語(yǔ)文教師述職報告精選15篇
在學(xué)習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編整理的語(yǔ)文教師述職報告，歡迎大家分享。
語(yǔ)文教師述職報告1
我是衍水小學(xué)的一位語(yǔ)文教師，現任x技術(shù)職稱(chēng)是小學(xué)語(yǔ)文一級教師。從教十一年，20xx年獲得現任職稱(chēng)。
在現任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔任了語(yǔ)文教學(xué)工作。幾年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。
一、班主任工作。
在擔任4至6年級班主任工作中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。幾年來(lái)，班級在各方面的表現都比較好，并在作文比賽中榮獲名。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標和方向，保x了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養小學(xué)生創(chuàng )造能力的教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的`教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。
通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)x的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)x，沒(méi)有個(gè)x就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)x的獨特x，越有個(gè)x的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng )造力。所以，在小學(xué)語(yǔ)文教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極x。讓他們的天x和個(gè)x得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造x思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的基礎，發(fā)掘有語(yǔ)文興趣、特長(cháng)的學(xué)生，組織他們在第二課堂進(jìn)行培養，并按年齡、基礎等情況分為語(yǔ)文興趣小組初級班和創(chuàng )作班。按實(shí)際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)有計劃、有步驟的培訓后，語(yǔ)文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特x的書(shū)法班、文學(xué)班，各方來(lái)賓對學(xué)生的表現有著(zhù)較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作。
除了日常的教學(xué)工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如，我在師范學(xué)校時(shí)練就的“書(shū)法”以及“出墻報”基本功，使我成為了學(xué)校里各類(lèi)墻報、板報的骨干分子。我擅長(cháng)各種字體的書(shū)寫(xiě)，以一個(gè)之力也能做到了多人的效果。
在這幾年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的語(yǔ)文水平，取得一定的成績(jì)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一階段，能繼續上下而求索，能不斷推進(jìn)完善自己，做好工作，無(wú)愧太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！
語(yǔ)文教師述職報告2
xxx年8月，我來(lái)到南京市田家炳中學(xué)。擔任初一語(yǔ)文教師兼班主任老師一職。在將近一年的時(shí)間里，我本著(zhù)對教師工作的熱愛(ài)竭盡所能的做好該做的事。
首先，作為一名班主任老師，我堅持每天最早到校，最晚離校。并且，時(shí)常放棄休息日，組織學(xué)生校外活動(dòng)，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心，引導他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)。有意識的培養他們合作精神和集體榮譽(yù)感。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，孩子們變得成熟懂事，學(xué)會(huì )忍讓和關(guān)心他人，并在年級跳繩比賽中獲女子三等獎，踢毽子比賽中獲男子二等獎，在班級文化建設中獲二等獎，學(xué)習成績(jì)在全年級里也穩中有進(jìn)。
其次，作為一名語(yǔ)文教師，我積極研究教材教法，結合新課程標準，努力把課上的生動(dòng)有趣。每次備課都認真細致，查找大量背景知識，注重對學(xué)生能力的培養，在學(xué)校內外各種教研活動(dòng)中認真做筆記，反思，吸取別人的長(cháng)處以便運用到自己的教學(xué)活動(dòng)中。語(yǔ)文是一門(mén)相對較活的學(xué)科，在教學(xué)中我逐漸找準自己的風(fēng)格，不拘泥于課本答案，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新思維，提出自己的`觀(guān)點(diǎn)。
最后，就我個(gè)人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個(gè)學(xué)習機會(huì )，參加了校級、市級的青年班主任老師培訓，黨章學(xué)習小組，積極投入科研活動(dòng)中，是國家級課題《學(xué)校。社區。家庭合作教育》研究小組成員。業(yè)余時(shí)間我還翻閱各種教育書(shū)籍，讓自己不斷的充實(shí)、完善。
將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，我取得了一些小小的成績(jì)，得到了青年教師優(yōu)秀案例獎和教學(xué)敘事三等獎。脫去學(xué)生時(shí)代的稚氣，我欣喜的發(fā)現自己成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在，所有這些都激勵我更加熱愛(ài)自己的事業(yè)，奮發(fā)向上，繼續前進(jìn)。我相信隨著(zhù)時(shí)間的推移，經(jīng)驗的增多，我會(huì )成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。
語(yǔ)文教師述職報告3
從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著(zhù)下一代，我要對他們負責�；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、做一個(gè)思想進(jìn)步的教師
要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周五我認真進(jìn)行政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作。任勞任怨。在不斷地學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、做一個(gè)有愛(ài)心的教師
我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著(zhù)一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心的呵護著(zhù)我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的，我都會(huì )尊重。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問(wèn)題，我總會(huì )不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績(jì)總會(huì )有好壞之分，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開(kāi)，我在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。開(kāi)成自己的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習，使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì )學(xué)習。
小學(xué)語(yǔ)文教師的述職報告
我是**小學(xué)的一位語(yǔ)文教師，現任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)是小學(xué)語(yǔ)文一級教師。從教十一年，二零**年獲得現任職稱(chēng)。在現任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔任了語(yǔ)文教學(xué)工作。幾年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F具體總結如下：
一、班主任工作
在擔任4至6年級班主任工作中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。幾年來(lái)，班級在各方面的表現都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。
通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養小學(xué)生創(chuàng )造能力的教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的'教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng )造力。所以，在小學(xué)語(yǔ)文教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的基礎，發(fā)掘有語(yǔ)文興趣、特長(cháng)的學(xué)生，組織他們在第二課堂進(jìn)行培養，并按年齡、基礎等情況分為語(yǔ)文興趣小組初級班和創(chuàng )作班。按實(shí)際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)有計劃、有步驟的培訓后，語(yǔ)文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書(shū)法班、文學(xué)班，各方來(lái)賓對學(xué)生的表現有著(zhù)較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
