛好似在向我們揮手道別，靈山大佛名不虛傳。
游靈山大佛六年級作文2
今年春節去外婆家，正好去無(wú)錫靈山大佛游玩了一下。
沿著(zhù)太湖一路都是美麗的風(fēng)景，我們一直來(lái)到靈山旅游度假區。
我們繞過(guò)“華夏第一壁”大照壁，走過(guò)“智慧大門(mén)”五智門(mén)。再往前走，我們到了佛手廣場(chǎng)，在這里我們看到了一個(gè)巨大的手掌，是如來(lái)的手掌。我想起了《西游記》里的記載，傳說(shuō)孫悟空都逃不脫如來(lái)佛祖的手掌心。足可見(jiàn)如來(lái)佛真是神通廣大。廣場(chǎng)上人山人海，聽(tīng)別人說(shuō)，摸了佛手可以增福添壽，所以大家都在排隊等著(zhù)‘沾福氣’呢！我看到佛手上有一條土黃色的條紋，我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“這就是滴水穿石的`道理，因為每天都有人來(lái)摸佛手，當然就出現了一條紋了�！痹谒膶γ媸氰蜩蛉缟摹鞍僮討驈浝铡�，只見(jiàn)彌勒身上站著(zhù)一百多個(gè)小孩子在嬉戲，而且他們個(gè)個(gè)神態(tài)各異。
摸過(guò)佛手我們又興高采烈地去燒香，祈求佛保佑我們平安。
然后我們踏著(zhù)蓮花，來(lái)到祥符禪寺。寺里供著(zhù)天兵天將，每個(gè)都非常地逼真。
登上218級臺階，我們終于來(lái)到了靈山大佛的腳下。我們每個(gè)都要仰著(zhù)頭才能看到整個(gè)大佛，因為他實(shí)在太高了有88米高。只見(jiàn)大佛站在蓮花臺中央，右手舉起，左手手心面向眾生，眼睛望著(zhù)遠方，面部慈祥安和，他是由青銅鑄成的，共用銅700多噸。整個(gè)大佛看起來(lái)非常宏偉壯觀(guān)。
下午2點(diǎn)多鐘，我們依依不舍地離開(kāi)了靈山勝境。我雖然不是佛家之人，卻為燦爛的佛教文化所驚嘆！
游靈山大佛六年級作文3
今天，我和爸爸媽媽一起興高采烈地來(lái)到了太湖邊上的靈山勝境游玩。
繞過(guò)“華夏第一壁”大照壁，走過(guò)“智慧大門(mén)”五智門(mén)，我們來(lái)到了菩提大道上。走在大道上，耳邊傳來(lái)陣陣佛音頌詞，身邊微風(fēng)輕輕吹過(guò)，路兩邊筆直地“站”著(zhù)一棵棵銀杏樹(shù)，小山形狀的銀杏葉在微風(fēng)中搖晃著(zhù)小腦袋，空氣中充滿(mǎn)了花草樹(shù)木的清香……
漫步走到大道的盡頭，我眼前突然一亮，只見(jiàn)前方是一座古銅色的銅制蓮花臺。這蓮花臺上的蓮花含苞未放，下面的一座獅子鼓和四大天王支撐起蓮花，底部還襯托著(zhù)白色的圓形大理石水池，九條飛龍和八位形態(tài)各異的仙女模樣的供養人環(huán)繞著(zhù)巨大的水池，時(shí)不時(shí)地會(huì )噴出一些涓涓細流出來(lái)。遠遠望去，真像矗立在水中的一座小山。原來(lái)，這就是靈山勝境的.大型音樂(lè )動(dòng)態(tài)群雕“九龍灌浴”呀！這時(shí)，《佛之誕》奏響了，六片巨大的蓮花瓣隨著(zhù)音樂(lè )徐徐綻開(kāi)，一尊金身太子的佛像便從蓮花中冉冉升起。這時(shí)，周?chē)木艞l龍就會(huì )一齊噴射出30多米高的弧形水柱，這水柱直沖天際，在空中轟然交匯，為太子佛像沐浴。頃刻間，四周鼓樂(lè )齊鳴，噴泉百媚千姿。這些清水把太子佛像沖洗得閃閃發(fā)亮。之后，太子佛像旋轉一周。太子佛像沐浴過(guò)的水將變成圣水，從4尊16個(gè)鳳口中噴撒而出。
轉眼間，已是下午2點(diǎn)多，我們都戀戀不舍地離開(kāi)了靈山勝境。我雖不是佛家之人，卻為燦爛的佛教文化所驚嘆。
游靈山大佛六年級作文4
“五一”長(cháng)假其間，爸爸媽媽帶我去無(wú)錫玩了幾天。
按原定的計劃，五月一日我們游玩了靈山大佛。我們坐在車(chē)子上還沒(méi)有到達，老遠就看到了一尊大佛矗立在倆座山峰之間。
