建筑實(shí)習心得

時(shí)間:2024-03-14 17:57:36 建筑/建材/工程/家居 我要投稿

建筑實(shí)習心得

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣可以不斷更新自己的想法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?下面是小編整理的建筑實(shí)習心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

建筑實(shí)習心得

建筑實(shí)習心得1

  建筑識圖主要研究投影的基本原理、繪制及識讀土建工程圖的方法和技能。作為建工專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我們掌握投影的基本原理及繪圖的基本技能,并要熟練的識讀建筑專(zhuān)業(yè)施工圖紙,準確地領(lǐng)會(huì )設計意圖,熟練的運用工程語(yǔ)言與合作伙伴進(jìn)行有關(guān)工程方面技術(shù)信息的交流。

  在建筑識圖過(guò)程中,我們要結合平時(shí)所學(xué)的知識,從投影圖、軸測圖、剖面圖、斷面圖到平面圖、立面圖以及詳圖,我們要輕駕基礎知識,就熟到工程圖的每個(gè)細節中。認真地對待識圖作業(yè),要做到專(zhuān)業(yè)學(xué)生的嚴謹、仔細、專(zhuān)業(yè)。同時(shí)我們也要持有想象與創(chuàng )新能力,想象深入到剖面圖、斷面圖中,把握好各個(gè)建筑功能和構造,在創(chuàng )新上,可以創(chuàng )造一種新的建筑體系,表達最新的建筑美、藝術(shù)美。

  識圖也是基礎知識深淺的反映。在這里,我就識圖基礎作一個(gè)概述。它主要包括投影圖、剖面圖、斷面圖、建筑施工圖、結構施工圖等等。

  一般建筑工程圖樣,是按照投影原理和投影作圖的基本規則形成的,所以學(xué)習投影就知識是學(xué)習識圖的基礎而投影原理是光線(xiàn)透過(guò)物體上的各個(gè)點(diǎn)和線(xiàn)承接影子的平面上,投落下它們的影子,從而使這些點(diǎn)和線(xiàn)的'影子組成能反映物體的圖形。建筑工程中多數構配件是由平面幾何體構成的,根據平面幾何面的投影,我們就可以在圖紙得到建筑物的圖形。

  在讀圖過(guò)程中,我們可依靠建筑的水平面、正平面、側平面的投影,看到建筑的一些特征。但正投影法立體感不強,不易看懂,這時(shí)需要具有立體感強的輔助圖形軸測投影圖來(lái)表達。在正投影法與軸測圖相輔相成作用,我們才能就熟地讀懂圖。

  為了清晰而簡(jiǎn)明地表達物體的形狀,我們可以想象將物體剖開(kāi)或斷開(kāi),從而得到物體的剖面圖和斷面圖。其中剖面圖可表達物體內部形狀和結構,斷面圖則是用來(lái)表達物體中某一局部的斷面形狀。根據這兩點(diǎn),我們可以更清楚了解建筑內部的結構。

  生活中,最多的是民用建筑,它主要由基儲墻體或柱、樓板層、樓梯、屋頂、地坪、門(mén)窗等七個(gè)構造部分組成。這些組成部分構成了房屋的主體,它們在建筑的不同部位,發(fā)揮著(zhù)不同的作用。我們現學(xué)也是依民用建筑為樣,作建筑工程圖的識讀。

  每個(gè)建筑都有一套完整的施工圖。施工圖以分為建筑施工圖、結構施工圖、給水排水施工圖、電氣施工圖等等。其中建筑施工圖是用來(lái)描繪房屋建造的規模、外部造型、內部布置、細部構造的圖紙,是房屋施工放線(xiàn)、砌磚、安裝門(mén)窗、室內外裝修和編制施工概算及施工組織計劃的主要依據。它包括設計總說(shuō)明、總平面圖、建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖及建筑詳圖。在施工圖會(huì )涉及到一些常用符號及圖例,如索引符號、詳圖符號、引出線(xiàn)等,它們相應有各自的標準與規定,所以要作圖時(shí),我們得按標準為方圓,用規定來(lái)審劃。而在建筑施工圖中,各種圖又有不同的形成、用途、內容,我們可根據所需了解樣圖,去介紹建筑的功能和結構。

  平法知識

  平法的表達形式,概括性來(lái)講,是把結構構件的尺寸和配筋等,按照平面整體表示方法制圖規則,整體直接表達在各類(lèi)構件的結構平面布置圖上,再與標準構造詳圖相配合,即構成一套新型完整的結構設計。

建筑實(shí)習心得2

  緊張的期末考試剛結束,我們土木系大三的學(xué)生又要開(kāi)始維持一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習。還記得開(kāi)動(dòng)員大會(huì )的時(shí)候,我們是那么的起勁,認真的做著(zhù)筆記,老師講的“三看、二動(dòng)手、一學(xué)習工地管理技術(shù)”都記了下來(lái),豪情滿(mǎn)志的準備去工地上大干一番,把所學(xué)到的東西都用上去。

  回到家,拖親戚幫忙找了個(gè)實(shí)習單位——xx房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司,現階段有兩了項目:一個(gè)項目馬上要結束了,另一個(gè)20號才開(kāi)工。叫我20號去新的項目部那,到時(shí)等電話(huà)。在家休息了一個(gè)星期問(wèn)問(wèn)同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始實(shí)習一個(gè)星期了。這時(shí)我的開(kāi)始有點(diǎn)焦慮了,新的項目開(kāi)工是主體開(kāi)工呢,還是開(kāi)始土方工程,學(xué)校要求要主體正在建的工程,電話(huà)也沒(méi)打來(lái),越想越擔心。等到20號我便有個(gè)人去了實(shí)習單位問(wèn)問(wèn)情況,找到了x經(jīng)理便講明了來(lái)意,交流后決定讓我去快要建好的工程,雖說(shuō)快要建好但也能學(xué)到很多東西,我起初也很迷惑,都快建好了還能看到學(xué)到什么啊。下午便帶我來(lái)到了“xx城”,見(jiàn)到了項目經(jīng)理,幫我安排了一位師父,這便開(kāi)始了艱苦卻不乏有意義的實(shí)習。在去找單位的過(guò)程中,我學(xué)到了——機會(huì )是等不來(lái)了,要自己主動(dòng)去尋找的。

  第一天我帶著(zhù)“馬上就要結束的工程有什么可看的疑問(wèn)”來(lái)到了xx城。見(jiàn)到了我的師父xx——一位很年輕、很負責、很專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)的工程師。畢業(yè)兩年就考到了國家二級建造師。帶我一起工地上轉了圈,仔細的講個(gè)一下工程的情況,這下我才知道原來(lái)在這里能看到學(xué)到不少的東西。首先有基本建好的二期15棟住宅樓,就等分戶(hù)、竣工驗收了。而后就是我主要接觸到的一期的10棟住宅樓外加三個(gè)地下車(chē)庫,1#~8#主體已經(jīng)建成,陸續的在做外墻裝飾工程、門(mén)窗工程、內墻砌筑、防水工程等等,接著(zhù)有一期9#~10#號樓地下室鋼筋、模板、砼工程。最后是會(huì )所的樁基工程?梢哉f(shuō)涉及到了方方面面。但一個(gè)月的時(shí)候畢竟有限,只能側重某些部分。和師父翻了一篇實(shí)習任務(wù)書(shū),看看實(shí)習內容和要求,知道了重點(diǎn)。師父也說(shuō)能學(xué)到上面的好幾項工作,譬如施工組織的編寫(xiě)可以好好的看看,工地例會(huì ),定位放線(xiàn)等等。但在實(shí)習的過(guò)程中也存在了一些問(wèn)題,其一,由于在甲方實(shí)習,有許多東西不用親臨現場(chǎng),不用自己去做,這也使得我自己動(dòng)手的機會(huì )就少了,主要以看為主。其二,也是伴隨其一而產(chǎn)生的,由于師父工作崗位的定位,作為一名甲方代表,他需要對整個(gè)工程的每個(gè)環(huán)節都要很清楚,管的事就比較多。而我剛接觸工地須慢慢學(xué)起,一步一步來(lái)。每天跟著(zhù)他到處轉,對于一些近距離了解的東西也不是很多了。但是碰到不知道的部位,一些專(zhuān)業(yè)名詞我都會(huì )請教師父。

  說(shuō)到動(dòng)手,由于在甲方實(shí)習要動(dòng)手的地方還真不多。主要還是以看為主,做為甲方就要認真的看哪個(gè)地方?jīng)]弄好,然后叫乙方整改。這也是我實(shí)習期間的主要工作,和師父去工地每棟樓都得看看,主體還在施工的10#樓地下室鋼筋是否綁彎、箍筋分布筋間距、后澆帶縱筋錨固長(cháng)度是否滿(mǎn)足要求,止水帶上的預埋管件是否滿(mǎn)焊等;主體結束的看裝飾工程,涂料是否涂到位,門(mén)窗打密封膠,窗臺、陰角部位滲水現象,外墻貼磚,和監理乙方一起拿著(zhù)激光測距儀測房間凈高偏差是否在2公分內,進(jìn)深開(kāi)間是否也滿(mǎn)足要求。墻面有沒(méi)有空鼓,有沒(méi)有裂縫,特別是門(mén)洞和梁下部位容易出現裂縫,需要貼鋼絲網(wǎng)。窗戶(hù)裝好后四周是否粉好;樓梯休息平臺陰陽(yáng)角是否粉平粉直等等,每天都能發(fā)現不少的問(wèn)題。

  我短短的一個(gè)月的實(shí)習生活已經(jīng)結束了,首先通過(guò)這次實(shí)習最大的`收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習我開(kāi)始適應了這種工地生活。有了這段時(shí)間的鍛煉,不論以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題,還有在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人、領(lǐng)導、監理、相關(guān)部門(mén)的交流等。

  其次,通過(guò)這次實(shí)習使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的,與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助,特別在做圖方面學(xué)到了cad的一些快捷方式如復制可以輸入co、m移動(dòng)、e刪除等等。并且有幸參加了兩次工程例會(huì ),學(xué)到了做為甲方如何調節個(gè)部門(mén)之間的矛盾,采取有效的解決方法。

  工地上是艱苦,特別是連續十幾天的高溫天氣,加上臨時(shí)辦公室沒(méi)有空調和電扇,早上過(guò)去后衣服就沒(méi)干過(guò)。但能學(xué)的是一些現實(shí)東西,鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如:設計圖紙上的變更,具體施工時(shí)出現的問(wèn)題,人與人之間的交流溝通等等,只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因,才能找到解決的辦法。

  另外,對有關(guān)的資料也有了一定的認識,知道什么時(shí)候該填什么資料,需什么人簽字等,這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。

  通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習,所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗將終身受益,在以后的工作中將得到體現,我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識,把所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗應用到實(shí)際工作中來(lái)。這才真正達到了實(shí)習的目的。