語(yǔ)文教師述職報告4
本人20xx年6月武進(jìn)師范畢業(yè)，1996年6月江蘇教育學(xué)院大專(zhuān)畢業(yè)，20xx年6月xx師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)，小學(xué)高級教師�，F任教丹陽(yáng)市新區實(shí)驗小學(xué)六年級語(yǔ)文。20xx年7月取得“丹陽(yáng)市學(xué)科帶頭人”稱(chēng)號。
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，胸懷坦蕩，待人謙和，顧全大局，忠于職守，工作上踏實(shí)、肯干，勇挑重擔，任勞任怨，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，榮獲江蘇省教育學(xué)會(huì )先進(jìn)個(gè)人、丹陽(yáng)市人事局年度考核優(yōu)秀、丹陽(yáng)市優(yōu)秀圖書(shū)管理員。
本人堅持教學(xué)相長(cháng)在師生交往中發(fā)展自己;反思教學(xué)實(shí)踐在總結經(jīng)驗提升自己，學(xué)習教育理論在理性認識中豐富自己;投身教學(xué)研究在把握規律中端正自己;尊重同行教師在借鑒他人中完善自己。本人曾參加鎮江市小學(xué)語(yǔ)骨干教師培訓班的學(xué)習培訓，并被授予“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)稱(chēng)號，平時(shí)自覺(jué)學(xué)習教育理論和教育教學(xué)雜志，學(xué)習進(jìn)修時(shí)間不少于140學(xué)時(shí)，每年積極參與鎮江公需知識學(xué)習培訓，并順利通過(guò)考核。
本人有較強業(yè)務(wù)能力和一定教育教學(xué)能力，能有計劃有效地組織、指導并參與校內外各級各類(lèi)教育教學(xué)研究活動(dòng)，在活動(dòng)中能起骨干引領(lǐng)作用，每年開(kāi)校級以上公開(kāi)課至少兩節，在校級以上作專(zhuān)題講座至少二次，講座內容共享，受到聽(tīng)課教師一致好評。作為學(xué)校行政中一員，我一直把培養和指導青年教師作為自己義不容辭的`責任和追求，積極參與師徒結對活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)組內教師和被指導教師的課，為她們上示范課，在我的關(guān)心指導和青年教師自己努力下，近三年朱湘萍、趙玉琴老師脫穎而出，朱湘萍在省市級論文評比中獲二、三等獎，現已成為鎮級學(xué)科帶頭人;趙玉琴積極上好校級公開(kāi)課，多篇論文獲獎，現已成為校級學(xué)科帶頭人。
本人一直擔任小學(xué)高年級語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)上嚴格要求自己，扎實(shí)工作，能認真制定計劃，認真做好教學(xué)五認真，緊隨教育教改的方向，關(guān)注學(xué)生實(shí)際和可持續發(fā)展，使學(xué)生在師生“活力”互動(dòng)中輕松高效學(xué)語(yǔ)文，所教班級學(xué)生能力強，素質(zhì)高，任教學(xué)科學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀，受到學(xué)校家長(cháng)一致贊譽(yù)。本人積極參加各級各類(lèi)教學(xué)賽課活動(dòng)，一課榮獲丹陽(yáng)市“藍天杯”市級賽課二等獎;一課榮獲江蘇省和諧教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎;一課榮獲丹陽(yáng)市“活力課堂”教學(xué)賽課二等獎。本人曾負責省級課題研究，積極參與、研究的骨干成員;主持丹陽(yáng)市級小課題，參與研究丹陽(yáng)市級小課題。本人所撰寫(xiě)的論文獲國家級一等獎、等3篇獲省一、二、三等獎，等5篇獲鎮江、丹陽(yáng)市二、三等獎，等10余篇在國家級刊物、及發(fā)表。在校內認真指導學(xué)生積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，所輔導學(xué)生在參加國家、省、市級作文、讀書(shū)等競賽活動(dòng)多人次獲一、二等獎或作文發(fā)表在各級各類(lèi)雜志上。
語(yǔ)文教師述職報告5
尊敬的領(lǐng)導：
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉瞬即逝，這學(xué)年來(lái)，由于自己能夠真正做到為人師表、教書(shū)育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責。因此，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，成績(jì)突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現將20xx年度的工作述職如下：
�。ㄒ唬�、在德育方面
在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習，并且認真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對我的評價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà)，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，服從學(xué)校領(lǐng)導的`工作調配，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；
任勞任怨，對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，總是積極認真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。
�。ǘ�、在出勤方面
這一學(xué)年里，我繼續擔任九年級語(yǔ)文教學(xué)工作，每天都堅持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導學(xué)生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；
無(wú)論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
�。ㄈ�、在教學(xué)能力方面
在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng )新，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導學(xué)生；
我從不打“無(wú)備之仗”，無(wú)論是新課還是復習課，每天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習慣于將當天的教學(xué)內容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿(mǎn)的熱情去面對我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)；
在教育教學(xué)工作中，我樂(lè )于接受學(xué)校分配的各項任務(wù)，并積極認真地去完成；
我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極與家長(cháng)配合，研究教育引導學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，恰當處理問(wèn)題；
對學(xué)生常規工作常我抓不懈，在班內實(shí)施量化制度的管理，創(chuàng )造了一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。
�。ㄈ┤〉玫某煽�(jì)
一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一年來(lái)，我出色地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績(jì)總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。
在今后的工作中，我會(huì )更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給我的學(xué)生們。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
語(yǔ)文教師述職報告6
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好！
本學(xué)期，我擔任六年級一班語(yǔ)文教學(xué)工作，三年級三個(gè)班的綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校和鎮總社實(shí)踐活動(dòng)教研組長(cháng)，并兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習、教育教學(xué)和班級管理三個(gè)方面向大家做一匯報。
一、積極學(xué)習，提升業(yè)務(wù)水平。
�。�.學(xué)期初，我積極參加語(yǔ)文遠程研修培訓，提高自身語(yǔ)文教學(xué)水平。
�。�.利用網(wǎng)絡(luò )，加強學(xué)習。我經(jīng)常到專(zhuān)家、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習。學(xué)習博客、網(wǎng)站上關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗。比如作文教學(xué)專(zhuān)家管建剛老師、詩(shī)文誦讀名師牛見(jiàn)玉老師、宗守詠老師、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會(huì )經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐指導，非常有利于我個(gè)人教學(xué)和班級管理水平的提高。
二、語(yǔ)文教學(xué)方面有創(chuàng )新
