元旦作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的元旦作文5篇，希望對大家有所幫助。
元旦作文 篇1
“紅了櫻桃，綠了芭蕉�！睍r(shí)間匆匆流逝而過(guò)。轉眼間，一年的時(shí)光已近末端，在這個(gè)時(shí)刻，既帶有期望的喜悅有帶有回首的留戀。一年，總是那么快。不過(guò)，我班同學(xué)正在歡悅的喜笑顏開(kāi)，歡笑聲，擊掌聲，此起彼伏。瞧，原來(lái)是在開(kāi)一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì )啊!
班中的氣氛像是一鍋沸騰的開(kāi)水，擊鼓傳花，才藝展示，為我們這個(gè)以往平凡的生活點(diǎn)燃了一朵煙花，絢麗的色彩漫進(jìn)心中，升起了興奮，騰起了歡笑，同學(xué)們欣喜若狂的坐在位置上，不安地等待著(zhù)豐富節目序幕的拉開(kāi)。只見(jiàn)他們的眼神不安的晃動(dòng)著(zhù)，焦急與期待似火一般噴涌而出，灼著(zhù)不安分的心情。終于，在主持人的開(kāi)幕詞中，元旦的禮殿展開(kāi)。首先是擊鼓傳花，同學(xué)們焦躁的坐在位置上，希望不會(huì )有自己的存在，他們無(wú)奈的坐著(zhù)，被焦急不安所困擾，甚至遙望。那種心情是那樣清晰可見(jiàn)。擊鼓傳花過(guò)后，開(kāi)始了第二個(gè)環(huán)節：才藝展示。王馨繞勇敢地走上講臺，跳了一支帶著(zhù)青春氣息與神采的舞蹈;胡少聰與魏希來(lái)不畏困難，嫻熟的演奏了一曲葫蘆絲;李隆鑫與陳鵬伯不怕譏諷，熱情的唱了一首歡快的歌曲……同學(xué)們靜靜地看著(zhù)，不再有往日學(xué)習的煩惱，把快樂(lè )四處書(shū)寫(xiě)，歡樂(lè )的笑著(zhù)。張礎潤為我們彈奏了一首優(yōu)美的琵琶曲，嫻熟的音符，至今飄蕩在耳畔。只見(jiàn)他左手撫琴，右手輕帶指甲，做好充分的準備，略帶思索中蹦跳出一聲清脆的`音響，古老的琴弦沉重地一掠，左手細致一按，第一個(gè)篇章便拉開(kāi)序幕。這音，不夾帶任何雜質(zhì)，是亦樣清脆，似流水蜿蜒，似風(fēng)鈴作響，有花開(kāi)的美妙，有草醒的歡樂(lè )。這手，輕快地滑于其間，如梭，如魚(yú)，如夢(mèng)一般悄然滑過(guò)。這手法，精湛絕倫，偶爾劃過(guò)溪流，偶爾越過(guò)高山，偶爾飛流瀑布，偶爾行上云端。從曲中走出，如夢(mèng)初醒般的靜，隨掌聲逐漸埋沒(méi)。他的手法精湛，曲音無(wú)庛，不征應征了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理嗎?所以，在什么時(shí)刻面對什么事情，都要勤學(xué)苦練，禮殿才是你的舞臺。
如果勤學(xué)是一粒種子，成功就是風(fēng)雨花開(kāi);如果勤學(xué)是一朵鮮花，成功就是花粉釀造的甜蜜;如果勤學(xué)是一滴水，成功就是無(wú)垠的大海!
元旦作文 篇2
我們班今天開(kāi)了元旦聯(lián)歡會(huì )，很熱鬧。同學(xué)們有的表演笛子，有的表演唱歌，有的表演講故事，有的表演舞蹈，有的表演詩(shī)朗誦，有的表演雙簧，還有的表演魔術(shù)，節目真是豐富多彩啊。
秦一軒剛吹完笛子，老師和校長(cháng)來(lái)了，我們連忙向老師和校長(cháng)問(wèn)候新年好。同學(xué)們的`聲音很響亮，校長(cháng)和老師夸獎我們班的同學(xué)真有禮貌。
第二個(gè)表演的是劉書(shū)含。劉書(shū)含平常不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但這次她卻主動(dòng)報了名，勇敢地登上了舞臺。她演唱的是歌曲《我愛(ài)我家》，大家都很佩服她的勇氣，老師和同學(xué)用熱烈的掌聲鼓勵她。
令我印象最深的是修煜堃和胡軒霆表演的雙簧。雙簧是兩個(gè)人在表演，一個(gè)人站在前面，一個(gè)人躲在后面，前面的人表演動(dòng)作和神情，嘴巴只對口型不出聲，另一個(gè)人藏在后面，不做動(dòng)作，光說(shuō)話(huà)。兩個(gè)人要互相配合，還要有默契，要不就露餡了。
元旦作文 篇3
元旦放假的第一天，我和爸爸媽媽乘車(chē)到高明西岸的一個(gè)果園摘枯子。
到了果園，一片黃澄澄桔子撲入眼簾。一陣刺骨的風(fēng)吹過(guò)，桔子樹(shù)發(fā)出了“沙沙”的響聲，仿佛是冬姑娘在一個(gè)別人看不到的地方彈琴奏樂(lè )。