我們來(lái)到大門(mén)前，游玩的人可真多��！我們隨著(zhù)人流擠進(jìn)了大門(mén)。進(jìn)入大門(mén)，我們就正面對著(zhù)大佛了。只見(jiàn)他安定地站在那里，面帶微笑，顯得格外慈祥，又很莊嚴。據導游介紹，這尊佛有88米高，相當于20層樓房那么高呢！
往里面走，風(fēng)景可真優(yōu)美。有綠茵茵的草地，有美麗的蓮花噴泉池，有張著(zhù)滿(mǎn)山蔥翠樹(shù)木的青山，有飛翔的白鴿。這些白鴿還真不怕人，時(shí)而在空中盤(pán)旋，時(shí)而掠過(guò)游人的頭頂，時(shí)而在游人的手中覓食，時(shí)而在廣場(chǎng)上散步。
我們繼續往前走，經(jīng)過(guò)了大雄寶殿。接著(zhù)，我們拾級往上登，來(lái)到了佛腳下，真正欣賞到了佛之大，就佛的腳趾甲就有臉盆那么大了。
最令我難忘的'是觀(guān)看到了“花開(kāi)見(jiàn)佛、九龍灌浴”時(shí)的盛景，也就是重現釋珈牟尼誕生時(shí)的場(chǎng)景：隨著(zhù)美妙的音樂(lè )，噴泉池里噴出一條條水柱，蓮花就在這水霧中奇跡般地慢慢展開(kāi)了花瓣，一尊小佛展現在我們眼前，這時(shí)，蓮花四周的九條龍從嘴里噴出一股股清澈的泉水，去沐浴小佛的身子。小佛便旋轉一周，給人們帶來(lái)平安和幸福。這場(chǎng)景可真是絢麗、壯觀(guān)��！我們好比進(jìn)入了仙境一般。
靈山大佛可真是太神氣了！
游靈山大佛六年級作文5
今天我和姑姑一家人一起去靈山大佛游玩。
大家坐在汽車(chē)里，一路上欣賞著(zhù)美麗的自然風(fēng)光，無(wú)邊無(wú)際的太湖讓人一眼望不到邊。瞧！山路邊一幢幢別墅展現在我們眼前。不知不覺(jué)我們就到了靈山大佛的正門(mén)，一抬頭便看見(jiàn)靈山大佛那高大的身影。
進(jìn)入大門(mén)，首先我們看見(jiàn)的是“九龍灌浴”，隨著(zhù)音樂(lè )的奏響，蓮花開(kāi)放，太子佛從中徐徐升起。太子佛在九條龍的噴水下，隨著(zhù)樂(lè )聲飛揚自轉一周，場(chǎng)面真是震撼人心。
隨著(zhù)人流，我們走到降魔浮雕前，浮雕栩栩如生，只看見(jiàn)天兵天將手扛各種兵器在打斗，大概是在降妖除魔吧。
接著(zhù)我們又來(lái)到了天下第一掌，這是仿照佛祖的右手來(lái)制造的，這雙手高有117米，寬有55米，佛手的.諧音是“福壽”。于是我們就爭先恐后地去摸摸佛手，祝愿全家增福添壽。
穿過(guò)菩提大道，我們來(lái)到了靈山大佛的腳下。我想要去抱佛腳，可姑姑看要走一百多級的臺階想打退堂鼓了，我卻說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！闭f(shuō)完，我和妹妹一個(gè)勁兒地沖在前面。不一會(huì )兒我就第一個(gè)到了大佛腳下，只見(jiàn)好多人在抱佛腳許心愿了，我也來(lái)到到了佛腳邊，抱抱佛腳許個(gè)心愿，我還照了個(gè)像呢。站在山頂上，感覺(jué)心曠神怡，再看看山下的人，密密麻麻的，小如螞蟻。
下了山，時(shí)間不早了，我們依依不舍地離開(kāi)了靈山勝地。
游靈山大佛六年級作文6
今天我們年級去靈山大佛春游。
分完隊后，我們組開(kāi)始行動(dòng)。大道上，耳邊傳來(lái)陣陣佛聲贊美，微風(fēng)習習。銀杏樹(shù)筆直地立在道路兩旁。小山形狀的銀杏葉在微風(fēng)中搖頭，空氣中充滿(mǎn)了花草樹(shù)木的芳香。
走到大道盡頭，我的眼睛突然亮了。我在九龍洗浴廣場(chǎng)看到一個(gè)巨大的蓮花青銅雕塑站在我面前。巨大的蓮花由四個(gè)強大的大力士舉起，底部有一個(gè)白色的圓形大理石水池，周?chē)芯艞l龍和八個(gè)不同形狀的支架�！斗鹬Q》音樂(lè )播放時(shí)，六片巨大的蓮花花瓣緩緩綻開(kāi)，一尊7.2米高的金色佛像從蓮花上緩緩升起，手指一指。這時(shí)，九龍江口噴出幾十米高的水柱，給太子佛像洗澡。一瞬間，廣場(chǎng)上擠滿(mǎn)了鼓聲和各種噴泉。王子的佛像在巨大的'水幕中順時(shí)針旋轉，象征著(zhù)“花開(kāi)見(jiàn)佛”和“佛光燦爛”。隨著(zhù)音樂(lè )的褪去，蓮花花瓣纏繞在太子佛像周?chē)�，慢慢合攏。
