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我的老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文1
語(yǔ)文老師，我們的徐老師，她一直對我們細心呵護，關(guān)懷備至，是我們尊敬的好老師。
上課時(shí)，徐老師經(jīng)常帶著(zhù)微笑走入教室，她總是把課文講的那樣詳細，讓我們基本上找不出不明白的'問(wèn)題。
下課后，我們有不會(huì )的問(wèn)題都愿意向徐老師請教。請教完了，我們都非�？鞓�(lè )，徐老師也因我們快樂(lè )而更加快樂(lè )。
有時(shí)候，老師怕我們落下語(yǔ)文課，生病了也惦記給我們上課。數學(xué)老師有事，好多天沒(méi)來(lái)上課，徐老師又怕我們落下數學(xué)課，多次去找校長(cháng)，起初校長(cháng)說(shuō)沒(méi)有多余的教師，但她沒(méi)灰心，一次、兩次、三次……終于，她成功了！我們開(kāi)始上數學(xué)課了。
平日里，徐老師關(guān)心每一位同學(xué)，讓全班同學(xué)都爭取評上全面發(fā)展星，讓每顆星都變得更加閃爍、輝煌！
徐老師是值得我們每位同學(xué)尊敬的好老師！
我的老師作文2
彎彎的眉毛，一雙水靈靈的眼睛像兩顆黑葡萄，頭發(fā)短短的，有些向上豎著(zhù)，像一根根小針。老師不算高，喜歡穿著(zhù)一件淺綠色的上衣，一條黑色的褲子，渾身充滿(mǎn)青春與活力！
老師上課的`時(shí)候可有趣了！提問(wèn)題前總說(shuō)：“誰(shuí)回答一次問(wèn)題，就給誰(shuí)一個(gè)牛老師的零食大禮包。牛老師那兒有許多零食和糖果喲�！卑�，我終于知道牛老師長(cháng)得那么胖的原因啦！在零食的誘惑下，一到回答問(wèn)題的時(shí)候，大家的手都快舉到天上去了，我費了九牛二虎之力，才搶答了三次。
下課后，老師抱著(zhù)牛老師的糖盒，悄悄地來(lái)到我們的教室。哇！看著(zhù)五顏六色的糖果，同學(xué)們差點(diǎn)尖叫起來(lái)�！皣u——小聲點(diǎn)，千萬(wàn)不要被牛老師聽(tīng)見(jiàn)了�！贝蠹也患s而同地笑了起來(lái)，各自挑了自己喜歡的糖果。我也挑了三顆，分別是草莓味的、酸奶味的和可樂(lè )味的。每到這時(shí)，我都感覺(jué)這些糖果特別甜！
這就是我的數學(xué)老師——郝老師，他很幽默，也很有趣。我們都很喜歡上他的課。
我的老師作文3
覃老師是我的作文老師。她，個(gè)子高高的，眼睛亮亮的，聲音像百靈鳥(niǎo)一樣的動(dòng)聽(tīng)。每次看見(jiàn)她，她臉上都帶著(zhù)微笑。
我喜歡聽(tīng)覃老師講故事。有一次，覃老師問(wèn)我們：“你們知道唐代有哪些詩(shī)人么？”同學(xué)們說(shuō)：“李白！”“杜甫！”“王維！”覃老師又說(shuō)：“那我就給你們講講李白的故事�！苯又�(zhù)覃老師繪聲繪色得給我們講了起來(lái)。從覃老師那里，我們還知道了賀知章的故事，王安石的.故事……覃老師的故事真有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。
我最喜歡上覃老師的課。有一次作文課，她給我們帶來(lái)了五顏六色的彩紙。要教我們折小船，又讓我們把折小船的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，就這樣一篇《折小船》的作文就出爐了。我們玩得很開(kāi)心，寫(xiě)得也很開(kāi)心。
我喜歡覃老師。這個(gè)學(xué)期，我要跟著(zhù)覃老師，寫(xiě)出更多更好的作文！
我的老師作文4
他高高的個(gè)子，頭發(fā)花白，有一雙明亮的大眼睛。他就是我的教師——賈教師。他說(shuō)話(huà)平易近人，從不大聲說(shuō)話(huà)，就連我們做錯了什么都是輕聲的給我們講。