�。�.積極引導學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。我采用師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書(shū)興趣，鼓勵孩子們廣泛閱讀，營(yíng)造濃厚的班級書(shū)香氛圍。我班孩子自從暑假至今，已經(jīng)有１５人讀書(shū)達８本以上，最多達到１８本。本學(xué)期，孩子們重點(diǎn)閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說(shuō)系列，全班４０人，其中１５人閱讀量達１００萬(wàn)字左右，班內掀起了讀書(shū)熱。我們通過(guò)展示閱讀筆記、讀書(shū)報告會(huì )、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出１５名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了積極的.影響作用。書(shū)中主人公的善良、奮進(jìn)、積極樂(lè )觀(guān)，以及書(shū)中有趣的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜歡上了閱讀。
�。�.鼓勵孩子們習作，力求寫(xiě)出高質(zhì)量的習作，我開(kāi)設了班級博客，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、�？�、廣播站、其它學(xué)生刊物投稿，大大激發(fā)了孩子們的習作興趣。孩子們在投稿的過(guò)程中還涌現了許多樂(lè )于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué)。以前這些愛(ài)玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領(lǐng)，沒(méi)想到這一幫助同學(xué)打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢，自己寫(xiě)作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、后進(jìn)生唐澤斌表現最為突出。
三、班級管理有成效
�。�.我采用責任分工與小組合作相結合的形式，使班級責任細致分工自主管理模式趨于合理化。學(xué)期末，我班衛生區連續三周得到了滿(mǎn)分的好成績(jì)。當然再細致的分工也沒(méi)有孩子們的自覺(jué)更重要，之所以衛生區取得滿(mǎn)分的好成績(jì)，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽(yù)感。更令我欣慰的是，這微不足道的成績(jì)是學(xué)生自我教育，班級主人翁意識提高的真實(shí)體現。
�。�.努力創(chuàng )建團結和諧、努力奮進(jìn)的班集體。
�。ǎ保┩ㄟ^(guò)建設學(xué)習合作小組、小老師與后進(jìn)生結對等方式，轉化“后進(jìn)生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個(gè)層次的學(xué)生均得到一定程度的提高。
�。ǎ玻┯涗浐⒆映砷L(cháng)歷程。我適時(shí)地將學(xué)生幸�？鞓�(lè )的精彩時(shí)刻抓拍下來(lái)，如：孩子們的節目排練時(shí)，快樂(lè )元旦，讀書(shū)匯報會(huì )，演講時(shí)分，雪中快樂(lè )游戲等幸福時(shí)刻。然后，將其發(fā)至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。
�。ǎ常﹦�(chuàng )新學(xué)生評價(jià)機制。學(xué)期末評選優(yōu)秀生，以前多是采用老師推薦，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生，當然也有時(shí)會(huì )根據學(xué)生的表現，讀學(xué)生進(jìn)行印象評價(jià)，有班主任確定優(yōu)秀生名單。這次，采取的是首先由個(gè)人或他人進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)展示、伙伴推薦，然后投票評選。這樣使評價(jià)環(huán)節成為了一次有效的德育教育班會(huì )課，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休。
�。ǎ矗┌嗉壒芾沓煽�(jì)較好。成績(jì)１：學(xué)期初，我班在學(xué)校組織的規范學(xué)習行為活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jì)。成績(jì)２：元旦時(shí)，孩子們自己組織的節目《日不落》獲得優(yōu)異成績(jì)。成績(jì)３：衛生成績(jì)好轉。
以上是我對自己本學(xué)期的教育教學(xué)工作的匯報，若有不妥之處，請各位老師提出寶貴意見(jiàn)或建議
語(yǔ)文教師述職報告7
尊敬的領(lǐng)導：
這學(xué)期我負責七年級一班和二班的語(yǔ)文教學(xué)。不敢怠慢工作，努力學(xué)習，深入學(xué)習教學(xué)方法，虛心向同齡人學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我這學(xué)期的工作報告:
第一，教學(xué)
在這學(xué)期的課堂教學(xué)中，我可以滲透新課標的理念，不斷思考，逐漸形成自己的見(jiàn)解。在教務(wù)處的安排下，我深入學(xué)習，研究了先學(xué)后教的模式，做了理論學(xué)習的筆記。我從學(xué)習中學(xué)到了很多。能夠按照計劃完成教學(xué)工作，及時(shí)備課，作業(yè)量適中，對批改給予及時(shí)具體的指導。根據語(yǔ)文教研組的安排，我們積極參與語(yǔ)文課的教學(xué)、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，并借鑒其他老師的長(cháng)處。這學(xué)期，我們參加了近45場(chǎng)講座。
在課堂教學(xué)中，可以尊重學(xué)生，營(yíng)造民主平等的課堂氛圍。這學(xué)期的教材，除了文言文，大部分課文都是學(xué)生按照自學(xué)的模式來(lái)教，老師指導。通過(guò)嘗試，學(xué)生的自學(xué)能力得到了一定程度的提高。重要的是他們獲得了學(xué)習實(shí)踐的方法，進(jìn)一步培養了學(xué)習的興趣。
作為一名語(yǔ)文教師，課堂語(yǔ)言的提煉和課堂提問(wèn)有效性的提高對提高語(yǔ)文課堂效率和語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
眾所周知，學(xué)生語(yǔ)文能力的.培養很大程度上是通過(guò)閱讀教學(xué)來(lái)實(shí)現的，語(yǔ)文課堂教學(xué)中的問(wèn)題設計是關(guān)系到閱讀教學(xué)組織成敗的一項重要工作。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體。只有所有學(xué)生積極參與，思考和探索課堂，才能成功和高效。學(xué)生不動(dòng)腦，怎么指望有所收獲？
那么，如何增強課堂提問(wèn)的有效性呢？首先，問(wèn)題要難，要適度。既不太淺，沒(méi)有思考的余地，也不太難，難以琢磨，無(wú)從下手。問(wèn)題的難度應該限制在高一級的學(xué)生經(jīng)過(guò)思考或討論或稍加提示就能回答的答案。
其次，提問(wèn)要圍繞教學(xué)目標，切合學(xué)生實(shí)際，緊扣教材訓練要點(diǎn)和文章亮點(diǎn)。
第三，設計題要面向全體學(xué)生，關(guān)于理解或鑒賞材料的問(wèn)題不要被“標準答案”束縛，讓答案可以是多維度的，從而激發(fā)發(fā)散思維，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和獨立精神。
第四，培養學(xué)生產(chǎn)生問(wèn)題的能力。教師要尊重學(xué)生的理解，把學(xué)生推向主體。很多問(wèn)題都是學(xué)生自己產(chǎn)生的。老師的主要任務(wù)是教學(xué)生如何發(fā)現問(wèn)題；當學(xué)生提出的問(wèn)題太多太雜時(shí)，教師要引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行篩選和整合，并隨著(zhù)問(wèn)題的解決，正確對待不斷出現的新問(wèn)題。
第五，提高學(xué)生的問(wèn)題意識，鼓勵學(xué)生不斷產(chǎn)生新的疑問(wèn)。
總之，課堂提問(wèn)是重要的教學(xué)方法之一，是師生教與學(xué)的橋梁，是傳授知識的有效途徑。正確提問(wèn)可以激發(fā)學(xué)生積極思考，提高學(xué)習效率。因此，教師應注意提高課堂提問(wèn)的有效性。
在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生積累了一定的語(yǔ)言，增加了閱讀量，掌握了一定的閱讀方法。
以上是我在教學(xué)過(guò)程中積累的經(jīng)驗。
二、存在的問(wèn)題和不足
回過(guò)頭來(lái)看我的講課，我覺(jué)得有點(diǎn)內疚，因為有時(shí)候學(xué)生不愿意學(xué)習，上課違紀，我的情緒就會(huì )受到影響，這就會(huì )帶入教學(xué)，影響正常講課，發(fā)揮不到應有的水平，從而影響教學(xué)效果。我必須努力克服，學(xué)習方法，采取有利的方法來(lái)解決未來(lái)的困難。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一場(chǎng)考試。無(wú)論我的成績(jì)是高是低，都反映了我這學(xué)期的教學(xué)成績(jì)。我明白這不是最重要的。重要的是這個(gè)學(xué)期過(guò)后如何提升自己，如何一起提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。所以，無(wú)論我多努力，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)問(wèn)題，多思考，多學(xué)習，爭取進(jìn)步。
匯報人:xxx
20xx年xx月xx日
語(yǔ)文教師述職報告8
我自19xx年參加工作以來(lái)，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，既教書(shū)又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng )新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)。
一、教學(xué)手段及方法
我參加工作的這六年，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng )新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
在教學(xué)教研方面：
一、讓創(chuàng )新成為教學(xué)、教研的活力與動(dòng)力
