元宵節的作文

元宵節的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的元宵節的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

元宵節的作文 篇1

　　正月十五日的上午，我們全家一起去水鏡路上看鬧元宵。大街上人山人�？烧鏌狒[，有舞龍燈、劃旱船、還有花環(huán)隊、彩旗隊。街道兩旁擠滿(mǎn)了許多觀(guān)看的人。我最喜歡看舞龍燈。

　　龍燈隊里面有年輕的.叔叔，還有80多歲的老爺爺，他們穿著(zhù)黃色的衣服，腰里扎著(zhù)紅絲帶，一個(gè)個(gè)顯得那么精神�？�，他們舞起來(lái)了，那些圍觀(guān)的人們把鞭炮扔在他們中間，鞭炮炸開(kāi)了，他們舞的更歡了。只見(jiàn)那條“巨龍”在龍燈的指揮下上下翻滾。

　　今天我過(guò)的真高興。

元宵節的作文 篇2

　　昨天是元宵節，是春節的最后一天。晚上，我一吃完晚飯，就迫不及待地拿著(zhù)魔棒花燈，和媽媽一起到樓下玩。

　　到了樓下廣場(chǎng)，我向四周一看，已經(jīng)有許多小朋友跟著(zhù)大人出來(lái)玩了。他們也像我一樣，個(gè)個(gè)挑著(zhù)花燈。那些花燈形態(tài)各異，有汽車(chē)花燈，有紙兔花燈，有啦啦棒花燈……其中有個(gè)小女孩可有趣了：頭上戴著(zhù)一對“牛角”，她只要一按按鈕，那對“牛角”就亮了起來(lái)，還不停地唱著(zhù)歌，十分引人注目。

　　我們走出大門(mén)，看到一群人正圍著(zhù)什么東西，我們十分好奇，便湊了過(guò)去，一看，原來(lái)他們在買(mǎi)花炮。那些五顏六色的'花炮令人眼花繚亂。我買(mǎi)了一盒響炮和一捆手搖火花，又到超市買(mǎi)了個(gè)打火機。我和媽媽來(lái)到花壇旁，點(diǎn)燃了一根手搖火花。我拿著(zhù)手搖火花甩來(lái)甩去。它一會(huì )兒變成紅色，一會(huì )兒變成黃色，一會(huì )兒變成紫色，一會(huì )兒變成綠色，美麗極了。我想，這火花應該叫變色火花才對。放了會(huì )兒手搖火花，我又去放響炮，媽媽接著(zhù)繼續放手搖火花。我把響炮在擦紙上擦了一下，然后把它扔了出去。只聽(tīng)“砰”的一聲，響炮炸開(kāi)了，我和媽媽都嚇了一跳。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快。不知不覺(jué)回家的時(shí)間到了，我戀戀不舍地跟媽媽回家了。

元宵節的作文 篇3

　　一年一度的元宵節又到了，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)心地忙碌著(zhù)。他們都在忙什么呢？哦！原來(lái)是在包餃子、餛飩……于是，我們全家人也行動(dòng)起來(lái)了，一起包餃子。

　　首先，爺爺買(mǎi)來(lái)了一袋面粉，一股腦兒地把它們倒進(jìn)了一個(gè)盆子里，然后拿來(lái)一杯水，均勻地倒在面粉上，再把它們揉成團。過(guò)了一會(huì )兒，她揉好了，媽媽摸了摸面團，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“可以了！”接著(zhù)，爺爺又把面團揉成長(cháng)長(cháng)的圓柱體狀的一條，她又用刀把條切成一小段一小段，再用手把它們壓扁，用棒子把它們搟成薄薄的面皮。這時(shí)，只見(jiàn)媽媽拿起一張面皮，放在手心里，再用筷子夾起一塊肉餡兒攤在面皮上，就這樣，一個(gè)個(gè)像月牙似的水餃產(chǎn)生了。最后，只剩下蒸煮了，媽媽輕輕地把一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的水餃放入沸騰的.水中，蓋上鍋蓋。這時(shí)，饞得直流口水的我，只能靜靜地等待著(zhù)。我不由地感嘆道：“哎！等待是多么漫長(cháng)��！”

　　終于，可以開(kāi)鍋了。只見(jiàn)媽媽拿起鍋蓋，那一個(gè)個(gè)白胖胖的水餃上下翻滾，看得我再也控制不住我的口水，哎！滴答滴答地往下流。此時(shí)的我大叫：“媽媽?zhuān)�水餃好了沒(méi)有��？”

　　媽媽看著(zhù)我的饞樣，笑著(zhù)說(shuō)：“小饞貓，還不能吃呢！”又過(guò)了好一會(huì )兒，屋子里熱氣騰騰，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“小饞貓，水餃好了，好吃了！”

　　媽媽的話(huà)音未落，我就迫不及待地拿起筷子，狼吞虎咽的大吃起來(lái)。

　　就這樣不知不覺(jué)，我們過(guò)完了這一天。這就是我今年的元宵節，它讓我體會(huì )到：開(kāi)心的時(shí)光總是那么地短暫！

元宵節的作文 篇4

　　你知道元宵節的來(lái)歷嗎?我來(lái)講一講吧!

