高三語(yǔ)文教師畢業(yè)贈言

高三語(yǔ)文教師畢業(yè)贈言

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家肯定對各類(lèi)贈言都很熟悉吧，有這樣的時(shí)機，就要好好寫(xiě)一寫(xiě)贈言。還苦于找不到好的贈言？以下是小編收集整理的高三語(yǔ)文教師畢業(yè)贈言，希望能夠幫助到大家。

　　同學(xué)們還記得“既來(lái)之，則安之”的原生態(tài)意義嗎?既然把遠方的人招來(lái)，就要好好地安撫他們。你們來(lái)到這里求學(xué)已兩年多了，沒(méi)有安頓好你們，身為班主任，我汗顏!但兩年多來(lái)，你們帶給我的快樂(lè )常常沖淡這份慚愧，使我體味到幸福�；蛟S生活原本就該復雜多“滋”吧。正因為如此，我才惴惴。希望我有能力把這段時(shí)光筆錄清楚，以便我們彼此加深理解，攜手跑完全程。

　　做你們的老班，我期待。欲求的實(shí)現在能力范圍內叫自信，超越自身能力則可謂之貪心。作為班主任，在能力方面我雖然頗為自知，卻難免時(shí)常有貪心之舉。陶行知說(shuō)教育者為教，該“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”,可我卻常違背。我想我基本能“捧著(zhù)一顆心來(lái)”,但無(wú)論如何我都無(wú)法連半根草也不帶走。我奢望用一顆心去兌換你們的心的總和，以便凝心聚力，把手頭的事做好;我還奢望把大家都培養成大寫(xiě)的人，自尊，自信，自強，不枉活一生;我更奢望大家都能記得我。十年，二十年，甚至更長(cháng)。那么，你們在今后的人生路上如因遭遇陰雨天而倍感孤寂時(shí)，至少還有老班的電話(huà)號碼可以撥打。我知道做起來(lái)不容易，但我會(huì )繼續。

　　做你們的老班，我驕傲。子曰：教學(xué)相長(cháng)。這絕非空話(huà)。真的，在你們那我悟到許多。從以夏天揚、侯浪超為首的班長(cháng)和組長(cháng)身上，我常常意識到責任;從衛玉葉、陳安國、吳艷麗、陳濤、龔楊、郭慧玲等課代表身上我體會(huì )到了耐心;從韓靜、高崗、潘楊、許語(yǔ)、江然、陸玉潔、胡邦羊等同學(xué)身上我看到的是執著(zhù);從蘇程、劉尹祥、王勝濤、王曉婷、孫靜、徐文洋、大張坤等同學(xué)身上我明白了什么才叫堅強;從陸慶梅、吳丹、陳敏等同學(xué)身上我懂得了對的東西就該據理力爭。生活在這個(gè)奮進(jìn)的集體當中，與你們這些既有目標又能為之流汗、流淚的學(xué)生相伴，夫復何求?

　　做你們的老班，我欣慰。也許恰是因為我貪心，急于把這個(gè)班引上正軌，健康前行，才使得你們很快即發(fā)現老班在性情習慣上有著(zhù)諸多的近乎難于容忍的地方。比如交流中好用反問(wèn)，弄得你們有時(shí)一頭霧水，一臉的尷尬;再比如我喜歡調侃，又時(shí)常把握不好分寸火候，大有故意傷人自尊之嫌;還比如曾經(jīng)的相當長(cháng)時(shí)間內，老班好大發(fā)雷霆，“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”,破壞和諧友好的氣氛……我知道還有許多，限于篇幅，就不再“比如”了。好在我們彼此心照不宣。幸運的是你們并未把這些放在心上，與懷耿耿。所以我在為你們的寬容感到慚愧的同時(shí)，我還時(shí)常感到欣慰，為你們的善良，為你們的明理，為你們的善解人意。

　　做你們的老班，我知足。我不會(huì )忘記，課堂上我一個(gè)噴嚏過(guò)后，無(wú)意中說(shuō)了句“可能要感冒”,靠近窗子的同學(xué)立馬齊刷刷地關(guān)上了窗子;我不會(huì )忘記，偶爾的一次去醫院檢查身體，幾位同學(xué)很快打來(lái)了電話(huà)，溫馨問(wèn)候的同時(shí)，不忘囑咐我：同學(xué)們都很自覺(jué)，您不妨多歇息兩天;我已記不清有多少位同學(xué)多少次叮囑我“老班，早飯一定要吃”;我已記不清在多少張賀卡上你們多少次提醒我“老班，少抽點(diǎn)煙”;我已記不清你們有多少次“天真無(wú)邪”地告訴我“老班，有我們在，不要想家”……相處的時(shí)間不能算長(cháng)，但你們留給我的卻又是何等地豐厚!即便是時(shí)間可以淘洗一切，可又怎么可能沖走我們埋藏在記憶深處的寶藏。

　　好了，信就寫(xiě)到這里。雖有草草之嫌，但老班真的希望通過(guò)這個(gè)特別的交流方式，讓大家的認識進(jìn)一步統一起來(lái)，繼續斗志昂揚地向目標前進(jìn)。

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