19xx年至19xx年正是中學(xué)英語(yǔ)科由舊教材向新教材轉軌、英語(yǔ)教學(xué)由應試教育向素質(zhì)教育轉化的重大改革時(shí)期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來(lái)了前所未有的挑戰，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來(lái)了機遇。我開(kāi)展了“興趣英語(yǔ)教學(xué)”。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結合，形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。后來(lái)，我開(kāi)展了每天安排學(xué)生上講臺進(jìn)行“課前三分鐘英語(yǔ)口語(yǔ)”的活動(dòng)，活動(dòng)的形式有一人演講、兩人對話(huà)、小品、短劇和幽默笑話(huà)等�；顒�(dòng)的開(kāi)展，收到了預想不到的效果，學(xué)生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)生用英語(yǔ)的表達能力有了明顯的提高，學(xué)習英語(yǔ)的積極性更是有了明顯的提高。并在學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)上進(jìn)行經(jīng)驗總結，這一活動(dòng)得到了各教師的認同與充分肯定。96年在中山小欖中學(xué)上的How to Plant Cabbages公開(kāi)課以其直觀(guān)、形象、生動(dòng)、注重培養學(xué)生思維、運用語(yǔ)言能力等優(yōu)點(diǎn)受到了市教研員和聽(tīng)課老師的一致好評。98年調入南海一中后，我以更高的熱情全身心地投入教學(xué)工作，明確對自己提出“老師英語(yǔ)素質(zhì)的提高是學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)提高的前提”，把新教材內容及要求與高考大綱相結合，提出了“英語(yǔ)教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本;既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式，為此，我主要是從以下幾個(gè)方面入手：
一、加強基本功訓練，每學(xué)期承擔一次校級或科組公開(kāi)課，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。
二、向備課、教研要質(zhì)量，多年來(lái)我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近社會(huì )生活、預期目標學(xué)以致用。
三、積極參加科組和全市英語(yǔ)科組織的教研活動(dòng)，定期聽(tīng)本科組老師的公開(kāi)課以及市英語(yǔ)教研室組織的公開(kāi)課，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì )，注意以他人之長(cháng)補自己之短;同科組同事共同編寫(xiě)了《英語(yǔ)早讀文選》和《高中英語(yǔ)詞匯選編》等書(shū)籍;同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。
四、成立英語(yǔ)活動(dòng)小組，進(jìn)行與英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng)：開(kāi)辦口語(yǔ)班、英語(yǔ)角、朗讀和演講比賽、寫(xiě)成語(yǔ)和猜謎、唱英語(yǔ)歌、演話(huà)劇、背單詞、英語(yǔ)征文、參加學(xué)校一年一屆的英語(yǔ)節，開(kāi)展這些多種多樣的課外活動(dòng)大大地提高了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，也提高了學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的認識。在近幾年的高考中我校英語(yǔ)科的平均成績(jì)一直遙遙領(lǐng)先于其它科。用學(xué)校領(lǐng)導的話(huà)來(lái)說(shuō)：這與英語(yǔ)科老師平時(shí)積極和扎實(shí)開(kāi)展各種英語(yǔ)活動(dòng)是分不開(kāi)的。
五、拓寬學(xué)生知識面，為了適應高考要求，開(kāi)闊學(xué)生的知識視野，積極倡導學(xué)生利用圖書(shū)館的藏書(shū)、“閱讀課”、“上網(wǎng)閱讀課”等時(shí)間，自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽閱讀，豐富自己的英語(yǔ)知識。特別在高考報考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)中，倡導開(kāi)展“每月讀兩本英語(yǔ)課外書(shū)”的活動(dòng)。六、研究高考，每次帶高三我都要認真學(xué)習《考試說(shuō)明》，把握高考動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步明確考試的知識范圍和能力要求，參與備課組集體研究《考試說(shuō)明》中的題型示例及其變化，調整復習思路，把握變化實(shí)質(zhì)，充分發(fā)揮《考試說(shuō)明》的信息作用。注重在英語(yǔ)高考復習中專(zhuān)題復習后必要的綜合能力測試，引導學(xué)生總結歸納。突出一個(gè)“精”字，盡可能精編一些與生活實(shí)際、社會(huì )實(shí)踐、可持續發(fā)展等相聯(lián)系的寫(xiě)作題目。努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養學(xué)生的知識遷移能力和綜合運用不同學(xué)科知識從不同層面、不同角度分析解決問(wèn)題的能力
二、言傳身教
獲得中級職稱(chēng)以來(lái)，不管是在中山小欖中學(xué)還是在南海市第一中學(xué)，都承擔了輔導青年教師的工作，組成一幫一的模式，給他們上示范課，聽(tīng)他們上課，看他們的教案，共同備課，研究分析教材、鉆研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級英語(yǔ)教師。
三、在學(xué)習中求發(fā)展
多年來(lái)，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解英語(yǔ)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識，訂閱了大量相關(guān)資料，參加了廣東省、中山市、佛山市教育部門(mén)組織的各類(lèi)學(xué)習，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)方面的論文**，在市、縣、校等專(zhuān)題研討會(huì )上交流。論文《談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養》獲得南海市2000年教學(xué)論文評比三等獎。通過(guò)了電腦初、中級考試，并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁(yè)。
(二)德育教育工作** 我深深意識到，教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強，又極富挑戰性的過(guò)程。只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話(huà)："捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。"全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生"敬而親之"。長(cháng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jì)，連續多年被評為學(xué)校的優(yōu)秀班主任;19xx年、19xx年被評為南海市優(yōu)秀班主任;19xx年被廣東省教育廳授予"廣東省優(yōu)秀班主任"的稱(chēng)號。 "勤奮努力，奉獻愛(ài)心"是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，言傳身教。在此期間，我幾乎每晚都下班輔導，與學(xué)生談心。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得老師既是一個(gè)值得尊敬的師長(cháng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書(shū)籍給他們看、教會(huì )他們如何交友和處理好人際關(guān)系、幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和學(xué)習正確的思維方法、鼓勵他們發(fā)揮特長(cháng)、向他們分析知識素養與成才的關(guān)系、引導他們關(guān)心集體、確立他們在集體中的進(jìn)步作用等等，做過(guò)細的思想工作。無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準則，就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè )的機會(huì )。因此，在轉化差生、扭轉班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jì)，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導的肯定。 19xx學(xué)年我所帶的高一(9)班是一個(gè)很特殊的班，這個(gè)班是我校轉制后招收擇校生較多的一個(gè)班，整體素質(zhì)普遍較差，學(xué)風(fēng)懶散、成績(jì)偏低、紀律渙散。接到這樣的班，我并沒(méi)有灰心，而是深入了解學(xué)生個(gè)性，發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，充分調動(dòng)班干部的積極性，狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，經(jīng)過(guò)大家共同努力，這一班學(xué)生脫胎換骨，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變，被評為學(xué)校的優(yōu)秀班集體、市紅旗團支部。盡管基礎很差，但同學(xué)們學(xué)習都非�？炭�，在廣東省會(huì )考中最終成為學(xué)校合格率達到100%的班集體之一，會(huì )考優(yōu)秀率也超省平均水平。三年后，這一班的同學(xué)在20xx年全國普通高考中有了很大的突破，上省大專(zhuān)以上線(xiàn)有41人，成為全校上線(xiàn)率最高的'班，為學(xué)校的騰飛作出了應有的貢獻。19xx學(xué)年我也因此被評為南海市優(yōu)秀班主任、廣東省優(yōu)秀班主任。在自己的實(shí)踐中，我總結出一條經(jīng)驗：當好一名老師，僅僅靠"嘴"和"手"是不夠的，更重要的是用"心"去思考，用"心"去工作。也正是這樣，我才能真正體會(huì )到工作的高尚和育人的歡樂(lè )。我還及時(shí)總結德育工作的經(jīng)驗，撰寫(xiě)了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導》、《與后進(jìn)生心連心》等文章，在班主任經(jīng)驗交流會(huì )上作了介紹。 在過(guò)去的六年，正是自己的勤奮努力，不斷進(jìn)取，我的工作也得到了領(lǐng)導和老師們的充分肯定，19xx-19xx、19xx-19xx、19xx-20xx、20xx-20xx年度考核中連續被評為優(yōu)秀。以上是我任現職以來(lái)在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jì)，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。晉升后的工作設想