　　故事是這樣的，很久以前一只神鳥(niǎo)降落在人間，但給一個(gè)獵人射死了，天帝非常震怒要天兵在正月十五日到人間放火，他的女兒不忍心看著(zhù)無(wú)辜的百姓受難，把這件事告訴了人們，人們在正月十五日這天掛上燈籠、放煙花，天帝上了當，人們保住了自己的.生命。在正月

　　十五日家家戶(hù)戶(hù)掛上燈籠放煙花的習俗就留了下來(lái)了。

　　十五元宵節那天，爸爸媽媽帶著(zhù)我和弟弟去灣悅城那里看燈展，那里有小兔的雕像，里面裝著(zhù)燈，有十二生肖里面有燈泡，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)大燈籠，還有在上面有燈的樂(lè )園和舞臺�？赐隉粽沟臅r(shí)候還很早，爸爸媽媽又騎自行車(chē)帶我和弟弟去濕地公園玩，那里有許許多多的運動(dòng)器材。這里還有迷宮，如果你第一次走的話(huà)準會(huì )迷路，迷宮里有拱橋，拱橋是讓你迷路的時(shí)候走在上面，就看得見(jiàn)終點(diǎn)或起點(diǎn)。我們在濕地公園繞了一圈就回去。在騎的時(shí)候，可以看到一座座在湖水上的五顏六色的木橋，人走在木板上發(fā)出聲音，就看到波浪一圈一圈蕩漾開(kāi)去。

　　這天是我過(guò)得最難忘、最快樂(lè )、最幸福的一次元宵節。

元宵節的作文 篇5

　　在元宵節前一天的晚上就開(kāi)始。晚上八點(diǎn)整，“老爺”出廟，十幾個(gè)穿白色的衣服的人就在“老爺”的后面跟著(zhù)�！袄蠣敗鄙砀咭幻�，長(cháng)四分米，寬三分米，穿著(zhù)金色的.衣服，帶著(zhù)紅色的斗風(fēng)，在四個(gè)人架的轎子上，真是威風(fēng)十足。當“老爺”經(jīng)過(guò)時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )放鞭炮。當架“老爺”的人要換時(shí)，先要把鞭炮放響。然后在換人。每隔四個(gè)小時(shí)，就換一次人。每隔四個(gè)小時(shí)，就會(huì )有人送來(lái)飯。

　　通過(guò)我的介紹，相信大家也有點(diǎn)了解了吧。如果有興趣的話(huà)，我可以做你的導游，為你服務(wù)，讓你親身體驗一下。

　　家鄉有許許多多的風(fēng)俗民情，如新年之夜十二點(diǎn)整，一起放鞭炮；元宵節，三天三夜架“老爺”滿(mǎn)街跑；端午節全家一起吃飯，一起劃龍舟……今天，我向大家介紹家鄉元宵節，三天三夜架“老爺”滿(mǎn)街跑吧。

　　有一次，我因好奇心太強，就走過(guò)去摸了一摸“老爺”的頭和臉。誰(shuí)知，被爺爺看見(jiàn)了，接著(zhù)我就被爺爺拉到“老爺”前兩米處，然后，爺爺讓我跪在地上，向“老爺”請罪。請完罪后，爺爺訓斥了我：“老爺”，是神，不能亂摸、亂碰�！甭�(tīng)完爺爺的話(huà)后，我轉身往后看，看了“老爺”一眼，心里想：“老爺”真有一種神圣不可侵犯的威嚴。架“老爺”的這種風(fēng)俗民情表面上是一個(gè)快樂(lè )的活動(dòng)，但實(shí)質(zhì)里卻是一個(gè)嚴肅、認真的民俗。

元宵節的作文 篇6

　　開(kāi)學(xué)第一天正好是元宵節，天很冷。元宵節的傳統習俗就是猜燈謎，于是，老師們給我們出了四十條謎語(yǔ)，讓我們快要凍成冰塊的腦子，先做個(gè)熱身操。這四十條謎語(yǔ)的謎底都是老師的名字，使同學(xué)們興致高漲。

　　星期一早上，劉老師在黑板上寫(xiě)了十幾條謎語(yǔ)的謎面，旁邊又寫(xiě)了全校老師的姓名。同學(xué)們看了立刻全神貫注的'投入進(jìn)去，轉動(dòng)著(zhù)“凍僵”的腦子，思考著(zhù)謎面。忽然，一位同學(xué)經(jīng)過(guò)老師同意后站起來(lái)，說(shuō)：“‘雁過(guò)留聲’是郜秋雁老師�！罢�確！”經(jīng)過(guò)第一個(gè)人的回答成功，同學(xué)們個(gè)個(gè)都力爭回答正確，所以在更賣(mài)力的思考，有的雙手撐頭，有的眼睛在咕嚕咕嚕地轉，還有的緊盯黑板。

　　所有的同學(xué)都在思考著(zhù)，我的同桌似乎遇到了難題，她的雙唇緊閉，過(guò)了一會(huì )兒，她的眼睛忽然亮起來(lái)，那只是一秒鐘，她搖搖頭，目光黯淡下來(lái)，又進(jìn)入思考。我也進(jìn)入了思考，我把目光挪到了“赫赫戰功”上，眼睛的余光掃到了“孫立勛”這個(gè)名字上，赫赫戰功不就是立下功勛嗎。我本想舉手示意，又怕說(shuō)錯，所以就猶豫了一下，，沒(méi)先到這一猶豫就留下了“千古恨”。隨著(zhù)一聲響亮地“我會(huì )了！”他把我想說(shuō)的說(shuō)了出來(lái)。

　　同學(xué)們的腦子越來(lái)越靈活。不一會(huì )兒，同學(xué)們又猜出了“橙黃綠青藍紫——吳紅”“德財兼備——金賢”“心里知道——杜明”，等等。

　　原來(lái)，看似不起眼的謎語(yǔ)，竟有那么大的奧秘，它能讓你開(kāi)動(dòng)腦筋。老師們費盡心思地去邊編些謎語(yǔ)，一定是想讓我們在學(xué)習上多動(dòng)動(dòng)腦筋。

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