看完《九龍浴》，來(lái)到“天下第一掌”，大家都迫不及待的去摸佛手柑，去碰運氣。在“天下第一掌”的另一邊，有一尊栩栩如生的“彌勒佛”。我看到一百多個(gè)孩子在彌勒上玩耍，表情各異。然后去了靈山大佛，號稱(chēng)天下第一。
轉眼間，已經(jīng)是下午2點(diǎn)多了，我們都依依不舍的離開(kāi)了靈山景區。雖然我不是佛教徒，但我對燦爛的佛教文化感到驚訝。
游靈山大佛六年級作文7
今年暑假，爸爸帶我去游玩了無(wú)錫的靈山大佛。靈山大佛坐落在無(wú)錫馬山西側的小靈山上。
坐在行駛的汽車(chē)上，我激動(dòng)的心情早已按捺不住了�！拔铱吹搅�！我看到了！”我隱隱約約地看見(jiàn)了一個(gè)佛頭。終于，我們到了，我急忙跳下去，跟著(zhù)父母進(jìn)入了靈山勝境。
隨著(zhù)人流我們來(lái)到了音樂(lè )廣場(chǎng)。��！人可真多！音樂(lè )廣場(chǎng)中央是一個(gè)圓形的音樂(lè )噴泉，有九條龍分布在周?chē)�。原�?lái)人們都是來(lái)看“九龍灌浴”的。
漫步走到大道的'盡頭。只見(jiàn)前方是一座銅制的蓮花臺。這蓮花臺上的蓮花含苞待放，下面的一座獅子鼓和四大天王支撐起蓮花。這時(shí)音樂(lè )響起了，六片蓮花瓣慢慢地綻開(kāi)，佛像從蓮花中冉冉升起。突然，周?chē)木艞l龍一齊噴射出幾十米高的弧形水柱。頃刻間，四周鼓樂(lè )齊鳴，噴泉千姿百態(tài)，這些清水把佛像沖洗得閃閃發(fā)亮。佛像淋浴過(guò)的水變成圣水，從16個(gè)鳳口噴出。我們都拿著(zhù)瓶子搶著(zhù)接圣水。傳說(shuō)這圣水喝了能長(cháng)生不老呢！音樂(lè )聲漸弱了，蓮花也慢慢地合攏�！熬琵埞嘣 苯Y束了。
之后，我們便來(lái)到靈山大佛面前。靈山大佛高達88米，全身用銅制成。我站在大佛腳下，只有大佛的腳趾甲那么大。我們還抱了佛腳呢。
轉眼間，已是下午3點(diǎn)多了，我們依依不舍地離開(kāi)了靈山勝境。這靈山大佛的恢宏氣魄讓我驚嘆！
游靈山大佛六年級作文8
今年國慶節，爸爸帶我游覽了無(wú)錫靈山大佛。靈山大佛坐落于無(wú)錫馬山秦履峰西側的小靈山上，大佛所在位置系由唐玄奘命名的小靈山，故名靈山大佛。靈山大佛是太湖明珠——無(wú)錫的標志之一。
靈山大佛坐落于山清水秀的無(wú)錫太湖之濱，大佛通高88米，佛體79米，蓮花瓣9米，由1560塊6—8毫米厚青銅壁板拼裝焊接而成的，總用銅量達到了700多噸，全部銅板展開(kāi)面積可達到9000多平方米，約一個(gè)半足球場(chǎng)大小，焊接它們的焊縫總長(cháng)度達到35公里。
大佛形態(tài)莊嚴圓滿(mǎn)，安詳凝重而細致，慈顏微笑，廣視眾生，顯現佛陀慈悲的法相。大佛右手指天，稱(chēng)為“施無(wú)畏印”，那是大佛在為眾生除去痛苦；左手指地，稱(chēng)為“與愿印”，那是在保佑眾生平安快樂(lè )。
我爬到佛基來(lái)到佛腳下靠近大佛向上仰視，湛藍的天空中白云悠悠，讓人產(chǎn)生佛在“動(dòng)”的`感覺(jué)。撫摸大佛身體各部勻稱(chēng)適度，衣飾褶紋明快流暢、飄逸靈動(dòng)，更增加了大佛的動(dòng)感，使遠觀(guān)近瞻都十分相宜�？梢哉f(shuō)，靈山大佛是集文化、藝術(shù)和宗教于一體的大型藝術(shù)珍品。
從佛腳下下來(lái)，我雖然感到很累，但我內心還是異常地開(kāi)心和激動(dòng)。心想：下次有機會(huì )我一定還要來(lái)無(wú)錫靈山，再撫摸靈山大佛，抱抱佛腳，這可是唯一能夠親近大佛的方式。
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