小學(xué)元宵節的作文

小學(xué)元宵節的作文5篇[薦]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)元宵節的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)元宵節的作文 篇1

　　元宵節，中國民間有“觀(guān)燈猜謎”的習俗。民俗專(zhuān)家介紹說(shuō)，猜燈謎，在我國有著(zhù)悠久的歷史。據記載，猜燈謎自南宋起開(kāi)始流行，至今不衰。

　　“猜燈謎”又叫“打燈謎”，出現在宋朝。南宋時(shí)，首都臨安每逢元宵節時(shí)制謎、猜謎的人眾多。開(kāi)始時(shí)是好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語(yǔ)能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過(guò)程中深受社會(huì )各階層的歡迎。 天津市民俗專(zhuān)家趙之珩介紹說(shuō)，燈謎是我國獨有的富于民族風(fēng)格的一種文學(xué)形式，生動(dòng)活潑。燈謎的基礎是謎語(yǔ)，而謎語(yǔ)的發(fā)展是有一個(gè)過(guò)程的。早在春秋戰國時(shí)謎語(yǔ)就已經(jīng)出現了，當時(shí)一些“政客”為了宣傳自己的主張，說(shuō)動(dòng)各國君主，往往在發(fā)言中采用民間故事傳說(shuō)的隱喻方法，巧妙影射。當時(shí)把這種方法叫“隱語(yǔ)”或“瘦詞”。 到漢代時(shí)，逐步演變成為破譯文字形義為主的謎語(yǔ)。這時(shí)的.謎語(yǔ)還是比較粗糙的，有民間老百姓創(chuàng )作的，也有文人創(chuàng )作的。

　　到了三國時(shí)，謎語(yǔ)書(shū)面創(chuàng )作形式已十分盛行。宋代謎語(yǔ)與元宵賞燈相結合，豐富了燈節的娛樂(lè )活動(dòng)，這時(shí)才是燈謎。此后，謎語(yǔ)有了更多的趣味性，因為在宋代，游樂(lè )場(chǎng)所“瓦舍”興起，給燈謎的發(fā)展創(chuàng )造了物質(zhì)條件，這就促進(jìn)了燈謎的發(fā)展。

小學(xué)元宵節的作文 篇2

　　在我知識的百寶箱里，封存著(zhù)好多節日的故事，如：除夕、端午節、重陽(yáng)節、兒童節......在眾多節日里，我還是偏愛(ài)元宵節。

　　說(shuō)起元宵節，那是無(wú)人不知、無(wú)人不曉的。眾多的節日里，除春節外，數它最為熱鬧。

　　正月十五是元宵節的誕生日，這一天，我們可以吃元宵、觀(guān)花燈、猜燈謎......今年的元宵節，爸爸開(kāi)車(chē)載著(zhù)我和媽媽一起去通遼的人民公園參加了元宵節目。

　　進(jìn)了公園，我們先去看了花燈。哇！這里的彩燈可真多呀！大的、小的，紅的、黃的.，有圖案的、沒(méi)圖案的，應有盡有，看得人眼花繚亂。來(lái)這里看花燈的人也真不少，男的、女的，老的、少的，摩肩接踵，往來(lái)穿梭，甚是熱鬧。瞬間，彩燈伴著(zhù)美妙的音樂(lè )緩緩地升上了高空，彩色的線(xiàn)條在空中閃爍，那么美麗、那么迷人�；�燈，成了一道亮麗的風(fēng)景。當你離花燈漸遠時(shí)，那空中的花燈猶如一顆顆璀璨的明珠緩緩地升入天空，特別壯觀(guān)。

　　再往里走，我們進(jìn)入了猜謎領(lǐng)地，這里的人也真不少，但大多都是工人和學(xué)生。猜謎可是我的鐘愛(ài)，猜對了還有禮物相贈，更吸引了我的興致。但猜錯了，就要給大家講講自己的糗事，這多少限制了我的發(fā)揮�？偟膩�(lái)看，我和爸爸的戰果不錯，還不時(shí)贏(yíng)得觀(guān)眾的掌聲和喝彩聲，場(chǎng)上氣氛熱鬧十足。

　　夜深了，人們陸續返程，我們一家三口也踏上了歸程。到家后，媽媽煮好了圓圓的湯圓，我們一家圍坐在圓桌前開(kāi)開(kāi)心心的品嘗著(zhù)，講述著(zhù)團團圓圓的故事。

　　元宵節，日圓、月圓、人團圓！

　　團圓夜，你樂(lè )、我樂(lè )、大家樂(lè )！

　　科左中旗白音塔拉農場(chǎng)中心校 王昊 指導教師：閆淑霞

小學(xué)元宵節的作文 篇3

　　今天是元宵節，我和老爸、老媽在10點(diǎn)左右吃完元宵就一起去河津看熱鬧，到了那里，只見(jiàn)人山人海，擠得都喘不過(guò)氣來(lái)了！“咚咚”，演出開(kāi)始了！我帶著(zhù)好奇的心向里面走去，人好多呀，什么都看不見(jiàn)，我只好向前走，走了好長(cháng)時(shí)間，也看不見(jiàn)……