建筑實(shí)習心得3

  20xx年7月4號5號兩天,我們在趙老師的帶領(lǐng)下到到承德避暑山莊進(jìn)行建筑實(shí)習。通過(guò)這兩天的游覽學(xué)習,我領(lǐng)略了皇家園林的獨具匠心以及園中建筑的精巧獨特,可謂是受益匪淺。

  避暑山莊坐落于xx市中心以北,是清帝夏日避暑和處理政務(wù)的場(chǎng)所。其建造的藝術(shù)構思主要在于突出自然山水之美,循自然景觀(guān)修筑建筑,不事彩畫(huà),以淳樸素雅格調為主。我們分兩天,分別游覽了山地和平原地區的建筑,體會(huì )了兩種截然不同的建筑風(fēng)格。

  山巒區的建筑大體上以“隱”為主,講究“因山構勢”,即將建筑主群建在山坳里,以此來(lái)突出山莊天然野趣的主調。因此,顯露的點(diǎn)景建筑只有四處——南山積雪、北枕雙峰、四面云山、錘峰落照,均以亭子的形式出現在峰頭。

  我印象最深刻的是在爬往“南山積雪”的途中。記得那時(shí)是正午太陽(yáng)最火辣的時(shí)候,我們一行人頂著(zhù)烈日像“南山積雪”進(jìn)發(fā)。一層層石階百轉千回,總是看不到頭,每當以為將要看到終點(diǎn)時(shí),一個(gè)轉彎,又是一段陡峭漫長(cháng)的石階路;再加上烈日的炙烤,我早已是汗流浹背,幾乎邁不動(dòng)步子?墒堑竭_山頂時(shí),眼前豁然開(kāi)朗,頓時(shí)能夠體會(huì )“登高遠眺”之感。更加神奇的是,雖然是在山頂,且烈日當頭,亭子里確是非常涼爽,完全沒(méi)有了爬山時(shí)的燥熱,也許這就是建筑與自然結合后的完美效果吧。

  平原區的建筑主要有兩種,一方面是依湖而建的仿江南建筑,通顯濃郁的江南水鄉情調;另一方面是體現茫茫草原風(fēng)光,展現了草原游牧民族的風(fēng)俗習慣。

  湖泊景區面積不到全國的六分之一,卻集中了全員一半以上的建筑,是避暑山莊的精華所在,所謂“山莊勝處,正在一湖”。這個(gè)景區以金山亭為總覽全局的重點(diǎn),以如意洲作為景區的建筑中心。該景區在很多方面都達到了“雖由人作,宛自天開(kāi)”的境地,特別是駁岸邊水位的高低,十分親切近人,是為北方皇家園林中的商品之作。

  迄今,避暑山莊已是風(fēng)雨三百年,雖然面積只有五百多公頃,但它濃縮了中國的地貌和地形,濃縮了清代的歷史。

  清朝統治由盛及衰,這座皇家園林歷經(jīng)百年滄桑,成為了封建王朝沒(méi)落蓑敗的一個(gè)實(shí)物見(jiàn)證。

  每一座建筑,都是一段歷史。承德避暑山莊眾多的瑰寶,讓我們目不暇接,仿佛時(shí)光回轉。

  在趙老師的指引下,我對中國古典園林和建筑又有了新的認識和體會(huì ),更加能夠理解中國建筑的博大精深,可謂是受益匪淺。

  實(shí)習終于結束了,雖然很累,但是過(guò)的很充分,因為我學(xué)習到了很多知識,以前只能在書(shū)本上見(jiàn)到的,現在在工地上又重現了,加深了理解。以前對于書(shū)本上一些很模糊的概念,經(jīng)過(guò)這次實(shí)打實(shí)的實(shí)習,有了很清晰的認識,以下是我這次實(shí)習的心得體會(huì ):

  我們實(shí)習單位是在xx,在建的項目是xx,建設單位是xx房地產(chǎn)公司,設計單位是xx省設計院,一家甲級設計院,這所設計院也是我?jiàn)^斗的目標。

  在工地中,感觸很深的'還有就是他們圖紙的規范化,像標注、門(mén)窗符號、以及下面詳細的說(shuō)明,嚴謹是第一要素。施工圖是直接用于施工的圖紙,所以可能的就是要簡(jiǎn)明使用,最大的特點(diǎn)就是平法表示,便于施工,另外一點(diǎn)就是盡可能的要詳細。在地基看綁扎鋼筋的'時(shí)候也看到了一個(gè)樓板鋼筋施工圖,在原先的圖紙下現場(chǎng)施工員還要根據實(shí)際情況進(jìn)行標注說(shuō)明放置施工人員看不明白造成施工失誤?偟膩(lái)說(shuō),一切都是以施工方便為目的。這是所有圖紙所應體現到得這對我們將來(lái)不論是在設計院還是施工單位都是一大啟迪。嚴謹的工作態(tài)度和工作作風(fēng)是我們將來(lái)進(jìn)入工作崗位所必須的,今天看圖紙尤其感覺(jué)如此,密密麻麻的字跡和符號,畫(huà)圖的人要花費很多的心血,搞施工的人要把圖紙變成建筑更要嚴謹認真才可以。認真、嚴謹今后進(jìn)入社會(huì ),做人、做事都應當如此。

  我們看完施工員們的測量放線(xiàn)也深有體會(huì ),雖然說(shuō)定位放線(xiàn)和標高控制只是土木工程龐大的建筑施工中的一個(gè)很小的很微不足道的部分,但是作用確實(shí)十分的重大,它關(guān)系到建筑的方位的規格是否能夠按照圖紙進(jìn)行。師傅說(shuō):線(xiàn)工是個(gè)綜合性很強的工種,不僅要掌握各種儀器的操作,而且得能識圖,并且能快速地記憶數值,要求精確的操作等等。首先學(xué)會(huì )水準儀、經(jīng)緯儀的操作,然后學(xué)習識圖,最好是能畫(huà)圖,接著(zhù)熟悉圖紙,從放大線(xiàn)開(kāi)始,確定軸線(xiàn)位置,最后放局部軸線(xiàn),彈出墻體留置洞口等等,只有多練習,勤問(wèn)人,等你放一兩棟樓的線(xiàn)就會(huì )慢慢熟練的。

建筑實(shí)習心得4

  時(shí)光飛逝,轉眼間我加入畢業(yè)實(shí)習已經(jīng)兩個(gè)月了;仡欉@兩個(gè)月的工作經(jīng)歷,不禁感慨萬(wàn)千。剛參加實(shí)習的時(shí)候不知道怎么開(kāi)始,現在基本掌握了各個(gè)環(huán)節的工作流程和注意事項,協(xié)調溝通能力有了很大提高,可以說(shuō)是碩果累累。

  在這兩個(gè)月里,我主要協(xié)助同事進(jìn)行現場(chǎng)技術(shù)管理、工程質(zhì)量管理和南華段內部資料的整理和整理,F在我總結一下我兩個(gè)月的實(shí)習。

  一、實(shí)習的主要工作內容

  (一)防水工程

  防水施工前的基層表面處理:

  1.初始支撐完成的凸起部分和挖掘不足部分的處理。

  2.基礎鋼筋頭和預埋注漿管的處理。

  鋪設柔性ECB防水板;

  1.根據施工圖設計要求,兩塊防水板的搭接寬度應不小于100mm,防水板搭接寬度的允許偏差為10mm。下防水板應壓在上防水板上;搭接縫應采用雙焊,單焊有效寬度不應小于10毫米。

  2.熱塑性熱熔墊片暗鋪間距為拱形0.5m,側壁0.8m,底板1.2m,呈梅花狀排列。

  施工縫的處理:

  施工縫防水主要采用中間埋式橡膠止水帶,帶鋼邊。連接方式是鋼板焊接,橡膠現場(chǎng)硫化,接頭由廠(chǎng)家預制,但不得現場(chǎng)自行制作。(連接器類(lèi)型為t形和+-形)

  (2)加固工程

  鋼筋下料長(cháng)度嚴格按照施工設計圖各斷面圖,施工設計圖斷面尺寸因圍巖等級不同而不同。由于截面不同,鋼筋下料長(cháng)度也不同。

  鋼筋的綁扎和焊接

  1.鋼筋綁扎應符合設計要求和相關(guān)規范,搭接長(cháng)度應符合設計要求。(施工圖設計要求搭接長(cháng)度35d,搭接率50%。)

  2.鋼筋焊接,設計要求單面焊接,焊接長(cháng)度為10d雙面焊接,焊接長(cháng)度為5d。

  3.鋼筋的綁扎間距應符合施工圖的設計要求。

  4.鋼筋進(jìn)場(chǎng)后,應有生產(chǎn)廠(chǎng)家出具的證明和試驗數據,現場(chǎng)取樣試驗,試驗記錄齊全。

  (3)混凝土工程

  混凝土的質(zhì)量對結構的安全性和造價(jià)有很大的影響,因此在施工中必須對混凝土的施工質(zhì)量給予足夠的重視。

  手術(shù)前準備:

  混凝土澆筑前,應清除模板內的垃圾、污物等雜物和鋼筋上的油污。施工縫是否踢鑿,水泥基滲透結晶界面劑是否涂刷,鋼筋水泥墊是否墊好,封堵工作是否到位。

  混凝土質(zhì)量:

  在工程中普遍使用商品混凝土時(shí),使用自拌混凝土是為了防止緊急措施造成的商品混凝土臨時(shí)供應和零星混凝土的現場(chǎng)攪拌。原材料和配合比應與商品混凝土一致。

  1.要嚴格控制混凝土的配合比,控制粗細骨料和砂的含水率。

  2.裝車(chē)順序:一般先裝碎石,再裝水泥,最后裝砂。如果需要外加劑,應與水泥一起加入。如果外加劑(減水劑、早強劑等。)需要添加時(shí),粉末要進(jìn)行預處理,按每盤(pán)裝入小包裝袋,時(shí)間要與粗細骨料同時(shí)添加;應根據每盤(pán)的用量,將液態(tài)加入攪拌機中,同時(shí)用水攪拌。

  3.攪拌時(shí)間:混凝土攪拌最短時(shí)間根據施工規范要求確定。添加外加劑時(shí),攪拌時(shí)間應適當延長(cháng)。

  4.混凝土開(kāi)始施工時(shí),施工單位的技術(shù)主管部門(mén)和專(zhuān)業(yè)工長(cháng)應組織有關(guān)人員對所用混凝土的坍落度和和易性進(jìn)行測試,達到設計要求后方可使用。

  5.混凝土澆筑時(shí),必須振搗密實(shí),以保證成型后混凝土的設計強度和外觀(guān)美觀(guān)。而且要留著(zhù)做實(shí)驗數據齊全的試塊。

  混凝土的早期養護:

  混凝土的早期養護對混凝土的強度有很大的影響;炷猎缙陴B護的主要目的是保持適當的溫度和濕度條件,以達到兩種效果。一方面可以保護混凝土不受不利的溫濕度變形,防止不必要的冷縮和干縮。一方面,水泥的水化可以順利進(jìn)行,以達到設計的強度和抗裂性。合適的溫度和濕度條是相互關(guān)聯(lián)的;炷系谋卮胧┩哂斜褡饔。因此,混凝土澆筑后的前幾天是養護的`關(guān)鍵時(shí)期,在施工過(guò)程中要認真對待。

  二、實(shí)踐中的自我認同

  1.專(zhuān)業(yè)知識掌握的不夠全面。雖然大學(xué)三年來(lái)認真學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識,但目前的知識還不夠廣泛,不足以輕松勝任土壤工程工作。所以,雖然馬上就要上班了,但還是要把工作當成新學(xué)習的開(kāi)始。只有在實(shí)踐中學(xué)習,才能掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識和技能。

  2.專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗遠不豐富。由于過(guò)去專(zhuān)業(yè)實(shí)踐時(shí)間短,很難將學(xué)到的知識應用到實(shí)踐中,通過(guò)實(shí)踐獲得的經(jīng)驗也很少。因此,今后一定要抓住機遇,多向建筑工人的師傅學(xué)習,同時(shí)要改變學(xué)習方法和態(tài)度,改變過(guò)去過(guò)于依賴(lài)老師的被動(dòng)吸收學(xué)習模式,積極向別人學(xué)習和求教,同時(shí)加強自學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力。

  3.專(zhuān)業(yè)知識在工程中的應用不夠靈活。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習,真的感覺(jué)自己之前的專(zhuān)業(yè)知識不夠靈活。這主要是因為所學(xué)的知識沒(méi)有一個(gè)完整的體系,很難利用這些零散的知識點(diǎn)。因此,在今后的學(xué)習和實(shí)踐中,要注重積累和應用,使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變,發(fā)揮更大的指導作用。

  4.計算機技術(shù)的應用還不夠。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,信息辦公將成為未來(lái)的發(fā)展趨勢。但是通過(guò)這次實(shí)習,感覺(jué)自己對一些應用并不精通;我只知道一些常規的,不知道一些新的辦公軟件。所以在今后的工作中,要加強對計算機知識的學(xué)習和理解,能夠熟練運用。

  首先,通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)踐,我對建筑工程專(zhuān)業(yè)知識有了更深入的了解。大學(xué)經(jīng)過(guò)三年的專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習,逐漸獲得了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,但在學(xué)校所學(xué)的內容都是理論知識。除了課堂上學(xué)到的知識和專(zhuān)業(yè)課的實(shí)踐訓練,在實(shí)踐中學(xué)習和應用學(xué)到的理論知識是遠遠不夠的。通過(guò)這次實(shí)習,我對自己之前的學(xué)習和實(shí)習中存在的問(wèn)題和不足有了正確的認識。關(guān)注一些老大師對常見(jiàn)問(wèn)題的處理方法、分析思路、計算原理,讓我對之前的專(zhuān)業(yè)課程知識有一個(gè)全新的認識。

  以前課本上學(xué)的知識是建筑工程最基礎的內容,使用的模型和原理也是最簡(jiǎn)單的類(lèi)型。然而,隨著(zhù)我國建筑業(yè)的日益規范化和整體化,以及人們對建筑安全性、合理性和經(jīng)濟性的更高要求,工程中出現了許多新的施工方法和技術(shù)。

  其次,通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習,我更加意識到施工管理的重要性。無(wú)論是從事設計、施工還是監理,都要注重提高施工管理的效率。本次畢業(yè)實(shí)習所在工程單位的先進(jìn)管理理念和方法值得學(xué)習。

  最后,通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習,我對未來(lái)的方向有了更全面的了解。其實(shí)這么短的畢業(yè)實(shí)習,真的很難學(xué)到更多的知識和技能。但是,在我兩個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習中,我已經(jīng)從一個(gè)更全面的角度清楚地了解了未來(lái)建設工作的方向。

  大學(xué)畢業(yè)找了新工作,面對的是一張白紙,一切都是新的,一切都在等著(zhù)我們去努力。所以面對這么多長(cháng)期從事建筑工程的同行,他們比我們有更豐富的工作經(jīng)驗,更扎實(shí)的知識,更淵博的知識。只有我們有耐心,虛心向他們求教學(xué)習,才能取得更大的進(jìn)步,也才能在建筑工程這個(gè)艱苦而又富有挑戰性的領(lǐng)域獲得更多。

  這次實(shí)習讓我深刻認識到,讀書(shū)固然是增長(cháng)見(jiàn)識、開(kāi)闊眼界的一種方式,但也是通過(guò)多實(shí)踐、活在現實(shí)、觸動(dòng)社會(huì )脈搏、給自己定位來(lái)提高綜合素質(zhì)的一個(gè)絕佳選擇。這個(gè)實(shí)習是在大的社會(huì )環(huán)境中學(xué)習實(shí)用知識。這也是我第一次真正接觸社會(huì ),體會(huì )到。我堅信通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗會(huì )讓我受益終生,并會(huì )在畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷得到驗證。我會(huì )不斷理解和欣賞實(shí)習中所學(xué)的知識,并將所學(xué)的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷運用到以后的工作實(shí)踐中,充分展示自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。努力實(shí)現我的理想和美好的未來(lái)。

  感謝學(xué)院領(lǐng)導和老師的支持和關(guān)心,感謝實(shí)習單位領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助。

建筑實(shí)習心得5

  通過(guò)實(shí)習,我們也看到了工地里是如何進(jìn)行施工組織設計的,如何有條不絮的進(jìn)行流水施工。從綁扎鋼筋,支模板,澆筑混凝土,養護成型,再到下一層的重復施工,我們都學(xué)到了很多的知識。工人們嫻熟的技術(shù)讓我們嘆為觀(guān)止,具體的相關(guān)工序的一些要求日記里也已經(jīng)提及。

  通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習,我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節,而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習,理論與實(shí)際相差較大,一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用,但一些知識則不能掌握,也不便于記憶,更談不上掌握運用了,因此,老師所傳授的內容雖然多、廣、博,但是我們學(xué)習到的只是其一部分,或者是一些皮毛的東西,要想真真正正的掌握所有理論知識,只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習和參觀(guān),才能達到這個(gè)目的。

  這次實(shí)習就達到了目的,我們不僅學(xué)到一些新的知識,也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些施工技術(shù)要點(diǎn),只是粗略地知道其施工要點(diǎn),而其具體的施工環(huán)節,具體的施工步驟如何,卻是知之甚少,但現在實(shí)習結束了,對我們這段時(shí)間所看到的.那些施工技術(shù),它們的具體環(huán)節及詳細步驟,我們應該可以掌握了,這樣就提高了自己的理論水平,也增強了自己的實(shí)際操作能力。通過(guò)實(shí)習,增強了自己對專(zhuān)業(yè)的熱情,讓自己更有興趣將來(lái)能在建筑行業(yè)開(kāi)創(chuàng )天地。以前聽(tīng)到就業(yè)不樂(lè )觀(guān)時(shí)候就很茫然,學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工作,以致對自己的專(zhuān)業(yè)喪失了熱情,沒(méi)有足夠的興趣去學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。

  但是通過(guò)這次實(shí)習,才覺(jué)得原來(lái)建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰性的職業(yè),如果將來(lái)能在這個(gè)行業(yè)工作,對自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰。為了以后能夠勝任這項工作,現在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門(mén)功課。因此給了自己壓力,讓自己不再覺(jué)得無(wú)事可作,讓自己安心去學(xué)習,為將來(lái)工作打下堅實(shí)的基礎。增強了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè),你將會(huì )接觸到各種各樣的人。面對一個(gè)這樣復雜的交際圈,你可以從他們身上學(xué)習到很多優(yōu)秀的多西,去除自身的一些不好行為,同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對象,增強自己的交際能力,讓自己在以后的生活中更加自信,更加堅強!

  實(shí)習結束了,我相信在以后的生活中我將體會(huì )到更多的東西,也相信自己在下一次實(shí)習中將會(huì )更好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習,所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證,我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識,在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái),充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力!

建筑實(shí)習心得6

  建筑工程,指通過(guò)對各類(lèi)房屋建筑及其附屬設施的建造和與其配套的線(xiàn)路、管道、設備的安裝活動(dòng)所形成的工程實(shí)體。

  xx年2月10日,我來(lái)到xx市xx建筑工程有限公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習,公司給我的工作安排是從事招投標工作。雖然我學(xué)的是水利水電工程建筑專(zhuān)業(yè),對招投標有過(guò)一些接觸,但是在招投標這方便的知識少之又少,而且以前也沒(méi)有從事過(guò)有關(guān)招投標的工作,所以可以說(shuō)一切幾乎要從零學(xué)起。剛開(kāi)始實(shí)行的時(shí)候,由于公司剛進(jìn)行搬遷,公還沒(méi)來(lái)得及為我具體安排工作,所以剛開(kāi)始的時(shí)候我只好向同事要了些有關(guān)招投標的書(shū)籍和一些招投標的案例,然后每天坐在桌子前認真的學(xué)習。

  經(jīng)過(guò)幾周的認真學(xué)習,我對招投標有了一個(gè)大概的了解,明白了自己以后的工作方向,同時(shí)我對公司的運營(yíng)情況以及一些規章制度也有了一定的了解。后來(lái)公司為我配置了一臺電腦,這樣我學(xué)習和工作起來(lái)就更加方便了。有了電腦之后,我可以到網(wǎng)上查找一些有關(guān)招投標的資料,看一些招投標的案例,這對我加深招投標的認識有更好的幫助。經(jīng)過(guò)學(xué)習,我基本掌握了招投標的一般流程,懂得了招投標文件如何編制。

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習之后,公司領(lǐng)導開(kāi)始交給我一下投標工程給我做。我做的第一個(gè)投標工程是:松山湖興園路—同沙環(huán)湖路高邊坡防護工程。在進(jìn)行投標文件的編制過(guò)程中,我發(fā)現自己還有很多的東西不懂,經(jīng)過(guò)不斷的向同事和領(lǐng)導請教,標書(shū)的編制工作才得以如期完成。不過(guò)值得慶幸的事,這次投標最后中標了,這讓我感到很高興,總算自己的努力沒(méi)有白費。

  時(shí)間過(guò)得很快,在東莞市嘉信建筑工程有限公司三個(gè)多月的實(shí)習結束了。在三個(gè)多月的實(shí)習中,首先要領(lǐng)導和同事對我工作上的指導與支持,生活上的照顧與鼓勵。在這短短的三個(gè)多月里,我學(xué)到了許多,感觸到了許多。

  珍貴的實(shí)習生活現已結束,感覺(jué)非常有必要總結一下實(shí)習的得失,從中繼承做得好的方面,改進(jìn)不足的地方,使自己回顧走過(guò)的路,也更是為了看清將來(lái)要走的路.。