1、深入進(jìn)行研究性學(xué)習專(zhuān)題的研究，在教學(xué)中進(jìn)行語(yǔ)文研究性學(xué)習的課堂教學(xué)改革，爭取在課堂教學(xué)改革中取得突破。**
2、努力鉆研現代教學(xué)理論，了解現代教學(xué)信息，掌握現代教學(xué)手段，實(shí)施電腦多媒體教學(xué)，努力探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)新模式，在信息化大潮中爭當弄潮兒。
3、主動(dòng)承擔公開(kāi)課等教學(xué)教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。
4、牢固樹(shù)立科教興國的思想，更加嚴格要求自己，敬業(yè)愛(ài)崗，不斷進(jìn)取。
5、積極參與培訓青年教師工作，培養教育教學(xué)的新生力量。 有人說(shuō)："教師站在講臺上，從頭到腳就是教材。"因此教師的言談舉止、儀表作風(fēng)自然會(huì )對學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。有人總結出教師形象應該是博學(xué)多識的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛(ài)生如子的嚴父慈母形象，愛(ài)崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會(huì )以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
語(yǔ)文教師述職報告9
尊敬的領(lǐng)導、各位老師，我是XX小學(xué)的語(yǔ)文教師XXX。在過(guò)去的一年里，我倍加珍惜這份教育工作，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，現就本人的工作情況做年度述職報告，希望領(lǐng)導和各位老師能夠指正和支持。
一、思想政治方面
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我始終牢記自己的職責使命，堅定信念，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)。在教學(xué)中，我積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，努力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中，我秉承“因材施教，循循善誘” 的原則，深入淺出地向學(xué)生講解課文內容，注重啟發(fā)式教育，鼓勵學(xué)生自主探究，注重培養學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)習效果。同時(shí)，我還不斷豐富課堂教學(xué)手段，運用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現代化教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)的吸引力和趣味性。
三、學(xué)科建設
我還積極參與學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科建設工作，參與學(xué)科教研活動(dòng)，針對學(xué)生的實(shí)際情況，制定優(yōu)質(zhì)教學(xué)計劃，并與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗，相互交流，共同提升教學(xué)水平。同時(shí)，我還積極參加學(xué)科培訓，不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)素養，努力為學(xué)科建設貢獻力量。
四、學(xué)生學(xué)習情況
在過(guò)去的一年里，我著(zhù)力培養學(xué)生的閱讀習慣和寫(xiě)作能力，引導學(xué)生廣泛閱讀，培養學(xué)生的文字表達能力和語(yǔ)文素養。在我的輔導下，全班學(xué)生成績(jì)穩步提升，閱讀量明顯增加，語(yǔ)文成績(jì)整體上有了明顯的提高，得到了家長(cháng)和學(xué)生的認可和好評。
五、家校合作
在家校合作方面，我積極與家長(cháng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習情況，鼓勵家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，共同關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)。同時(shí)，我還在學(xué)校舉辦了一些家長(cháng)學(xué)習活動(dòng)，讓家長(cháng)更加了解學(xué)校的教育理念和教育工作，增進(jìn)師生家長(cháng)之間的溝通和合作，形成了良好的教育氛圍。
六、教育心得
在過(guò)去的`一年里，我深刻領(lǐng)悟到教育事業(yè)的偉大和艱巨，也深刻感受到每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)變化所帶來(lái)的喜悅。我將繼續努力，以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，更加嚴謹的工作態(tài)度，投身到語(yǔ)文教育事業(yè)中，為培養更多的優(yōu)秀學(xué)生而不懈努力！
以上就是我在本學(xué)年度的工作匯報，感謝領(lǐng)導和各位老師對我的關(guān)心和支持，我將虛心接受批評，繼續努力，爭取在以后的工作中做得更好！
語(yǔ)文教師述職報告10
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無(wú)論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步�；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結了以下幾個(gè)方面：
一、思想方面
本人能積極參加思想政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，遵守勞動(dòng)紀律，團結向志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無(wú)論在校內校外或是在待人接物、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，自己是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生的合格的人民教師。
二、工作方面
工作上服從學(xué)校領(lǐng)導的安排，聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實(shí)地做好自己的本職工作。教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔任初二年級語(yǔ)文科目教學(xué)。為了教好語(yǔ)文，本人系統地認真研究了初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習，并買(mǎi)來(lái)一些語(yǔ)文工具書(shū)籍。同時(shí)加強與其他語(yǔ)文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學(xué)心得。
經(jīng)常抽空去聽(tīng)其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué)，并認真、詳細地做好聽(tīng)課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語(yǔ)文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語(yǔ)文的教學(xué)。平時(shí)，本人還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區情況相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料。
對于語(yǔ)文科組的各項活動(dòng)，本人都認真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書(shū)籍上搜集相關(guān)的資料，結合本校學(xué)生情況，認真備好課，設計好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請一些語(yǔ)文教師來(lái)聽(tīng)課，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評，同時(shí)也將這些意見(jiàn)記錄下來(lái)，運用到今后的教學(xué)中。同時(shí)，針對課堂上學(xué)生的表現、反應在課后寫(xiě)好教學(xué)反思，總結每節課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué)。
總之，都是為了通過(guò)積累他人的經(jīng)驗和自己的教學(xué)體會(huì )，以提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)一系列的'努力，本人很快熟悉了語(yǔ)文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語(yǔ)文教學(xué)水平的提高奠定了堅實(shí)的基礎。
三、個(gè)人學(xué)習