進(jìn)了果園的大門(mén)，主人給了我們三個(gè)小筐，好讓我們把桔子放進(jìn)里面去。首先，我要做的第一件事，就是站在一棵較矮的桔子樹(shù)旁，用手把它們摘下來(lái)�？墒�，當我準備摘的時(shí)候，它們非常淘氣，一個(gè)個(gè)都在爭著(zhù)讓我摘下它們，讓我不知如何選擇，應該摘哪個(gè)才好。它們每個(gè)都又大又黃的。爸爸見(jiàn)了，教我要摘，就要摘較圓的，沒(méi)爛的，非常黃的。聽(tīng)了爸爸的`話(huà)，我立刻鎖定目標，迅速摘了一個(gè)桔子下來(lái)，放進(jìn)小筐子里。
然后，第二步就是挑戰難度，去摘高大的桔子樹(shù)上的桔子。我拿著(zhù)摘果子的工具，小心翼翼地把工具移到桔子旁邊“沙”一聲響，幾個(gè)圓溜溜，金燦爛的桔子就被我摘下來(lái)了。接著(zhù)，我覺(jué)得非常好玩，就又用工具，摘那些淘氣的桔子。但是，這次的桔子可沒(méi)那么單純了，它們就像粘了強力膠水一樣，怎么搞也弄不下來(lái)。我急了，把那個(gè)工具向樹(shù)那里大力敲去。過(guò)了一會(huì )兒，樹(shù)上的桔子就像斷了線(xiàn)的珠子樣，“啪哩啪啦”地往下掉，嘻嘻！真是白費工夫了呀！
開(kāi)心快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得那么快，我們付了錢(qián)后，開(kāi)開(kāi)心心地走了。
元旦作文 篇4
今天是20xx年的最后一天，按照慣例，學(xué)校里都要舉行一年一度的新年聯(lián)歡會(huì )。這一天校園里到處都是歡歌笑語(yǔ)。
這天中午，陽(yáng)光明媚，我們早早地來(lái)到了學(xué)校。我們發(fā)現每個(gè)學(xué)生袋里都裝滿(mǎn)了自己最喜愛(ài)的零食，手里拿著(zhù)漂亮的噴雪，臉上都掛著(zhù)幸福的笑容……我們也不例外。我們高高興興地迫不急待地往教室里跑去，來(lái)到教室門(mén)口，我們驚呆了，教室里已經(jīng)煥然一新，只見(jiàn)教室上空懸掛了五顏六色的彩帶，黑板上寫(xiě)“慶祝元旦”四個(gè)大字。
下午二時(shí)整，主持人張書(shū)雨宣布聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始，霎時(shí)間，歡笑聲、歡呼聲……響成一片。節目表演開(kāi)始了，第一個(gè)節目是趙靜雨的`鋼琴獨奏，她彈得是那么純熟，那么動(dòng)聽(tīng)；第二個(gè)節目是張靜遠的獨唱《家鄉》，她的歌聲是那么清脆，那么宏亮。我們們一個(gè)個(gè)都沉浸在歌聲里，仿佛身臨其境。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一個(gè)半小時(shí)的聯(lián)歡會(huì )就要結束了，我們真有點(diǎn)戀戀不舍。
元旦作文 篇5
大門(mén)上掛滿(mǎn)了燈籠，大人們準備了新衣裳，小孩子放著(zhù)一個(gè)又一個(gè)鞭炮。新年，到來(lái)了。
這樣的年末，女孩在玻璃窗前發(fā)呆，她寫(xiě)了一封信：
哥哥，今天是20xx年的最后一天。25日的圣誕，你過(guò)得怎么樣？吃到甜甜的蘋(píng)果了嗎？冬至吃到香噴噴的餃子了嗎？有沒(méi)有過(guò)元旦慶祝會(huì )？和他們相處得怎樣？有沒(méi)有被老兵欺負？
你最后留下的那個(gè)帖子，妹妹很想天天去慰問(wèn)，卻又害怕你回來(lái)看到妹妹的那么多回復生氣。
新年就要到了，在這幾天里，我沒(méi)有好的`運氣。我和組長(cháng)之間沉默不語(yǔ)，他不檢查我的作業(yè)，我好害怕，我害怕他永遠也不理我了。我希望他拿我開(kāi)玩笑，即使很過(guò)分也好。哥哥，妹妹早已忘記了你的長(cháng)相，妹妹想再熟悉那張面孔，卻又捉不祝妹妹腦海里全是討厭的人的面貌，他們替換了哥哥。妹妹用手使勁掐自己，一個(gè)同學(xué)說(shuō)我瘋了，妹妹不在乎，因為這樣子可以加深對哥哥的印象。幾天后，妹妹的手還是留下的疤櫻不過(guò)，妹妹覺(jué)得這么做，值得。
妹妹再次聽(tīng)到了鋼琴彈奏的忘記時(shí)間，像從前一樣，妹妹還是認為這是天籟之音。哥哥，你安心當兵吧。妹妹會(huì )好好照顧自己的。
是啊，日復一日，年復一年。時(shí)間過(guò)得好快，像女孩一樣的人多得數不清，她們都有脆弱的心靈，再也經(jīng)不起任何的挫打。
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