  實(shí)習和在學(xué)校讀書(shū)時(shí)大不相同,實(shí)習真正實(shí)現了理論與實(shí)踐相結合,把在學(xué)校學(xué)的知識與在這里學(xué)的知識結合起來(lái),運用到實(shí)際工作中去。

  這樣自己的理論知識更加豐富,牢固,也大大提高了自己的動(dòng)手能力。我自認為實(shí)習成績(jì)還不是非常好,但我在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度.。在我剛剛實(shí)習時(shí),腦子里想的是好好放松,把自己從重壓下解放出來(lái),然而很快我就明白了,工作仍需努力認真的學(xué)習建筑工程實(shí)習心得體會(huì )建筑工程實(shí)習心得體會(huì )?吹街?chē)耐缕疵墓ぷ,我也打消了開(kāi)始的想法,慢慢開(kāi)始了努力工作的旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力.。只靠工作努力是完全不夠的。這就要求在工作之余鞏固所學(xué)的知識,須自己鉆研并時(shí)常去查一些相關(guān)資料。日積月累,自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考與工作的結合。做什么都勤于思考,遇到不懂的地方勤于請教。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步,我的心也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,我認為能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,這對于將來(lái)很重要。在實(shí)習這段時(shí)間里,我更與領(lǐng)導建立了濃厚的師生情誼,領(lǐng)導們的諄諄教導,使我體會(huì )了工作的樂(lè )趣。我與身邊許多同事,也建立了良好的學(xué)習和友誼關(guān)系,在與同事相處的過(guò)程中,我堅持互幫互助,克服難關(guān),鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力,這些都使我受益匪淺。

  我一直在追求人格的升華,注重自己的品行。在實(shí)習生活中,我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的`人格,越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,所以無(wú)論在什么情況下,我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同事,尊師重道,樂(lè )于助人。我很高興能在同事有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們,相對的,在我有困難時(shí)我的同事們也無(wú)私的伸出了援助之手。對于領(lǐng)導和老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。如果沒(méi)有領(lǐng)到與老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就要對社會(huì )負起一定的責任,義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。

  個(gè)人認為這個(gè)世界上并不存在完美的人,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。這段時(shí)間我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn).。我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí),謙虛,性格比較堅毅。我認為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的,答應別人的事一定按時(shí)完成。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn),就是做事喜歡有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結果。然而我自己認為最主要的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是,能夠認識到自己的錯誤,并及時(shí)改正,我相信這一點(diǎn)可以讓我終生受益。以上這些優(yōu)點(diǎn),是我今后立身處世的根本,我應該繼續保持,并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

  我個(gè)人認為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用,急功近利,喜歡一口氣做許多東西。如今想想,這樣其實(shí)并不好,如果我一段時(shí)期內專(zhuān)注于一項工作,不求博但求精,相信一定能更好更精的完成。自從我發(fā)現自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后,我常常警戒自己,步入社會(huì )后也不能一心兩用。

  我干的是招投標工作,我知道干這行需要相當的細心,同時(shí)要有高度的責任心。

  這兩點(diǎn)自己在工作中逐漸得到了提高,我會(huì )繼續努力。在工作中也發(fā)現了自己的一些不足之處,如:

  1.在工作中自己還不夠努力,比較貪玩;

  2.工作不夠積極主動(dòng),有太多的資料自己還沒(méi)去看;

  3. 做事缺乏積極性,不善于與人溝通和請教建筑工程實(shí)習心得體會(huì )默認。

  在以后的工作中,我一定會(huì )改正這些缺點(diǎn)。

  在這三個(gè)多月里,我好高興的認識了許多新同事和朋友并他們建立起了友誼,我相信能夠相聚就是一種緣分,我會(huì )珍惜這份友誼。并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì )實(shí)踐能力也有很大提高,為將來(lái)走向社會(huì )奠定基礎。

  實(shí)習生活對人生來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財富,無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量

  三個(gè)多月的實(shí)習生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段,是閃閃發(fā)光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線(xiàn)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。三個(gè)多月的實(shí)習生活已經(jīng)結束,回想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有許多事還歷歷在目,許多話(huà)還縈繞在耳邊。在實(shí)習的過(guò)程中,我不僅結識了新朋友,學(xué)到了有用的知識,也學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗,讓人回味無(wú)窮……

  通過(guò)三個(gè)多月的實(shí)習,我學(xué)到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,思想變成熟了許多,性格更堅毅了。我知道,未來(lái)的路還很長(cháng),還需繼續去努力,去拼搏。也許前面的路會(huì )很艱難,但我相信,只要努力,不管遇到什么困難,永不放棄,就會(huì )有屬于自己的一片天空。我一定會(huì )努力,好好工作,運用自己所學(xué)到的一切,迎接自己以后的人生……

建筑實(shí)習心得7

  第一次到公司實(shí)習,剛來(lái)的時(shí)候心理很沒(méi)底,不知道怎樣與別人相處。實(shí)習幾天后發(fā)現,與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時(shí),你就要多問(wèn),在問(wèn)的同時(shí),就增添了你和同事交流的機會(huì ),這樣,不僅問(wèn)題解決,也很快融入了集體。在這里,要勤學(xué)問(wèn),多與人交流,要以誠待人。

  這次的暑期實(shí)習帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實(shí)習期間還結識了一些朋友,他們給予我不少的幫助.俗語(yǔ)說(shuō):紙上得來(lái)終覺(jué)淺.沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的當今大學(xué)教育是以理論為主,能有機會(huì )走進(jìn)設計公司去實(shí)習,對我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的我就快畢業(yè)走向社會(huì )了,相信這次實(shí)習對我日后參加工作有幫助.

  通過(guò)這次實(shí)習,在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,增強了我們今后的競爭力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習單位的`王工也給了我很多機會(huì )參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題,將來(lái)從事設計工作所要面對的問(wèn)題。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識,使我向更深的層次邁進(jìn),對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認識到,要想做這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習是不行的,還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習,所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益,在我畢業(yè)

  后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證,我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識,在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái),充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。

  感謝前輩們對我的教誨,感謝在這期間幫助過(guò)我的人。

建筑實(shí)習心得8

  高職教育的特點(diǎn),是以適應社會(huì )需要為目標,以培養技術(shù)應用能力為主線(xiàn),畢業(yè)生應具有基礎理論知識適度、技術(shù)應用能力強、知識面較寬、素質(zhì)高等特點(diǎn)。作為一名高職教師,應結合高職教育的特點(diǎn)展開(kāi)教學(xué),教學(xué)中應突出專(zhuān)業(yè)基本概念、基本知識和基本技能,將教學(xué)重點(diǎn)放到崗位所需知識的學(xué)習和應用上,注重培養學(xué)生的職業(yè)技能。

  《建筑構造與識圖》課程,是高職建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎課,通過(guò)該課程的學(xué)習,讓學(xué)生了解建筑工程的相關(guān)名詞、術(shù)語(yǔ),掌握房屋的基本組成及其構造、建筑施工圖識讀等基礎理論知識,培養和訓練學(xué)生熟練識讀建筑施工圖的能力,同時(shí)為后續專(zhuān)業(yè)核心課程的學(xué)習奠定基礎。為達到高職教育的培養目標,使學(xué)生在《建筑構造與識圖》課程學(xué)習過(guò)程中收獲成果,作為授課教師應緊密?chē)@建筑工程行業(yè)需求,采用適合培養學(xué)生應用能力的教學(xué)方法,探索在《建筑構造與識圖》課程教學(xué)中實(shí)現專(zhuān)業(yè)技能培養的有效途徑。

  一、明確目標,改革教學(xué)

  明確在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中"以能力培養為本位"的教學(xué)目標,"以應用為主旨"構建課程教學(xué)內容體系,針對學(xué)生畢業(yè)后主要是到施工企業(yè)從事施工員、資料員、預算員等工作,且企業(yè)要求學(xué)生要具備識圖能力、實(shí)際動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力及利用專(zhuān)業(yè)知識解決施工中遇到的實(shí)際問(wèn)題的能力。因此,在教學(xué)中,針對于培養學(xué)生不同的職業(yè)崗位能力將教學(xué)內容劃分為相應的教學(xué)模塊,例如:民用建筑構造模塊培養的是學(xué)生在施工過(guò)程中建筑構造的認知及綜合素質(zhì)能力;建筑工程圖的識讀模塊對應培養學(xué)生的建筑工程圖識讀與應用能力,使得學(xué)生在工作中能熟練識讀建筑施工圖。

  為提高《建筑構造與識圖》課程的教學(xué)質(zhì)量,培養學(xué)生的職業(yè)技能,應摒棄"填鴨式"教學(xué),改變以教師為中心、灌輸為手段的傳統教學(xué)方法,強調讓學(xué)生接觸真實(shí)的工程資料和建筑實(shí)物,在理論與實(shí)踐的反復學(xué)習過(guò)程中提高學(xué)生的職業(yè)能力。在教學(xué)過(guò)程中,積極營(yíng)造有益于學(xué)生創(chuàng )新能力培養的氛圍和環(huán)境,舉辦建筑模型比賽,激發(fā)學(xué)生參與創(chuàng )新學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,使學(xué)生所學(xué)知識得到實(shí)踐檢驗,提高了學(xué)生的創(chuàng )新能力。

  二、教法選擇,能力培養

  教學(xué)內容特點(diǎn)、教學(xué)對象、教學(xué)目標,是選擇教學(xué)方法的參考依據!督ㄖ䴓嬙炫c識圖》課程具有內容涉及面廣、文字多、圖多、應用性強等特點(diǎn),講課過(guò)程中就需要將板書(shū)、多媒體、現場(chǎng)觀(guān)看、學(xué)生實(shí)踐相結合。知識要點(diǎn)進(jìn)行板書(shū),教學(xué)課件以教材內容體系為框架,插入工程實(shí)踐中典型的影像資料,針對高職學(xué)生對實(shí)踐環(huán)節的學(xué)習興趣明顯高于理論課程學(xué)習的特點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中可以通過(guò)讓學(xué)生以實(shí)踐觀(guān)看和操作來(lái)掌握理論知識。

  高職學(xué)生基礎較差,學(xué)生對知識的掌握程度與教學(xué)內容講解的先后順序有著(zhù)重要的關(guān)聯(lián),教學(xué)中按照房屋建筑基本構造組成→房屋建筑工程圖的形成、識圖步驟及識圖方法的順序,由淺入深,依次安排教學(xué),最后以一套完整的施工圖貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節,學(xué)生就很容易掌握。

  在教學(xué)過(guò)程中,針對于不同的教學(xué)目標采用不同的方法進(jìn)行教學(xué),對于完成知識目標的教學(xué),采用講授式,即復習舊課→提出問(wèn)題、激發(fā)思維→講授新課→鞏固練習→檢查評價(jià);對于完成能力目標的教學(xué),采用實(shí)踐探索式,即提出問(wèn)題、布置任務(wù)→實(shí)景觀(guān)察、收集資料→小組討論→資源共享→展示點(diǎn)評。