我從一年級到此刻學(xué)習成績(jì)忽上忽下，一向不穩定。我也不明白是為什么。記得又一次考試，我語(yǔ)文考得異常差，真擔心教師會(huì )狠狠的批評我�？墒墙處煵坏珱](méi)有批評，而是把考卷發(fā)下來(lái)后利用休息時(shí)間為我分析考卷中的每道錯題的原因。，一道道錯題給我們講的仔仔細細，還不時(shí)用他那明亮有神的眼睛鼓勵我。我把錯題進(jìn)行了改正后給教師看，教師很滿(mǎn)意，并對我說(shuō)：“你要多看一些課外書(shū)，把書(shū)中的詞語(yǔ)，好的.句子抄下來(lái)，對你的學(xué)習很有幫忙�！�
我此刻已經(jīng)是三年級學(xué)生了，必須不辜負教師對我的期望，要好好學(xué)習，爭取取得好成績(jì)。
我的老師作文5
我的數學(xué)教師婁教師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對待同學(xué)平易近人，就像慈母一樣照顧著(zhù)每一個(gè)孩子。
她講課十分認真，改作業(yè)極端負責，有一次我們班考試成績(jì)很差，全年級倒數第二，異常有幾個(gè)同學(xué)考試成績(jì)在二十幾分，把我班平均分數拉下來(lái)，這時(shí)婁教師著(zhù)急，所以她廢寢忘食帶病幫忙同學(xué)們補課，異常是幾個(gè)成績(jì)很差的.同學(xué)迎頭趕上，提高很快，使我班的成績(jì)越來(lái)越好，由原先倒數第二變成全校第二名，這難道不是婁教師的功勞嗎婁教師為我們操心而生病。我們真不該不聽(tīng)話(huà)。
我們應當好好學(xué)習，天天向上，爭取期末考試取得優(yōu)異的成績(jì)回報教師的教育之恩，決不辜負教師的期望，請恩師安心養病，祝您早日康復。同學(xué)們十分想念您!我們尊敬的教師。
我的老師作文6
我很喜歡我的語(yǔ)、數、英老師。語(yǔ)文老師是我的班主任。我覺(jué)得她是在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)里面最溫柔又最友好的`老師，這位老師就是我們班的呂老師。有一次，其他小朋友問(wèn)呂老師小時(shí)候有沒(méi)有練字，呂老師回答練得可多了。這下我知道呂老師小時(shí)候有多勤奮。
我的數學(xué)老師是胡老師。最近，我知道一件很神奇的事：有個(gè)小朋友問(wèn)胡老師：“你以前數學(xué)成績(jì)怎么樣？”胡老師回答：“很好��！只要我的媽媽打一頓我就可以考一百分�！蔽倚南肽撬龐寢尵褪巧裣闪税�。這個(gè)胡老師給我講了個(gè)道理就是嚴格的媽媽就可以教出一個(gè)厲害的孩子。
我的英語(yǔ)老師是MISSlIU。我知道一件事是這樣的：MISSLIU居然以前會(huì )說(shuō)中文，而現在就不會(huì )說(shuō)。MISSLIU告訴我是因為她的英語(yǔ)太厲害了，所以她就不會(huì )說(shuō)中文了。
我很喜歡我的老師們。我也要謝謝我的呂老師，胡老師和MISSLIU，因為她們教會(huì )我了很多知識。
我的老師作文7
我的老師是一位和藹可親、知識淵博的高級教師，她很年輕，一雙炯炯有神的眼睛、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、紅潤潤的嘴唇，從一年級到四年級都擔任著(zhù)我的班主任兼語(yǔ)文老師，這就是我的班主任----房老師。
房老師；您給予了我很多知識，使我在知識的海洋中快樂(lè )的遨游，您給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。
記得有一次，我生病了，您萬(wàn)分焦急，一邊打電話(huà)給我爸爸，一邊帶我去校醫處，就像慈母般的細心照顧著(zhù)我。每當我作業(yè)做不好的'時(shí)候，您總是在我的課本上留下幾句話(huà)來(lái)鼓勵著(zhù)我。
房老師。您是天底下最好的老師，您那無(wú)私的奉獻精神，給我留下了難以磨滅的印象，您就像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人，您就像春蠶，奉獻了自己，美化了別人，您就像粉筆，犧牲了自己，給我們無(wú)數的學(xué)生留下了豐富的知識。
我永遠也忘不了您---房老師！
我的老師作文8
這一周，開(kāi)展了一次主題為“老師，您辛苦了”的繪畫(huà)活動(dòng)。我們一年二班的同學(xué)積極性都很高，因為大家都想用自己手中的畫(huà)筆來(lái)表達對老師的感激之情。新三字經(jīng)《感師恩》里說(shuō)的好，“燃紅燭，化春泥，嘔心血，育桃李�！�
同學(xué)們的圖畫(huà)五顏六色，好看極了！有的畫(huà)的是上學(xué)路上美麗的風(fēng)景，有的'畫(huà)的是老師跟同學(xué)們在一起玩耍，還有的畫(huà)的是老師跟我們在校園里快樂(lè )的歌唱……要問(wèn)我畫(huà)的是什么呢，我畫(huà)的是一根蠟燭發(fā)出強烈的光芒，照耀著(zhù)整個(gè)教室，我認為老師就是那蠟燭，為我們傳授知識帶來(lái)光明和希望。
這些畫(huà)頁(yè)時(shí)刻提醒著(zhù)我們老師對我們的付出，作為班長(cháng)的我想代表全班同學(xué)，深切的對老師道一聲：“老師，您辛苦了�！�
我的老師作文9
每個(gè)人說(shuō)起自己的老師，都會(huì )對老師發(fā)出深深的贊嘆和感謝，因為老師給了我們太多的.關(guān)懷。我的老師也不例外，她教育了我三年，也養育了我三年。我的老師姓周，她長(cháng)的很樸素，平時(shí)做事嚴謹，都要求自己做到最好。周老師很有耐心，平時(shí)教育同學(xué)，她都是耐心教育，例如：有一次，我沒(méi)有管好班級，作業(yè)也沒(méi)認真完成，周老師卻沒(méi)有嚴厲地批評我，而是一遍一遍地教育我，每當那時(shí)，我總會(huì )流下眼淚，我相信那是懺悔的眼淚。周老師平時(shí)賞罰分明，對于好的同學(xué)，她會(huì )經(jīng)常獎勵，并加以鼓勵；對于差的同學(xué)，她會(huì )百般教育，并提醒他要做好。周老師對我要求很高，每次有文學(xué)比賽就讓我參加，每次都會(huì )給我“開(kāi)小灶”，而且什么地方都讓我注意。老師啊，您教給了我們知識，教會(huì )了我們做人的道理，再這里，我要衷心的說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
我的老師作文10
我們班的班主任，也就是我們的語(yǔ)文老師，我們看見(jiàn)她就像老鼠見(jiàn)到貓一樣“四散而逃”。
記得有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)怎么也訂正不好作業(yè)。陳老師利用中午休息的時(shí)間，足足講了半個(gè)小時(shí)，我想老師也太狠了吧，寧可餓著(zhù)自己也要幫同學(xué)講題。下次我一定要認真聽(tīng)課，好好做作業(yè)，不然被老師逮到就慘了。還有一次，有個(gè)頑皮的同學(xué)心不在焉，老師叫他回答問(wèn)題，他也沒(méi)有回答上來(lái)。陳老師對付這樣的同學(xué)那可是小菜一碟�？上攵煌瑢W(xué)的慘狀，只見(jiàn)那節課上老師總叫那個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，沒(méi)辦法，這位同學(xué)只好打起十二分的`精神來(lái)聽(tīng)課。
這就是我們嚴厲而又可敬的老師。
我的老師作文11
我的老師，他戴著(zhù)一副眼鏡，一看就明白很有學(xué)問(wèn)。我很喜歡我的老師，因為他在上課對我們要求十分的嚴格，但在下課時(shí)他又跟我們有說(shuō)有笑的十分的'和藹可親。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)十分膽怯的小男孩，我根本無(wú)法像別人那么地自信，但是此刻不同了，我的膽量變大了，我能夠跟同學(xué)們快樂(lè )地交談了，我能夠常常舉手發(fā)言了，我也能夠跟您大膽地暢談一番了。老師，是您用言語(yǔ)鼓勵了我，是您用生動(dòng)搞笑的講課方法感染了我。
謝謝您，林老師！感謝您為我所做的一切！我要用我的好成績(jì)來(lái)報答您。
我的老師作文12
我有兩位王老師，一位教語(yǔ)文，一位教數學(xué)。
先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文王老師吧。她是我一年級的班主任，雖然帶著(zhù)一副近視眼，但一眼就能看出我們的心思，連誰(shuí)帶了零食都能看出來(lái)。王老師上課很有趣，有時(shí)做一些小游戲，有時(shí)講一些小故事。平時(shí)我們做錯了事，王老師會(huì )原諒我們，然后指出應該怎么去做�？墒堑搅硕昙�，王老師有了新任務(wù)，變得很忙很忙了，有時(shí)走路像跑似的，我覺(jué)得她沒(méi)有以前胖了，但她還像以前一樣來(lái)關(guān)心我們，我們很感激王老師。
