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我多么想從分數中跳出來(lái)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的我多么想從分數中跳出來(lái)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我多么想從分數中跳出來(lái)作文1
我哭了。 雨,淅淅瀝瀝地下著(zhù),是老天在為我的遭遇掉淚嗎?樹(shù)葉兒,嘩啦嘩啦地搖著(zhù),是樹(shù)木在為我的命運嘆息嗎?青蛙,呱呱呱呱地叫著(zhù),是蟲(chóng)兒在為我鳴不平嗎?
刺眼的燈光中,我仿佛又看到了那鮮紅的83分,那張冷若冰霜的臉和那只舉著(zhù)木棍的手!
分數!你是一條堅韌的繩,將我束縛在試卷上面:你像一道堅固的墻,將我與輕松快活隔開(kāi):你猶如一座高大的牢房,將我囚于不安與擔憂(yōu)之中。分數啊,我多么想跳出你這個(gè)怪圈。
今天測驗得了83分,為什么?是因為我基礎不好?是因為我沒(méi)用心學(xué)習?是因為我沒(méi)有認真對待考試?不,都不是,是因為我考試太緊張的緣故。我怕分數考得不理想,我是帶著(zhù)不安的心理去考試的.....83分!媽媽的臉色晴轉多云,爸爸的嘴角開(kāi)始抽動(dòng)。面對木棍,我閉上眼睛,無(wú)力反抗。
暴風(fēng)雨停了,我倚在窗口,流著(zhù)眼淚問(wèn)自己:“你真的是那樣無(wú)能嗎?”
又一次考試,我得了100分。
回到家里,迎來(lái)的是媽媽的笑臉、爸爸的稱(chēng)站贊,這是獎勵嗎?我情不自禁地想起了上次那張冷若冰霜和那高舉著(zhù)木棍的。
我鼻子又一陣酸溜溜的'。
天邊的月兒,黯淡無(wú)光:街旁的樹(shù),靜悄悄的;溝里的蟲(chóng)兒,時(shí)斷時(shí)續的鳴著(zhù)......我倚在窗前,想:上次的83分,這次的100分,情況真是天淵之別!下次,又會(huì )怎樣呢?
我問(wèn)蒼天:“我何時(shí)才能掙脫分數之繩?”我問(wèn)樹(shù)木:“我何時(shí)才能摧毀分數之墻?”我問(wèn)蟲(chóng)兒:“我何時(shí)才能逃脫分數之牢?”我問(wèn)一切的生靈:“我何時(shí)才能從分數里跳出來(lái)?”
我忽然覺(jué)得臉頰一熱, 眼前又模糊了。
我多么想從分數中跳出來(lái)作文2
我哭了。
雨,浙浙瀝瀝地下著(zhù),是老天在為我的遭遇掉淚嗎?樹(shù)葉兒,嘩啦啦地搖著(zhù),是樹(shù)木在為我的命運嘆息嗎?青蛙,呱呱呱地叫著(zhù),是它們在為我鳴不平嗎?
刺眼的燈光中,我仿佛又看到了那鮮紅的83分,那張冷若冰霜的臉和那只舉著(zhù)木棍的手!分數!你是一條堅韌的繩,將我緊緊地束縛在試卷上面;你像一道堅固的墻,將我與輕松快活隔開(kāi);你如一座高大的牢房,將我囚于不安與擔憂(yōu)之中。分數啊,我多么想跳出你這個(gè)怪圈!
今天測驗得了83分,為什么?是因為我基礎不好?是因為我沒(méi)有用心學(xué)習?
是因為我沒(méi)有認真對待考試?不,都不是,是因為我怕分數考得不理想,帶著(zhù)不安的心情去參加考試的…"""83分!媽媽的臉色晴轉多云,爸爸的嘴角開(kāi)始抽動(dòng)。
面對木棍,我閉上了眼睛,無(wú)力反抗。
暴風(fēng)雨停了。我倚在窗口,流著(zhù)眼淚問(wèn)自己:“這樣是無(wú)能嗎?”
又一次考試,我得了100分;氐郊依,迎接我的'是媽媽的笑臉、爸爸的稱(chēng)贊。這是獎勵嗎?我想起了上次那冷若冰霜的臉,那高舉著(zhù)木棍的手。
我鼻子又一陣酸溜溜的。
天邊的月,暗淡無(wú)光;街旁的樹(shù),靜悄悄的;溝里的蟲(chóng)兒,時(shí)斷時(shí)續地鳴著(zhù)……我倚在窗前,上次的83分,這次的100分,待遇是怎樣的不同!下次,又會(huì )怎樣呢?
我問(wèn)蒼天:“我何時(shí)才能掙脫分數之繩?”我問(wèn)樹(shù)木:“我何時(shí)才能摧毀分數之墻?”我問(wèn)蟲(chóng)兒:“我何時(shí)才能逃出分數之牢?”我問(wèn)一切一切的生靈:
“我何時(shí)才能從分數中跳出來(lái)?”
我忽然覺(jué)得兩頰一熱,兩眼又模糊了。
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