  三、行業(yè)交流,適應崗位

  教學(xué)過(guò)程始終與行業(yè)緊密聯(lián)系,拉近課堂與工程現場(chǎng)的距離。教師利用寒暑假到工地學(xué)習,以了解施工企業(yè)需求,在課堂上傳授給學(xué)生工程一線(xiàn)真正需要和最接近實(shí)際的知識。

  組織學(xué)生到建筑工地參觀(guān)現場(chǎng)、參與專(zhuān)業(yè)技術(shù)及管理工作。通過(guò)校內、校外的`崗位綜合實(shí)訓,將專(zhuān)業(yè)教學(xué)與實(shí)踐緊密結合起來(lái),使學(xué)生在校期間得到崗位能力的基本訓練,畢業(yè)后具備了崗位工作能力,能夠較快較好的融入工作中。

  在授課過(guò)程中,先進(jìn)行理論知識講解,然后讓學(xué)生帶著(zhù)所學(xué)的知識到施工現場(chǎng)進(jìn)行驗證,并結合工程實(shí)踐進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)。教學(xué)中充分利用了本校新校區在建房屋工程作為教學(xué)實(shí)例,如當講解樓板時(shí),課堂上介紹了樓板的類(lèi)型、樓地層的防水等內容,然后把學(xué)生帶到工地,讓大家觀(guān)察新建教學(xué)樓的樓板類(lèi)型、防水的做法;講授識圖部分內容的時(shí)候,先給同學(xué)們看教學(xué)樓圖紙,然后帶領(lǐng)學(xué)生到現場(chǎng)觀(guān)看,學(xué)生在現場(chǎng)觀(guān)看的同時(shí)和施工人員交流學(xué)習。聘請行業(yè)專(zhuān)家對學(xué)生進(jìn)行考核,學(xué)生通過(guò)與行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行交流,可更加深刻地領(lǐng)會(huì )該門(mén)課程的重要性及學(xué)習的重點(diǎn)。

  總之,教師在教學(xué)過(guò)程中,應根據學(xué)生的實(shí)際情況,合理安排教學(xué),將理論知識與實(shí)踐相結合,注重教學(xué)內容的整體性和各知識點(diǎn)的相互聯(lián)系,在教學(xué)中充分運用實(shí)例、實(shí)踐活動(dòng),加深學(xué)生對知識的理解和提高學(xué)生的學(xué)習興趣,以達到最佳的教學(xué)效果。同時(shí),應加強"雙師"教師隊伍建設,教師應具有較高的文化和專(zhuān)業(yè)理論水平,有較強的教學(xué)、教研能力;并應掌握建筑行業(yè)的最新動(dòng)態(tài),能夠通過(guò)授課、實(shí)訓,使學(xué)生掌握就業(yè)崗位所需的職業(yè)技能,這樣才能在《建筑與識圖》課程教學(xué)中,較好地實(shí)施對學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養、職業(yè)技能的培養。

  筆者在《建筑構造與識圖》課程的教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)以上所述教學(xué)觀(guān)念的實(shí)踐,學(xué)生的積極主動(dòng)性和學(xué)習興趣明顯提高,學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能增強,教師的教學(xué)能力也得到了鍛煉和提升。隨著(zhù)高職教育的迅速發(fā)展,教學(xué)改革的深入,建筑行業(yè)的日新月異,還需要對《建筑構造與識圖》課程教學(xué)改革進(jìn)行不斷地探索,培養出能適應建筑行業(yè)崗位需求的學(xué)生。

建筑實(shí)習心得9

  20xx年12月的建筑認識實(shí)訓開(kāi)始了,對于我當初選擇土木工程這樣的專(zhuān)業(yè),說(shuō)真的我并不知道什么是土木工程,F在我對土木工程有了基本的感性認識了,我想任何事的認識都是通過(guò)感性認識上升到理性認識的。我會(huì )堅持下去的,我會(huì )把我的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)扎實(shí)的。

  12月的第一周我們全專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在徐州的各大建筑工地認識實(shí)習,我想這次認識實(shí)習應該是一個(gè)鍛煉的好機會(huì )!我得抓!

  什么是剪力墻,什么是基坑,什么是框架結構等等都是我們在工地上能親眼目睹的,這樣我們的認識會(huì )更深刻的。

  通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習,我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節,實(shí)習而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習,理論與實(shí)際相差較大,一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用,但一些知識則不能掌握,也不便于記憶,更談不上掌握運用了,因此,老師所傳授的內容雖然多、廣、博,但是我們學(xué)習到的只是其一部分,或者是一些皮毛的東西,要想真真正正的掌握所有理論知識,只有通過(guò)實(shí)際的.學(xué)習和參觀(guān),才能達到這個(gè)目的。

  這次實(shí)習就達到了目的,我們不僅學(xué)到一些新的知識,也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些施工技術(shù)要點(diǎn),只是粗略地知道其施工要點(diǎn),而其具體的施工環(huán)節,具體的施工步驟如何,卻是知之甚少,但現在實(shí)習結束了,對我們這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù),它們的具體環(huán)節及詳細步驟,我們應該可以掌握了,這樣就提高了自己的理論水平,也增強了自己的實(shí)際操作能力。 通過(guò)實(shí)習,增強了自己對專(zhuān)業(yè)的熱情,讓自己更有興趣將來(lái)能在建筑行業(yè)開(kāi)創(chuàng )天地。以前聽(tīng)到就業(yè)不樂(lè )觀(guān)時(shí)候就很茫然,學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工作,以致對自己的專(zhuān)業(yè)喪失了熱情,沒(méi)有足夠的興趣去學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。

  但是通過(guò)這次實(shí)習,才覺(jué)得原來(lái)建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰性的職業(yè),如果將來(lái)能在這個(gè)行業(yè)工作,對自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰。為了以后能夠勝任這項工作,現在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門(mén)功課。因此給了自己壓力,讓自己不再覺(jué)得無(wú)事可作,讓自己安心去學(xué)習,為將來(lái)工作打下堅實(shí)的基礎。 增強了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè),你將會(huì )接觸到各種各樣的人。面對一個(gè)這樣復雜的交際圈,你可以從他們身上學(xué)習到很多優(yōu)秀的多西,去除自身的一些不好行為,同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對象,增強自己的交際能力,讓自己在以后的生活中更加自信,更加堅強!

  實(shí)習結束了,我相信在以后的生活中我將體會(huì )到更多的東西,也相信自己在下一次實(shí)習中將會(huì )更好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習,所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證,我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識,在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái),充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力!

  這樣的認識實(shí)訓我感受頗多。就比如拿其中的某些工地來(lái)說(shuō)吧,實(shí)習有的建筑雜物亂堆亂放,這樣一來(lái)會(huì )給后期的墻面抹灰等工作帶來(lái)麻煩,我個(gè)人認為要及時(shí)清理垃圾和雜物。只有注重細節才會(huì )有章序。俗話(huà)說(shuō)管理出效益啊,一點(diǎn)不假啊,三分技術(shù)七分管理!再說(shuō)某些梁都澆注歪了,這是怎么回事呢,當時(shí)的技術(shù)員監理方去哪里了,這些都值得我們思考?

  我想實(shí)訓只是實(shí)訓啊,不可能什么都知道的,我會(huì )通過(guò)本次的認識實(shí)訓在今后的工作中努力做到步步有工作的依據,爭取把工作做的更好,少犯錯誤。這樣會(huì )給工程帶來(lái)更大的效益。

建筑實(shí)習心得10

  大三下學(xué)期,我有幸來(lái)到浙江XX建筑規劃設計研究院有限公司實(shí)習,在為期二個(gè)月之久的實(shí)習期里,我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵,從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結合的新的高度,同時(shí),對具體設計流程,平面圖,立面圖,剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會(huì ),空間概念也逐漸明晰,對未來(lái)有了新的定位,相信這段實(shí)習經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實(shí)習的經(jīng)歷和心得體會(huì )。

  實(shí)習第一天,當我來(lái)到設計院,環(huán)顧著(zhù)那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境,看著(zhù)辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著(zhù)的成果圖,心情用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò),強烈的表現沖動(dòng)涌上心頭,我下定決心,把這里當作人生新的戰場(chǎng),來(lái)走好人生關(guān)鍵一步,證明自我,超越自我。

  剛來(lái)的時(shí)候,我找到了指導老師,他的名字叫張暉,我們相互認識一下,在以后的日子里他就是我的指導老師。

  第一個(gè)星期,在設計院做了3份會(huì )展中心的文本,剛好在學(xué)校的時(shí)候施工圖課文本也做過(guò),算是有點(diǎn)經(jīng)驗了所以做的比較順利,然后改了幾個(gè)cad的平面圖,cad圖要打印出來(lái),因為打印設置線(xiàn)型沒(méi)什么經(jīng)驗,打出來(lái)的圖不是很好,然后張工就教我每次打印都要線(xiàn)型都要根據情況來(lái)調整下,要主次分明。這星期加班比較頻繁,希望自己接下去能再接再厲做好工作吧。

  第二個(gè)星期了,這星期做了一個(gè)學(xué)校食堂的修改,第一次改了問(wèn)題還是比較多得,經(jīng)過(guò)師傅的指導也學(xué)會(huì )了一些東西,還小部分修改了學(xué)校的其他建筑;還修改了一個(gè)住宅,小部分改動(dòng)比較順利。這星期不是很忙,工作比較順利。

  第三個(gè)星期做了1個(gè)改造的方案,把一所小學(xué)改成一個(gè)幼兒園,畢竟已經(jīng)上學(xué)做過(guò)幼兒園的方案,按著(zhù)規范做起來(lái)還是蠻順利的;還做了1個(gè)農村住宅的外立面的設計,經(jīng)過(guò)和一位前輩的探討也順利的完成了,正在做第2個(gè)農村住宅方案有了第一次的經(jīng)驗應該做起來(lái)會(huì )順利很多吧。

  第四個(gè)星期師傅安排了我做一個(gè)幼兒園的方案,在學(xué)校也已經(jīng)做過(guò)一次了所以各方面規范也有一定的了解,在查查資料也就差不多了;期間再次修改了前幾個(gè)星期的一個(gè)學(xué)校食堂各種布局重新布置,修改了好幾遍才決定下來(lái),這也是按照了甲方的一些意愿進(jìn)行的修改,還修改了一些設計說(shuō)明,日照分析等等,這星期也不是很忙正常上班下班,不過(guò)每天都要完成一定的任務(wù),這星期就是這樣了。