再說(shuō)說(shuō)數學(xué)王老師吧。她是我們的新班主任，看上去像大姐姐，很容易親近�？伤龑ψ鳂I(yè)要求可高了，如果忘記寫(xiě)單位了，那就一個(gè)大叉叉，全錯。當時(shí)我心里“砰”的一下，下次再也不敢忘記寫(xiě)了。當我們表現好的'時(shí)候，這個(gè)大姐姐老師講話(huà)柔柔的，細細的，嘴巴笑成了彎彎的月亮，看上去很美麗。
這就是我的兩位王老師，我很喜歡她們。
我的老師作文13
我們班里有3位老師，一位語(yǔ)文老師，一位數學(xué)老師，一位英語(yǔ)老師。
我們語(yǔ)文老師很?chē)栏�。讓我們每一個(gè)人嚴格要求自己，遇到難題要去多思考，勤動(dòng)腦，不能只讓父母或老師幫忙做，如果讓父母或老師幫著(zhù)做的話(huà)，就不能鍛煉自己的獨立能力。數學(xué)老師很?chē)烂C。因為數學(xué)老師身為班主任，遇到難題還是要讓班主任來(lái)幫著(zhù)做的，所以，數學(xué)老師的'責任很大。下一位就是班里對我們有時(shí)好有時(shí)不好的一位老師了英語(yǔ)老師。她在上課時(shí)是非常嚴肅的，可在下課后，哪位同學(xué)如果傷心難過(guò)了，我們的英語(yǔ)老師總有許多辦法把同學(xué)逗開(kāi)心。
雖然，三位老師各有各的氣派嚴格、嚴肅、溫柔。但在我的心里她們永遠是我最敬愛(ài)的老師。老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您為我傳遞知識，謝謝您帶我去到知識的海洋。是您讓我懂得了怎樣去做人，也是您，讓我知道了這世界上值得我們去珍惜的是什么愛(ài)。老師，謝謝您這么多年來(lái)一直為我傳遞著(zhù)愛(ài)的力量，我敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！”
我的老師作文14
我的語(yǔ)文老師姓王，她中等身材，高高的`鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，顯得神采奕奕。
有一次我們學(xué)習《掌聲》，王老師講著(zhù)講著(zhù)課突然喊：“李小文！出去�！蓖瑢W(xué)們一愣，不約而同地把目光轉向李小文，只見(jiàn)李小文猶豫地站起來(lái)，不知所措地望著(zhù)老師。王老師卻嫣然一笑說(shuō)；“同學(xué)們看到了嗎？這就是猶豫地表情�！敝钡竭@個(gè)時(shí)候我們才恍然大悟，教室里爆發(fā)出一陣歡快的笑聲。
看，我們的語(yǔ)文老師上課多么生動(dòng)有趣��！我們就是這樣跟著(zhù)王老師一步一步地走進(jìn)了知識的殿堂。
我的老師作文15
我生病了誰(shuí)還在乎我？我做不了作業(yè)誰(shuí)來(lái)指導？我摔倒了誰(shuí)照顧我？她是我最喜歡的老師，吳智敏小姐。
吳老師溫柔如天使。她有一頭黑發(fā)，皮膚細膩如雪。她很慷慨。只要表現好，就可以喝酒。這位老師已經(jīng)教了二十五年書(shū)了。她是一位非常資深的老師。她的興趣是講笑話(huà)。每當有人呼呼大睡，她就會(huì )講笑話(huà)，大家都會(huì )被逗笑。雖然她是初三最兇的老師，但是我們班有三分之二的人。她經(jīng)常說(shuō)我們班的學(xué)生是她見(jiàn)過(guò)的.最好最好的學(xué)生。
記得有一次，有人睡著(zhù)了，老師問(wèn)他怎么了，沒(méi)有罵她。原來(lái)我同學(xué)發(fā)燒了，老師趕緊讓我陪他，并通知家長(cháng)，因為這個(gè)同學(xué)的家長(cháng)是上班族，不能照顧他。老師不僅不理他，還特別照顧他，直到他媽媽來(lái)了。老師是個(gè)獎懲分明的人，副校長(cháng)帶頭鬧，還被吳智敏老師罰下課不了！
我以后一定要像老師一樣當好老師。以后要好好學(xué)習才能對得起老師的教導。
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