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技術(shù)筆筒設計方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的技術(shù)筆筒設計方案，希望對大家有所幫助。
技術(shù)筆筒設計方案1
一、基本情況
1、作品名稱(chēng):Sunshine
2、設計人員：xxx
3、學(xué)生班級：xxx
4、設計時(shí)間：20xx年5月
二、作品簡(jiǎn)介：
1、作品功能：本作品是一款專(zhuān)門(mén)為學(xué)生設計的“文具之家”筆筒。
內部可以放筆、直尺、圓規及橡皮擦等文具
2、作品歸屬的課程模塊：技術(shù)與設計1模塊
三、設計
前言：學(xué)生在使用文具時(shí)不能歸在一起，有時(shí)會(huì )丟三落四，甚至看不見(jiàn)。于是設計了一個(gè)筆筒，他自身輕便，外觀(guān)黏上了裝飾，十分美麗，使用時(shí)心情可以放松，如同沐浴陽(yáng)光，這就是這個(gè)作品的寓意所在，故取名Sunshine。
材料：廢棄的一次性筷子及白紙
加工制造過(guò)程：
首先用小刀將筷子劈開(kāi)成兩半。
用雙面膠將筷子一根一根的黏在一起拼成四個(gè)面，用透明膠在四個(gè)表面圍一圈。
將筷子砍成兩段，將頭部那段拼成底部。
剪出有關(guān)大自然的事物黏在四個(gè)面表面，將白紙簡(jiǎn)稱(chēng)適當的形狀置于筆筒內部作為隔離間。
四、設計感悟
小小的`作品設計起來(lái)并不容易，需要細心和耐心，但是完成后心情很開(kāi)心，很有成就感，以后要多多參與這樣的活動(dòng)，制作出更多有用的小作品來(lái)。
該作品是一個(gè)筆筒，使用性很高，針對學(xué)生的需求，筆筒筒身較大，并且作品在傳統筆筒的基礎上，加入了隔間這樣的創(chuàng )意，讓文具各得其所。另外，作品的制作材料是廢棄的一次性筷子和白紙，選材上性?xún)r(jià)比高，符合環(huán)保和可持續發(fā)展觀(guān)念。作品在制作過(guò)程中，設計到對木材的鋸削、黏貼等的加工。在對作品的美化上也是別具一格，把對大自然的美好向往融入作品中，讓作品使用者擁有一個(gè)好心情。
五、附錄
�。ㄒ唬┘庸D紙
�。ǘ┳髌肥褂谜f(shuō)明書(shū)
筆筒使用說(shuō)明書(shū)
產(chǎn)品簡(jiǎn)介：這是一款專(zhuān)門(mén)“為學(xué)生設計的文具之家”，內部可放尺子、筆、圓規等。
構成：用一次性筷子粘成四個(gè)面及底部，用白紙作為隔板。
技術(shù)指標：筆筒高20cm，寬8cm，長(cháng)8cm
試用范圍：學(xué)生
技術(shù)筆筒設計方案2
制作材料：一把剪刀、一雙穿過(guò)的舊毛襪、飲料瓶、針線(xiàn)、絲綿。
步驟一：先把飲料瓶剪開(kāi)，再把襪子口朝下套進(jìn)去，腳跟的地方最好在前，顯得好看。
步驟二：為了使更加立體一些將一些絲綿塞到腳跟的地方，使看起來(lái)鼓鼓的，形成臉蛋，因為瓶子輕放在桌子上容易倒，接著(zhù)為了使更穩定，可以在底部裝些大米或小麥增加重量。
步驟三：接著(zhù)用針在小娃娃眼睛的部位安上眼睛，(也可以用扣子代替)
步驟四：接著(zhù)用線(xiàn)給可愛(ài)的小人縫上嘴巴，一個(gè)筆筒就誕生了!而且是自制的哦!低碳又環(huán)保!
其實(shí)在我們的身邊，有許許多多可以值得我們去留意去探究的，就好比這次若不是媽媽提醒，我又怎能想到襪子和飲料瓶又怎能變成一個(gè)低碳環(huán)保的小筆筒呢?
在我們的生活中，不是缺乏美，而是我們缺乏一雙去觀(guān)察美的眼睛，生活中處處都能夠發(fā)現一些不一樣的東西，只是我們沒(méi)有發(fā)現罷了。再說(shuō)，自己親手制作的筆筒，豈不是更有意義，說(shuō)不定用起來(lái)的心態(tài)都不一樣了呢!