  已經(jīng)實(shí)習了一個(gè)月了,這個(gè)月里做了很多也學(xué)了很多。畫(huà)圖也慢慢的越來(lái)越仔細了,考慮的東西也多了,一步一步按著(zhù)規范來(lái),畫(huà)好又一遍又一遍的修改,做設計不容易啊,工作也不容易啊,在學(xué)校學(xué)過(guò)的一些東西基本都用上得ps,su什么的都要用到,雖然沒(méi)學(xué)什么新的軟件,但是學(xué)過(guò)的東西慢慢的也都更加熟練了。

  第五個(gè)星期改了一些圖,然后做的幼兒園要重新做,因為地塊變掉了,所以要重新查資料重新在做一下,還有幫忙打了一些文件和整理了一些文件,經(jīng)過(guò)這幾周的實(shí)習我認識到了我們在學(xué)校畫(huà)圖和在設計院里,好多東西和學(xué)校設計不在同一個(gè)研究層面上,使我認識到真正在實(shí)際設計時(shí)復雜性,實(shí)踐性,沒(méi)有真真切切的接觸是不知道設計有多么的苦,設計沒(méi)有什么是簡(jiǎn)單的,經(jīng)過(guò)幾次的.改圖之后才能感到設計是要非常的嚴謹,不能隨著(zhù)我們自己的想法來(lái)一定要根據實(shí)際的規范和建筑的合理性來(lái)進(jìn)行設計,這樣設計才合理符合要求。

  因為這周是清明放假所以也沒(méi)做了很多事情就休息了,所以這周很輕松的度過(guò)了,清明回家了一趟。

  第六個(gè)星期都在做上周地塊修改過(guò)的那個(gè)幼兒園,師傅要我畫(huà)兩個(gè)方案的平面圖,一個(gè)是由他自己設計好的方案,一個(gè)是他畫(huà)了一個(gè)大概的現狀來(lái)讓我布置。由于這兩個(gè)方案的幼兒園都不是方方正正的,所以對經(jīng)驗不怎么足的我來(lái)說(shuō)剛開(kāi)畫(huà)軸網(wǎng)時(shí)有點(diǎn)措手不及,因為師傅也比較忙我也沒(méi)有先請教他,所以我就先把自己能畫(huà)的都畫(huà)出來(lái)先,然后讓師傅看了,師傅說(shuō)我畫(huà)的圖不夠清爽,不夠規矩,指出我很多的問(wèn)題,有問(wèn)題就改嘛,師傅也交了我一些畫(huà)圖要注意的地方,然后我就又繼續修改圖都不知道的一些地方就看看規范或者查查網(wǎng)上的資料,這樣就慢慢的完成了第一個(gè)方案的平面圖:第二個(gè)方案是一個(gè)弧形的方案,我就根據這規范要求,建筑設計資料集也布置了一下然后也給里師傅看了幾次沒(méi)什么大的問(wèn)題就開(kāi)始畫(huà)平面圖了。

  第七個(gè)星期過(guò)去了,在這周終于完成了幼兒園2個(gè)方案的平面圖,畫(huà)完了cad的圖紙后,我把這些圖都用了都編輯成一套彩色文本給甲方發(fā)了過(guò)去。做完了圖紙上的事后,師傅安排了我做另一個(gè)幼兒園模型的體塊,相對制圖而言建模感覺(jué)容易了很多,我也很順利的就完成了工作。

  在這次做幼兒園的圖中,我充分感覺(jué)到了在學(xué)校學(xué)習和在工作中的實(shí)際操作有著(zhù)很打的不同,在學(xué)校畫(huà)圖時(shí)我不是很注重規范要求,很多多地方都是自己這么想就這么畫(huà),工作中不僅僅要有自己的想法,還要符合建筑設計的規范要求,還要結合甲方的意見(jiàn)來(lái)不斷的修改,滿(mǎn)足甲方的要求。經(jīng)過(guò)這次的畫(huà)圖,我對制圖規范的了解也比在學(xué)校里更加的充分了,希望不斷的努力在今后的工作中能做的更好吧。

  在工大設計院實(shí)習的最后一周了,實(shí)習已經(jīng)有2個(gè)月了,在設計院的工作的時(shí)間里我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵,也學(xué)習到了很多建筑設計的工作經(jīng)驗,在實(shí)習期間設計院的師傅給了我很大的幫助,讓我學(xué)到了許多在學(xué)校無(wú)法得到的實(shí)踐經(jīng)驗,我非常的感謝我有這樣一次在設計院實(shí)習的機會(huì ),這對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用。當然踏入社會(huì )僅僅靠這短短幾個(gè)月的實(shí)習是不行的,還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一滴的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。不過(guò)通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習,所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證。這段時(shí)間的實(shí)習也算是我第一次踏入社會(huì )吧,不論我今后從事什么樣的工作,這都是我踏入社會(huì )的第一步,也讓我知道了不管做什么付出才會(huì )有回報。

  其實(shí),二個(gè)月下來(lái),發(fā)現自己大學(xué)三年學(xué)的知識太少太少了,專(zhuān)業(yè)性的知識只接觸個(gè)皮毛,在設計院這段時(shí)間,充分的讓自己了解的更多,更全面。通過(guò)與其他同事的交流,間接的了解一些規范方面的內容,以前只是在學(xué)校畫(huà)圖不是很注意規范,現在設計院通過(guò)圖紙,實(shí)際的工程去接觸,別有一番味道!

  總體來(lái)說(shuō),我覺(jué)得這次在設計研究院的實(shí)習還算是比較滿(mǎn)意的。首先,這次實(shí)習達到了我設定給自己的最低要求:初步了解到設計院的架構設置和工作流程、工作環(huán)境,設計人員的日常工作開(kāi)展情況,以及認識到一些從事設計工作的結構師、設計師等等。其次,我還提高自己對電腦制圖軟件的應用水平,并學(xué)到了一些以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的制圖軟件。除此之外,在多次的修整制圖的過(guò)程當中,讓我加深了對設計的認識。不過(guò)令我覺(jué)得不滿(mǎn)意的地方還有很多:在日常的交流中不夠主動(dòng)積極,引致在工作時(shí)產(chǎn)生困難;此外,自己的電腦軟件操作水平有限,再進(jìn)行工作的過(guò)程中往往遇到相當大的難度……相信我能夠充分吸取這次實(shí)習的經(jīng)驗和教訓,在日后的工作中能夠完善自我,盡自己最大的能力成為能夠對社會(huì )做出貢獻的年青人。

建筑實(shí)習心得11

  五年的大學(xué)生活接近尾聲,在即將踏入社會(huì ),面對競爭劇烈的社會(huì )環(huán)境前,社會(huì )實(shí)踐對我么來(lái)說(shuō)是必不可少的重要環(huán)節,這是正式工作前的一次大閱兵,同時(shí)也是理論與時(shí)間相結合,并鍛煉我們動(dòng)手能力的大好時(shí)機,為未來(lái)的工作打下堅實(shí)的根底。大四暑假,我有幸在上海市柏濤建筑設計咨詢(xún)實(shí)習,在為期五個(gè)月的實(shí)習期里,我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵,從書(shū)面的理論水平攀升島與實(shí)際結合的新的高度,同時(shí),對具體設計流程,平面圖,立面圖,剖面圖以及效果圖的要求標準都有了更深層的體會(huì ),空間概念也逐漸明晰,對未來(lái)有了新的定位,這段實(shí)習經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用?偨Y這幾個(gè)月下來(lái)的收獲,真的很大很大。

  從報到的那天起,我所感覺(jué)到的是設計院人性化的管理和每位員工的敬業(yè)精神。記得一位企業(yè)家說(shuō)過(guò),當一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化能夠在每位員工身上解讀到時(shí),這個(gè)企業(yè)就是一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)。不錯,在上海市柏濤建筑設計咨詢(xún)我更深刻的理解了這句話(huà)的含義。因為有了這些感想,在設計院實(shí)習的每一天我都有一種緊迫感,從一名未出社會(huì )的大學(xué)生最終成長(cháng)為一名成功的建筑設計師,我不僅要學(xué)習專(zhuān)研技術(shù),更重要的是學(xué)習一種敬業(yè)精神,努力做到高效。自律。求實(shí)。創(chuàng )新,把自己融入到一個(gè)大團隊中去,學(xué)習與同事交流溝通,組織協(xié)調,認真負責,增強自己的集體榮譽(yù)感,因為一個(gè)集體的成功就是每個(gè)員工的成功。對于工作的方式方法和為人處事我同樣深有體會(huì ),我還有很多不懂的地方,身上還透露著(zhù)濃厚的學(xué)生氣,要想最終適應社會(huì ),還有許多要學(xué)的

  第一:真誠待人。我剛來(lái)報到時(shí),遇到很多新的面孔,由于和他們未熟悉,所以不敢和他們說(shuō)太多的話(huà),而且對工作未曾了解,開(kāi)始覺(jué)得不太適應。后來(lái)我慢慢發(fā)現,只要真誠待人,虛心請教同事,他們也很樂(lè )意和我交往,還教會(huì )我一些技術(shù)。由此我深感真誠的重要性,在公司里不但要學(xué)會(huì )如何做事,而且要學(xué)會(huì )如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的,它會(huì )關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性,過(guò)于清高是很難融入大集體的

  第二:不要偷懶。剛來(lái)的時(shí)候,積極性很高,每天都在畫(huà)圖,連午休時(shí)間都用上了,周末加班也是家常便飯,偶爾晚上也會(huì )在所里待到深夜。有幾次周末過(guò)去加班,我驚奇的發(fā)現,不僅是員工,就連董事長(cháng)和工程主創(chuàng )都會(huì )經(jīng)常加班,和普通員工共同戰斗在設計工作的第一線(xiàn)。職位的上下并沒(méi)有影響他們工作的積極性,在學(xué)習的領(lǐng)域里,只有勤學(xué)好問(wèn)才能走向成功。第三::勤學(xué)好問(wèn)。剛來(lái)到單位時(shí),我對很多方面都未熟悉,在學(xué)校掌握的理論知識缺少實(shí)踐的指導,很難派上用場(chǎng),有些想法很不切實(shí)際,難以實(shí)施,這些和烏托邦式的教學(xué)方式有著(zhù)必然聯(lián)系,這種情況下就需要我勤學(xué)好問(wèn),不懂裝懂并不能顯示自己的聰明,相反會(huì )帶來(lái)工作上的很大不便,甚至給人驕傲自大的印象,因此我要做的是以別人已有的實(shí)際經(jīng)驗填補我的知識真空,經(jīng)驗對于新人來(lái)說(shuō)是很重要的,不過(guò)能學(xué)到東西才是最重要的我感謝那些熱情幫助我的同事們,在我需要的時(shí)候無(wú)私的指導我,為我提供相關(guān)資料,為我指點(diǎn)迷津,在我有錯時(shí)及時(shí)地指正,幫助我成長(cháng),攙扶我走過(guò)人生的重要一坎。沒(méi)有他們,我不可能順利完成我手頭上的工程,沒(méi)有他們,我不可能如現在般對未來(lái)充滿(mǎn)自信。為自己在復雜得社會(huì )環(huán)境中定位大有益處。