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習英語(yǔ)，以適應當前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
總之，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步，但由于參加工作的時(shí)間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力�！奥仿湫捱h兮，吾將上下求索�！�
語(yǔ)文教師述職報告11
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。作為一名工作在第一線(xiàn)的教師，我能真切實(shí)在地感受到這光輝是教師辛勞汗水的折射，是忙碌身影的浮現，是無(wú)私愛(ài)心的閃耀。多年來(lái)，我一直擔任班主任工作，教過(guò)的學(xué)生無(wú)論優(yōu)劣，無(wú)一不滲透著(zhù)我的心血和汗水。自工作以來(lái)，我都時(shí)刻以強烈的工作責任心自勉自勵，把對工作的滿(mǎn)腔摯愛(ài)物化于平時(shí)工作和學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
一、高尚的師德源于對教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)。
我選擇教師這一職業(yè)，源于對教師職業(yè)的熱愛(ài)。多年來(lái)，我在我所熱愛(ài)的教育教學(xué)崗位上，時(shí)刻做到聽(tīng)從領(lǐng)導，服從分配，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，吃苦在前，任勞任怨，從不計較個(gè)人得失，把我的全部青春和熱情都傾注在每一個(gè)所教過(guò)的學(xué)生身上。雖然曾經(jīng)為了別人的56個(gè)孩子而舍棄了自己婚后第一個(gè)孩子的壯舉早已成為過(guò)眼云煙；雖然懷孕的整個(gè)過(guò)程一直擔任6年畢業(yè)班的班主任，整日勞碌使孩子提前一個(gè)月降生又差點(diǎn)造成終身遺憾早已成為陳年舊事！雖然青春也一去不復返可當所用的光環(huán)都如轉瞬曇花，但我還有強烈責任心和從未泯沒(méi)的良知！
我深深地懂得，工作占據著(zhù)人生歷程的大部，豐富著(zhù)我們短暫的人生體驗；工作是我們賴(lài)以生存的一種手段，工作也是實(shí)現生命價(jià)值的重要途徑。所以不需要豪言壯語(yǔ)，更不需花言巧語(yǔ)！當我的學(xué)生親手折成521只紙鶴祝福我的時(shí)候，當我的學(xué)生畢業(yè)多年后依然能在母親節那天拿著(zhù)康乃馨祝我節日快樂(lè )的時(shí)候，當只教了3個(gè)月的學(xué)生畢業(yè)后仍能到�？赐业臅r(shí)候這些就是我最大的驕傲！更是我無(wú)悔的人生選擇！
二、努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身知識水平。
教師必須具備精湛的業(yè)務(wù)、高深的.知識儲備，才能承擔教書(shū)育人的重任。多年以來(lái)，我一直堅持采用看新聞、看雜志、瀏覽各大教育網(wǎng)站等渠道獲取教育教學(xué)理論知識，不斷充實(shí)自己，緊跟教改步伐，鉆研新課程標準，為教學(xué)工作做了很好的鋪墊。同時(shí)，把我市倡導三段六步教學(xué)法運用到每節課中，課堂中充分體現自主、探究、合作的學(xué)習方式，調動(dòng)學(xué)生的多種感官共同參與，真正體現了口動(dòng)、眼動(dòng)、手動(dòng)、腦動(dòng)，加之現代化教學(xué)手段的運用，使不同層次的學(xué)生都有所收獲。xx年《夜鶯的歌聲》一課，被評為市說(shuō)課二等獎；xx年所設計和施教的《圓明園的毀滅》一課，被評為市科研課題終期成果一等優(yōu)秀課；xx年獲市評課一等獎；xx年所編寫(xiě)的語(yǔ)文教案獲縣一等獎；xx被評為市語(yǔ)文教學(xué)新秀；xx年所寫(xiě)論文《如何在語(yǔ)文教學(xué)中建立互動(dòng)的師生關(guān)系》被評為市一等優(yōu)秀論文；xx年所參加教育部課程教材研究所重點(diǎn)課題通過(guò)專(zhuān)家審核驗收，準予結題。
努力鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)，我不斷地用文化知識來(lái)武裝自己，于20xx年取得了沈陽(yáng)師范學(xué)院中文本科學(xué)歷。目前，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習有關(guān)中文、寫(xiě)作知識，并通過(guò)寫(xiě)博客的方式博采眾長(cháng)，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。于20xx年獲盤(pán)錦博客大賽一等獎。
三、嚴格要求自己，做學(xué)生的表率
幾年來(lái)，我用自己對學(xué)生獨特的愛(ài)，點(diǎn)燃我胸中滿(mǎn)腔的熱情，兢兢業(yè)業(yè)，起早貪晚，使自己成為一個(gè)名副其實(shí)的辛勤園丁。有事避開(kāi)工作時(shí)間，有病堅持下班后治療。閑課時(shí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習文化知識，從不串辦公室，不找別人閑談，就連家訪(fǎng)也利用下班時(shí)間。這無(wú)疑在學(xué)生當中起到了很好的榜樣作用。
四、選拔、培養小干部，讓他們充分起到示范作用。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱(chēng)他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
為了使當選的小干部具有較強的號召力和自我管理能力，我對他們進(jìn)行了精心的培養：
第一，大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；
第二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更加嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；
第三，培養干部團結協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論導向，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。這樣，學(xué)生的精神面貌及文化素養有很大的改觀(guān)，集體觀(guān)念明顯增強，有了很強的責任感、義務(wù)感，及主人翁意識。班級管理逐步走向自動(dòng)化。
重視對學(xué)生思想道德的熏陶。
家庭、社會(huì )、學(xué)校密切結合，促使學(xué)生健康成長(cháng)，為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，以家訪(fǎng)為主，充分發(fā)揮家庭、社會(huì )、學(xué)校三方面結合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著(zhù)正確的方向健康成長(cháng)。
由于本人的努力和領(lǐng)導的關(guān)懷，所教班級多次被鎮、縣、市評為優(yōu)秀班級，xx年被市教育局評為優(yōu)秀班主任；xx年所攥寫(xiě)的《學(xué)習魏書(shū)生教育思想做好學(xué)生的德育工作》一文，在縣中小學(xué)教師師德建設論壇評比中獲優(yōu)勝論文獎。
古人曰：吾日三省吾身，反思自我工作，還有以下幾點(diǎn)不足，是我今后的努力方向：
發(fā)揮黨員的模范作用，逐步提高個(gè)人的思想境界。充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，全面提高自身素質(zhì)，積極參與課題研究，提高論文的數量和質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率，改變埋頭苦干的的缺點(diǎn)，向各方面有經(jīng)驗的老師學(xué)習。
捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感作為一位人民教師的責任重大，也深感作為一位人民教師的光榮！作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，為了無(wú)愧自己的良知，我將在教育教學(xué)這片熱土上更加銳意進(jìn)取，用自己的心血來(lái)驗證春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的無(wú)私與豪邁！
語(yǔ)文教師述職報告12
一、基本情況
呂xx，女，20xx年12月出生�，F任南海市第一中學(xué)高一語(yǔ)文教師。20xx年7月畢業(yè)于蘇州鐵道師范學(xué)院中文系，本科學(xué)歷，并獲文學(xué)碩士學(xué)位�，F任中學(xué)語(yǔ)文二級教師，20xx年10月取得這一資格，現申報中學(xué)語(yǔ)文一級教師。
二、申報理由
1、任現職以來(lái)，我能忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守法律法規，工作勤懇、踏實(shí)，認真履行崗位職責，用高度的事業(yè)心和責任感去貫徹黨的教育方針，有著(zhù)端正的教育思想。平時(shí)注重加強自己的思想和品德修養，積極要求上進(jìn)，努力學(xué)習時(shí)事，政治，關(guān)心黨和國家的大事。有良好的師德，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，團結協(xié)作，服從組織安排。
2、我先后任教過(guò)初一、初二以及高一、高二的語(yǔ)文，熟悉初、高中語(yǔ)文教材和教學(xué)大綱，對中學(xué)語(yǔ)文教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握語(yǔ)文教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內容，重點(diǎn)突出。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué)，注意培養學(xué)生的語(yǔ)文創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，普通話(huà)流暢，表達準確(經(jīng)過(guò)佛山市語(yǔ)委辦公室于11月測試，確認普通話(huà)水平為二級甲等)。板書(shū)清晰，條理性好。
雖然我還未教過(guò)高三，但我對高三的教材作過(guò)潛心研究，也一直關(guān)注著(zhù)每年的高考，關(guān)心著(zhù)高考所透露出來(lái)的語(yǔ)文教改的方向。對近十年的高考題作了詳盡而細致的研究，參加了學(xué)校組織的高考解題能力測試，取得了驕人的成績(jì)。