第四篇: 通用技術(shù)筆筒設計方案 普通高中通用技術(shù)學(xué)生設計作品介紹之筆筒
背景技術(shù)：
在人們工作中需要用到各種筆，一般各種筆都是放置在筆筒中，這樣一來(lái)方便人們拿取，但是現有的筆筒上端開(kāi)口較小，人們在拿取的過(guò)程中，易不小心帶倒筆筒，而且現有的筆筒不能標記重要事務(wù)的時(shí)間點(diǎn)和具體內容，人們需要購置筆記本將重要事務(wù)記錄下來(lái)，但是人們忙于工作時(shí)，會(huì )忘記查看筆記本，這是因為筆記本不在人們視野范圍內，所以需要一種既能放置各種筆，又能記錄事務(wù)的筆筒。
技術(shù)實(shí)現要素：
本實(shí)用新型的目的在于提供一種多功能筆筒，大大方便人們拿取各種筆，有效防止人們拿取筆時(shí)，將筆筒帶倒，而且人們可以在筆筒上記錄各種重要的事務(wù)，使得人們可以高效完成工作。
本實(shí)用新型是這樣實(shí)現的，它包括筒套、筒身、底座，其特征在于，筒套為倒圓臺形，筒套底部通過(guò)筒身連接底座，筒身為軟性的長(cháng)方形的板材，所述筒身左側從上到下均勻分布有若干個(gè)突子，筒身右側從上到下均勻分布與突子相匹配的插槽，筒身通過(guò)滑槽分別連接筒套和底座，所述筒身上設有若干張相互粘連的印刷紙。
所述筒套、筒身和底座同軸。
所述筒套左右兩側設有用于掛文具的掛鉤。
所述筒套外壁上設有用于防滑的凸起。
所述筒套上端倒有圓角，防止用戶(hù)劃傷手指。
本實(shí)用新型的技術(shù)效果是：大大方便人們拿取各種筆，有效防止人們拿取筆時(shí)不小心將筆筒帶倒，而且人們可以在筆筒上記錄各種重要的事務(wù)，使得人們可以高效的完成工作。
具體實(shí)施方式
結合圖1-5來(lái)具體說(shuō)明本實(shí)用新型，多功能筆筒，它包括筒套1、筒身2、底座3，筒套為倒圓臺形，筒套底部通過(guò)筒身連接底座，筒身為軟性的長(cháng)方形的板材，所述筒身左側從上到下均勻分布有若干個(gè)突子5，筒身右側從上到下均勻分布與突子相匹配的.插槽6，筒身通過(guò)滑槽7分別連接筒套和底座，所述筒身上設有若干張相互粘連的印刷紙4。
所述筒套、筒身和底座同軸。
所述筒套左右兩側設有用于掛文具的掛鉤8。
所述筒套外壁上設有用于防滑的凸起。
所述筒套上端倒有圓角，防止用戶(hù)劃傷手指。
使用前，筒身2上的突子5與插槽6相互連接將筒身2卷成為圓柱形，之后通過(guò)滑槽7插入筒套1和底座3上，這樣一來(lái)構成筆筒；當用戶(hù)需要拿取各種筆時(shí)，捏住筆的一端后，向左或向右拿起筆即可，因為筒套1為倒圓臺形，所以用戶(hù)拿取筆的范圍比現有的筆筒大，有效防止筆筒被筆帶倒，而在用戶(hù)工作時(shí)，可以將鋼筆、毛筆、文具掛在掛鉤8方便拿��；當用戶(hù)需要記錄重要事務(wù)時(shí)，手握住筆身，在印刷紙4上記錄即可，當最上方印刷紙寫(xiě)滿(mǎn)后，撕下即可，大大方便人們拿取各種筆，有效防止人們拿取筆時(shí)，將筆筒帶倒，而且人們可以在筆身2上記錄各種重要的事務(wù)，使得人們可以高效的完成工作。
以上所述的實(shí)施例僅僅是對本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式進(jìn)行描述，并非對本實(shí)用新型的范圍進(jìn)行限定，在不脫離本實(shí)用新型設計精神的前提下，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員對本實(shí)用新型的技術(shù)方案作出的各種變形和改進(jìn)，均應落入本實(shí)用新型權利要求書(shū)確定的保護范圍內。
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