  在生活方面,增長(cháng)了我了為人處事的能力。在現實(shí)的社會(huì )中,復雜的人必將這個(gè)關(guān)系看得太復雜和過(guò)分重要,畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái),要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)習時(shí)間短暫,因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對規劃院的同事進(jìn)行詳盡的交流,一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)了解。除此之外,在我實(shí)習的這段時(shí)間里,還有兩次聚餐,我也積極參加了,這多少也會(huì )增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內認識到了一批設計人員。

  在畫(huà)圖中要保持一顆認真地心不要去應付,設計絲毫馬虎不得,所有的圖紙要用統一的坐標,統一的線(xiàn)寬,統一的風(fēng)格等,這樣才看上去美觀(guān)。還有就是在用cad的'時(shí)候圖層要按規定的建,不能亂建圖層,因為工作的不是你一個(gè)人,你的工作可能下一個(gè)人還要接著(zhù)干。因此標準的作圖習慣是提高工作效率的前提。在所里作為一個(gè)實(shí)習生,什么小活都干,可以說(shuō)會(huì )有學(xué)長(cháng)給你活叫你做,有時(shí)候給別人給你一個(gè)平面圖叫你畫(huà)立面和剖面,都是設計好的,這樣的活并不簡(jiǎn)單,也需要開(kāi)發(fā)大腦資源和充分的想象力,還有要準備屢次的修改,好的方案都是在屢次修改中完成的,我也不例外。有時(shí)候別人給你個(gè)小區讓你用PS處理,這都是常見(jiàn)的事,所以學(xué)到PS也是當務(wù)之急,在這段實(shí)習的過(guò)程中,PS的水平也得到了提高,關(guān)鍵是學(xué)習和請教,不會(huì )的有高手在,大局部都是精英。在我們所里,3D是不常用的,一般做效果圖都拿到效果圖公司去做,大局部人都用SketchUp來(lái)畫(huà)效果圖來(lái)表現一下,所以在這不會(huì )3D可以,但一定要會(huì )SketchUp 。這也是方案表達的一種形式。以上這些都是畫(huà)圖手段,必不可缺少的,想要提高自己的修養,關(guān)鍵要不時(shí)的學(xué)習,我們這設計院有好多書(shū),沒(méi)有事情做的時(shí)候就用看書(shū)來(lái)提高自己,總之學(xué)到東西就行。

  通過(guò)這半年的實(shí)習,走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì ),我學(xué)到了很多東西。這半年的實(shí)習,完善了我的知識結構體系,理論與實(shí)踐的相結合,使我在專(zhuān)業(yè)方面有了很快的進(jìn)步,為我以后的工作奠定了根底。在這半年的時(shí)間里感謝所長(cháng)。感謝李工。以及其他同室對我的關(guān)心與幫助,對我工作的指導,因為一次又一次給我鍛煉的時(shí)機,才讓我成長(cháng)這么快,一次又一次的幫助與提攜,讓我知識羽翼漸豐。在實(shí)習中通過(guò)與各專(zhuān)業(yè)的相互溝通,讓我認識到如何與大家和睦相處,如何把自己的工作完成,學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )互相幫助。同時(shí)也認識到建筑學(xué)是一門(mén)博大精深的學(xué)科,要不斷的積累經(jīng)驗,在經(jīng)驗的根底上進(jìn)行創(chuàng )新,設計出好的作品,為社會(huì )奉獻自己的一份力量。

建筑實(shí)習心得12

  這次的實(shí)習帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實(shí)習期間還結識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō):紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當今大學(xué)教育是以理論為主,能有機會(huì )走進(jìn)設計公司去實(shí)習,對我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì )了,相信這次實(shí)習對我日后參加工作有幫助。 在學(xué)習過(guò)程中,老師和同事們都給了我莫大的幫助,教會(huì )我怎樣用快捷鍵,作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧,確實(shí)可以達到事半功倍的效果,讓我在學(xué)習中少走彎路。

  通過(guò)這次實(shí)習,在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,增強了我們今后的競爭力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。工作室的老師們也給了我很多機會(huì )參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題,將來(lái)從事設計工作所要面對的問(wèn)題。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識,使我向更深的層次邁進(jìn),對我在今后的.社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認識到,要想做好這方面的工作單靠這短短幾個(gè)月的實(shí)習是不行的,還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一滴的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。

  我面前的路還是很漫長(cháng)的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習,所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證,我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識,在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái),充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。

  感謝前輩們對我的教誨,這次實(shí)習除了在專(zhuān)業(yè)方面得到了非常大的收獲之外,我還學(xué)會(huì )了怎樣和同事們友好相處,虛心向他們請教,怎樣與結構、水電專(zhuān)業(yè)的人溝通協(xié)調。親身經(jīng)歷和熟悉了工作室的工作程序,開(kāi)闊了眼界。和工作室的同事在一起,我感覺(jué)到非常的快樂(lè )和滿(mǎn)足。他們就像是朋友、老師和長(cháng)輩一樣的幫助和指導我,我內心非常地感謝他們?傊,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習之后,我從專(zhuān)業(yè)技能到為人處事,都真真切切的在現實(shí)之中得到了提高。

建筑實(shí)習心得13

  深圳是一個(gè)緊挨香港的經(jīng)濟特區,很開(kāi)放,國際化特征明顯。信奉經(jīng)濟至上,發(fā)展才是硬道理。作為“設計之城”的深圳在設計行業(yè)也走得很前衛。設計單位多樣化:國企,私人事物所,學(xué)校設計院,外企,海歸使得深圳的設計呈現多樣化的樣式,而在傳說(shuō)最有效的城市規劃下,在這種多樣化與有效規劃使得深圳建筑豐富多彩,煥發(fā)著(zhù)設計之城的魅力。我所在的單位是法國歐博建筑與城市規劃設計公司及其深圳代表處、深圳市歐博設計有限公司、深圳市博藝建筑工程設計有限公司的中外設計師共同組成,同樣具有一個(gè)國際化在中國的背景。

  參與的項目主要有住宅和辦公樓。這些項目都在廣東,分別在惠州和深圳,而開(kāi)發(fā)商都是深圳的。通過(guò)這個(gè)項目參與,促我不斷思考,更了解和理解深圳了。

  鵬基惠州·半山名苑是一個(gè)住宅項目,就是一個(gè)典型的歐式風(fēng)格的別墅區。本方案立面設計采用“美國加州-西班牙”的建筑風(fēng)格,豐富、明快、精巧、手工感強的設計風(fēng)格是多元化與現代的結合。優(yōu)雅的拱洞,明快的色彩,豐富的細節等建筑語(yǔ)言來(lái)實(shí)現親和并具有濃郁生活氣息的半山生活方式,同時(shí)達到環(huán)境來(lái)雕塑建筑,用建筑來(lái)點(diǎn)綴環(huán)境的目的,盡量使用自然未加工的材質(zhì),注重材質(zhì)自然天成,講究組合的和諧簡(jiǎn)單,創(chuàng )造建筑與環(huán)境的完美結合,打造一個(gè)高品至的依山居住社區。

  在深圳隨便看幾個(gè)樓盤(pán)資料,就有:"歐陸風(fēng)格"、"地中海風(fēng)格"、"加勒比風(fēng)格"、"人本主義風(fēng)格"……忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。那些信手拈來(lái)的"風(fēng)格"在教科書(shū)中找不到,基本上是出于開(kāi)發(fā)商的炒作與"賣(mài)點(diǎn)"需要。這種現象在深圳有其存在的合理性,一是這個(gè)年輕的移民城市缺乏歷史文化沉淀,建筑風(fēng)格沒(méi)有必要兼顧城市的文脈;二是受香港影響大,香港流行的風(fēng)格、戶(hù)型甚至是樓盤(pán)名稱(chēng)很快就會(huì )"克隆"到深圳;三是國際化城市的開(kāi)放心態(tài),澳洲人設計的樓盤(pán)開(kāi)發(fā)商就稱(chēng)"澳洲風(fēng)格",美國建筑師執筆的就稱(chēng)"純美式風(fēng)格";四是建筑理論貧乏,媒體廣告用詞輕率,建筑評論沒(méi)有力度,發(fā)表出來(lái)通通變成了唱贊歌,使得"風(fēng)格"泛濫。我所參與的鵬基惠州半山名苑項目不巧正是“風(fēng)格之作”——西班牙風(fēng)格住宅區。前有萬(wàn)科城為例,后面追隨的估計不計其數,因甲方的一句“好賣(mài)”就定下了幾個(gè)億的項目,這是我們這些在校學(xué)生所無(wú)法想象的。

  在我看來(lái)建筑師與使用者或者說(shuō)項目甲方之間應存在一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,建筑師既要善于滿(mǎn)足使用者的要求,也應具備引導使用的能力。所以,一個(gè)住宅小區絕不能滿(mǎn)足于紙上談兵的烏托邦式的方案設計,而應深入到百姓的生活之中,由此帶來(lái)的才是真正的設計,這也正是住宅設計“以人為本"的含義所在。而風(fēng)格之流之說(shuō),也許是潮流所趨也許側面證明了一個(gè)時(shí)代的審美觀(guān),也許也是對設計師的一個(gè)考驗。如何能夠將自己的想法與不得不顧及的事實(shí)狀況相結合,這是件很讓人頭痛的`事情。并非說(shuō)歐式造型難看,美味不可多得,一味跟風(fēng)也讓人審美疲勞。

  天安數碼新城是當時(shí)深圳最大的辦公樓項目,我到那時(shí)候正是項目中標不久?墒羌追秸f(shuō)那個(gè)方案之所以中標,其中只有一點(diǎn)可取的就是它里頭的想法。所以中標之后一直在做方案,我參與了其中的兩個(gè)方案。到最后確定方案,大概一共做了六輪方案出來(lái)。這之后項目組得到了許多經(jīng)驗和教訓。

  方案之所以一改再改是由于沒(méi)有真正理解甲方的意思。甲方一直希望設計方能給他們提供一套可行的模式:這種模式可以在深圳也可以在其他城市比如成都實(shí)施,一種建筑策略,或者是一種經(jīng)營(yíng)模式。他們要設計師給他們找到一種模式用于甲方公司將來(lái)的業(yè)務(wù)推廣。這點(diǎn)到最后才明白過(guò)來(lái),也才理解那句中標的不是立面或者別的,而“可取的只是你們的想法”。這個(gè)讓我驚訝。建筑的復雜性與空間的社會(huì )屬性現在已經(jīng)由甲方提出來(lái)了,突現在眼前。讓我佩服又驚喜。在之后的操作中發(fā)現了許多困難,一切思考最后都得表現到物質(zhì)上來(lái),項目組經(jīng)歷了一個(gè)痛苦的過(guò)程。最后總覺(jué)得沒(méi)盡興。