3、在教學(xué)上，我能把著(zhù)眼點(diǎn)放在學(xué)生身上，根據學(xué)生的實(shí)際，確定處理教材的方式，選擇相應的教學(xué)方法，明確目的，突出中心，圍繞啟發(fā)學(xué)生智慧，幫助學(xué)生掌握學(xué)習方法。精細設計、合理安排教案，做到難度要求適中，在加強“雙基”的基礎上，注意培養學(xué)生的能力和發(fā)展學(xué)生的智力，注重展示思維的發(fā)展過(guò)程和滲透重要的思想方法。采用對話(huà)式、啟發(fā)式、主體式和課內分層等教法進(jìn)行教學(xué)，注重德育教育的滲透。根據課程的需要和學(xué)生的實(shí)際情況把教學(xué)方法有機地結合，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的熱情，幫助學(xué)生解決學(xué)習難點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維，促進(jìn)個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展，在教學(xué)中取得了好成績(jì)。
特別是在近二年來(lái)，我參加了學(xué)校分層教學(xué)的課題研究，結合高中語(yǔ)文新教材的特點(diǎn)，通過(guò)對主體式教學(xué)和課內分層教學(xué)的深入研究，形成了完整的理論體系，利用該教學(xué)理論的指導，堅持“語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化”的原則，以、練筆和課堂教學(xué)為突破口，指導學(xué)生寫(xiě)日記、寫(xiě)練筆，記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相、社會(huì )百態(tài)，并把語(yǔ)文課堂教學(xué)同日常生活緊密聯(lián)結起來(lái)，極大地提高了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。同時(shí)還和備課組的其它教師一起開(kāi)展“高中訓練整體目標系統”的嘗試，并取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)。在課堂上大膽創(chuàng )新，有針對性講解知識，啟發(fā)和引導學(xué)生在自學(xué)、討論中發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，挖掘學(xué)生潛力，加快由難向易的轉變，變“教會(huì )”為“會(huì )學(xué)”，有效培養學(xué)生能力，在課堂中出現“促優(yōu)輔差”的良好局面。通過(guò)開(kāi)展“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)生認知結構，實(shí)現“培養學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生智力”的教學(xué)目標，所任課的班級的學(xué)習成績(jì)有了較大的提高。
4、我能積極參加教研組和學(xué)校的各項教研活動(dòng)，密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極參與科組的教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔教研課題。近幾年來(lái)，我先后參加了分層教學(xué)課題研究組、青藍工程、網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)課題組，試圖探索理論和實(shí)踐相結合的`可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。
我能勇于承擔各級各類(lèi)教學(xué)公開(kāi)課，并取得較好的成績(jì)，與此同時(shí)，我積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，參與了學(xué)�！叭丁睍�(shū)社采訪(fǎng)隊的管理和指導工作，并組建“奔流”文學(xué)社，指導學(xué)生組織、參與了影視欣賞、辯論、演講、采訪(fǎng)、講座、外出參觀(guān)學(xué)習等各種活動(dòng)，編輯了六期《奔流》社刊，在學(xué)校引起了較為強烈的反響。6月，我指導的學(xué)生粱文鋒、關(guān)文靜和梁健華在南海市語(yǔ)文閱讀比賽中分別獲得了二等獎和三等獎。
在科組活動(dòng)中，我能積極關(guān)心新老師，和他們一起研究教學(xué)中出現的疑難問(wèn)題，交流教學(xué)體會(huì )，研究教學(xué)環(huán)節的自然銜接，設計課堂提問(wèn)形式，交流在課堂上如何對待學(xué)生錯誤回答問(wèn)題的方法等等。使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)效果好。任職以來(lái)培養的新教師有梁月華、潘若怡。
5、在教育工作上，我能利用語(yǔ)文科在思想性和情感性上的優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和熏陶，積極引導學(xué)生關(guān)心社會(huì )現實(shí)，利用上課和班會(huì )時(shí)間，先后向學(xué)生介紹了廣東改革開(kāi)放十年史，時(shí)代新聞人物，科教興國，克隆技術(shù)，納米技術(shù)，香港回歸，澳門(mén)回歸等專(zhuān)題知識。
在班風(fēng)建設上，我能面向全體學(xué)生，培養學(xué)生的集體主義精神，鼓勵他們創(chuàng )造集體榮譽(yù)。20xx年、20xx年分別任杭州鐵路中學(xué)初一(4)班、初二(4)班班主任，這個(gè)班兩年來(lái)一直是全校知名的優(yōu)秀班級。任南海一中高一(5)班班主任，該班月月被評為文明班，并在體藝節中取得了運動(dòng)會(huì )總分第五名，班徽設計三等獎，文藝匯演優(yōu)秀獎，大合唱優(yōu)勝獎的好成績(jì)。任高二(5)班主任，該班多次被評為文明標兵班，在體藝節中和運動(dòng)會(huì )上也均取得了好成績(jì)。我多次組建班團干隊伍，培養多數同學(xué)自我管理班級、自我約束的能力，通過(guò)形式靈活、學(xué)生真正參與其中成為主體的班會(huì )課的開(kāi)展，使學(xué)生學(xué)
語(yǔ)文教師述職報告13
尊敬的領(lǐng)導、各位老師：
我是某某某，擔任本校高中語(yǔ)文教師已經(jīng)三年了。在這三年的教學(xué)實(shí)踐中，我秉持著(zhù)“愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精”的教育理念，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文教育和全面的素質(zhì)培養，同時(shí)也不斷提升自身的教學(xué)能力和素養，深受學(xué)生和家長(cháng)的好評。
首先，我將我的工作重心放在了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績(jì)提升上。在高中語(yǔ)文教學(xué)中，我注重培養學(xué)生的語(yǔ)文素養、文學(xué)鑒賞能力和寫(xiě)作表達能力。我根據學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，采用多種教學(xué)手段，引導學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。在此過(guò)程中，我注意運用現代化教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)資源利用等，使課堂更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情。通過(guò)努力，我的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科的考試中取得了較好的成績(jì)，大部分同學(xué)都能取得良好以上的成績(jì)，學(xué)科綜合素質(zhì)也有了長(cháng)足的提高。
其次，在班主任工作中，我一直關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。我認為高中階段的學(xué)生不僅要在學(xué)術(shù)上有所突破，更需要在思想品德、身心健康等方面得到全面的培養。因此，我積極參與學(xué)生的德育工作，設法加強與學(xué)生之間的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，幫助他們解決在成長(cháng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的'課余活動(dòng)和興趣特長(cháng)的培養，幫助每一個(gè)學(xué)生找到適合自己的發(fā)展方向，讓他們在學(xué)業(yè)之外也能有所收獲。
最后，在教學(xué)研究方面，我不斷提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。我積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，與其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習新知識，跟進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的最新理論和方法，不斷提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生受益于此。
總之，我將繼續努力，不斷提升自己，為學(xué)生的成長(cháng)和校園文化建設做出更大的貢獻。希望各位領(lǐng)導和老師們能夠給予我更多的指導和支持，讓我在未來(lái)的工作中更好地發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)生成長(cháng)貢獻力量。
謝謝！
語(yǔ)文教師述職報告14
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
一學(xué)期，在忙忙碌碌中就要結束了，下面我就本學(xué)期的教育教學(xué)工作向大家做一個(gè)系統、簡(jiǎn)要的匯報：
首先，本著(zhù)為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生健康成長(cháng)負責的態(tài)度，作為一名老師，一名語(yǔ)文老師，特別是一名做班主任的語(yǔ)文老師，我始終堅持陶行知先生的“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，注意用自己的人格魅力感染學(xué)生，達到“潤物無(wú)聲”的效果，工作態(tài)度端正，凡事認真負責，除非不做，要做就盡量做到最好，但也要保持一顆平常心，如打籃球，我讓他們積極參與，但一定要注意奧林匹克的精神，友誼第一，樂(lè )觀(guān)積極，多看生活的中特別是學(xué)生美好的一面，經(jīng)常是面帶笑容，所以學(xué)生總說(shuō)：“老師你的笑容很陽(yáng)光�！弊寣W(xué)生因尊重我的人而愿意學(xué)習。