　　沒(méi)辦法，我們只好不看了，可是，也不能不到一個(gè)小時(shí)就回去吧！于是，我們一家三口到了xx公園，xx公園的人相對來(lái)說(shuō)較少，我們抄近路走，近路就是土坡，我們爬呀爬，經(jīng)過(guò)十幾分鐘的奮斗，終于爬上了坡頂。在最高處往下看，好美��！淡淡的霧氣里“漂浮”著(zhù)許多房屋，仿佛是童話(huà)里的仙境。今天雖然沒(méi)看到熱鬧，但是卻領(lǐng)略了人間仙境，也算是一種美的享受。再見(jiàn)了，xx公園。

　　下午，老爸開(kāi)始裝火鍋，我在一旁默默地看著(zhù)，看得入了迷。

　　原來(lái)，裝火鍋是這樣的：一層白菜，一層肉丸子，一層海帶，一層瘦肉片子，一層木耳，一層肥肉片子，最后澆上用醬油、味精、生姜粉、鹽等調成的`汁子。這使我懂得了一個(gè)道理：在日常生活中，只要留心觀(guān)察，善于動(dòng)腦，勤于思考，就會(huì )有所發(fā)現、有所收獲。

　　夜幕落下，炮聲陣陣、禮花聲聲，還來(lái)不及看元宵節晚會(huì )，老媽說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)了”，于是我提起了筆，寫(xiě)下了這篇見(jiàn)聞。

小學(xué)元宵節的作文 篇4

　　在我的家鄉羊范，有一個(gè)特別的習俗，那就是在春節期間的正月十六晚上，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )在門(mén)口烤火。但是在我印象里應該沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以對烤火很好奇。我心想：烤火是不是圍坐在火堆旁邊，呆呆地坐著(zhù)?那可真沒(méi)意思啊。

　　上一年，終于到了那個(gè)烤火的夜晚。家人們就會(huì )拿一些不用的東西，如穿不著(zhù)的'衣服、用不著(zhù)的東西、柴火，把它們堆放在一起。然后，奶奶用打火機把它點(diǎn)著(zhù)，我們就開(kāi)始烤火了。我們就紛紛圍在火堆旁，伸出手，開(kāi)始烤火。果然沒(méi)什么意思，不過(guò)好暖和呀。我想，這應該是在去身上的寒氣吧。而我們的鄰居，也烤起了火，到處都有亮光�；鸲训募t色渲染了整條街道。

　　我、妹妹、姐姐、弟弟這幾個(gè)小孩，就會(huì )竄過(guò)來(lái)走過(guò)去，到東家去烤烤火，到西家去問(wèn)候幾聲�？磥�(lái)烤火也不錯烤火也不錯啊!而大人們，則聚在一起，聊聊天，談?wù)勑�。到處都洋溢�?zhù)幸福與和諧。

　　到了晚上約八點(diǎn)半， 烤火習俗 就結束了。我們馬上回到家里，只見(jiàn)門(mén)前的火堆已經(jīng)滅了。四周很快就黑暗了下來(lái)。哎，真希望能再烤一回火。我們都回到了家里，外面的火堆要明天早上再掃。

小學(xué)元宵節的作文 篇5

　　今天，父親、母親帶著(zhù)哥哥、大姐、我和妹妹一起去看花燈。

　　“哇！好漂亮��！”大姐情不自禁的驚嘆了一句。我們首先看到了和諧門(mén)，那悠揚舒緩的音樂(lè )讓大姐和妹妹不由自主地跳起舞來(lái)。

　　我很喜歡“十二生肖”那組燈，瞧，龍在“嚓！嚓！嚓！”的打小鈸，蠻有節奏的`！豬用盡全身的力氣“咚！咚！咚！”的掄著(zhù)槌子敲大鼓……鑼鼓喧天，笙簫齊鳴，十二生肖音樂(lè )會(huì )給元宵節帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )！

　　接下來(lái)我和大姐都迫不及待的想知道最后面是什么，不看不知道，一看嚇一跳�！鞍�！”我和大姐異口同聲地叫了一聲。原來(lái)是威震四海的托塔李天王的塔矗立在前面。只見(jiàn)塔內緩慢的旋轉著(zhù)人民幣的畫(huà)面，我想大概是恭喜人們發(fā)財吧。實(shí)在是太隨人愿了！

　　我們又趕到了父親、母親那里，這時(shí)他們正興致勃勃地看著(zhù)“空城計”呢！只見(jiàn)諸葛亮穩坐城頭，不慌不忙地彈著(zhù)琴，真是一種處變不驚、沉著(zhù)鎮靜的大將風(fēng)范��！

　　今晚真是五彩繽紛的花燈連成片，熙熙攘攘的人群匯成海，歡歌笑語(yǔ)形成潮��！我們一家人也都沉浸在元宵節的歡樂(lè )中。

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