建筑實(shí)習心得14

  通過(guò)本次實(shí)習,我對建筑工程的現場(chǎng)施工和管理有了直觀(guān)地認識,增強了對所學(xué)基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識的感性認識,并綜合運用自己所學(xué)過(guò)的知識,詢(xún)問(wèn)了工程師一些工程中所遇到的問(wèn)題;并且在本次實(shí)習中,我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實(shí)際的了解,深刻體會(huì )到工程建設中的種種限制、種種實(shí)際問(wèn)題。

  比如,鋼筋的綁扎,底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣,每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%,即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭,另外,接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過(guò)程中,如遇到墻要轉角或相交的時(shí)候,兩墻要一起砌起來(lái),在留槎的過(guò)程中,可以留斜槎,如果要留直槎,則必須留陽(yáng)槎,且要有拉結筋,不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中,要特別注意混凝土的配合比,在天熱的時(shí)候要注意養護等等。

  在工地上所見(jiàn)所聞,更加激發(fā)了我對本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和憧憬,也深深體會(huì )到要在建筑這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力,不僅僅是在理論上,更是在實(shí)際的應用中。與此同時(shí),我也深深的體會(huì )到一份責任,希望能夠通過(guò)自己的努力,為祖國的社會(huì )主義現代化建設添磚增瓦,實(shí)現自身的價(jià)值。

  在這次實(shí)習中,我們的各個(gè)方面都有了進(jìn)步,相信這次實(shí)習給我們將來(lái)的學(xué)習和生活提供很大的幫助!思考:展望未來(lái),建筑工程必將面臨許多新興的事物和挑戰。地球上可以居住、生活和耕種的土地和資源是有限的,而人口增長(cháng)的速度是不斷加快的,人類(lèi)為了爭取生存,必然要發(fā)展新的可以居住的空間。因此,建筑工程未來(lái)的目標就是為人類(lèi)爭取更多的生存空間。高空延伸,即將建筑向高層發(fā)展,越來(lái)越多的高層建筑將拔地而起;向地下發(fā)展,把建筑往地下修,以后人類(lèi)在地下修筑的建筑也許不會(huì )亞于在地面上的建筑;向海洋拓寬,人類(lèi)現在對海洋的利用還十分的有限,地球大部分面積都是海洋,充分利用海洋的空間可大大增大人類(lèi)的居住空間;向沙漠進(jìn)軍;不論在中國,還是在外國,都有廣闊的沙漠,由于水源的缺乏而不太適合居;向太空邁進(jìn),隨著(zhù)科技的巨大發(fā)展,人類(lèi)向太空發(fā)展的夢(mèng)想并非不可實(shí)現。

  不管我們朝哪個(gè)方向發(fā)展,都離不開(kāi)建筑材料,就向在建筑工程的歷史發(fā)展一樣,建筑工程的未來(lái)同樣也離不開(kāi)建筑工程材料的發(fā)展,建筑工程材料仍然將引領(lǐng)建筑工程走向輝煌的`未來(lái)。

  同時(shí),"綠色,環(huán)保,節能,智能化"及可持續發(fā)展的意識得到了越來(lái)越多認得認可和接受。例如在可持續發(fā)展方面,建筑工程的使用材料在未來(lái)必將會(huì )采用污染少、更重復利用的材料,諸如纖維聚合物等;在結構的使用功能上,智能化建筑、仿生建筑將比當今的普通建筑會(huì )得到更大的發(fā)展空間,這兩種建筑都是功能上以人為本、使用上方面舒適、耗資上既節能又可提高工程利用率。

  近年來(lái),由于災害的頻繁發(fā)生,結構抗災性能的提高已成為結構發(fā)展的首要課題,未來(lái)的建筑工程可能不僅可以抗震、抗風(fēng),甚至可以抗暴、抗海嘯、防火、防撞、防輻射等?傊,未來(lái)的建筑必然是走"綠色,環(huán)保,節能,智能化"和以認為本的可持續發(fā)展路線(xiàn),以及更加科學(xué)和合理的建筑工程經(jīng)營(yíng),相信建筑工程必然會(huì )有輝煌的未來(lái)。

建筑實(shí)習心得15

  大學(xué)生活接近尾聲,在即將踏入社會(huì )。面對競爭激烈的社會(huì )環(huán)境前,社會(huì )實(shí)踐對我么來(lái)說(shuō)是必不可少的重要環(huán)節,這是正式工作前的一次大閱兵,同時(shí)也是理論與實(shí)踐相結合,并鍛煉我們能力的大好機會(huì ),為未來(lái)的工作打下堅實(shí)的基礎。自xx年xx月我踏入了xx工程有限公司的大門(mén),開(kāi)始了我的實(shí)習生涯,打從跨入公司大門(mén),接觸公司日常事物開(kāi)始,面對全新陌生的環(huán)境我如同一個(gè)剛出生的嬰兒。

  實(shí)習公司離家很近,從家里走路到公司都不用xx分鐘,總的來(lái)說(shuō)生活、交通什么的都比較方便。實(shí)習的生活過(guò)的是挺規律的,我可以每天回家,每天朝九晚五的“上班下班”,看上去還真有點(diǎn)像上班族的感覺(jué),好像都能想象以后真正去上班時(shí)候的樣子了。

  實(shí)習亦可稱(chēng)為實(shí)踐,學(xué)習。也許正是我們從大學(xué)踏入社會(huì )的必經(jīng)之路;也是開(kāi)啟我們踏入工作,適應社會(huì )大門(mén)的鑰匙;是我們人生中不可缺少的一部分。實(shí)踐與學(xué)習,我們每一天都在接觸不同的事物,每一天都在學(xué)習;同樣我們每一天都在做不同的事,每一天都在實(shí)踐。有哪件事我們不是從實(shí)踐開(kāi)始認識的呢?我們的第一次自己洗臉,第一次自己刷牙,第一次自己穿衣服等等,只因我們不斷的在學(xué)習,不斷的在實(shí)踐,不斷的.將它們成為自己的資本。初出校門(mén)的我還有很多不懂的地方,身上還透露著(zhù)濃厚的學(xué)生氣,要想最終適應社會(huì ),還有許多要學(xué)的。以下是實(shí)習以來(lái)的一些心得體會(huì ):

  一、真誠待人

  我剛來(lái)報到時(shí),遇到很多新的面孔,由干和他們未熟悉,所以不敢和他們說(shuō)太多的話(huà),而且對工作未曾了解,開(kāi)始覺(jué)得不太適應:后來(lái)我慢慢發(fā)現,只要真誠待人,虛心請教同事,他們也很樂(lè )意和我交往,還教會(huì )我一些技術(shù)。由此我深感真誠的重要性,在公司里不但要學(xué)會(huì )如何做事,而且要學(xué)會(huì )如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的,它會(huì )關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性,過(guò)于清高是很難融入大集體的。

  二、勤學(xué)好問(wèn)

  剛來(lái)到公司時(shí),我對很多方面都未熟悉,在學(xué)校掌握的理論知識缺少實(shí)踐的指導,很難派上用場(chǎng),有些想法很不切實(shí)際,難以實(shí)施,這種情況下就需要我勤學(xué)好問(wèn)。不懂裝懂并不能顯示自己的聰明,相反會(huì )帶來(lái)工作上的很大不便,甚至給人驕傲自大的印象,因此我要做的是以別人已有的實(shí)際經(jīng)驗填補我的知識真空,經(jīng)驗對于新人來(lái)說(shuō)是很重要的。

  三、嚴守規范

  做實(shí)際項目不同于在學(xué)校的作業(yè),牽涉到施工、經(jīng)濟效益、安全等實(shí)際問(wèn)題,設計過(guò)程中不能想當然,查閱設計規范是個(gè)不可缺少的工作,尤其是對于大型公共建筑,必須嚴格遵守規范,在此基礎上的個(gè)人發(fā)揮方可萬(wàn)無(wú)一失。作為新手,在這方面常常忽視,因此,必須抽時(shí)間給自己補補課,同時(shí)時(shí)刻保持嚴肅的態(tài)度。

  四、講究條理

  年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì )表現急躁,這是正常的,但最好不要急功近利,急于表現自己可能會(huì )使自己處于不利地位。我們要抱著(zhù)踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事,虛心點(diǎn)往往能得到別人的認同。其實(shí)我發(fā)覺(jué)有些前輩做事是很值得學(xué)習的,他們做事很講究條理,遇到問(wèn)題會(huì )一步步去解決,而不是驚慌失策,這就是經(jīng)驗的體現。

  五、多和同事交流

  第一次到公司實(shí)習,剛來(lái)的時(shí)候心理很沒(méi)底,不知道怎樣與別人相處。實(shí)習幾夭后發(fā)現,與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時(shí),你就要多問(wèn),在問(wèn)的同時(shí),就增添了你和同事交流的機會(huì ),這樣,不僅問(wèn)題解決,也很快融入了集體。在這里,要勤學(xué)好問(wèn),多與人交流,要以誠待人。同事們都有工作經(jīng)驗,多和他們交流,能從中學(xué)到不少社會(huì )經(jīng)驗,也可避免走一些彎路。在和同事的交流過(guò)程中,我發(fā)現其實(shí)書(shū)本知識和現實(shí)真的有很大的差別,真的很難適應建筑界的復雜環(huán)境,在私下交流中我也得到了許多社會(huì )知識.為自己在復雜的社會(huì )環(huán)境中定位大有益處。

  第一次參加工作,暴露了很多缺點(diǎn)。除了專(zhuān)業(yè)知識掌握不夠全面外就是人際關(guān)系的處理上。對于剛畢業(yè)的大學(xué)生,工作中略顯青澀。人際關(guān)系處理不夠成熟,沒(méi)有能夠及時(shí)良好的把握好與人交往的尺度與深度。在現實(shí)的社會(huì )中,復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng),連接著(zhù)這個(gè)社會(huì )中的每個(gè)人,而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張,并且保持其完好的狀態(tài),就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。當然我們才剛從學(xué)校里走出來(lái),要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。

  在這xx個(gè)月的實(shí)習生活中,我學(xué)到了很多在學(xué)校所接觸不到的東西。無(wú)論是在我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面還是在人情世故及工作程序上面我的認識都在不斷的加深,學(xué)到的東西也不斷的增加。同時(shí)也覺(jué)得自己在慢慢成長(cháng),吸收更多自己在一路上學(xué)到的知識,在自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)方面,也開(kāi)始慢慢的把所學(xué)的知識運用到實(shí)踐中,一步步的開(kāi)始積累經(jīng)驗。出來(lái)工作了覺(jué)得應該感激老師的栽培,實(shí)習了覺(jué)得應該感激師傅的教導和幫助。在接下來(lái)的路上,我會(huì )好好走,一步一個(gè)腳印,努力的學(xué)習與實(shí)踐,不斷的提高自己,好好的生活,好好的成長(cháng)。

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