根據中學(xué)生的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點(diǎn)，我堅持公正公平，當眾表?yè)P、批評學(xué)生，都能把握好一個(gè)度，盡量不傷害到學(xué)生的自尊心，在與學(xué)生交往中注意。和尊重。
其次，在教學(xué)工作中，我利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，因為深圳流行一句話(huà)，前幾年是“今天工作不努力，明天努力找工作”，而現在是“不是你不夠好，而是有人比你更好”。教材教法，不斷更新，學(xué)生在各種媒體耳濡目染下已不再停留在簡(jiǎn)單接受的狀態(tài)，我們做老師的必須不斷更新自己的觀(guān)念和教法，才能與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長(cháng)，根據學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際盡量。用比較新穎的教法，讓學(xué)生因為欣賞、喜歡我的課而進(jìn)而喜歡我的`人，因為親其師，信其道。古人云：人生有三大幸事，從小有一雙好的父母，讀書(shū)時(shí)與到一位好老師，將來(lái)有一個(gè)好的伴侶。我不是最好的，但我時(shí)刻在努力。
備、教、改三個(gè)環(huán)節緊密相連，特別是作文詳批詳改，周記注意和學(xué)生思想交流，好學(xué)生是夸出來(lái)的，我在評語(yǔ)上特別注意用正面激勵性的語(yǔ)言，如“棒極了”“你的文章讓人如沐春風(fēng)”“我為你驕傲”等等，鑒于此，學(xué)生在這個(gè)學(xué)期的作文大賽，不論校內還是書(shū)城的比賽中都有良好的表現，涌現出了像盧嘉儀、紀宇辰、馬權、談媛等一大批文學(xué)苗子，很有潛力。
第三，因為教學(xué)不是一個(gè)人的事，需要團隊的密切配合，我因經(jīng)驗有限，所以經(jīng)常虛心向老教師請教，經(jīng)常在閑談中向老教師黃老師、劉老師、馮老師等請教管理學(xué)生的方法，認真上好公開(kāi)課并積極向同組其他老師學(xué)習，常言到：他山之石，可以攻玉。本學(xué)期累計聽(tīng)課18節。
因為剛接手這個(gè)班，我和家長(cháng)的聯(lián)系非常的的頻繁，每個(gè)學(xué)生平均電訪(fǎng)兩次，特殊學(xué)生如林永坤、江文彩、黃彪我沒(méi)星期都至少兩次電話(huà)聯(lián)系，爭取把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，取得了絕大部分家長(cháng)的和支持，開(kāi)家長(cháng)會(huì )來(lái)了45人，很多家長(cháng)表示把孩子放在我的手里，他們比較放心。
總之，教書(shū)育人的工作是煩瑣的，需要有耐心，持之以恒，不怕反復，腿勤、手勤、勤，一學(xué)期除了周日，我每天幾乎都是在神經(jīng)繃緊的狀態(tài)中度過(guò)的，但因知識，經(jīng)驗都不足，一存在一些紕漏，在今后的工作中，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。
此致
敬禮
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
語(yǔ)文教師述職報告15
尊敬的領(lǐng)導：
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作述職如下：
在領(lǐng)導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的進(jìn)步。尤其是本學(xué)期負責六年級的語(yǔ)文課，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開(kāi)創(chuàng )了語(yǔ)文教學(xué)史的一個(gè)典范。
我開(kāi)學(xué)伊始就給自己下定了一個(gè)目標，要竭盡全力教好這門(mén)課程，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，終于實(shí)現了既定目標。雖然在教學(xué)過(guò)程中，由于經(jīng)驗不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現了一些問(wèn)題，但總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是教學(xué)方案，還是教學(xué)效果，都是成功的。這幾個(gè)月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可，自己在教學(xué)方面的成績(jì)是有口皆碑，有目共睹的。如果一定要由自己說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)的話(huà)，我可以舉出以下幾點(diǎn)：
一、治學(xué)嚴謹
本學(xué)期我自從擔任高段語(yǔ)文課以來(lái)，深感教學(xué)經(jīng)驗不足，我為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，抽出大量時(shí)間聽(tīng)了本校12位老師的20多節課，吸取他人長(cháng)處為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗不足。
從一開(kāi)學(xué)，我就開(kāi)始多方搜集材料，為學(xué)生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野和拓寬知識面。對待教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題決不放過(guò)，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。
二、工作態(tài)度認真，對學(xué)生極端負責
我對后進(jìn)學(xué)生的補課，更是不遺余力。力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更牢固。我在教學(xué)過(guò)程中，能夠敏銳地觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習情況，并迅速找出解決問(wèn)題的方面，因勢利導，因材施教，不循規蹈矩，墨守成規。
同時(shí)，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時(shí)和考試中都嚴格要求學(xué)生，有時(shí)達到了苛刻的程度，學(xué)生一開(kāi)始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jì)提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法。并為此付出了大量的精力。
三、對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求
任勞任怨，體現了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當接到領(lǐng)導下達的.任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的批評意見(jiàn)，對自己的不足加以改進(jìn)。
四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周?chē)娜巳?/strong>
我的獨特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來(lái)說(shuō)，也為語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了一股新鮮空氣，在我的帶動(dòng)下，全體學(xué)生也自覺(jué)不自覺(jué)地加快了前進(jìn)的腳步，我無(wú)意中為語(yǔ)文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。
當然，衡量一個(gè)教師的標準是多方面的，就是要象學(xué)校對全體教師的要求的那樣：教師無(wú)小節，處處為楷模。在道德品質(zhì)方面，我覺(jué)得自己?jiǎn)?wèn)題不是很大。畢竟我是一個(gè)受過(guò)高等教育，并且自認為是一個(gè)訓練有素的，有良好修養和基本技能的同齡人中的佼佼者。
在思想上，時(shí)常以愛(ài)國主義和共產(chǎn)主義覺(jué)悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質(zhì)方面沒(méi)有任何過(guò)失，也沒(méi)有給任何人在這方面留下可以指責的余地。一點(diǎn)就是自己由于長(cháng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染，使自身的外在表現過(guò)多地呈現濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時(shí)顯得與目前的現實(shí)社會(huì )格格不入。
我今后的目標是：
一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，見(jiàn)賢思齊，從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師和警察的標準要求自己。
三、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)，爭取一專(zhuān)多能，以便在工作中做出更好的成績(jì)。但我有決心在學(xué)校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學(xué)工作，毫無(wú)保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已！
總之一句話(huà)，既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著(zhù)奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導和知己。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
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